ELENCO DEI SOFTWARE

E DEGLI OBIETTIVI

ANNO SCOLASTICO 2003/2004

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ELENCO SOFTWARE INFORMATICI DELLA SCUOLA

Casa editrice Didael

Aritmetica colorataGiochiamo a leggereAlla scoperta del tesoro di Pam PamUn mondo da creare Dentro l’italiano Ari-lab (problem solving aritmetico)Giochi linguistici – wgp il gioco delle paroleGiochi linguistici – super cloze, parole in fugaItaliano di base – la comunicazione scrittaItaliano di base

Casa editrice Lynx Edutainment

Spazio domino – scrivo anch’ioIperbolario – mio mondoWin scribo III

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Casa editrice Anastasis

Imparo a leggere (2 programmi)Programmi per il recupero dell’handicap, utilizzabili su computer 486 e simili.Gioco imparo crescoArticoliLa retta dei numeriIl jollyFraseCombina le paroleMax e Marti nella giungla.

( I programmi dell’Anastasis necessitano di chiave hardware, quindi si possono utilizzare su una sola postazione)

Enciclopedia multimediale e opere varie

Enciclopedia multimediale Omnia aggiornata al 2001Encarta 2000 microsoft aggiornata al 1999Gedea De Agostini aggiornata al 1996Atlante aggiornato al 1999Atlante geografico ed. Espresso (divisa in 2 cd-rom)-enciclopedia geografica-cartografia interattivaStoria del secolo ed. La Repubblica ( la seconda guerra mondiale)Storia del secolo ed. La Repubblica(fascismo e nazismo al potere)

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I capolavori della letteratura ed. Rizzoli(la Divina Commedia canti I- XVII )Enciclopedia a cura di Umberto Eco( il cinquecento, un cd-rom)Enciclopedia multimediale ed. Rizzoli (la scienza 2001, un cd-rom)I grandi classici della letteratura straniera A-C ed. EspressoViaggio nella storia, ed. La Repubblica(dalle origini al 2000, un cd-rom)La grande letteratura italiana ed. Einaudi (Panorama)(il duecento e dante, un cd-rom)Poesia del mondo A-C ed. Rizzoli(25000 poesie più belle della letteratura)

Programma di video scrittura

Creative Writer MicrosoftAmico 4 GaramondMind Manager

Casa editrice Del Vecchio

Intelligiochi

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Casa editrice Erickson

Lettura di base 1 Lettura di base 2Comprensione del testo 1 Comprensione del testo 2Comprensione del testo 3Dalla parola alla fraseIl giardino della letturaImparo a… usare l’EuroTabellone che passione!Software gestionale PEILe prime mille paroleVocabolacquarioAttenzione e concentrazione Le carte parlantiStart avviamento alla letturaLa bella addormentata nel boscoPensiero analogicoAnalisi visiva e strategie cognitiveItaliano amicoIl gioco dell’occhioAnalisi visiva dei grafemiRecupero in ortografiaCliffordAutore juniorLa mia autostima Il mago di KevinMatematica facilissima 1Matematica facilissima 2

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Dizionari

I dizionari , opera costituita da 10 cd-rom-italiano-inglese - italiano, italiano -inglese -francese-italiano, italiano-francese-spagnolo-italiano-spagnolo, tedesco-italiano tedesco-sinonimi e contrari-etimologico-scienza-tecnica- informatica 1-scienza –tecnica-informatica 2 -mitologia e antichità classica-latino-italiano, italiano-latino

Casa editrice De Agostini

Il cuore

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ELENCO SOFTWARE DISPONIBILI PER IL PROGETTO LA SCUOLA IN RETE

Casa editrice Didael

Aritmetica colorataGiochiamo a leggereAlla scoperta del tesoro di Pam PamUn mondo da creare Dentro l’italiano Ari-lab (problem solving aritmetico)Giochi linguistici – wgp il gioco delle paroleGiochi linguistici – super cloze, parole in fugaItaliano di base – la comunicazione scrittaItaliano – italiano di base

Casa editrice Lynx Edutainment

Spazio domino – scrivo anch’ioIperbolario – mio mondoWin scribo III

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Enciclopedia multimediale

Enciclopedia multimediale Omnia aggiornata al 2001Encarta 2000 microsoft aggiornata al 1999Gedea De Agostini aggiornata al 1996Atlante aggiornato al 1999Atlante geografico ed. Espresso (divisa in 2 cd-rom)-enciclopedia geografica-cartografia interattivaStoria del secolo ed. La Repubblica ( la seconda guerra mondiale)Storia del secolo ed. La Repubblica(fascismo e nazismo al potere)I capolavori della letteratura ed. Rizzoli(la Divina Commedia canti I- XVII )Enciclopedia a cura di Umberto Eco( il cinquecento, un cd-rom)Enciclopedia multimediale ed. Rizzoli (la scienza 2001, un cd-rom)I grandi classici della letteratura straniera A-C ed. EspressoViaggio nella storia, ed. La Repubblica(dalle origini al 2000, un cd-rom)La grande letteratura italiana ed. Einaudi (Panorama)(il duecento e dante, un cd-rom)Poesia del mondo A-C ed. Rizzoli(25000 poesie più belle della letteratura)

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Programma di video scrittura

Creative Writer MicrosoftAmico 4 GaramondMind Manager

Casa editrice Erickson

Lettura di base 1 Lettura di base 2Comprensione del testo 1 Comprensione del testo 2Comprensione del testo 3Dalla parola alla fraseIl giardino della letturaImparo a… usare l’EuroTabellone che passione!Software gestionale PEILe prime mille paroleVocabolacquarioAttenzione e concentrazione Le carte parlantiStart avviamento alla letturaLa bella addormentata nel boscoPensiero analogicoAnalisi visiva e strategie cognitiveItaliano amico

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Il gioco dell’occhioAnalisi visiva dei grafemiRecupero in ortografiaCliffordAutore juniorLa mia autostima Il mago di KevinMatematica facilissima 1Matematica facilissima 2

Dizionari

I dizionari , opera costituita da 10 cd-rom-italiano-inglese - italiano, italiano -inglese -francese-italiano, italiano-francese-spagnolo-italiano-spagnolo, tedesco-italiano tedesco-sinonimi e contrari-etimologico-scienza-tecnica- informatica 1-scienza –tecnica-informatica 2 -mitologia e antichità classica-latino-italiano, italiano-latino

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Casa editrice Evviva software

Evviva l’aritmetica Il piccolo matematico 1 Il piccolo matematico 2 Il piccolo matematico 3 Piccolo artista 2 Il mago pittore La rana e lo scorpione Impara a scrivere con i pirati Allenati con la grammatica! Allenati con il dettato! La matematica inferiore Conosci l’Europa La geometria inferiore Le scienze della Terra Favole e fiabe con un clic Animali di carta

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Casa editrice De Agostini

P.C. Genius ( 45 cd-rom) _ gli animali

- il circo- la fattoria- il corpo umano- gli sport- il detective- i pesci - la strada- le navi- la compravendita- l’elettricità- gli alimenti- il bosco- i pirati- gli edifici- il luna park- i viaggi- lo spazio- i fiori- il mare- le professioni - il denaro- l’Europa- i trasporti- la televisione- la campagna - i giochi all’aperto

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- la cucina- la musica - il laboratorio- l’Italia- le forme- il calendario- la salute- l’officina meccanica- la libreria- la città - le rocce- le montagne- la storia- lo stadio- I fiumi- I giocattoli- Le automobili- I colori

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ELENCO OBIETTIVI SOFTWARE (CASA EDITRICE DIDAEL)

ARITMETICA COLORATAUn vero e proprio gioco che insegna la matematica ai bambini, senza fatica e col massimo coinvolgimento. Nello stesso tempo il bambino impara ad accostarsi al computer ed all’uso del mouse. Il gioco propone 30 diversi scenari sui quali sono disegnati elementi familiari al bambino: città,cibi e personaggi delle fiabe. Con l’ausilio del mouse il bambino potrà attingere a tubetti di colore numerati e colorare la scena, rispondendo ad alcune semplici operazioni matematiche. Il gioco si articola su 3 diversi livelli di difficoltà. GIOCHIAMO A LEGGEREE’ un gioco d’azione che aiuta il bambino a scoprire i segreti della lettura. Per conquistare il mondo dell’alfabeto, bisogna combattere con astronavi e cowboy, leggere fiabe e lavorare in un’ officina dove s’incontrano schiere di parole scritte e pronunciate. Il bambino può divertirsi con le forme, ordinare le grandezze o unire immagini e scritte in modo sempre più difficile e avvincente.ALLA SCOPERTA DEL TESORO DI PAM PAMUn gioco che serve a stimolare la creatività, seguendo le avventure di alcuni beniamini, che non si fermano davanti a facili indovinelli, ma sono anzi stimolanti a risolverli. Il gioco si svolge come una bellissima fiaba, nella quale il giovane Re Deng, aiutato dal saggio consigliere Piko, si mette alla ricerca del misterioso tesoro del suo regno. In questa caccia viene aiutato da alcuni suoi sudditi, simpatici personaggi che rappresentano particolari settori di conoscenza e/o abilità. Oltre alla storia di base, esiste la possibilità di scegliere infiniti varianti: il bambino si troverà a prendere decisioni ed esaminare le conseguenze, sviluppando la propria capacità di pianificare e correlare.

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UN MONDO DA CREAREPer tutti i bambini che amano costruire, ritagliare, colorare, incollare, un gioco che stimola il senso delle proporzioni, l’abilità manuale, il riconoscimento degli oggetti tridimensionali nel loro sviluppo bidimensionale.Con l’aiuto del mouse, l’allievo potrà selezionare e ridurre o ingrandire i disegni, in modo che prendano corrette proporzioni tra loro. Potrà stamparli su carta, colorarli e ritagliarli ed incollarli in modo che acquistino tridimensionalità, per inserirli infine in uno scenario da costruire a piacere. Il bambino sarà stimolato a riconoscere gli oggetti e passare da un’idea di disegno bidimensionale all’idea di oggetto tridimensionale, acquisirà il senso delle proporzioni, familiarizzerà con l’attività di stampa, svilupperà sia l’abilità manuale che concettuale per creare in versione miniaturizzata città, case e paesi.

DENTRO L’ITALIANODentro l’italiano è la versione del corso multimediale completo per apprendere in modo facile e immediato la lingua italiana. Utilizzando un’efficace combinazione di suoni, immagini, animazioni, filmati, musica e voci. Approfondisce le quattro abilità linguistiche (comprensione orale e scritta, espressione orale e composizione). Attraverso questo approccio comunicativo si impara a “pensare” in italiano, a impadronirsi della grammatica, in modo naturale. E’ un corso facile, graduale e coinvolgente, che si rivolge sia a studenti sia a docenti. E’ strutturato in 3 livelli: principiante, intermedio e avanzato, per un totale di 24 unità didattiche.

ARI-LAB

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E’ un sistema interattivo dinamico pensato per stimolare le capacità di problem solving aritmetico. E’ costituito da 7 ambienti di apprendimento: monete, abaco, retta dei numeri, calendario, istogrammi, foglio di calcolo. Uno specifico sintetizzatore vocale permette agli alunni di valicare le proprie strategie di calcolo, ed è strumento di supporto nell’attività della lettura del problema, nell’autocorrezione dei testi risolutivi realizzati dai bambini, nella memorizzazione e nel riconoscimento dei numeri e del valore delle monete.

GIOCHI LINGUISTICI WGP il gioco delle paroleE’ uno strumento didattico che consente di interessare bambini di età da 8 fino ai 14 anni, migliorandone capacità linguistiche e logico – deduttive. Consente di elaborare testi, nel comporli, scomporli, manipolarli, cambiarli secondo regole prefissate, in modo da creare una certa quantità di diversi giochi centrati sulla lingua, la grammatica e la sintassi.GIOCHI LINGUISTICI (Super Cloze e Parole in fuga)E’ uno strumento didattico che consente di interessare bambini di età dai 6 fino ai 14 anni, migliorandone capacità linguistiche e logico – deduttive. Consente di preparare tutta una serie di giochi che permettono di risolvere il Cloze, come sinonimi, definizioni, apparizioni di singole lettere o pezzi di frase.

ITALIANO (La comunicazione scritta)Questo programma è destinato a chi ha già una buona conoscenza della lingua italiana. Il corso, articolato in 4 moduli, insegna a riconoscere le variabili del processo di comunicazione scritta, ad organizzare un piano di lavoro, a redigere il testo considerandone le caratteristiche, sintattiche e testuali, ed infine effettuarne la revisione in modo corretto.

ITALIANO Italiano di base

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Il corso nasce come supporto agli insegnanti per facilitare l’apprendimento della lingua italiana scritta ma si può proporre anche a bambini in età anche prescolare. Italiano di base è articolato in 8 parti, ha la caratteristica fondamentale di modellarsi ai ritmi di apprendimento del bambino e di proporre di conseguenza nuovi esercizi su misura.

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ELENCO OBIETTIVI SOFTWARE (CASA EDITRICE LYNX EDUTAINMENT)

SPAZIO DOMINO (Scrivo anch’io)E’ un software didattico pensato per far avvicinare il bambino alla scrittura. Permette di costruire una parola e riconoscere vocali, consonanti, sillabe, singolare e plurale, articoli, etc…A partire dalle operazioni più semplici e utilizzando le numerose funzioni d’aiuto è possibile costruire percorsi di apprendimento personalizzati.

IPERBOLARIO (Mio mondo)Gioco interattivo per la costruzione della propria enciclopedia personale, per la produzione di originali mappe multimediali, corredate di testi, fotografie, disegni, suoni ed icone. Grazie alla possibilità di collegare tra loro gli elementi, queste topografie personali assumono le caratteristiche di ipertesti. I bambini possono costruire centinaia di “mondi diversi”, unendo ricerca e creatività in un gioco senza fine. Dentro Iperbolario il bambino costruisce e organizza la sua enciclopedia personale: inserisce termini, elabora definizioni, associa immagini, suoni e video già presenti nel repertorio o realizzati appositamente.

WIN SCRIBO IIIProgramma di videoscrittura per bambini con processi di autocorrezione e assistente in itinere. Con Win scribo la videoscrittura si fa a misura di bambino, dai primi passi fino alle tecniche grafiche più avanzate e attraverso spazi animati e sonori che stimolino fantasia e creatività. I più piccoli apprendono i rudimenti della videoscrittura con l’aiuto di animali fantastici e di

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una tastiera virtuale e salvano i loro lavori dentro il supporto preferito: cartellone, schermo tv, lavagna, blocco note. Più grandi o esperti, imparano ad utilizzare le tecniche tipiche dei word processore per adulti, sempre aiutati dagli amici animaletti.

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ELENCO OBIETTIVI SOFTWARE (CASA EDITRICE ANASTASIS)

Questi programmi necessitano della chiave hardware

IMPARO A LEGGEREObiettivo principale è l’acquisizione delle competenze inerenti i processi di lettura svincolate dai contenuti semantici. Il corso induce il bambino, con una serie di passaggi graduati, ad analizzare con fasi successive la parola proposta sino a giungere alla richiesta di analisi comparata di parole strutturalmente molto simili che si differenziano anche per un solo elemento. Vengono proposti una serie di esercizi ciascuno dei quali ha per oggetto una parola e la relativa rappresentazione iconica; ogni esercizio è composto da una serie di “sezioni”, disposte in ordine crescente di difficoltà, alle quali si può accedere direttamente dal menù. ( i programmi sono due , uno dei quali è la versione aggiornata)

GIOCO IMPARO CRESCOInsieme di giochi per facilitare l’apprendimento.

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ARTICOLIL’obiettivo principale è l’apprendimento sia delle undici forme che compongono gli articoli della lingua italiana sia del loro specifico uso. Viene proposto al bambino di individuare il genere dei nomi tramite la lettura dei nomi propri delle persone. Nell’esercizio successivo egli deve riconoscere che la presenza della lettera “A” in finale di parola non è l’elemento determinante per indicarne il genere e permettergli la giusta concordanza. In seguito, vengono proposti altri esercizi per abituare il soggetto all’uso dei soli articoli indeterminativi, richiedendogli di completare alcune frasi e di verificarne la costante dipendenza dal nome.

LA RETTA DEI NUMERIIl cd-rom presenta la retta dei numeri, rappresentata da caselle numerate in sequenza percorse da un canguro, in contemporanea, altri riquadri contengono gli esercizi da svolgere ed evidenziano il numero della casella in cui sta transitando il canguro, il numero dei passi o balzi compiuti e l’operazione richiesta per passare da una casella all’altra. Sono previste procedure di familiarizzazione e facilitazioni per accompagnare l’allievo in un graduale processo d’apprendimento e nella correzione degli errori che si commettono durante lo svolgimento degli esercizi. Vengono affrontati problemi a diversi livelli di difficoltà qualitativa e quantitativa. Il livello 1 propone all’utente l’approccio al numero, associando i balzi del canguro lungo la retta all’aumento degli oggetti di un insieme e presentando anche la scrittura in lettere dei numeri oltre a quella in cifre, via via che la casella viene attraversata.Il livello 2 introduce alla conoscenza delle operazioni , mediante problemi del tipo “andare dal numero… al numero…contando i passi del canguro”. Vengono proposte, mediante spostamenti

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sulla retta dei numeri entro un massimo prefissato, semplici somme, sottrazioni, prodotti, divisioni con il resto uguale a 0 o diverso da 0. Il livello 3 propone lo stesso tipo di problemi, a cui associa anche, all’interno di una apposita finestra, la scrittura esplicita dell’operazione nella forma usuale.Il livello 4 infine richiede di eseguire i calcoli senza gli spostamenti sulla retta, ma offre comunque la possibilità di usare la retta come controllo oppure, in caso di difficoltà, come sussidio con le stesse modalità del livello precedente.Particolari opzioni permettono di scegliere il limite minimo e massimo per gli spostamenti sulla retta, il tipo, la quantità ed eventuali limitazioni delle operazioni da proporre e più in generale il livello degli esercizi.E’ anche possibile estendere a sinistra la retta, in modo da presentare esercizi sui numeri relativi e semplici operazioni di somma e sottrazione su di essi.

IL JOLLYIl programma si rivolge a bambini che devono apprendere la scrittura o a coloro che presentano difficoltà ortografiche e costruttive della parola, difficoltà cioè ad analizzare separatamente i suoni all’interno della parola. Obiettivo del programma è quello di favorire l’analisi fonologica della parola, elemento indispensabile per l’accesso al sistema scritto. Tale compito viene proposto gradualmente partendo dalla presentazione della forma scritta sotto l’immagine. In questo caso, il bambino è invitato a localizzare l’attenzione sulla parte iniziale della parola scritta e deve svolgere solo un’attività di riconoscimento e di scelta della lettera iniziale tra quelle che il giocoliere sta manipolando. L’obiettivo finale è quello di portare il bambino di analisi fonologica dell’intera parola senza alcun supporto grafico.Il programma contiene quattro livelli con due esercizi ciascuno.

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Il primo livello riguarda l’identificazione del fonema iniziale della parola che viene presentata per intero: il bambino deve scegliere la lettera fra un insieme di lettere che ruotano fra le mani di un giocoliere. Il secondo livello è un compito di completamento: la parola viene presentata senza la lettera iniziale, che deve essere individuata dal bambino. Il terzo livello richiede sempre l’analisi e la ricerca dell’iniziale di parole bisillabiche e trisillabiche, ma non viene fornito il resto della parola. Per tutte le parole compare un riquadro contenente la rappresentazione figurata della parola stessa. Il programma prevede la possibilità di velocizzare il tempo di rotazione delle lettere sulle mani del giocoliere.

FRASEE’ un software a contenuto didattico, finalizzato all’apprendimento della lingua. Esso si pone l’obiettivo di attivare la competenza cognitivo- linguistica per mezzo della riflessione sui processi mentali coinvolti nella produzione del pensiero e sui ,meccanismi di produzione del linguaggio. Il programma conduce a riconoscere e a comprendere correttamente il contenuto di frasi, attraverso un percorso di lettura che va dalle immagini alle parole. Le frasi possono essere presentate secondo diversi gradi di difficoltà rispetto al predicato, al numero degli argomenti, alla presenza delle eventuali preposizioni che il valore semantico del predicato prescrive. Una volta acquisita autonomia nella comprensione delle frasi proposte, si può passare a produrne autonomamente di nuove.

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COMBINA LE PAROLEE’ indirizzato a bambini con difficoltà del linguaggio acquisite (afasia). Il programma può anche essere usato da alunni che necessitino un allenamento nei concetti di base della lettura e della scrittura. E’ un programma d’allenamento all’uso della lingua con immagini, testo e parlato. Consiste in cinque diversi programmi di esercizio: Vocaboli, Frasi, Dizionario immagini, Orologio, Cruciverba.

MAX E MARTI NELLA GIUNGLAIl programma intende favorire e rafforzare i meccanismi di apprendimento dei calcoli aritmetici. In particolare sono stati individuati tre obiettivi specifici che mirano:

- al calcolo “automatico” delle tabelline cioè allo sviluppo di quegli aspetti che coinvolgono sia l’astrazione e la capacità di calcolare che le capacità di intuizione e immaginazione del bambino, qualora si debba ottenere il prodotto di due numeri in modo veloce e corretto;

- all’esecuzione corretta di semplici calcoli mentali con le quattro operazioni aritmetiche. I calcoli, proposti come operazioni in linea e non in colonna, possono aiutare a sviluppare quelle strategie di ipotesi e deduzione, controllo e verifica possedute dal bambino;

- a sviluppare nell’allievo la capacità di lavorare ripetutamente ed in un periodo di tempo medio-lungo con le operazioni aritmetiche fondamentali.

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ELENCO OBIETTIVI SOFTWARE (Programmi di video scrittura)

CREATIVE WRITER MICROSOFTProgramma di video scrittura creativa associato al programma di grafica “paint”. Si può usare per inventare graficamente pagine animate, cornici, immagini,colori, etc…

AMICO 4 GARAMONDProgramma per costruire ipertesti multimediali senza scrivere una riga di programmazione. Si possono facilmente creare collegamenti multimediali tra testi, immagini, video e audio. Amico consente, anche ad utenti inesperti, di allestire un’applicazione multimediale, dedicandosi essenzialmente al progetto e non a procedure di programmazione con un semplice clic del mouse. L’autore può creare campi di testo, collegamenti a immagini o suoni, con tutte le funzioni già predisposte e pronte per l’uso del lettore.

MIND MANAGERProgramma per costruire mappa concettuali e mentali

ELENCO OBIETTIVI SOFTWARE 25

(CASA EDITRICE DEL VECCHIO)

INTELLIGIOCHIGiochi didattici di vario tipo

ELENCO OBIETTIVI DEI SOFTWARE26

( CASA EDITRICE ERICKSON)

LETTURA DI BASE 1 E 2

Strutturato in due aree, questo programma intende sviluppare negli alunni le abilità uditive - fonologiche e visive, che sono alla base dell’apprendimento della lettura e scrittura. Nella lettura di base 1 il bambino viene guidato in varie attività uditive, dal riconoscimento di suoni e ritmi fino alla fusione e segmentazione sillabica e fonetica per aiutarlo ad apprendere e consolidare le abilità morfologiche di base. Nella lettura di base 2 presenta numerose attività visive ambientate in una casa stregata e presentate da un simpatico fantasmino che dà le istruzioni e i feedback adeguati, portando l’alunno a scoprire via via quale misterioso personaggio si nasconde dietro un vecchio quadro. In un ambiente magico, il bambino viene invitato a svolgere esercizi di discriminazione e riconoscimento visivo di figure, segni, lettere, sillabe e parole, mettendo così in atto una serie di competenze visuo - percettive importanti nella prima fase dell’apprendimento della letto-scrittura.

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DALLA PAROLA ALLA FRASE

Il cd-rom permette di acquisire gradualmente e in modo giocoso i processi che stanno alla base della comprensione dei testi scritti. All’interno di un ambiente divertente e motivante, l’alunno deve riordinare, associare, cercare, completare e comprendere elementi testuali via via più complessi, passando dalle parole alle frasi, fino ad arrivare a comporre anche brevi brani. In questo modo, vengono attuati i diversi fattori che concorrono alla comprensione testuale e viene stimolata la formazione delle competenze di base. Il cd-rom prevede due percorsi: uno più breve, di esplorazione, e uno più lungo che passa in modo approfondito attraverso le varie attività strutturate e graduate. L’insegnante può inoltre elaborare un percorso personalizzato per ogni alunno, programmando il tipo e il numero di attività che ritiene più adeguati o dilatando il numero di attività. In ogni momento del percorso, il docente potrà valutare il livello di competenza dell’alunno, visualizzare il tempo impiegato, il numero di errori commessi e gli aiuti richiesti dall’alunno.

COMPRENSIONE DEL TESTO 1

In questo cd-rom vengono proposti esercizi con termini semantici (sostantivi, aggettivi qualificativi, verbi) che l’alunno deve completare scegliendo fra 3 o 4 opzioni. In alcuni brani viene richiesto di scegliere il sinonimo di un termine, solitamente poco familiare, ricavandolo dal significato del contesto. In tal modo il bagaglio lessicale personale risulterà alla fine notevolmente arricchito. In altri presenta una domanda conclusiva sull’argomento principale trattato, così da verificare l’esatta comprensione di quello che è il nucleo di un testo e di quelli che sono i dettagli.

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COMPRENSIONE DEL TESTO 2

L’alunno deve leggere e comprendere il testo di 50 lunghi brani rispondendo a una serie di domande chiave sugli avvenimenti, sui tempi e i modi di quanto narrato, sulla base delle informazioni fattuali fornite. Altri 50 brani presentano domande sulla successione temporale e logica dei fatti, in modo da potenziare un’altra abilità fondamentale in ogni compito di lettura: la ricostruzione dell’esatta sequenza degli avvenimenti.

COMPRENSIONE DEL TESTO 3

In questo cd-rom l’alunno troverà molti brani da cui deve dedurre una conclusione logica, sulla base di quanto ha letto e delle sue capacità di ragionamento e di sintesi, dimostrando così di aver pienamente acquisito il significato del testo. Gli esercizi sulle inferenze riguardano invece la formulazione di ipotesi più o meno probabili riguardanti un testo, che in parte derivano dalle informazioni presenti e in parte dall’intuizione personale.

IL GIARDINO DELLA LETTURA

Il software presenta una serie di attività didattiche volte all’acquisizione dei prerequisiti necessari allo sviluppo del processo di lettura. In particolare, i contenuti del programma riguardano la consapevolezza fonologica, la corrispondenza fonema-grafema, la fusione dei suoni complessi e, in un secondo momento, il riconoscimento globale delle parole. L’apprendimento avviene in modo giocoso, lasciando al bambino piena libertà di esplorazione , ma fornendo precise istruzioni qualora le sue azioni ne dimostrino la necessità.

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Il bambino è libero di muoversi nel giardino, regolando il proprio ritmo di apprendimento. I progressi nelle attività sono evidenziati dall’aumento di monete d’oro in un forziere. Dietro alle possibilità di percorso lasciate alla scelta del bambino c’è tuttavia, un preciso programma che tiene conto sia degli obiettivi specifici connessi alla consapevolezza fonologica e alla corrispondenza fonema-grafema, sia dei principi dell’apprendimento senza errori: mentre il bambino gioca, il sistema registra le sue risposte e, sulla base di queste, decide se e come mostrare aiuti grafici per rendere più probabile una prestazione corretta. E’ adatto a soggetti che iniziano a leggere, ma è efficace anche nel supporto a bambini più grandi con disturbi di lettura e ritardo mentale lieve.

TABELLINE CHE PASSIONE !

Uno strumento informatico ideale per imparare ed esercitarsi nelle tabellone dall’1 al 10. Il programma permette un apprendimento agevolato, adatto anche in casi di recupero, e prevede due livelli di utilizzo: basico o avanzato. Quello basico dà luogo a un apprendimento tradizionale di tipo mnemonico, facilitato e reso duraturo dalle associazioni formate con l’ascolto delle musiche e rime accompagnate da divertenti immagini. Il livello avanzato dimostra come ci siano all’interno di ogni tabellina delle regolarità, che, se ben comprese, sono un’ulteriore garanzia di semplicità per il recupero del contenuto imparato. All’interno del cd-rom sono inserite le partiture delle filastrocche per un utilizzo in classe.

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LE PRIME PAROLE

E’ un programma divertente per la costruzione del vocabolario di base. Presenta ai bambini mille parole nella duplice versione italiana e inglese. In 35 vivacissime scene, i bambini scoprono 6 giochi interattivi con le parole, corrispondenti a diversi stili di apprendimento, attraverso i quali possono vedere, sentire, pronunciare e giocare con parole immagini. Il programma aiuta a consolidare le associazioni tra stimoli visivi e uditivi; la registrazione permette ai bambini di ascoltare la propria pronuncia delle parole nuove, sia nell’apprendimento dell’italiano sia nello studio dell’inglese. Il bambino può ascoltare le parole pronunciate ad alta voce, esercitarsi nella pronuncia delle parole nuove, colorare scene collocando correttamente delle immagini; abbinate parole a figure e raggruppare le parole e le immagini corrispondenti. Nello studio dell’inglese, il cd-rom offre al bambino un modo divertente di scoprire il suono e il significato delle parole, aiutandolo ad acquisire disinvoltura con l’inglese secondo i suoi ritmi. La semplicità d’uso del programma permette un utilizzo autonomo da parte dei più piccoli.

SOFTWARE GESTIONALE PEI

Questo programma permette all’istituzione scolastica o al singolo insegnante di gestire in maniera sistematica le complesse informazioni diagnostiche relative agli alunni in difficoltà, nonché di elaborare velocemente la cartella individuale di ciascuno studente secondo la normativa in vigore relativa alla stesura del Piano educativo individualizzato. Fornisce tutto quanto è necessario per compilare i Piani educativi individualizzati per gli alunni disabili, la modulistica e le modalità di gestione in itinere di programmi personalizzati d’integrazione scolastica.

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IMPARO A… USARE L’EUROIl programma presenta attività che riguardano inizialmente la familiarizzazione con le monete e le banconote europee e i loro nomi, per passare poi a esercizi di appaiamento, seriazione, conto con numeri interi e decimali, individuazione e lettura di prezzi. Sono inoltre stimolate competenze logico-matematiche attraverso semplici problemi di formazione combinazioni/equivalenze e acquisito con o senza resto. Il programma è strutturato secondo un percorso che consente di proseguire nelle attività o di ritornare a quelle già svolte, secondo la correttezza o meno delle proprie risposte.

VOCABOLACQUARIOIl cd-rom presenta una serie di esercizi, proposti sotto forma di gioco, prevedono stimoli e aiuti specifici, con l’occasionale apparire di alcuni personaggi che propongono semplici enigmi(ad esempio completare una filastrocca) in cambio di una delle lettere che il bambino cerca. Anche questi enigmi si propongono di esercitare le abilità metafonologiche (ad esempio la ricerca di rime).

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ATTENZIONE E CONCENTRAZIONEIl cd-rom presenta una duplice funzionalità: la prima riguarda la misurazione delle diverse componenti dell’attenzione e concentrazione e l’altra volta al loro potenziamento. Il programma è formato da due sezioni: testing e traning. La sezione di testing è una batteria di sette prove, per valutare le componenti cognitive e percettive coinvolte nei due processi in esame. L’uso del computer permette una presentazione più standardizzata degli stimoli e una registrazione precisa delle risposte. Inoltre, il programma permette un’agevole gestione e stampa dei dati archiviati. Nella sezione di traning, il software diventa mezzo di potenziamento dell’attenzione e concentrazione, grazie a un approccio ludico e graduale al materiale usato nel testing.

LE CARTE PARLANTIQuesto gioco didattico si rileva particolarmente utile per l’esercizio della percezione uditiva, permette di discriminare tra suoni e di associarli a immagini.La stessa attività può essere presentata sotto forma di gioco educativo- riabilitativo o sotto forma di gioco competitivo. Nel primo caso è possibile individualizzare flessibilmente il materiale visivo e sonoro, i tempi, le regole, i feedback e gli aiuti. Le percentuali di risposte esatte vengono memorizzate in una tabella, da cui è possibile estrarre tre diversi tipi di grafico che illustrano l’evoluzione delle prestazioni nel corso del tempo. Nella modalità di gioco competitivo, invece, le regole di funzionamento del programma sono fisse; il giocatore dotato di discrete capacità di discriminazione uditiva può misurare le proprie abilità cognitive e confrontarle con i record stabiliti in precedenza da lui o da altri.

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START avviamento alla letturaIl programma avvia in modo divertente il bambino al riconoscimento globale di parole, anche attraverso giochi di colorazione e collegamento parole-figure. L’apprendimento è facilitato dal collegamento della parola con il disegno corrispondente e con un suono significativo, che viene attenuato automaticamente man mano che l’alunno progredisce. Il metodo consente di imparare sempre parole intere e si rivela utile in tutti quei casi in cui vi è difficoltà di analisi e di associazione fonema- grafema. Man mano che l’associazione tra suono significato e parola scritta si rafforza, l’immagine si attenua gradualmente fino a scomparire del tutto. Giochi di associazione e colorazione figure-parole completano questo software dall’utilizzo estremamente flessibile.

LA BELLA ADDORMENTATA NEL BOSCOIl cd-rom presenta una delle fiabe più celebri, la bella addormentata nel bosco, per avviare il bambino in modo autonomo alla lettura e alla comprensione del testo. Nel programma grande importanza è data dall’esplorazione attiva del contenuto da parte dell’alunno. E’ possibile muoversi liberamente tra i capitoli della storia, leggendola oppure ascoltandola. Le decine di sorprese, “nascoste” tra testo e immagini, inseriscono l’elemento di scoperta come potente stimolo che motiva a proseguire.

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PENSIERO ANALOGICO

La capacità di stabilire relazioni e individuare somiglianze tra le cose è indispensabile per garantire flessibilità al ragionamento e favorire uno sviluppo cognitivo adeguato. Il cd – rom Pensiero analogico matura e rafforza questo particolare processo mentale: il compito si basa sulla scelta di un elemento, oggetto o personaggio, che risolva coerentemente il problema di ragionamento logico presentato. Una volta data la risposta, ha inizio un percorso con una sezione articolata in più punti, che guida passo a passo alla comprensione del perché la soluzione data è corretta oppure sbagliata. Basandosi sull’analisi per componenti dell’intelligenza umana di Robert J. Stemberg, uno dei maggiori studiosi cognitivisti, il programma propone semplici attività che creano un itinerario logico, la cui funzione è di rendere gradualmente chiari i nessi tra gli elementi in gioco. Data la semplicità d’interazione con il programma, l’affascinante ambientazione nell’antico Egitto e l’elevato grado di facilitazione fornito dall’iter ideato, questo software, ottimo per stimolare insieme razionalità e creatività ha come destinatari ideali i bambini della scuola elementare o bambini più grandi con ritardo lieve e medio.

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ANALISI VISIVA E STRATEGIE COGNITIVE

Analisi visiva e strategie cognitive è un programma con finalità educative e riabilitative che si propone di favorire l’impiego di strategie cognitive e metacognitive nella soluzione di problemi visivi. E’ indicato per tutti coloro che, nella soluzione di problemi, dimostrano la tendenza a ricorrere a un procedimento per prove ed errori piuttosto che a strategie intelligenti (in particolare, alunni con ritardo mentale lieve). I problemi presentati nel software richiedono di analizzare visivamente un’immagine, ricavata dalla sovrapposizione di una serie di carte colorate in cui sono state ritagliate varie forme, e di riprodurre tale immagine scegliendo con un clic del mouse, all’interno di un insieme dato, le carte che compongono il modello, nell’ordine corretto. Il programma adatta automaticamente alle risposte dell’utilizzatore il livello di difficoltà dei problemi presentati e fornisce aiuti e feedback in forma scritta o orale. Tutte le mosse di ogni esercitazione vengono registrate e analizzate automaticamente all’interno di un protocollo stampabile. In particolare, per ogni problema risolto, vengono calcolati l’indice di rapidità e l’indice di strategia che misurano, rispettivamente, la velocità di soluzione e il ricorso a strategie intelligenti. Il cd- rom contiene una guida ipertestuale molto dettagliata che illustra i presupposti tecnici e il funzionamento del programma. Per consultarla è necessario installare Adobe AcrobatReader, fornito con il cd- rom. Con tale programma è possibile anche costruire le carte reali per le esercitazioni, stampando il file “Sagome .pdf”.

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ITALIANO AMICO

Italiano amico è un programma rivolto ai bambini stranieri che vivono nel nostro Paese e che stanno imparando la lingua italiana. Attraverso un itinerario che esplora sette ambienti di vita quotidiana (la classe, il corpo umano, il mercato, i mezzi di trasporto, la casa, la città, il parco) i bambini imparano i vocaboli relativi agli oggetti, alle persone e alle azioni principali di ogni contesto. Il software è pertanto uno strumento semplice da utilizzare e allo stesso tempo un sostegno prezioso nell’ambito del complesso processo d’integrazione in Italia dei bambini che parlano lo spagnolo, il portoghese, il francese, l’inglese e l’albanese. Il cd-rom presenta tre livelli di difficoltà: nel primo vi è l’esplorazione degli ambienti, nel secondo un cruciverba per ogni sezione a consolidamento dei vocaboli appresi e nel terzo un avvincente gioco da fare con le carte allegate. Nel programma è anche possibile registrare le parole e poi consultarle in un glossario, ed è attivo un vocabolario di base nella duplice versione italiana e straniera. Un manuale cartaceo contenente le spiegazioni delle varie attività completa l’opera. Il programma può essere utilizzato individualmente, ma è stato pensato per un uso con più bambini, a vantaggio di un’acquisizione più stimolante della lingua italiana e di una migliore integrazione sociale.

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IL GIOCO DELL’OCCHIO

Attività per lo sviluppo delle abilità cognitive, arricchito da figure, musica e vivaci animazioni, questo cd-rom si propone di sviluppare le più importanti abilità di base necessarie in ambito linguistico e cognitivo in vista delle prime esperienze scolastiche. Entrando nel programma si scoprono sei stanze coloratissime, si possono risolvere indovinelli in rima cercando oggetti nascosti, si può riordinare e classificare oggetti, si consolidano abilità di riconoscimento di sequenze e si stimola la creatività del bambino, invitandolo a personalizzare il gioco. Il software è anche un ottimo strumento per sollecitare e rafforzare la discriminazione percettiva.

ANALISI VISIVA DEI GRAFEMI

Ogni lettera possiede dei particolari tratti distintivi e una sagoma precisa: partendo da questi presupposti il software si propone di insegnare al bambino a riconoscere lettere e parole, per permettergli di raggiungere una corretta e sicura decodifica della frase. Le attività del programma affrontano infatti l’aspetto visuo percettivo del linguaggio e, facilitano l’individuazione dei tratti distintivi delle singole lettere, forniscono preziose strategie per risparmiare tempo ed energie a vantaggio di una lettura veloce e fluente.

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RECUPERO IN ORTOGRAFIA

Questo cd – rom presenta un programma di recupero delle abilità ortografiche attraverso una serie di attività graduate e organizzate in percorsi che puntano all’acquisizione della consapevolezza dell’errore e forniscono strategie per imparare a controllare i processi di scrittura. Con l’aiuto di un simpatico pirata, di un pappagallo e di una civetta, l’alunno compie un approfondito percorso ortografico in cui vengono messe alla prova le sue competenze di tipo alfabetico e lessicale. Alle 15 pergamene presenti nella cabina della nave corrispondono altrettante tipologie di errori, che l’alunno dovrà esplorare in 107 attività di vario tipo (identificare e distinguere fonemi e grafemi, riordinare lettere, fare cruciverba, associare, completare, separare, accentare, correggere parole e frasi, ecc.) per arrivare finalmente alla conquista del tesoro e a giocare con il pirata avvincenti partite a dadi. Oltre al percorso standard, è possibile scegliere un percorso competitivo in cui gli esercizi sono proposti in modo casuale. L’insegnante può anche personalizzare alcune attività creando dei testi secondo le esigenze specifiche. Il programma è rivolto soprattutto agli alunni del secondo ciclo della scuola elementare o della scuola media che non abbiano ancora acquisito le regole di trascrizione della lingua scritta.

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CLIFFORD

In compagnia del simpatico cane Clifford e dei suoi allegri amici Cleo, T-Bone e Mac, in questo software il bambino viene invitato a svolgere una serie di attività piacevoli e giocose, che stimolano le principali abilità prescolari: lettura, aritmetica, creatività, logica, memoria. Con il pretesto di vincere il concorso indetto da una rivista, Clifford e gli altri cani dell’Isola degli Uccellini si impegnano a eseguire una serie di esercizi nelle varie parti dell’isola, navigabili a piacere. Nella cuccia di Clifford viene richiesto di costruire una breve frase e di colorare e decorare la vignetta corrispondente. Nel cortile della scuola, si deve invece raccogliere l’esatto numero di frutti per fare delle torte. Per costruire il parco giochi di Cleo, il bambino deve posizionare nell’ordine corretto dei tasselli con numeri, lettere o forme colorate, su uno scivolo, una vela e un castello. Nel bosco bisogna aiutare T-Bone a ritrovare le chiavi sparse in un labirinto tra vari ostacoli. In spiaggia si tratta di trovare le rime tra coppie di parole e si gioca un’avvincente partita a pallavolo. Nel “Vicolo Discarica” si devono classificare vari rifiuti sulla base della loro forma e colore per destinarli ai bidoni di appartenenza. Infine, sul molo si può comporre un’allegra musichetta con alcuni strumenti di propria scelta. Al completamento dell’album fotografico, contenente le fotografie delle attività svolte, si animerà una divertente scenetta con la premiazione dei cani, tutti vincitori del concorso. Ogni attività può essere svolta a tre diversi livelli di difficoltà e continuata a piacere.

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AUTORE JUNIOR

E’ un software che mette nelle mani dei più piccoli gli strumenti di base per la creazione di opere multimediali. Il cd – rom contiene decine di sfondi, personaggi, suoni, musiche, voci e persino filmati con cui i bambini possono creare storie personali sempre nuove e originali. Questo programma è ideale per sviluppare in classe interessanti progetti collettivi ; per introdurre gradualmente gli alunni all’uso del computer, alla comunicazione multimediale e alle nuove tecnologie, per arricchire le capacità creative ed espressive; per incentivare l’aiuto e la cooperazione tra pari e per sviluppare le abilità narrative di base.

LA MIA AUTOSTIMA

Questo cd-rom, rivolto ai bambini del secondo ciclo della scuola elementare e dei primi anni delle medie, intende aiutarli a formarsi un solido senso di autostima. Il bambino viene accompagnato da un simpatico e saggio mago che gli dà istruzioni e feedback adeguati, dovrà rispondere liberamente a delle domande su se steso e disegnare, accumulando durante il percorso un prezioso tesoro e imparando ad usare la propria immaginazione. Le circa cento attività, contenute in un antico libro magico che il bambino troverà nel castello del mago, sono organizzate in nove sessioni, navigabili separatamente, che rappresentano i diversi oggetti del tesoro, (dove esplorerà il concetto di sé, imparerà ad essere fiero di quello che è, ad acquisire fiducia nelle proprie abilità, nell’essere consapevoli dei propri sentimenti e paure, nel risolvere problemi ).

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IL MAGO DI KEVIN

Il programma unisce e rinforza i percorsi ipertestuali già presenti nella versione cartacea, arricchendoli di voce, suono e animazioni che rendono più piacevole il succedersi di ogni passaggio, oltre a fornire un immediato feedback su interazioni ed esercizi. Le proposte operative mirano all’acquisizione e al ripasso delle competenze fondamentali di lettura e scrittura in alunni del secondo ciclo elementare e della scuola media.

MATEMATICA FACILISSIMA 1

Per l’apprendimento delle abilità matematiche di base, il cd-rom propone un programma originale e divertente, con vivaci animazioni e allegri sottofondi musicali, destinato ai bambini dai 5 ai 7 anni o ai bambini più grandi con difficoltà di apprendimento. Strutturato in 30 unità, ciascuna delle quali contenente una serie di esercizi mirati, sempre diversi e di difficoltà crescente, questo software aiuta ad acquisire meglio i concetti chiave della matematica, accanto ad altre abilità cognitive che il bambino dovrebbe già possedere. Grazie alla possibilità di personalizzare il programma, l’alunno può svolgere le unità a più riprese, nell’ordine preferito, nonché ripetere più volte la stessa attività.

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MATEMATICA FACILISSIMA 2

Questo cd-rom propone numerose attività di approfondimento sui prerequisiti e sui primi concetti aritmetici e geometrici (la data, le ore, addizioni e sottrazioni, forme geometriche) e di consolidamento di concetti più difficili (moltiplicazione e divisione, numeri ordinali, le frazioni, il perimetro, l’area). In circa 130 esercizi l’alunno, oltre a scrivere i risultati di problemi e operazioni a una o due cifre, deve confrontare, associare, ordinare, spostare, completare numeri e figure in allegri contesti animati, sempre diversi.

ELENCO OBIETTIVI DEI SOFTWARE ( CASA EDITRICE EVVIVA )

EVVIVA L’ARITMETICAIl programma consente al bambino di esercitarsi sugli argomenti dell’aritmetica, con addizioni, sottrazioni, divisioni,

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moltiplicazioni e risolvendo divertenti problemi, il programma è diviso in 9 sezioni che vanno dalle esercitazioni con le 4 operazioni, ai puzzle matematici, ai problemi di aritmetica. Per ciascuna sezione sono previsti tre livelli di difficoltà.

IL PICCOLO MATEMATICO 1 (alla ricerca dei numeri perduti)L’obiettivo di questo cd-rom della serie “Il Piccolo Matematico” è quello di aiutare i bambini affinché acquisiscano solide basi concettuali, partendo dalle quattro operazioni e introducendo i significati di Tempo e di Denaro.

IL PICCOLO MATEMATICO 2(avventura nella terra dei numeri)Il programma è rivolto a bambini con una minima conoscenza dei numeri e delle quattro operazioni, vengono proposti problemi ed esercizi più complessi, ed introdotte le nozioni di numeri decimali e frazionali.

IL PICCOLO MATEMATICO 3( divertiti con i numeri)Il programma aiuta i bambini a sviluppare le proprie capacità di osservazione, analisi, numerazione e memorizzazione.

PICCOLO ARTISTA 2E’ un programma di disegno, si possono disegnare diverse forme geometriche e utilizzare varie combinazioni di effetti diversi.

IL MAGO PITTORE

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Il programma consente ai bambini di scatenare la loro innata creatività. Sono presenti numerosi sfondi e disegni già pronti. Senza difficoltà si riesce a creare un paesaggio ricco di personaggi animati e di oggetti che, grazie a tanti strumenti di modifica disponibili, possono essere facilmente modificati.

IMPARA A SCRIVERE CON I PIRATIIl programma consente di imparare a scrivere velocemente e facilmente, divertendo il bambino con le avventure che vengono proposte nella fantastica isola dei pirati. Ci sono 5 ambienti diversi in cui cimentarsi, con 5 livelli di difficoltà selezionabili.

LA RANA E LO SCORPIONEIl programma presenta una favola in inglese e vari giochi educativi basati sulle immagini della favola: memory, un puzzle, album per colorare, snake e il gioco della frutta.

ALLENATI CON LA GRAMMATICAIl programma presenta degli esercizi sull’uso del singolare e del plurale, sul femminile e maschile, e sugli articoli.

ALLENATI CON IL DETTATOIl programma presenta esercizi di dettatura. Una voce detterà oltre 400 vocaboli che il bambino dovrà scrivere correttamente, inoltre tanti esercizi aiuteranno il bambino ad arricchire il suo dizionario e a migliorare l’ortografia.

CONOSCI L’EUROPAQuesto programma consentirà al bambino di allenarsi con la geografia dell’Europa, è suddiviso in sezioni, presenta i vari Paesi dell’Europa e le loro Capitali. L’alunno imparerà ad individuare la giusta ubicazione delle città più importanti oltre che a perfezionare

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le sue conoscenze sui nomi e sulla posizione dei fiumi, laghi, isole e regioni dei vari Stati.

LA MATEMATICA INFERIOREIl cd-rom non è interattivo, ma teorico. Tra i numerosi argomenti vi sono: i numeri nella vita quotidiana, l’utilizzo per contare, per misurare, per quantificare, la storia del numero, come l’uomo ha imparato a contare, l’invenzione della base numerica e delle cifre, i primi tipi di numerologia, le antiche macchine per calcolare, i numeri naturali, con le virgole, col segno, le operazioni con i numeri: addizione, sottrazione, moltiplicazione, divisione, elevamento a potenza, divisori e multipli, etc…

LA GEOMETRIA INFERIOREIl cd-rom non è interattivo, ma teorico. I principali argomenti affrontati all’interno del software sono : la linea (normale, spezzata, poligonale), gli elementi di base, le condizioni per la costruzione, i poligoni convessi e concavi, gli angoli interni ed esterni, le diagonali, le altezze, le mediane, le bisettrici, etc…L’utilizzo di esempi e grafici rende più efficace la comprensione dei contenuti; i collegamenti ipertestuali consentono di passare da un argomento all’altro. Infine, per mettere alla prova l’apprendimento è presente una sessione di test in tre livelli a seconda del grado di preparazione.

LE SCIENZE DELLA TERRAIl cd-rom non è interattivo, ma teorico. Tra i numerosi argomenti vi sono: lo studio della Terra, i fondali oceanici e le terre emerse, la scienza del cielo, la luce e gli spettri di emissione, l’origine ed

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evoluzione delle stelle, la formazione del sistema solare, la storia della vita sulla pianeta, l’inquinamento atmosferico e i problemi provocati, etc…

FAVOLE E FIABE CON UN CLIC!Il programma racchiude una raccolta di venti fiabe classiche, illustrate e narrate, consente al bambino di colorare e stampare disegni.

ANIMALI DI CARTAI filmati in 3D illustrano nei minimi dettagli come creare un animale a partire da uno schema di carta, permettendosi di fermare l’azione su un particolare preciso o di rivedere da capo l’intera sequenza. Potrai facilmente adottare il modello dell’animale ai tuoi gusti. Ogni volta che apporti una modifica puoi visionare il modello in una finestra di anteprima in cui è possibile ruotarlo in tutte le direzioni dello spazio tridimensionale per controllare in tempo reale, l’effetto dei cambiamenti apportati.

ELENCO OBIETTIVI PROGRAMMA P.C.GENIUS

I cd-rom di PC GENIUS sono 45 e ogni cd-rom si divide in tre livelli: livello facile (il panda), livello medio (il canguro) e il livello difficile (la volpe), ogni livello è costituito da due giochi.

Cd-rom n°1Livello facile

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Obiettivo: comprendere la posizione relativa nello spazio “ davanti, dietro e fra”.Obiettivo: imparare a riconoscere le vocali “ a, u”.Livello medioObiettivo: comprendere la sequenza dei numeri in ordine crescente e decrescente entro il 50.Obiettivo: conoscere i nomi degli animali della savana.Livello difficileObiettivo: comprendere che la commutazione dei fattori non modifica il risultato della moltiplicazione.Obiettivo: creare un elenco di vocaboli appartenenti, per significato, a un medesimo gruppo, (gioco dell’impiccato).

Cd-rom n°2Livello facileObiettivo: comprendere la nozione di sopra e sotto.Obiettivo: completare le parole con le vocali appropriate.Livello medioObiettivo: riconoscere le forme di solidi e impararne i nomi, per completare le varie combinazioni in una tabella predefinita.Obiettivo: scrivere parole con le sillabe che le compongono.Livello difficileObiettivo: imparare l’ortografia di alcuni vocaboli inglesi.Obiettivo: imparare i contrari di aggettivi, verbi e nomi comuni.

Cd-rom n°3Livello facileObiettivo: creare un insieme che abbia un numero di elementi minore, maggiore e uguale dell’insieme dato.Obiettivo: completare le parole con le consonanti (f, m, r, s, t, )Livello medioObiettivo: leggere e applicare istruzioni codificate in un percorso.Obiettivo: ricomporre l’ordine delle parole di una frase.

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Livello difficileObiettivo: imparare che differenti operazioni di calcolo (addizioni, sottrazioni e moltiplicazioni) possono produrre lo stesso risultato.Obiettivo: riscrivere una frase sotto forma di telegramma.

Cd-rom n°4Livello facileObiettivo: riconoscere le parti del corpo umanoObiettivo: associare una parola all’immagineLivello medioObiettivo: imparare a riconoscere gli organi del corpo umanoObiettivo: riconoscere il tempo (presente, passato e futuro) di una frase.Livello difficileObiettivo: esercitarsi nelle addizioni con riporto e imparare a leggere una tabella. Obiettivo: formulare il tempo presente di alcuni verbi.

Cd-rom n°5Livello facileObiettivo: classificare degli oggetti secondo un criterio semplice (il colore)Obiettivo: riconoscere le lettere “b, l, n, p, v”.Livello medioObiettivo: esercitarsi a trovare l’incognita (l’addendo) nelle uguaglianze (addizioni). Obiettivo:ricostruire l’ordine cronologico in un racconto.

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Livello difficileObiettivo:ordinare numeri in ordine crescente.Obiettivo:imparare differenti modi di scrivere il suono “sc”.

Cd-rom n°6Livello facileObiettivo: classificare elementi seguendo un criterio (aspetto del viso).Obiettivo: completare una frase con l’articolo indeterminativo e determinativo esatto.Livello medioObiettivo: risolvere un problema con dati superflui.Obiettivo: distinguere le frasi in forma affermativa da quella in forma negativa.Livello difficileObiettivo: esercitarsi con sottrazioni con il prestito.Obiettivo:tradurre dall’inglese in italiano un dialogo.

Cd-rom n°7Livello facileObiettivo: rappresentare una quantità.Obiettivo:imparare le lettere “g, y, w, z, q.Livello medioObiettivo: esercitarsi con le uguaglianzeObiettivo: imparare gli articoli determinativi e indeterminativiLivello difficile

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Obiettivo:disegnare una figura simmetrica rispetto ad un asse verticale o orizzontale di simmetria.Obiettivo: coniugare il tempo presente dei verbi che finiscono in are, ere, ire.

Cd-rom n°8Livello facileObiettivo: contare gli elementi di un gruppo, riconoscere il numero in cifre corrispondente a ogni gruppo.Obiettivo:associare una parola all’immagineLivello medio Obiettivo:completare una serie numerica secondo l’ordine crescente.Obiettivo:riconoscere il verbo di una fraseLivello difficileObiettivo:confrontare le misure di lunghezza e risolvere un problema Obiettivo:riconoscere alcuni segnali stradali.

Cd-rom n°9Livello facileObiettivo:riordinare elementi in base alle loro dimensioniObiettivo:completare alcune parole con le consonantiLivello medioObiettivo:trovare le coordinate di una casella in uno schema a doppia entrata.

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Obiettivo:imparare la pronuncia e la scrittura dei diversi suoni della vocale “e”(verbo essere, congiunzione).Livello difficileObiettivo:utilizzare la moltiplicazione; sviluppare una strategia efficace per la soluzione di un problema.Obiettivo:scrivere sotto forma di telegramma.

Cd-rom n°10Livello facileObiettivo: confrontare i numeri usando i simboli di maggiore, minore e uguale.Obiettivo:scrivere alcune parole con sillabe dateLivello medioObiettivo: operare con le addizioniObiettivo:imparare l’ordine alfabetico delle lettereLivello difficileObiettivo:esercitare lo sviluppo di strategie per la soluzione di problemi, esercitarsi con il calcolo aritmetico veloce.Obiettivo: imparare i numeri in inglese.

Cd-rom n° 11Livello facile

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Obiettivo:calcolare la somma dei numeriObiettivo:identificare il suono duro delle lettere “c, g”.Livello medioObiettivo:completare un circuito elettrico, esercitandosi con l’addizione.Obiettivo:riconoscere i pronomi personali soggettoLivello difficileObiettivo:trovare un valore approssimativo.Obiettivo: costruire un semplice circuito elettrico.

Cd-rom n°12Livello facileObiettivo:compilare una tabella a doppia entrataObiettivo:acquisire capacità di lettura globale; capire il significato di una frase e completarla.Livello medioObiettivo:confrontare dei numeriObiettivo:formare parole composteLivello difficileObiettivo:calcolare il perimetro di una forma geometrica semplice.Obiettivo:classificare alcune parole.

Cd-rom n°13Livello facileObiettivo:individuare e completare una sequenza costanteObiettivo:usare la cominazione di lettere “br, cr, fr”.Livello medio

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Obiettivo:misurare alcune lunghezzeObiettivo:identificare il soggetto di una frase.Livello difficileObiettivo:trovare il peso di un oggetto calcolando la somma dei pesi necessari a bilanciarlo.Obiettivo: identificare il soggetto del verbo

Cd-rom n°14Livello facileObiettivo:individuare l’esatta collocazione di un punto in un reticolo contando le caselleObiettivo:completare alcune paroleLivello medioObiettivo:trovare le coordinate di un oggettoObiettivo: scrivere le desinenze di un verbo seguendo la regolaLivello difficileObiettivo: individuare la regola per risolvere delle moltiplicazioniObiettivo:scrivere il plurale di alcuni nomi

Cd-rom n°15Livello facileObiettivo:numerare alcuni elementi secondo un dato ordine di posizioneObiettivo:usare le lettere combinate “al, cl, el, fl, gl,ol, pl, rl, ul”.Livello medioObiettivo:leggere un numero scritto in lettere e scriverlo in cifre

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Obiettivo:Livello difficileObiettivo:capire il concetto di pesatura e il funzionamento della bilanciaObiettivo:calcolare l’area di alcune superfici

Cd-rom n°16Livello facileObiettivo:riconoscere alcune somme uguali con addendi diversiObiettivo:scrivere i suoni “ ci, ce".Livello medioObiettivo:scrivere una somma di addendi uguali sotto forma di prodottoObiettivo:saper dare le indicazioni di un percorsoLivello difficileObiettivo:riscrivere un numero secondo il valore posizionale.Obiettivo:imparare il futuro semplice dei verbi della 1° coniugazione.

Cd-rom n°17Livello facileObiettivo:imparare la composizione del numero 10

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Obiettivo:leggere un testo e rispondere ad alcune domande relative ad esso Livello medioObiettivo:leggere un orologio con le lancetteObiettivo:scegliere il soggetto di una frase in modo che concordi con il predicatoLivello difficileObiettivo:eseguire la moltiplicazione in colonnaObiettivo: imparare a coniugare al tempo imperfetto i verbi “essere, avere e i verbi delle tre coniugazioni”

Cd-rom n°18Livello facileObiettivo:scoprire il percorso tenendo conto degli ostacoliObiettivo:completare una parola con sci, sce o sc.Livello medioObiettivo:imparare la proprietà commutativa della moltiplicazioneObiettivo:coniugare al tempo presente alcuni verbi della seconda coniugazioneLivello difficileObiettivo:scrivere numeri grandi sotto forma di prodotto usando le potenze di 10Obiettivo:individuare il complemento oggetto.

Cd-rom n°19Livello facileObiettivo:confrontare la grandezza di alcuni numeri usando simboli di confrontoObiettivo:completare alcune parole con “gl, ll”.Livello medio

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Obiettivo:studiare la proprietà commutativa della moltiplicazioneObiettivo:imparare i nomi delle varie parti di una piantaLivello difficileObiettivo:dividere una certa quantità in gruppi, la divisione.Obiettivo:trovare i sinonimi di parole.

Cd-rom n°20Livello facileObiettivo:imparare a riconoscere i numeri scritti in cifre e in lettereObiettivo:scrivere correttamente la parola scegliendo “n, gn”Livello medioObiettivo:applicare il concetto di simmetriaObiettivo:trovare alcune parole che comprendono dittonghiLivello difficileObiettivo:esercitare la divisione, risolvere un problema.Obiettivo :imparare i nomi di alcuni pesci.

Cd-rom n°21Livello facileObiettivo:risolvere addizioni che danno come risultato i numeri entro il 20, usando una tabella a doppia entrata.Obiettivo:leggere un testo e rispondere a domande relative ad esso. Livello medio

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Obiettivo:sommare le centinaiaObiettivo:usare i pronomi relativiLivello difficileObiettivo:scrivere un numero in cifre romaneObiettivo:riconoscere in un testo la preposizione “a” e il verbo “ha”.

Cd-rom n°22Livello facileObiettivo:applicare il concetto di “dentro e fuori”.Obiettivo:esercitare la scrittura dei suoni “s, z”.Livello medioObiettivo:usare una macchina semplice; aggiungere centinaia.Obiettivo:imparare alcuni nomi di uccelli, saperli classificare.Livello difficileObiettivo:imparare alcuni nomi in inglese.Obiettivo: riconoscere le coppie di sinonimi

Cd-rom n°23Livello facileObiettivo:esercitarsi a trovare il numero mancante in una addizioneObiettivo:usare i suoni “chi, ci”.Livello medio

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Obiettivo:scrivere alcuni numeri differenti di tre cifre usando i numeri dati.Obiettivo: utilizzare gli articoli determinativiLivello difficileObiettivo:trovare alcuni multipli di 3Obiettivo:esercitarsi nella coniugazione di alcuni verbi al passato prossimo.

Cd-rom n°24Livello facileObiettivo:risolvere alcuni facili problemi che richiedono un’addizione.Obiettivo:riconoscere parole con la lettura globaleLivello medioObiettivo:misurare in centimetri alcuni oggettiObiettivo: imparare il futuro semplice dei verbi della 1° coniugazioneLivello difficileObiettivo:trasformare le ore in minuti e i minuti in secondiObiettivo: imparare i nomi di alcuni mestieri collegati all’arte culinaria.

Cd-rom n°25Livello facileObiettivo:conoscere i colori di varie bandiere europee, completare una sequenza.Obiettivo:leggere un testo e rispondere ad alcune domande.Livello medio

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Obiettivo:imparare che la moltiplicazione gode della proprietà commutativa.Obiettivo:imparare a riconoscere le bandiere di alcuni Paesi europei.Livello difficileObiettivo:usare una macchina per risolvere delle divisioni.Obiettivo:imparare il nome delle capitali di alcuni Stati europei.

Cd-rom n°26Livello facileObiettivo:completare una serie di numeri in ordine crescenteObiettivo:inserire i suoni mancanti “er, ar, or, ir, ur”.Livello medioObiettivo:riscrivere un numero componendolo in quantità più piccole.Obiettivo:imparare il futuro dei verbi della 2° coniugazioneLivello difficileObiettivo:disegnare un graficoObiettivo:dare delle indicazioni per eseguire un percorso.

Cd-rom n°27Livello facileObiettivo:imparare i giorni della settimanaObiettivo:imparare a scrivere alcune parole semplici.Livello medioObiettivo:fare una sottrazione, formulare un problema e risolverlo.

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Obiettivo:imparare il femminile dei nomi di alcuni animali.Livello difficileObiettivo:calcolare la durata di un periodo di tempo.Obiettivo:imparare a memoria alcune parole comuni in inglese.

Cd-rom n°28Livello facileObiettivo:esercitare l’addizione con tre addendi.Obiettivo:suddividere un elenco di parole in base al loro significato.Livello medioObiettivo:calcolare il peso di un oggetto facendo la somma di alcuni pesi.Obiettivo:imparare la forma riflessiva dei verbi.Livello difficileObiettivo:usare le frazioni per rappresentare una parte di un intero.Obiettivo:individuare il prefisso corretto per formare il contrario.

Cd-rom n°29Livello facileObiettivo:confrontare numeri con i simboli di maggiore, minore e uguale.Obiettivo:usare l’articolo indeterminativo giusto “un, uno”.Livello medio

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Obiettivo:imparare i nomi delle note di una scala maggioreObiettivo:imparare i nomi delle note della scala musicale.Livello difficileObiettivo:imparare la coniugazione di verbi al presente indicativo.Obiettivo:imparare i nomi delle note musicali.

Cd-rom n°30Livello facileObiettivo:usare tabelle di addizioneObiettivo:riconoscere frasi al singolare e al plurale.Livello medioObiettivo:risolvere un problema, eseguire una sottrazione senza riporto.Obiettivo:classificare oggetti diversi a seconda del loro stato (solido, liquido e gassoso).Livello difficileObiettivo:sommare frazioni .Obiettivo:imparare quali sono gli alimenti ricchi di grassi e proteine.

Cd-rom n°31Livello facileObiettivo:sviluppare l’osservazione e copiare un disegno.Obiettivo:scrivere alcune parole

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Livello medioObiettivo:leggere una mappa, eseguire addizioni con il riporto.Obiettivo:imparare il nome e l’ubicazione delle regioni italiane.Livello difficileObiettivo:leggere un grafico lineare, rispondere a domande basate su informazioni rappresentate da un grafico. Obiettivo:imparare l’ubicazione di alcune città e fiumi sulla carta geografica.

Cd-rom n°32Livello facileObiettivo:imparare a contare a decine.Obiettivo:riconoscere il verbo di una frase.Livello medioObiettivo:usare una macchina per sottrazioni.Obiettivo:imparare alcuni nomi di veicoli, e il nome di alcune parti dell’automobile.Livello difficileObiettivo:trovare la differenza fra un intero e una frazione.Obiettivo:imparare a distinguere i verbi transitivi da quelli intransitivi.

Cd-rom n°33Livello facileObiettivo:leggere un calendario

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Obiettivo:inserire correttamente le lettere mancanti “tt, ll, ss”.Livello medioObiettivo:familiarizzare con il calendario zodiacale.Obiettivo:scrivere l’ora da un orologio con le lancette in forma digitale.Livello difficileObiettivo:leggere e ordinare date.Obiettivo:imparare i giorni della settimana in inglese.

Cd-rom n°34Livello facileObiettivo:imparare a riconoscere la forma e il nome di alcune figure tridimensionali.Obiettivo:identificare le figure necessarie per creare un disegno.Livello medioObiettivo:costruire un mosaico.Obiettivo:identificare differenti tipi di frasi.Livello difficileObiettivo:trovare i valori mancanti in alcune addizioni e sottrazioni.Obiettivo:imparare a identificare gli aggettivi qualificativi e i nomi ad essi concordati.

Cd-rom n°35Livello facileObiettivo:imparare a identificare la cifra delle decine in un numero.Obiettivo:usare l’articolo indeterminativo giusto

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Livello medioObiettivo:leggere un istogramma.Obiettivo:imparare i nomi di alcuni medici specialisti.Livello difficileObiettivo:imparare il valore calorico di alcuni alimenti.Obiettivo:ingrandire una figura.

Cd-rom n°36Livello facileObiettivo:scrivere numeri seguendo alcune indicazioniObiettivo:completare parole con i suoni mancanti “ci e ce”.Livello medioObiettivo:trovare una soluzione approssimativaObiettivo:imparare l’ortografia di alcune parole contenenti le lettere “qu, cu”.Livello difficileObiettivo:confrontare frazioni.Obiettivo: coniugare i verbi essere e avere al modo congiuntivo.

Cd-rom n°37Livello facileObiettivo:scrivere un numero come somma di decine.Obiettivo:completare parole con le lettere mancanti “mb, mp”.Livello medio

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Obiettivo:operare con addizioni con il riporto.Obiettivo:usare correttamente la preposizione semplice “di” e le preposizioni articolate da essa derivate.Livello difficileObiettivo:imparare le proprietà di alcuni minerali.Obiettivo: collegare il soggetto con il predicato nominale adatto.

Cd-rom n°38Livello facileObiettivo:imparare a riconoscere i numeri pari e dispari.Obiettivo:riconoscere la merce di alcuni negoziLivello medioObiettivo:sottrarre con il prestito.Obiettivo:imparare a distinguere i nomi primitivi, derivati e composti.Livello difficileObiettivo:eseguire alcune divisioni.Obiettivo:imparare alcune parole di uso comune.

Cd-rom n°39Livello facile

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Obiettivo:esercitare il calcolo veloce a mente, trovare i numeri mancanti e scriverli.Obiettivo:individuare i sostantivi femminili in una serie di parole.Livello medioObiettivo:risolvere un problema eseguendo un’addizione.Obiettivo:imparare alcune parole collegate alla montagna.Livello difficileObiettivo:esercitare le addizioni di numeri decimali con il riporto.Obiettivo:imparare i nomi di alcune grandi catene montuose su una cartina geografica.

Cd-rom n°40Livello facileObiettivo:ordinare numeri dal più piccolo al più grande (l’età).Obiettivo:rispondere ad alcune semplici domande su un testo.Livello medioObiettivo:verificare alcune importanti date storiche.Obiettivo:scrivere in cifre numeri in lettere, imparare alcune importanti date storiche.Livello difficileObiettivo:disporre alcuni numeri in ordine crescente, operare con le frazioni.Obiettivo:scrivere il nome di personaggi storici famosi su una linea cronologica (individuare il periodo storico in cui sono vissuti).

Cd-rom n°41Livello facileObiettivo:colorare una figura seguendo alcune istruzioni.

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Obiettivo:riconoscere alcuni aggettivi.Livello medioObiettivo:valutare una lunghezza.Obiettivo:usare correttamente “e , è”.Livello difficileObiettivo:sommare numeri decimali.Obiettivo:imparare alcuni verbi in inglese.

Cd-rom n°42Livello facileObiettivo:leggere la posizione di un oggetto in un reticolo, scrivere le coordinate.Obiettivo:trovare una parola corrispondente a una definizione.Livello medioObiettivo:imparare a riconoscere differenti operazioni che danno lo stesso risultato (addizioni, sottrazioni e moltiplicazioni).Obiettivo:costruire un’espressione (sintagma) rispettando la concordanza dell’articolo e dell’aggettivo con il nome.Livello difficileObiettivo:stabilire se un numero è divisibile per 2, 3, 4, 5.Obiettivo:imparare l’ubicazione di alcuni fiumi sulla carta geografica del mondo.

Cd-rom n°43Livello facileObiettivo:calcolare in colonna la somma di due numeri.Obiettivo:trovare una parola anagrammata.Livello medio

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Obiettivo:individuare una strategia per esercitare il calcolo mentale.Obiettivo: sviluppare le prime abilità di ricerca sul dizionario.Livello difficileObiettivo:completare una tabella, eseguire operazioni con i numeri decimali.Obiettivo:completare una parola con il suffisso corretto.

Cd-rom n°44Livello facileObiettivo:individuare la posizione di un oggetto in un reticolo.Obiettivo:imparare la coniugazione al presente indicativo dei verbi essere e avere.Livello medioObiettivo:riordinare alcuni numeri in ordine crescente.Obiettivo:esercitare la coniugazione al passato prossimo dei verbi essere e avere e dei verbi della prima coniugazione.Livello difficileObiettivo:scrivere alcuni numeri decimali in ordine crescente.Obiettivo:capire la combinazione di due segnali stradali.

Cd-rom n°45

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Livello facileObiettivo:imparare a leggere alcuni numeri in lettere e a scriverli in cifre.Obiettivo:scoprire quale colore si ottiene dalla mescolanza di altri due.Livello medioObiettivo:trovare e applicare una regola, capire il valore di posizione di una cifra in un numero.Obiettivo:imparare l’uso e l’ortografia corretta di “la, là, l’ha”.Livello difficileObiettivo:applicare le formule per il calcolo dell’area.disegnare una figura geometrica dando delle indicazioni.Obiettivo:applicare le formule per il calcolo dell’area.

Inoltre, in ogni cd-rom è possibile trovare delle domande su vari argomenti, basta ciccare sul grillo.

IL CUOREIl cd-rom è suddiviso in tre sezioni principali: conoscere, video e glossario, inoltre contiene le curiosità, l’identikit e un indice generale. Il gioco permette di verificare quanto hai imparato. E’ a disposizione una guida per insegnare ad usare il prodotto.

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