CORSO DI FORMAZIONE «Londra Multietnica 2016»

Perché il corso è chiamato «Londra Multietnica»

• Londra (8.615.246 abitanti): metropoli multietnica, molti degli abitanti provengono dall'estero o sono di origine straniera, risultando così una delle città più cosmopolite del mondo

• Camminando per strada, salendo sui mezzi di trasporto, entrando in negozi e ristoranti è normale vedere o comunicare con persone di qualsiasi razza, che noi consideriamo «stranieri» ma che da intere generazioni vivono a Londra e devono essere considerati a tutti gli effetti «Londoners»…londinesi.

• Questo corso ha dato vita ad una riflessione sulla «multiculturalità londinese» attraverso:

Visita di luoghi meno noti e autentici della Londra alternativa e reale

Visita di scuole primarie multietniche dove è prevalente la presenza di docenti e studenti non europei.

Sistema Scolastico Inglese Il National Curriculum prevede 4 stadi o «key stages», rispettivamente a 7, 11, 14 e 16 anni

• Nursery School, bambini da 3 a 5 anni;

• Primary School, dai 5 agli 11 anni (stage 1: infant school 5-7; stage 2: junior school 7-11)

• Secondary School per studenti dagli 11 anni ai 15 anni, che comprende lo Stage 3 (11-13 anni) e stage 4 con il quale si prende il così detto GCSE (General Certificate of Secondary Education).

• College che inizia a 16 anni

• University facoltativa e molto costosa

YERBURY PRIMARY SCHOOL ( http://www.yerbury.islington.sch.uk/ )

Incontriamo la preside che ci accoglie in una meeting room e ci dedica molto tempo raccontandoci alcune caratteristiche delle scuola e del sistema scolastico inglese.

• Scuola dell’infanzia e primaria contano circa 400 alunni

• Orario della scuola: 9:00-15:00 con la possibilità di avere dei laboratori pomeridiani extra

• 24 insegnanti di cui uno specialista di Musica, specialista di Dislessia, specialista di Ginnastica, specialista di L2 Italiano

• 27 teaching assistance part-time (15 in tutto): quindi in ogni classe c’è sempre un teacher e un’assistance

• Non esistono i collaboratori scolastici ma personale addetto alle pulizie presente solo alla chiusura della scuola nel pomeriggio.

• La preside incontra gli insegnanti 2 volte alla settimana per coordinare, supportare e consigliare la programmazione didattica, parlare e condividere le scelte con gli insegnanti.

• In caso di mancanza di personale il preside seleziona gli insegnanti tramite un colloquio individuale dopo aver pubblicato un annuncio di lavoro e aver visionato i curriculum inviati dal personale interessato.

• Ogni insegnante lavora 26 h, ma non presta servizio in mensa.

• Ogni 3 anni la scuola viene valutata con una verifica ispettiva svolta da un ispettore: il risultato dell’ispezione viene pubblicato sui giornali (SATISFACTORY-GOOD-OUTSTANDING) e le famiglie in genere cercano di scegliere le scuole migliori.

• I bambini non hanno le cartelle e non hanno gli astucci

• I bambini si riuniscono quasi tutti i giorni in Assemblea, condividono argomenti di attualità o «Topic» scelti dagli insegnanti: quella settimana era la settimana della disabilità «Disability awareness week» e una signora cieca accompagnata dal suo cane ha raccontato la sua storia, impostando il discorso su «quello che ha potuto e può fare nella sua vita»

Un gruppo di insegnanti italiane

All’ingresso poster con le foto e il nome degli insegnanti

Assembly room o Gym

Di Lunedì, in una classe è scritto: «Buongiorno, vieni e siediti sul tappeto. Che cosa hai fatto durante il weekend? Che cosa hai fatto e con chi?»

I banchi sono sempre disposti a gruppi

Angolo della lettura libera e lavandino in classe

Laboratori simultanei per gruppi

Orario dei laboratori simultanei per gruppi

Bevington primary school (http://www.bevington.rbkc.sch.uk/ )

• 320 studenti di cui solo 10 Inglesi «doc»

• 60 per cento di questi, musulmani

• Non c’è continuità didattica: gli insegnanti pur lavorando nella stessa scuola per anni, ogni anno insegnano in una classe diversa

• Gli insegnanti si riuniscono giornalmente nella teacher room, un locale con una cucina e divani: ogni scuola ne ha una

Lezione di scienze

Show room, sala per gli spettacoli

Biblioteca scolastica

«…Puoi trovare la magia ovunque tu guardi…rilassati e leggi un libro…»

Assistente in classe, valori della classe e pubblicità della scuola «Alti risultati per tutti»

Teacher room

Angolo di una classe

Cortile

Riflessioni… • Gestione degli spazi in classe

• Gestione delle attività in classe

• Rapporto di condivisione continua tra insegnanti delle varie classi e tra insegnanti e preside

• Proposta di momenti «alternativi» come le assemblee

• Consapevolezza delle diverse risorse di personale e di strutture scolastiche possedute

• Coinvolgimento di volontari o genitori selezionati, per attività di assemblea, laboratorio o lettura