A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO

DISCIPLINA LINGUA E CIVILTA’ INGLESE

DOCENTE DELLE MONACHE ROBERTA MARIA

ORE DI INSEGNAMENTO Previste 99 Effettuate 96

CLASSE 4

SEZIONE BU

ARGOMENTI SVOLTI

Dal libro di testo “CULT” sono state svolte le seguenti Unit

Unit 5 Migration

The future

First Conditional

Magazine 5/6:

The Italian Diaspora

Meet the Mipsterz

From Melting pot to Salad bowl

A carnival of cultures

Unit 7 Wonder World

Second and third conditional

Modal verbs for deduction

Dal libro di testo Cornerstone sono stai affrontati i seguenti argomenti :

THE RESTORATION AND THE AUGUSTAN AGE

The Historical background

The Restoration of the king

James II , the Glorious Revolution and political change

The Great Fire and the Plague ( approfondimenti personali anche da parte degli studenti)

The Literary context

The Augustan Age or the Age of Reason

The reading public

London and the coffee houses

Journalism

The rise of the novel

General features of the novel

Daniel Defoe

Robinson Crusoe: the plot

The legendary figure of Robinson Crusoe

An expression of European colonial aspirations

The success of Robinson Crusoe

On Screen : Cast away/ Madagascar

Jonathan Swift

Gulliver’s Travels: the plot

What is Gulliver’s Travels

Gulliver the European

The satire

Samuel Richardson

Pamela: the plot

The epistolary novel

A great success

The aim of the book

A pioneer in psychological characterisation

Pamela and MR B.

Reading passage : Pamela

Approfondimento :

The Epistolary novel in Europe

Ricerche guidate su una “Epistolary Novel “

Newspapers now and then

THE ROMANTIC AGE

Mary Shelley

Frankenstein

The origin of the book

Not only a gothic novel

The themes

Approfondimenti vari su Mary Shelley e Frankenstein da parte dell’insegnante e degli studenti

Approfondimenti vari su Mary Shelley e Frankenstein da parte degli studenti attraverso lavori di gruppo in

ottica inclusiva

Le lezioni sono state arricchite dalla presenza di due ragazze americane che hanno cercato di potenziare le

abilità orali di ascolto e comprensione e il confronto tra le due civiltà italiana e americana .

In particolare i temi sono stati Halloween, the American Education system, Travelling

E’ stata svolta l’UDAC con il tema IL VIAGGIO attraverso sia la unit di Cult “ Migration” che gli

argomenti di letteratura “ Robinson Crusoe, Cast away, Madagascar , Gulliver’s Travels e ne sono stati svolti

dei paragoni .

Data 8 giugno 2018 Firma

A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO

DISCIPLINA LINGUA E LETTERATURA ITALIANA

DOCENTE MAURA ORONI

ORE DI INSEGNAMENTO Previste: 132 Effettuate: 115

CLASSE IV

SEZIONE B U

ARGOMENTI SVOLTI

UDAC: Il viaggio

Il viaggio dell’anima verso Dio nella Commedia

Il viaggio nel labirinto della conoscenza nell’Orlando Furioso

Il viaggio dell’eroe romantico in Foscolo

Storia della letteratura

Il Quattrocento e il Cinquecento: quadro storico-culturale

Umanesimo e Rinascimento: caratteri generali

Niccolò Machiavelli: la vita, le opere, il pensiero politico

Il Principe: contenuti e struttura dell’opera

Lettura, analisi e commento de Il principe, Lettera di dedica a Lorenzo de’ Medici, cap. I, XV, XXV;

lettura, analisi e commento della lettera a Francesco Vettori del 10 dicembre 1513;

La Mandragola: contenuti e struttura dell’opera: Lettura dell’intera opera; parafrasi, analisi e commento del

Prologoe della parte finale della commedia.

Visione in VHS della Mandragola di Lattuada

Ludovico Ariosto: la vita, le opere, la poetica

L’Orlando furioso: contenuti e struttura dell’opera

Lettura, parafrasi, analisi e commento di Orlando furioso, I

TorquatoTasso: la vita, le opere, la poetica

La Gerusalemme liberata, le Rime e l’Aminta: contenuti e struttura delle opere

Lettura, parafrasi, analisi e commento dei madrigali Qual rugiada o qual pianto e Donna, il bel vetro tondo.

Lettura, parafrasi, analisi e commento di Aminta, coro dell’atto I, vv. 656-723

Lettura, parafrasi, analisi e commento di Gerusalemme liberata, I ott. I-V.

Il Seicento: quadro storico-culturale

Manierismo e Barocco: caratteri generali

Galileo Galilei: la vita, le opere, il pensiero: il rapporto tra scienza e fede e i fondamenti del metodo

scientifico.

Il Dialogo sopra i due massimi sistemi, le Lettere, Il Saggiatore: contenuti e struttura delle opere.

Lettura, parafrasi, analisi e commento di un brano delle Considerazioni sopra 'l discorso del Colombo

riguardo alla convenzionalità di nomi e definizioni e la differenziazione dei saperi e le innovazioni del

linguaggio scientifico e di un brano della Lettera a Madama Cristina di Lorena sul rapporto tra scienza e

fede.

Il Settecento: quadro storico-culturale

L’Illuminismo europeo e l’Illuminismo italiano

L’Illuminismo milanese: Alessandro e Pietro Verri, Cesare Beccaria e Il Caffè.

Lettura e commento di P. Verri, Cos’è questo “Caffè?”

Lettura e commento di Cesare Beccaria, Dei delitti e delle pene, XII-XVI, XXVIII.

Carlo Goldoni: la vita, le opere, la poetica

La riforma del teatro

La Locandiera: contenuti e struttura dell’opera, Lettura e commento di Atto I, I-III; visione in DVD

dell’intera commedia.

Giuseppe Parini: la vita, le opere, la poetica

I rapporti con l’Illuminismo italiano

Lettura, parafrasi, analisi e commento de Il nobile e il poeta, brano tratto dal Dialogo sopra la nobiltà.

Il Giorno: contenuti e struttura dell’opera

Lettura, parafrasi, analisi e commento de Il Mattino, vv. 1-100.

Vittorio Alfieri: la vita, le opere, la poetica.

Lettura, parafrasi, analisi e commento del sonetto Sublime specchio di veraci detti.

Il neoclassicismo

Il Preromanticismo e il Romanticismo

Ugo Foscolo: la vita, le opere, la poetica

Le Ultime lettere di Jacopo Ortis: contenuti e struttura dell’opera

Lettura, parafrasi, analisi e commento dell’esordio e della lettera del 26 ottobre 1797.

Le Poesie: contenuti e struttura dell’opera

Lettura, parafrasi, analisi e commento dei sonetti A Zacinto, Alla Sera, In morte del fratello Giovanni

(confronto con il c. 101 di Catullo)

Il carme Dei Sepolcri, contenuti e struttura dell’opera.

Alessandro Manzoni: gli aspetti fondamentali della poetica. La questione della lingua

Dante Alighieri.

La vita. La formazione culturale. Le opere. La poetica.

La Divina Commedia. La struttura del poema ed in particolare della seconda cantica, ordinamento morale,

tematiche.

Inferno. Lettura, parafrasi, analisi testuale e commento dei canti X, XXVI, XXXIII

Purgatorio. Lettura, parafrasi, analisi testuale e commento dei canti I, II

Le tipologie della prima prova scritta dell’esame di Stato

L’analisi del testo letterario in prosa, l’analisi del testo poetico; il testo argomentativo, il testo argomentativo

in forma di saggio breve.

* Per gli alunni con bisogni educativi speciali delle tre fasce si sono seguiti i piani didattici individuali (PEI,

PDP), con particolare attenzione all’aspetto dell’inclusione.

Viterbo, 30 maggio 2018

L’insegnante

Maura Oroni

SCIENZE MOTORIE

PROGRAMMA DELLE ATTIVITA’ SVOLTE a.s. 2017/2018

Classe 4° Sez. B Umanistico

Esercizi di corsa abbinati ad esercizi per il miglioramento della funzione respiratoria e

cardio circolatoria, esercizi di pre atletica: la corsa (veloce e resistente) i salti (in lungo,in

alto)

Esercizi di potenziamento muscolare, mobilizzazione, coordinazione, equilibrio e

velocizzazione delle varie parti del corpo sia a corpo libero che attraverso l’utilizzo di

attrezzi a circuito;

Esercizi per la coordinazione psico-motoria ; esercizi di Stretching ;

Aerobica e Step;

Nuoto esercizi propedeutici per il raggiungimento dell’esecuzione tecnica delle varie

nuotate;esercizi e cenni sul nuoto per salvamento.

Tennis Tavolo: regolamento sportivo, esercizi propedeutici;

Esercizi per l’avviamento alla pratica sportiva con particolare riferimento ai grandi giochi

sportivi di squadra quali :

Pallavolo,Palla-Tamburello,Palla-pugno,Badminton,Pallacanestro,Pallamano,Calcio a 5:

regolamento sportivo, esercizi propedeutici, specificità dei ruoli e strategie di attacco e

difesa;

Parte Teorica : spiegazione dei vari regolamenti di gioco relativi agli sports praticati e altri,

cenni sul movimento,l’apparato muscolare, le qualità motorie.

Preparazione e Partecipazione ai Campionati Sportivi Studenteschi e tornei interni alla

scuola .

L’insegnante

Prof. De Falco Marco

A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO

DISCIPLINA STORIA DELL’ARTE

DOCENTE ALESSIA PANCRAZI

ORE DI INSEGNAMENTO Previste 66 Effettuate 73

CLASSE 4

SEZIONE BU

PROGRAMMA SVOLTO DI STORIA DELL’ARTE

-ATTIVITA’ DI RIPASSO E POTENZIAMENTO

L’arte Romanica e Gotica: caratteri generali, elementi e caratteristiche architettoniche.

-Le varie espressioni artistiche in architettura, pittura e scultura.

La pittura del 1200

- Cimabue e la scuola fiorentina, Duccio di Buoninsegna e la scuola senese.

- Giotto, l’iniziatore della pittura moderna.

L’umanità dei personaggi, la prospettiva intuitiva.

Il Rinascimento: caratteri generali. Prospettiva e Proporzioni.

- Il primo rinascimento: F.Brunelleschi - L. Ghiberti – Donatello – Masaccio.

- Il Rinascimento maturo: A.Da Messina- G.Bellini- A.Mantegna-

- Il Rinascimento classico: L.DaVinci- Raffaello- Michelangelo.

La pittura tonale veneta: Giorgione e Tiziano

Il Seicento: monumentalità e fantasia.

- Il Barocco: caratteri generali.

-Bernini e Borromini: confronto tra i due protagonisti del Barocco romano

-Caravaggio: la pittura di genere e di natura morta.

Per ogni periodo e di ogni autore, sono state analizzate varie opere d’arte (soprattutto quelle presenti

nel testo adottato) attraverso lezioni frontali e interattive.

UDAC svolta sul tema “Il viaggio nella pittura delle corti italiane.”

Data 8 giugno 2018

Firma

Alessia Pancrazi

Firma degli alunni

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PROGRAMMA DI FILOSOFIA DELLE CLASSI IV Bu e IVDU ANNO SCOLASTICO 2017/2018

-L'età moderna:Umanesimo e Rinascimento,

-la filosofia della natura:Telesio,

-Campanella e l'esaltazione della scienza e della tecnica,

-Giordano Bruno e la nuova visione del cosmo,

-Montaigne,

-la rivoluzione scientifica e i suoi protagonisti,la nascita della scienza quantitativa e il ruolo dell'astronomia,

-Galilei e la nascita della scienza moderna,

-Bacone e il metodo induttivo,

-Cartesio :il dubbio, il metodo e le regole per il corretto filosofare, le prove dell'esistenza di

Dio,materialismo e meccanicismo,la fisica,il dualismo e l'analisi delle passioni,le regole per una morale

provvisoria,

-Pascal :l'adesione al giansenismo e il rigorismo morale,amor proprio e divertissement,l'argomento della

scommessa,

-Spinoza e il metodo geometrico,i gradi della conoscenza, etica e politica,

Hobbes e la nuova concezione dello Stato, l'uomo come lupo tra gli uomini e il contratto sociale,la teoria

della conoscenza,

-Leibniz e la metafisica delle monadi,l?armonia prestabilita e la gerarchia delle monadi,verità di ragione

everità di fatto, la conoscenza divina, la teodicea e la questione del male,

-Hume :la deriva scettica dell'empirismo,la critica ai concetti di causa e di sostanza,i gradi della conoscenza

e l'nfluenza su Kant,

-Kant e il problema della metafisica , la Critica della ragion pura, Critica della ragion pratica e critica del

giudizio,

UDAC : il tema del viaggio nelle filosofie di Hobbes,Locke,Spinoza e Rousseau inteso come passaggio dallo

stato di natura allo stato di società ,inoltre il viaggio di formazione nella filosofia pedagogica di Locke.

Viterbo 01/06/2018 In fede

Anna Lia Santaroni

A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO

DISCIPLINA storia

DOCENTE Maria Santomauro

ORE DI INSEGNAMENTO Previste 20

CLASSE 4

SEZIONE BU

Contenuti

L’età di Cesare

Le coordinate storiche

Il clima culturale

Nuovo concetto di uomo

Lucrezio, La vita e le opere

Da De rerum natura, L’invocazione a Venere

Il dolce ce miele delle muse

La peste di Atene

Nella morte non vi è nulla da temere

La poesia neoterica

Catullo, La vita e le opere

Dal Liber, L’irrefrenabile passione e l’ombra della morte

Il passer

Amare e bene velle

Lesbia nostra

Sul sepolcro del fratello

Cicerone

La vita

Le opere retoriche

Le opere politico-filosofiche

Le opere di divulgazione filosofica

L’epistolario

Lo stile e la lingua Da In Verrem, Violento attacco a Verre governatore disonesto

Da Pro Caelio, Attacare Clodia per difendere Celio

Da I Catilinaria, Cicerone smaschera Catilina

Improbi et boni

Da Orator, Movere, delectare e flectere

L’età di Augusto

Le coordinate storiche

Il clima culturale

Virgilio

La vita e le opere

Dall’Eneide, Proemio

La spaventosa morte di Laocoonte

Dalle Bucoliche, L’esproprio dei campi

Orazio

La vita, le opere

Dalle Odi, Carpe diem

Il gelido inverno e il calore delle gioie

E se l’antico amore rifiorisse

Data 12.06.2018 Firma

Maria Santomauro

A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO

DISCIPLINA Scienze Naturali

DOCENTE Prof.ssa Laura Ercoli

ORE DI INSEGNAMENTO Previste 66 Effettuate

CLASSE quarta

SEZIONE B– Liceo delle Scienze Umane

Libro di testo: CHIMICA , Principi, modelli, applicazioni PEARSON

ARGOMENTI SVOLTI

Dal modello di Bohr al modello a orbitali

La teoria ondulatoria della luce

La teoria corpuscolare della luce

Il modello atomico di Bohr

La natura ondulatoria della materia

La configurazione elettronica degli atomi

Le proprietà periodiche degli elementi

La struttura elettronica degli atomi e la tavola periodica

Le proprietà periodiche

Andamento periodico e proprietà degli elementi

Il legame chimico e le teorie del legame

Perché si formano i composti

I simboli di Lewis e la regola dell’ottetto

Il legame ionico

Il legame covalente

Il legame metallico

La geometria molecolare

La teoria del legame di valenza

Orbitali ibridi

Le forze intermolecolari e gli stati fisici della materia

Le forze intermolecolari

UDAC: Il viaggio….. Trasferimento di processi biologici dal mondo naturale a quello artificiale

Attività di approfondimento svolta a gruppi per favorire l’inclusione e la collaborazione

Biomimetica

Il nome e la classificazione dei composti

Le formule chimiche e il numero di ossidazione

La formula dei composti binari

I composti binari con l’ossigeno

I composti binari senza ossigeno

I composti ternari

I Sali

Gli equilibri acido-base

Le teorie acido-base

Soluzioni acide, basiche e neutre

La scala del pH

Ossidoriduzioni ed elettrochimica

Le reazioni di ossidoriduzione

Viterbo 08/06/2018 Prof.ssa Laura Ercoli

A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO

DISCIPLINA storia

DOCENTE Maria Santomauro

ORE DI INSEGNAMENTO Previste 80

CLASSE 4

SEZIONE BU

Contenuti

Le guerre di religione in Francia

La guerra dei Trent’anni

Dalle guerre di religione alla tolleranza

Luigi XIV e l’assolutsso in Francia

La società di corte e la vita culturale

L’Inghilterra dalla restaurazione Stuart alla gloriosa rivoluzione

Il Setecento secolo dei Lusi

La rivoluzione industriale

L’assolutsso illusinato e le riforse

La rivoluzione asericana

La rivoluzione francese

L’età napoleonica

Il Congresso di Vienna

Data 12.06.2018 Firma

Maria Santomauro

A.S. 2017/2018 – PROGRAMMA SVOLTO

DISCIPLINA Religione cattolica

DOCENTE Bondì Maria Teresa

CLASSE 4

SEZIONE BU

ARGOMENTI SVOLTI

L’uomo e il Mistero di Dio. Fede e ragione

Fede e scienza

Scene dal film Decalogo 1

I racconti della creazione. Gen 1,1-31; Gen 2, 1-25. Lettura e commento

Lettura e commento di passi scelti dal libro, Ti regalo le stelle di G. Maira

Il dialogo tra fede e scienza

Volere il bene degli altri. L’altruismo e il volontariato

Lettura e commento di passi scelti dall’omelia di papa Francesco a Lampedusa (8\7\2013)

I fondamenti dell'etica cristiana

Un’etica per vita.

I principali temi di Bioetica. La vita prima della nascita. La vita nella sofferenza

Religioni, culture e società

Il cristianesimo nell'età moderna

Cristianesimo e cultura

Don Milani e la scuola di Barbiana

Udac Il viaggio. Il viaggio nel linguaggio religioso

Il pellegrinaggio nelle grandi religioni

I “cammini di pace” I corridori umanitari

Viterbo, 8 giugno 2018 Il docente

Firma degli alunni

LICEO DELLE SCIENZE UMANE OPZIONE ECONOMICO – SOCIALE

S.ROSA DA VITERBO

PROGRAMMA SCIENZE UMANE 2017/2018 CLASSE IV BU

Antropologia

Potere, conflitto e cambiamento culturale -Tradizione e modernità -Oralità e scrittura

La cultura come conoscenza - La cultura come comunicazione - La cultura come pratica

L’antropologia e il mutamento sociale e culturale : la scuola di Manchester

L’antropologia marxista

La ricerca sul campo -I fatti sociali

L’osservazione partecipante: Malinowski -L’osservazione non partecipante

Il corpo – Le modificazioni del corpo nella nostra società -L’identità -Il potere

La dimensione del sacro

La tradizione demologica italiana : Ernesto De Martino

L’antropologia interpretativa : Clifford Geertz

L’antropologia dialogica

Sociologia

La stratificazione sociale – Le classi sociali – La mobilità sociale – L’ideologia di classe

La devianza

Karl Marx - Max Weber - Georg Simmel – Pareto

La scuola di Francoforte

La comunicazione – Comunicazione verbale e non verbale – gli assiomi della comunicazione – Mass Media e New

media – Mc Luhan e De Kerckhove

L’interazionismo Simbolico: Goffman

Psicologia

La psicoanalisi e Sigmund Freud – Anna Freud

L’inconscio collettivo e Jung

Il senso di inferiorità e Adler

La teoria dell’attaccamento di Bowlby

La psicologia della personalità: Allport

La psicologia sociale : Lewin

Le differenze di genere – Stereotipi e pregiudizi

L’infanzia – L’adolescenza – L’età adulta - I gruppi – La famiglia -

Pedagogia

La nascita della moderna pedagogia – Il metodo sperimentale

Scienziati ed educatori: Bacone e Galilei

L’educazione delle fanciulle : Fenelon

John Locke

Illuminismo e la scuola durante la rivoluzione francese : Jean Jacques Rousseau

Immanuel Kant

Pestalozzi – Froebel – Rosmini – Aporti

Il positivismo e le scienze umane – Comte e Gabelli

La scuola nell’Unità d’Italia