El problema del diagnostico neuropsicologico
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EL PROBLEMA DEL DIAGNOSTICO NEUROPSICOLOGICO UDAL UNIVERSIDAD DE AMERICA LATINA
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EL PROBLEMA DEL DIAGNOSTICO
NEUROPSICOLOGICO
UDAL
UNIVERSIDAD DE AMERICA LATINA
LA NEUROPSICOLOGÍA
La neuropsicología estudia la relación entre
la función cerebral y la conducta humana
Luria
Lesiones cerebrales causantes de
alteraciones especificas y la localización
Investigación del análisis factorial que
conduce a un mejor entendimiento de
las funciones psicológicas
EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA
Desarrolla programas de rehabilitación.
Examen detallado de
las deficiencias que
subyacen a la lesión
para diseñar el
programa.
ORGANIZACIÓN CEREBRAL
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DEL CEREBRO
LURIA
1. Unidad para regular el tono y estado de alerta
2. Unidad para obtener, procesar y almacenar la información
3. Programación, regulación y verificación de la actividad mental
ACTIVIDAD
Copiar cuadro de la pagina 18
ZONAS DE LA CORTEZA HUMANA
Primaria
• Sistemassensoriales
• Neuronasaferentes
Secundaria
• Neuronas deasociación,analizan eintegran losmensajes enpercepciones yexperiencias
Terciaria
• Propias delhombreparietotemporooccipitales
• Ultimas enaparecer
ACTIVIDAD
Copiar cuadro de la pagina 22
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL
Hemisferio izquierdo
Analiza entrada sensorial
Detalles
Etiqueta
Lingüística
Analítico
Hemisferio derecho
Configuración total
Sintonización
Holístico
Espacial
ACTIVIDAD
Copiar cuadro pagina 28-29
TEORIA DE LA ACTIVIDAD
La categoría de “actividad” denota aquello que hace un
ser humano concreto e históricamente formado
La actividad expresa al conjunto o al sistema de
funciones psicológicas que operan como un todo en un
momento dado para una realización concreta específica.
Sistema funcional
y
actividad
Los procesos psicológicosson formas de regulación
neurobiológicas de la actividad que transcurren por
medio de la combinación simultánea, jerárquica y secuenciada de distintas estructuras nerviosas en
función de la estimulación del medio ambiente y del
desarrollo ontogenético.
(Escotto-Córdova, 1996)
SISTEMA FUNCIONAL COMPLEJO
Estructuras dinámicas o
centros combinatorios…
No aparecen en forma terminada al nacer y no maduran independientemente, sino que se forman con el proceso de comunicación y
actividad objetiva…
Poseedores de la propiedad dinámica
de la autorregulación….
aparecen bajo la influencia de la
actividad práctica del niño…
constelación dinámica de
eslabones situados en diferentes
niveles del sistema nervioso y que
pueden cambiar aunque la propia
tarea no se inmute...
A. R. LURIA (1977) LAS FUNCIONES CORTICALES SUPERIORES EN EL HOMBRE. EDITORIAL ORBE, LA HABANA, CUBA,
PP. 25-38
LOCALIZACIÓN DE LOS PROCESOS PSICOLÓGICOS
localizacionismo estrecho.
• Los procesos psicológicos son combinación de muchas zonas cerebrales, no existe una zona exclusiva para un proceso exclusivo.
localizacionismo dinámico
• Lesiones focales alteran a los procesospsicológicos, una lesión perturba alsistema funcional complejo, lo que noimplica que en dicho lugar lesionado“este” la función psíquica o sistemafuncional que es alterado.
Luria (1970) consideraba que cuando un factor particular queda
incapacitado por una lesión cerebral, se trasforman todos los procesos complejos que implican dicho factor, mientras que todos
los demás quedan normales.
Ordenando los factores involucrados y sus efectos se llega a hallazgos que permiten la corrección o
rehabilitación de dicho factor.
Proponer los métodos adecuados de trabajo de corrección que
permitan la formación de diferentes habilidades a través de la
reintegración de los eslabones del S.F. o de la inclusión de otros eslabones que garanticen la
realización de una u otra acción.
Eslabón de acción Eslabón
operacional
Zona cerebro Factor
neuropsicológico
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA LECTURA EN VOZ ALTA
Motivo y objetivo Identificación de las
partes esenciales del
texto, conservación de
la tarea, etc.
Lóbulos frontales Regulación y control
voluntario
Percepción visual de
la letra
Análisis y síntesis de
los elementos
Occipitales Perceptivo visual
Percepción viso
espacial de la letra
Diferenciación de los
elementos similares
TPO Espacial
Correlación entre
sonido y letra a través
de la pronunciación
1.Diferenciacion de
articulemas cercanos
2.Diferenciacion de
fonemas opuestos
1.Parietal
2. Temporal
Cinestesico
Oído fonemático
Organización
secuencial de
movimientos
Unión de sonidos,
pasos fluentes de uno
a otro
Premotora Cinético
Memoria audioverba y
visual
Retención de material Temporal y occipital Memoria auditiva y
visual
Eslabón de acción Eslabón
operacional
Zona cerebro Factor neuropsicológico
ORGANIZACIÓN FUNCIONAL DE LA
ESCRITURA
Motivo y objetivo Identificación de las
partes esenciales
del texto,
conservación de la
tarea, etc.
Lóbulos frontales Regulación y control
voluntario
Análisis auditivo de
las palabras
Audición fonémica.
Pronunciación de
las palabras.
Preservar la
secuencia sonora
correcta.
Región TPO oído fonemático
Cinestésico .
cinético
Percepción viso
espacial de la letra
Correspondencia
fonema-grafema
Diferenciación de
los elementos
similares
Áreas occipitales y
parietooccipitales.
Memoria Visual
espacial
Realización grafica,
o acto motor de
escribir
Un sistema fluido de
movimientos
cambiantes muy
precisos que es la
base del acto
Motor de la escritura
Áreas inferiores de
la zona premotora
Cinetico
Objetivo de la tarea Control intencional Lóbulos frontales Regulación y control
ACTIVIDAD
Elabora la organización funcional del calculo.
