DOCUMENTO ANNUALE DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA … · PROGRAMMAZIONE DIDATTICA TEORICO/PRATICA A.A....

DOCUMENTO ANNUALE DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA TEORICO/PRATICA A.A. 2018-19

Corso di Laurea Ostetricia (Midwifery)

Dipartimento Scienze Cliniche Sperimentali - UNIBS

http://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwiTgLuj1svQAhXKuBQKHXNDAHUQjRwIBw&url=http://www.cisiaonline.it/area-tematica-cisia/chi-siamo/consorziati-2/atenei/&psig=AFQjCNHf9k_9avwpjjEMWG0xb8HiYVTnTw&ust=1480430124229129

Documento Annuale di Programmazione Didattica CORSO DI LAUREA IN OSTETRICIA - AA 2018-19 UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI BRESCIA

CORSO DI LAUREA IN OSTETRICIA

(MIDWIFERY)

Abilitante alla professione di Ostetrica/o

Presidente Prof. Franco E. Odicino

Direttore Didattico Prof.ssa Miriam Guana

Dipartimento di Scienze Cliniche e Sperimentali

Sito Web www.unibs.it

https://www.unibs.it/ostetricia

http://www.unibs.it/

https://www.unibs.it/ostetricia


RECAPITI UTILI

Presidente del Corso Prof. Franco E. Odicino

tel. 030 3995341-482 email [email protected]

Direttore Didattico Prof.ssa Miriam Guana

tel. 030 3717391 – fax 030 3717375 email [email protected]

Tutor Didattico Dr.ssa Viviana Lira

tel. 030 3717535 Fax 030 3717375 email [email protected]

Segreteria Sig.ra Giuliana Peroni

tel. 030 3717371-370 - 030 3717372 - fax 030 3717375 -

Centralino Palazzetto Lauree Sanitarie tel. 030 3717370-371

sede del corso – Palazzetto Lauree Sanitarie, Viale Europa 13, 25123 Brescia

Assistenti sanitarie - Medicina preventiva - tel. 030 3849254

email [email protected]

Segreteria Dip. Scienze Cliniche e Sperimentali - U.O.C. Servizi Didattici

Responsabile Sig.ra Bonometti Giovanna

Email [email protected] tel. 0303717

Sig.ra Tiziana Ines Tonoli tel. 030 3717202 Fax 030 3700642 email

[email protected]

sede U.O.C- Viale Europa, 11 25123 Brescia

Segreteria studenti (S. Faustino) - Sig. Lucio Carreri

U.O.C. Gestione Carriere Medicina e Chirurgia - Via San Faustino 74/B - 25122 Brescia

tel. 030.2988867 Fax 030.2988759 email [email protected]

mailto:[email protected]








SEDE DEL CORSO

Viale Europa 13A, Brescia (ITALIA)

PALAZZETTO LAUREE SANITARIE

Viale Europa, 13/A Brescia


PIANTINA – FACOLTA’ DI MEDICINA E CHIRURGIA

SEDE EDIFICIO MEDICINA E CHIRURGIA

Viale Europa 11, Brescia (ITALIA)

http://www.google.it/url?sa=i&rct=j&q=&esrc=s&source=images&cd=&cad=rja&uact=8&ved=0ahUKEwjBh4uKnN7UAhXHJ1AKHSvECDEQjRwIBw&url=http://www.bresciatoday.it/cronaca/universita-brescia-lauree-odontoiatria.html&psig=AFQjCNHHx9zcimWiZADPGK3HPmZhsuMNEg&ust=1498659531906729


CALENDARIO 2018-19

1 SEMESTRE

1 OTTOBRE 2018 - 25 GENNAIO 2019 (l’inizio delle lezioni del primo anno sarà definito in seguito, ma

presumibilmente intorno al 15 ottobre 2018)

2 SEMESTRE

25 febbraio 2019 – 14 GIUGNO 2019

SESSIONI ESAMI

Dal 17 al 21 DICEMBRE 2018 (1 appelli)

Dal 28 GENNAIO 2019 al 22 FEBBRAIO 2019 ( 2 appelli)

Dal 15 al 17 APRILE 2019 (1 appello)

Dal 17 GIUGNO 2019 al 12 LUGLIO 2019 ( 2 appelli)

Dal 2 SETTEMBRE al 27 SETTEMBRE 2019 ( 2 appelli)

SESSIONI DI LAUREA

OTTOBRE 2019 – NOVEMBRE 2019 (SESSIONE A.A. 2018-2019)

MARZO 2020 – APRILE 2020 (SESSIONE A.A. 2018-2019)

SOSPENSIONE DELLE ATTIVITA’

PERIODO NATALIZIO: dal 17 DICEMBRE 2018 al 6 GENNAIO 2019

S. PATRONO : 15 FEBBRAIO 2019

PERIODO PASQUALE: dal 18 al 26 APRILE 2019

Apertura anno accademico 26 novembre 2018 (sospensione lezioni)


INTRODUZIONE Il presente Documento Annuale di Programmazione Didattica (DAPD 17/18) specifica gli aspetti applicativi del Curriculum e del Regolamento Didattico del Corso di Laurea in OSTETRICIA per l’anno accademico 2017/18. Scopo di tale documento è la definizione dei principali criteri generali e specifici per la programmazione didattica e formativa del Corso di Laurea in OSTETRICIA, secondo l’Ordinamento Didattico vigente e nel rispetto degli obiettivi formativi qualificanti della classe di riferimento (Classe delle lauree nelle professioni sanitarie infermieristiche e professione sanitaria ostetrica) e delle norme generali dei Corsi di Laurea contenute nel Regolamento Didattico di Ateneo. Il DAPD 17/18 è stato approvato dal Consiglio di Corso di Laurea in OSTETRICIA (CCLO) nella seduta del 27 GIUGNO 2017 Il presente DAPD 17/18 contiene criteri generali e specifici in relazione:

1. al calendario didattico dell’anno accademico 2017-18, comprensivo dei periodi di lezione, di tirocinio e degli appelli d’esame e sedute di laurea

2. all’elenco delle attività didattiche previste dal Curriculum del CLO, 3. all’organizzazione e programmazione didattica del tirocinio (obiettivi, attività didattiche, laboratori,

esercitazioni, stage, forme e criteri di valutazione, periodi e orari di frequenza), compreso l’elenco delle sedi per lo svolgimento dei tirocini stessi;

Presentazione del corso

Il Corso di Laurea si pone l'obiettivo di fornire alla studente le conoscenze e le competenze essenziali per esercitare la professione sanitaria di ostetrica/o (Corso di Laurea in Ostetricia – classe L/SNT1 - Professioni sanitarie, infermieristiche e professione sanitaria ostetrica) nei Paesi Comunitari. Il corso è articolato su 3 anni e prevede l’acquisizione di 180 CFU complessivi suddivisi in attività formative di base, caratterizzanti, affini, integrative e a scelta dello studente, attività di tirocinio professionalizzante e attività finalizzate alla preparazione della prova finale.

Art.2) Obiettivi formativi specifici del corso e descrizione del percorso formativo

La laureata ostetrica/o, ai sensi del D.Leg 502/92, della L. 42/1999, L.251/2000, L.43/2006, è responsabile dell'assistenza ostetrica, ginecologica e neonatale, preventiva, curativa, palliativa e riabilitativa, di natura tecnica, relazionale ed educativa. Le funzioni dell’ostetrica/o sono la promozione, la tutela della salute riproduttiva della donna, della coppia, nonché della salute del bambino e della collettività; l’assistenza, l’educazione terapeutica, la gestione, la formazione, la ricerca e la consulenza.

La laureata ostetrica/o si pone come obiettivi la promozione e la tutela della salute sessuale-riproduttiva della donna in relazione alle fasi del suo ciclo vitale, nonché della coppia, della famiglia e della società; la promozione e la tutela della salute del neonato e del bambino. E’ inoltre impegnata nella ricerca e nell’applicazione di modelli assistenziali volti a promuovere il rispetto della fisiologia del percorso nascita ed il sostegno del ruolo genitoriale di fronte al nuovo nato. Si integra con competenza nel team multidisciplinare per la presa in carico della donna portatrice di bisogni e problemi dell'area ostetrico-ginecologica. Come previsto dalle normative la laureata ostetrica/o possiede anche competenze cliniche di fronte alle situazioni di emergenza urgenza al fine di tutelare la salute e la vita della persona assistita (donna/neonato).

Nello specifico la laureata ostetrica/o:

promuove e diffonde la cultura della promozione della salute di genere e sessuale riproduttiva nella collettività;

progetta e realizza, in collaborazione con altri professionisti, interventi formativi ed educativi rivolti


al singolo e alla sua famiglia;

identifica lo stato di salute della donna, della madre, del bambino e della famiglia e formula obiettivi di assistenza pertinenti e condivisi;

pianifica, gestisce e valuta gli interventi assistenziali di competenza (area ostetrica, ginecologica e neonatale) avvalendosi, ove necessario, del personale di supporto;

garantisce la corretta applicazione delle prescrizioni diagnostico-terapeutiche;

svolge attività di autoformazione e di formazione nei confronti di studenti, personale di supporto e neo assunti;

sviluppa attività di ricerca di settore (Scienze ostetrico-ginecologico-neonatali) finalizzata alla produzione di nuove conoscenze per il miglioramento continuo della qualità delle cure;

favorisce azioni di integrazione professionale e partecipa ai gruppi di lavoro interdisciplinari per l'assistenza del cittadino;

fornisce consulenza per lo sviluppo dei servizi cura, riabilitazione e salvaguardia della salute della donna, del bambino e della collettività, espletando le funzioni individuate dalle norme istitutive dei relativi profili professionali nonché dagli specifici codici deontologici, utilizzando metodologie di pianificazione per obiettivi dell'assistenza alla donna nelle diverse fasi del ciclo vitale, della coppia, del bambino e dell'intera collettività.

La laureata ostetrica/o, ai sensi del D.Leg 502/92, della L. 42/1999, L.251/2000, L.43/2006, è responsabile dell'assistenza ostetrica, ginecologica e neonatale, preventiva, curativa, palliativa e riabilitativa, di natura tecnica, relazionale ed educativa. L’ostetrica,

nello specifico:

Il Corso di Studi si propone il conseguimento di obiettivi formativi specifici, ai sensi della normativa europea:

1. Fornire informazioni e dare consigli alla gestante, alla coppia nel percorso nascita (aver partecipato attivamente alla preparazione di donne/coppie ad incontri sull'accompagnamento alla nascita anche nei confronti dell'utenza straniera nel rispetto delle specificità culturali);

2. Identificare i bisogni socio-sanitari della donna gravida fornendo ogni supporto informativo-educativo che miri a rimuovere situazioni di disagio e di fragilità, ecc;

3. Valutare i processi biologici/fisiologici di adeguamento materno/fetale alla gravidanza attraverso l'applicazione delle semeiotica e della clinica ostetrica avvalendosi anche delle metodiche e degli strumenti di diagnostica clinica e strumentale (esami di laboratorio ed ecografia office);

4. Identificare attraverso il bilancio di salute, i fattori di rischio ostetrico e le manifestazioni cliniche materno/fetali

Promuove e diffonde la cultura della promozione della salute di genere e

sessuale riproduttiva nella collettività

Progetta e realizza, in collaborazione con altri professionisti, interventi

formativi ed educativi rivolti al singolo e alla sua famiglia

identifica lo stato di salute della donna, della madre, del

bambino e della famiglia e formula obiettivi di

assistenza pertinenti e condivisi;

Pianifica, gestisce e valuta gli interventi assistenziali di

competenza (area ostetrica, ginecologica e neonatale)

avvalendosi, ove necessario, del personale di supporto

Garantisce la corretta applicazione delle

prescrizioni diagnostico-terapeutiche

Svolge attività di autoformazione e di formazione nei confronti di

studenti, personale di supporto e neo assunti;

Sviluppa attività di ricerca di settore (Scienze ostetrico-

ginecologico-neonatali) finalizzata alla produzione di

nuove conoscenze per il miglioramento continuo della

qualità delle cure

Favorisce azioni di integrazione professionale e partecipa ai gruppi di lavoro

interdisciplinari per l'assistenza del cittadino;

Fornisce consulenza per lo sviluppo dei servizi cura, riabilitazione e salvaguardia della salute della donna,

del bambino e della collettività, espletando le funzioni individuate dalle norme istitutive dei relativi profili

professionali nonché dagli specifici codici deontologici, utilizzando metodologie di

pianificazione per obiettivi dell'assistenza alla donna nelle diverse fasi del ciclo vitale, della coppia, del

bambino e dell'intera collettività.


5. Monitorare e valutare il benessere materno/fetale nella gravidanza fisiologica e a termine e nel

travaglio di parto utilizzando le metodiche appropriate alle situazioni cliniche (auscultazione intermittente del BCF, cardiotocografia, ecc) e collaborando con lo specialista nella sorveglianza del benessere materno-fetale in corso di situazioni patologiche della gravidanza e del parto (sorveglianza e cura di almeno 40 partorienti sane e sorveglianza ed assistenza di almeno 40 gestanti, partorienti o puerpere in gravidanze patologiche o parti difficili);

6. Contribuire ad individuare, definire e organizzare l'assistenza ostetrica e ginecologica in regime ordinario ed in regime di emergenza ed urgenza secondo il criterio delle priorità garantendo la continuità assistenziale, attraverso l'ottimizzazione delle risorse umane e materiali;

7. Realizzare interventi assistenziali pianificati secondo l'adozione di Linee Guida e verificabili sulla base di evidenze scientifiche;

8. Praticare il parto normale quando si tratta di presentazione di vertice compresa se necessario, l'episiotomia; (aver svolto parte attiva in almeno 40 parti fisiologici o in almeno 30 a condizione che si partecipi ad altri 20 parti; aver partecipato attivamente alla pratica di episiotomia e di sutura, in assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma simulata;

9. Praticare in caso di urgenza, il parto nella presentazione podalica (in assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma simulata);

10. Valutare le manifestazioni cliniche connesse al puerperio fisiologico in regime di ricovero, nonché di assistenza domiciliare compresa la valutazione di neonati senza rilevanti patologie (aver partecipato attivamente all'esame di almeno 100 puerpere e neonati senza rilevanti patologie);

11. Valutare le manifestazioni cliniche connesse al puerperio patologico in regime di ricovero compresa la valutazione delle manifestazioni cliniche dei neonati pre e post-termine di peso inferiore alla norma o con patologie varie (aver partecipato, durante il tirocinio, all'assistenza e cura di puerpere e neonati, compresi quelli pre e post-termine, di peso inferiore alla norma o con patologie varie);

12. Individuare precocemente le situazioni cliniche materne e fetali che necessitano il ricorso al parto operativo e/o cesareo e collaborare all'esecuzione dei parti operativi e del taglio cesareo conoscendone le tecniche e le indicazioni;

13. Collaborare alla pianificazione e all' esecuzione degli interventi relativi alla diagnostica prenatale invasiva e non;

1. Collaborare con il team multiprofessionale nei processi diagnostico-terapeutici nell'ambito della medicina materno-fetale ed in ambito ginecologico;

14. Promuovere l'attaccamento precoce madre bambino e l'allattamento al seno e favorirne il prolungamento a domicilio;

15. Valutare lo stato di salute del neonato alla nascita ed averne cura; prendere ogni iniziativa che s'imponga in caso di necessità ed, eventualmente, praticare la rianimazione immediata;

16. Valutare lo stato di adattamento neonatale in relazione alle diverse modalità della nascita; 17. Pianificare interventi di informazione/formazione alla madre e alla famiglia relativamente alle

sorveglianza della salute neonatale; 18. Rilevare, registrare e documentare le prestazioni diagnostico terapeutiche adottate secondo le

modalità organizzative applicabili al contesto di riferimento; 19. Contribuire ad individuare situazione di disagio psichico nella madre che possano interferire

con un buon attaccamento madre/neonato/bambino; 20. Dimostrare di possedere competenze nell'ambito della comunicazione con la

madre/coppia/famiglia, anche in caso di patologie e/o lutto neonatale; 21. Assicurare la corretta applicazione delle prestazioni diagnostico-terapeutiche, nel rispetto dei

principi scientifici adattandole alla persona assistita, in relazione ai diversi problemi prioritari di salute in area pre-concezionale, perinatale e neonatale;

22. Applicare il metodo scientifico nella ricerca e nella raccolta dei dati assistenziali e della letteratura scientifica per l'elaborazione di ricerche nei settori dell'assistenza ostetrica, ginecologica e neonatale;

23. Dimostrare capacità di progettare, realizzare e valutare interventi formativi del personale di supporto, nonché di concorrere direttamente alla formazione e all'aggiornamento relativo al proprio profilo professionale, anche in riferimento al tirocinio clinico guidato degli studenti dei corsi universitari in ambito specifico;

24. Conoscere ed applicare i principi e le norme di ordine etico-deontologico e medico-legale e valutare il loro rispetto in ambito ginecologico-ostetrico-neonatale;

25. Riconoscere e rispettare il ruolo e le competenze proprie e degli altri operatori del team assistenziale, ai sensi della normativa vigente in materia di responsabilità e campi di azione propri dell'ostetrica/o, in autonomia e in collaborazione con altri operatori sanitari;


26. Dimostrare di conoscere e saper utilizzare almeno una lingua dell'Unione Europea, oltre

l'italiano, nell'ambito specifico di competenza e per lo scambio di informazioni generali; 27. Dimostrare di possedere abilità di counseling nei vari contesti professionali dell'area ostetrica,

ginecologica e neonatale che permetta di sostenere una comunicazione efficace sia con gli utenti che con i collaboratori anche di fronte a situazioni di disagio e fragilità;

28. Valutare il bilancio di salute della donna in relazione alle fasi della vita ed identificare le manifestazioni cliniche connesse al ciclo riproduttivo (es. menarca, telarca, menopausa e climaterio, ciclo mestruale ecc);

29. Identificare i bisogni della donna secondo un approccio olistico, per fornire risposte tecnico-scientifiche di competenza ed adeguate ai livelli di necessità, anche nei confronti dell'utenza straniera e nel caso di mutilazioni genitali e violenza sessuale;

30. Pianificare e realizzare l' assistenza ginecologica, sia in ambito chirurgico, con particolare riferimento alla patologia mammaria e dell'apparato riproduttivo nonché alla onco-ginecologia, alle alterazioni della statica pelvica , alla sterilità, all'infertilità, alla procreazione medicalmente assistita, alle malattie metaboliche ed alle malattie infettive ed attuare interventi di natura preventiva, curativa, riabilitativa e palliativa;

31. Pianificare e realizzare interventi di informazione/educazione/consulenza pre-concezionale, inerenti la pianificazione familiare, le malattie sessualmente trasmesse, il periodo della menopausa e la prevenzione delle patologie neoplastiche;

32. Collaborare alle indagini diagnostiche per le patologie benigne dell'apparato urogenitale femminile procedure chirurgiche tradizionali (anche nei contesti di emergenza-urgenza) ed innovative (mininvasiva e robotica) in area ginecologica.

CURRICULUM

Le attività formative individuate dall’Ordinamento didattico del Corso di Laurea in Ostetricia per l’anno accademico 2017-18 sono articolate in corsi di insegnamento, che determinano gli esami che occorre sostenere per accedere alla prova finale. L’elenco dei Corsi di insegnamento, con i relativi esami, sono definiti nel Curriculum, come da Regolamento didattico. I corsi di insegnamento possono essere integrati, cioè costituiti da diversi moduli, anche di differenti settori scientifico-disciplinari, per il conseguimento di un obiettivo formativo specifico comune. Essi possono avvalersi della didattica integrativa e tutoriale e di esercitazioni, a complemento delle lezioni. Il raggiungimento degli obiettivi formativi – che può essere verificato anche attraverso prove valutative in itinere – viene certificato da un’apposita commissione con il superamento del relativo esame. É compito istituzionale di tutti i docenti, per le proprie competenze, guidare il processo di formazione culturale e scientifica dello studente, secondo quanto previsto dal sistema di tutorato universitario. Il tutorato è un servizio finalizzato a orientare e assistere gli studenti lungo tutto il corso degli studi, rendendoli attivamente partecipi del processo formativo e, in particolare, capaci di utilizzare le conoscenze trasmesse, siano esse di natura metodologica, che interpretativa dei problemi.

I corsi di insegnamento includono diversi ambiti disciplinari:

- Le Scienze biomediche per la comprensione dei principi fondamentali dell'anatomia umana, della struttura e della funzione delle principali molecole biologiche e delle trasformazioni a cui vanno incontro con particolare riferimento alle principali vie metaboliche; ai principali processi fisiologici e patologici della gravidanza, del parto, del puerperio, della fase di adattamento neonatale, della pubertà e della menopausa con l'obiettivo di acquisire progressiva autonomia di giudizio nella gestione e l'attuazione delle procedure diagnostico-terapeutiche rivolte alla salute riproduttiva della donna, del neonato e della coppia nelle diverse fasi del ciclo della vita, anche in situazioni di urgenza-emergenza;

- Le Scienze biologiche per la comprensione della struttura macroscopica e microscopica dell'organismo umano con particolare riguardo all'apparato genitale maschile e femminile (inclusi gli aspetti dell'embriogenesi) e per la conoscenza dei principi e delle metodiche biofisiche e biochimiche applicabili alla diagnostica prenatale e post-natale, nonché degli aspetti diagnostico-clinici correlati alla genetica medica;

- Le Scienze igienico-preventive per la comprensione dei determinanti di salute, dei fattori di rischio, delle strategie di prevenzione applicate alla promozione e al sostegno della salute della donna, della gestante, partoriente, puerpera del nascituro, della coppia e della collettività nonché degli interventi volti alla promozione e alla sicurezza degli ambienti di lavoro, degli operatori sanitari e degli utenti;


- Le Scienze umane e psicopedagogiche per la comprensione dei processi storico evolutivi della professione e dell'assistenza ostetrica; l'individuazione degli aspetti psico-emozionali correlati allo stato di endogestazione ed esogestazione, all'adolescenza, alla menopausa; l'educazione verso i processi biologici e sociali della nascita, della maternità e genitorialità, la formazione e l'aggiornamento dei professionisti appartenenti al proprio profilo professionale e del personale di supporto; l'acquisizione di un'autonomia di giudizio verso i disagi, le fragilità e le alterazioni psichiche correlabili allo stato gravidico-puerperale all'adolescenza ed alla menopausa; per effettuare attività di counseling ed instaurare buoni processi di relazione con la donna e la coppia nel percorso nascita, anche verso una utenza di origine straniera;

- Le Scienze etiche, legali e organizzative per la comprensione dei principi di programmazione ed organizzazione dei servizi sanitari nell'area materno-infantile e nel dipartimento materno-infantile e salute della donna con progressiva assunzione di autonomia di giudizio per quanto di competenza dell'ostetrico/o. Lo studente deve comprendere ed applicare i principi del risk management e delle normative vigenti relative all'esercizio professionale e in materia socio-sanitaria, nello specifico in merito alla tutela delle lavoratrici madri, all'assistenza alle donne straniere, al diritto di famiglia, al riconoscimento del bambino alla nascita ecc.. Il laureato, inoltre, deve conoscere ed applicare le tecniche, gli strumenti e le metodologie della ricerca epidemiologica in area ostetrico-ginecologico per la valutazione degli interventi sanitari, la misurazione degli outcome e dei livelli di efficacia ed efficienza delle attività assistenziali di competenza specifica ostetrico-ginecologico-neonatale;

- Le Scienze Ostetrico-Ginecologico-Neonatali (Midwifery) per la conoscenza e l'acquisizione dei principi, dei valori filosofici e delle teorie e modelli della Midwifery, del processo di assistenza ostetrica per l'accertamento dello stato di salute dell'assistito e la pianificazione, la gestione e la valutazione dell'assistenza erogata in ambito ostetrico, neonatale e ginecologico; per la raccolta dei dati e l'elaborazione di ricerche di settore; per la conoscenza delle competenze professionali ed etico-deontologiche nel diversi percorsi assistenziali, nel rispetto delle buone pratiche;

- Le Discipline informatiche e linguistiche con particolare approfondimento della lingua inglese per la interpretazione della letteratura scientifica e per i processi di comunicazione con l'utenza straniera e di confronto a livello europeo ed internazionale, con i professionisti del proprio profilo e/o dei settori ad esso affini e complementari.

1-2-3 ANNO A.A. 2018-19

I ANNO A.A. 2018-19

Attività Formativa

1° SEMESTRE

CFU

Ore didattic

a frontale

Settore TAF Periodo docenti recapiti

750404 - Scienze ostetrico-ginecologiche-neonatali propedeutiche e di base – COORDINATORE PROF.SSA MIRIAM GUANA

6 cfu

U11926 Teoria e storia della midwifery

1 14 MED/47 Caratterizzante /

Scienze ostetriche

primo semestre

PROF. MIRIAM GUANA (UNIBS) Cultore Dr,ssa Sara Grazioli

[email protected]

U11927 Assistenza ostetrica di base


Scienze ostetriche

primo semestre

DR.SSA MOTTA GIULIA

[email protected]

U11928 Legislazione professionale


Scienze ostetriche

primo semestre

OST. MAURIZIO COCCIOLO

[email protected]

U11929 Psicologia generale

1 14 M-PSI/01 Base / Scienze propedeutiche

primo semestre

DR.SSA ANNAMARIA DELLA VEDOVA (UNIBS)

[email protected]

U11930 Storia della medicina

1 14 MED/02 Base / Scienze propedeutiche

primo semestre

DR. BRUNO FALCONI (UNIBS)

[email protected]








U11931 Antropologia culturale

1 14 M-DEA/01 Base / Scienze propedeutiche

primo semestre

DR. RICCA GIUSEPPE [email protected]

750405 - Scienze biomolecolari e propedeutiche – PRESIDENTE - COORDINATORE PROF.SSA STEFANIA MITOLA

6 cfu

U11932 Biochimica 1 14 BIO/10 Base / Scienze

biomediche primo

semestre PROF.SSA MITOLA STEFANIA (UNIBS)

[email protected]

U11933 Biologia 2 28 BIO/13

Base / Scienze biomediche

primo semestre

DR.SSA GARDELLA RITA (UNIBS)

[email protected]

U11934 Fisica 1 14 FIS/07 Base / Scienze propedeutiche

primo semestre

DR.SSA BARBARA GHEDI

[email protected]

U11935 Igiene generale ed applicata


primo semestre

DR.SSA ZANI CLAUDIA (UNIBS)

[email protected]

U11984 Radioprotezione 1 14 MED/36

Caratterizzante / Prevenzione

servizi sanitari e radioprotezione

PRIMO semestre

PROF.SSA BUGLIONE MONALE (UNIBS)

[email protected]

750406 Scienze

morfologiche e funzionali PRESIDENTE -

COORDINATORE Dr.ssa PIROLA ILENIA

6 cfu

U11936 Istologia e embriologia1

1 14 BIO/17 Base / Scienze

biomediche primo

semestre DR. TISI GIANCARLO

[email protected]

U11937 Anatomia umana 3 42 BIO/16 Base / Scienze

biomediche primo

semestre

Dr.ssa ELEONORA VALLONCINI

eleonoravalloncini@libero.

it

U11938 Fisiologia umana I


biomediche primo

semestre DR.SSA PIROLA ILENIA

[email protected]

Attività Formativa

2° SEMESTRE

CFU

Ore didattic

a frontal

e

Settore TAF Periodo

750407 Propedeutica clinica e farmacologia – PRESIDENTE E COORDINATORE PROF CARLO BONFANTI

6 cfu

U11939 Patologia generale

1 14 MED/04 Base / Scienze

biomediche secondo semestre

Dr.ssa BOSISIO DANIELA (UNIBS)

[email protected]

U11940 Microbiologia e microbiologia clinica

2 28 MED/07 Base / Scienze


PROF. CARLO BONFANTI (UNIBS) CULTORE Dr.ssa Fara

Mascia

[email protected]

U11941 Biochimica clinica

1 14 BIO/12



secondo semestre

DR.SSA DANIELA ZIZIOLI (UNIBS)

[email protected]

U11942 Fisiologia umana II



DR. BERTACCHINI FABIO

[email protected]

U11943 Farmacologia 1 14 BIO/14 Base / Primo

soccorso secondo semestre

PROF.SSA MARINA PIZZI (UNIBS)

[email protected]

750408 Assistenza alla gravidanza fisiologica e sorveglianza materno fetale PRESIDENTE E COORDINATORE DR.SSA ANNA FICHERA

6 cfu

U11945 Fisiologia della riproduzione umana

1

14 MED/40

Caratterizzante / Scienze medico-

chirurgiche

secondo semestre

DR.SSA LAURA FRANCESCHETTI

[email protected]

U11946 Fisiologia della gravidanza

1 14 MED/40 Caratterizzante / Scienze medico-

chirurgiche

secondo semestre

DR.SSA ANNA FICHERA (UNIBS)

[email protected]

U11947 Percorso assistenziale nella gravidanza fisiologica

2

28 MED/47

Caratterizzante / Scienze

ostetriche

secondo semestre

DR.SSA GAMBARINI MIRIAM

[email protected]

U11948 Assistenza ostetrica di base II


Scienze ostetriche

secondo semestre

DR.SSA LUSSIGNOLI MONICA

[email protected]

750409 Assistenza nel parto/nascita fisiologico e al neonato sano – PRESIDENTE E COORDINATORE

8 cfu


























DR. ANDREA LOJACONO

U11950 Fisiologia e clinica del parto e del puerperio e fisiologia della lattazione


chirurgiche

secondo semestre

DR. ANDREA LOJACONO (UNIBS)

[email protected]

[email protected]

U11951 ASSSITENZA AL TRAVAGLIO/PARTO FISIOLOGICO


Scienze ostetriche

secondo semestre

DR. LIRA VIVIANA

[email protected]

U11952 Assistenza al puerperio


Scienze ostetriche

secondo semestre

DR.SSA REBOLDI FRANCESCA

[email protected]

U11953 Assistenza allattamento materno

2

28

MED/47 Caratterizzante /

Scienze ostetriche

secondo semestre

DR.SSA MIRIAM GAMBARINI

[email protected]

U11954 Neonatologia 1 14 MED/38 Base / Primo


DR.SSA IACONO GRAZIELLA

[email protected]

U11955 Assistenza al neonato sano


Scienze ostetriche

secondo semestre

DR.SSA GIULIA MOTTA

[email protected]

A002715 ATTIVITÀ FORMATIVE PROFESSIONALIZZANTI 1° ANNO

U11900 Tirocinio 1° anno 19 MED/47

Caratterizzante / Tirocinio

differenziato per specifico profilo

annuale

U11901 Laboratorio professionale 1° anno

1 MED/47

Altro / Laboratori professionali dello

specifico SSD annuale

750412 ATTIVITÀ A SCELTA 1° ANNO

2

I CFU TIROX PREFERENZIALE

A scelta dello studente / A scelta dello

studente

annuale

CFU TOTALI 1 ANNO

60

II ANNO A.A. 2018-19

Attività Formativa 1° SEMESTRE

CFU

Ore didattic

a frontal

e

Settore TAF Periodo

750413 Medicina e assistenza materno/fetale , Farmacologia 2 PRESIDENTE E COORDINATORE PROF.SSA MARINA PIZZI

7 98

U11956 Medicina materno fetale e diagnostica prenatale


chirurgiche

primo semestre

DR.SSA VALCAMONICO ADRIANA

[email protected]

U11957 Genetica medica 1 14 MED/03

Base / Scienze biomediche

primo semestre

DR.SSA ELEONORA MARCHINA (UNIBS) Cultore: Dr.ssa Giovanna Piovani

[email protected]

U11958 Cardiotocografia 1 14 MED/40 Base / Primo

soccorso primo

semestre

DR. PREFUMO FEDERICO

[email protected]

U11959 Assistenza materno/fetale 1


Scienze ostetriche

primo semestre

DR.SSA OLINI GIUSEPPINA

[email protected]

U11944 Farmacologia 2 2 28 BIO/14 Caratterizzante / Scienze medico-

chirurgiche

PRIMO semestre

PROF.SSA PIZZI MARINA (UNIBS)

[email protected]

U12217 Tirocinio 3 MED/47 Caratterizzante /

Scienze ostetriche

primo semestre

750414 Promozione e tutela della salute della famiglia della comunità e nei luoghi di lavoro – PRESIDENTE E COORDINATORE PROF.SSA PAOLA MANFREDI

5 70




















U11960 Accompagnamento alla nascita e alla genitorialità


Scienze ostetriche

primo semestre

DR.SSA BARESI ANTONELLA

[email protected]

U11961 Psicologia clinica in ostetricia e ginecologia

1 14 M-PSI/08 Caratterizzante /

Scienze interdisciplinari

primo semestre

PROF.SSA PAOLA MANFREDI (UNIBS)

[email protected]

U11962 Pedagogia 1 14 M-PED/01

Caratterizzante / Scienze umane e psicopedagogiche

primo semestre

PROF.SSA LOREDANA CENA (UNIBS) CULTORE Dott.ssa Alice Trainini

[email protected]

U11964 Ostetricia di comunità


Scienze ostetriche

primo semestre

DR.SSA SOLDATI LUIGIA

[email protected]

U11966 Medicina del lavoro

1 14 MED/44



primo semestre

PROF.SSA DONATELLA PLACIDI (UNIBS)

[email protected]

750415 Scienze mediche e cliniche PRESIDENTE E COORDINATORE PROF.SSA LORENZA MUIESAN

4

56

U11967 Medicina interna e terapia medica

1 14 MED/09 Caratterizzante / Interdisciplinari e

cliniche

primo semestre

PROF.SSA LORENZA MUIESAN (UNIBS)

[email protected]

U11968 Medicina d'urgenza e pronto soccorso

1 14 MED/09 Base / Primo

soccorso primo

semestre

PROF.SSA LORENZA MUIESAN (UNIBS)

marialorenza.muiesan@

unibs.it

U11969 Malattie infettive e tropicali


chirurgiche

primo semestre

PROF. ALBERTO MATTEELLI (UNIBS)

[email protected]

U11971 Endocrinologia 1 14 MED/13 Affine/Integrativa / Attività formative affini o integrative

primo semestre

PROF. CARLO CAPPELLI (UNIBS)

[email protected]


CFU

Ore didattic

a frontal

e

Settore TAF Periodo

750416 Distocie del parto, emergenze ostetriche PRESIDENTE E COORDINATORE

PROF. CLAUDIO CASELLA

8 112

U11973 Emergenze ed urgenze in ostetricia E DISTOCIE DEL PARTO

2

28

MED/40 Base / Primo


DR.SSA ANNA FICHERA

[email protected]

U11974 Assistenza al parto distocico e emergenze ostetriche



Dr.ssa ORIETTA FORESTI

[email protected]

U11975 Chirurgia generale ed emergenze


chirurgiche

secondo semestre

PROF. CLAUDIO CASELLA (UNIBS)

[email protected]

U12115 Chirurgia generale ed emergenze



PROF. CLAUDIO CASELLA (UNIBS)

[email protected]

U11976 Assistenza chirurgica in ostetricia


Scienze ostetriche

secondo semestre

DR.SSA IDA RONCARI

[email protected]

U11977 Anestesia e rianimazione



DR.SSA DANIELA RECUPERO

[email protected]

U12215 Metodiche antalgiche nel parto


cliniche

secondo semestre

DR. ANDREA COELLI [email protected]

U12124 Tirocinio 2 MED/47 Caratterizzante /

Scienze ostetriche

secondo semestre

750417 Assistenza al neonato e al bambino patologico – PRESIDENTE E COORDINATORE PROF.SSA FAZZI ELISA MARIA

4 56

U11978 Patologia neonatale


chirurgiche

secondo semestre

DR. IACONO GRAZIELLA

[email protected]

U11979 Pediatria 1 14 MED/38 Caratterizzante / Scienze medico-

chirurgiche

secondo semestre

PROF. VASSILIOS LOUGARIS (UNIBS)

[email protected]

U11980 Neuropsichiatria infantile


cliniche

secondo semestre

PROF.SSA FAZZI ELISA MARIA (UNIBS)

[email protected]

U11981 Assistenza al neonato patologico


Scienze secondo semestre

DR.SSA CLAUDIA BONETTA

[email protected]
































ostetriche

750418 Medicina legale, bioetica e deontologia professionale – PRESIDENTE CORDINATORE PROF.SSA MIRIAM GUANA

3 42

U11982 Medicina legale 1 14 MED/43



secondo semestre

PROF. FRANCESCO DE FERRARI (UNIBS)

[email protected]

U11983 Bioetica 1 14 MED/43



secondo semestre

PROF.SSA ADELAIDE CONTI (UNIBS) Cultore Dr.ssa Paola Del Bon

[email protected]

U11985 Deontologia professionale


Scienze ostetriche

secondo semestre

PROF.SSA MIRIAM GUANA (UNIBS)

[email protected]

7504 11 INGLESE 2 ANNO 2 28 L-LIN/12

Lingua/Prova Finale / Per la conoscenza di

almeno una lingua straniera

secondo semestre

Dr.ssa Elisabetta Arisi

[email protected]

750419 ATTIVITÀ FORMATIVE PROFESSIONALIZZANTI 2° ANNO

U11900 Tirocinio 2° anno 19 MED/47



annuale


1 MED/47 Altro / Laboratori

professionali dello specifico SSD

annuale


2

1 CFU ATTIVITA’ PROFES A

SCELTA STUDENT

E


studente

annuale

TOTALE CFU 2 ANNO

60

III ANNO


CFU Ore

didattica frontale

Settore TAF Periodo Docenti

email

INSEGNAMENTO 750422 Fisiopatologia e assistenza ginecologica - PRESIDENTE e Coordinatore PROF. FRANCO ODICINO

U11986 Assistenza chirurgica intraoperatoria

1 14 MED/47 Caratterizzante

/ Scienze ostetriche

primo semestre

DR.SSA TERESA COVIELLO

[email protected]

U11988 Ginecologia 1 14 MED/40

Caratterizzante /

Interdisciplinari e cliniche

primo semestre

PROF. FRANCO ODICINO (UNIBS)

[email protected]

U11987 Assistenza ginecologica



primo semestre

DR.SSA TERESA COVIELLO

[email protected]

U11989 Endocrinologia e contraccezione

1 14 MED/40

Caratterizzante /


primo semestre

DR. UMBERTO OMODEI (UNIBS)

[email protected]

U11991 Assistenza uroginecologica



primo semestre

OST. STEFANIA ZILOCCHI [email protected]

U11990 Uroginecologica


/ Interdisciplinari

primo semestre

DR. ZANELLI SILVIA

[email protected]














e cliniche

INSEGNAMENTO 750423 Oncologia ginecologica e senologia - PRESIDENTE e COORDINATORE PROF. ENRICO SARTORI

U11992 Prevenzione in oncologia ginecologica

1 14 MED/40

Caratterizzante /


primo semestre

PROF. ENRICO SARTORI (UNIBS)

[email protected]

U11993 Oncologia ginecologica

1 14 MED/40

Caratterizzante /


primo semestre

DR.SSA ANGELA GAMBINO (UNIBS)

[email protected]

U11995 Prevenzione in oncologia



primo semestre

DR.SSA CONFORTNI ANNA

[email protected]

U11996 Anatomia patologica e citologia

1 14 MED/08

Affine/Integrativa / Attività

formative affini o integrative

primo semestre

PROF. FABIO FACCHETTI (UNIBS)

[email protected]

U11994 Oncologia medica

1 14 MED/06

Caratterizzante /


primo semestre

DR.SSA EDDA SIMONCINI

[email protected]


CFU Ore

didattica

frontale Settore TAF Periodo Docenti email

INSEGNAMENTO 750424 Ostetricia basata sull’evidenza - PRESIDENTE E COORDINATORE PROF.SSA MIRIAM GUANA

112

U11997 Statistica medica


secondo semestre

DR.SSA GHEDI BARBARA [email protected]

U11998 Metodologia della ricerca sociale

1 14 SPS/07 Caratterizzante / Scienze umane e psicopedagogiche

secondo semestre

DR,SSA ANTONELLA ALBERTI [email protected]

U12116 Metodologia della ricerca in Ostetricia


Scienze ostetriche

secondo semestre

PROF.SSA MIRIAM GUANA (UNIBS) Cultore Dr.ssa Viviana Lira

[email protected]

U11999 Epidemiologia


secondo semestre

DR.SSA LOREDANA COVOLO (UNIBS) Cultore Dr.ssa Zani Claudia

[email protected]

U12000 Sistema elaborazione informazioni

1 14 ING-

INF/05

Caratterizzante / Scienze

interdisciplinari

secondo semestre

DR. SCAZZOLI FRANCESCO [email protected]

A000084 Ricerca

bibliografica on line 2 28 INF O1

Altro / Altre attività quali l'informatica,

attività seminariali

secondo semestre

DR.SSA BENEDETTI CHIARA

[email protected]

INSEGNAMENTO 750425 Organizzazione e gestione dei processi assistenziali PRESIDENTE E COORDINATORE Dr.ssa ANTONELLA NOVAGLIO (Coordinatore insegnamento)

56

U12001 Economia aziendale

1 14 SECS-P/07

Caratterizzante / Management

sanitario

secondo semestre

DR. BELLERI EZIO [email protected]

U12003 Governo clinico

1 14 SECS-P/10

Caratterizzante / Management

sanitario

secondo semestre

DR. MAFFEI LUCA [email protected]

U12004 Metodologie di organizzazione dei processi assistenziali


Scienze ostetriche

secondo semestre

DR.SSA ANTONELLA NOVAGLIO [email protected]

U12002 Diritto del lavoro

1 14 IUS/07 Caratterizzante /

Management sanitario

secondo semestre

DR. CERESETTI GABRIELE

[email protected]

750426 ATTIVITÀ FORMATIVE PROFESSIONALIZZANTI 3° ANNO

U11908 Tirocinio 3° anno

24 MED/47



annuale


1 MED/47 Altro / Laboratori

professionali dello specifico SSD

annuale


2


studente

annuale

A000085 ALTRE ATTIVITÀ 3° ANNO

4

MED 47 ATT. FORMATIVE PROFESSIONALIZZ.

Altro / Altre attività quali l'informatica,

attività seminariali ecc.

secondo semestre

750429 PROVA FINALE 6 Lingua/Prova

Finale / Per la prova finale

annuale




















Organizzazione delle attività A SCELTA DELLO STUDENTE (nr. 6 cfu nel triennio) N.3 CFU da destinare ad attività di tirocinio con sede a scelta dallo studente (stage all’estero, oppure

realtà private non in convenzione con l’Università, significative per l’apprendimento). N. 3 CFU da destinare ad attività quali convegni, congressi di interesse ostetrico.

Programmazione didattica secondo il block-sistem (periodi di tirocinio alternati ai periodi delle lezioni)

2018/2019

semestre

OTTOBRE NOVEMBRE DICEMBRE GENNAIO FEBBRAIO

1 anno LEZIONI (L)

L

TIROCINIO (T)

T

ESAMI (E)

L T L

2 anno

T T

L T L ESAMI

L L

3 anno

T T T

L ESAMI

L L

2018/2019

2° semestre

MARZO APRILE MAGGIO GIUGNO LUGLIO AGOST

O SETTEMBR

E

1 anno

T T T

L E E T T E

L L L

2 anno

T

T L T E E T T T E

L

3 anno L L T T T E E T T T E


ORGANIZZAZIONE DEL TIROCINIO GUIDATO

PRESSO LE STRUTTURE

SOCIO-SANITARIE PUBBLICHE E PRIVATE ACCREDITATE

A.A. 2018/2019

A cura di

Coordinatore Didattico - Prof.ssa Miriam Guana

Tutor didattico – Dr.ssa Lira Viviana

Attività formative professionalizzanti (tirocinio)

Durante i tre anni del CLO, la studente è tenuta ad acquisire specifiche competenze professionali nel campo dell’assistenza ostetrica, ginecologia e neonatale. A tale scopo, la studente deve svolgere delle attività formative mediante un tirocinio clinico (on the job), frequentando le strutture assistenziali identificate dal CCLO, nei periodi definiti e per il numero complessivo dei crediti formativi universitari stabiliti dal Piano degli Studi.

Il tirocinio clinico è una forma di attività didattica clinica tutoriale obbligatoria che comporta per lo studente l’acquisizione di competenze cognitive, metodologiche, organizzative e relazionali in vista delle attività svolte a livello professionale.

L’attività formativa professionalizzante è suddivisa in due tipologie:

1. acquisizione di abilità pratiche di livello crescente, utile allo svolgimento delle competenze professionali

2. utilizzazione delle conoscenze di natura metodologica per l'interpretazione critica dei dati utili all’individuazione, pianificazione, attuazione e valutazione dei problemi assistenziali di competenza; abilità di ricerca e valutazione delle informazioni scientifiche indispensabili alla soluz

3. ione di problemi assistenziali ostetrici; considerazione delle componenti deontologiche nello svolgimento delle attività di competenza.

Le attività di tirocinio sono svolte attraverso forme di didattica a piccoli gruppi o individuale, con progressiva autonomia per lo studente.

Le attività pratiche e di tirocinio vanno svolte, sia qualitativamente che quantitativamente, in applicazione delle relative norme comunitarie vigenti, in particolare lo standard formativo deve rispettare la direttiva

europea direttiva 2013/55/UE.

In ogni fase del tirocinio clinico, lo studente è tenuto ad operare sotto il controllo diretto di un assistente di tirocinio e sotto la responsabilità di un tutore professionale.

Le sedi di tirocinio vengono individuate in coerenza con il progetto formativo predisposto, indicate nel documento annuale di programmazione didattica e approvate dal CCLO. In conformità con la normativa comunitaria e nazionale emanata in materia, sono strutture necessarie per le attività di tirocinio:

U.O. di Neonatologia

http://eur-lex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:L:2013:354:0132:0170:IT:PDF


UO di Patologia Neonatale e Terapia Intensiva Neonatale Servizio di Pronto Soccorso Pediatrico U.O. di Medicina Materno Fetale Servizio Ambulatoriale della gravidanza fisiologica Servizi e laboratori diagnostici e ambulatori specialistici ostetrici Servizio di Diagnostica Prenatale UO di Puerperio U.O. di Medicina Generale U.O. di Chirurgia Generale Sala parto: percorso fisiologico e percorso patologico Servizio sala operatoria ostetrica UO di ginecologia Servizio di uroginecologia UO Oncologia ginecologica Servizio sala operatoria ginecologica Servizio di Pronto Soccorso Ostetrico e Ginecologico Servizio Procreazione Medicalmente Assistita Servizio Screening Oncologici in Ginecologia Servizi distrettuali, di cure primarie, di assistenza domiciliare. Centri di accompagnamento alla nascita ed alla genitorialità (corsi di preparazione alla nascita)

Le sedi di tirocinio vengono individuate in coerenza con il progetto formativo predisposto, indicate nel documento annuale di programmazione didattica e approvate dal CCLO.

Le sedi di tirocinio vengono inoltre individuate in considerazione dei seguenti indicatori:

numero delle prestazioni sanitarie; tipologia dei casi clinici; tipologia dei bisogni di assistenza; dotazione organica di personale ostetrico; tipologia modelli organizzativi nel percorso nascita

Il tirocinio clinico è un’attività didattica obbligatoria, la cui frequenza è certificata su apposito modulo mensile e libretto firmato dall’Assistente e/o dal tutore di tirocinio.

Al termine del tirocinio in ogni specifica sede allo studente verrà rilasciata una valutazione degli obiettivi raggiunti da parte dell’assistente o del tutore di tirocinio. In caso di valutazione negativa i CFU programmati non saranno considerati validi; pertanto lo studente dovrà acquisire gli stessi CFU nell’area clinica frequentata sino all’ottenimento di un giudizio positivo.

Ogni anno accademico viene nominata dal Consiglio del CCLO, un’apposita Commissione di valutazione per l’idoneità di tirocinio 1-2-3 anno costituita da tutori e/o assistenti di tirocinio, la quale provvede con l’istituzione di apposite prove – alla certificazione dell’apprendimento clinico di ogni studente o di sue singole parti.

Possono sostenere le prove di idoneità di tirocinio per il passaggio all’anno successivo gli studenti che hanno effettuato almeno l’80% dei CFU stabiliti nell’anno in corso.

Al termine del processo di valutazione certificativa detta Commissione esprime, per ogni anno di corso un giudizio di idoneità che concorrerà alla costituzione del voto finale di laurea e che determinerà l’acquisizione dei CFU, specificati per ciascuna delle diverse aree cliniche frequentate durante l’intero anno di corso.

La studente del terzo anno che ha maturato un debito formativo, deve recuperare tale debito per essere ammesso alla prova finale del CLO.

Il CCLO può identificare strutture non universitarie, nazionali o estere, presso le quali può essere condotto, in parte o integralmente, il tirocinio, dopo valutazione e accreditamento della loro adeguatezza didattica.

Il Sistema tutoriale

1. TUTORI E ASSISTENTI DI TIROCINIO GUIDATO

I Tutori e gli assistenti di tirocinio sono nominati dal Consiglio di Corso di Laurea in Ostetricia; possono appartenere al profilo di ostetrica/o, nonché al profilo di altri professionisti sanitari in


base agli obiettivi di apprendimento da raggiungere. (obiettivi formativi teorico-pratici nel triennio).

Le loro funzioni sono attribuite dal Consiglio del CLO Sono presenti in tutte le sedi di tirocinio accreditate.

IL TUTOR

Il Direttore didattico supervede l’attività dei tutori

L’ASSISTENTE DI TIROCINIO

Il Direttore didattico supervede l’attività degli assistenti di tirocinio

RUOLO L’ostetrica/o tutor orienta, assiste, rimuove gli ostacoli e rende lo studente attivo e partecipe al processo formativo

RUOLO L’ostetrica/ assistente di tirocinio orienta ed assiste le studenti durante il tirocinio e le rende attivamente partecipi del processo formativo professionalizzante

FUNZIONI Le attività di tutorato sono disciplinate dal Consiglio di corso di Laurea Il tutore è responsabile delle attività a lui affidate; egli contribuisce alla valutazione di ciascun periodo di tirocinio, nonché alla formulazione del giudizio finale dello studente, sentiti gli assistenti di tirocinio Collabora con il Direttore Didattico riguardo a:

individuazione degli obiettivi formativi di tirocinio

individuazione dei metodi di apprendimento e delle esperienze formative

individuazione delle sedi di tirocinio

valutazione di ciascun periodo di tirocinio, nonché formulazione del giudizio finale dello studente con il contributo degli assistenti di tirocinio

collabora con l’inserimento delle studenti presso le sedi di tirocinio (presentazione degli studenti e degli obiettivi)

collabora nella realizzazione delle seguenti attività laboratori, visite documentali, esercitazioni, studio dei casi, ecc.

Mantiene rapporti di collaborazione con gli altri tutori e con gli assistenti di tirocinio

Accoglie e orienta lo studente quando inizia il suo tirocinio presso la struttura dove opera;

Affida lo studente all’assistente di tirocinio in relazione alle specifiche competenze

Partecipa alle riunioni indette dal Direttore didattico

Collabora nel controllo dell’orario di tirocinio dello studente

FUNZIONI Le attività dell’assistente di tirocinio sono disciplinate dal Consiglio di corso di Laurea L’assistente di tirocinio:

collabora con il direttore didattico riguardo all’individuazione degli obiettivi specifici realizzabili nella sede di tirocinio;

Sceglie le opportunità/attività di apprendimento finalizzate al raggiungimento degli obiettivi formativi;

Facilita, guida e sviluppa nella studente l’acquisizione delle competenze specifiche della professione ostetrica mediante una supervisione continua

verificare periodicamente con lo studente il procedere del progetto formativo costruito nel rispetto degli obiettivi formativi

Individua le difficoltà della studente durante il percorso formativo e ne corregge quindi i punti deboli, sentito anche i pareri degli assistenti di tirocinio

Esprime in collaborazione con i tutori e gli altri assistenti di tirocinio il giudizio sul raggiungimento degli obiettivi specifici da parte di singoli studenti

Partecipa alle riunioni indette dal coordinatore

Collabora con il Coordinatore nel controllo dell’orario di tirocinio dello studente


Tutori - Assistenti di tirocinio A.A. 2018 / 2019 A.A. 2019-2020

Nomina seduta di Consiglio di Corso 21 settembre 2018

ASST SPEDALI CIVILI DI BRESCIA

Sala parto OSTETRICHE Dr.sse/Ost.

TUTOR Emanuela Gatti

ASSISTENTE DI TIROCINIO Motta Giulia

ASSISTENTE DI TIROCINIO Lussignoli Monica

ASSISTENTE DI TIROCINIO Bettati Cinzia -

ASSISTENTE DI TIROCINIO Cocciolo Maurizio –

ASSISTENTE DI TIROCINIO Delle Curti Maria–

ASSISTENTE DI TIROCINIO Di Blasio Valentina

ASSISTENTE DI TIROCINIO - Chiara Della Torre –

ASSISTENTE DI TIROCINIO Zubbi Elisabetta

ASSISTENTE DI TIROCINIO Napoli Giuseppe –

ASSISTENTE DI TIROCINIO Olini Giuseppina -

ASSISTENTE DI TIROCINIO Richiedei Isabella

ASSISTENTE DI TIROCINIO Roncari Ida

ASSISTENTE DI TIROCINIO Vaccaro Monica

OSTETRICIA 1 Medicina materno-fetale

Ostetrica/Dr.ssa

Assistente di tirocinio Papa Francesca Assistente di tirocinio Silvia Bernamonti Assistente di tirocinio Cattaneo Barbara Assistente di tirocinio Cunego Antonella Assistente di tirocinio Gangi Patrizia Assistente di tirocinio Bertulli Florance Assistente di tirocinio Manuela Larotonda Assistente di tirocinio Pagani Gianmarco Assistente di tirocinio Pilenghi Barbara Assistente di tirocinio Salvi Michela Assistente di tirocinio Rossella Scattolini

SRVIZIO DIAGNOSI PRENATALE

Ostetrica/Dr.ssa

Assistente di tirocinio ANNA GATTO

Assistente di tirocinio MENNI BARBARA

Assistente di tirocinio PATRIZIA MULTINEDDU

OSTETRICIA 2

Ostetrica/Dr.ssa

Tutor di tirocinio PELI NIVES Assistente di tirocinio PETROGALLI ERMINIA

Assistente di tirocinio PRANDELLI ELENA

AMBULATORI GINECOLOGICI ESTERNI (IVG)

Ostetrica/Dr.ssa

Assistente di tirocinio –Pedretti Claudia

Assistente di tirocinio Clemente Buonaventura

CENTRO-UROGINECOLOGICO AMBULATORIALE

Ostetrica/Dr.ssa

Tutor di tirocinio ZILOCCHI STEFANIA

Assistente di tirocinio TAGLIETTI MONICA

BLOCCO OPERATORIO DI GINECOLOGIA

Ostetrica/Dr.ssa

Tutor di tirocinio ZANOTTI FABRIZIO


FONDAZIONE POLIAMBULANZA

Ostetrica/Dr.ssa

Assistente di tirocinio BENDINELLI ELENA

Assistente di tirocinio BIANCHETTI ELISABETTA

Assistente di tirocinio FEDERICA CASTELLI

Assistente di tirocinio ANNALISA COSMANO

Assistente di tirocinio FERRARI ROBERTA

Assistente di tirocinio FOGLIO LAURA

Assistente di tirocinio FORESTI ORIETTA

Assistente di tirocinio FORTUNATO ENRICA

Assistente di tirocinio FRASSINE ROBERTA

Assistente di tirocinio GALLAROTTI DANIELA

Assistente di tirocinio GATTI DESIREE

Assistente di tirocinio MICHELI ANNA

Assistente di tirocinio VILLANI ELENA

Assistente di tirocinio STANGA SONIA

Assistente di tirocinio MINELLI ALICE

MURGIONI MARINA

TUTOR DI TIROCINIO PAOLA ROSSA

ASST – Franciacorta Presidio di Chiari

Ostetrica/Dr.ssa

Assistente di tirocinio BARESI ANTONELLA

Assistente di tirocinio CAPUTO ILARIA

CONSULTORI ASST SPEDALICIVILI DI

BRESCIA

Ostetrica/Dr.ssa

Assistente di tirocinio ALBERTONI ANNA

Assistente di tirocinio BEGA ROMINA CONSULTORIO BRESCIA CENTRO

Assistente di tirocinio TAROLI SILVIA CONSULTORIO PAGANINI

Assistente di tirocinio STANGA PATRIZIA CONSULTORIO BRESCIA CENTRO

Assistente di tirocinio SCAGLIA BIANCA CONSULTORIO DI GUSSAGO

Assistente di tirocinio SAMBUGARO CRISTINA CONSULTORIO REZZATO

Assistente di tirocinio PASQUALI COSTANZA CONSULTORIO VIA DUCA DEGLI ABRUZZI

Assistente di tirocinio DEMARON NORMA CONSULTORIO VIA DUCA DEGLI ABRUZZI

Assistente di tirocinio GIACOMELLI CRISTINA CONSULTORIO DI REZZATO

Assistente di tirocinio COLOSSI GIULIA

Assistente di tirocinio GENTILI LUCIA CONSUTLRIO BRESCIA OVEST

Assistente di tirocinio FONTANIVE ANTONELLA

CONSULTORIO BRESCIA CENTRO

Assistente di tirocinio BRAVO MARINA

Assistente di tirocinio GESUELE MARIA LETIZIA

CONSULTORIO HINTERLAND BRESCIA

Assistente di tirocinio MATURILLI FERNANDA CONSULTORIO GUSSAGO

Assistente di tirocinio MILINI MARIA LUISA CONSULTORIO BRESCIA EST REZZATO

Assistente di tirocinio GAMBARINI MIRIAM CONSUTORIO BRESCIA OVEST

TUTOR DI TIROCINIO LUIGIA SOLDATI SITR – TERRITORIO

2. OBIETTIVI DI TIROCINIO CLINICO

• Gli studenti nelle varie sedi di tirocinio devono raggiungere una serie di obiettivi formativi specifici previsti dalle normative vigenti nazionali ed europee.

• Gli obiettivi irrinunciabili (1°-2°-3° anno) rispettano le Direttive Europee (standard delle attività codificate), le normative italiane che regolamentano la professione ostetrica/o (DM 740/94), i campi


paradigmatici delle scienze ostetrico-ginecologiche e neonatali, nonché il “profilo di competenza” secondo le indicazioni della L. 42/99 e L. 251/00

• Per ogni area assistenziale di competenza (assistenza ostetrica, assistenza ginecologica e neonatale, ed affine (assistenza in area medica e chirurgica e pediatrica) sono stati individuati degli obiettivi formativi specifici indicati nel DPGli obiettivi specifici/irrinunciabili si suddividono in cognitivi e comportamentali (performances).

3. SEDI DI TIROCINIO

• Nel triennio gli studenti effettuano le loro esperienze cliniche in varie strutture pubbliche, private accreditate, intra ed extraospedaliere (territorio- consultori-domicilio), al fine di confrontarsi con modelli assistenziali e professionali diversi, tenuto conto delle normative in materia di organizzazione dell’assistenza rivolta alla salute di genere, dell’età evolutiva ed in campo sessuale riproduttivo.

• Le attività di apprendimento clinico sono garantite in diverse aree di assistenza (area medica e chirurgica, ostetrica, neonatale/pediatrica e ginecologica), in strutture ospedaliere e territoriali (consultorio, domicilio). Sono inoltre scandite nei tre anni di corso, in relazione ai contenuti teorici al fine di consentite un’integrazione tra teoria e pratica.

• Alla studente verrà fornito un piano della programmazione del tirocinio e delle lezioni durante l’anno accademico.

• Nella pianificazione delle capacità professionali da acquisire nei tre anni di corso, si terrà conto del principio della propedeuticità.

• Alla fine di ogni esperienza clinica si dovrà fare il bilancio degli obiettivi raggiunti presso la sede di apprendimento.

4. ORGANIZZAZIONE DEL TIROCINIO Programmazione tirocinio:

• E’ prevista, nel limite del possibile, la programmazione secondo il block-sistem (periodi di tirocinio alternati ai periodi delle lezioni) in modo da garantire una continuità delle presenze presso le sedi di tirocinio e quindi facilitare lo studente nell’apprendimento delle abilità.

• La programmazione delle sedi di tirocinio viene effettuata dal Coordinatore Didattico con la collaborazione dei Tutor/Assistenti.

• La coordinatrice didattica, al fine di garantire gli obiettivi di apprendimento, terrà conto, nel limite del possibile, delle esigenze specifiche dello studente (programmazione personalizzata in itinere)

Orario di Frequenza nelle sedi di tirocinio:

• Le studenti inserite in sedi adibite all’assistenza diretta e continua (reparti di degenza – assistenza 24 ore su 24 ), devono presentarsi alle ore 7.OO per il turno del mattino. Potranno lasciare la sede alle ore 13 nel caso in cui il pomeriggio vi siano programmate le lezioni o altre attività didattiche – in caso contrario l’orario si conclude entro le ore 14 (quando non sono previste lezioni).

• Il tirocinio pomeridiano (programmato quando non vi sono le lezioni) prevede l’entrata alle ore 14.00 e l’uscita alle ore 22.

• Il turno notturno è previsto solo presso “Le sale parto” inizia alle ore 22.00 e termina alle ore 7.00. E’ possibile svolgere il tirocinio notturno negli altri reparti previa autorizzazione del Coordinatore del corso.

• Nei Servizi Ambulatoriali, presso i Consultori ed il Servizio di Accompagnamento alla nascita l’orario di tirocinio rispetterà l’organizzazione del lavoro delle sedi stesse. Per queste sedi (se previsto) è possibile effettuare il tirocinio nel pomeriggio, o nei week-end, in caso non siano programmate lezioni.

Gli studenti del 1° anno potranno effettuare turni durante la notte solo in Sala Parto, a partire dai nei mesi estivi dell’anno in corso.


Convenzione Decreto 393/2017 15 maggio 2017

tra UNIVERSITA’ DEGLI STUDI DI BRESCIA

E

ASST SPEDALI CIVILI

- Presidio Spedali Civili - Presidio Gardone V.T. - Presidio di Montichiari

Consultori FAMILIARI (Brescia e

Provincia

- - Ospedale "Treviglio

Caravaggio" di Treviglio

Presidio Ospedaliero di: - Desenzano - Manerbio - Gavardo CONSULTORI FAMILIARI (Salò, Desenzano, Montichiari, Leno, Ghedi, Manerbio, Calvisano, Pralboino)

Presidio Ospedaliero di Esine

In fase di rinnovo Ospedale M. Mellini di Chiari Ospedale Civile di Iseo CONSULTORI FAMILIARI (Chiari, Rovato)

In fase di rinnovo Istituti Ospitalieri di Cremona

CIVITAS srl – CONSULTORI della Valtrompia In fase di rinnovo

In fase di rinnovo ISTITUTI OSPEDALIERI BRESCIANI - Istituto Clinico S. Anna

http://www.asst-spedalicivili.it/index.asp

http://www.asst-spedalicivili.it/index.asp

http://www.poliambulanza.it/


DISTRIBUZIONE DEI CFU - ATTIVITA' PROFESSIONALIZZANTI NEL TRIENNIO

ANNO Laboratori Attività a scelta

Altra attività

Med.47/ Tirocinio

Prova finale

Tirocinio TOTALE attività

on the job

ORE

1° anno

1 cfu 2 cfu 18 cfu 18 540 ore

2° anno

1 cfu 2 cfu 5 cfu 18 cfu 25

750 ore

3° anno

1 cfu 1 + 1 cfu 4 cfu 6 cfu 24 cfu 29 870 ore

Totale 3 cfu/ 90 ore

6 cfu/ 180 ore

4 cfu/ 120 ore

5 cfu/ 150 ore

6 cfu/ 180 ore

60 cfu/ 1800 ore

72 cfu

2160 ore

□ CFU/ORE DESTINATE AL TIROCINIO

NB: La studente deve raggiungere nel triennio tutti i 72 CFU (ore 2.160 ) attribuiti alle attività professionalizzanti ed al tirocinio programmati per poter sostenere l’Esame di Stato abilitante alla professione.

Presso la Sala Parti dei diversi punti nascita l’apprendimento è garantito da un rapporto continuo e one to one tra studente e assistente di tirocinio. Pertanto lo studente dovrà seguire la pianificazione prevista in base all’attività lavorativa del proprio assistente di tirocinio (turnistica)

ALTRE METODOLOGIE DI APPRENDIMENTO – I LABORATORI (3 CFU NEL TRIENNIO)

Sono previste nel triennio, oltre al tirocinio clinico, esperienze di osservazione, laboratori, simulazione, esercitazioni, esperienze dirette guidate, studio dei casi, visite documentative, role playing, focus group, ecc.

ANNO

LABORATORIO 3 CFU /TRIENNIO

ORE (partecipazione attiva)

ATTIVITA’ (breve descrizione)

1 ANNO

ASSISTENZA OSTETRICA DI BASE

4

Prelievo venoso, capillare, da sangue cordonale; Catetere vescicale, Parametri vitali.

1 ANNO

CASO CLINICIO

Discussione di un caso clinico inerente il percorso nascita

1 ANNO SEMEIOTICA OSTETRICA I 4

SEMEIOTICA OTETRICA (Manovre di Leopold, Rilevazione BCF con Stetoscopio di Pinard

2 ANNO DIAGNOSI PRENATALE 2

PDTA di diagnosi prenatale, abilità relazionali e di pratica clinica

2 ANNO ASSISTENZA CHIRURGICA OSTETRICO-GINECOLOGICA

4

Tecnica Episiotomia Tecnica sutura di lacerazioni perineali ed episiorrafia

2 ANNO ECOGRAFIA OFFICE

2 TECNICA DELL’ECOGRAFIA OFFICE

2 ANNO 3 ANNO

CASO CLINICIO 4

Discussione di tre casi clinici inerenti il percorso nascita

http://www.valtrompianews.it/notizie-it/(Concesio,Valtrompia)-Al-consultorio-Civitas-di-Concesio-si-parla-di-menopausa-23332.html


2 ANNO

ASSISTENZA CHIRURGICA OSTETRICO-GINECOLOGICA

3

Accoglienza, preparazione e strumentazione nelle camere operatorie ostetrico-ginecologiche

2 ANNO

EMERGENZA OSTETRICA 3

Distocia di Spalla - Atonia Uterina

2 ANNO

EMERGENZA OSTETRICA

2

Assistenza al parto podalico

1-2- 3 ANNO ASSISTENZA OSTETRICA 6

Le posture nel travaglio-parto Management del travaglio e del parto in acqua

3 ANNO

ASSISTENZA GINECOLOGICA

6

Uroginecologia: l’accertamento pelvi-perineale e la riabilitazione

TOTALE ORE 60

CFU E OR E (TR IE NN IO ) DA EF FE T TU AR E N E L LE DIV ER S E AR EE D I AP P R E NDIM EN TO CL IN I C O DI

COMP E TEN ZA O S TE TR IC A

Giorni di presenza (on the job)

CFU Ore triennio

ASSISTENZA DI BASE

30 5.6 170

ASSISTENZA OSTETRICA

157 32.2 980

ASSISTENZA GINECOLOGIA

90 17.2 530

ASSISTENZA NEONATALE/PEDIATRICA

35 6 210

CURE PRIMARIE

30 6 180

STAGE ESTERO O ALTRO

15 3 90

TOTALE

72 2160


LO STUDENTE PER ACCEDERE ALL’ESAME FINALE, DEVE AVER PARTECIPATO O ESEGUITO SOTTO

OPPORTUNA SORVEGLIANZA I SEGUENTI ATTI (D.M. 14.9.1994 – n. 740

DIRETTIVE EUROPEE

Visite a gestanti con almeno 100 esami prenatali

Nr.

Sorveglianza e cura di almeno 40 partorienti

Nr.

Aver svolto parte attiva ad almeno 40 parti o almeno 30 a condizione che si partecipi ad almeno 20 parti

Nr. Parti Assistenza attiva

Nr. Parti Partecipazione

Aver partecipato attivamente ad almeno 2 parti podalici o in assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma simulata

Nr. Assistenza attiva

Nr. Simulazioni

Aver partecipato attivamente ad almeno 5 parti con pratica di episiotomia e di sutura o in assenza di casi, aver svolto opportune esercitazioni in forma simulata

Episiotomia

Partecipazione attiva

Nr.

Simulazione Nr.

Sutura

Partecipazione attiva

Nr.

Simulazione Nr.

Aver partecipato attivamente alla sorveglianza di almeno 40 gestanti, puerpere in gravidanze patologiche e parti difficili

Gestanti Nr.

Partorienti Nr.

Puerpere Nr.

Aver partecipato attivamente all’esame di almeno 100 puerpere e neonati senza rilevanti patologie

Esame puerpere Nr.

Esame neonati Nr.

Aver partecipato attivamente, durante il tirocinio, alla assistenza e cura di puerpere e neonati compresi quelli pre e post-termine, di peso inferiore alla norma o con patologie varie

Assistenza/cura Puerpere Nr.

Assistenza/cura neonato Nr.

Aver partecipato attivamente durante il tirocinio all’assistenza/cura in ambito

Ginecologico Nr. ore

Ostetrico Nr. ore

Neonatale/ Pediatrico Nr. Ore

Principi di assistenza nel campo della medicina e della chirurgia

Medicina Nr. ore

Chirurgia Nr. ore


STANDARD ATTIVITA’ PRATICHE IRRINUNCIALI SECONDO LE DIRETTIVE EUROPEE

ORGANIZZAZIONE DEL TIROCINO NELLE SEDI ACCREDITARE DI APPRENDIMENTO CLINICO E DISTRIBUZIONE DEI CFU

Sedi di tirocinio

Orario

Standard minimo di presenze

cfu ore

Anno di corso

Sedi di tirocinio Accreditate

ASSISTENZA DI BASE ALMENO

SERVIZIO PRELIEVI* 7-12 INCLUSO SABATO

10 gg

1.6 50 1

Area Staufer - ASST Spedali

Civili

UO MEDICINA (in alternativa alla Chirurgia) – 2° MEDICINA m-f

7-13 20 gg

4 120

1 (2° sem) - 2

ASST Spedali Civili

UO CHIRURGIA (in alternativa alla Medicina) – 1 e 2 CHIRURGIA m - f

7-13 20 gg

1 (2° sem) - 2

ASST Spedali Civili

Totale parziale 30 gg 5.6 170

AREA OSTETRICA

CORSI DI ACCOMPAGN. ALLA NASCITA

Secondo

Organizzazione sedi

n. 1 ciclo

completo

(7 incontri)

n. 1 ciclo breve

(4 incontri)

1 30 2 - 3

ASST Spedali

Civili Consultori

familiari

Civitas

Fondaz.

Poliambulanza

AMBULATORI MEDICINA MATERNO-

FETALE (parto pretermine, infezioni in

gravidanza, gravidanza gemellare, gravidanze

ARO, malattie autoimmuni, poliabortività)

8-13

giovedì 14-16

10 gg

1.7 50 2-3

ASST Spedali

Civili

CENTRO DIAGNOSI PRENATALE 8-13 10 gg

1.7

50 2-3

ASST Spedali

Civili

UO MEDICINA MATERNO/FETALE E

AMBULATORI OSTETRICI/MAC

(gravidanza a termine, programmazione

modalità parto, diabete, gravidanze ARO)

7-13 30 gg

6

180 1-2-3

ASST Spedali

Civili

BLOCCO OPERATORIO OSTETRICO 7-13 20 gg

4 120 3

ASST Spedali

Civili

Fondaz.

Poliambulanza

Istituti Ospedalieri:

Città di Brescia e

S. Anna

SALA PARTO 1° – 2° livello Secondo

programmazione

La durata del

tirocinio prevede

il

raggiungimento

degli standard

formativi/

Direttive UE

370 1-2-3 Tutte le sedi in

convenzione


206/07 12.3

UO AREA MATERNO-NEONATALE

(PUERPERIO) 7-13 20 gg

4 120 1

Tutte le sedi in

convenzione

PRONTO SOCCORSO OSTETRICO-

GINECOLOGICO 7-13 10 gg 2 60 2

ASST Spedali

Civili Fondaz.

Poliambulanza

TOTALE PARZIALE 32.2 980 à

AREA GINECOLOGICA

SERVIZIO PAP TEST (opzionale)

Se non effettuato si recuperano cfu nelle altre sedi di qs area

7-13 10 gg 2 60 3 ASST Spedali

Civili

SERVIZIO ECOGRAFIE GINECOLOGICHE 2° livello (opzionale)

7-12 10 gg 1.7

50 3 ASST Spedali Civili

SERVIZIO UROGINECOLOGIA 7-13 10 gg 2 60 2-3 ASST Spedali Civili

GINECOLOGIA GENERALE 7-13 30 gg

6

180 2-3

ASST Spedali Civili Fondaz. Poliambulanza

ASST Garda: Presidio

Ospedaliero Desenzano

Istit. S. Anna

BLOCCO OPERATORIO GINECOLOGICO 7-13 20 gg 4 120 2-3 ASST Spedali

Civili

GINECOLOGIA ONCOLOGICA e AMBULATORI CHEMIOTERAPICI


Civili

CENTRO PROCREAZIONE MEDICALMENTE ASSISTITA (opzionale)

Se non effettuato si recuperano cfu nel servizio ecografia gin,

7-13 10 gg

- -- 3 ASST Spedali

Civili – Presidio O. Montichiari

TOTALE PARZIALE 90 17.7 530

AREA NEONATALE

UO NEONATOLOGIA 7-13 20 gg 4 120 1 Tutte le sedi in

convenzione

UO PATOLOGIA NEONATALE 7-13 10 gg

2 60 2-3

ASST Spedali Civili

SERVIZIO PRONTO SOCC. PEDIATRICO (opzionale) *

Se non effettuato si recuperano cfu nelle altre sedi di qs area


Civili

TOTALE PARZIALE 35 6 210

CURE PRIMARIE:

AREA OSTETRICO-GINECOLOGICO NEONATALE


CONSULTORI TERRITORIALI e ASS. DOMICILIARE (Sorveglianza gravidanza, assistenza al puerperio ed al neonato, percorso IVG, prevenzione oncologica sfera genitale PAP TEST, educazione sessuale, gruppi menopausa e riabilitazione pavimento pelvico, gruppi allattamento)

8-13

14-16 30 gg

6 180 1-2-3

ASST BRESCIA

ASST GARDA

CIVITAS

Totale parziale 6 180

ESPERIENZE INTERNAZIONALI

Breve stage della durata di almeno 15 gg

3 90

2-3

A scelta dello studente

Totale

72 CFU

SEDI DI TIROCINIO IN CONVENZIONE A.A. 2017/2018

CONSULTORI FAMILIARI

Consultorio Familiare Centro (ASST SPEDALI CIVILI)

Viale Duca degli Abruzzi, 13 Brescia 030/3839703 - 717 - 734 731

Consultorio di Via Paganini (ASST SPEDALI CIVILI)

Via Paganini, 1 Brescia 030/3838097 - 099 - 103

Consultorio di Gussago (ASST SPEDALI CIVILI)

Via Richiedei, 8/B Gussago 030/2499911 - 926 - 923

Consultorio di Roncadelle (ASST SPEDALI CIVILI)

Via Fermi, 32 Roncadelle 030/2499980 - 986 - 949 941

Consultorio di Travagliato (ASST SPEDALI CIVILI)

Via Raffaello, 24 Travagliato 030/2499900 - 949 - 941

Consultorio di Rezzato (ASST SPEDALI CIVILI)

Via F.lli Kennedy, 115 Rezzato 030/2499811 - 840 - 842

Consultorio di Flero (ASST SPEDALI CIVILI)

Via Mazzini, 15 Flero 030/2499870 - 865 - 806

Consultorio di Chiari (ASST FRANCIACORTA)

P.zza Martiri della Libertà, 25 Chiari 030/7007060 - 057 - 068

Consultorio di Rovato (ASST FRANCIACORTA)

Via Lombardia, angolo Via Poffe Rovato 030/7007204 - 207 - 205

Consultorio di Manerbio (ASST DEL GARDA)

Via Solferino, 55 Manerbio 030/9661334 - 331 - 336

Consultorio di Ghedi (ASST DEL GARDA)

P.zza Donatori di Sangue Ghedi 030/9661347 - 346 - 345

Consultorio di Pralboino (ASST DEL GARDA)

Via Gambara, 14/C Pralboino 030/9661304 - 305

Consultorio di Montichiari (ASST DEL GARDA)

Via Falcone, 18 Montichiari 030/9661217 - 222 - 214

Consultorio di Calvisano (ASST DEL GARDA)

Via Canossi, 5 Calvisano 030/9661356 - 359 - 357

Consultorio di Salò (ASST DEL GARDA)

Via Fantoni, 93 Salò 0365/296611

Consultorio di Desenzano (ASST DEL GARDA)

c/o Complesso "Le Vele", Edificio n. 5 Via Adua, 4 Desenzano

030/9148711 - 731

CIVITAS SRL - GARDONE V.T. (BS)


DIRITTI E DOVERI DELLO STUDENTE

• La studente deve frequentare le sedi di tirocinio munito di divisa assegnata, nonché di un badge di identificazione.

• La studente deve rispettare la programmazione giornaliera prevista dal Direttore didattico o opportunamente concordata con i tutori e assistenti di tirocinio.

• Ogni studente deve certificare quotidianamente la propria attività di tirocinio su un modulo predefinito in cui risulterà la sede di tirocinio, il mese, l’A.A., le firme di entrata di uscita del responsabile di tirocinio (tutore, assistente) e dello stesso studente .

• Non è considerata valida ai fini del riconoscimento dei crediti la firma complessiva per un periodo di tirocinio (ad esempio settimanale) del responsabile di tirocinio o del tutore/assistente. Le firme devono risultare giornaliere.

• Il modulo, debitamente compilato, dovrà essere consegnato dalla studente al coordinatore didattico/Tutore didattico entro il 15° giorno del mese successivo.

• In caso di assenza dal tirocinio la studente ha il dovere di comunicarlo tempestivamente al responsabile del servizio o al tutore o all’assistente di riferimento; in caso tale regola venga disattesa, questa mancanza costituirà elemento negativo nella valutazione del tirocinio.

• E’ tassativo per le studenti rispettare gli orari programmati nelle varie sedi. • A conclusione del periodo di apprendimento clinico presso una determinata sede, lo studente deve

richiedere il giudizio di tirocinio. A tal proposito, per garantire un’obiettività nella formulazione dei risultati raggiunti, si utilizzerà la scheda di valutazione adottata dal Corso di Laurea, che dovrà essere compilata nelle sue parti. a) Scheda di valutazione Osservazionale per un periodo di tirocinio di 10 gg. effettivi b) Scheda di valutazione Tirocinio Guidato per l’apprendimento delle abilità cliniche: periodo

superiore a 10 gg.(vedi allegati) • Si sottolinea inoltre che la scheda di valutazione dovrà essere redatta dall’assistente o dal tutore che

ha seguito lo studente. • In caso di non idoneità di tirocinio la studente dovrà ripetere un altro periodo nella stessa sede. • La non idoneità della studente deve essere adeguatamente motivata dagli assistenti e dai tutori. • Al termine di ogni anno di corso lo studente dovrà sostenere un esame di idoneità per il passaggio

all’anno di corso successivo. Avviene nella prima metà del Settembre dell’AA per il 1° e 2° anno e nel mese antecedente la data dell’Esame di Stato per il 3° anno.

• Per essere ammesso all’esame di idoneità di fine anno di corso lo studente deve: a. aver rispettato la programmazione delle sedi di tirocinio, b. aver svolto il tirocinio nelle sedi obbligatorie (come da schema pag. 22,23,24) c. aver effettuato non meno del 80% del totale dei crediti di tirocinio clinici programmati per anno, d. aver consegnato tutte le schede di valutazione con risultati positivi

Al termine di ogni anno di corso lo studente dovrà compilare (mantenendo l’anonimato) il questionario di gradimento relativo all’organizzazione del tirocinio.

DOVERI DEONTOLOGICI

Il Tirocinio clinico ha lo scopo di far conseguire capacità professionali relative all’assistenza ostetrica, ginecologica e neonatale richiesta dagli obiettivi formativi, sulla base delle conoscenze e capacità acquisite.

Per raggiungere gli obiettivi di tirocinio lo studente deve considerare alcune regole comportamentali improntate nel rispetto della deontologia professionale.

In particolare si raccomanda di rispettare:

l'orario, la programmazione delle attività di tirocinio e dell'assegnazione stabilita; le comuni regole comportamentali e relazionali (la postura, il tono di voce, il divieto di

fumare, la presenza fisica nella sede di tirocinio per tutto il tempo previsto dalla programmazione);

il corretto uso della divisa (la divisa va indossata sempre pulita in maniera completa, inclusi gli accessori - cartellino di riconoscimento, forbici, occorrente per scrivere ecc..);


il decoro personale viene considerato "di rilevante importanza" in tutte le situazioni ed

ambiti relazionali, pertanto viene richiesta la massima attenzione nell'igiene della persona, nella cura dei capelli (che vanno raccolti), delle unghie, della barba e del trucco che deve essere leggero;

i principi di igiene e le norme di sicurezza, sia nei confronti dei pazienti che degli stessi operatori, non consentono di indossare bracciali, anelli e monili vari.

Si ricorda a tutti gli studenti che sono tenuti, sin dal 1° giorno di tirocinio al SEGRETO PROFESSIONALE; ossia deve assicurare e tutelare la riservatezza delle informazioni relative alle persone.

La studente, durante il tirocinio clinico, deve impegnarsi nell'apprendimento delle prestazioni assistenziali e burocratiche proprie dell'ostetrica/o, pertanto si raccomanda:

di attenersi scrupolosamente alle attività finalizzate al raggiungimento degli obiettivi specifici previsti per ogni sede di tirocinio;

eventuali assenze, ritardi, malori o incidenti durante l'espletamento del tirocinio clinico vanno tempestivamente comunicate all'ostetrica/coordinatore, guida di tirocinio e altri ;

è possibile prevedere forme di recupero per le ore non effettuate per assenza, in maniera concordata con il tutor;

INFORTUNIO A RISCHIO BIOLOGICO e SUL LAVORO

La studente in caso di infortunio è tutelato da polizza assicurativa.

In caso di contatto accidentale di cute o mucose con liquidi biologici a rischio di provenienza umana durante il tirocinio, lo studente è tenuto a seguire le procedure interne indicate.

Lo studente dovrà tempestivamente informare il Direttore didattico e la Segreteria del CDL (Tel: 030 3717372 Sig. ra Giuliana ).

La studente è assicurata presso l’università degli Studi di Brescia con:

POLIZZA INFORTUNI STUDENTI : Compagnia AmTrust International Underwriters Polizza n. IT01016A - decorrenza 31.3.2018/31.3.2023

POLIZZA PER LA RESPONSABILITA' CIVILE VERSO TERZI Compagnia Axa Assicurazioni - Polizza n. 402993018 - Decorrenza 31.3.2018/31.3.2023


GLI OBIETTIVI DI TIROCINO

DI OGNI SPECIFICA DI

APPRENDIMENTO CLINICO

A.A. 2018-19


SERVIZIO PRELIEVI

OBIETTIVI F ORMA TIVI – SERVIZIO PRELIEVI - SEDE: ASST SPEDALI CIVILI DI BRESCIA -

Sede di tirocinio obbligatorio

NOME____________________________ COGNOME_____________________________

ANNO DI CORSO____________________ Sede di tirocinio_________________________

Periodo___________________________ Tutor/Assistente________________________

COMPETENZE CLINICHE, RELAZIONALI, DI

BASE

Servizio Prelievi

LIVELLO DI ABILITÀ ACQUISITA DALLO STUDENTE

________________________aa._______

Mese ____________CFU______ORE_______

Mese ____________CFU______ORE_______

Anno di corso

1° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO CURE E NORME IGIENICHE Lo studente deve essere in grado di:

Utilizzare i dispositivi di protezione individuale 1

Eseguire il lavaggio delle mani secondo protocollo 1

SI/NO ASSISTENZA DI BASE Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere l’organizzazione di un servizio prelievi

1

Conoscere le modalità di accesso al servizio 1

Accogliere la persona che si rivolge al servizio prelievi

1

Identificare l’utente 1

Eseguire il corretto smaltimento dei rifiuti speciali

1

SI/NO TECNICHE DIAGNOSTICHE Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere e predisporre il materiale necessario al prelievo di sangue venoso

1

Eseguire il prelievo di sangue venoso con ago cannula o farfalla

1

Eseguire il prelievo di sangue con sistema vacutainer

1

Eseguire il prelievo in utenti con particolari patologie o prescrizioni (gravida, paziente oncologico o con terapia anticoagulante…)

1

SI/NO COMPETENZE ETICHE E RELAZIONALI Lo studente deve essere in grado di:

ALLEGATO 1


Tutelare la privacy e il comfort dell’utente 1

Mantenere un comportamento etico 1

Saper gestire l’accoglienza 1

Sviluppare capacità di osservazione ed ascolto 1

- AREA CHIRURGICA – ASST - Spedali Civili di Brescia

(Sede di tirocinio opzionale, in alternativa alla DI MEDICINA GENERALE )

NOME____________________________

COGNOME_____________________________



COMPETENZE CLINICHE, RELAZIONALI, DI BASE

AREA CHIRURGICA

(Sede UO 2° - 3° Chirurgia Generale )

Az. Spedali Civili di Brescia


________________________aa._______

Mese____________ CFU______ORE_______

Mese____________ CFU______ORE_______

Anno di corso

1° (2° SEMESTRE) – 2° ANNO ( 1° SEMESTRE) 5

INSUFF

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO

FUNZIONI E PARAMETRI VITALI Lo studente deve essere in grado di rilevare, monitorare e interpretare i seguenti parametri vitali e antropometrici:

Pressione arteriosa 1

Polso arterioso 1

Temperatura corporea ascellare 1

Temperatura corporea timpanica 1

Peso corporeo 1

Altezza 1

Atti respiratori 1

BMI (Body Mass Index) 1

Saturazione periferica di ossigeno 1

SI/NO BILANCIO IDRO-ELETTROLITICO (entrate/uscite) Lo studente deve essere in grado di :

Controllare i drenaggi addominali 2

Controllare la diuresi oraria e nelle 24 ore 2

Somministrare i liquidi per via parenterale 2

Controllare la somministrazione dei liquidi per via parenterale

2

Collaborare nel posizionamento del sondino naso-gastrico

2

Controllare il sondino naso-gastrico 2

SI/NO TECNICHE FUNZIONE URINARIA Lo studente deve essere in grado di eseguire:

Il cateterismo estemporaneo 1

Il cateterismo vescicale a permanenza nella donna

1

La rimozione del catetere vescicale a permanenza 1

Il controllo della diuresi con cateterismo a permanenza

1

La valutazione del globo vescicale 1

SI/NO EVACUAZIONE INTESTINALE Lo studente deve essere in grado di:

Assistere la persona non autosufficiente durante l’evacuazione

1

Eseguire l’enteroclisma 1

ALLEGATO 2


Eseguire il microclisma 1

Collaborare nella gestione della colostomia 2

SI/NO SOMMINISTRAZIONE DEI FARMACI (su prescrizione medica) Lo studente deve essere in grado di:

Somministrare i farmaci in sicurezza (rispetto delle 7 G)

1

Somministrare l’aerosolterapia 2

Somministrare l’ossigenoterapia con occhiali/maschera

2

Somministrare la terapia per via oculare 1

Somministrare la terapia per via topica (cutanea) 1

Somministrare la terapia per via sottocutanea (ipodermica)

1

Conoscere la somministrazione per via intradermica

1

Somministrare la terapia per via sub-linguale 1

Somministrare la terapia per via orale 1

Somministrare la terapia per via intramuscolare 1

Somministrare la terapia per via infusionale 2

Somministrare l’insulinoterapia 2

Somministrare la terapia per via rettale 1

Partecipare in caso di trasfusione di sangue ed emoderivati

2

Partecipare al controllo della trasfusione di sangue in corso

2

Applicare l’ago cannula per terapia parenterale 1




Effettuare le cure igieniche nella persona non autosufficiente

1

Eseguire la tricotomia 1

Collaborare nell’esecuzione della medicazione delle ferite chirurgiche e non

2

SI/NO TECNICHE DIAGNOSTICHE Lo studente deve essere in grado di eseguire:

Il prelievo capillare 1

Il prelievo ematico venoso 1

Il prelievo di sangue venoso con ago cannula o farfalla

1

Il prelievo di sangue con sistema vacutainer 1

Il prelievo di sangue per emocoltura 2

I test rapidi con strisce colorimetriche reattive 1

La raccolta delle urine per indagini di laboratorio 1

La raccolta delle urine nelle 24 h per indagini di laboratorio

1

La raccolta delle feci per coprocoltura 2

L’elettrocardiogramma 2

SI/NO COMPETENZE ETICHE E RELAZIONALI

Lo studente deve essere in grado di:

Mantenere un comportamento etico nei confronti della persona assistita

2



Tutelare la privacy in ogni situazione assistenziale 2


AREA MEDICA- ASST Spedali Civili di Brescia

(Sede di tirocinio alternativa all’AREA Chirurgica )

NOME____________________________ COGNOME_____________________________



COMPETENZE CLINICHE, RELAZIONALI, DI

BASE

Sede di tirocinio: AREA MEDICA

(UO 2° Medicina Generale F - M Az. Spedali Civili di Brescia )

LIVELLO DI ABILITÀ ACQUISITA DALLO

STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

1° (2° SEMESTRE) – 2° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



Polso arterioso 1



Peso corporeo 1

Altezza 1

Atti respiratori 1







2



Il cateterismo vescicale a permanenza 1

La rimozione del catetere vescicale a permanenza

1

Il controllo della diuresi con cateterismo permanenza

1


ALLEGATO 3



1

Eseguire l’enteroclisma 1



Somministrare i farmaci in sicurezza (regola 7 G)

1



2


Somministrare la terapia per via topica (cutanea)

1


1


1

Somministrare la terapia per via sub-linguale

1


Somministrare la terapia per via intramuscolare

1





2


2

Applicare l’ago cannula per terapia parenterale

1


Utilizzare i dispositivi di protezione individuale

1

Eseguire il lavaggio delle mani secondo protocollo

1


1





1



I test rapidi con strisce colorimetriche reattive

1

La raccolta delle urine per indagini di laboratorio

1


1





Mantenere un comportamento etico nei confronti della persona assistita

2


Sviluppare capacità di osservazione ed

ascolto 2


Tutelare la privacy in ogni situazione

assistenziale 2

CARE OSTETRICO ALLA PUERPERA -

Sede di tirocinio: Tutte le sedi accreditate

NOME____________________________ COGNOME_____________________________



COMPETENZE CLINICHE DI BASE e CARE IN PUERPERIO

Sede di tirocinio: Tutte le sedi

accreditate

UO Puerperio


________________________aa._______

Mese ____________CFU______ORE_______

Mese ____________CFU______ORE_______

Anno di corso

1°-2° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



Polso arterioso 1

Temperatura corporea inguinale 1


Peso corporeo 1

Altezza 1

Atti respiratori 1




Controllare i drenaggi sotto-fasciali o peritoneali 2

Controllare i drenaggi vaginali 2




1



Il cateterismo vescicale a permanenza 1

La rimozione del catetere vescicale a permanenza 1


1

SI/NO FUNZIONE INTESTINALE E ALIMENTAZIONE Lo studente deve essere in grado di:

Individuare la corretta alimentazione per la puerpera

1


1

ALLEGATO 4


Favorire la normale evacuazione di gas e feci 1


Somministrare i farmaci in sicurezza (regola / G) 1

Identificare i principali farmaci in uso in puerperio

2

Conservare i farmaci 2



2




1


1






Somministrare la terapia per via vaginale 2


2


2


Conoscere le modalità di somministrazione di Immunoglobuline anti-D

1

Somministrare la profilassi tromboembolica 2

Eseguire la somministrazione di Immunoglobuline anti-D

1




Effettuare le cure igieniche della puerpera non autosufficiente

1

Eseguire la medicazione delle ferite chirurgiche e perineali

1





1





La rilevazione delle proteine nelle urine (proteinuria) estemporanea

1


1

La rilevazione delle proteine nelle urine (proteinuria) nelle 24 h

2


La raccolta di materiale da drenaggio per esame colturale

2

SI/NO STRUMENTI INFORMATIVI DI ASSISTENZA IN USO Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere la cartella clinica e la documentazione assistenziale ostetrica

2

Identificare le informazioni contenute nella documentazione ostetrica

2

Individuare i dati sulla grafica dei parametri e nel diario clinico

2

Individuare le richieste di esami di routine/urgenti in collaborazione con l’ostetrica

2

Conoscere le procedure di registrazione del neonato e saper informare i genitori

2




Mantenere un comportamento etico nei confronti dei soggetti (rispetto del Codice Deontologico)

2



Stabilire una relazione empatica in ogni situazione assistenziale

2

Garantire la relazione di sostegno/aiuto 2


SI/NO CARE IN PUERPERIO: IL PROCESSO DI ASSISTENZA NEL PUERPERIO FISIOLOGICO Lo studente deve essere in grado di:

Identificare le competenze professionali dell’ostetrica in merito all’assistenza nel puerperio fisiologico

1

Identificare l’organizzazione di una UO di puerperio

1

Identificare il processo di assistenza alla puerpera sana

1

Informare la puerpera e condividere con lei il piano di assistenza

1

Identificare le cure ostetriche da erogare alla puerpera sana durante la degenza

1

Vigilare sullo stato di salute della puerpera 1

Garantire le cure alla puerpera dopo parto eutocico

1

Eseguire la visita ostetrica nella puerpera 1

Rilevare le caratteristiche delle lochiazioni: individuare i dati fisiologici

1

Rilevare le caratteristiche del fondo uterino 1

Effettuare la manovra per rilevare il globo di sicurezza

1

Assistere la ripresa delle normali funzioni fisiologiche (alimentazione, diuresi, alvo)

1

Stimolare e documentare la minzione spontanea dopo il parto

1

Eseguire la cure igieniche e lenitive della sutura perineale

1

Identificare le cure ostetriche da erogare alla puerpera al momento della dimissione

2

SI/NO LA CARE NELLA DONNA CESARIZZATA Lo studente deve essere in grado di:

Garantire le cure alla puerpera sottoposta a TC 2

Rilevare le caratteristiche delle lochiazioni nella puerpera sottoposta a TC

2

Rilevare le caratteristiche del fondo uterino nella puerpera sottoposta a TC

2

Promuovere e garantire la mobilizzazione precoce

2

Effettuare le cure igieniche post-operatorie 2

Effettuare la medicazione della sutura laparotomica

2

Controllare e documentare la minzione spontanea dopo rimozione del catetere vescicale

2

Assistere la ripresa delle normali funzioni fisiologiche in puerpera sottoposta a TC

2

SI/NO COUNSELLING OSTETRICO Lo studente deve essere in grado di fornire informazioni e consigli in merito a:

Ripresa della minzione dopo il parto 3

Contraccezione dopo il parto 3 Rieducazione del pavimento pelvico 3 Servizi territoriali per una dimissione protetta 2 Modello di rooming-in 2

Alimentazione nel puerperio e durante l’allattamento

2

Cure igieniche 1 Allattamento al seno 1 Maternal baby blues 2

SI/NO CARE IN PUERPERIO: IL PROCESSO DI ASSISTENZA NEL PUERPERIO PATOLOGICO O NEL DISAGIO



Riconoscere nella puerpera eventuali segni di deviazione dalla fisiologia

2

Identificare le competenze/responsabilità professionali dell’ostetrica nel puerperio patologico

2

Individuare la patologia ostetrica indicata in cartella clinica

2

Identificare il processo di assistenza alla puerpera con difficoltà nella minzione spontanea

2

Identificare i segni e i sintomi delle possibili complicanze del post-partum (febbre, anemia, ematomi, depressione, incontinenza urinaria o fecale…)

2

Identificare il processo di assistenza alla puerpera ipertesa

2

Identificare il processo di assistenza alla puerpera diabetica

2

Identificare il processo di assistenza dopo analgesia epidurale e le possibili complicanze

2

Identificare l’assistenza alla donna con lacerazione del perineo di 3° e 4° grado

2

Identificare il processo di assistenza alla puerpera con emorragia post-partum

2

Riconoscere i segni e i sintomi di shock ipovolemico

2

Riconoscere i segni e i sintomi dello shock settico

2

Riconoscere i segni e i sintomi della depressione post partum

Riconoscere i segni e i sintomi della trombosi venosa profonda

2

Garantire le cure alla puerpera sottoposta ad analgesia del parto

2

Collaborare nelle cure alla donna con lacerazioni del perineo di 3°-4° grado

2

Collaborare nella gestione della trasfusione di sangue e emoderivati

2

Prendersi cura della sutura laparotomia con segni di infezione

2

Identificare il processo di assistenza nella puerpera che non riconosce il nascituro e desidera mantenere l’anonimato

2

Prevenire la trasmissione materno-neonatale della patologia infettiva nel post-partum (HIV, epatite B o C, TBC)

2

SI/NO CARE IN PUERPERIO: SOSTEGNO ALL’ALLATTAMENTO MATERNO Lo studente deve essere in grado di:

Individuare le modalità di allattamento 2 Valutare la poppata (attacco e suzione) 2 Valutare i segni di comparsa della montata lattea 2 Prendersi cura del seno nella nutrice 2 Proporre le diverse posizioni per allattare 2

Riconoscere i segni e sintomi relativi alle complicanze durante l’allattamento (ingorgo, mastite…)

2

Collaborare nell’assistenza alla risoluzione dei problemi del seno

2

Favorire la relazione madre-padre-bambino 2


UO MEDICINA MATERNO-FETALE

NOME____________________________ COGNOME_____________________________



COMPETENZE CLINICHE, RELAZIONALI DI BASE e COMPETENZE CLINICHE DI ASSISTENZA OSTETRICA DISTINTIVE, ETICO-RELAZIONALI SPECIFICHE Sede di tirocinio:

UO Medicina Materno-Fetale

LIVELLO DI ABILITÀ ACQUISITA DALLO STUDENTE ________________________aa._______ Mese____________CFU______ORE_______ Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

1°-2°-3° ANNO 5 INSUFF.

6 SUFF.

7 DISCR.

8 BUONO

9 OTTIMO

Competenze professionali

SI/NO



Polso arterioso 1



Peso corporeo 1

Altezza 1

Atti respiratori 1



SI/NO

BILANCIO IDRO-ELETTROLITICO (entrate/uscite) Lo studente deve essere in grado di :




2

SI/NO

TECNICHE FUNZIONE URINARIA Lo studente deve essere in grado di eseguire:


ALLEGATO 5



1


1


1

SI/NO

EVACUAZIONE INTESTINALE Lo studente deve essere in grado di:


1



Somministrare i farmaci in sicurezza (regola 7 G)

1

Conservare i farmaci 2 Identificare i principali farmaci in uso

nell’UO di Medicina Materno Fetale 2

Applicare l’ago cannula per terapia parenterale

1


2



1


1


1



1





Partecipare in caso di trasfusione di sangue ed emoderivati 2


2

Somministrare la preparazione polmonare 2 Conoscere e collaborare nelle tecniche di

induzione del parto 2


Utilizzare i dispositivi di protezione individuale

1


1


1





1



I test rapidi con strisce colorimetriche 1


reattive


1


1


1

La rilevazione delle proteine nelle urine (proteinuria) nelle 24 h

2



2




1


Sviluppare capacità di osservazione ed ascolto

2


2


Tutelare la privacy in ogni situazione assistenziale

1

SI/NO

COMPETENZE PROFESSIONALI E ORGANIZZAZIONE DEL LAVORO Lo studente , deve essere in grado di identificare

L’organizzazione e gli operatori di una UO di medicina materno fetale

1

Le competenze/responsabilità professionali dell’ostetrica in merito all’assistenza erogata in caso gravidanza a rischio ostetrico

2

I protocolli assistenziali in uso 3


Conoscere la cartella clinica e la documentazione assistenziale ostetrica

2

Identificare ed interpretare le informazioni contenute nella documentazione ostetrica

2


1

Individuare le richieste di esami di routine e urgenti in collaborazione con l’ostetrica

2

Individuare la patologia ostetrica in cartella clinica

2

SI/NO SEMEIOTICA OSTETRICA Lo studente , deve essere in grado di:

Eseguire l’esplorazione vaginale 2

Eseguire l’esame addominale (Manovre di Leopold)

1

Rilevare ed interpretare il battito cardiaco fetale con US

1

Rilevare ed interpretare il battito cardiaco fetale con stetoscopio

2

Eseguire e interpretare il tracciato CTG 2 Identificare le alterazioni dei parametri

della fisiologia materno-fetali 2

Interpretare gli esami strumentali, microbiologici e di laboratorio

2


Rilevare ed identificare i prodromi del

parto 2

SI/NO

CARE IN GRAVIDANZA: IL PROCESSO DI ASSISTENZA ALLA GRAVIDA ARO Lo studente , deve essere in grado di i partecipare al processo di assistenza dedicato in caso di:

Emergenze ostetriche 3 Minaccia di aborto 3 Aborto in atto 3 iperemesi 3 Anemia 3 Ipertensione 3 Preclampsia 3 Eclampsia 3 Diabete 3 Gravidanza gemellare/multipla 3 Patologia infettiva delle vie urinare 3 Patologia del liquido amniotico 3 PROM O P-PROM 3 Minaccia di parto pretermine 3 Placenta previa 3 Patologia Infettiva (MTS) 3

Preparazione pre-operatoria al taglio cesareo

2

Garantire un’alimentazione appropriata in relazione al caso clinico

2

Identificare le cure ostetriche da erogare alla gestante al momento della dimissione

2

Collaborare nelle procedure di dimissione della gravida MRO/ARO

2


Sala Parto e Pronto Soccorso Ostetrico-Ginecologico

NOME____________________________ COGNOME_____________________________



COMPETENZE CLINICHE, RELAZIONALI DI BASE

e COMPETENZE CLINICHE DI ASSISTENZA OSTETRICA DISTINTIVE,

ETICO-RELAZIONALI SPECIFICHE

Sede di tirocinio:

Sala Parto PS Ostetrico Ginecologico


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di

corso

1° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



Polso arterioso 1




Peso corporeo 1

Altezza 1

Atti respiratori 1



SI/NO

BILANCIO IDRO-ELETTROLITICO (entrate/uscite) Lo studente deve essere in grado di :



1

SI/NO

TECNICHE FUNZIONE URINARIA Lo studente deve essere in grado di eseguire:


Il cateterismo vescicale a permanenza nella donna 1

SI/NO

SOMMINISTRAZIONE DEI FARMACI (su prescrizione medica) Lo studente deve essere in grado di:

Somministrare i farmaci in sicurezza (regola 7 G) 1

ALLEGATO 6





1


1





SI/NO

CURE E NORME IGIENICHE Lo studente deve essere in grado di:

Utilizzare i dispositivi di protezione individuale negli ambienti di lavoro

1


Effettuare le cure igieniche dell’apparato genitale ♀

1


1

SI/NO

TECNICHE DIAGNOSTICHE Lo studente deve essere in grado di eseguire:




1





1

SI/NO

PRONTO SOCCORSO OSTETRICO-GINECOLOGICO Lo studente deve essere in grado di:

Garantire l’accoglienza della donna/coppia in pronto soccorso

1

Eseguire l’anamnesi 1

Collaborare alla registrazione del ricovero 1

Assistere al monitoraggio cardiotocografico 1

Conoscere le manovre di rianimazione nella persona adulta (BLSD)

1

Conoscere le manovre di rianimazione nel bambino (P-BLSD)

1

SI/NO

ASSISTENZA OSTETRICA METERNO/FETALE Lo studente deve essere in grado di:

Identificare le competenze professionali dell’ostetrica in merito all’assistenza in pronto soccorso ostetrico–ginecologico

1

Identificare le competenze professionali dell’ostetrica in merito all’assistenza in sala parto

1

Identificare l’organizzazione di una sala parto/UO pronto soccorso

1

Conoscere la cartella ostetrica 1

Eseguire le manovre di Leopold 1

Collaborare nell’assistenza al travaglio fisiologico 1

Posizionare il monitoraggio cardiotocografico 1

SI/NO

ASSISTENZA OSTETRICA NEONATALE Lo studente deve essere in grado di:

Identificare le competenze professionali dell’ostetrica in merito all’assistenza al neonato sano alla nascita

1

Conoscere il range di normalità dei parametri vitali neonatali alla nascita

1

Conoscere l’Apgar score al 1 e 5 minuto dalla 1


nascita

Liberare le vie aeree alte del neonato alla nascita 1

Eseguire il bagno di pulizia del neonato 1

Preparare l’isola neonatale per l’accoglienza del neonato sano

1

Rilevare i parametri antropometrici alla nascita 1

Identificare il sesso nel neonato 1

Tutelare la dispersione del calore del neonato alla nascita

1

Predisporre i braccialetti di identificazione del nuovo nato

1

Effettuare il trasporto del neonato in termoculla 1




Sede di tirocinio:

Sala Parto PS Ostetrico-Ginecologico


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________ CFU______ORE_______

Mese____________ CFU______ORE_______

Anno di corso

2° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO




2



Conservare i farmaci stupefacenti ed anestetici

2


2





2


2

SI/NO CURE/NORME IGIENICHE Lo studente deve essere in grado di:


2

Eseguire la medicazione delle ferite chirurgiche e non

2







2



2


2



2

Garantire il sostegno psico-emozionale 2

Capacità di instaurare una adeguata comunicazione e relazione con i professionisti

2

SI/NO PRONTO SOCCORSO OSTETRICO-GINECOLOGICO Lo studente deve essere in grado di:

Partecipare alla assegnazione del codice di priorità (triage)

2

Eseguire l’esame fisico generale 2

Eseguire l’esame addominale (Manovre di Leopold)

2

Eseguire la visita ostetrico-ginecologica 2

Eseguire gli esami microbiologici e di laboratorio

2


2

Conoscere le manovre di rianimazione nel bambino (P-BLSD)

2

SI/NO ASSISTENZA OSTETRICA MATERNO/FETALE Lo studente deve essere in grado di:

Personalizzare l’assistenza tenendo conto delle difficoltà linguistiche e delle peculiarità culturali delle donne di altri Paesi

2

Riconoscere il colore del liquido amniotico normale e anomalo

2

Diagnosticare il travaglio di parto attivo 2

Identificare il rischio ostetrico nella partoriente attraverso la lettura della cartella clinica

2

Riconoscere il tracciato cardiotocografico intrapartum non rassicurante

2

Riconoscere il sacco amniotico integro 2

Riconoscere la rottura del sacco amniotico 2

Riconoscere la dilatazione completa 2

Compilare il partogramma 2

Eseguire l’esplorazione vaginale intrapartum 2

Mettere in atto il piano di assistenza in fase prodromica del travaglio di parto normale/fisiologico

2

Mettere in atto il piano di assistenza in fase dilatante travaglio di parto normale/fisiologico

2

Mettere in atto il piano di assistenza durante il periodo espulsivo nel parto normale/fisiologico

2

Assistenza nel travaglio parto con analgesia peridurale

2

Assistenza nel travaglio parto con tecniche non farmacologiche per il contenimento del dolore

2


Assistenza al travaglio e parto in posizione verticali della partoriente

2

Mettere in atto il piano di assistenza durante il secondamento normale/fisiologico

2

Mettere in atto il piano di assistenza nel post- partum normale/fisiologico

2

Effettuare i prelievi del sangue cordonale alla nascita

2

Promuovere l’allattamento precoce in sala parto

2

SI/NO ASSISTENZA OSTETRICA NEONATALE: Lo studente deve essere in grado di:

Sorvegliare lo stato di salute del neonato 2


Conoscere la cartella clinica e la documentazione assistenziale

2

Identificare le informazioni contenute nella documentazione

2


2

Registrare i dati clinici e le cure erogate 2

Assolvere le procedure burocratico-amministrative (privacy, registri, consensi)

2

Individuare le richieste di esami di routine/urgenti in collaborazione con il professionista

2

Conoscere le procedure di registrazione del neonato e compilare la scheda ISTAT

2

3° anno




Sede di tirocinio:

Sala Parto PS Ostetrico-Ginecologico


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO


Registrare i dati clinici (partogramma) e le cure erogate

3

Compilare le denunce di nascita nel caso di riconoscimento di figlio legittimo o naturale

3

Collaborare nell’assolvere le procedure burocratiche in caso di MEU o aborto

3

SI/NO

ASSISTENZA OSTETRICA METERNO/FETALE Lo studente deve essere in grado di:

Assistere al parto in posizione alternativa 3

Sostenere la partoriente intrapartum (fase dilatante)

3

Sostenere la partoriente in fase espulsiva 3


Eseguire l’episiotomia 3

Assistere alla sutura perineale 3

Assistere alla colporrafia 3

Assistere alla ninforrafia 3

ASSISTENZA OSTETRICA METERNO/FETALE Lo studente deve essere in collaborare nella realizzazione dei seguenti piani assistenziali

piano di assistenza alla partoriente diabetica 3

piano di assistenza alla partoriente preclamptica

3

piano di assistenza in caso di attacco eclamptico

3

piano di assistenza in caso di infezioni delle vie urinarie

3

piano di assistenza in caso di malattia infettiva

3

piano di assistenza in caso di emorragie del terzo trimestre (placenta previa, distacco di placenta)

3

piano di assistenza in caso di minaccia di parto pretermine

3

piano di assistenza in caso di gravidanza oltre il termine

3

piano di assistenza in caso di rottura prematura delle membrane

3

piano di assistenza in caso di minaccia d’aborto

3

piano di assistenza alla gravidanza extra uterina

3

piano assistenza in caso di morte endouterina (MEU)

3

Sostenere e assistere la partoriente in caso di morte endouterina (MEU)

3

piano assistenza in caso di aborto 3

piano assistenza al parto gemellare 3

piano assistenza al parto podalico (simulazione)

3

Piano di assistenza nel travaglio/parto in acqua

3

piano di assistenza alla partoriente minorenne

3

piano di assistenza alla partoriente con mutilazioni genitali

3

Partecipare all’assistenza del parto con distocia di spalla

3

Partecipare all’assistenza in caso di secondamento manuale

3

Controllare la cavità uterina 3

Preparazione della gravida al TC in elezione e in emergenza

3

SI/NO

OBIETTIVI RAGGIUNGIBILI TRAMITE ESERCITAZIONI Lo studente tramite le esercitazioni deve essere in grado di:

Eseguire l’episiotomia (anche simulazione) 3

Eseguire l’episiorrafia (anche simulazione) 3

Assistere al parto podalico (simulazione) 3

Assistere al parto in caso di distocia di spalla (simulazione)

3

Preparare il campo sterile per TC 3

SI/NO

OBIETTIVI RAGGIUNGIBILI TRAMITE ESERCITAZIONI Lo studente tramite le esercitazioni deve essere in grado di:

Collaborare nelle manovre di rianimazione 3


neonatale

Diagnosi Prenatale (ASST SPEDALI CIVILI

di BRESCIA)

NOME____________________________ COGNOME_____________________________






Sede di tirocinio:

Diagnosi Prenatale


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

2°- 3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO

COMPETENZE ETICHE E RELAZIONALI Lo studente deve essere in grado di:


2



2


2



2


SI/NO

CARE PRENATALE: ASSISTENZA OSTETRICA IN DIAGNOSI PRENATALE Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere le metodiche di screening e di diagnosi prenatale

2

Conoscere le finalità della diagnosi prenatale

2

Conoscere il ruolo dell’ostetrica di diagnosi prenatale

2

Conoscere le modalità e i criteri di accesso al servizio

2

Conoscere le modalità di esecuzione e il timing delle diverse tecniche diagnostiche

2

ALLEGATO 7


e di screening

Conoscere il percorso assistenziale multidisciplinare

2

Partecipare al colloquio informativo riguardo le metodiche diagnostiche

2

Identificare correttamente il paziente 2

Accogliere la donna/coppia presso il servizio

2

Effettuare l’anamnesi della donna/coppia 2

Assistere la donna prima, durante e dopo le procedure diagnostiche

3

Conoscere come allestire presidi e campo sterile per amniocentesi

3

Conoscere come allestire presidi e campo sterile per villocentesi

3

Conoscere come allestire presidi e campo sterile per funicolocentesi

3

Collaborare durante l’esecuzione della villocentesi

3

Collaborare durante l’esecuzione dell’ amniocentesi

3

Collaborare durante l’esecuzione della funicolocentesi

3

Collaborare durante l’esecuzione delle ecografie di II livello

3

Collaborare durante l’esecuzione dell’ ecocardiografia

3

Somministrare l’immunoprofilassi anti-D 2

Gestire l’attività burocratica in collaborazione con il medico (consensi, privacy, referti, registri)

2

Raccogliere, gestire e conservare il materiale biologico

2

Leggere e interpretare i referti 3

Sostenere la coppia durante il percorso assistenziale

2

Mac Ostetrico (Macroattività ambulatoriale ad alta complessità assistenziale)

NOME____________________________ COGNOME_____________________________






Sede di tirocinio:

Mac Ostetrico


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

ALLEGATO 8


2°- 3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO



2




2




SI/NO CARE IN GRAVIDANZA: ASSISTENZA OSTETRICA IN GRAVIDANZA Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere l’organizzazione del servizio di Mac Ostetrico

2

Accogliere la donna presso il servizio 2

Conoscere le patologie che richiedono monitoraggio CTG pretermine/intensivo

3

Conoscere e applicare il monitoraggio CTG 2

Interpretare il monitoraggio CTG e riconoscere i segnali di deviazione dalla fisiologia

3

Pianificare e gli interventi assistenziali nella gravida a termine e oltre il termine

3

Partecipare alla pianificazione dell’induzione del travaglio nelle donne oltre il termine o con indicazione medica

2

Partecipare alla pianificazione del taglio cesareo su indicazione medica

2

Eseguire la visita ostetrica 3

Eseguire l’esame addominale (manovre di Leopold)

2

Misurare il liquido amniotico (AFI) 3

Somministrare l’immunoprofilassi anti-D 2

Assolvere le procedure burocratiche (privacy, registri, consensi)

2

Servizio Ambulatoriale di Medicina Materno Fetale

NOME____________________________ COGNOME_____________________________






Sede di tirocinio:

Servizio Ambulatoriale di


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

ALLEGATO 9


Medicina Materno Fetale e Ambulatori Specialistici

Ostetrici

Mese____________CFU______ORE_______

2°- 3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



2



2


2



2


SI/NO

CARE DURING PREGNANCY: ASSISTENZA OSTETRICA AMBULATORIALE Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere l’organizzazione ei servizi ambulatoriali e le modalità di accesso

2

Conoscere le competenze dell’ostetrica presso il servizio ambulatoriale

2

Pianificare in collaborazione con l’ostetrica gli interventi assistenziali tenendo conto del grado di responsabilità

3

Conoscere le situazioni cliniche e le patologie di interesse (diabete gestazionale e pregravidico, ipertensione, malattie infettive, infezioni, malattie autoimmuni, gemellarità, poliabortività, parto pretermine….)

3

Accogliere la donna/coppia 2

Effettuare l’anamnesi in collaborazione con lo specialista

3

Effettuare l’esame fisico generale 3

Effettuare l’esame addominale (Manovre di Leopold)

2

Eseguire la visita ostetrica 3

Conoscere e applicare il monitoraggio CTG 2

Interpretare il monitoraggio CTG e riconoscere i segnali di deviazione dalla fisiologia

3

Misurare il liquido amniotico (AFI) 3

Preparare ed eseguire gli esami di laboratorio e microbiologici

2

Eseguire i tamponi microbiologici (vaginale, rettale, endocervicale)

3

Raccogliere, gestire e conservare i campioni biologici

2

Collaborare con il medico nell’effettuazione degli esami strumentali e nella valutazione degli esami (ecografie, ecodoppler, cervicometrie, esami di laboratorio…)

3

Somministrare la terapia su prescrizione medica

2

Realizzare attività di counseling e promuovere il benessere sessuale del singolo

3


e della coppia

Realizzare interventi di educazione alla salute 3

Offrire supporto psicologico alla donna/coppia

2

Collaborare con l’èquipe multidisciplinare 3

SI/NO

STRUMENTI INFORMATIVI DI ASSISTENZA IN USO Lo studente deve essere in grado di:


2

Identificare le informazioni contenute nella documentazione assistenziale

2


2

Registrare i dati clinici e le cure erogate 2 Assolvere le procedure burocratico-

amministrative (privacy, registri, consensi) 2


2

Servizio Interruzione Volontaria della Gravidanza

NOME____________________________ COGNOME_____________________________







STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di

corso

2°- 3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



2



2



SI/N CARE IN FAMILY PLANNING: ASSISTENZA

ALLEGATO 10


O OSTETRICA AL SERVIZIO IVG

Lo studente deve essere in grado di: Conoscere l’organizzazione di un servizio IVG 2-3

Conoscere le competenze dell’ostetrica 2-3

Accogliere la persona che si rivolge al servizio IVG 2-3

Identificare le procedure di applicazione della Legge 194 entro il 90° e successivamente al 90° giorno di amenorrea

2-3

Collaborare con le assistenti sanitarie e gli altri professionisti

2-3

SI/NO


2-3

Conoscere la documentazione assistenziale 2-3 Identificare le informazioni contenute nella

documentazione assistenziale 2-3

Registrare i dati clinici 2-3 Assolvere le procedure burocratico-amministrative

(privacy, consensi) 2-3


2-3

Blocco Operatorio Ostetrico

NOME____________________________ COGNOME_____________________________






Sede di tirocinio:

Blocco Operatorio Ostetrico (TC)


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di

corso

2°- 3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO CARE DURING BIRTH: ASSISTENZA OSTETRICA IN BLOCCO OPERATORIO Lo studente deve essere in grado di:

Identificare le competenze dell’ostetrica in merito all’assistenza ostetrica in blocco operatorio

3

Identificare l’organizzazione di un blocco operatorio ostetrico

3

Preparare la gravida al TC elettivo 3

Preparare la gravida al TC in urgenza/emergenza 3

ALLEGATO 11


Rilevare e monitorare i parametri vitali pre

operatori 2

Accogliere la donna in blocco operatorio 3

Garantire l’igiene personale ed intima della

donna sottoposta ad intervento chirurgico 2

Conoscere il check-in e il check-out dal blocco operatorio

3

Conoscere e collaborare nell’applicazione della check-list di sala operatoria (controllo e funzionamento)

3

Conoscere il principio della sterilità 2

Allestire il campo sterile (tavolo operatorio) 3

Attuare l’assistenza intraoperatoria alla donna durante il TC (fuoricampo)

3

Attuare l’assistenza intraoperatoria alla donna durante il TC (strumentista)

3

Rilevare e monitorare i parametri vitali post operatori

2

Attuare l’assistenza post-operatoria alla donna dopo il TC

3

Controllare il decorso post-operatorio 2

Controllare e medicare la sutura laparotomica 2

Controllare e rilevare la perdita ematica intra e post operatoria

3

Controllare e rilevare il livello e la contrattura del fondo uterino dopo l’intervento

2

Identificare le competenze dell’ostetrica di anestesia

3

Collaborare con l’anestesista prima e dopo l’intervento chirurgico

3

Attuare l’assistenza ad una biopsia 3

Collaborare nella sorveglianza dello stato di salute della donna operata

3

Curare la decontaminazione, il lavaggio e la sterilità dello strumentario chirurgico

3

Collaborare nella gestione e invio di materiale biologico per esame istologico

3



2


2


2




2


UO Ginecologia - UO Oncologia Ginecologica

NOME____________________________ COGNOME_____________________________







STUDENTE

________________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

1°-2°- 3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



Polso arterioso 1



Temperatura corporea rettale 1


Peso corporeo 1

Altezza 1

Atti respiratori 1




Controllare i drenaggi addominali 2




2

Controllare il sondino naso-gastrico 2



ALLEGATO 12



1


1

Il controllo della diuresi con cateterismo permanenza

1




1


Eseguire il enteroclisma 1 Collaborare nella gestione della colostomia 2


Somministrare i farmaci in sicurezza (regola 7G)

1


Conservare i farmaci stupefacenti ed anestetici

2


2




1


1


1




1





Partecipare in caso di trasfusione di sangue ed emoderivati 2-3


2-3




1


1

Effettuare le cure igieniche dell’apparato genitale ♀

1


2

Eseguire la tricotomia 1

Eseguire la medicazione delle ferite chirurgiche e non

1






1





1

La raccolta urine nelle 24 h per indagini di laboratorio

1


La raccolta dell’espettorato per esame colturale

2


2


SI/NO PROCEDURE DI PRIMO SOCCORSO Lo studente deve:


2



2




2



2


SI/NO CARE IN AMBITO SESSULE E GINECOLOGICO ASSISTENZA GINECOLOGICA Lo studente deve essere in grado di:

Identificare le competenze dell’ostetrica in merito all’assistenza ginecologica

3

Identificare le principali cure ostetriche erogate alla donna durante il triage e l’OBI.

3

Identificare l’organizzazione di un’ UO di Ginecologia

3

Identificare i principali test di screening, diagnostici e strumentali in ambito ginecologico

3

Identificare le principali patologie ginecologiche

3

Identificare le principali patologie acute ginecologiche

3

Identificare il follow-up ospedaliero alla donna ginecologica

3

Identificare i principali bisogni delle donne ginecologiche al momento dell’accettazione

3

Identificare il processo di assistenza alla paziente ginecologica al momento dell’accettazione

3

Identificare le cure ostetriche principali erogate alla paziente ginecologica durante la degenza

3

Identificare le cure ostetriche erogate alla paziente ginecologica al momento della dimissione

3

Identificare il piano di assistenza pre e post operatorio in relazione alla patologia

3


ginecologica

Identificare le modalità di preparazione della donna ginecologica all’intervento chirurgico

3

Preparare la donna ginecologica all’intervento chirurgico

3

Rilevare e monitorare i parametri vitali pre e post operatori

3

Collaborare nella realizzazione del piano di assistenza pre-operatoria in relazione ai diversi interventi ginecologici

3

Collaborare nella realizzazione del piano di assistenza post operatoria in relazione ai diversi interventi ginecologici

3

Garantire l’igiene personale ed intima della donna sottoposta ad intervento chirurgico

1-2


Assistere la ripresa delle normali funzioni fisiologiche (alimentazione, diuresi, alvo)

3

Garantire la mobilizzazione precoce dopo l’intervento

3

Controllare e medicare la ferita chirurgica 3

Rimuovere i punti della ferita chirurgica 3

Collaborare nelle procedure di dimissione della paziente ginecologica

3

Identificare e collaborare alle principali procedure diagnostiche in ginecologia

3

Identificare e collaborare alle principale procedure terapeutiche in ginecologia

3

Collaborare nei piani di assistenza inerenti alla donna oncologica

3

Collaborare nella gestione della terapia chemioterapica

3


3

Riconoscere l’applicazione dei contenuti della Legge 194

3


3

Assistenza pre e post operatoria nell’IVG 3


Offrire supporto EMOTIVO alla donna/coppia 2




2


2


2




2


Servizio Pap-Test (ASST SPEDALI CIVILI DI BRESCIA)

NOME____________________________ COGNOME_____________________________






Sede di tirocinio:


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



3



3


3



3


SI/NO CARE IN AMBITO SESSUALE E GINECOLOGICO: ASSISTENZA OSTETRICA AL SERVIZIO PAP-TEST

Conoscere l’organizzazione e le modalità di accesso al servizio Pap-test

3

Conoscere il significato di test di screening 3

Conoscere il ruolo dell’ostetrica nel processo di accoglienza e assistenza alla donna che si sottopone al Pap-test

3

Accogliere ed informare la donna 3

Effettuare l’anamnesi e la corretta identificazione della paziente

3

Compilare la documentazione clinica e le richieste di esame citologico/istologico

3

Conoscere le finalità e le modalità di esecuzione del Pap-test

3

Preparare e utilizzare i presidi necessari per l’esecuzione dell’indagine citologica

3

Eseguire l’esame citologico 3

ALLEGATO 13


Conoscere le finalità e le modalità di esecuzione di tamponi vaginali, endocervicali e rettali

3

Preparare e utilizzare i presidi necessari per l’esecuzione dei tamponi

3

Conoscere le finalità e le modalità di esecuzione di colposcopia/biopsia

3

Preparare e utilizzare i presidi necessari per l’esecuzione dell’indagine colposcopica

3

Collaborare nell’esecuzione dell’esame colposcopico

3

Gestire, conservare e inviare il materiale biologico

3

Leggere e interpretare i referti 3

Partecipare al colloquio con la donna con Pap-test a rischio

3

Sostenere la donna con Pap-test a rischio 3

Realizzare attività di counseling sulla prevenzione e sull’infezione da HPV

3

Realizzare attività di counseling per promuovere il benessere sessuale della donna/coppia

3

Promuovere l’attività di prevenzione 3



Conoscere la documentazione assistenziale 3


3



3

Servizio di Uroginecologia (ASST SPEDALI CIVILI BS)

NOME____________________________ COGNOME_____________________________






Sede di tirocinio:

Servizio di Uroginecologia


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

ALLEGATO 14


Mese____________CFU______ORE_______

2°-3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO




2




2


2



2



2


2



2


SI/NO

CARE IN AMBITO GINECOLOGICO: ASSISTENZA OSTETRICA IN UROGINECOLOGIA

Conoscere l’organizzazione del servizio di Uroginecologia

3

Conoscere e saper individuare le patologie in ambito uroginecologico

3

Accogliere e identificare il paziente 3

Conoscere il ruolo dell’ostetrica nel processo di assistenza alla donna che si sottopone a valutazione uroginecologica

3

Raccogliere l’anamnesi ostetrica, patologica e patologica remota della donna

3

Compilare la scheda anamnestica specifica per funzione minzionale

3

Collaborare nell’esecuzione dell’esame obiettivo e della valutazione della semeiotica perineale (pc test, stress test, Q tip test)

3

Partecipare all’esecuzione di cistografie e uroflussimetrie

3

Conoscere gli esercizi per migliorare la tonicità perineale

3

Conoscere le finalità e modalità di esecuzione del biofeedback

3

Conoscere le finalità e modalità di esecuzione delle prove urodinamiche

3

Collaborare nella preparazione dei presidi necessari per l’esecuzione delle prove urodinamiche

3

Collaborare con il medico nelle visite e nell’esecuzione delle prove urodinamiche

3

Collaborare nella pianificazione di interventi di riabilitazione perineale

3


individuale o di gruppo

Conoscere come pianificare e condurre attività di gruppo

3

Saper comunicare e mostrare alla donna gli esercizi per la prevenzione/riabilitazione perineale

3

Assistere la donna durante il trattamento con elettrostimolazione perineale

3

Collaborare nella realizzazione di attività di counseling uroginecologico specifico alla donna

3

Collaborare nella realizzazione di attività di counseling per promuovere il benessere sessuale della donna/coppia

3

Promuovere l’attività di prevenzione dei danni al pavimento pelvico

3

Collaborare nella realizzazione di interventi di educazione alla salute

3


SI/NO



2


2


2



2


2

Servizio di Ecografia Ginecologica

NOME____________________________ COGNOME_____________________________






Sede di tirocinio:


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di

corso

ALLEGATO 15


Servizio di Ecografia Ginecologica Mese____________CFU______ORE_______

3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO

CARE IN AMBITO GINECOLOGICO: ASSISTENZA OSTETRICA AL SERVIZIO DI ECOGRAFIA

Conoscere l’organizzazione e le modalità di accesso al servizio di ecografia ginecologica

3

Conoscere le tipologie di esame ecografico 3

Accogliere ed informare la donna 3

Effettuare l’anamnesi e la corretta identificazione della paziente

3

Compilare la documentazione clinica e burocratica

3

Collaborare nell’assistenza durante l’esame ecografico

3

Sostenere la donna 3

Collaborare nella realizzazione di interventi di counseling ed educazione alla salute

3

Conoscere l’organizzazione di un centro di ecografia ginecologica di 2 livello

3

Conoscere le patologie ginecologiche che richiedono esami specialistici di 2 livello

3

Conoscere i percorsi assistenziali che richiedono consulenze ginecologiche specialistiche (cisti ovariche, metrorragie, polipi ecc.)

3

Collaborare nell’assistenza ambulatoriale ginecologici (sonoisterografie, rimozione polipi, aspirazioni cisti ovariche ecc)

3

Collaborare nell’assistenza alla raccolta e conservazione di campioni biologici

3

Servizio di Procreazione Medicalmente Assistita (PMA)

(Presidio Montichiari – ASST Spedali Civili di Brescia)

NOME____________________________ COGNOME_____________________________






Sede di tirocinio:


STUDENTE

________________________aa._______

Anno di corso

ALLEGATO 16


Servizio di Procreazione Medicalmente Assistita (PMA)

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



3



3


3



3


SI/NO

CARE PRIMA DELLA GRAVIDANZA: ASSISTENZA OSTETRICA IN PMA Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere l’organizzazione di un centro di PMA: gli interventi assistenziali e le modalità di accesso

3

Conoscere le patologie relative all'infertilità di coppia

3

Accogliere la coppia infertile e collaborare nella definizione degli obiettivi assistenziali

3

Conoscere i percorsi pre-operatori negli interventi ginecologici (pick up, embrio transfer, isteroscopie o LPS)

3

Collaborare nell’assistenza intra-operatoria negli interventi ginecologici (pick up, embrio transfer, isteroscopie o LPS)

3

Collaborare nell’assistenza post-operatoria negli interventi ginecologici (pick up, embrio transfer, isteroscopie o LPS)

3

Collaborare nell’assistenza alla raccolta e conservazione di campioni biologici

3

Collaborare nell’assistenza alle ecografie, sonoisterografie, istero salpingografie, inseminazioni intrauterine

3


SI/NO



3


3



3


3


Blocco Operatorio Ginecologico

NOME____________________________ COGNOME_____________________________



COMPETENZE CLINICHE, RELAZIONALI DI BASE e COMPETENZE CLINICHE DI ASSISTENZA OSTETRICA DISTINTIVE, ETICO-RELAZIONALI SPECIFICHE

Sede di tirocinio: Blocco Operatorio Ginecologico


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di

corso

2°-3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO




Eseguire il lavaggio chirurgico della mani 2

SI/NO PROCEDURE DI PRIMO SOCCORSO

Lo studente deve:


2



2




2

SI/NO ASSISTENZA GINECOLOGICA IN BLOCCO OPERATORIO

Identificare le competenze dell’ostetrica in merito all’assistenza ginecologica in blocco operatorio

3

Identificare l’organizzazione di un blocco operatorio ginecologico

3

Identificare le principali patologie ginecologiche

3

Identificare le principali patologie acute ginecologiche

3

Rilevare e monitorare i parametri vitali pre operatori

2

Accogliere la donna in blocco operatorio 2

Conoscere il check-in e il check-out dal blocco operatorio

3

ALLEGATO 17


Conoscere e collaborare nell’applicazione della check-list di sala operatoria (controllo e funzionamento)

3

Conoscere i principi di sterilità 2

Allestire il campo sterile (tavolo operatorio) 3

Identificare le competenze professionali dell’ostetrica di anestesia

3

Identificare il piano di assistenza pre e post operatorio in relazione alla patologia ginecologica

3

Identificare le modalità di preparazione della donna ginecologica all’intervento chirurgico

3

Preparare la donna ginecologica all’intervento chirurgico

3

Collaborare nella realizzazione del piano di assistenza pre-operatoria in relazione ai diversi interventi ginecologici (LPS, ISC…)

3

Collaborare nella realizzazione del piano di assistenza intraoperatoria in relazione ai diversi interventi ginecologici (LPS, ISC…)

3

Collaborare nella realizzazione del piano di assistenza post operatoria in relazione ai diversi interventi ginecologici(LPS, ISC…)

3

Rilevare e monitorare i parametri vitali post operatori

2


Controllare e medicare la ferita chirurgica 2


3

Identificare e collaborare alle principali procedure diagnostiche in ginecologia

3

Identificare e collaborare alle principale procedure terapeutiche in ginecologia

3

Assistere ad una biopsia 3

Collaborare nell’assistenza pre e post operatoria nell’RCU

3

Collaborare nell’assistenza intraoperatoria alla donna sottoposta a RCU

3

Riconoscere l’applicazione dei contenuti della Legge 194

3


3

Collaborare nell’assistenza pre e post operatoria nell’IVG

3

Collaborare nell’assistenza intraoperatoria alla donna sottoposta ad IVG

3


Curare la decontaminazione, il lavaggio e la sterilità dello strumentario chirurgico

3

Collaborare nella gestione e invio di materiale biologico per esame istologico

3



2


2


2

Registrare i dati clinici e le cure erogate 2 Assolvere le procedure burocratico- 2


amministrative (privacy, registri, consensi)

UO Neonatologia

NOME____________________________ COGNOME_____________________________







STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di

corso

1°- 2° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO


Polso arterioso 1



Temperatura corporea con sonda cutanea 1

Peso corporeo 1

Lunghezza 1

Circonferenza cranica 1

Atti respiratori 1


SI/NO TECNICHE FUNZIONE URINARIA Lo studente deve essere in grado di:

Controllare la diuresi del neonato 1


Controllare la funzione intestinale del neonato

1

SI/NO SOMMINISTRAZIONE DEI FARMACI (su prescrizione) Lo studente deve essere in grado di:

Somministrare i farmaci in sicurezza (regola 7G) 1

Osservare l’applicazione dell’ago cannula 2

SI/NO CURE/NORME IGIENICHE Lo studente deve essere in grado di:

Utilizzare i sistemi di protezione individuale negli ambienti di lavoro

1

Eseguire il lavaggio delle mani secondo 1

ALLEGATO 18


protocollo

Eseguire le cure igieniche dell’apparato genitale ♂ (neonatale)

1

Eseguire le cure igieniche dell’apparato genitale ♀ (neonatale)

1

Eseguire il bagnetto del neonato 1

Eseguire la medicazione del cordone ombelicale

1

SI/NO

TECNICHE DIAGNOSTICHE Lo studente deve essere in grado di eseguire:




2


1


1


SI/NO PROCEDURE DI PRIMO SOCCORSO Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere le manovre di rianimazione neonatale

2



2

Saper gestire l’accoglienza del neonato al nido 2


2


2



2


SI/NO CARE NEONATALE: ASSISTENZA OSTETRICA

NEONATALE Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere l’organizzazione di un’UO di Neonatologia

1

Preparare l’isola neonatale per l’accoglienza del neonato sano

1

Preparare l’isola neonatale per l’accoglienza di un neonato sano in caso di TC

1

Assegnare l’indice di Apgar al 1 e 5 minuto dalla nascita

2

Liberare le prime vie aeree del neonato alla nascita

2

Effettuare il primo bagno di pulizia del neonato

1

Rilevare i parametri vitali neonatali alla nascita

1

Rilevare i parametri antropometrici alla nascita

1


Identificare eventuali anomalie morfologiche macroscopiche nel neonato alla nascita

2

Prevenire la dispersione del calore del neonato alla nascita

1



1

Eseguire la medicazione del cordone ombelicale alla nascita

1

Eseguire la profilassi oftalmica e antiemorragica (vit. k/ i.m.) al neonato alla nascita

1

Favorire il legame precoce madre/padre/bambino

2

Favorire l’allattamento precoce 2

Trasportare il neonato in termoculla presso l’UO Nido

1

Accogliere il neonato in reparto 1

Identificare il processo di assistenza al neonato fisiologico

1

Erogare le cure ostetriche al neonato durante la degenza

1

Sorvegliare i parametri vitali e la crescita ponderale del neonato

1

Sostenere l’allattamento al seno 2

Assistere e sorvegliare la poppata 2

Individuare l’alimentazione del neonato 1

Promuovere il rooming-in 2

Vestire il neonato alla nascita 1

Sorvegliare e accertarsi dello stato di salute del neonato

2

Sostenere la mamma nella gestione delle prime cure del neonato, promuovendone la graduale autonomia

2

Favorire l’empowerment della donna 2

Eseguire gli screening neonatali 1

Collaborare nell’assistenza al neonato pre-termine

2

Collaborare nell’assistenza al neonato nato da madre con patologia (diabete, patologia infettiva…)

2

Collaborare nell’assistenza ai neonati nati da parto plurimo

2

Collaborare nell’assistenza del neonato con ittero

2

Saper osservare e riconoscere gli eventuali segni di patologia

2

Collaborare nell’esecuzione del test audiometrico del neonato

1

Identificare le cure ostetriche da erogare al neonato al momento della dimissione

2

Collaborare nelle procedure di dimissione del neonato

2

SI/NO STRUMENTI INFORMATIVI DI ASSISTENZA IN

USO Lo studente deve essere in grado di:


2


2


2




2


Conoscere le procedure di registrazione

del neonato e compilare la scheda ISTAT 2

TERAPIA INTENSIVA NEONATALE Asst Spedali Civili di Brescia

NOME____________________________ COGNOME_____________________________






Sede di tirocinio:

UO Terapia Intensiva Neonatale


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

2°- 3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



Polso arterioso 1



Temperatura corporea con sonda cutanea 1

Peso corporeo 1

Lunghezza 1

Circonferenza cranica 1

Atti respiratori 1


Posizionare del monitor per rilevazione parametri vitali

2

SI/NO BILANCIO IDRO-ELETTROLITICO (entrate/uscite) Lo studente deve essere in grado di:



Controllare la somministrazione liquidi per via parenterale 2

SI/NO TECNICHE FUNZIONE URINARIA


Controllare la diuresi del neonato 1

SI/NO EVACUAZIONE INTESTINALE


Controllare della funzione intestinale del neonato

1

SI/NO SOMMINISTRAZIONE DEI FARMACI (su

prescrizione)

ALLEGATO 19




1


Somministrare ossigeno con maschera 2

Somministrare ossigenoterapia in isolette 2

Somministrare ossigenoterapia con occhiali

2

Somministrare ossigenoterapia in cappetta 2



1

Somministrare la terapia per via sub-linguale

1



2

Somministrare la terapia per infusionale 2


Partecipare alla trasfusione di sangue ed emoderivati 2


2


SI/NO CURE/NORME IGIENICHE



1


1

Eseguire le cure igieniche dell’apparato genitale ♂ (neonatale)

1

Eseguire le cure igieniche dell’apparato genitale ♀ (neonatale)

1

Eseguire il bagnetto del neonato 1

Eseguire la medicazione del cordone ombelicale

1

SI/NO TECNICHE DIAGNOSTICHE

Lo studente deve essere in grado di eseguire:




1


1


SI/NO PROCEDURE DI PRIMO SOCCORSO



2

SI/NO COMPETENZE ETICHE e RELAZIONALI Lo studente deve essere in grado di:


2

Saper gestire l’accoglienza dei genitori in TIN 2

Saper gestire l’accoglienza del neonato in TIN 2


2

Stabilire una relazione empatica in ogni 2


situazione assistenziale



2


SI/NO CARE NEONATALE: ASSISTENZA OSTETRICA

NEONATALE in TIN

Identificare l’organizzazione di una UO di TIN

2

Collaborare nella preparazione dell’isola neonatale per l’accoglienza del neonato patologico

2

Collaborare nell’assegnare l’indice di Apgar al 1 e 5 minuto dalla nascita

2

Conoscere le modalità di assistenza alla nascita al neonato patologico

3

Collaborare nel liberare le prime vie aeree del neonato alla nascita

2

Rilevare i parametri vitali neonatali alla nascita

2

Rilevare parametri antropometrici del neonato

2


Identificare eventuali anomalie morfologiche macroscopiche nel neonato alla nascita

2

Osservare e riconoscere gli eventuali segni di patologia

3

Prevenire la dispersione del calore del neonato alla nascita

2


1

Trasportare il neonato in termoculla presso la TIN

1

Collaborare nell’accettazione del neonato in TIN

2

Eseguire la medicazione del cordone ombelicale (alla nascita o successivamente)

1

Eseguire la profilassi oftalmica e antiemorragica (vitamina k i.m.) del neonato alla nascita

1

Favorire il legame madre/padre/bambino 2

Identificare il processo di assistenza al neonato patologico

3

Collaborare nell’assistenza al neonato con sindrome da astinenza

3

Collaborare nell’assistenza al neonato con anomalie cromosomiche

3

Collaborare nell’assistenza al neonato pre-termine

3

Collaborare nell’assistenza al neonato nato da madre diabetica

3

Collaborare nell’assistenza al neonato nato da madre con patologia infettiva

3

Collaborare nell’assistenza al neonato con patologia chirurgica

3

Collaborare nell’assistenza del neonato con patologia neurologica

3

Collaborare nell’assistenza ai neonati nati da parto plurimo

3

Collaborare nell’assistenza del neonato con ittero

3

Collaborare nell’erogare le cure ostetriche al neonato patologico durante la degenza

3

Collaborare nel posizionamento del 3


catetere venoso ombelicale

Sorvegliare e accertarsi dello stato di salute del neonato patologico

3

Sorvegliare i parametri vitali e la crescita ponderale

2

Sostenere l’allattamento al seno 2

Assistere e sorvegliare la poppata 2

Collaborare alla gestione dell’alimentazione parenterale del neonato in TIN

2

Vestire il neonato 1

Sostenere la mamma nella gestione delle prime cure del neonato, promuovendone la graduale autonomia

2

Conoscere e applicare le adeguate cure igieniche in relazione al livello della patologia

2

Eseguire il primo bagno di pulizia del neonato

1

Eseguire gli screening neonatali 1

Favorire il contenimento (wrapping) 2

Contribuire a creare un ambiente privo di eccessivi stimoli (rumori, luce eccessiva…)

1

Informare la donna/coppia 2

Collaborare nell’esecuzione del test audiometrico del neonato

1

Identificare le cure ostetriche da erogare al neonato al momento della dimissione

2

Collaborare nelle procedure di dimissione del neonato in TIN

2

SI/NO STRUMENTI INFORMATIVI DI ASSISTENZA Lo

studente deve essere in grado di:


2


2


2



2


2

Conoscere le procedure di registrazione del neonato e compilare la scheda ISTAT

2


PRONTO SOCCORSO PEDIATRICO

NOME____________________________ COGNOME_____________________________



COMPETENZE CLINICHE, RELAZIONALI,

DI BASE

Sede di tirocinio:

Pronto Soccorso Pediatrico


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di corso

1°- 2° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO



Polso arterioso 1




Peso corporeo 1

Altezza 1

Atti respiratori 1


SI/NO BILANCIO IDRO-ELETTROLITICO (entrate/uscite) Lo studente deve essere in grado di:

Collaborare alla somministrazione di liquidi per via parenterale

2

Controllare la somministrazione di liquidi per via parenterale 2

SI/NO TECNICHE FUNZIONE URINARIA Lo studente deve essere in grado di:

Controllare la diuresi del paziente pediatrico 1


Controllare la funzione intestinale del paziente pediatrico

1

SI/NO SOMMINISTRAZIONE DEI FARMACI (su

prescrizione) Lo studente deve essere in grado di:


1


ALLEGATO 20




1




2

Somministrare la terapia per infusionale 2



SI/NO CURE/NORME IGIENICHE



1


1

Eseguire le medicazioni di ferite chirurgiche e non

2





1


1


SI/NO PROCEDURE DI PRIMO SOCCORSO Lo studente deve essere in grado di:


2

Conoscere il P-BLSD 2



2

Saper gestire l’accoglienza e collaborare con gli altri professionisti 2


2


2



2



CORSO DI ACCOMPAGNAMENTO ALLA NASCITA

NOME____________________________ COGNOME_____________________________



COMPETENZE CLINICHE, RELAZIONALI DI BASE e COMPETENZE CLINICHE DI ASSISTENZA OSTETRICA DISTINTIVE, ETICO-RELAZIONALI SPECIFICHE

Sede di tirocinio:

Corso di Accompagnamento alla Nascita

(CAN)


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di

corso

2°- 3° ANNO 5

INSUFF.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO Lo studente deve essere in grado di:

Pianificare in collaborazione con l’ostetrica gli incontri di un CAN

3

Conoscere i metodi e gli strumenti per condurre le attività di gruppo

3

Accogliere le donne/coppie e creare un clima favorevole all’attività di gruppo

3

Individuare i bisogni del gruppo e diversificare gli interventi

3

Garantire alla donna informazioni aggiornate e basate su evidenze scientifiche

3

Favorire la continuità assistenziale promuovendo il progetto di dimissione precoce e protetta

3

Favorire l’empowerment e il coping della donna/coppia

3

Favorire il confronto e lo scambio di esperienze reciproco

3

Saper condurre attività di lavoro corporeo e rilassamento

3

Collaborare con altri professionisti 3



2

Saper gestire l’accoglienza e collaborare con gli altri professionisti 2



2



2


ALLEGATO 21


Cure primarie CONSULTORIO FAMILIARE

NOME____________________________ COGNOME_____________________________



ASSISTENZA OSTETRICA DI COMUNITA’ COMPETENZE CLINICHE, RELAZIONALI DI BASE e COMPETENZE CLINICHE DI ASSISTENZA OSTETRICA DISTINTIVE, ETICO-RELAZIONALI SPECIFICHE Sede di tirocinio: TERRITORIO – CURE PRIMARIE


STUDENTE

________________________aa._______

Mese____________CFU______ORE_______

Mese____________CFU______ORE_______

Anno di

corso

2°- 3° ANNO

5

INSUF

F.

6

SUFF.

7

DISCR.

8

BUONO

9

OTTIMO

SI/NO ASSISTENZA OSTETRICA IN CONSULTORIO: lo studente deve essere in grado di:

Individuare gli obiettivi e le finalità dei consultori familiari 2-3

Individuare i principali interventi sanitari erogati presso un consultorio familiare

2-3

Utilizzare la relazione con la donna come strumento di conoscenza dei bisogni e come base per l’assistenza erogata

2-3

Riconoscere le funzioni specifiche dell’ostetrica e delle altre figure professionali, nell’ottica del lavoro di èquipe

2-3

SI/NO ASSISTENZA OSTETRICA Lo studente deve essere in grado di:

Conoscere e pianificare una collaborazione con l’èquipe consultoriale, gli specialisti ginecologi, i medici di medicina generale (MMG), i pediatri di libera scelta (PLS) per la gestione integrata dei percorsi assistenziali e/o preventivi dell’area materno-infantile

2-3

Pianificare, attuare e valutare gli interventi di propria competenza nell’area ostetrica e neonatale in collaborazione con l’ostetrica

2-3

Sostenere e supportare la coppia nel processo di maternità e di paternità

2-3

Effettuare counseling alla gestante e alla coppia 2-3

Effettuare counseling pre-concezionale 2-3

Svolgere consulenza per una maternità e paternità responsabili

Prendere in carico della donna gravida 2-3

Collaborare nella gestione della gravidanza fisiologica 2-3

ALLEGATO 22


Collaborare nella pianificazione e gestione di un corso di accompagnamento alla nascita

2-3

Effettuare con l’ostetrica le visite domiciliari all’interno del progetto della dimissione precoce e protetta

2-3

Conoscere le modalità di sostegno e protezione della relazione bambino – famiglia

2-3

Collaborare nella Collaborare nella pianificazione e gestione di gruppi di promozione e sostegno all’allattamento materno

Organizzare e gestire un corso post-partum 2-3

Conoscere come pianificare e gestire gruppi per neogenitori su temi quali sessualità e contraccezione dopo il parto, alimentazione neonatale

2-3

Collaborare con il ginecologo per l’assistenza alla gravidanza ARO

2-3

Sostenere ed educare la famiglia nella gestione di casi in carico multiproblematici

2-3

SI/NO ASSISTENZA GINECOLOGICA Lo studente deve essere in grado di:

2-3

Attuare progetti di educazione/promozione della salute, compresa quella sessuale, alla persona, alla coppia, alla famiglia e alla collettività

Pianificare, attuare e valutare gli interventi di propria competenza nell’area ginecologica

2-3

Effettuare prevenzione primaria e secondaria dei tumori femminili

2-3

Effettuare counseling alla donna in menopausa 2-3

Effettuare consulenza alla donna su problemi ginecologici 2-3

Effettuare consulenza alla donna e alla coppia su problemi inerenti la sessualità

2-3

Riconoscere le principali problematiche di carattere uro-ginecologico e conoscere le relative misure riabilitative di competenza

Eseguire il prelievo citologico per il pap-test 2-3

Interpretare il referto del pap-test 2-3

Accogliere la donna vittima di violenza 2-3

Accogliere la donna che richiede l’interruzione di gravidanza

2-3

Conoscere l’applicazione delle legge n°194 entro e oltre il 90° giorno

2-3


Conoscere la documentazione assistenziale 2-3


2-3

Registrare i dati clinici e le cure erogate 2-3


2-3


2-3


Saper gestire l’accoglienza e collaborare con gli altri professionisti 2-3

Sviluppare capacità di osservazione ed ascolto 2-3


2-3

Garantire la relazione di sostegno/aiuto 2-3

Tutelare la privacy in ogni situazione assistenziale 2-3

Garantire il sostegno psico-emozionale 2-3

DOCUMENTO ANNUALE DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA … · PROGRAMMAZIONE DIDATTICA TEORICO/PRATICA A.A....

Documents

Transcript of DOCUMENTO ANNUALE DI PROGRAMMAZIONE DIDATTICA … · PROGRAMMAZIONE DIDATTICA TEORICO/PRATICA A.A....