CHI SA CERCARECHI SA CERCARETROVATROVA

Metodologia della ricerca

Biblioteca Gramsci I.T.C.S. Schiaparelli-GramsciMilano

Annelise Madia

Un individuo con competenze informative è in grado di

. determinare l'estensione dell'informazione di cui necessita

. accedere all'informazione di cui ha bisogno in modo efficiente ed efficace

. valutare criticamente l'informazione e le fonti di essa

. incorporare l'informazione selezionata nel proprio patrimonio di conoscenze

. usare efficacemente l'informazione per raggiungere un determinato scopo

. comprendere gli aspetti legali, economici e sociali connessi all'uso dell'informazione, quindi

. accedere ed utilizzare l'informazione in maniera eticamente e legalmente corretta

http://www.aib.it/aib/commiss/cnur/tracrl.htm3. consultato 29 /9/12

information literacy

Avere ben chiaro

1. cosa sto cercando?

2. cosa so dell'argomento?

3. dove vado a cercare?

4. ho trovato quello che cercavo? Ho risposto alla domanda?

5. come valuto quello che ho trovato?

6. come presento quello che ho trovato?

Fare una ricerca:come mi organizzo?

1. Cosa sto cercando ?

Formulo con precisione la domanda di ricerca Chi/ che cosa? Quando? Dove? Perché Come? Da quale punto di vista? A che livello di approfondimento? Le informazioni richiedono un aggiornamento?

Fare una ricerca:come mi organizzo?

2. Cosa so dell'argomento?

per formulare in modo efficace una domanda di ricercaè utile sapere qualcosa dell’argomento (lezione in classe, manuale, enciclopedia, lettura esplorativa in internet)

Fare una ricerca:come mi organizzo?

3. Dove vado a cercare?CERCARE IN INTERNET

CERCARE IN BIBLIOTECA

Quali differenze nel cercare, nel trovare, nel valutare, nel citare?

Fare una ricerca:come mi organizzo?

La ricerca in internet

Non è vero che in Internet c'è una riposta per ogni domanda

Non è vero che è sempre necessario cercare le risposte in internet

Per ottenere il massimo risultato sarà necessario utilizzare Internet in modointegrato alle risorse informative tradizionali come i libri e le

riviste, in biblioteca

4. Ho risposto alla domanda?

I documenti trovati contengono l’informazione che cercavo?

Pertinenza

Fare una ricerca:come mi organizzo?

5. Come valuto quello che ho trovato?

Attendibilità

Fare una ricerca:come mi organizzo?

Che tipo di sito è?… Commerciale, personale, istituzionale, di gruppi di interesse o legati ad associazioni religiose o politiche, ecc.

Valuta anche lo spazio che ha la pubblicità commerciale nel contesto del sito

attendibilità

5. Come valuto quello che ho trovato nel web?

5. Come valuto quello che ho trovato nel web?

Come individuare l’autore?• dalla home page rintracciare il “chi siamo”

• accorciare l’URL

Chi scrive un’ informazione sul web? Università, industrie private (grandi e piccole), centri di ricerca, negozi, imprese editoriali, partiti politiciVi sono poi le numerosissime 'home page' personali del popolo di Internet

Autorevolezza

5. Come valuto quello che ho trovato?

L'informazione è presentata in modo imparziale o vuole persuadere di qualche punto di vista particolare?

Obiettività

5. Come valuto quello che ho trovato?

L'informazione è aggiornata?

Quanto è importante l'aggiornamento per la tua ricerca?

Aggiornamento

Citare la fonte

Perché citare la fonte?Come si cita una fonte?

Citare correttamente un sito è un modo per valutarlo

<http://www.biblioteche.unibo.it/portale/formazione/corso-di-information-literacy/cil-corso-di-information-literacy/cil/cil-accessibile/ita/default.htm >consultato 28 settembre

Si tratta di una pagina del corso di information literacy del portale delle biblioteche dell’università di Bolognawww.biblioteche.unibo.it

6. Come presento quello che ho trovato?

Fare una ricerca:come mi organizzo?

Annelise MadiaI.T.C.S. Schiaparelli - GramsciMilano

Aderente CONBShttp://conbs.altervista.org

anne.madia@gmail.com