DIREZIONE DIDATTIA “SAN. GIOVANNI OS O” · Conosce le diverse parti del corpo. IMMAGINI SUONI E...

“ DIREZIONE DIDATTICA “SAN. GIOVANNI BOSCO”

ALCAMO

SCUOLA DELL’INFANZIA

Programmazione educativo-didattica

Alunni 3 anni

Anno Scolastico 2016-2017

U.D.A. n1 ACCOGLIENZA BENVENUTI PERIODO 14/09/2016 AL 07/ 10/ 2016

INDICATORE OBIETTIVI DI APPRENDIMENTO CONTENUTI E ATTIVITA’ COMPETENZA

IL SE’ E L’ALTRO

Instaurare relazioni

Giochi, filastrocche per la conoscenza dell’altro

Si relaziona positivamente con adulti e coetanei

IL CORPO IN MOVIMENTO

-Sviluppare e controllare gli schemi corporei di base (strisciare, gattonare, camminare). -L’uso corretto dei servizi igienici.

-Attività di routine -Giochi motori

Raggiungere una discreta autonomia personale

IMMAGINI SUONI E COLORI

Memorizzare semplici movimenti associati a canti in presenza di routine quotidiane.

-Ascolto ed esecuzione di canzoncine per imitazione accompagnati da elementi coreografici.

Utilizza la voce e il proprio corpo in giochi e per attività cantate.

I DISCORSI E LE PAROLE

-Pronunciare il proprio nome e quello dei compagni -Esprimere i bisogni fondamentali

-Conoscenza del proprio nome e quello dei compagni - I bisogni fondamentali

Esprime e comunica agli altri le proprie emozioni e i propri bisogni.

LA CONOSCENZA DEL MONDO

Individuare le posizioni di oggetti e persone nello spazio circostante.

Gioco organizzato e libero nel piccolo e grande gruppo.

Si orienta nel tempo e nello spazio della vita quotidiana

U.D.A n.2 STARE BENE A SCUOLA PERIODO 10/10/2016 AL 04/11/2016



-Rispettare piccole regole. -Instaurare relazioni

-Giochi per l’acquisizione di regole per la convivenza civile.

Si relaziona positivamente con adulti e coetanei.


Sviluppare e controllare gli schemi motori di base

-Giochi motori -Attività manipolative con diversi materiali.

Raggiunge una discreta autonomia personale.


- Conoscere concetti suono/silenzio -Riconoscere le fasi di suono silenzio

-Ascolto ed esecuzione di canzoncine per imitazione. -Suoni e rumori dell’ambiente

Ascolta ed analizza fenomeni sonori di ambienti e oggetti.


-Esprimere verbalmente esigenze personali. -Raccontare la propria esperienza

-I bisogni fondamentali -Racconto della propria esperienza

Sviluppa fiducia e motivazione.


Conoscere i colori di base.

Manipolazione di materiali per la classificazione di oggetti in base al colore

Sa classificare oggetti secondo colore

U.D.A n.3 SCOPRIAMO I COLORI PRIMARI PERIODO DAL 07/11/2016 AL 25/11/2016



Conoscere i valori di base che regolano la convivenza.

Esperienze per comprendere e rispettare gli altri



Acquisire corrette abitudini alimentari

-Attività di routine -Attività manipolative con diversi materiali

Raggiunge una discreta autonomia personale nell’alimentarsi e nel vestirsi


-Realizzare segni, scarabocchi e prodotti grafico-pittorici -Denominare i colori primari

Attività pittoriche con i colori primari

Riconosce e denomina i colori primari


Conoscere e utilizzare parole nuove

Racconto di brevi e semplici storie

Il bambino sviluppa la padronanza d’uso della lingua italiana e arricchisce il proprio lessico.


Conoscere i colori di base

Manipolazione di materiali per la classificazione di oggetti in base al colore

Sa classificare oggetti in base al colore.

U.D.A n. 4 …INTORNO A ME Periodo dal 28/11/2016 al 23/12/2016



Controllare ed esprime bisogni e sentimenti

Esperienze per comprendere e rispettare gli altri



Usare correttamente i servizi igienici Percepire i segnali e i ritmi del proprio corpo.

-Giochi motori -Attività manipolative con diversi materiali

Controlla l’esecuzione del gesto e lo utilizza come mezzo nella comunicazione espressiva.


-Ascoltare gli eventi sonori e musicali -Utilizzare la voce cantando in gruppo

Esecuzione di canzoncine accompagnate da elementi coreografici

Esplora i materiali che ha a disposizione e li utilizza con creatività


Verbalizzare le proprie produzioni grafiche

-Verbalizzazione delle proprie produzioni grafiche -Racconto di brevi e semplici storie

Esprime e comunica agli altri le proprie emozioni e i propri bisogni


Conoscere i mutamenti e le caratteristiche della natura

Vivere l’ambiente, esplorandolo, osservandolo, rappresentando.

Osserva ed analizza le caratteristiche della natura.

U.D.A n. 5 SCOPRIAMO IL NOSTRO CORPO PERIODO DAL 09/01/2017 AL 03/02/2017



-Confrontarsi con gli altri -Cooperare per la realizzazione di un fine comune

Gioco organizzato e libero nel piccolo e grande gruppo

Si relazione positivamente con adulti e coetanei.


Riconoscere il proprio corpo nella sua globalità e denominare le principali parti del corpo su se stesso e su gli altri

Riconoscimento delle parti del corpo umano

Conoscere le diverse parti del corpo


Conoscere semplici elementi di una immagini

Attività manipolative con materiali di diverso tipo.

Utilizza la voce, il proprio corpo e oggetti in giochi, situazioni, storie e libere attività.


Raccontare la propria esperienza Racconto della propria esperienza



-Conoscere forme nella realtà. -Utilizzare i cinque sensi per acquisire una prima conoscenza.

-Gioco organizzato e libero nel piccolo e nel grande gruppo. -Esplorazione della realtà basata sull’attività dei bambini e sulle loro domande.

Si orienta nel tempo e nello spazio della vita quotidiana.

U.D.A n. 6 ALLA SCOPERTA DELLE STAGIONI PERIODO DAL 06/02/2017 AL 03/03/2017



-Cooperare per il bene comune -Confrontarsi con gli altri

Conoscenza del territorio anche attraverso immagini multimediali



Percepire i segnali e i ritmi del proprio corpo.

Attività manipolative con diversi materiali



Conoscere elementi della realtà.

-Lettura di semplici immagini -Utilizzo spontaneo o guidato di oggetti comuni per riprodurre suoni o ritmi.

Esplora materiali che ha a disposizione e li utilizza con creatività.


Verbalizzare le proprie produzioni grafiche.

Verbalizzazione delle proprie produzioni grafiche.

Esprime e comunica agli altri le proprie emozioni.


-Conoscere i mutamenti della natura. -Utilizzare i cinque sensi per acquisire una prima conoscenza dell’ambiente naturale attraverso la manipolazione di materiali diversi.

Vivere l’ambiente esplorandolo, osservandolo, rappresentandolo.

Osserva ed analizza le caratteristiche della natura: piante animali frutta.

U.D.A n. 7 C’E’ QUALCOSA NELL’ ARIA… PERIODO DAL 06/03/2017 AL 31/03/2017



Controllare ed esprimere bisogni e sentimenti.

Esperienze per comprendere e rispettare gli altri “Progetto festeggiamo i nonni, le mamme e i papà: eventuali momenti di condivisione con i nostri familiari.”



Percepire i segnali e ritmi del proprio corpo.

-Attività manipolative con diversi materiali. -Giochi motori.



-Accompagnare con movimenti spontanei, del corpo semplici canti, filastrocche, poesie e rime. -Manipolare materiali di diverso tipo.

Esecuzione di canzoncine accompagnati da elementi coreografici. -Attività manipolative con materiali di diverso tipo.

Esplora i materiali che ha a disposizione e li utilizza con creatività.


-Esprimersi in modo comprensibile. - Raccontare la propria esperienza.

Racconto della propria esperienza.

Esprime e comunica agli altri le proprie emozioni ed i propri bisogni.


Collocare nel tempo alcuni eventi seguendo i concetti: prima- adesso-dopo. -Indicare le differenze stagionali in natura.

Filastrocche canti e giochi.

Si orienta nel tempo e nello spazio della vita quotidiana.

U.D.A n.8 GIOCHIAMO CON LA LOGICA PERIODO DAL 03/04/2017 AL 05/ 05/ 2017



-Confrontarsi con gli altri -Controllare ed esprimere bisogni e sentimenti.

Gioco organizzato e libero nel piccolo e grande gruppo -Visita guidata: “Accademia Labart”



-Conoscere l’appartenenza al proprio sesso. -Riconoscere il proprio corpo nella sua globalità e denominarne le principali parti su sè stesso e sugli altri.

Giochi motori e attività manipolative con diversi materiali.

Conosce le diverse parti del corpo.


Discriminare suoni e rumori presenti negli ambienti conosciuti.

-Suoni e rumori dell’ambiente -Riproduzione di semplici sequenze ritmiche per imitazione.

Ascolta ed analizza fenomeni sonori di ambienti e oggetti.


-Esprimersi in modo comprensibile. -verbalizzare le proprie produzioni grafiche.

Racconto della propria esperienza.

-Esprime competenze. -Esprime e comunica agli altri le proprie emozioni e i propri bisogni.


-Scoprire i numeri naturali attraverso filastrocche. -Quantificare e confrontare elementi

Classificazione negli angoli, gioco simbolico. Memorizzazione di filastrocche e canti per la scoperta dei numeri.

Raggruppa e ordina secondo criteri diversi.

U.D.A n. 9 DALLE FIABE…ALLE EMOZIONI PPERIODO 07/ 05/ 2017 AL 02/06/2017


IL SE’ E L’ALTRO Controllare ed esprimere emozioni e sentimenti.

- Esperienze per comprendere e rispettare gli altri.



Percepire i segnali e i ritmi del proprio corpo.

-Attività di routine -Giochi motori



-Conoscere elementi di un’immagine -Rappresentare la realtà in modo personale.

Lettura di semplice immagine. -Attività manipolative con materiale di diverso tipo.

Esplora i materiali che ha a disposizione e li utilizza con creatività.

I DISCORSI E LE PAROLE -Esprimere i propri desideri. -Raccontare brevi e semplici storie.

-Conosce i propri desideri -Racconto di brevi e semplici storie.



-Conoscere la successione temporale: prima, dopo, adesso. -Cooperare per la realizzazione di un fine comune. -Rapportarsi al mondo circostante attraverso l’uso dei sensi.

Esplorazione della realtà basata sulla realtà dei bambini e sulle loro domande Uscita breve presso il Castello dei Conti di Modica

Osserva i fenomeni naturali e gli organismi viventi.

DIREZIONE DIDATTIA “SAN. GIOVANNI OS O” · Conosce le diverse parti del corpo. IMMAGINI SUONI E...

Documents

Transcript of DIREZIONE DIDATTIA “SAN. GIOVANNI OS O” · Conosce le diverse parti del corpo. IMMAGINI SUONI E...