DA CAPO - Percussaos

8/18/2019 DA CAPO - Percussaos

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Percussão

D C PO

M étodo E lementar

Para o Ensino Coletivo ou I ndividual de

Instrumentos de anda

J oel Barbosa


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Barbosa, Joel Luís da Silva, 1964 –B198 Da Capo - Método elementar para o ensino coletivo ou individual de

instrumentos de banda : Percussão / Joel Luís da Silva Barbosa. – Belém :Fundação Carlos Gomes, 1998.

32 p. : il. ; xx cm.

ISBN xyz000

1. Método para banda. I. Título.

CDD 780.77


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PERCUSSÃO

Percussão é uma família de instrumentos que produzem sons ao serem percutidos, friccionados,chacoalhados, etc. Os instrumentos de percussão foram inventados pelas culturas pré-históricas. Noentanto, muita de sua história está relacionada com grupos militares. Bombos, por exemplo, foram usadosna invasão da África pelos Mouros, no ano 700 de nossa era. Esses instrumentos foram ancestrais dacaixa e do tímpano. A caixa foi desenvolvida pelos escoceses e suíços por volta de 1300. Bandas militaresturcas incluíam triângulos, pratos e diversos tamanhos de bombos no meio do século XV. Esses

instrumentos comunicavam sinais para um grande número de tropas de guerra. A família dosinstrumentos de percussão desempenha uma função muito importante nos grupos de música erudita e popular (orquestra sinfônica, banda e grupos de MPB, jazz e folclóricos, entre outros).


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A Clave de percussão A1 Semínimas B Compasso C Fórmula de compasso

= 4 tempos por

compasso

D Semibreve E Mínima F Pausa de semibreve

= 4 tempos = 2 tempos = 4 tempos de

silêncio

1 - EXERCÍCIO

2 - EXERCÍCIO

3 - EXERC CIO

4 - EXERCÍCIO

5 - EXERCÍCIO


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A Pausa de mínima B Barra Final C Barra de compasso

= 2 tempos de silêncio

D Semínima E Fórmula de Compasso F Batidas alternadas

= 1 tempo

= 4 tempos por compasso=

= 1 tempo

6 - EXERCÍCIO

7 - PRIMEIRO DUETO

8 - EXERCÍCIO

9 - EXERCÍCIO

10 - BANDA COMPLETA


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A Batidas duplas B Sinal de respiração C Pauta ou pentagrama

11 - DLIM-DLIM-DLÃO

12 - BANDA COMPLETA

13 - DLIM-DLIM-DLÃODueto

14 - EXERC CIO

15 - EXERCÍCIOColocar as barras de compasso, dar nomes às notas e tocar.


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A Paradidle simples B Pausa de Semínima C Fórmula de compasso

= 1 tempo de

silêncio

= 3 tempos por compasso= = 1 tempo

D Clave de sol E Clave de fá

16 - EXERCÍCIO

17 - BAMBALALÃO

18 - DUETO

19 - QUE BELOS CASTELOSDecorar

20 - DLIM-DLIM-DLÃOBanda completa


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A Triângulo B Ligadura C Fórmula de compassoTocar suspendendo-o em um

pedaço de linha ou couro,usando a sua baqueta específicae batendo no ângulo oposto aoângulo aberto.

Conectar asegunda notacom o sopro,sem articulá-la com “tu”.

= 2 tempos por compasso

= = 1 tempo

D Andamento E AnacruseDetermina a pulsação da música Allegro = rápido

Note que as canções 21 e 23 começamno quarto tempo do compasso.

21 - MARGARIDA

Allegro

22 - A BARQUINHA

23 - O PASTORZINHO

24 - INGLE BELLSAllegro


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A Descanso B Sinal de repetição

C Anacruse D Marcial Note que as canções 25, 27 e28 começam no terceirotempo do compasso.

Tocar em andamento demarcha

25 - DE MARRÉ

26 - MARCHA SOLDADODueto com palmas

27 - A MANQUINHA

28 - TRÊS GALINHAS



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A Descanso B Sinal de repetição C Moderato

Repetir o trecho que está dentro das barras de repetição.

Meio devagar

30 - ESPANHA

31 - A MUCAMADecorar

32 - A BARQUINHABanda completa

33 - O BALÃO DE J OÃO

34 - EXERCÍCIO


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A Descanso B Ponto de aumento C Ligadura de prolongaçãoO ponto eqüivale à metade dovalor da nota.

= 3 tempos

Liga notas de mesma altura.

= 3 tempos

D Ambos os sis são bemóis E Armadura de clave de fá maior

Indica que a nota si é bemol.

35 - A VIUVINHA

36 - AO PASSAR DA BARCADecorar

37 - É LADRÃO


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Compassos de espera

8 compassos de pausa

38 - MARCHA SOLDADOBanda completa

39 - BOI DA CARA PRETABanda completa


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A Armadura de clave de dómaior

B Cânone

Indica quenenhuma notatem alteração.

Gênero musical à duas ou mais vozes. Nocaso abaixo à duas. A segunda voz devecomeçar a tocar quando a primeira estiverno 2.

C Colcheia

40 - DLIM-DLIM-DLÃO

41 - O PASTORZINHO

42 - SAPATINHO BRANCO

43 - ZABELINHACânone

44 - EU CHOLE, CHOLE, LÁ


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A Flams B Armadura de clave de sol maior C Bequadro D Andante

Indica que a nota fáé sustenido.

Anula oacidenteda nota.

Devagar

45 - EXERCÍCIO

46 - POMBINHA ROLINHA

47 - A CANOACânone

48 - CARAMBOLA

49 - R , R , RCânone



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A Pratosuspenso

A1 Flams tap B Dinâmicas C Divisi D Fermata

Pendurá-lo emseu suporte etocá-lo comuma baqueta.

piano Υ Prolongara nota.

forte

51 - DORME, NENÊDueto

52 - BOI BARROSO

53 - ONDE ESTÁ A MARGARIDA?

Decorar

54 - COELINHO

55 - EXERCÍCIOCompletar conforme o exemplo dado


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A Batida naborda

A1 Semicolcheia B Pausa de colcheia C Primeira e segunda casa

56 - A BARATADueto

57 - MARREQUINHA DA LAGOA

58 - ESCALA DE SI BEMOL MAIOR


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A Descanso B Sinais de dinâmica

aumentar a intensidade diminuir a intensidade

59 - CANÇÃO DO CEGO

60 - CAPELINHA DE MELÃOBanda completa

61 - CONSTANÇACânone (A) e dueto (A e B)

62 - EXERCÍCIO RÍTMICOCantar o ritmo batendo a pulsação, em cânone ou seqüencialmente.


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A Bloco demadeira

A1 Semicolcheia(continuação)

B Mezzo Forte C Semínimapontuada

Colocá-lo sobresua estante e

bater com uma baqueta de borracha.

Φ Mezzo forte é uma dinâmicaentre piano e forte e quer dizermeio forte.

π Φ φ

63 - FREI J OÃOCânone à 4 vozes

64 - QUANDO EU ERA PEQUENINO

65 - AINDA N O COMPREICânone

66 - ESCALA DE F MAIOR


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A Acento B Vivo C Descanso

>Tocar a nota acentuada commais ênfase, ou seja, com umataque mais forte.

Bem rápido

67 - ATIREI O PAU NO GATO

68 - ENTREI NA RODADueto



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A Rufo de cinco notas B Pausa de colcheia (continuação)

70 - EXERCÍCIO

71 - MANDO TIRO

72 - EU ERA ASSIM

73 - CACHORRINHO

74 - CAI, CAI BALÃO


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A Descanso B Sinal de repetição

= Repetir o compasso anterior

75 - BICHO PAPÃODueto

76 - ANDE A RODA

77 - NA CORDA DA VIOLADueto

78 - ESCALA DE MI BEMOL MAIORDecorar

79 - EXERCÍCIOColocar a fórmula de compasso apropriada e bater o ritmo


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80 - MARCHA GALANTEBanda completa

Joel Barbosa

81 - MARCHABanda completa

Joel Barbosa


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82 - CRAVO BRANCO NA J ANELA

83 - CÂNONEC. Schulz (*1820, +?)

84 - A TROMPA DE CAÇACânone

85 - DITADO RÍTMICOCompletar os compassos com os ritmos todados pelo professor

86 - DITADO MELÓDICOCompletar os compassos com a melodia tocada pelo professor


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A Descanso

87 - LAUDATE, PUERI, DOMINUMCânone

88 - L NO P NTANODueto

89 - MARACUJ ÁDecorar

90 - IMPROVISANDO


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A Rufo de nove batidas A1 Rufo de prato suspenso B StacattoTocar a nota maiscurta do que a suaduração normal.

91 - EXERC CIO

92 - O TRENZINHO

93 - SERRA, SERRA DO VOVÔ

94 - DOIS POR DEZ ou PÃO QUENTINHODueto

95 - O CORCUNDAColocar as barras de compasso, dar nome às notas e tocar


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A Descanso

96 - EXERCÍCIO

97 - PAPAGAIO LOIRO

98 - LAGOA DO CAPIM

99 - HISTÓRIA DA CABOCLINHADecorar

100 - EU FUI AO J ARDIM CELESTEDueto com palmas


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A D.C. al Fine (DaCapo al Fine)

B Baqueta na borda C Rufo de triângulo

Voltar aocomeço eterminar no Fine

101 - EXERC CIOPraticar com diferentes dinâmicas

102 - TEREZINHA

103 - ENGENHO NOVO

104 - CIRANDA, CIRANDINHADueto

105 - MATA, TIRA


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A D.S. al Fine (Dal Segno al Fine) B Fórmula deCompasso

C Caixa sem esteira

Volte ao símbolo ( ) e termine

no Fine.

106 - EXERCÍCIO

107 - PARABÉNS À VOCÊ

108 - EXERCÍCIO

109 - TENGO TENGO

110 - A ÁRVORE NA MONTANHADecorar a melodia

111 - SENHORA DONA SANCHA


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Colcheia e semínima pontuada

112 - MELÃO, MELÃO

113 - ESCRAVOS DE J Ó

114 - CARNEIRINHO, CARNEIRÃOCânone, Decorar

115 - CHAPEUZINHO VERMELHO

116 - EXERCÍCIO

117 - IMPROVISANDO


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118 - ALLEGRO E ANDANTEJoel Barbosa


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A Compasso quaternário B Compasso ternário C Compasso binário

4 4

3 4

2 4

119 - EXERCÍCIO DE DIVISÃO MUSICALPara ser praticado após a página 05 do método









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MÚSICAS POR ORDEM ALFABÉTICA

MÚSICA N’ PÁGINAa árvore na montanha 110 25a barata 56 13a barquinha 22 5a barquinha 32 7

a canoa 47 11a manquinha 27 6a mucama 31 7a trompa de caça 84 20a viuvinha 35 8ainda não comprei 61 15allegro e andante 118 27ande a roda 76 18ao passar da barca 36 8atirei o pau no gato 67 16bambalalão 17 4banda completa 10 2banda completa 12 3bicho papão 75 18boi barroso 52 12boi da cara preta 39 9cachorrinho 73 17cai, cai, balão 74 17cantiga de cego 63 Erro!Indicador não definido. cânone 83 20capelinha de melão 64 14carambola 48 11carneirinho, carneirão 114 26chapeuzinho vermelho 115 26ciranda, cirandinha 104 24coelinho 54 12constança 65 14cravo branco na janela 82 20de marré 25 6ditado melódico 86 20

ditado rítmico 85 20Dlim-dlim-dlão 11 3Dlim-dlim-dlão 13 3Dlim-dlim-dlão 20 4Dlim-dlim-dlão 40 10dois por dez ou pão quentinho 94 22dorme, nenê 51 12dueto 18 4é ladrão 37 8engenho novo 103 24entrei na roda 68 16escala de fá maior 62 15escala de mi bemol maior 78 18escala de si bemol maior 58 13escravos de jó 113 26espanha 30 7

eu chole, chole, lá 44 10eu era assim 72 17eu fui ao jardimceleste 100 23exercício de divisão musical 119 28exercício de divisão musical 120 28exercício de divisão musical 121 28exercício de divisão musical 122 28exercício de divisão musical 123 28exercício de divisão musical 124 28exercício de divisão musical 125 28exercício de divisão musical 126 28exercício rítmico 66 14

frei joão 59 15história da caboclinha 99 23improvisando 117 26improvisando 90 21 jingle bells 24 5

lá no pântano 88 21lagoa do capim 98 23laudate, pueri, dominum 87 21mando tiro 71 17maracujá 89 21marcha galante 80 19marcha soldado 26 6marcha soldado 38 9marcha 81 19margarida 21 5marrequinha da lagoa 57 13mata, tira 105 24melão, melão 112 26na corda da viola 77 18o balão de joão 33 7o corcunda 95 22o pastorzinho 23 5o pastorzinho 41 10o trenzinho 92 22onde está a margarida? 53 12papagaio loiro 97 23parabéns à você 107 25pombinha rolinha 46 11primeiro dueto 7 2quando eu era pequenino 60 15que belos castelos 19 4ró, ró, ró 49 11sapatinho branco 42 10senhora dona sancha 111 25serra, serra do vovô 93 22tengo tengo 109 25

terezinha 102 24três galinhas 28 6zabelinha 43 10


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Joel Barbosa iniciou seus estudos na Banda da Guarda Mirim Municipal dePiracicaba, SP, depois ingressou no Conservatório Dramático e Musical deDr. Carlos de Campos Tatuí, SP, onde se formou em 1985. Após concluir o

bacharelado em clarineta na UNICAMP, obteve bolsas de estudos daFundação VITAE e CAPES e seguiu para os EUA, onde obteve o grau deDoctor of Musical Arts pela University of Washington, Seattle, WA. Eletem trabalhado em atividades de bandas como músico, regente, arranjador,consultor e professor de cursos em São Paulo, Pará, Bahia, Colômbia e

EUA. Atualmente é professor da Pós-Graduação em Música daUniversidade federal da Bahia.Dúvidas e sugestões: tel/fax: 071 3367421, [email protected] ,http://www.geocities.com/vienna/strasse/8813,[email protected]

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