Insegnare digitale: la didattica flipped e gli strumenti digitali a supporto della didattica capovolta

Antonio Todaro

“La realizzazione di un podcast – la pubblicazione su slideshare”

04 Mar

Menù del giornoCapovolgiamo la didattica La realizzazione di un podcastl’utilizzo di slide share per la diffusione dei contenuti.

Compito d’aula: installazione e utilizzo del software per il podcast.

Compito assegnato: realizzazione di una lezione in podcast strutturata e di una presentazione su slideshare

Media digitali per la didatticaIl Podcasting

Trasmissione offline e asincrona di contenuti audio o audio-video

Nome che deriva dall’Ipod ma reso neutro dall’utilizzo dell’acronimo:

"Personal Option Digital casting"

Media digitali per la didattica

Prima ricetta: PODcast Audio 

Strumenti: • Cuffia – microfono • SW per editare i file audio – video• Provider del podcast o in alternativa• Sito web del docente o in alternativa• Piattaforma di condivisione online

Come realizzare un proprio podcast

PODcast Audio

Download del software http://web.audacityteam.org/download/

Software freeware per la registrazione e l’editing audio:tra i più diffusi per le ampie funzioni implementate, spesso equiparabili a software professionali.

Download delle librerie lame per salvare in mp3 http://lame.buanzo.org/#lamewindl

Sito di riferimentohttp://web.audacityteam.org/about/features

Il Software

PODcast Audio

Effettuato il download, aprire il file e installare il programma seguendo la procedura guidata…

Sito di riferimentohttp://web.audacityteam.org/about/features

Installazione

La schermata del programma

Analisi in aula del software e delle sue principali

funzionalità

La schermata del programma

Analisi in aula del software e delle sue principali

funzionalità

Aprire il menù "file" per creare un nuovo documento audio.E' possibile importare progetti precedenti o aprire i file recenti

La schermata del programma

Analisi in aula del software e delle sue principali

funzionalità

Il menù "Attività" consente di gestire la fase di registrazione e sono evidenziati i comandi per l'avvio, la pausa e la ripresa di una registrazione

La schermata del programma

I pulsanti

PausaPlay

StopAvanti - Indietro

RECORD

Non appena si clicca sul pulsante "record" la registrazione si avvia.Il software consente di effettuare un editing efficace sulle tracce audio registrate.

Registrare una traccia audio

È possibile mettere in pausa la registrazione e riprendere successivamente.

ATTENZIONE! Per riprendere la registrazione premere contemporaneamente i tasti Shift + R

Salvare il progetto NON significa aver creato un file audio!Ma semplicemente un file di progetto che possiamo ancora modificare ed editare.

Salvare il progetto

Per salvare un file audio occorre ESPORTARE il progetto in formato audio

Salvare il proprio podcast come file audio

I formati, o estensioni, dei files sono molteplici; il formato "mp3" è il più comune e adatto su diversi tipi di lettori audio, pc, smartphone e tablet

Salvare il proprio podcast come file audio

L'utente esperto potrà, tramite il comando "opzioni" accedere ai parametri di configurazione aggiuntiva del file.

Esempio di utilizzo didattico

Competenza da valutare: Comunicare nella madrelinguaCompetenza digitale

Destinatari: alunni della scuola dell'infanzia…dai mezzani ai grandi.Compito in situazione:1. Registrare una fiaba, una storia, un racconto "studiati" in aula;2. Riconoscere i comandi per l'avvio e l'arresto in autonomia della

registrazione.

Esempio…Celeste Todaro, 6 anni - grande

Possibili utilizzi

• Produzione materiale per alunni DSA, BES e NAI

• Produzione di fiabe, storie, filastrocche e diffusione del file audio

• Attività di listening per le lingue straniere

Vantaggi dei podcast audio - video

Setting di studio "personale"Tempi dello studioTempi dell'apprendimentoModalità di apprendimentoPotenziamento delle L2Integrazione e potenziamento dell’attività trasmissivaInclusione

Soprattutto gli studenti con difficoltà di apprendimento (non solo disturbo) possono trarre benefici dall'utilizzo delle nuove tecnologie per la possibilità che queste offrono di aumentare i tempi di concentrazione e di ascolto.

Compito d'aula: realizzare un proprio progetto audio

15 minuti di tempo A: registrare un file da 1 minuto;B: salvare il progetto in formato nativo;C: esportare in mp3D: esportare nella cartella Google Drive "Materiali dei corsisti -> _AUDIO" denominando il file con il proprio "Cognome_Nome"

L'utilizzo di slideshare

Slideshare è un'applicazione web che consente di condividere facilmente una propria presentazione sul web, attraverso l'upload di file di vario tipo, creata a partire da software residenti sul proprio pc o cloud

Registrarsi a slideshare

La registrazione consente di avere un proprio "canale" di distribuzione delle presentazioni e per ciascun documento è possibile visualizzare le statistiche di accesso. Possiamo anche scegliere altri utenti da seguire o visualizzare gli utenti che seguono il nostro canale

È possibile registrarsi creando un nuovo account oppure utilizzando account facebook o linkedin preesistenti

Dopo la registrazione

Tramite il pulsante è possibile accedere alla schermata di caricamento della propria presentazione

Cliccando sull'immagine del proprio account è possibile gestire i files già caricati, aggiornare o modificare le informazioni relative al proprio profilo, accedere all'analisi dei dati di consultazione delle proprie presentazioni.

Upload

Vantaggi

Creazione di un archivio online di materiali

Semplicità di condivisione

Slide disponibili online per un facile utilizzo anche senza "chiavette" o HDD esterni

Slide disponibili su smartphone o tablet anche tramite apposite app

Testo disponibile sulla pagina (copio – incollo – distribuisco agli studenti)

Vastissimo archivio disponibile in rete e in tutte le lingue.

Compito assegnato: • Realizzazione di una lezione in podcast strutturata• Pubblicazione di una presentazione su slideshare

GRAZIE

Informazioni di contatto:Antonio Todaro

Email:antoniotodaro03@gmail.com

Sito web:www.icverdellino.gov.it

Tel. Uff.: 035 884516

Prossimi incontri:Martedì 22 marzo

Venerdì 1 aprile