RIORDINO DEI TECNICI ART. 64 COMMA 4, DL

25/06/08 N 112

L. 133 del 6/8/08

Articolo 1 (oggetto)

comma2: Istituti Tecnici fanno parte dell’Istruzione secondaria superiore: riorganizzati e potenziati dalla prima e dalla seconda dal 2010/11 secondo il regolamento e le terze e le quarte con i piani previgenti MA orario complessivo di 32 settimana

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Articolo 2 (identità)

comma1 solida base culturale (scientifico e tecnologico) indicazioni Unione Europea – studio, approfondimento, applicazione linguaggi e metodi generali e specifici – far acquisire agli studenti saperi e competenze per un rapido inserimento nel mondo del lavoro, accesso Università, istruzione e formazione superiore tecnica

comma2 durata quinquennale, pecup all. A, profili uscita e orari all. B, C

comma3 collaborano con strutture formative accreditate dalle Regioni, anche allo scopo di favorire i passaggi tra i sistemi

comma4 sostenere lo sviluppo delle professioni tecniche con specializzazioni richieste dal mondo del lavoro (PMI) CL x IREP 09/10

Articolo 3 (settore economico)

SETTORE ECONOMICOAllegato B due indirizzi:A) amministrativo, finanza e marketing (B1)B) turismo (B2)

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Articolo 4 (settore tecnologico)

SETTORE TECNOLOGICOC1 Allegato C nove indirizzi:A) meccanica, meccatronica ed energia (C1)B) trasporti e logistica (C2)C) elettronica e elettrotecnica (C3)D) informatica e telecomunicazione (C4)F) chimica, materiali e biotecnologie (C5)G) sistema moda (C6)H) agraria e agroindustria (C7)I) costruzioni, ambiente e territorio (C8)C2 percorsi prevedono ore di laboratorio primo

biennio 264, secondo biennio 561, ultimo anno 330C3 ufficio tecnico sostenere e migliorare laboratori e

innovazione tecnologicaCL x IREP 09/10

Articolo 5 p.1 (organizzazione)

Riordinamento dei percorsi:A) risultati di apprendimento per

competenze, abilità e conoscenze secondo (23/4/08) EQF (mobilità europea)

B) orario complessivo 1056 annue=32 settimanali

D) area istruzione generale (ag) comune a tutti e area indirizzo (ai)

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Articolo 5 p.2 (struttura)

Struttura dei percorsi:A) primo biennio (ag=660; ai=396): assolvimento obbligo

scolastico (L. 139 22/8/07), acquisizione competenze indirizzo funzione orientativa per favorire scelte;

B & C) secondo biennio e ultimo anno (ag=495; ai=561), D) secondo biennio e ultimo anno approfondimento area di

indirizzo per raggiungere adeguata competenza professionale idonea anche per IFS e esercizio professioni tecniche

E) metodologie sviluppo competenze basate su didattica in laboratorio, analisi problemi, lavoro per progetti; orientati a gestione di processi per uso di modelli e linguaggi specifici, organizzati con collegamento organico al mondo del lavoro: stage, tirocini, alternanza sono strumenti didattici

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Articolo 5 p.3 (finalità)

Finalità dei percorsi:A) fermo restando il 20% autonomia (DM 47, 13/6/06)

spazi di flessibilità:possibili articolazioni delle aree di indirizzo per corrispondere alle esigenze del territorio, fabbisogni formativi del mondo del lavoro: secondo biennio=30%, ultimo anno=35%

B) dipartimenti = articolazioni funzionali del collegio per sostegno alla didattica e progettazione formativa

C) Comitato tecnico scientifico (CTS) = docenti e esperti mondo del lavoro con funzioni consultive, proposta per organizzazione ai e spazi autonomia e flessibilità

D) contratti d’opera con esperti per arricchimento offerta formativa e competenze non presenti nell’istituto: esperti individuati su criteri del CTS

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Articolo 6 (valutazione e titoli)

comma1 regolamento valutazione (DL 226, art. 13 del 17/10/05; L. 137 art. 1 del 1/9/08 )

comma2 percorsi concludono con ESAME DI STATO

comma3 valutazione periodica e finale accertano la capacità di utilizzare competenze e saperi anche in contesti applicativi; le commissioni d’esame possono avvalersi di esperti

comma4 diploma di PERITO indicante indirizzo seguito, competenze acquisite eventuali opzioni scelte, titolo necessario per l’università e IFS

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Articolo 7 (monitoraggio)

comma1 costante monitoraggio ai fini della innovazione permanente: comitato nazionale per istruzione tecnica

comma3 indirizzi e profili aggiornati periodicamente con decreto

comma4 risultati oggetto di valutazione periodica dell’INVALSI

comma5 ogni 3 anni un rapporto in Parlamento

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Articolo 8 (passaggio)

comma1 a partire dall’AS 2010/11comma2 con decreto non regolamentare

sono definiti: A) indicazioni nazionali per competenze, abilità

e conoscenze B) ambiti criteri e modalità per ai: elenco

nazionale C) criteri per raccordare il passaggio e per

accompagnare le seconde del 2010/11 D) rideterminazione quadri orario comprensiva

ITC per le terze e quarte con 32 oreCL x IREP 09/10

Articolo 8 (passaggio)

comma3 successivi decreti saranno definiti: A) classi di concorso B) insegnamento lingua inglese e una disciplina in

lingua in quinta C) indicatori per valutazione e autovalutazione in

riferimento al quadro europeo D) misure nazionali per aggiornamento per DS,

Docenti, ATA, Studenti, Famiglie

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ARTICOLO 9 (disposizioni finali)

comma1 art 2 comma 2 DL.vo 165 del 30/3/01 non possono essere disapplicate o in deroga da norme contrattuali

comma2 attuazione del regolamento nei limiti delle risorse finanziarie previste e senza maggiori oneri

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Articolo 10 (abrogazioni)

Le disposizioni art. 191 commi 2 e 3 del 297/94

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