Curriculum TERESA BARBAGLI

Curriculum Vitae dott.ssa Teresa Barbagli

INFORMAZIONI PERSONALI Teresa Barbagli

Via Leopoldo Traversi 2, 50127 Firenze

+39 055434154 +39 3394284874

[email protected]

Sesso - F | Data di nascita 15/02/1958 Nazionalità Italiana . Codice fiscale BRBTRS58B55A390O

ISTRUZIONE E FORMAZIONE

2015

2010

Master di I° livello in “ Counseling e formazione relazionale”(120 CFU)Università degli Studi di Siena , sede di ArezzoScienze psico-spciali della comunicazione e della relazione. Modelli e metodi psicologici e psicoterapeutici, di Counseling e per la formazione delle abilità comunicativo- relazionali interpersonali, la facilitazione nei gruppi e la consulenza organizzata, per la gestione dei conflitti e la mediazione familiare e sociale. Principi olistici per il benessere e la salute degli individui e delle organizzazioni. Principi e metodi di consapevolezza di sé e dell’altro e della relazione.

Corso di perfezionamento postlaurea in “Comunicazione e Relazioni Interpersonali. Sviluppare l’intelligenza emotiva e la consapevolezza di sé e dell’altro”. ( 500h di cui 100h in aula)Facoltà di Lettere, Università degli Studi di Siena, sede di Arezzo.

2008 Laurea in “ Terapia della Neuro e Psicomotricità in età evolutiva” Votazione 110/110 e lode.

Facoltà di Medicina e Chirurgia. Gemelli Università Cattolica del Sacro Cuore , Roma

1995 Diploma di laurea in Psicomotricità, conseguito presso la Scuola di Formazione per Psicomotricisti di Firenze riconosciuta e convenzionata con l’Università di Pau ( Freancia) . Reg. Atti, 9 ottobre 1992

1989 Diploma di Assistente per Comunità infantili, conseguito presso l’ Istituto Professionale Femminile Statale “ Elsa Morante” di Firenze

1989/90 Diploma di Abilitazione all’insegnamento nelle Scuole di Grado Preparatorio, conseguito presso la Scuola Magistrale autorizzata “ Rosa Agazzi” Firenze.

© Unione europea, 2002-2013 | http://europass.cedefop.europa.eu Pagina 1 / 6

ESPERIENZA PROFESSIONALE

DOCENZEAprile 2013

Marzo 2013

23-29 Luglio 2012.

EDUCATRICE INSEGNANTE PSICOMOTRICISTA

DAL 2008 AD OGGI INSEGNANTE DELLA SCUOLA DELL’INFANZIA STATALE

Dal 17/11/1997 al 31/7/2004

Dal 01/04/1996 al 16/11/1997

Dal 19/09/1994 allo 07/07/1995

Dal 28/11/!989 al 13/7/1993

Dal 06/09/1993 al 22/2/1993

Dal 27/03/1987 al 19/03/1988

Luglio 1998

Da settembre ’96 al mese di

Docente del Training : “EDUCAZIONE AI CONFLITTI”. Percorso di educazione alla pace rivolto agli alunni e ai docenti della Scuola – Città Pestalozzi. Firenze.

Docente ( collaborazione) Master di I Livello: “Gestione dei conflitti e mediazione” presso Università di Firenze.

Docente del Training “ COMUNICARE VIVERE LA MAIEUTICA VERSO UN MONDO NUOVO “. Organizzato dalla Rete per la Nonviolenza Sardegna, svoltosi alla Casa per la Pace via Nessi , 14 Ghilarza (OR).

Insegnante scuola dell’infanzia dal 2008 ad oggi.

Educatore di Asilo Nido a tempo indeterminato presso il Comune di Scandicci.Per la stessa Amministrazione Comunale ha realizzato nell’ A.S. 1999/2004, un progetto di sperimentazione di continuità “ nido- scuola dell’infanzia” per un bambino disabile.Sempre per la stessa amministrazione ha condotto presso le tre scuole dell’Infanzia del Comune di Scandici, un ciclo di incontri di “ Psicomotricità Funzionale, secondo il metodo di J.Le Boulch, per bambini dai quattro ai sei anni.

Educatore a ruolo presso Istituto degli Innacenti all’interno della Casa Famiglia, struttura residenziale per minori 0-3 anni.

Ha prestato servizio presso il Comune di Scandicci in qualità di incaricata per sostegno Handicap , nel lavoro svolto ha utilizzato il metodo del Dott. J.Le Boulch della PSICOMOTRICITA’ FUNZIONALE.Sempre per la stessa amministrazione ha condotto presso la ludoteca Comunale di Scandici “Ludovico e Ludovica” un ciclo di incontri di “psicomotricità Funzionale” per bambini dai 3 ai 6anni

Educatore presso la Casa Famiglia di Campi Bisenzio a tempo indeterminato per la Cooperativa Lavoratori Ausiliari del Traffico ( COOPLAT). Dal 1/9/92 al 13/7/93 per la medesima cooperativa ha svolto mansioni di psicomotricista presso i Centri di Socializzazione della U.S.L. 107G.

Educatrice presso l’Istituto Kindergarten (fiesole ) come psicomotricista.

Educatrice presso la “ Casa Accoglienza S.Giorgio” idi Firenze.

Educatrice/animatrice nei Centri Estivi del Comune di San Casciano V.P. per conto della Cooperativa ATHENA, seguendo con particolare impegno un bambino portatore di handicap.



CORSI DI AGGIORNAMENTO

Dal 1997 al 2005

CORSI DI AGGIORNAMENTO

Corsi di aggiornamento promossi dal Comune di Scandicci per il proprio personale Educativo e Insegnante.

A.S. 1997/98 Modulo A – Il processo di comunicazione-

Gli argomenti trattati sono stati:

1. la comunicazione efficace

2. da gruppo a gruppo di lavoro

3. follow- up ( bilancio del percorso formativo)

Ore impegnate N. 30

Conduttrice del corso dott.sa Elena Martini esperta nei istemi di comunicazione nei contesto educativi.

Modulo B – La conoscenza di sé..I sentimenti e le emozioni--


1. la madre sufficientemente buona

2. l’aggressività e l’invidia

3. l’attaccamento e la separazione

4. la rivalità con i genitori

Ore impegnate N. 20

Conduttore del corso dott. Flavio Chiachhio, psicanalista, con esperienza di conduzione di gruppi..

A.S. 1998/99

Gli argomenti trattati sono stati: - Lo sviluppo comunicativo linguistico-- Ore impegnate N. 30

Conduttrice del corso Prof.sa Giuliana Pinto ( Università di Firenze) esperta nei istemi di comunicazione nei contesto educativi.

A.S. 1999/2000

Gli argomenti trattati sono stati: - Lo sviluppo comunicativo linguistico-- Ore impegnate N. 30


Conduttrice del corso Prof.sa Giuliana Pinto ( Università di Firenze) esperta nei istemi di comunicazione nei contesto educativi.

A.S. 2001/02


Modulo A : -Progetto bambini 1 – 6 anni ( nido/scuola infanzia)-

Gli studi e le ricerche più recenti in campo pediatrico-psicologico-pedagogico-ambientale sullo sviluppo infantile nell’ambito di un contesto educativo ( nido/scuola)

Ore impegnate n. 36 Conduttori del corso:

- dott.ssa Donatella Lasagni pediatra, Azienda Osp. Firenze)

- dott. Quinto Borghi pedagogista ( direttore scuole di Brescia)

- prof.ssa Giuliana Pinto psicologa ( Università di Firenze)

- prof.ssa Patrizia Labò architetto ( libero professionista)

yy

Modulo B : - L’espressione teatrale-

Ore impegnate n. 14

Conduttori del corso:Compagnia “ I Piccoli Pincipi” di Alessandro Libertini e Véronique Nah



Marzo 2012

A.S. 2002/03

Gli argomenti trattati sono stati: Progetto bambini 1 – 6 anni ( nido/scuola infanzia)

- programmazione e documentazione

- comunicazione cpn i genitori

- organizzazione degli spazi

- sviluppo cognitivo periodo senso-motorio

- sviluppo emotivo/affettivo 0- 6 anni

Ore impegnate n. 40

Conduttori del corso:

dott. Quinto Borghi direttore di infantiae org. S.r.l.

prof.ssa Monica Toselli docente presso l’Università di Firenze

A.S. 2003/04

Gli argomenti trattati sono stati: Progetto bambini 1 – 6 anni ( nido/ scuola infanzia)

- programmazione e documentazione ( obiettivi, tassonomie, verifica-laboratori-continuità)

- l’abilità di comunicazione come strumento professionale

Ore impegnate n. 30

Conduttori del corso:

dott. Quinto Borghi direttore di infantiae org. S.r.l.

dott.sa Elena Martini esperta nei sistemi di comunicazione nei contesti educativi

Corsi di aggiornamento promossi dal Comune di Firenze per il proprio personale Insegnante.A.S. 2004/05 Gli argomenti trattati sono stati: - Bambini in movimento - A cura del Dott. MaoneOre impegnate n. 10

A.S. 2004/05 Gli argomenti trattati sono stati: - Aggiornamento sulla sordità - A cura del C.R.O.Ore impegnate n. 10

A.S. 2005/05 Gli argomenti trattati sono stati: - Diagnosi precoce:autismo - A cura della Dr.ssa S. Maestro ( IRCCS)Ore impegnate n. 24

Maggio 2004 Corso di aggiornamento promosso dal Centro di Documentazione e Produzione Didattica “ Le Corbinaie” del Comune di Scandicci


Argomento trattato:- Processi di comunicazione e dinamiche relazionali nel gruppo di lavoro-Ore impegnate n. 18

Formazione continua degli operatori della Snità : evento formativo “ INTELLIGENZA EMOTIVA: MODELLI TEORICI E PRASSI OPERATIVE NEI LUOGHI DI LAVORO E NELLE SCUOLE”.Organizzato dal Centro di riabilitazione Ferrero

EVENTI FORMATIVI2012

GIORNATE DI STUDIO11 e 12 giugno 2007

Evento Nazionale per la formazione continua degli operatoro della sanitàArgomento trattato:- Intelligenza emotiva: modelli teorici e prassi operative nei luoghi di lavoro e nelle scuole –Organizzato dal Centro di Riabilitazione Ferrero, tenutosi a Firenze il 9 marzo 2012N. 3 – tre Crediti Formativi E.C.M

Ha partecipato alle giornate di studio :“ Star bene insieme a scuola”promozione delle abilità per la vita, intercultura, cura delle relazioni.Organizzate dal Laboratorio Permanente per la Pace del Consiglio di Quartiere 5, Comune di Firenze, presso la scuola Don Minzoni

Ho partecipato alla giornata di lavoro laboratoriale : “ COME RAFFORZARE LA RETE DI ECONOMIA SOSTENIBILE E SOLIDALE”. Organizzata dallo SPORTELLO ECOEQUO. Comune di Firenze, 22 gennaio 2011 le murate.Gruppo di lavoro: “MEDIAZIONE, NONVIOLENZA E PACE : LA TRASFORMAZIONE DEI CONFLITTI IN EMPATIA, DIALOGO, ASCOLTO E CONFRONTO CIVILE”. Promotore del tema : Prof. Alberto L'Abate (Transcend Peace University) e Prof. Giovanni Scotto ( Università degli Studi di Firenze)

CORSI FORMATIVI1987/1988

SEMINARIDicembre 1989

CONVEGNI5 e 6 giugno 2004

Corso di : - Costruzione giochi e giocattoli – Corso di : - Audiovisivi per l’ambiente- Tenuti dall’ Associazione CEMEA

Ha partecipato al seminario :- L’inibizione intellettiva in età di latenza e preadolescenza – tenuto dal Prof. Fara Giuseppe dell’Università di Padova, svoltosi il giorno 2-12-1989Organizzato dall’ Unità Sanitaria Locale 10/G

Ha partecipato al convegno:- Pensiero-Parola: un percorso non sempre attuabile –tenuto presso il Polo Universitario di Novoli nei giorni:



5 novembre dalle 8.30 alle 18.30e 6 novembre dalle 8.30 alle 12.30Organizzato dall’ Unità Sanitaria di Firenze.

COMPETENZE PERSONALI

[Rimuovere i campi non compilati.]Lingua madre Italiano

Altre lingue INGLESE PARLATO PRODUZIONE SCRITTA

Ascolto Lettura Interazione Produzione orale

Sostituire con la lingua B1/2 A1/2 A1/2 A1/2 A1/2

Livelli: A1/2 Livello base - B1/2 Livello intermedio - C1/2 Livello avanzato Quadro Comune Europeo di Riferimento delle Lingue


Competenze comunicative

Competenze organizzative e gestionali

Competenze professionali

Competenze informatiche

Patente di guida

ULTERIORI INFORMAZIONIPubblicazioni

Appartenenza a gruppi / associazioni

Dati personali

Possiedo buone competenze comunicative acquisite durante la mia esperienza di insegnante.Comunicare efficacemente scambiando esperienze, sentimenti ecostruendo legami; Gestire la relazione educative avendo disponibilità ̀di accogliere l’altro e di formare l’altro verso la trasparenza e l’autenticità;̀Gestire i rapporti con i genitori liberando la relazione da ogni altro scopo che non sia quello educativo del soggetto in formazione; Saper animare coinvolgendo e sollecitando i soggetti a socializzare, e a esprimersi anche in forma ludica.Possiedo buone competenze organizzative e gestionale acquisite durante la mia più che decennal esperienza di Educatrice e Insegnante.Progettare e gestire gli interventi di apprendimento definendo le finalità̀, gli obiettivi e i traguardi dei singoli e del gruppo classe, (gestendo le risorse umane della scuola e del territorio, utilizzando bene i tempi e gli spazi, impiegando appropriate metodologie disciplinari e interdisciplinari, distribuendo il carico di lavoro tra gli alunni, definendo i criteri di valutazione).Gestire le tecnologie educative e lavorare in team;Creare legami ed interazioni con il territorio facendosi promotori di progetti e interpreti di segnali e bisogni formativi specifici per promuovere e sostenere gli interessi della comunità̀ locale. Lavorare in gruppo (nella programmazione, nei collegi, in team) a livello istituzionale-progettuale, educativo- didattico, intersistemico e inter istituzionale; Saper indagare, organizzare, ascoltare e osservare;

Buona padronanza dei processi di valutazione (attualmente membro del NUCLEO DI VALUTAZIONE) Gestire la classe, con particolare riferimento alle dinamiche di gruppo, e orientare gli alunni verso la conquista dell’autonomia individuale;Essere promotore di una cultura dell’infanzia;Gestire la complessità̀ sviluppando la capacità di interpretare i cambiamenti socio-culturali.

Buona padronanza degli strumenti Microsoft Office ( word-Excel-PowerPoint)

B

Pubblicazioni oline “Cambiare se stessi per cambiare il mondo”. Articolo pubblicato nel sito del festival della Nonviolenza. 15 ottobre 2013;http://www.festivalnonviolenza.it/cambiare-se-stessi-cambiare-il-mondo-teresa-barbagli/

“ UN CONTRIBUTO DALLA “ FUCINA PER LA NONVIOLENZA” DI FIRENZE, DI ALBERTO L’ABATE E TERESA BARBAGLI. Articolo pubblicato nel sito https://forumpace.files.wordpress.com/ Forum Nazionale: “Giustizia e pace al tempo delle crisi – Forum – 8/10 giugno 2012”. Roma: 8 - 10 GIUGNO 2012.

“ EDUCARE AI SENTIMENTI, RELAZIONI ED EMOZIONI” Articolo pubblicato nel sito di www. tuttaunaltrascuola . it / . Firenze 27 agosto 2015

“ IL POTERE CURATIVO DEL DIALOGO”Articolo pubblicato in PRESSENZA – Agenzia Internazionali di Notizie onlineUmanesimo, nonviolenza, diritti umani, disarmo e non discriminazione. http://www.pressenza.com/it/ 07.06.2013

“L'educazione senza relazione è mera trasmissione di sapere”Articolo pubblicato in : http://www.tecnicadellascuola.it/ Lunedì, 12 Ottobre 2015

Referente territoriale di Firenze del Movimento Nonviolento Italiano fondata da Aldo Capitini.

Autorizzo il trattamento dei miei dati personali ai sensi del Decreto Legislativo 30 giugno 2003, n. 196 "Codice in materia di protezione dei dati personali”, e successive modifiche.


http://www.pressenza.com/it/

http://www.tuttaunaltrascuola.it/

https://forumpace.files.wordpress.com/

http://www.festivalnonviolenza.it/cambiare-se-stessi-cambiare-il-mondo-teresa-barbagli/

Curriculum TERESA BARBAGLI

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