ECVET - Istituto di Istruzione Superiore P. Scalcerle

ECVET

European Credit system for Vocational Education and

Training

Raccomandazione di Copenaghendel 2002

Prima idea di un possibile trasferimento di crediti europeo per la VET,

Promozione di una maggiore cooperazione europea in materia di istruzione

professionale.

Raccomandazione del 2009 e istituzione di ECVET

• Lo scopo è la creazione di un sistema europeo di crediti inteso ad

agevolare il trasferimento e il riconoscimento di risultati di

apprendimento valutati, a favore di persone interessate ad acquisire

una qualifica o parte di essa

Trasparenza di qualificazioni e competenze in Italia e in Europa • Gruppo italia o he pro uove l’ECVET è ato el • Le attività so o oordi ate dall’Age zia Nazio ale Eras us + e ISFOL e

cofinanziate dal Ministero del Lavoro e delle Politiche Sociali

• Ne essità di valutare o solo l’appre di e to s olasti o-formale ma anche quello non – formale e informale

• Definizione dei Learning Outcomes U ità dei Risultati dell’Appre di e to• Raccordo con gli strumenti nazionali ed europei come EQF, EQAVET Europass, ecc

ECVET iniziativa di parternariato - parte dal basso

EQF sistema centralizzato a cui i diversi paesi aderiscono

Introduzione di una documentazione condivisa

• Learning outcomes

• defi izio e dell’U ità dei risultati di appre di e to

• Learning Agreement

• contratto tra ente di invio, ente ospitante e studente

• Memorandum of Understanding

• accordo tra le scuole/enti

Tra le conclusioni e raccomandazioni del volume

«Trasparenza delle qualificazioni e delle competenze.

Sperimentazioni e pratiche di attuazione della

Raccomandazione ECVET- Aggiornamento 2016»

realizzato da Agenzia Nazionale

Erasmus+ ISFOL

Link utili

• http://www.isfol.it/ecvet

• trasparenza delle qualificazioni e delle competenze

• https://ec.europa.eu/education/policy/vocational-policy/ecvet_it

2009-2012 CREDCHEM progetto pilota

• Partner:

Bulgaria:

• Age zia Nazio ale per l’Istruzio e e la For azio e Professio ale, NAVET

Germania:

• Istituto Federale per la Formazione Professionale, BIBB

• Società For ativa Sasso e per la Tutela dell’A ie te e le Professio i i a ito hi i o s.r.l. , Dresda, SBG

• Università Tecnica di Dresda, Istituto per gli indirizzi tecnici professionali, UT Dresda

Italia:

• Istituto Tecnico Statale per Attività Sociali Pietro Scalcerle, I.T.A.S „P. Scalcerle“Repubblica Slovacca:

• Istituto Nazionale per la Formazione Professionale, SIOV

Repubblica Ceca:

• Istituto Nazionale per la Formazione, NÚV

Sviluppo e Sperimentazione di un Sistema di Crediti per potenziare

la Mobilità nel Settore Chimico

Cosa è stato fatto

• Si è formato un parternariato di scuole che ospitano studenti in mobilità con un progetto di reciprocità

• Sono stati individuati i learning outcomes LO (o LEE) per il settore chimico

• Sono state progettate le Unità dei risultati di Apprendimento

• Sono stati elaborati i documenti che hanno siglato i rapporti tra i partners : • MoU Memorandum of Understanding (accordo tra le scuole/enti)• Learning Agreement (contratto tra ente di invio, ente ospitante e studente)

• Non siamo riusciti a trovare un accordo sul riconoscimento dei crediti

Unit(s) of learning outcomes for the mobility phases

(esmpio progetto CREDCHEM) • 1 - Separation and mixing of substances

• 2 - Material constants – determining properties of materials

• 3 - Spectroscopic analysis of substances

• 4a - Volumetric analysis of substances

• 4b - Gravimetric analysis of substances

• 5 - Chromatographic separation and analysis of substances

• 6 - Preparing of inorganic and organic substances

• 7 - Synthesis methods

• 8a - Isolation and identification of cells and microorganisms

• 8b - Isolation and determination of substances in biological material

Sistema di valutazione

delle attività svolte

Monitoraggio Italia, Germania, Rep. Ceca

Monitoraggio Slovacchia

Oggi 2017

I documenti dei diversi progetti pilota sono stati

recepiti dagli enti competenti a livello europeo

e sono diventati dei documenti ufficiali ECVET projects.eu/Documents/ECVET_Mobility_Web.pdf

Memorandum Of Understandig MoU

• Objectives of the Memorandum of Understanding

• The Memorandum of Understanding (MoU) forms the framework for cooperation between the competent institutions. It aims to establish mutual trust between the partners. In this Memorandum of Understanding partner organisations mutually accept their respective criteria and procedures for quality assurance, assessment, validation and recognition of knowledge, skills and competence for the purpose of transferring credit

• ECVET_Memorandum_of_Understanding_EN_2016_FIN-SOSCH.DOCX

Learning Agreement

• contratto tra ente di invio, ente ospitante e studenteVedi allegati

Trasferimento dei crediti ?

Cominciamo dal basso:

riconosciamo le esperienze

svolte all’estero nella valutazione dei nostri studenti

Allegati

• ECVET Memorandum of understanding

• ECVET Learning agreement

• Unità dei risultati di apprendimento (chimica)

• Trainee Evaluation Form – Slovacchia

• Attestato di valutazione (Italia, Germania, Repubblica Ceca)

• Link - TRASPARENZA DELLE QUALIFICAZIONI E DELLE COMPETENZE Sperimentazioni e pratiche di attuazione della Raccomandazione ECVET Aggiornamento 2016 http://bw5.cineca.it/bw5ne2/opac.aspx?WEB=INAP&IDS=21050

• Accordo EQF stato regioni http://www.statoregioni.it/Documenti/DOC_038876_DOC_038876_252%20csr%20-%201%20bis.pdf

STUDENTS MOBILITY 17 SEPTEMBER 30 SEPTEMBER 2017

IIS SCALCERLE – PADOVA

This is to certify that

……

carried out her work experience at

IIS Scalcerle via delle Cave 174

from 17.9.2017 to 30.9.2017

He performed the following tasks:

Volumetry : potenziometric, complexometric titration

Spectroscopy: UV-VIS, AA analysis

Chromatography: GC, analysis

Padova, 30.9.2017 Stamp and signature

http://www.bing.com/images/search?q=logo+erasmus&view=detailv2&adlt=STRICT&id=7B90C675DE627F69134E6D4F7A99B36428A172BE&selectedIndex=3&ccid=6w9u3LFO&simid=608038959359725532&thid=OIP.Meb0f6edcb14e242e49ea1463551f7928o0

STUDENTS MOBILITY 17 SEPTEMBER 30 SEPTEMBER 2017

IIS SCALCERLE – PADOVA

MONITORING

Poo

r

Fai

rly g

ood

Goo

d

Ver

y go

od

Exc

elle

nt

WORK ASSESSMENT

Ability to finalise tasks given Time-keeping in performing tasks Autonomous organization of work Ability to acquire new skills

COMMUNICATION

Ability to understand and respect rules and roles

Ability to interact with others

LANGUAGE COMPETENCE

Ability to communicate effectively in the foreign

language

ATTITUDE TO THE SPECIFIC JOB

Practical skills

Date .......................... Supervisor : ………………………

http://www.bing.com/images/search?q=logo+erasmus&view=detailv2&adlt=STRICT&id=7B90C675DE627F69134E6D4F7A99B36428A172BE&selectedIndex=3&ccid=6w9u3LFO&simid=608038959359725532&thid=OIP.Meb0f6edcb14e242e49ea1463551f7928o0

ECVET Memorandum of Understanding Verzia: 2016

1

Memorandum of Understanding

‘File code’ of the Memorandum of Understanding (optional)

2016-1-SK01-KA102-022402

1. Objectives of the Memorandum of Understanding

The Memorandum of Understanding 1 (MoU) forms the framework for cooperation between the

competent institutions. It aims to establish mutual trust between the partners. In this Memorandum of Understanding partner organisations mutually accept their respective criteria and procedures for quality assurance, assessment, validation and recognition of knowledge, skills and competence for the purpose of transferring credit.

Are other objectives agreed on? Please tick as

appropriate

☒ No

☐ Yes – these are:

1 For more information and guidance on the establishment of a MoU please refer to the ECVET User’s Guide: ‘Using ECVET for geographical mobility (2012) - Part II of the ECVET Users’ Guide - Revised version – including key points for quality assurance’ – available at: http://www.ecvet-projects.eu/Documents/ECVET_Mobility_Web.pdf

http://www.ecvet-projects.eu/Documents/ECVET_Mobility_Web.pdf

http://www.ecvet-projects.eu/Documents/ECVET_Mobility_Web.pdf


2

2. Organisations signing the Memorandum of Understanding

Organisation 1

Country Slovak Republic

Name of organisation

Address

Telephone/fax

E-mail

Website

Contact person

Telephone/fax

E-mail

Organisation 2

Country Czech Republic


Address

Telephone/fax

E-mail

Website

Contact person

Telephone/fax

E-mail


3

Organisation 3

Country Czech Republic


Address

Telephone/fax

E-mail

Website

Contact person

Telephone/fax

E-mail

Country


Address

Telephone/fax

E-mail

Website

Contact person

Telephone/fax

E-mail


4

Organisation 5

Country Germany


Address

Telephone/fax

E-mail

Website

Contact person

Telephone/fax

E-mail

Organisation 6

Country Italy

Name of organisation I.I.S. Pietro Scalcerle

Address Via delle Cave, 174 – 35136 Padova, Italia

Telephone/fax Tel: +39 049 720 744, Fax: +39 049 8685112

E-mail [email protected]

Website http://www.istituto-scalcerle.it

Contact person Name:

Position: project coordinator, teacher

Telephone/fax

E-mail

mailto:[email protected]

http://www.istituto-scalcerle.it/


5

3. Other organisations covered by this Memorandum of Understanding (if appropriate)

Explanatory note:

For MoUs established within a broader context (such as agreements set up by sector based organisations, chambers, regional or national authorities) a list of organisations (VET providers, companies, etc.) who are able to operate in the framework of the MoU can be added. This list can consist of their names or it can refer to the type of VET providers. The list can be included as an annex.

There are no other organisations covered by the Memorandum of Understanding.


6

4. The qualification(s) covered by this Memorandum of Understanding

Qualification 1


Title of qualification Biotechnology and Pharmacology

EQF level (if appropriate) 4

NQF level (if appropriate) 4

Unit(s) of learning outcomes for the mobility

phases (refer to enclosure in the annex, if applicable)

1 - Separation and mixing of substances

2 - Material constants – determining properties of materials

3 - Spectroscopic analysis of substances

4a - Volumetric analysis of substances

4b - Gravimetric analysis of substances

5 - Chromatographic separation and analysis of substances

6 - Preparing of inorganic and organic substances

7 - Synthesis methods

8a - Isolation and identification of cells and microorganisms

8b - Isolation and determination of substances in biological material

Enclosures in annex - please tick as appropriate

☒ Europass Certificate Supplement

☐ The learning outcomes associated with the qualification

☒ Description of the unit(s) of learning outcomes for the mobility

☐ Other: please specify

Qualification 2


Title of qualification Technology of Cosmetics and Pharmaceutical Products




7











8a - Isolation and identification of cells and microorganisms

8b - Isolation and determination of substances in biological material







8

Qualification 3


Title of qualification Chemistry Operator



















9

5. Assessment, documentation, validation and recognition

By signing this Memorandum of Understanding we confirm that we have discussed the procedures for assessment, documentation, validation and recognition and agree on how it is done.

6. Validity of this Memorandum of Understanding

This Memorandum of Understanding is valid until: 31.05.2016

7. Evaluation and review process

The work of the partnership will be evaluated and reviewed by:

Name of the coordinator for each school


10

8. Signatures

Organisation / country Organisation / country

Organisation / country Organisation / country

Name, role


11

Istituto di Istruzione Superiore “PIETRO SCALCERLE” ENGAGED

ENtrepreneurship: a GAteway to a Growing Education Progetto n. 2015-1IT01-KA102-004365

Pagina 1 di 8

ALLEGATO I

Learning Agreement

1. Information about the participants

Contact details of the home organisation

Name of organisation IIS Scalcerle

Address Via delle Cave 174

Telephone/fax +39 049720744 / +39 0498685112

E-mail [email protected]

Website http://www.istituto-scalcerle.it/

Contact person

Telephone/fax

E-mail

Contact details of the host organisation


Address

Telephone/fax

E-mail

Website

Contact person

Tutor/mentor

Telephone/fax

E-mail

Contact details of the learner

Pagina 2 di 8

Name

si

Telephone/fax

E-mail

Date of birth (dd/mm/yyyy)

Please tick ☐ Male

☐ Female

Contact details of parents or legal guardian of the learner, if applicable

Name

Address

Telephone

E-mail

If an intermediary organisation is involved, please provide contact detail


Address

Telephone/fax

E-mail

Website

Contact person

Telephone/fax

E-mail

2. Duration of the learning period abroad

Start date of the training abroad

16/09/2017

End date of the training abroad

30/09/2017

Pagina 3 di 8

Length of time abroad 2 weeks

3. The qualification being taken by the learner - including information on the learner’s progress (knowledge, skills and competence already acquired)

Title of the qualification being taken by the learner

(please also provide the title in the language of the partnership, if appropriate)

Biological and Chemical Technician

EQF level (if appropriate)

NQF level (if appropriate)

Information on the learner‘s progress in

relation to the learning pathway (Information to

indicate acquired knowledge, skills,

competence could be included in an annex )

The students of the 4th grade study several vocational subjects applied to Health or Environmental branch.

Health branch-Vocational subjects

having learnt: inorganic and analytical chemistry, organic chemistry, microbiology, hygiene, labs on organic chemistry, analytical chemistry, microbiology and hygiene

Environmental branch – Vocational subject

having learnt: inorganic and analytical chemistry, organic chemistry, microbiology, hygiene, labs on organic chemistry, analytical chemistry, microbiology and physics

Enclosures in annex – please tick as appropriate

☐ Europass Certificate Supplement

☐ Europass CV

☐X Europass Mobility

☐ Europass Language Passport

☐ European Skills Passport

☐ (Unit[s] of) learning outcomes already acquired by the learner

☐ Other : please specify

4. Description of the learning outcomes to be achieved during mobility

Title of unit(s)/groups of learning outcomes/parts of

units to be acquired

Number of ECVET points to be acquired while

abroad Not relevant in Italy yet

Pagina 4 di 8

Learning outcomes to be achieved

Ability to define constants and properties of chemicals, to determine quantity, to synthetize substances and analyze them, by use of common procedures and ability to adjust the latter to conditions (choice of procedure according to property/structure of chemicals)

Understanding tasks; organizational and planning skills; precision and meticulousness in routine usage of lab techniques; precision and meticulousness in routine use of substances, calculation.

Knowledge of substances (property structure safety and security sentences); knowledge of relationship between measures and the reference parameter and relative procedures (knowledge of process steps); knowledge of instruments and how they work

Description of the learning activities (e.g. information on location(s) of learning,

tasks to be completed and/or courses to be

attended)


☐ Description of unit(s)/groups of learning outcomes which are the focus of the

mobility

☐ Description of the learning activities

☐ Individual’s development plan when abroad


5. Assessment and documentation

Person(s) responsible for assessing the learner’s

performance

Name:

Organisation, role: …….. , teacher

Assessment of learning outcomes

Date of assessment: 30/09/2017

Method: monitoring of students work, evaluation of students lab skills, evaluation of the results, correcting laboratory reports

How and when will the assessment be recorded?

By completing the assessment form “Monitoring and mentoring of the participant”

Please include

X Detailed information about the assessment procedure (e.g. methods, criteria,

assessment grid) X Template for documenting the acquired learning outcomes (such as the learner’s transcript of record or Europass Mobility) ☐ Individual’s development plan when abroad

☐ Other: Please specify

6. Validation and recognition

Person (s) responsible for validating the learning

outcomes achieved abroad

Name:

Organisation, role: IIS Scalcerle, teacher

Pagina 5 di 8

How will the validation process be carried out?

Transfer of the internship assessment into the relevant subject classification with a weight corresponding to the ratio between the internship duration and the formal education duration

Recording of validated achievements

Date: 30/10/2017

Method: Europass Mobility Certificate, evaluation of the scientific report written by the students. Interviews concerning formal and informal skills.

Person(s) responsible for recognising the learning

outcomes achieved abroad

Name:

Organisation, role: : IIS Scalcerle, teacher

How will the recognition be conducted?

Register of the mark into the subject classification

7. Signatures

Home organisation/country Host organisation/country Learner

Name, role Name, role Name, role

, headmaster , headmaster

Place, date Place, date Place, date

If applicable: Intermediary organisation If applicable: Parent or legal guardian

Name, role Name, role

Pagina 6 di 8

Place, date Place, date

8. Additional information

9. Annexes



Pagina 7 di 8

ALLEGATO II

CONDIZIONI GENERALI



Pagina 8 di 8

Articolo 1: Responsabilità Ciascuna parte contraente esonera l’altra da ogni responsabilità civile per danni subiti da lui o dal proprio personale come risultato dell’esecuzione di questo contratto, purché i danni non siano il risultato di una grave ed intenzionale cattiva condotta. L’Agenzia nazionale, la Commissione Europea e il suo personale non saranno ritenuti responsabili in caso di reclami relativi a danni causati durante la realizzazione della mobilità. Conseguentemente l’Agenzia nazionale o la Commissione europea non prenderanno in considerazione alcuna richiesta di risarcimento danni. Articolo 2: Recesso e risoluzione del contratto In caso di inadempimento contrattuale del Partecipante, senza considerare le conseguenze derivanti dall’applicazione della legislazione, l’Organismo è legalmente autorizzato a porre fine al contratto senza ulteriori formalità se il partecipante non pone in essere provvedimenti entro un mese dal ricevimento della lettera raccomandata. Se il partecipante recede anticipatamente dal contratto per cause non imputabili a forza maggiore o nel caso in cui non rispetti le disposizioni del contratto, dovrà restituire l’ammontare del finanziamento già versato, salvo diversamente concordato con l’Organismo. Diversamente, in caso di risoluzione del contratto da parte del Partecipante per cause di forza maggiore, (una situazione imprevedibile ed eccezionale fuori dal suo controllo e non attribuibile ad errore o a sua negligenza), questi riceverà l’ammontare del finanziamento calcolato proporzionalmente alla durata della sua permanenza all’estero, sulla base di quanto indicato nell’Articolo 2.2. Ogni rimanente somma dovrà essere restituita, salvo accordi differenti stipulati con l’Organismo. Articolo 3: Trattamento dei dati I dati personali presenti nel contratto saranno trattati in accordo con il Regolamento (EC) n° 45/2001 del Parlamento europeo e del Consiglio in materia di protezione degli individui con riguardo al trattamento dei dati personali da parte degli organismi comunitari e al libero trasferimento dei dati. I dati saranno divulgati solo per attività inerenti l’implementazione e il follow-up del contratto da parte dell’organismo di invio, dell’Agenzia nazionale e della Commissione europea, senza recare pregiudizio alla possibilità di passare i dati agli organismi responsabili delle ispezioni e degli audit in accordo con la legislazione comunitaria (Corte dei Conti o Ufficio Europeo Antifrode). Il partecipante può, con richiesta scritta, avere accesso ai suoi dati personali e procedere alla correzione delle informazioni inesatte o incomplete. Il partecipante può richiedere ogni tipo di informazione riguardo al trattamento dei suoi dati personali. Il partecipante può presentare un reclamo a al Garante per la protezione dei dati sensibili operante ai sensi del Decreto legislativo n. 196/2003, in merito al trattamento dei suoi dati da parte dell’organismo di invio e/o dell’Agenzia nazionale o al garante europeo per la privacy in relazione all’uso dei dati da parte della Commissione europea. Articolo 4: Controlli e Audit Le parti contraenti si impegnano a fornire ogni informazione richiesta dalla Commissione europea, dall’Agenzia nazionale o da qualsiasi altro organismo da esse autorizzato con lo scopo di verificare il buon andamento del periodo di mobilità in ottemperanza alle disposizioni del contratto. Il partecipante si rende, altresì, disponibile a prendere parte alle azioni di monitoraggio e di valutazione promosse dall’Agenzia nazionale nei 24 mesi successivi alla data di chiusura delle attività progettuali e, nei limiti delle sue possibilità, a comunicare all’Organismo l’eventuale variazione della sua residenza.

STUDENT EVALUATION SHEET

Evaluation by instructor Evaluation by accompanying person Student Self-evaluation Sheet

MONITORING Maximum

points

Points Percent Evaluation

WORK ASSESSMENT 15 14 93 Excellent

Time-keeping in performing tasks 5 5 100 Excellent

Autonomous organization of work 5 4 80 Very good

Respecting workplace safety rules 5 5 100 Excellent

ATTITUDE TO THE SPECIFIC JOB 60 56 93 Excellent

Quality of chemical operations 15 14 93 Excellent

Proper use of laboratory instruments and equipment 10 9 90 Excellent

Chemical data processing, data analysis skills 10 8 80 Very good

Saving energy, water and chemicals in lab 5 5 100 Excellent

Quality of laboratory record 10 10 100 Excellent

Quality of results presentation 10 10 100 Excellent

COMMUNICATION 5 5 100 Excellent

Ability to understand and respect rules and roles 2,5 2,5 100 Excellent

Ability to interact with others 2,5 2,5 100 Excellent

LANGUAGE COMPETENCE 20 20 100 Excellent

Ability to communicate effectively using routine English 10 10 100 Excellent

Ability to communicate effectively using Technical English 10 10 100 Excellent

OVERALL ASSESSMENT 100 95 95 Excellent

Date

Instructor

Explanatory note

Percent Evaluation

0 Poor

30 Fairly good

50 Good

75 Very good

90 Excellent

Mirco Cesaro

TRAINEE EVALUATION FORM

Name of trainee:

16.10.2017, 17.10.2017

Determination of nitrate in drinking water by UV spectrophotometry

FURTHER COMMENTS

IIS Pietro Scalcerle, Via delle Cave 174, 351 36 Padova - Veneto ITD3, Italia

Learning unit:

Receiving institution:

Sending institution:

strana 1 z 6



MONITORING Maximum

points


WORK ASSESSMENT 15 13 87 Very good

Time-keeping in performing tasks 5 4 80 Very good

















Date

Instructor

Explanatory note

Percent Evaluation

0 Poor

30 Fairly good

50 Good

75 Very good

90 Excellent

18/10/2017

Mirco Cesaro



Learning unit:

Determinatin of sodium and potassium in potable water by flame photometry

FURTHER COMMENTS


Name of trainee:


strana 2 z 6



MONITORING Maximum

points




















Date

Instructor

Explanatory note

Percent Evaluation

0 Poor

30 Fairly good

50 Good

75 Very good

90 Excellent

19.10.2017, 20.10.2017

Mirco Cesaro


Determination of alcohols in an alcoholic beverage by gas chromatography

FURTHER COMMENTS

Name of trainee:




Learning unit:

strana 3 z 6



MONITORING Maximum

points




















Date

Instructor

Explanatory note

Percent Evaluation

0 Poor

30 Fairly good

50 Good

75 Very good

90 Excellent


Name of trainee:




Learning unit:

Determination of caffeine in beverages and coffee by high performance liquid chromatography

FURTHER COMMENTS

23.10.2017, 24.10.2017

Mirco Cesaro

strana 4 z 6



MONITORING Maximum

points


WORK ASSESSMENT 15 14 93 Excellent

Time-keeping in performing tasks 5 5 100 Excellent

















Date

Instructor

Explanatory note

Percent Evaluation

0 Poor

30 Fairly good

50 Good

75 Very good

90 Excellent

25.10.2017, 26.10.2017

Mirco Cesaro


Learning unit:

Quantitative analysis of zinc in the hair by atomic absorption spectroscopy

FURTHER COMMENTS

Name of trainee:




strana 5 z 6



MONITORING Maximum

points




















Date

Instructor

Explanatory note

Percent Evaluation

0 Poor

30 Fairly good

50 Good

75 Very good

90 Excellent


Name of trainee:




Learning unit:

Quantitative analysis of copper in a wine sample by atomic absorption spectroscopy

FURTHER COMMENTS

27/10/2017

Mirco Cesaro

strana 6 z 6

Istituto di Istruzione Superiore “PIETRO SCALCERLE”

KEY EUROPEAN YOUTH TO SUCCESSFUL WORK IN CHEMISTRY Leonardo da Vinci nell’ambito del Lifelong Learning Programma

LLP-LDV-IVT-11-IT-173

Ca po d’azio e Lavorare in laboratorio

LEE 4a

Unità dei risultati di

apprendimento

4a – Analisi volumetrica

Livello EQR Livello di competenzaA: EQR-Livello 3

Livello di competenza B: EQR-Livello 4

Livello di competetenza C: EQR-Livello 5

Riferimento alle

qualifiche

riconosciute a

livello nazionale

BG CZ DE IT SK

Tecnico chimico /

assistente di

laboratorio di

chimica

Tecnico chimico

Assistente di

laboratorio

Tecnico chimico

Assistente di

laboratorio di

chimica e fisica

Tecnico

chimico e

biochimico

Tecnico chimico /

assistente di

laboratorio di

chimica

Risultati dell’appre di e to

Competenza1 Abilità Conoscenza

Livello di competenza A

(EQR - livello 3)

- eseguire l a alisi volu etri a delle sosta ze o l ausilio delle o u i procedure e adattare queste

ultime alle condizioni

- Portare a ter i e o seg e relative all a alisi volumetrica delle sostanze e pianificare le fasi

di lavoro successive fino alla trasmissione del

risultato. Scegliere la procedura e la tecnica di

laboratorio appropriate nonché le sostanze

chimiche necessarie (solvent) in base alle

proprietà / alla struttura delle sostanze e

procedere in maniera scrupolosa, attenendosi

alle routine di lavoro acquisite. Valutare i

risultati e calcolare i valori corrispondenti

Disporre di una routine nella preparazione

dell a alisi orrispo de alle o pete ze previste dalle UA1 e2)

- Conoscenza delle sostanze

(proprietà, struttura, frasi di

rischio e di sicurezza)Conoscenza

della relazione tra le grandezze di

misurazione e di determinazione

e delle rispettive procedure

(conoscenza delle fasi del

processo)Conoscenza della

strumentazione / dei dispositivi

adeguati e del rispettivo

funzionamento / utilizzo

Livello di competenza B

(EQR - livello 4)

eseguire l a alisi volu etri a delle sosta ze o l ausilio delle o u i procedure e adattare queste ultime

alle condizioni

Analizzare il problema, formulare possibili

soluzioni applicando le conoscenze tecniche

e stabilire la modalità più consona per la

risoluzione del problemaStabilire se il

problema può essere effettivamente risolto

o meno

- Conoscenza della relazione con le

grandezze di misurazione

dell a ie te te peratura, pressione, ecc.)

- Conoscenza delle reazioni su cui si

basa il processo

- Conoscenza delle caratteristiche

strutturali diuna sostanza, che ne

determinano le proprietà

- Conoscenza della relazione tra la

grandezza di misurazione (volume) e il

parametro di riferimento (ad es.

concentrazione)

Conoscenza della relazione tra il

principio chimico di base

eutralizzazio e / pre ipitazio e… e l utilità prati a della titolazio e

Kompetenzstufe C:

(EQR-Niveau 5)

- capacità di perfezionare il lavoro in

team in base al contesto

- Lavorare all i ter o di u tea , applicarsi allo scopo di portare avanti il

processo di lavoro. Confrontarsi con gli

altri sui contenuti tecnico-scientifici

(applicazione delle conoscenze tecniche)

e sul processo di lavoro

1 Die Kompetenzstufen bauen aufeinander auf.

Istituto di Istruzione Superiore “PIETRO SCALCERLE”

KEY EUROPEAN YOUTH TO SUCCESSFUL WORK IN CHEMISTRY Leonardo da Vinci nell’ambito del Lifelong Learning Programma

LLP-LDV-IVT-11-IT-173

2 Esempi delle esperienze da eseguire e le prove di verifica sono scaricabili dal sito www.credchem.eu

Ca po d’azio e Lavorare in laboratorio

LEE 4a

Unità dei risultati

di apprendimento

4a – Analisi volumetrica

Paese BG CZ DE IT SK

Quale CREDCHEM-

Learning centre che

offre l’Unità dei Risultati

dell’apprendimento?

Istituto tecnico

per la chimica e le

biotecnologie

Sofia

Istituto tecnico,

Fachschule Usti n.

Labem

Società formativa

sassone per la

tutela

dell a ie te e le professioni del

settore chimico

(s.r.l.) di Dresda

Istituto tecnico

Chimico Biologic

Istituto Tecnico

Novaky,

Istituto Tecnico

Bratislava

Quanti studenti

possono essere

inclusi?

8 3 3-4 12 10

A che livello di

competenza viene

offerta l’URA

A, B

A, B

A A, B A, B, C

Qual è la lingua

parlata durante il

periodo di mobilità?

Bulgaro/ inglese inglese Inglese/tedesco inglese Inglese/tedesco

Quali procedure sono state utilizzate

Titolazione potenziometrica

Titolazione conduttimetrica

Titolazione acido-base

Titolazione complessometrica

Titolazione permanganometrica

Titolazione di ossidoriduzione

Per la preparazione delle unità dei Risultati di apprendimento2 sono stati utilizzati i seguenti esempi per definire i compiti

da eseguire:

Titolazione di ossidoriduzione degli ioni rameosi

Titolazione complessometrica degli ioni di calcio

Titolazione permanganometrica degli ioni di ferro

Titolazione permanganometrica degli ioni di calcio

Titolazione permanganometrica del sale di Mohr

Titolazione acido- ase dell a ido a eti o

Titolazione acido-base degli acidi forti

Titolazione acido-base delle soluzioni standard

Determinazione argentometrica degli ioni cloruro

Titolazio e pote zio etri a dell a eto

Titolazione potenziometrica delle limonate

Titolazione acido- ase dell i uprofe e

Titolazione acido-base dell a ido tartari o

Determinazione della capacità di neutralizzazione degli acidi

Titolazione complessometrica degli ioni di zinco

Consegne per la verifica delle competenze: Livello di competenza

Determinazione argentometrica degli ioni cloruro A, B

Determinazione della capacità di neutralizzazione degli acidi A, B, C

Titolazione acido- ase dell a ido a eti o A, B

Determinazione conduttimetrica del cloruro di ammonio A, B

Titolazione acido- ase dell a ido loridri o A, B

Titolazione complessometrica degli ioni di zinco A, B, C

Titolazio e pote zio etri a dell a eto A, B, C

http://www.credchem.eu/

ECVET - Istituto di Istruzione Superiore P. Scalcerle

Documents

Transcript of ECVET - Istituto di Istruzione Superiore P. Scalcerle