Elaborazione M. TurriIC Cles anno sc. 2001/20021 Autovalutazione 2000/2001 Restituzione dati dei...

Elaborazione M. Turri

IC Cles anno sc. 2001/2002 1

Autovalutazione Autovalutazione 2000/20012000/2001

Restituzione dati dei test di profitto somministrati a maggio 2001

(la diapositiva cambia automaticamente ogni 15 secondi

clicca con il tasto destro per ingrandire a tutto schermo)



Autovalutazione vuol dire…Autovalutazione vuol dire…

indagine sul gradimento del servizio scolastico allestimento set indicatori di qualità per

riflettere su alcuni settori della vita della scuolaapplicazione degli indicatori di qualità con

interpretazione e commento degli scarti tra risultati attesi e risultati ottenuti

rilevazione dei risultati e degli esiti



Risultati ed esitiRisultati ed esiti

I risultati sono misurati con test di profitto o con i voti degli esami finali

Gli esiti riguardano il successo/insuccesso che i nostri alunni incontrano nelle scuole successive alla Scuola Media



Dati 2000/2001: test di profittoDati 2000/2001: test di profitto

Abbiamo somministrato dei test elaborati dal CENSIS e adottati dall’IPRASE per una comparazione a carattere provinciale e nazionale:

Matematica e Italiano SE classi 5A, 5B, 5CMatematica e Italiano SM classi 3A, 3B, 3C,

3D Tedesco e Inglese classe 3B SM



Test di lingua italiana SETest di lingua italiana SE il 2000/2001 è il terzo anno di somministrazione per la

Scuola Elementare di Cles il punteggio massimo raggiungibile è 116 il test contiene due “prove soggettive”, cioè un

riassunto e una lettera, che vanno corretti con un metodo particolare

per riassunto e lettera ci sono dei risultati a parte complessivamente gli alunni di Cles hanno ottenuto

risultati superiori alla media nazionale ed a quella provinciale rilevate nel 1995 (non sono disponibili dati generali più recenti)



Italiano SEItaliano SEPossiamo avere riscontri sulle seguenti aree:

alfabetizzazione, ortografia, completamenti, grammatica, comprensione della lettura e lessico

Nelle prossime diapositive la comparazione dei risultati del test di Italiano negli anni scolastici 1998/1999, 1999/2000 e 2000/2001 ed una comparazione per aree relativamente ai valori massimi ottenibili



Italiano SEItaliano SE

globale italiano 1998 2000

92 87 88

0

50

100

1998/1999 1999/2000 2000/2001



Italiano SE per areeItaliano SE per areeanalitico italiano 1998 - 2000

0

10

20

30

alfa

betizz.

ort

ogra

fia

com

ple

tam

ent

i

gra

mm

atica

com

pr.

Let

tura

less

ico

PUNTMAX

MEDIA1998/99

MEDIA1999/00

MEDIA2000



Riassunto e Lettera SE:Riassunto e Lettera SE:cosa si valuta?cosa si valuta?

La valutazione del riassunto e della lettera è riferita alle seguenti aree: contenuti, organizzazione, stile, grammatica, lessico, ortografia, impaginazione e calligrafia

Nelle prossime diapositive si vede l’andamento negli anni di riassunto e lettera

Limite: i correttori non sono gli stessi



Riassunto SERiassunto SE

0

0,5

1

1,5

2

2,5

3

3,5

4

4,5

Val

utaz

ione

glob

ale

Con

tenu

ti

Org

aniz

zazi

one

Stil

e

Gra

mm

atic

a

Less

ico

Orto

graf

ia

Impa

gina

zion

e

Cal

ligra

fia

MEDIACIRC.1998/99

MEDIACIRC.1999/2000

MEDIA IC2000/2001



Lettera SELettera SE

00,5

11,5

22,5

33,5

44,5

5

MEDIACIRCOLO1998/99

MEDIACIRCOLO1999/2000

MEDIA IC2000/2001



Riassunto e Lettera SERiassunto e Lettera SE

Vediamo come è andata complessivamente nel 2000/2001 rispetto ai due anni precedenti…



Riassunto e lettera 1998/2000Riassunto e lettera 1998/2000

27

28

29

30

31

32

33

34

35

36

1998/1999 1999/2000 2000/2001

riassunto

lettera



Matematica SEMatematica SE Il punteggio massimo ottenibile è 180 Il test esamina queste aree: calcolo, scrittura numeri,

soluzione problemi, figure geometriche, perimetri ed aree, decimali ed equivalenze, probabilità e statistica, logica e insiemi

Anche in Matematica gli alunni hanno ottenuto risultati superiori alla media provinciale e nazionale rilevate nel 1995

Di seguito l’andamento nel triennio dei risultati della Scuola Elementare ed una comparazione per aree



Matematica SEMatematica SE

globale matematica 1998 2000

138 137 138

0306090

120150180

1998/1999 1999/2000 2000/2001



Matematica SE per areeMatematica SE per aree

analitico matematica 1998 -2000

06

1218243036

calc

olo

scrit

t.nu

mer

i

solu

z. P

robl

figur

e ge

om

perim

are

e

deci

mal

ieq

uiva

l.

prob

abil.

Sta

tist.

logi

cain

siem

i

PUNT. MAX

MEDIA 1998/99

MEDIA 1999/00

MEDIA 2000/01



Test per la Scuola MediaTest per la Scuola Media

quella del 2000/2001 è stata la prima somministrazione dei test CENSIS IPRASE per la Scuola Media di Cles

non sono per il momento disponibili dati di comparazione



Italiano SMItaliano SM

Il test di Italiano della Scuola Media è simile a quello della Scuola Elementare

le aree rilevate sono: alfabetizzazione, ortografia, completamenti, grammatica, comprensione lettura, lessico

qui non ci sono riassunto e letteradi seguito i risultati del 2001



Italiano SM per areeItaliano SM per areeanalitico italiano 2001

610 9

610

15

64

4,697,19 7,18

4,037,18

10,24

46,53

96,03

0

10

20

30

40

50

60

alfa

b.

ort

ogr.

com

ple

tam

.

gra

mm

.

com

pr.

Lett.

lessic

o

TO

TA

LE

TE

ST

MAXMEDIA



Matematica SMMatematica SM

Il test di Matematica della Scuola Media è diverso da quello della Scuola Elementare

le aree rilevate sono: geometria, aritmetica e probabilità

di seguito i risultati del 2001



Matematica SM per areeMatematica SM per areeanalitico matematica 2001

1420

11

44

8,4711,43

6,36

26,26

0

10

20

30

40

MAX

MEDIA



Tedesco e Inglese SMTedesco e Inglese SM

Nel 2000/2001 è stato somministrato il test di lingua straniera ad una sola classe della Scuola Media

La comparazione mostra lo scarto tra la media provinciale e questa classe



Lingue Straniere 3B SMLingue Straniere 3B SMTEDESCO 3B

23,9

16,313,4

53,3

24,29

18,114,38

56,76

0

10

20

30

40

50

60

scrittura ascolto lettura non parlato totale

MEDIAPROV.

MEDIA 3BCLES



Lingue Straniere 3B SMLingue Straniere 3B SMINGLESE 3B

25,3

15,5 16,4

56,2

25,37

16,3719,89

61,63

0

10

20

30

40

50

60

70

scrittura ascolto lettura non parlato totale

MEDIAPROV.

MEDIA 3BCLES



Prossimamente…Prossimamente…

Proveremo a raccogliere alcuni dati sugli esiti scolastici dei nostri alunni



Hanno collaborato…Hanno collaborato…

…la commissione Autoanalisi/Autovalutazione e Progetto d’Istituto (referente Ins. Gigliola Sartori)

i docenti Carlo Bellio, Adreano Foglietta e Luca Gasperetti per la digitazione dati



GrazieGrazie

per la vostra attenzione

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