DATI SUL SISTEMA SCOLASTICO E FORMATIVO NELLA PROVINCIA DI LA SPEZIA 20 febbraio 2001

Piano Strategico della Spezia - Commissione Formazione

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DATI SUL SISTEMA SCOLASTICO E FORMATIVO NELLA PROVINCIA DI LA SPEZIA

20 febbraio 2001


2

Sommario

1. Premessa pag. 3

2. La Scuola Media Superiore pag. 4

3. L’università pag. 6

4. La Formazione professionale pag. 14


3

Gli abitanti della provincia della Spezia sono circa

220.000, con un saldo demografico negativo, rispetto

al 1991, del - 2, 23% (1998)

Di questi, il 10,35% ha un’età compresa fra 0 e 14

anni, il 64,33% fra 15 e 64 anni e, nella fascia da 65

ed oltre, troviamo il 25, 22%.

Il tasso di disoccupazione risulta nel 1999 del 10,2%.

Nel 1999 si sono iscritti al collocamento 3. 811

persone in cerca di prima occupazione e 7452 si sono

iscritte nelle liste dei disoccupati.

1 . Premessa


4

2 . La scuola media superiore

In provincia, sono

7.177 i giovani che

nell’anno accademico

1999/2000 si sono

iscritti

alla scuola media

superiore,

privilegiando nella

scelta un indirizzo

tecnico scientifico

LE SCELTE SCOLASTICHE

0

200

400

600

800

1000

1998/99 1999/'00

Ist. Nautico Ist. Tecnico ind.le Geometri Ist. Comm.le Da Passano

Ist. Comm.le Fossati Ist. Comm.le Arzelà Liceo Classico Lic. Scient. Pacinotti

Lic. Scient. Parentuccelli Ist. Magistrale Ist. Alberghiero Ist. Prof. Chiodo

Ist. Profess. Einaudi


5

2 . La scuola media superiore

Nell’anno

accademico

1998/1999

Si sono

diplomati 1.168

giovani

I DIPLOMATI

0

50

100

150

200

1998/99

Ist. Nautico Ist. Tecnico ind.le Geometri Ist. Comm.le Da Passano

Ist. Comm.le Fossati Ist. Comm.le Arzelà Liceo Classico Lic. Scient. Pacinotti

Lic. Scient. Parentuccelli Ist. Magistrale Ist. Alberghiero Ist. Prof. Chiodo

Ist. Profess. Einaudi


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3. L’università

Crescono i

laureati spezzini:

dal 1992 al 1998

si registra un

incremento del

65%.

LAUREATI ALLA SPEZIA

258

426

0

100

200

300

400

500

1992 1998


7

3. L’università

Nel periodo 92-98,

le scelte ricadono

prevalentemente

sull’ indirizzo

letterario, giuridico

ed economico

LE SCELTE

20,6

16,7

16,111,3

7,4

5,8

22,1lettere

giurisprudenza

economia

ingegneria

medicina

architettura

altro


8

3. L’università

Cresce la scelta verso

l’indirizzo scientifico-

agrario (+50%), medico

(+69%) e letterario

(+22%)

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1992 1998

EVOLUZIONE DELLE SCELTE

scientifico-agrario

politico sociale

medico

letterario

ingegneria

architettura

giuridico

economico


9

3. L’università

L’andamento è

coerente; a

fronte della

diminuzione

degli

immatricolati,

ripresa solo nel

98, in

coincidenza del

Polo

Universitario, si

ha una

diminuzione dei

diplomati.

RAPPORTO IMMATRICOLATI/DIPLOMATI

0

500

1000

1500

2000

immatricolati

diplomati


10

3. L’università

Il tempo

impiegato per

la conclusione

del corso di

studi risulta

superiore alla

media

nazionale:

l’università può

risultare un

“parcheggio”?

TEMPO IMPIEGATO

0

200

400600

800

1000

12001400

1600

1800

>3 anni FC3 anni FC2 anni C1 anno FCin corso


11

3. L’università

L’andamento

dell’occupazione

è regolarmente

decrescente, via

via che ci si

avvicina alla

situazione

attuale.

SITUAZIONE OCCUPAZIONALE

0%

20%

40%

60%

80%

100%

1992

1994

1996

1998

lavoranonon lavorano


12

3. L’università

Gli indirizzi

privilegiati dagli

studenti spezzini

non sempre sono

confortati da una

situazione di

occupabilità; ciò

si rileva

maggiormente

per il gruppo

giuridico

OCCUPAZIONE PER INDIRIZZO (1998)

0102030405060

lavorano nonlavorano

economico

giuridico

architettura

ingegneria

letterario

medico

politico sociale

scientifico-agrario


13

3. L’università

Le iscrizioni

L'UNIVERSITA' A LA SPEZIA

0102030405060708090

1996

/97

1997

/98

1998

/99

1999

/'00

2000

/'01

Scuolaprogettazionenautica

Diploma scienze deimateriali

Corsi universitari


14

4. La Formazione Professionale

La

programmazion

e della

formazione ha

coinvolto,

complessivame

nte, nel periodo

1999/’00, circa

3000 utenti, con

una prevalenza

della fascia

degli occupati.

1999/'00

0%20%40%

60%

80%

100%

GLI UTENTI DELLA FORMAZIONE

integrazione con lascuola

disoccupati

occupati


15


Il grafico rappresenta la

distribuzione dell’utenza

disoccupata per le diverse

tipologie di intervento.Il

dato relativo ai disoccupati

generici può essere

considerato solo indicativo,

potendo comprendere

anche utenza diplomata

LA RIPARTIZIONE DEI DISOCCUPATI PER TIPOLOGIA DI INTERVENTO

53%

28%

3%

16%

disoccupati generici disoccupati diplomati

disoccupati laureati integrazione con la scuola


16


61.000 le ore di formazione

erogate nel periodo

1999/’00: prevalgono le

ore di formazione rivolte

all’utenza non diplomata,

essendo maggiore la

durata degli interventi

formativi ad essa destinati.

ORE DI FORMAZIONE RIVOLTE A DISOCCUPATI PER TIPOLOGIA DI INTERVENTO

67%

19%

5%9%

disoccupati generici disoccupati diplomati

disoccupati laureati integrazione con la scuola


17


La formazione

rivolta ai

disoccupati

viene gestita

prevalentemen

te dagli enti

convenzionati

con

l’Amministrazio

ne provinciale.

SOGGETTI ATTUATORI DEGLI INTERVENTI DI FORMAZIONE PER DISOCCUPATI

7%

45%

0%

26%

22%

enti di formazione diretta enti convenzionati

aziende scuola

altro


18


La formazione

per occupati

viene gestita in

gran parte dalle

aziende;

significativa la

presenza degli

enti

convenzionati.

SOGGETTI ATTUATORI DEGLI INTERVENTI DI FORMAZIONE PER OCCUPATI

3%

31%

63%

3%0%


aziende scuola

altro


19


La formazione

rivolta a

disoccupati vede

prevalere gli

interventi legati

all’industria

meccanica ed al

settore

dell’Information

Technology and

Communication.

I SETTORI DI INTERVENTO NELLA FORMAZIONE PER DISOCCUPATI

2

11

2

6

1

15

3

8

5

1

6

3 42

4 5

1

8

1

0

5

10

15

20

n. interventi

agricoltura creaz.impresa ITC autom.ind.le edilizia

alimentare meccanica elettronica amministraz. parrucc./estet.

editoria/grafica nautica ristoraz. servizi persona commercio

abbigliamento trasporti turismo ambiente


20


Nel campo della

formazione per occupati

si rileva una grande

attenzione alle tematiche

connesse alla qualità,

sicurezza ed ambiente ed

all’organizzazione della

produzione. Rilevante

anche il settore delle

tecnologie informatiche.

I SETTORI DI INTERVENTO NELLA FORMAZIONE PER OCCUPATI

1511

26

15

29

2

29

7 8

13

05

101520253035

n. interventimanagement MKTG e commerciale informatica

lingue produzione org. Aziendale

sicurezza, qualità e ambiente controllo gestione innov. Prodotto /processo

piani di fattibilità


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Le risorse impegnate

per la formazione

professionale nel

1999/2000

ammontano a circa

27 miliardi di lire.

Di questi, 12 (45%)

hanno finanziato

interventi rivolti ad

occupati, e 15 (55%)

rivolti a disoccupati

OCCUPATI / DISOCCUPATI (% )

45%

55%

OCCUPATI DISOCCUPATI


22


Di questi fondi, il

69% è stato

gestito

direttamente

dall’Amministrazi

one Provinciale,

mentre il

restante 31% è

stato recuperato

da altre fonti di

finanziamento

nazionali e

comunitarie

FONDI PROV.69%

ALTRE FONTI31%

FONDI PROV. ALTRE FONTI


23


La formazione degli

occupati è stata

alimentata per il 56% da

fondi FSE, gestiti

dall’Amministrazione

Provinciale, e per il

44% da altre fonti

nazionali e/o

comunitarie (legge 236,

Programmi di iniziativa

comunitaria, etc.)

TOTALE OCCUPATI (% )

56%

44%

PROV. ALTRO


24


Negli interventi

di formazione

per occupati, le

risorse

finanziarie

vengono

assorbite in

gran parte

dalle aziende e

dagli enti

convenzionati

DESTINAZIONE DELLE RISORSE FINANZIARIE NEGLI INTERVENTI DI FORMAZIONE PER OCCUPATI

1%

35%

29%

34%

1%


aziende altro

236


25


Per la formazione

dei disoccupati i

finanziamenti

provengono per il

79% dai fondi FSE,

gestiti

dall’Amministrazio

ne Provinciale, e

per il 21% da altre

fonti

TOTALE DISOCCUPATI (% )

79%

21%

PROV.

ALTRO


26


La formazione rivolta

a disoccupati viene

gestita

prevalentemente

dagli enti

convenzionati che

assorbono il 50%

delle risorse

destinate

DESTINAZIONE DELLE RISORSE FINANZIARIE NEGLI INTERVENTI DI FORMAZIONE PER

DISOCCUPATI21%

50%

0%

20%

9%


aziende scuola

altro

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