Definizione La Polis era uno stato indipendente, al cui interno la sovranità non spettava a un solo...

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• Definizione

La Polis era uno stato indipendente, al cui interno la sovranità non spettava a un solo individuo o a un ristretto gruppo, ma a tutti i membri della polis stessa, vale a dire ai cittadini.

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Le classi sociali nell’età arcaica

• Nell’VIII sec. a.C. (inizio dell’età arcaica) si affermarono nuovi fenomeni che portarono al superamento della fase di assoluto dominio della classe aristocratica; inoltre la situazione economica migliorò e questo portò alla formazione di un ceto artigianale.

• L’ascesa economica del demos è strettamente connessa a una ripresa dei traffici artigianali e grazie ai progressi nella costruzione delle navi, la navigazione divenne più sicura, così nacque anche la figura dello schiavo-merce.

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Crescita economica e spinta all’urbanizzazione

• Lo sviluppo delle città in Grecia avvenne a partire dall’VIII- VII secolo a.C. ; il successo delle città elleniche dipese dal fatto che l’ambiente urbano rispondeva alle esigenze dei maggiori attori sociali:

1. I contadini si trasferirono in città,2. Gli artigiani e i commercianti nelle città trovarono

concentrati i loro acquirenti,3. Gli aristocratici trovarono lì un luogo per la discussione

e per attività sociali.

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• La maggior parte dei centri urbani si costituirono intorno a un centro politico e religioso preesistente. Ogni polis comprendeva un’ acropoli, il luogo dove aveva sede il palazzo del sovrano, un’ astu, zona dove abitava il resto della popolazione; invece l’ampia area dedicata alle riunioni si chiamava agorà, che con il tempo divenne il fulcro delle attività economiche. Il rapporto fra le città e il territorio agricolo era di stretta integrazione funzionale: le campagne servivano a garantire l’autosufficienza alimentare della città e quest’ultima fungeva da punto di riferimento.

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Dalla monarchia alla Polis aristocratica

• Intorno all’ VIII secolo a.C. in Grecia si pose Intorno all’ VIII secolo a.C. in Grecia si pose un problema politico: gli aristocratici un problema politico: gli aristocratici misero in discussione la necessità stessa misero in discussione la necessità stessa della presenza di un re.della presenza di un re.

• Quasi dovunque gli aristocratici eliminarono Quasi dovunque gli aristocratici eliminarono il sovrano assumendo il potere politico. Il il sovrano assumendo il potere politico. Il problema consisteva nella mancanza di un problema consisteva nella mancanza di un potere collettivo e unitario.potere collettivo e unitario.

• La conseguenza di questo fu una continua La conseguenza di questo fu una continua conflittualità.conflittualità.

• La società dovette ricostruire i poteri La società dovette ricostruire i poteri pubblici.pubblici.

• La polis fu la risposta a questo problema

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La Polis comunità di La Polis comunità di cittadinicittadini

• La formazione della Polis è una La formazione della Polis è una radicale novità nel panorama politico radicale novità nel panorama politico e sociale del Mediterraneo.e sociale del Mediterraneo.

• È definita una città-stato: con questa È definita una città-stato: con questa espressione i Greci intendevano espressione i Greci intendevano definire la città come definire la città come fenomeno fenomeno strettamente strettamente politicopolitico..

• La polis finiva per identificarsi con la La polis finiva per identificarsi con la comunità dei cittadini.comunità dei cittadini.

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DIFFERENZE TRA MONARCHIA E POLIS ARISTOCRATICA

Il potere monarchico:• Era il potere di uno solo• Era un potere a vita• Concentrava tutti i poteri nelle mani di uno solo• Non era sottoposto al controllo della comunità

Il potere dell’aristocrazia era basato:• Sulla ripartizione-divisione del potere• Sull’avvicendamento delle cariche• Sulla collegialità delle decisioni• Sul controllo dell’operato dei magistrati.

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FONTI BIBLIOGRAFICHE

S. Airoldi, U. Fabietti - A. Morosetti - P. Pontani, La nostra storia, vol.1, Ed. scolastiche Bruno Mondadori

E. Cantarella –G. Guidorizzi, L’eredità antica e medievale, vol.1, Einaudi scuola

FONTI ICONOGRAFICHE tratte da vari siti Internet