Corso IFTS - Formetica · 2015-04-06 · Istituto Tecnico settore Tecnologico Liceo Scientifico...

Istituto Tecnico settore Tecnologico Liceo Scientifico Scienze Applicate

Agenzia Form. Reg Toscana LU0648 Istituto d’Istruzione Superiore

Corso IFTS

TECNICO SUPERIORE ENERGIA, AMBIENTE E SICUREZZA IN AZIENDA

cod 61753 matr 2013LU0037

Anno formativo 2013/2014

Istituto Tecnico settore Tecnologico Liceo Sc. Scienze Applicate

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Obiettivo Fondo Sociale Europeo di riferimento : Obiettivo 2 FSE Asse IV -Capitale umano del POR -Ob 2 Competitività regionale e occupazione Il progetto è stato presentato il 14/05/2012 ed è stato approvato con DD della Regione Toscana n. 3420 13/07/2012 I PARTNER: Formetica Tipo soggetto Agenzia formativa/Ente di formazione professionale Indirizzo: Piazza Bernardini,41 Lucca 55100 LU Telefono: 0583.440604 Fax: 0583.952996 Email: [email protected] Istituto Superiore di Istruzione di Barga Via dell'Acquedotto,18 Barga 55051 LU Telefono: 0583.723026 Fax: 0583.723595 Email: [email protected] L’ISI di barga ha messo a disposizione anche la sede dell’ ITI"Ferrari" piazza Bersaglieri Borgo a Mozzano 55023 LU Telefono: 0583.88482 Per lo svolgimento di una parte delle lezioni. Per-Corso agenzia formativa snc di Della Santa Silvia e Giannini Marialuisa Indirizzo: Via delle tagliate,645 Lucca 55100 LU Telefono: 0583.333305 Fax: 0583.332042 Email: [email protected] Ecoenergiafutura srl Via Pasquinetti, 441/A San Pietro A Vico, 55100 LU Telefono:0583 462569 Fax: 0583.463969 Email info@ecoenergiafutura .it Associazione degli industriali della provincia di Lucca Piazza Bernardini,41 Lucca 55100 LU Telefono: 0583.4441 Fax: 0583.48120 Email [email protected] Università degli studi di Firenze Indirizzo: Piazza S.Marco ,4 Firenze, 50121 FI Telefono: 055.4796294 Fax: 055.4796294 Email [email protected]


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LA LOCANDINA DI PUBBLICIZZAZIONE


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LA FIGURA Il Tecnico superiore per l'ambiente, l'energia e la sicurezza in azienda si pone come figura strategica per garantire il successo di un'azienda, misurato non soltanto in termini di saldo economico attivo. Questo professionista ha inoltre competenze e abilità per intervenire nel promuovere la salute e la sicurezza di ogni lavoratore nei luoghi di lavoro, valori di fondamentale rilevanza ed attualità, sanciti peraltro dalla Costituzione della Repubblica Italiana agli artt. 1 e 4. Cura i vari aspetti relativi alla sicurezza/igiene del lavoro e all'ambiente (interno/esterno) nonché i rapporti con le strutture istituzionali e di certificazione. Valuta le situazioni di potenziale insorgenza di eventi dannosi. Individua le soluzioni più opportune e le priorità. Promuove interventi di motivazione, formazione, addestramento del personale. Interpreta ed applica il quadro normativo; recepisce, elabora e tratta le informazioni relative all'organizzazione aziendale e al ciclo produttivo; realizza le procedure relative ai sistemi di sicurezza e ne gestisce il monitoraggio; effettua diagnosi energetiche e audit sulla corretta gestione e manutenzione degli impianti; ottimizza i contratti di fornitura e predispone interventi di razionalizzazione energetica. La figura professionale formata ha competenze trasversali e può operare sia come dipendente in aziende di grandi dimensioni, sia come consulente esterno, per cui la qualifica di RSPP potrà essere un'ulteriore specializzazione spendibile nel mercato del lavoro. Non esiste unità organizzativa, pubblica o privata, grande o piccola, di qualunque settore, che non sia tenuta, per esigenze di gestione e/o per obbligo di legge, a programmare un sistema integrato per la gestione delle problematiche relative alla tutela ambientale, al risparmio energetico e alla sicurezza e salute dei propri lavoratori. Questa figura tecnica è pertanto un operatore trasversale che possiede un prezioso e chiaro bagaglio di conoscenze, competenze e capacità che gli consentono, proprio per il carattere di trasversalità della figura professionale, di passare da un settore economico ad un altro. ESIGENZA DI UNA FIGURA PROFESSIONALE PER LA GESTIONE DELL'ENERGIA Il problema dell'utilizzo di fonti di energia sostenibili e parallelamente del risparmio energetico è un argomento che non può essere tralasciato nemmeno nelle aziende di dimensioni medie e piccole. Qualunque sia il modo scelto per affrontare i problemi ora citati, certamente non è più possibile ignorare la questione, almeno per due motivazioni principali:

- le risorse energetiche a disposizione non sono infinite: per puro istinto di sopravvivenza, dovremmo avere a cuore l'utilizzo adeguato di tali risorse;

- il risparmio energetico può portare a un notevole risparmio economico, e questo si pone come aspetto a cui qualunque buon imprenditore dovrebbe assolutamente prestare attenzione.

- la questione ecologica sta diventando sempre più un “valore aggiunto in tema di immagine” dell'azienda stessa, da valorizzare, da promuovere, da incentivare e rafforzare al fine di essere maggiormente competitiva sul mercato del lavoro.


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ARTICOLAZIONE DIDATTICA Il percorso formativo è stato articolato in 800 ore di attività formativa di cui 50 di formazione a distanza mediante l’uso della piattaforma regionale TRIO e 320 di stage presso aziende del territorio della Provincia di Lucca che, fin dalla fase di progettazione, si sono rese disponibili ad accogliere allievi per attività di tirocinio Sono di seguito elencate le aziende che hanno ospitato i corsisti.

Baccelli Maurizio Studio Tecnico La tua energia srl

Baldassarri Dante srl Lucart spa

Comune di Lucca Lucca Holding Servizi Srl

Comune di Pescia Papergroup spa

Ecoenergia futura srl Res Srl Risorse e sostenibilità

Fabbrini prestazioni e servizi SEVAS srl

Fosber spa Soffass spa

GEAL Lucca Solevento srl

KEDRION spa Studio Sgro srl

KME Italy spa

Le lezioni sono iniziate il 4 aprile 2013 e si sono concluse il 31 gennaio 2014 con l’esame finale col quale 21 corsisti (8 donne e 13 uomini) hanno conseguito la qualifica. Le domande di partecipazione, alla scadenza delle iscrizioni erano state 70 per 20 posti, alla selezione si erano presentati 55 candidati e la direzione del corso, perso atto del grande interesse per il medesimo, aveva richiesto un aumento del numero degli allevi a 24. All’inizio c’è stato un po’ di avvicendamento tra alcuni allievi che si sono ritirati e altri che sono subentrati. Nel corso delle lezioni tre allievi hanno smesso di frequentare a causa di sopravvenuti impegni lavorativi. I 21 rimasti sono riusciti a superare l’esame di qualifica.


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RICONOSCIMENTO DI CREDITI UNIVERSITARI L'Università degli Studi di Firenze ha riconosciuto 18 CFU, (Energie Rinnovabili: 6 CFU; Tirocinio: 12 CFU), con validità 5 anni spendibili nell’ambito del Corso di Laurea in Ingegneria Industriale. RILASCIO CERTIFICAZIONI AGGIUNTIVE Relativamente ai temi della Sicurezza il Comitato di progetto ha voluto introdurre due UFC dedicate alla formazione di tecnici con competenze inerenti allo svolgimento di incarichi relativi al Servizio di Prevenzione e Protezione aziendale. In particolare il percorso formativo ha previsto lo svolgimento de temi contenuti nei moduli A e C, previsti dal Testo Unico sulla Salute e la Sicurezza del D.lgs. 9 aprile 2008, n. 81 (art. 33). La persona formata sarà in grado di individuare fattori di rischio aziendali, di valutarli e di individuare misure per la sicurezza e la salubrità degli ambienti di lavoro. Tale figura risulta rilevante nell'elaborare le diverse misure di sicurezza per le varie attività aziendali, per proporre programmi di informazione e formazione dei lavoratori, per fornire tutte le informazioni necessarie ai lavoratori in materia di prevenzione ai rischi e di sicurezza. SOGGETTI COINVOLTI NELLA FORMAZIONE Al percorso formativo hanno attivamente collaborato aziende e professionisti della materia che hanno accompagnato i contenuti teorico pratici delle lezioni con la testimonianza della loro attività nel contesto produttivo. Gran parte del processo di apprendimento ha fortemente integrato la teoria con la pratica, utilizzando apparecchiature specifiche e sfruttando le opportunità offerte dalla visita di siti produttivi. Sono state organizzate le seguenti visite guidate: Depuratore GEAL di Lucca, impianto di produzione di biogas Centrale idroelettrica ENEL di Pian della Rocca LU Impianto a biomasse dell’ Azienda agricola Salvestrini, Pescia PT Impianto fotovoltaico del Frantoio del Compitese, Capannori LU Un particolare ringraziamento è dovuto al Polo Tecnologico Lucchese che ha ospitato una lezione di organizzazione aziendale del corso fornendo agli allievi informazioni sulla possibilità di start up e di incubazione aziendale. INDAGINE CONOSCITIVA Al termine dell’iter formativo chi è sembrato importante conoscere il parere dei corsisti, abbiamo sottoposto a tutti i qualificati un questionario che è stato compilato in forma anonime. Venti dei ventuno qualificati hanno risposto al nostro invito. Nelle pagine che seguono è possibile trovare sia il testo del questionario che l’analisi delle risposte fornite.


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Corso IFTS Tecnico Superiore Energia, Ambiente e Sicurezza in azienda”

codice 61753 matricola 2013LU0037

QUESTIONARIO ANONIMO DI VALUTAZIONE FINALE DEL CORSO

1. Come sei venuto a conoscenza del corso IFTS?

Tot

Giornali

Internet

Ambiente di lavoro

Amici e conoscenti

Altro (specificare)

2. Le informazioni ricevute prima del corso IFTS sono state:

Tot

Chiare

Utili

Esaustive

Incomplete

3. Rispetto a quelle che erano le tue aspettative iniziali il percorso formativo che hai concluso ti ha soddisfatto:

Tot

Molto (vai alla domanda 4)

Abbastanza (vai alla domanda 4)

Poco (vai alla domanda 5)

Per niente (vai alla domanda 5)

4. Il giudizio positivo è determinato da:

Interesse per gli argomenti trattati nei vari moduli

Competenza dei docenti

Possibilità di miglioramenti nel lavoro svolto

Interesse per lo stage, se svolto

Opportunità occupazionali

Qualità dei servizi offerti dalla struttura

Buona intesa con i colleghi

Altro (specificare)


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5. Il giudizio negativo è determinato da:

Scarsa attinenza degli argomenti trattati rispetto alle sue aspettative sul corso

Docenti non abbastanza competenti per il ruolo ricoperto

Stage poco formativo (se svolto)

Poca applicabilità delle competenze acquisite nell’ambito di lavoro

Qualità poca curata dei servizi offerti dalla struttura

Limitata intesa con i colleghi

Mancanza di comunicazione con i referenti della struttura

Mancanza di comunicazione con i singoli docenti

Altro (specificare)

6. Quanto ciò che hai appreso durante il CORSO ti è stato o ti sarà utile sul lavoro:

molto

abbastanza

poco

per niente

Altro:

7. Quali competenze tra quelle acquisite durante il corso stai maggiormente utilizzando nel tuo lavoro?

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8. Reputi che per ricoprire il profilo di “Tecnico Superiore per l’ambiente, l’energia e la sicurezza in azienda”

sarebbero utili ulteriori competenze rispetto a quelle da te acquisite durante il corso? Se si quali?

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9. Pensi che le nuove competenze acquisite permetteranno di:

ricoprire nuove mansioni di cui prima non potevo occuparmi

crescere di ruolo all’interno dell’azienda dove già lavoro

crescere di ruolo in altre aziende del settore

cambiare lavoro, trovando comunque occupazione nel settore

trovare un lavoro più adatto ai miei interessi e al mio profilo

Altro (specificare) 10. Quali sono state le principali difficoltà che hai incontrato durante il corso IFTS?

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11. Come giudichi il rapporto dato nel corso tra teoria e pratica?

Buono

Troppa teoria

Troppa pratica

Non risponde

12. Il materiale distribuito durante il corso è stato:

Molto Abbastanza Poco Per niente Sufficiente Pertinente Chiaro Curato Utile


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ORGANIZZAZIONE

13. Come valuti i seguenti aspetti logistici relativi alla sede in cui si sono svolte le lezioni del corso?

buono sufficiente insufficiente Dimensione Luminosità Clima Acustica Sedie Tavoli/banchi* Dispense Strumenti didattici Servizi ristoro Laboratori

14. Le lezioni del corso erano: Troppo ravvicinate

Ben distribuite nella settimana

Troppo lontane

15. La durata delle lezioni era:

Troppo corta

Giusta

Troppo lunga

SVILUPPI

16. Suggerimenti e aree di miglioramento

.........................................................................................................................................................................................

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ELABORAZIONE DEI DATI EMERSI DALLE

RISPOSTE AL QUESTIONARIO


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Corso IFTS

Tecnico Superiore Energia, Ambiente e Sicurezza in azienda”

codice 61753 matricola 2013LU0037

ELABORAZIONE DEL QUESTIONARIO ANONIMO DI VALUTAZIONE FINALE DEL CORSO

Studenti che hanno sostenuto la prova finale: 21 rispondono: 20 1. Come sei venuto a conoscenza del

corso IFTS? Tot.

Giornali 3

Internet 8

Ambiente di lavoro 3

Amici e conoscenti 5

Altro (specificare) 3 n. 2 (sito internet); n. 3 (volantinaggio); n. 6 (centro impiego)

Per questa domanda sono state date risposte multiple.

1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Giornali x x x

Internet x x x x x x x x

Ambiente di lavoro

x x x

Amici e conoscenti

x x x x x

Altro (specificare)

x x x

2. Le informazioni ricevute prima del

corso IFTS sono state: Tot.

Chiare 9

Utili 9

Esaustive 4

Incomplete 3


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

Chiare x x x x x x x x x

Utili x x x x x x x x x

Esaustive x x x x

Incomplete x x x


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3. Rispetto a quelle che erano le tue

aspettative iniziali il percorso formativo che hai concluso ti ha soddisfatto:

Tot.

Molto (vai alla domanda 4) 4

Abbastanza (vai alla domanda 4) 10

Poco (vai alla domanda 5) 6

Per niente (vai alla domanda 5) //

4. Il giudizio positivo è determinato da: Tot.

a) Interesse per gli argomenti trattati nei vari moduli

13

b) Competenza dei docenti 7

c) Possibilità di miglioramenti nel lavoro svolto

5

d) Interesse per lo stage, se svolto 9

e) Opportunità occupazionali 3

f) Qualità dei servizi offerti dalla struttura 3

g) Buona intesa con i colleghi 4

h) Altro (specificare) //


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

a x x x x x x x x x x x x x b x x x x x x x c x x x x x d x x x x x x x x x e x x x f x x x g x x x x h

5. Il giudizio negativo è determinato da: 2 4 7 12 14 15 17

Scarsa attinenza degli argomenti trattati rispetto alle sue aspettative sul corso

x x

Docenti non abbastanza competenti per il ruolo ricoperto x

Stage poco formativo (se svolto) x x

Poca applicabilità delle competenze acquisite nell’ambito di lavoro

x x

Qualità poca curata dei servizi offerti dalla struttura x

Limitata intesa con i colleghi

Mancanza di comunicazione con i referenti della struttura x

Mancanza di comunicazione con i singoli docenti

Altro (specificare) x x


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6. Quanto ciò che hai appreso durante il

CORSO ti è stato o ti sarà utile sul lavoro:

Tot.

molto 2

abbastanza 8

poco 3

per niente 1

Altro: - vediamo dove il corso può portarmi

7

Il questionario n. 1 riporta due risposte (molto; altro)

7. Quali competenze tra quelle acquisite durante il corso stai maggiormente utilizzando nel tuo lavoro?

1 Spero di poterle utilizzare al più presto.

2 Le competenze acquisite durante le lezioni di sicurezza nei luoghi di lavoro

3 Competenze acquisite nel modulo Sicurezza.

4 //// non risponde ////

5 Sopratutto ProgEdif1 , molto interessanti anche fotovoltaico, solare termico ,eff.energetica in azienda ed energetica calcolo.

6 Non sto lavorando; ho ripreso l’Università ma sono contento di aver migliorato il mio bagaglio culturale

7 Quelle relative al campo della sicurezza,sulla gestione dei rifiuti e acustica

8 Le competenze relative al mercato energetico e per la sicurezza energetica

9 Nessuna

10 Nessuna

11 Per il mio lavoro sto utilizzando il corso sulla sicurezza e il corso di elettrotecnica

12 Al momento nessuna perché sto facendo altro. Dal corso non è maturata nessuna proposta lavorativa spendibile.

13 Al momento non ho un lavoro. Spero di trovarlo presto con questa qualifica.

14 Nessuna

15 Quelle relative alla sicurezza

16 Capacità in materia di sicurezza

17 Nessuna

18 Al momento nessuna perché non vi è stato ancora un riscontro con opportunità lavorative

19

Grazie al Corso IFTS ho trovato lavoro ancora prima di terminare gli esami, come Consulente in materia di Sicurezza Aziendale e nei Luoghi di Lavoro per due grandi aziende della Piana Lucchese. Appena terminato il Corso e conseguito gli esami scritti e il colloquio orale, dopo pochi giorni ho ritirato gli attestati: un’altra grande azienda di Lucca mi ha assunta come Responsabile del Servizio di Prevenzione e Protezione Aziendale.

20 Efficienza energetica


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8. Reputi che per ricoprire il profilo di “Tecnico Superiore per l’ambiente, l’energia e la sicurezza in

azienda”sarebbero utili ulteriori competenze rispetto a quelle da te acquisite durante il corso? Se sì quali?

1 Credo proprio di no

2 Non saprei

3 Sicuramente, valutato l’ambiente di lavoro a cui un soggetto si accosta, bisognerebbe approfondire più argomenti nello specifico.

4 Inquinamento ambientale

5 NO

6 Le competenze che ti vengono con l’esperienza

7

una scelta iniziale di ragazzi che hanno avuto un percorso tecnico. Scegliendo come è stato fatto ragazzi laureati in materie che di scientifico non avevano nulla o diplomati in facoltà non tecniche, e’ inevitabile che ci sia un rallentamento incredibile nelle spiegazioni ed e’ inevitabile che le materie vengano trattate superficialmente e non con la giusta intensità, in quanto la maggior parte dei partecipanti a svolgere un banale conto con un logaritmo andava nel pallone


9 NO

10 NO

11 No nessune il corso ci ha insegnato tutte le nozioni per coprire il ruolo di Tecnico

12 No, sarebbe utile cominciare ad applicare le conoscenze che ho acquisito (finalmente!) con una lavoro attinente.

13 Credo che per completare questo percorso sia utile anche il modulo B.

14 NO

15 Meno argomenti trattati ma più approfonditi

16 Si, maggiori competenze in ambito di sicurezza aziendale e sicurezza ambientale

17 Non so

18 Secondo me bisognerebbe inserire un ateco B4

19 Come tutti sappiamo “nella vita non si finisce mai di imparare”, ma credo che il Corso IFTS ci abbia comunque già fornito delle ottime basi di conoscenze, da utilizzare, approfondire e ampliare per essere sempre più aggiornati, e specializzati, ognuno nel settore di propria competenza.



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9. Pensi che le nuove competenze acquisite

permetteranno di: Tot.

a) ricoprire nuove mansioni di cui prima non potevo occuparmi

10

b) crescere di ruolo all’interno dell’azienda dove già lavoro

3

c) crescere di ruolo in altre aziende del settore 3

d) cambiare lavoro, trovando comunque occupazione nel settore

3

e) trovare un lavoro più adatto ai miei interessi e al mio profilo

8

f) Altro (specificare) 5 n. 3 “affrontare mondo lavoro”; n. 7 non specifica; n. 9 “per nulla”; n. 12 e n. 17 “non so”.


1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20

a x x x x x x x x x x

b x x x

c x x x

d x x x

e x x x x x x x x

f x x x x x

10. Quali sono state le principali difficoltà che hai incontrato durante il corso IFTS?

1 Le difficoltà sono state a livello personale ovvero ho dovuto spolverare quella ruggine che si era formata in quasi 20 anni di lontananza dai libri.

2 Nessuna

3 Argomenti troppo estesi svolti in poche ore di corso; poca organizzazione; test di fine modulo svolti all’insaputa dei corsisti (qualche caso); poca comunicazione con alcuni docenti.

4 La pausa estiva, e la ripresa del corso a settembre. 5 Nessuna 6 Nessuna in particolare 7 Vedi risposta fornita alla domanda 8. 8 //// Non risponde //// 9 Argomenti affrontati in maniera troppo accademica

10 Le principali difficoltà incontrate sono legate allo studio delle molte materie e allo svolgimento dei test di fine modulo. Un minor numero di moduli avrebbe permesso di dedicare più tempo allo studio e alla comprensione di concetti che si ritrovavano in materie diverse.

11 Sinceramente non ho trovato nessuna difficoltà sia per quanto riguarda le lezioni con i Docenti sia per i moduli svolti a casa

12 Organizzative, durata del corso, tempistiche, comprensione del ruolo che potrei svolgere con questo titolo.

13 La durata. Credo sia durato più del previsto questo corso ma tutto sommato sono contento di essere arrivato infondo con successo.

14 //// Non risponde //// 15 //// Non risponde //// 16 Nessuna 17 Nessuna

18 Nessuna, solo quella di essere dovuta andare a fare uno stage in una ditta non interessata alla figura e in solidarietà

19 Nessuna


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20 Nessuna 11. Come giudichi il rapporto dato nel

corso tra teoria e pratica? Tot.

Buono 6

Troppa teoria 10

Troppa pratica //

Non risponde 4


Molto Abbastanza

Poco Per niente Non risponde

Sufficiente 5 10 1 // 4

Pertinente 5 10 // // 5

Chiaro 4 10 3 // 3

Curato 4 8 3 1 4

Utile 4 9 2 // 5

ORGANIZZAZIONE 13. Come valuti i seguenti aspetti logistici relativi alla sede in cui si

sono svolte le lezioni del corso? buono sufficient

e insufficie

nte non

risponde Dimensione 11 8 // 1 Luminosità 12 5 2 1 Clima 11 5 3 1 Acustica 12 4 3 1 Sedie 10 6 3 1 Tavoli/banchi* 12 5 2 1 Dispense 9 9 1 1 Strumenti didattici 10 7 2 1 Servizi ristoro 8 9 2 1 Laboratori 11 6 2 1

14. Le lezioni del corso erano: Tot.

Troppo ravvicinate 7

Ben distribuite nella settimana 10

Troppo lontane 2

Non risponde 1

15. La durata delle lezioni era: Tot.

Troppo corta 1

Giusta 13

Troppo lunga 6

Non risponde 1

(n. 3 da due risposte: troppo corta e troppo lunga)


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SVILUPPI

16. Suggerimenti e aree di miglioramento

1 Per quanto mi riguarda il corso era ben organizzato ed è stato molto flessibile per soddisfare le molteplici richieste che sono pervenute dai partecipanti.


3 Dare più garanzie per entrare nel mondo di lavoro.

4 Abbreviare i tempi del corso togliendo argomenti fini a se stessi e inserire più prove pratiche.

5 Più ore di stage.

6 Non ho suggerimenti in particolare.

7 Vedi risposta fornita alla domanda 8.

8 E’ consigliabile una maggior dettaglio per le ore di laboratori. Inoltre sarebbe più gradito una distribuzione migliore delle ore di lezione durante la settimana. Se possibile anche più visite a impianti o ditte inerenti agli argomenti trattati.



11 Suggerirei di suddividere in più materie la giornata di lezione, per esempio abbiamo avuto lezioni con 5 ore la solita materia ed è una cosa pesante da seguire.

12

Ridurre i tempi di durata del corso, chiarirne la finalità, creare una seria possibilità di lavoro attraverso lo stage, maggiore programmazione da parte dell’organizzazione dell’insieme del corso (non giorno per giorno), verifica delle competenze iniziali dei partecipanti in maniera più congrua agli obiettivi del corso per evitare il dilungarsi e il ripetersi di concetti di base soltanto teorici (per esempio termodinamica), maggiori competenze pratiche e qualifiche finali realmente spendibili nel mondo del lavoro.

13

Ho da dare un unico suggerimento, tre ore di lezione della solita materia nello stesso giorno secondo me non sono molto costruttive. Nelle tre ore almeno da parte mia c'erano molti cali di attenzione. Ma come ho detto prima essere arrivato infondo credo sia stata la cosa più importante. Nonostante questo piccolo “problema”


15 Meno materie meglio distribuite più approfondite e che diano la possibilità di ricevere attestati e competenze riutilizzabili nel mondo del lavoro.

16 Trovare una linea unica d’azione per quel che riguarda le prove finali di ogni modulo. Implementare i progetti, (almeno che riguardino 5/6 materie chiave) sono molto utili e stimolanti.

17 Non so.


19

Aumentare le ore di Stage aziendale; Rendere più partecipi gli allievi, diminuendo le ore di “lezione frontale” e dedicando più tempo a: esercizi, relazioni, compiti in gruppo o individuali, esercitazioni pratiche, svolti direttamente dagli allievi stessi. Per ogni materia organizzare più visite guidate.



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SINTESI DEI RISULTATI

2. Le informazioni ricevute prima del corso IFTS sono state: incomplete per 3 partecipanti su 20 (15%) chiare e/o utili e/o esaustive per i restanti studenti.

3. Rispetto a quelle che erano le tue aspettative iniziali il percorso formativo che hai concluso ti ha soddisfatto: molto (4) + abbastanza (10) 14 risposte su 20 (70%) poco 6 risposte su 20 (30%) per niente 0 risposte


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6. Quanto ciò che hai appreso durante il CORSO ti è stato o ti sarà utile sul lavoro: molto (2) + abbastanza (8) 10 risposte su 21 (48%) poco (3) + per niente (1) 4 risposte su 21 (19%) altro (7) 7 risposte su 21 (33%) (vediamo dove il corso può portarmi)



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ORGANIZZAZIONE 13. Come valuti i seguenti aspetti logistici relativi alla sede in cui si sono svolte le lezioni del corso? Relativamente agli aspetti logistici, per tutte le voci considerate, la somma dei giudizi buono+sufficiente risulta maggiore o uguale al 75%. L’insufficienza è indicata al massimo in 3 volte su 20 (15%) per alcuni dei parametri considerati.

14. Le lezioni del corso erano: ben distribuite nella settimana 10 risposte su 20 (50%)


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15. La durata delle lezioni era: giusta 13 risposte su 20 (65%)

CONSIDERAZIONI FINALI

Dall’analisi dei questionari anonimi (hanno risposto 20 studenti su 21 che hanno sostenuto la prova finale) risulta:

i. Le informazioni fornite agli studenti prima dell’inizio del corso sono state ritenute “chiare e/o utili e/o esaustive” da 17 studenti su 20 (domanda n. 2).

ii. Rispetto alle aspettative iniziali il percorso formativo ha soddisfatto “molto+abbastanza” 14 studenti su 20 (70% delle risposte – domanda n. 3).

iii. Relativamente alla domanda n. 6 “quanto appreso durante il corso è stato/sarà utile sul lavoro” circa il 50 % degli studenti ritiene utile il percorso (molto + abbastanza). Per niente utile 1 risposta su 21 (5%). Infine 1/3 delle risposte indica “altro: vediamo dove il corso può portarmi”.

iv. Tra le competenze acquisite durante il corso quelle maggiormente utilizzate nel lavoro risultano i moduli di: Sicurezza nei luoghi di lavoro (7 risposte su 20) ed Efficienza energetica (n. 2 risposte). Sono segnalate anche le competenze relative a: Mercato energetico, Sicurezza energetica, Fotovoltaico, Solare termico, Gestione rifiuti ed Acustica.

v. Alla domanda n. 8 (“Reputi che per ricoprire il profilo in oggetto sarebbero utili ulteriori competenze oltre a quelle acquisite durante il corso?”) 8 studenti rispondono NO; 4 non saprei + non risponde. Negli altri casi sono indicate competenze nell’ambito della sicurezza aziendale e della sicurezza/inquinamento ambientale.

vi. 14 studenti su 20 ritengono che con le nuove competenze acquisite possono ricoprire nuove mansioni e/o crescere di ruolo all’interno dell’azienda/altre aziende o cambiare lavoro.

vii. 9 studenti su 17 (3 non rispondono) non hanno incontrato difficoltà durante il corso (domanda n. 10). Solo 2 studenti danno un giudizio negativo associato alla scarsa organizzazione ed ai docenti.

viii. Riguardo al rapporto tra teoria e pratica (domanda n. 11) il 50% indica “Troppa teoria”.


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ix. Alla domanda n. 12 (“Il materiale distribuito durante il corso è stato:”) non rispondono alle diverse voci di valutazione un numero di studenti compreso tra 3 e 5. Il giudizio positivo (considerando “molto” + “abbastanza”) è riportato in almeno 12 casi. Il giudizio negativo (“poco” + “per niente”) è assegnato, al massimo, 4 volte.

x. Tutte le voci legate alla logistica (domanda n. 13) presentano giudizi positivi (buono+sufficiente) almeno nel 75% delle risposte. Ad eccezione della voce “servizi di ristoro” il voto “buono” è più frequente del voto “sufficiente”. In generale il giudizio insufficiente è dato al massimo in 3 questionari su 20.

xi. Infine la maggioranza degli studenti ritiene che le lezioni del corso siano state “ben distribuite nella settimana” (50%) e che la durata delle lezioni sia stata “giusta” (65%).

Sulla base delle considerazioni precedenti si ritiene che il corso: - sia stato apprezzato dagli studenti per gli argomenti trattati; - abbia fornito competenze per ricoprire nuove mansioni e/o crescere di ruolo; - abbia rispettato le aspettative iniziali degli iscritti; - abbia fornito servizi (didattici, organizzativi e logistici) buoni. Firenze 18 aprile 2014 Ing. Fabio Miniati

Corso IFTS - Formetica · 2015-04-06 · Istituto Tecnico settore Tecnologico Liceo Scientifico...

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