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Programmi AA 2015/2016 Corso di Laurea in Medicina e Chirurgia

Università degli Studi di CagliariFacoltà di Medicina e Chirurgia

CORSO DI LAUREA IN MEDICINA E CHIRURGIA

Programmi Corsi AA 2015/2016PRIMO ANNO

Università degli Studi di Cagliari - Facoltà di Medicina e Chirurgia


Indice dei programmi

Indice dei programmi........................................................................2Corso Integrato di Chimica e Propedeutica biochimica........................3Corso Integrato di Fisica e Elementi di Informatica.............................7Corso Integrato di Anatomia 1.........................................................14Corso Integrato di Approccio al primo soccorso 1(a.a.14/15).............19Corso Integrato di Istologia e Embriologia(no english version)..........21Corso Integrato di Biologia e Genetica.............................................27Corso Integrato di Biochimica e Biologia Molecolare.........................33


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Corso Integrato di Chimica e Propedeutica biochimicaSettore scientifico-disciplinare di riferimento

BIO/10

Anno di corso 1Semestre 1Numero totale di crediti 6Moduli CHIMICA E PROPEDEUTICA BIOCHIMICA

Carico di lavoro globale dello studente

Totale ore di lezione (60)Totale ore di studio individuale()Totale ore di esercitazione (20)

Coordinatore del Corso Integrato Medda RosariaDocenti del Corso Integrato canale pari

Medda Rosaria

Docenti del Corso Integrato canale dispari

Olianas Alessandra

Obiettivi formativi del corso integratoFar acquisire allo studente le basi chimiche e biochimiche necessarie alla comprensione dei processi biochimici cellulari

Contenuto del corso1. AtomoParticelle elementari e loro proprietà; isotopi; numeri quantici ed orbitali; configurazione elettronica; Auf-bau.2. II legame chimicoLegami forti e deboli. Nomenclatura e struttura di composti ionici e covalenti3. SoluzioniConcentrazione delle soluzioni; solubilità di gas nei liquidi (legge di Henry); pressione osmotica di soluzioni ideali e soluzioni di elettroliti.4. Equilibri in soluzioneLegge dell’azione di massa: costante di equilibrio; principio di Le Chatelier.Acidi e basi: definizioni di Arrhenius, Brönsted e Lowry, Lewis; dissociazione dell'acqua, Kw, pH, pOH; costanti di dissociazione di acidi e basi; calcolo del pH di soluzioni di acidi e basi forti, acidi e basi deboli; idrolisi salina e relativi calcoli di pH; soluzioni tampone e relativi calcoli di pH; indicatori di pH; diagrammi di distribuzione ionica; titolazioni acido-base; acidi e basi poliprotici.5. Cinetica chimicaEquazioni cinetiche ed ordine di reazione; teoria del complesso attivato; energia di attivazione; catalizzatori.6. Reazioni di ossido-riduzioneNumero di ossidazione; tabella dei potenziali standard di riduzione; equazione di Nernst; forza elettromotrice di una pila; pile a concentrazione.7. Formule generali di idrocarburi e gruppi funzionaliNomenclatura; idrocarburi alifatici e aromatici; composti eterociclici; gruppi funzionali: alcoli fenoli, eteri e tioli, aldeidi e chetoni, ammine, acidi carbossilici, esteri e ammidi.8. IsomeriaConcetti generali di isomeria: isomeri strutturali, isomeria conformazionale e configurazionale; configurazione relativa (D ed L) e assoluta (R ed S).9. Reazioni organicheReazioni omolitiche ed eterolitiche; nucleofili ed elettrofili; reazioni degli idrocarburi, di alcoli e fenoli, di aldeidi e chetoni, di ammine e acidi carbossilici.10. Propedeutica biochimicaComposti polifunzionali; glucidi: monosaccaridi, disaccaridi e legame glicosidico; lipidi: trigliceridi e fosfogliceridi; basi puriniche e pirimidiniche, nucleosidi e nucleotidi; amminoacidi proteici e legame peptidico.


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Testi di riferimento

Bettelheim, Brown, Campbell. Farrell (Chimica e Propedeutica Biochimica) EdisesBinaglia, Giardina (Chimica e Propedeutica Biochimica) McGraw-HillDenniston, Topping, Caret (Chimica generale, Chimica organica, propedeutica Biochimica) McGraw-HillMetodi didattici lezioni frontali/esercitazioni/tutoraggioTipo di esame Verifiche valutative in itinere e finalePrerequisiti per sostenere l’esame Frequenza

Modalità di valutazione/attribuzione voto

Esame orale (voto in trentesimi)Verranno valutati:acquisizione delle nozioniconoscenza del linguaggio disciplinarecapacità di mettere in relazione concetti e conoscenzecapacità espositiva

Lingua di insegnamento ItalianoIndirizzi di riferimento

[email protected] (0706754517) e [email protected] (0706754507) Dip. Scienze della Vita e dell’Ambiente, Macrosezione Biomedica, primo e secondo piano (Cittadella Universitaria)

Altre informazioniSi ricevono gli studenti per appuntamento (telefonico o per email) presso lo studio del docente


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ENGLISH VERSION Name Corso Integrato di Chemistry and Propedeutical BiochemistryDisciplinary and scientific sector (SSD)

BIO/10

Academic year 1Semester (Period) 1Credits (CFU) 6Moduli 1. Chemistry and Propedeutical Biochemistry

Global workload (in hours)

Totale ore di lezione (60)Number of hours to attribute to and individual studies (..)Totale ore di laboratorio(..)Totale ore di esercitazione (20)Totale ore altre (..)

Coordinatore del Corso Integrato Rosaria MeddaTeachers…… del Corso Integrato Rosaria Medda

Alessandra OlianasLearning autocomes

The aim of the course is to provide students the basics of chemistry and the methods to understand cellular biochemical processes.

learning content (Max 3800 caratteri)1 AtomAtomic particles; isotopes; quantum numbers and orbitals. Electronic configuration. Auf-bau.2. Chemical BondsStrong and weak bonds; inorganic nomenclature and molecule structures.3. SolutionsConcentrations of solutions; solubility of gases in liquid (Henry law); osmotic pressure of ideal solutions and electrolyte solutions.4. Chemical equilibriumExpression of equilibrium constant; equilibrium influencing factors; Le Chatelier’s Principle.Acids and bases following Arrhenius, Bronsted-Lowry and Lewis definitions; dissociation of water, Kw, pH and pOH; dissociation constant of acid and bases; pH in strong and weak acid and base solutions; salt hydrolysis and pH of salt solutions; acid-base titrations; buffers and pH of buffer solutions.5. Chemical kineticKinetic equations and reaction order; activated complex theory, activation energy; catalysts.6. Redox ReactionsRedox reactions; oxidation number; redox standard potentials; Nernst equation; electromotive force potential of a cell and half-cell; chemical and concentration cells.7. Molecular formula of hydrocarbons and functional groupsNomenclature; aliphatic and aromatic hydrocarbons; functional groups: alcohols, aldehydes, ketones, carboxylic acids, esters, amines and amides.8. IsomerismConformational isomerism and geometric isomerism; stereoisomerism, chirality, enantiomers and diastereoisomers; relative (D and L) and absolute (R and S) configurations.9. Organic reactionsHomolytic and heterolytic reactions; nucleophiles and electrophiles, reactions of hydrocarbons, alcohols, aldehydes, ketones, carboxylic acids, amines.10. Propedeutical biochemistryPolyfunctional compoundsCarbohydrates: monosaccharides, disaccharides and glycosidic bond.Lipids: triacylglycerols and phosphoglycerides.Purine and pyrimidine bases, nucleosides and nucleotides.Amino acids and peptide bond.

Reference books


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Bettelheim, Brown, Campbell. Farrell (Chimica e Propedeutica Biochimica) EdisesBinaglia, Giardina (Chimica e Propedeutica Biochimica) McGraw-HillDenniston, Topping, Caret (Chimica generale, Chimica organica, propedeutica Biochimica) McGraw-HillTeaching methods Lectures/Exercises/TutoringLearning assessment method Intermediate and final verificationsPrerequisites Frequency of the course


Oral examination (Score in 30th)Will be evaluated:acquisition of knowledgeknowledge of the disciplinary languageability to relate concepts and knowledgedisplay capacity

Language of learning ItalianIndirizzi di riferimento

[email protected] (0706754517) e [email protected] (0706754507) Dip. Scienze della Vita e dell’Ambiente, Macrosezione Biomedica, primo e secondo piano (Cittadella Universitaria)

Modalità di ricevimento studentiBy appointment


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Corso Integrato di Fisica e Elementi di InformaticaSettore scientifico-disciplinare di riferimento

INF/01-FIS/07

Anno di corso 1Semestre 1Numero totale di crediti 8

Moduli FISICA (CFU 6)ELEMENTI DI INFORMATICA (CFU 2)


Totale ore di lezione (45+11)Totale ore di studio individuale(170)Totale ore di laboratorio(..)Totale ore di esercitazione (19+5)Totale ore altre (~57): ore facoltative destinate al recupero delle lacune nella Matematica e Fisica elementari

Coordinatore del Corso Integrato Ceccarelli MatteoDocenti del Corso Integrato canale pari

Casanova AndreaCeccarelli Matteo


Casanova AndreaCasula Francesco

Obiettivi formativi del corso integratoModulo di FisicaIl Corso si propone di fornire la conoscenza delle leggi fondamentali della Fisica e la capacità di applicarle alla spiegazione dei principali fenomeni di interesse biologico e medico, per acquisire gli strumenti necessari a spiegare il funzionamento dell’organismo umano e le cause dei suoi comportamenti patologici.Ciò si otterrà esaminando in questo spirito i capitoli fondamentali della Fisica, come sotto specificato.

Modulo di InformaticaIl Corso vuole fornire alcuni concetti fondamentali dell’informatica, in particolare dell’informatica medica. L’obiettivo è quello di dare allo studente la conoscenza degli aspetti teorici della disciplina, offrendo contemporaneamente una impronta tecnico pratica sugli strumenti di produttività individuale.In particolare sono vengono trattati gli aspetti e le architetture dei Sistemi informativi sanitari, con particolare sugli standard in sanità.Argomento molto importante per il futuro medico che si troverà ad operare in una sistema fondato:

sull’integrazione dei processi amministrativi, organizzativi e clinici tra le diverse strutture sanitarie;

sull’avvio di reti regionali sanitarie, a supporto di modelli organizzativi innovativi, che promuovono la continuità delle cure e la centralità del cittadino.

Trovarsi quindi preparato ad affrontare le sfide del presente e del prossimo futuro che andranno sempre più verso una integrazione complessiva di prodotti e servizi ICT. Integrazione che porterà ad un impatto sistemico globale sul “Sistema salute” con la diffusione dei sistemi di supporto all’ospedalizzazione domiciliare, le reti per patologia, i portali istituzionali, la telemedicina.Il corso prevede anche una serie di esercitazioni pratiche(anche se in questo momento limitate per l’assenza del laboratorio di informatica medica) che dovrebbero garantire alla studente un minimo di conoscenze informatiche.


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Contenuto del corsoModulo di Fisica1. MATEMATICA E FISICA ELEMENTARIGrandezze fisiche fondamentali e Sistemi di Unità di Misura. Cinematica e Dinamica del punto materiale; lavoro ed energia. Statica dei fluidi. Termologia, leggi dei gas, I e II principio della termodinamica. Fenomeni acustici e ottici elementari (riflessione, rifrazione, lenti sottili e specchi). Basi di Elettrostatica ed Elettrodinamica: legge di Coulomb, campo e potenziale elettrico, condensatori, circuiti elettrici elementari, correnti continue, resistenze elettriche, effetto Joule, generatori.Numeri naturali, interi, razionali, reali ed operazioni fra di essi. Ordini di grandezza e notazione scientifica; proporzioni e percentuali. Potenze con esponente intero, razionale e loro proprietà. Logaritmi (in base 10 e in base e) e loro proprietà. Espressioni algebriche, polinomi; Equazioni e disequazioni algebriche di primo e secondo grado.; sistemi di equazioni. Funzioni e loro rappresentazioni grafiche.Poligoni, circonferenze e cerchi, sfere e superfici sferiche. Misura degli angoli in gradi e radianti. Seno, coseno, tangente di un angolo, equazioni trigonometriche, applicazione ai triangoli rettangoli. Coordinate cartesiane nel piano e nello spazio; equazione della retta.Concetto di probabilità, frequenza, valori medi.

2. MECCANICA DEI CORPI RIGIDI E MECCANICA DEI FLUIDICorpi rigidi: equilibrio, cenni ai moti traslatori e rotatori; le leve nello studio del corpo umano. Cenni ai corpi deformabili ed alle fratture..Dinamica dei fluidi perfetti. Dinamica dei fluidi reali sia in regime laminare che in regime vorticoso. Resistenze idrauliche. Elementi sulla circolazione e sul lavoro del cuore.

3. FISICA DELLE SUPERFICIE E DELLE MEMBRANEFenomeni dovuti alla tensione superficiale. Basi fisiche della circolazione e della respirazione.Diffusione ed osmosi.

4. TERMODINAMICAEnergia interna ed entalpia. Cicli termodinamici, macchine termiche, rendimento. Entropia; energia libera, lavoro utile; evoluzione spontanea dei sistemi.

5. FENOMENI ELETTRICI E MAGNETICIProprieta' dei conduttori e degli isolanti. Processi di carica e scarica dei condensatori.Cenni ai campi magnetici generati dalle correnti o da magneti permanenti. Effetti del campo magnetico sulle correnti e sulle cariche in moto. Fenomeni dovuti all'induzione elettromagnetica ed all' autoinduzione.

6. FENOMENI ONDULATORI,Propagazione delle onde con esempi sulle onde elastiche, le onde sonore e le onde elettromagnetiche. Onde stazionarie. Effetto Doppler. Oltre l'ottica geometrica: ottica ondulatoria.Applicazioni in campo medico: l'udito e gli ultrasuoni; l’occhio ed i suoi principali difetti, l'ingrandimento ed il potere risolutivo degli strumenti ottici.

7. EMISSIONE ED ASSORBIMENTO DI RADIAZIONICenno ad alcuni effetti quantistici (effetto fotoelettrico, relazione di Planck, lunghezza d'onda di de Broglie, equivalenza massa-energia); emissione ed assorbimento di luce. Microscopio elettronico.Produzione ed assorbimento di raggi X.; formazione delle immagini radiologiche.Decadimenti radioattivi e loro prodotti; cenni alle loro interazioni con la materia ed alle applicazioni in campo medico.

Modulo di InformaticaConcetti di Base. Il corso affronta inizialmente le diverse problematiche relative al ruolo delle conoscenze informatiche del cittadino e del professionista sanitario. L’impatto di internet e del web2 nell’universo della sanità (“Internet luci & Ombre”), il ruolo attivo del paziente (informed decision maker &acquisitore di informazioni). Vengono trattati i concetti di informatica medica e dei sistemi informativi ospedalieri. I principi della teoria dell’informazione alla conoscenza


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con l’obbiettivo di fornire un supporto alla risoluzione delle problematiche sanitarie. L’importanza delle soluzioni ICT nell’ambito clinico con accenni alla medicina basata sull’evidenza, linee guida e protocolli di cura.Architetture, Sio & standard. Vengono trattati le finalità dei sistemi informativi in sanità. Vengono introdotti i concetti di sistema e modello, sistema informativo, sistema informatico e l’informatica medica per poi vagliare in dettaglio il SIO (Sistema Informativo Ospedaliero). Vengono trattati i concetti di dati e gestione dei processi. Sistemi formali e informali, flussi informativi. Integrazione e interoparabilità. Standard in sanità: Sistemi formali, cenni sulle codifiche standard ICD9, Loinc, Dicom. Una particolare approfondimento sullo standard HL7: Interoperabilità e HL7, Introduzione alle specifiche di HL7. Data Set clinici, Cartella clinica e FSE (Fascicolo Sanitario Elettronico). I progetti sanitari nazionali e regionali (Fse, Medir, Anags, Sisar, Rtp).SO - Architetture e Servizi Internet: Cenni sulle funzioni dei sistemi operativi in generale e in particolare nell’ ambito sanitario. Client/Server versus l’architettura Web Based.Architettura dei calcolatori: Il sistema calcolatore, La macchina di Von Neumann: Hw e Sw, Memoria Centrale, CPU, Clock, Bus di Sistema, Interfacce I/O, Le periferiche, Estensioni dell’architettura di Von Neumann. Dispositivi di Ingresso/uscita, memorie di massaParte Pratica., Approfondimento delle funzionalità dei fogli elettronici.

Testi di riferimentoModulo di FisicaGli argomenti svolti nel corso sono sostanzialmente sviluppati in qualsiasi testo universitario destinato a studenti di Medicina o Biologia. Normalmente tali testi contengono anche richiami ai principi fondamentali della Fisica e della Matematica elementari.In particolare possono essere utilmente utilizzati:D. Scannicchio: Fisica Biomedica (EdiSES, Napoli 2009)*.J.S. Walker: Fondamenti di Fisica (Zanichelli, Bologna, 2005)

Metodi didattici

Modulo di Fisicapartecipazione interattiva degli studenti.Modulo di Informatica: Moodle e E-learningDidattica Lezioni frontali e soluzione di problemi in aula; i problemi prevedono lafrontale ed esercitazioni pratiche sono integrate mediante software Open Source Moodle per l’e-learning. Questo ha consentito di utilizzare il paradigma di apprendimento “Sistemico-interazionista”, ossia un ambiente che mette al centro del processo il discente in un processo di autoapprendimento che avviene attraverso le interazioni reciproche e la condivisione con il gruppo o la comunità. Il lavoro di gruppo e il gruppo stesso diventa laboratorio esperienziale che realizza prodotti ma crea anche comunità che si aiutano a vicenda e che spesso sopravvivono all'esperienza didattica diventando comunità di apprendimento. Durante il corso gli studenti hanno utilizzato intensivamente i diversi strumenti dela piattaforma Moodle (Forum, Chat, Compiti, Glossario, Sondaggio, Quiz ecc)

Tipo di esame 1 test scritto d’esame obbligatorio, con eventuale prova orale, su gli argomenti di Informatica;

1 test scritto d’esame obbligatorio sugli argomenti di Fisica di base che non impedisce la partecipazione alla successiva prova orale ;


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2 prove scritte in itinere sugli argomenti di Fisica di base alternative al test d’esame di cui al punto precedente;

1 prova orale obbligatoria sugli argomenti di Fisica svolti a lezione a completamento della parte scritta.

Prerequisiti per sostenere l’esame

Aver seguito le lezioni


voto complessivo in 30mi in base ai risultati delle prove d’esame, che tiene conto del livello di conoscenza delle discipline e del peso dei 2 moduli in termini di CFU

Lingua di insegnamento

Italiano

Indirizzi di riferimento Casanova, Dipartimento di Scienze Mediche Internistiche “M. Aresu" – Cittadella

Universitaria di [email protected]

F. Casula, Dipartimento di Fisica – Cittadella Universitaria di [email protected]

M. Ceccarelli, Dipartimento di Fisica – Cittadella Universitaria di [email protected]

Altre informazioniRicevimento previo appuntamento da fissare via e-mail.


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mailto:[email protected]


ENGLISH VERSION Integrated Course of Physics and Elements of InformaticsDisciplinary and scientific sector (SSD)

INF/01-FIS/07

Academic year 1Semester (Period) 1Credits (CFU) 8

Moduli 1. Physics (6CFU)2. Elements of Informatics (2CFU)


Hourse of lectures (45+11)Number of hours to attribute to individual studies (170)Hours for laboratory (..)Hours for practice (19+5)Other hours (~57): optional hours to bridge the gap in Matemathics and Basic Physics

Supervisor Matteo CeccarelliOther Teachers Francesco Casula, Andrea Casanova

Learning autocomesPhysics:This course has the primary objective to provide the knowledge on the basic laws of Physics and the capacity (i) to apply them to explain the main phenomena of biological and medical interests; (ii) to get the necessary background to explain the functioning of the human body and the sources of some pathological conditions. We refer to the next section for a more detailed list of topics covered

Learning content (Max 3800 caratteri)Elementary Mathematics and PhysicsPhysical quantities and the systems of measurement. Kinematics and Dynamics of point particles. Work and energy. Static of fluids. Thermology, ideal gas law, 1 e 2 principle of thermodynamics. General phenomena in acoustic and optics: reflexion, refraction, simple lenses and mirrors. Introduction to electrostatic and electrodynamic: Coulomb law, electric field and potential, capacitors, elementary circuits, continuous currents, electrical resistance, Joule effect, power generator.Natural, integers, rational and real numbers and their operations. Order of magnitude and scientific notation. Proportions and percentages. Power with integer and rational exponent and their properties. Logarithm (10 and e base) and their properties. Algebric expressions and polynomials. Equations and inequalities of first and second degrees. Elementary functions and their graphical representation.Polygons, circumference and circle, sphere and spherical surfaces. Angles in degree and radians. Sinus, cosinus and tangent, trigonometric equations and application to right triangles. Cartesian coordinates in two and three dimensions. Equation of a straight line. Probability, frequency and average value.Mechanics of rigid body and Mechanics of FluidsRigid body: equilibrium conditions, translational and rotational motions; Levers in human body


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and fracture.Dynamics of perfect fluids. Dynamics of real fluids: laminar and turbulent flow. Resistance and Poiseuille law. The human cardiovascular system.Physics of surfaces and membranesPhenomena based on surface tension. The physics of blood flow and breathing. Diffusion and osmosis.ThermodynamicsInternal energy and enthalpy. Thermodynamic cycles, thermal machines and performance. Entropy, free energy and work. Conditions for spontaneous evolution of systems.Electrical and Magnetic PhenomenaProperties of insulators and conductors. Charge-discharge of a capacitor. Introduction of magnetic fields generated by currents and permanent magnets. Effect of magnetic field on currents and charges. Magnetic induction phenomena and self-induction.Oscillatory PhenomenaPropagation of waves: example of elastic, sound and electromagnetic waves. Stationary waves. Doppler effect. Beyond geometrical optics: the ondulatory theory of optics. Applications in medicine: the hearing apparatus and ultrasounds. The eye and its defects. The microscope, the magnification and the resolving power of optical instruments.Emission and Absorption of RadiationIntroduction to simple quantum effects: photoelectric effect, Planck relation, de Broglie wavelength, mass-energy relation. Emission and absorption of light. The electron microscope. Production and absorption of X-ray. Images with X-ray in medicine. Radiation and Radioactive decay. Interaction of radiation with matter and some applications in medicine.

Reference booksD. Scannicchio: Fisica Biomedica (EdiSES, Napoli 2013)J.S. Walker: Fondamenti di Fisica (Zanichelli, Bologna, 2005)

Teaching methods

Physics:Combination of classroom teaching and interactive teaching with the use of tools and a variety of media in the classroom (video projections and blackboard).

Informatics:Moodle e E-learning

Learning assessment methodInformatics:mandatory exercises and audits

Physics:mandatory (written or oral) exercises on the basic topics followed by audits on applied physics. During


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the teaching period two written exercise sessions can substitute the exercises before the audits.

Prerequisites The attending to the lessonsModalità di valutazione/attribuzione voto

Weighted average of the two moduli (min 18, max 30)

Language of learning ItalianContact information

Casanova, Dipartimento di Scienze Mediche Internistiche “M. Aresu" – Cittadella Universitaria di [email protected]

F. Casula, Dipartimento di Fisica – Cittadella Universitaria di [email protected]

M. Ceccarelli, Dipartimento di Fisica – Cittadella Universitaria di [email protected]

Office hoursTeachers can be contacted by e-mail to fix an appointment


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mailto:[email protected]


Corso Integrato di Anatomia 1Settore scientifico-disciplinare di riferimento (SSD)

BIO/16

Anno di corso 1Semestre 2Numero totale di crediti 4

Moduli Anatomia Umana 1 (3 CFU) Tirocinio Anatomia Umana 1(1 CFU)

Carico di lavoro globale (monte ore) dello studente

Anatomia Umana 1Totale ore di lezione (25)Totale ore di studio individuale(45)Totale ore di esercitazione (5)

Tirocinio Anatomia Umana 1Totale ore (25)

Coordinatore del Corso Integrato Perra Maria Teresa

Docenti del Corso Integrato Docenti del Corso Integrato canale pari

Anatomia Umana 1Perra Maria Teresa

Tirocinio Anatomia Umana 1Maxia Cristina

Docenti del Corso Integrato Docenti del Corso Integrato canale dispari

Anatomia Umana 1

Tirocinio Anatomia Umana 1

Risultati di apprendimento attesiANATOMIA UMANA 1Al termine del corso lo studente dovrà dimostrare di aver acquisito:- le basi di conoscenza dell’organizzazione e del funzionamento dell’apparato locomotore umano, necessarie per la comprensione delle alterazioni patologiche e delle manifestazioni cliniche nonché del ragionamento diagnostico.- la capacità di apprendere in modo autonomo e di descrivere in modo comprensibile e privo di ambiguità le conoscenze acquisite usando la corretta terminologia.- la capacità di integrare le conoscenze e gestire la complessità in ambiti nuovi inseriti in contesti interdisciplinari.

Programma sintetico del corsoSchema corporeo e delimitazione superficiale delle parti del corpo. Posizione anatomica, linee e piani fondamentali di riferimento. Terminologia anatomica. Cavità e spazi corporei.APPARATO LOCOMOTORE. Organogenesi. Classificazione delle ossa e delle articolazioni. Neuro e splancnocranio, fosse craniche, fossa temporale, infratemporale e pterigopalatina. Cavità orbitarie, nasali, paranasali, buccale. Caratteristiche generali e distintive delle vertebre. Gabbia toracica. Ossa degli arti superiore e inferiore. Studio analitico (superfici articolari, capsula articolare, legamenti, rapporti con i muscoli, movimenti) delle articolazioni temporo-mandibolare, intervertebrali, cranio-vertebrali, costo- vertebrali, spalla, gomito, anca e ginocchio. Muscoli e fasce di testa, collo, dorso, torace, addome. Studio analitico (origine, inserzione, rapporti, azione) dei muscoli masticatori, del collo, della spalla, del braccio, dell’anca e della coscia, diaframma. Cavità ascellare. Canale inguinale. Triangolo femorale e canale dei vasi femorali. Muscoli e logge di avambraccio, mano, gamba e piede.


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Programma esteso del corso (Max 3800 caratteri)

Schema corporeo e delimitazione superficiale delle parti del corpo. Posizione anatomica, linee e piani fondamentali di riferimento. Terminologia anatomica. Cavità e spazi corporei.APPARATO LOCOMOTOREGeneralità, classificazione e cenni sullo sviluppo delle ossa. Classificazione e struttura generale delle sinartrosi e delle articolazioni sinoviali e relativi movimenti. Per alcune articolazioni si richiede uno studio analitico: descrizione delle superfici articolari, organizzazione della capsula articolare, legamenti di rinforzo, rapporti con i muscoli.Generalità sui muscoli scheletrici, classificazione, muscoli agonisti e antagonisti, formazioni accessorie, fasce e logge muscolari. Per alcuni muscoli si richiede uno studio analitico: origine, inserzione, rapporti ed azione.Testa: Caratteristiche generali, architettura e rapporti delle ossa che costituiscono il neuro e lo splancnocranio. Osso ioide. Fosse craniche anteriore, media e posteriore: costituzione, forami e loro contenuto, comunicazioni con altre regioni. Fosse temporale, infratemporale e pterigopalatina. Cavità orbitarie, nasali e buccale. Seni paranasali. Studio analitico dell’articolazione temporo mandibolare. Generalità sui muscoli mimici, studio analitico dei muscoli masticatori.Tronco: Colonna vertebrale nel suo insieme; caratteristiche generali delle vertebre e distintive dei diversi tratti della colonna. Coste e sterno. Gabbia toracica nell’insieme. Studio analitico delle articolazioni intervertebrali, cranio-vertebrali, costo- vertebrali.Nomenclatura e rapporti dei muscoli spino-appendicolari e spino-costali. Studio analitico dei muscoli trapezio e grande dorsale. Generalità sui muscoli spino-dorsali. Fasce del dorso. Studio analitico dei muscoli sternocleidomastoideo, sopra e sottoioidei e scaleni. Generalità sui muscoli prevertebrali. Fasce del collo. Nomenclatura e rapporti dei muscoli intrinseci del torace. Studio analitico dei muscoli toraco-appendicolari e diaframma. Studio analitico dei muscoli retto, obliqui interno ed esterno, trasverso, quadrato dei lombi e delle relative fasce. Canale inguinale.Arto superiore: Caratteristiche generali di scapola, clavicola, omero, ulna e radio. Nomenclatura e posizione delle ossa della mano. Generalità sulle articolazioni del cingolo scapolare. Studio analitico delle articolazioni scapolo-omerale e del gomito. Generalità sulle articolazioni radio-carpica e della mano. Studio analitico dei muscoli della spalla e del braccio. Nomenclatura dei muscoli dell’avambraccio, disposizione nelle relative logge e principali azioni dei gruppi muscolari. Generalità sui muscoli della mano. Fasce e logge. Cavità ascellare. Fossa cubitale.Arto inferiore: Caratteristiche generali dell’osso dell’anca e di femore, tibia, fibula e patella. Nomenclatura e posizione delle ossa del piede. Bacino osseo. Generalità sulle articolazioni del cingolo pelvico. Studio analitico delle articolazioni coxo-femorale e del ginocchio. Generalità sulle articolazioni talo-crurale e del piede. Studio analitico dei muscoli dell’anca e della coscia. Nomenclatura dei muscoli della gamba, disposizione nelle relative logge e principali azioni dei diversi gruppi muscolari. Generalità sui muscoli del piede. Fasce e logge. Triangolo femorale e canale dei vasi femorali. Fossa poplitea.

Testi di riferimentoAnatomia Umana 1Anastasi e AAVV: Trattato di Anatomia Umana. EDI ERMESCunningham’s: Trattato di Anatomia umana. PiccinStandring S; ANATOMIA DEL GRAY – Elsevier MassonMoore KL- Dalley AF; ANATOMIA UMANA con riferimenti clinici – Casa Editrice AmbrosianaF.H. Netter; ATLANTE DI ANATOMIA UMANA - MassonJ. Sobotta; ATLANTE DI ANATOMIA UMANA - UTETGilroy A.M. et al. – ATLANTE DI ANATOMIA – PROMETHEUS UNIVERSITA’ – UTETMetodi didattici Lezioni frontali. attività integrative tenute da docentiTipo di esame OralePrerequisiti per sostenere l’esame ---------Modalità di valutazione/attribuzione voto

Sono valutate la conoscenza degli argomenti oggetto del corso, le capacità di apprendimento e di collegamento tra diversi temi, le abilità comunicative


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e l’utilizzo della terminologia corretta.Al termine dell’esame verrà valutata l’idoneità.


ANATOMIA UMANA 1Prof. Maria Teresa Perra, [email protected] di Scienze Biomediche,Sezione di CitomorfologiaCittadella Universitaria, s.p. 8 Monserrato - Sestu09042 Monserrato (Cagliari)Tel 070 6754077 – 0706754001

TIROCINIODr. Cristina Maxia, [email protected],Dipartimento di Scienze Biomediche,Sezione di CitomorfologiaCittadella Universitaria, s.p. 8 Monserrato - Sestu09042 Monserrato (Cagliari)Tel 070 6754005 – 6754001

Modalità di ricevimento studentiModalità di ricevimento studenti: previo appuntamento via email.


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ENGLISH VERSION Course on HUMAN ANATOMY 1 Disciplinary and scientific sector (SSD)

BIO16 HUMAN ANATOMY

Academic year 1Semester (Period) 2Credits (CFU) 4

Modules Human Anatomy 1 (3CFU) Training in Human Anatomy 1 (1CFU)


Human Anatomy 1

Total number of hours of lectures (25)Total number of hours to attribute to

individual learning (45)Total number of practice(5)

Training in Human Anatomy 1

Total number of practice(25)

Coordinator of Course Perra Maria Teresa

Teachers of the Course (pair immatriculation number)

Human AnatomyPerra Maria Teresa

Training in Human Anatomy 1Maxia Cristina

Teachers of the Course (impair immatriculation number)

Human Anatomy

Training in Human Anatomy 1

Learning autocomesHUMAN ANATOMY 1At the end of the course, the student should:- know the structural organization and the normal functioning of the locomotor apparatus of the human body at the macroscopic and microscopic level in order to understand the main pathological alterations and to argue about clinical aspects and diagnosis;- be able to learn autonomously and to provide understandable and univocal description of the acquired notions through the use of correct terminology;- be able to combine the acquired notions in order to solve complex problems within interdisciplinary contexts.

learning content (Max 3800 caratteri)HUMAN ANATOMY 1LOCOMOTOR APPARATUS. Organogenesis. Classification of bones and joints. Bones of the brain-skull and face, cranial, temporal, infratemporal and pterygopalatine fossae. Orbital, nasal, paranasal, buccal cavities. General and distinctive characteristics of the vertebrae. Thoracic cage. Bones of the extremities. Analytic study (articular surfaces, capsule, ligaments, movements) of the joints temporo-mandibular, intervertebral, cranio-vertebral, costo-vertebral, shoulder, elbow, hip, knee. Overview of skeletal muscles. Muscles and fasciae of the head, neck, thorax, back, abdomen. Origin, insertion, location, action of the muscles of shoulder, arm, hip, thigh, and masticatory. Axillary cavity. Inguinal canal. Femoral triangle and canal of


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femoral vessels. Muscles of forearm, hand, leg, foot.

Reference booksHUMAN ANATOMY 1Anastasi e AAVV: Trattato di Anatomia Umana. EDI ERMESCunningham’s: Trattato di Anatomia umana. PiccinStandring S; ANATOMIA DEL GRAY – Elsevier MassonMoore KL- Dalley AF; ANATOMIA UMANA con riferimenti clinici – Casa Editrice AmbrosianaF.H. Netter; ATLANTE DI ANATOMIA UMANA - MassonJ. Sobotta; ATLANTE DI ANATOMIA UMANA - UTETGilroy A.M. et al. – ATLANTE DI ANATOMIA – PROMETHEUS UNIVERSITA’ – UTET

Teaching methods Lectures and practice supported by teachers

Learning assessment methodHUMAN ANATOMYOral examination

Prerequisites -------

Evaluation method / attribution of grade

Assessment of the course arguments knowledge, of the learning skill, of the ability to connect different themes, of the communication skill, and of the use of specific and appropriated terminology.

At the end of the examination the eligibility will be assessed

Language of learning ItalianContacts

HUMAN ANATOMYProf. Maria Teresa Perra, [email protected] di Scienze Biomediche,Sezione di CitomorfologiaCittadella Universitaria, s.p. 8 Monserrato - Sestu09042 Monserrato (Cagliari)Tel 070 6754077 – 6754001

TRAINING IN HUMAN ANATOMY 1Dr. Cristina Maxia, [email protected],Dipartimento di Scienze Biomediche,Sezione di CitomorfologiaCittadella Universitaria, s.p. 8 Monserrato - Sestu09042 Monserrato (Cagliari)Tel 070 6754005 – 6754001

Student receptionAppointment by e-mail


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Corso Integrato di Approccio al Primo Soccorso (a.a.14/15) Settore scientifico-disciplinare di riferimento (SSD)

MED/41-Anestesia

Anno di corso PrimoSemestre secondoNumero totale di crediti 1Coordinatore del Corso Integrato Prof. M. Musu [email protected] del Corso Integrato PARI E DISPARI

M. Musu [email protected] formativiAcquisizione delle conoscenze teoriche e pratiche atte all’identificazione dei segni ed alla valutazione delle problematiche inerenti la compromissione o la cessazione delle funzioni vitali per un primo intervento di sostegno o ripristino delle medesime in attesa di un soccorso medico avanzato.Contenuto del corsoEsposizione da parte dei docenti delle nozioni di anatomia-fisiopatologia relative agli organi ed agli apparati la cui alterazione può compromettere le funzioni vitali dell’intero organismo con un richiamo alla messa in sicurezza della scena del soccorso ed all’autoprotezione del soccorritore. Simulazione interattiva delle idonee procedure salvavita e rianimatorie di primo intervento mediante l’impiego di volontari per le tecniche non invasive (Rautek, Heimlich, Trendelemburg, Pervietà, Emostasi, ecc) e l’utilizzo di un manichino per le manovre invasive (Massaggio cardiaco, Insufflazione polmonare ecc). Esecuzione da parte di ogni studente delle procedure insegnate, con prove di abilità su volontari e sul manichino a conferma dell’esatta corrispondenza delle nozioni apprese.Testi di riferimentoQualsiasi manuale di primo soccorso aggiornato secondo le ultime linee-guida approvate dall’AMA (American Heart Association), oppure dall’IRC (Italian Resuscitation Council).Metodi didatticiModalità di valutazione Verifica con giudizio sulla corretta comprensione e

sulla corrispondente esecuzione delle tecniche salvavita e delle manovre di rianimazione cardio-polmonare.

Prerequisiti per sostenere l’esame Partecipazione alle lezioni ed esercitazioni praticheLingua di insegnamento Italiano

Indirizzi di riferimento

INDICARE NEL DETTAGLIO LE MODALITA’ DI RICEVIMENTO: SU APPUNTAMENTO via e-mail: [email protected] Dip. Scienze mediche “M.Aresu” piano 0 stanza 39 Asse E medicina

Altre informazioniSede della didattica interattiva: Cittadella Universitaria di Monserrato


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ENGLISH VERSION Name Corso Integrato: Basic Life SupportDisciplinary and scientific sector (SSD)Med/41Academic year 2014-15Semester secondCredits CFU 1

Moduli 1. ….2. …..


Totale ore di lezione (8)Number of hours to attribute to and individual studies 8Totale ore di laboratorio (4)Totale ore di esercitazione (4)Totale ore altre . 16

Teacher M. MusuLearning autocomes

Acquisition of theoretical and practical knowledge in order to identify signs and evaluation of problems relating to impairment or cessation of vital functions :a first support intervention or repair of those waiting for an ambulance or advanced medical support

learning content (Max 3800 caratteri) Interactive simulation of appropriate life-saving procedures, resuscitation and first responders through the use of volunteers for non-invasive techniques (Rautek, Heimlich, Trendelenburg, Patency, haemostasis, etc) (cardiac, pulmonary Insufflation Massage etc). Execution by each student of skill tests on volunteers and on the manikin

Reference booksBLS handbookTeaching methods interactiveLearning assessment method Multiple choice questionPrerequisites Lessons frequencyModalità di valutazione/attribuzione voto

Items score

Language of learning ItalianIndirizzi di riferimento

Modalità di ricevimento studentivia e-mail: [email protected] Dip. Scienze mediche “M.Aresu” piano 0 stanza 39 Asse E medicina


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Corso Integrato di Istologia e EmbriologiaSettore scientifico-disciplinare di riferimento BIO/17Anno di corso 1Semestre 2Numero totale di crediti 6 + 1 CFU Tirocinio professionalizzanteModuli ISTOLOGIA E EMBRIOLOGIA


6 CFU = 150 ore, di cui:48 ore di lezione frontali12 ore di didattica interattiva90 ore di studio individuale

1 CFU = 25 ore di TirocinioCoordinatore del Corso Integrato Ennas Maria GraziaDocenti del Corso Integrato canale pari Diaz Giacomo ([email protected])Docenti del Corso Integrato canale dispari Ennas Maria Grazia ([email protected])

Obiettivi formativi del corso integrato

CONOSCENZA E CAPACITA’ DI COMPRENSIONEConoscenza dell’organizzazione strutturale e funzionale delle cellule e delle strutture extracellulari che compongono i tessuti dell’organismo umano; dei processi di proliferazione e differenziamento cellulare e dei meccanismi molecolari coinvolti, a partire dai precursori staminali; dell’istogenesi, del rinnovamento, della riparazione e rigenerazione tessutale e dei meccanismi omeostatici connessi; delle principali metodologie per lo studio ed il riconoscimento delle cellule e dei tessuti; dei processi fondamentali attraverso i quali si realizza l'organizzazione del corpo umano nel corso dello sviluppo embrionale.

CAPACITA’ APPLICATIVELo studente deve essere in grado di applicare ed integrare le conoscenze della biologia cellulare e della istologia al fine di comprendere ed interpretare i complessi meccanismi fisiologici e patologici alla base delle malattie. Deve inoltre essere in grado di utilizzare il microscopio e di riconoscere i tessuti presenti nei preparati istologici.

AUTONOMIA DI GIUDIZIOIl corso si propone di stimolare una valutazione obiettiva della didattica proponendo costantemente agli studenti un raffronto tra quanto appreso a lezione e quanto appreso attraverso lo studio autonomo, utilizzando i testi consigliati ed altre fonti di informazione.

ABILITÀ NELLA COMUNICAZIONELo studente dovrà saper comunicare in modo essenziale, esauriente e con un linguaggio adeguato le conoscenze teorico-pratiche apprese durante il corso.


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Contenuti del corso


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CITOLOGIA. La membrana cellulare. Modello a mosaico fluido. Fenomeni di trasporto di membrana e trasduzione del segnale. Funzioni della membrana. Specializzazioni e rivestimenti della superficie libera, della superficie basale e della superficie laterale. Reticolo endoplasmatico liscio e rugoso. Complesso di Golgi. Endosomi. Lisosomi. Mitocondri. Caratteristiche morfologiche del nucleo. Involucro e pori nucleari. Flagello, ciglio e meccanismi del loro movimento. Inclusioni cellulari. Microtubuli. Filamenti intermedi. Microfilamenti. Movimento ameboide. Popolazioni cellulari statiche, stabili e soggette a rinnovamento. Cellule staminali. Concetto di multipotenza e unipotenza.

ISTOLOGIA. Tessuti epiteliali. Caratteristiche, derivazione embrionale e modalità di rigenerazione. Membrana basale. Rapporti con il tessuto connettivo. Epiteli di rivestimento. Classificazione e localizzazione degli epiteli. Specializzazioni della superficie degli epiteli. Epiteli secernenti esocrini: classificazione, morfologia, natura del secreto, modalità di secrezione e localizzazione. Peculiarità dei dotti salivari. Principali ghiandole. Epiteli secernenti endocrini: classificazione, organizzazione e caratteri citologici. Sistema endocrino diffuso.Tessuto connettivo. Generalità. Derivazione embrionale. Classificazione dei connettivi. Fibroblasti. Macrofagi. Mastociti. Cellule adipose. Plasmacellule. Leucociti del connettivo. Fibre collagene, reticolari, elastiche. Tipi di collagene. Proteoglicani, glicoproteine ed altri costituenti della sostanza intercellulare amorfa. Tessuti connettivi tipici: lasso, reticolare, elastico, mucoso e compatto. Tessuto adiposo bianco e adiposo bruno. Tessuto cartilagineo: caratteristiche generali, classificazione, localizzazioni e accrescimento. Tessuto osseo: organizzazione strutturale del tessuto lamellare, non lamellare, compatto e spugnoso. Osteogenesi diretta e condrale. Accrescimento e rimaneggiamento dell'osso. Sangue e linfa. Eritrociti, granulociti (neutrofili, acidofili e basofili), monociti, linfociti, piastrine. Aspetti principali del sistema immunitario. Sistema dei macrofagi. Emopoiesi. Tessuti linfoidi. Tessuto muscolare: aspetti morfologici, derivazione embrionale e rapporti con il tessuto connettivo. Caratteristiche citologiche, ultrastrutturali e molecolari dei diversi tipi di tessuto muscolare. Tessuto muscolare striato scheletrico. Placca motrice. Tessuto muscolare striato cardiaco. Sistema di conduzione del cuore. Tessuto muscolare liscio. Tessuto nervoso. Generalità. Derivazione embrionale. Organizzazione strutturale e ultrastrutturale del neurone. Flusso e trasporto assonico. Sinapsi. Conduzione dell'impulso nervoso. Mielina. Cellule di Schwann. Cellule satelliti. Oligodendrociti. Astrociti. Ependima. Microglia. Gangli spinali e gangli simpatici. Struttura del nervo.Descrizione e discussione al microscopio dei tessuti in programma.

EMBRIOLOGIA. Derivazione embrionale delle gonadi e dei gameti. Gametogenesi maschile e femminile. Ciclo ovarico e uterino e loro correlazione ormonale. Fecondazione, segmentazione, impianto. Eventi delle prime quattro settimane di sviluppo. Cenni sullo sviluppo dei principali apparati embrionali. Formazione, funzione e destino degli annessi embrionali (amnios, corion, placenta, sacco vitellino, allantoide, cordone ombelicale).

MICROSCOPIA. Riconoscimento delle cellule e dei tessuti presenti nei preparati microscopici mediante l'identificazione e la descrizione ragionata delle loro caratteristiche morfologiche e tintoriali.

TIROCINIO PROFESSIONALIZZANTE. Uso del microscopio ottico e delle più comuni tecniche istologiche. Lettura al microscopio ottico di preparati di tessuti e organi del corpo umano. Utilizzo di sistemi e di software per l'acquisizione delle immagini del microscopio. Utilizzo di microscopi virtuali (virtual microscopy) disponibili sul Web.

Per gli studenti del CdL in Odontoiatria e Protesi Dentaria che frequentano lo stesso corso di Istologia assieme agli studenti del CdL in Medicina e Chirurgia, il programma è lo stesso ma con l'esclusione dell'EMBRIOLOGIA e l'inclusione dei seguenti argomenti:

TESSUTI DEL CAVO ORALE. Cavità orale, mucosa e strutture associate. Lingua. Denti e tessuti di sostegno. Ghiandole salivari. Innervazione.

Un programma dettagliato degli argomenti trattati giorno per giorno a lezione è pubblicato online (vedi sito docente in Altre Informazioni)


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Testi di riferimento

ISTOLOGIA:Ross - Pawlina, Istologia. Testo e Atlante (Casa Editrice Ambrosiana) – (testo consigliato)Autori vari, Istologia di V. Monesi (Piccin)Junqueira, Carneiro, Kelley: Compendio di Istologia (Piccin)Gartner, Hiatt: Istologia (EdiSES)Wheater: Istologia, Testo Atlante (Ambrosiana)

EMBRIOLOGIA:M De Felici et al., Embriologia Umana PiccinMoore K.L., Persaud T.V.N.: Lo sviluppo prenatale dell’Uomo (EdiSES)Sadler: Embriologia Medica di Langman (Masson).W.J. Larsen: Embriologia Umana (Idelson-Gnocchi)

oltre ad atlanti ed altre risorse reperibili in rete (es., virtual microscopy: www.histologyguide.org/; http://education.med.nyu.edu/virtualmicroscope/; http://www.lab.anhb.uwa.edu.au/mb140/)


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Metodi didatticiDidattica frontaleComprende il ciclo di lezioni che affrontano tutti i temi del programma.

Didattica interattivaComprende:

(A) Sessioni di esercitazioni in cui i preparati istologici verranno proiettati su schermo ed illustrati dal docente. Le immagini saranno proiettate utilizzando un microscopio collegato ad una telecamera ad alta definizione, consentendo in tal modo la visione di tutti i dettagli osservabili direttamente al microscopio. L'illustrazione del docente sarà accompagnata dai commenti e dalle osservazioni degli studenti. Ogni esercitazione proporrà argomenti trattati precedentemente nelle lezioni di didattica frontale. Gli argomenti delle proiezioni, l'aula e gli orari saranno precedentemente definiti in un prospetto che sarà distribuito assieme al calendario delle lezioni.

(B) Incontri individuali o di gruppo con i tutor e con i docenti.

(C) Interazioni a distanza docente-studente su piattaforma Moodle o altri siti internet, con forum di discussione pubblici.

(D) Discussione in aula delle risposte ai quiz delle verifiche in itinere.

Tirocinio professionalizzanteComprende:

(A) Conoscenza approfondita dell'uso del microscopio ottico e delle più comuni tecniche istologiche.

(B) Possibilità per ogni studente di utilizzare il microscopio in aula di Microscopia. I preparati osservati dagli studenti saranno contemporaneamente proiettati ed illustrati dai docenti. Oltre ai normali microscopi, saranno anche disponibili alcuni microscopi provvisti di telecamera connessa a PC per la visualizzazione ed il salvataggio delle immagini. In tal modo gli studenti potranno acquisire le immagini e rivederle sui loro PC.

(C) Visite ai laboratori della sezione di Citomorfologia del Dipartimento di Scienze Biomediche.

(D) Lettura al microscopio di preparati di tessuti e organi del corpo umano, privilegiando i quadri di difficile interpretazione per problemi inerenti i piani di sezione, artefatti e condizioni di preparazione (colorazione, fissazione, ecc.) non ottimali.

(E) Ricerca e consultazione di microscopi virtuali (virtual microscopy) e atlanti digitali disponibili sul web.

Attività didattiche elettive a scelta dello studenteComprendono:Seminari e corsi monografici, oltre alla partecipazione ad alcune attività svolte nell'ambito del Dottorato di Medicina Molecolare e Traslazionale.


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Tipo di esameL'esame comprende quiz (ripartiti in più verifiche in itinere per gli studenti in corso) e l'esame orale di alcune parti del programma (Embriologia, nel corso dispari). Le verifiche in itinere sono tenute in date e su argomenti programmati sin dall'inizio del corso. Lo studente che non supera i quiz può comunque chiedere di sostenere tutto l'esame orale. In ogni caso lo studente che passa i quiz e la prova orale deve successivamente sostenere la prova di microscopia.

ISTRUZIONI PER GLI ESAMIle iscrizioni all’esame avvengono mediante procedura telematica (ESSE3). Il giorno dell'appello tutti gli studenti iscritti all'esame dovranno essere presenti all'ora indicata per rispondere all'appello e per poter predisporre seduta stante un calendario delle prove con aule ed orari per i quiz e turni per le prove orali e le prove di microscopia.Prerequisiti per sostenere l’esame

Nessuno

Modalità di valutazione/attribuzione votoCanale dispari:Coloro che superano i quiz delle prove in itinere, devono sostenere un breve esame orale di Embriologia, e poi la prova di microscopia.

Canale pari:Coloro che superano i quiz delle prove in itinere o quelli di fine corso (che includono l'Embriologia), devono sostenere la prova di microscopia.Nelle sessioni di esame di giugno e luglio, c'è comunque la possibilità, per gli studenti del 1° anno, di recuperare verifiche in itinere non superate. Dalla sessione d'esame autunnale in poi i quiz coprono tutti gli argomenti del programma.

I quiz delle verifiche in itinere assegnano complessivamente un punteggio parziale in trentesimi. Il voto del quiz concorre assieme al risultato della prova orale e della prova di microscopia alla valutazione del voto finale.

Nota: con i criteri di valutazione attualmente in atto circa il 90% degli studenti supera l'esame con voti medio-alti nella prima sessione estiva di giungo, subito dopo la conclusione del corso.Lingua di insegnamento Italiano

Indirizzi di riferimentoDiaz Giacomo ([email protected]) Dipartimento di Scienze Biomediche, Via Porcell 4 CagliariMaria Grazia Ennas ([email protected])Dipartimento di Scienze Biomediche,Sezione Citomorfologia, Cittadella Universitaria di Monserrato

Altre informazioni


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L'aula di Microscopia, aperta tutti i giorni dalle ore 9 alle ore 20, mette a disposizione degli studenti microscopi e vetrini istologici di tutti i tessuti. Alcuni microscopi sono provvisti di telecamera connessa a PC per la visualizzazione ed il salvataggio delle immagini. Risorse didattiche supplementari sono inoltre disponibili nelle pagine Web dei docenti (vedi sotto).

Modalità di ricevimento studentiIl prof. Giacomo Diaz può essere contattato tutti i giorni per e-mail. Riceve previo appuntamento presso lo studio in Via Porcell 4 (Palazzo Istituti Biologici), Cagliari. Il docente inoltre cura una pagina internet all'indirizzo http://people.unica.it/gdiaz/didattica/cl-medicina-e-chirurgia/ in cui sono pubblicate e costantemente aggiornate tutte le informazioni e le risorse didattiche relative al corso.

La prof.ssa Maria Grazia Ennas riceve tutti i giorni per via telematica (via email) o il mercoledì dalle 15-17 presso la sezione di Citomorfologia,. Dip. Scienze Biomediche, Cittadella Universitaria, Monserratohttp://people.unica.it/mariagraziaennas/didattica/materiale-didattico/ in cui sono pubblicate tutte le informazioni e varie risorse didattiche relative al corso.


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ENGLISH VERSION Name Corso Integrato di ……………………Disciplinary and scientific sector (SSD)Academic yearSemester (Period)Credits (CFU)

Moduli 1. ….2. …..


Totale ore di lezione (..)Number of hours to attribute to and individual studies (..)Totale ore di laboratorio(..)Totale ore di esercitazione (..)Totale ore altre (..)

Coordinatore del Corso IntegratoTeachers…… del Corso Integrato

Learning autocomes

learning content (Max 3800 caratteri)

Reference books

Teaching methodsLearning assessment methodPrerequisitesModalità di valutazione/attribuzione votoLanguage of learning Italian

Indirizzi di riferimento

Modalità di ricevimento studenti


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Corso Integrato di Biologia e Genetica Settore scientifico-disciplinare di riferimento (SSD)

BIO/13

Anno di corso 1Semestre (Primo e Secondo) AnnualeNumero totale di crediti 7

Moduli 1. Biologia2. Genetica


Totale ore di lezione: 68Totale ore esercitazioni: 2Totale ore di studio individuale: 105

Coordinatore del Corso Integrato Vanni RobertaDocenti del Corso Integrato Vanni Roberta (canale dispari)

Robledo Renato (canale pari)Risultati di apprendimento attesi

Il corso ha lo scopo di offrire allo studente un percorso didattico che faciliti la comprensione e l’assimilazione delle competenze utili all’applicazione della logica e dell'approccio evoluzionistico ai fenomeni biologici. Lo studente dovrà dimostrare di avere acquisito:

CONOSCENZE E CAPACITA’ DI COMPRENSIONE: conoscenza dell’organizzazione strutturale e funzionale delle unità biologiche (eucarioti, procarioti, virus) e delle loro reciproche interazioni;dei processi cellulari di base comuni a tutti gli esseri viventi e dei meccanismi molecolari coinvolti; della espressione e regolazione dell'informazione genetica a livello cellulare e molecolare; dei meccanismi di riproduzione cellulare; delle modalità di trasmissione dei caratteri ereditari e dei fattori di variabilità genetica.

CAPACITA’ APPLICATIVE: lo studente deve essere in grado di saper integrare ed applicare le conoscenze relative alla biologia cellulare, alla biologia molecolare e alla genetica al fine di comprendere i meccanismi fisio-patologici alla base delle malattie.

AUTONOMIA DI GIUDIZIO: lo studente dovrà dimostrare, attraverso lo studio autonomo e utilizzando fonti di informazione aggiuntive alle lezioni frontali e ai testi consigliati, capacità critiche e capacità di applicare, in modo autonomo, gli strumenti metodologici acquisisti.

ABILITÀ NELLA COMUNICAZIONE: lo studente dovrà dimostrare di saper comunicare con un linguaggio appropriato e di saper trasmettere le conoscenze acquisite.

CAPACITA’ DI APPRENDIMENTO: lo studente dovrà dimostrare di saper apprendere, al netto delle sue capacità mnemoniche, di approfondire quanto trattato nel corso della lezione e di elaborare schemi di sintesi.

Programma sintetico del corso (Max 3800 caratteri)Generalità sugli organismi viventi. Struttura e funzione dei virus, delle cellule procariotiche e delle cellule eucariotiche. Struttura e funzione delle proteine. Struttura e funzione degli acidi nucleici. Replicazione, trascrizione, e traduzione. Mutazioni geniche e meccanismi di riparo. Struttura e funzione dei cromosomi. Riproduzione dei virus. Riproduzione delle celle cellule procariotiche. Il ciclo cellulare e modalità di riproduzione delle cellule eucariotiche: mitosi e meiosi. Gametogenesi. Mutazioni cromosomiche. Cariotipi normali e patologici. Regolazione del ciclo cellulare. Comunicazioni tra cellule: trasduzione del segnale.Il mendelismo. Teoria cromosomica della ereditarietà. Linkage genetico e crossing over. Principali modalità di trasmissione dei caratteri ereditari. Gruppi sanguigni. Determinazione del sesso. Ricombinazione in procarioti e virus.


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Programma esteso del corso

1. La biologia: studio della materia viventeI Le basi molecolari

Caratteristiche generali della struttura vivente.Grandezze e dimensioni delle unità biologiche.I livelli di complessità organizzativa.Origine ed evoluzione della vita: evoluzione prebiotica e biotica, organismi aerobi ed anaerobi, autotrofi ed eterotrofi.

II La composizione chimica delle unità biologicheRichiami sulla struttura e funzione delle biomolecole: glucidi, lipidi, proteine. (argomenti acquisiti nel corso di Chimica Medica e Biochimica). Enzimi e metabolismo. Acidi nucleici.

III La teoria cellulare – I virusLa cellula procariotica: struttura.La cellula eucariotica: le membrane, il citoscheletro.La compartimentazione: gli organelli, il nucleo.I virus: struttura.

2. L’informazione geneticaIV Il principio unificante della biologia

Il DNA: struttura e caratteristiche chimico-fisiche.Tipi di sequenze nei procarioti e negli eucarioti.

V Organizzazione dell’informazione geneticaIl DNA nei procarioti: il cromosoma batterico.Il DNA negli eucarioti: livelli di organizzazione, dal DNA al cromosoma eucariotico. Eterocromatina ed eucromatina: organizzazione e funzione.

VI Le biotecnologieCenni su enzimi di restrizione, biotecnologie, manipolazioni del DNA, clonaggio (argomenti approfonditi nel Corso di Biologia molecolare).

3. La vita delle celluleVII Il mantenimento dell’informazione

La replicazione del DNA: il processo, gli errori nella duplicazione.I meccanismi di riparo del DNA.

VIII Espressione dell’informazione genetica ISchema generale della sintesi proteica. Il codice genetico.Organizzazione del gene strutturale nei procarioti e negli eucarioti. I meccanismi di splicing. Splicing alternativo.I geni per gli rRNA e tRNA.La trascrizione: il processo. La maturazione dei trascritti negli eucarioti.

IX Espressione dell’informazione genetica IIL’apparato traduzionale : la struttura dei ribosomi, l’attivazione degli aminoacidi.La traduzione: il processo nei procarioti e negli eucarioti.La mutazione genica: conseguenze sulla sintesi proteica. Il concetto di allele e di polimorfismo. Le mutazioni nell’uomo: polimorfismo e patologia genetica.

X Espressione dell’informazione genetica IIILa regolazione dell’espressione genica nei procarioti.Cenni sulla regolazione dell’espressione genica negli eucarioti (approfondimenti nel corso di Biologia molecolare).

XI I mitocondristruttura e funzione. Il genoma mitocondriale. La teoria sull’origine dei mitocondri e dei cloroplasti.

4. La riproduzione.XII Il ciclo vitale dei procarioti.

I cicli vitali dei virus, ciclo litico e lisogeno.Il ciclo cellulare negli eucarioti: le cicline e la regolazione del ciclo.La trasduzione del segnale.

XIII La divisione delle cellule somaticheLa mitosi.Gli errori mitotici.


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XIV La divisione delle cellule germinaliLa meiosi.La gametogenesi.

XV Le mutazioni genomiche e cromosomicheGli errori meiotici, le anomalie cromosomiche di struttura.

XVI Determinazione del sessoDeterminazione cromosomica e genica del sesso nell’uomo.

5. Il genotipo ed il fenotipoXVII Il mendelismo

Concetti di dominanza, recessività e codominanza.Le leggi dell’ereditarietà: il mendelismo e la teoria cromosomica dell’eredità.

XVIII Il mendelismo nell’uomoConcetti di espressività, penetranza, pleiotropia.Alberi genealogici per caratteri monofattoriali dominanti, recessivi, autosomici o legati al sesso.Allelia multipla. Gruppi sanguigni: il sistema AB0.

XIX La variabilità geneticaLa ricombinazione come fenomeno universale: il crossing-over negli eucarioti, laricombinazione nei batteri e nei virus.

Testi di riferimentoTesti di Biologia e Genetica generaleDe Leo et al “Biologia e Genetica”, Edises , 3a ed. 2013Testi di BiologiaKarp “Biologia Cellulare e Molecolare”, Edises, 4a ed. 2011Alberts et al “L'essenziale di biologia molecolare della cellula”, Zanichelli, 4a ed. 2015Testi di Genetica generaleRussell “Genetica”, Pearson, 3a ed. 2010Metodi didattici Lezioni frontali, esercitazioni di laboratorioTipo di esame OralePrerequisiti per sostenere l’esame Firma di frequenzaModalità di valutazione/attribuzione voto

Saranno valutati il livello di comprensione degli argomenti trattati e la capacità di collegare ed applicare tali argomenti. Voto in trentesimi


[email protected]; [email protected];Modalità di ricevimento studenti

I docenti sono disponibili per colloqui e spiegazioni previo contatto email


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ENGLISH VERSION Name Corso Integrato di Biologia e GeneticaDisciplinary and scientific sector (SSD)

BIO/13

Academic year FirstSemester (Period) First and second (January-March)Credits (CFU)

Modules 1. Biology2. Genetics

Global workload (in hours)Teaching: 68 hoursLab practice: 2 hoursIndividual study: 105 hours

Chairperson Vanni RobertaTeachers Vanni Roberta

Robledo RenatoLearning autocomes

The course will provide the students with the tools necessary for learning and understanding the complex biological phenomena. The students must show:

KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: knowledge of structure and function of the biological units (eukaryotic and prokaryotic cells, viruses) and their reciprocal interactions; knowledge of the common pathways shared by the living organisms and their molecular basis; knowledge of the mechanisms of gene expression and its regulation both at cellular and molecular level; knowledge of the mechanisms of cellular reproduction; knowledge of the mode of transmission of the hereditary characters and the origin of genetic variation.

APPLYING KNOWLEDGE AND UNDERSTANDING: the student must be able to integrate and apply the knowledge of cell biology, molecular biology and genetics in order to comprehend the physiology, as well as the pathological mechanisms causing diseases.

MAKING JUDGEMENTS: the student, utilizing source of information in addition to the lessons and the suggested textbooks, must show the ability of making judge and to apply autonomously the acquired tools.

COMMUNICATION SKILLS: the student must be able to communicate with an appropriate language and must be capable of transumi the acquired knowledge.

LEARNING SKILLS: the student must be able to learn, beyond the mnemonic capacity, to expand the knowledge and provide synthetic ability.

Learning contentIntroduction to Biology

Overview of living organisms. The cell. Single-celled and multi-celled organisms.Macromolecules: monosaccharides and polysaccharides, fatty acids and lipids, aminoacids and proteins, nucleotides and nucleic acids.Structure and function of proteins. Peptide bond. Primary, secondary, tertiary and quaternary structures of proteins. Enzymes.Cell theory.Structure of prokaryotic cell. Autotrophic and heterotrophic microorganisms.Structure of eukaryotic cell: an overview on membranes, cell organelles and cytoskeleton. The nucleus. Mitochondria and chloroplasts. Ribosomes. Structure and function of plasma membrane. Endocytosis ed exocytosis. Viruses.

The genetic information


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Experiments by Griffith. Experiments by Avery, MacLeod and McCarty. Experiment by Hershey and Chase.The chemical composition of DNA. Chargaff rules.DNA: structure and characteristics. The model of the double helix by Watson e Crick.DNA in prokaryotes: the bacterial chromosome.DNA in eukaryotes: chromatine. From nucleosome to eukaryotic chromosome. Chromosomes and chromatids. Haploid and diploid organisms. Homologous chromosomes. The genome. Genome organization in viruses, bacteria and eukaryotic cells.

Molecular biology

The central dogma of molecular biology.DNA replication. Experiment by Meselson and Stahl.The enzymes of replication: DNA-polymerases. The role of DNA-primase.Telomere replication: telomerase.Gene expression: from DNA to proteins.Transcription: the different RNAs in prokaryotes and eukaryotes.The enzymes of transcription: RNA-polymerases. Promoters. Splicing.Translation: protein syntesis in prokaryotes and eukaryotes. The genetic code.Protein sorting.DNA mutations. Repair mechanisms.Regulation of gene expression in prokaryotes: the operon. Induction and repression of batterial operons.DNA recombination in bacteria: transformation, conjugation, transduction.

Cell division

Reproduction of the prokaryotic cell.Reproduction of viruses. Lythic and lysogenic cycles.Reproduction of the eukaryotic cell. The cell cycle.Somatic cells and germ cells.Somatic cells division: mitosis. Stages of mitosis.Germ cells division: meiosis. Stages of meiosis. Crossing over.Sources of genetic variation.Male and female gametogenesis.Karyotype. Normal and abnormal karyotypes.Chromosomal abnormalities. Aneuploidy: trisomy e monosomy.Structural aberrations: deletions, duplications, inversions, translocations. Robertsonian translocations.Meiotic and mitotic non-disjunctions. Mosaicism.

Genetics

Mendel’s experiments. Alleles.The principle of segregation: dominance e recessiveness. Homozygosity and heterozygosity. Genotype and phenotype.The principle of independent assortment.The chromosome theory of inheritance.Genetic linkage and crossing over.Incomplete dominance and co-dominance. Penetrance and expressivity.Genes interaction: epistasis.Transmission of hereditary characters. ABO blood group.Sex determination.Autosomal recessive mode of inheritance.Autosomal dominant mode of inheritance.X-linked inheritance.Mitochondrial inheritance.


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Pedigree analysis of mono-factorial segregating characters

Reference booksBiology and GeneticsDe Leo et al “Biologia e Genetica”, Edises , 3rd ed. 2013BiologyKarp “Biologia Cellulare e Molecolare”, Edises, 4th ed. 2011Alberts et al “L'essenziale di biologia molecolare della cellula”, Zanichelli, 3rd ed. 2011GeneticsRussell “Genetica”, Pearson, 3rd ed. 2010Teaching methods Oral lessons, lab practiceLearning assessment method Oral testPrerequisites Attending classes is mandatoryModalità di valutazione/attribuzione voto

A final examination will verify and evaluate the student’s knowledge. Evaluation is expressed on a scale 0-30.

Language of learning ItalianTeachers email addresses

[email protected] and [email protected] the teachers

Prof. Vanni and Prof. Robledo are available for students: an appointment is necessary.


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Corso Integrato di Biochimica e Biologia MolecolareSettore scientifico-disciplinare di riferimento

05E1/05E2 (BIO10-BIO11)

Anno di corso 1Semestre 1-2Numero totale di crediti 12

ModuliBIOCHIMICABIOLOGIA MOLECOLARE


Totale ore di lezione ()Totale ore di studio individuale()Totale ore di laboratorioTotale ore di esercitazioneTotale ore altre

Coordinatore del Corso Integrato Rosatelli Maria CristinaDocenti del Corso Integrato canale pari

Rosaria MeddaCoiana Alessandra


Rinaldi AndreaRosatelli Maria Cristina

Obiettivi formativi del corso integratoAcquisizione dei meccanismi molecolari e biochimici che stanno alla base dei processi vitali delle cellule e delle loro attività metaboliche attraverso lo studio approfondito delle relazioni struttura-funzione delle biomolecole.Comprendere la struttura e la funzione dei geni e dei genomi e i processi cellulari ad essi associati.Comprendere l’importanza delle tecnologie di analisi del DNA in Medicina

Contenuto del corsoBIOCHIMICAIntroduzione alla Biochimica (composizione chimica e legami delle biomolecole; l’acqua e le interazioni deboli nei sistemi acquosi).Struttura e funzione dei glucidi (monosaccaridi e loro derivati; disaccaridi, lattosio, maltosio, saccarosio e cellobiosio; omopolisaccaridi: amido, glicogeno e cellulosa; eteropolisaccaridi: glicosoaminoglicani; glicoconiugati: proteoglicani, glicoproteine e glicolipidi).Struttura e funzione dei lipidi (acidi grassi; lipidi di riserva; lipidi strutturali di membrana: glicerofosfolipidi, sfingolipidi e colesterolo; lipidi con altre attività biologiche; lipoproteine; vitamine liposolubili: A, D, E, K).Struttura e funzione degli aminoacidi e delle proteine (aminoacidi e legame peptidico; peptidi e proteine; struttura primaria, secondaria, terziaria e quaternaria delle proteine; proteine globulari e fibrose; mioglobina ed emoglobina: struttura e funzione; trasporto dell’ossigeno e dell’anidride carbonica; il sistema tampone bicarbonato; alfa-cheratina, collageno ed elastina).Enzimi (oloenzima, apoenzima, coenzima e cofattori; complesso enzima-substrato e sito attivo; meccanismo d’azione degli enzimi; fattori che influenzano l’attività enzimatica; elementi di cinetica enzimatica; classificazione degli enzimi; meccanismi di regolazione dell’attività enzimatica).Struttura e funzione delle vitamine idrosolubili e dei coenzimi derivati.Il metabolismo: aspetti generali (richiami di bioenergetica e termodinamica; reazioni esoergoniche ed endoergoniche; vie cataboliche e anaboliche; ATP ed altri composti ad alta energia; meccanismi di controllo delle vie metaboliche principali e loro integrazione).Metabolismo dei glucidi (glicolisi e gluconeogenesi; destino metabolico dell'acido piruvico: fermentazione lattica, alcolica e ossidazione ad acetil-CoA; via dei pentosi fosfati; glicogenolisi e glicogenosintesi).Metabolismo dei lipidi (digestione, mobilizzazione e trasporto dei lipidi; acidi grassi: attivazione e trasporto nel mitocondrio; β-ossidazione degli acidi grassi saturi o insaturi, a numero pari o dispari di atomi di carbonio; destino del propionil-CoA; formazione e utilizzo dei corpi chetonici; biosintesi degli acidi grassi).Metabolismo degli aminoacidi (metabolismo generale degli aminoacidi: deaminazione,


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transaminazione e transdeaminazione; ossidazione dello scheletro carbonioso degli aminoacidi: aminoacidi glucogenici e chetogenici; destino dei gruppi amminici; glutamina e alanina nel trasporto dell’ammoniaca al fegato; ciclo dell’urea; decarbossilazione di aminoacidi e produzione di amine biologiche: gaba, istamina, noradrenalina ed adrenalina).Produzione e conservazione dell’energia metabolica (ciclo dell’acido citrico; fosforilazione ossidativa; la catena respiratoria e i suoi componenti; trasporto degli elettroni e formazione del gradiente elettrochimico; il complesso dell’ATP-sintasi e l’utilizzo del gradiente protonico; sistemi navetta per l’ossidazione mitocondriale di NADH citosolico).BIOLOGIA MOLECOLAREStruttura e funzione degli acidi nucleiciDenaturazione e rinaturazione del DNAIbridizzazione del DNA, replicazione in vitroVettori di Clonaggio, clonaggio genico e clonaggio batterico, Librerie genomicheEnzimi di restrizione, Southern blotting e sonde molecolariAmplificazione enzimatica del DNA (PCR)Sequenziamento del DNA col metodo di Sanger. Sequenziamento massivo paralleloMetodologie di ricerca di mutazioni puntiformiTrascrizione e regolazione trascrizionale dell’espressione genica in eucariotiMaturazione premRNA e regolazione dell’espressione genicaUn gene molte proteine: splicing alternativi, scelta del promotore, scelta inizio traduzione.Modifiche epigenetiche, rimodellamento cromatinico, metilazione del DNAMeccanismi di espressione monoallelica:- Imprinting genomico, malattie correlate, diagnosi molecolare- Inattivazione del cromosoma X- l’esclusione allelica ed il sistema immunitario: differenziazione somatica ed espressione genicaRegolazione post-trascrizionale dell’espressione genica:- Editing mRNA- Regolazione citoplasmatica della degradazione dell’mRNA- Interferenza dell’RNAIl sequenziamento del genoma umano: strategia e ricadutePolimorfismi del DNA: utilizzo di minisatelliti e microsatelliti come marcatori polimorfici del DNA, analisi di linkage, clonaggio per posizione, GWAS, DNA databases, indagini di identificazione personale e di paternità.Genomica, proteomica, farmacogenomicaDal gene alla malattia: mutazioni geniche, importanza delle sequenze geniche conservate, correlazione genotipo fenotipo, geni modificatori

Testi di riferimentoBIOCHIMICANelson-Cox; I Principi di Biochimica di Lehninger; ZanichelliVoet-Voet-Pratt; Fondamenti di Biochimica; ZanichelliGarrett-Grisham; Principi di Biochimica; PiccinMathews-Van Holden- Ahern; Biochimica; Casa Editrice AmbrosianaBerg-Tymoczko-Stryer; Biochimica; ZanichelliBIOLOGIA MOLECOLARELewin B, Il Gene (ed compatta) (Zanichelli)Watson JD et al Biologia molecolare del gene (ZanichelliBrown TA Genomi (3) (EdiSES)Allison LA, Fondamenti di Biologia molecolare (Zanichelli)

Metodi didattici Lezioni frontali/didattica interattiva/esercitazioniTipo di esame OralePrerequisiti per sostenere l’esame Avere seguito i Corsi di Fisica, Chimica e Biologia e

GeneticaModalità di valutazione/attribuzione voto

Gli studenti sono valutati attraverso un colloquio che verte sugli argomenti trattati durante le lezioni.Il voto è espresso in trentesimi

Lingua di insegnamento Italiano


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Modalità di Ricevimento: Tutti i Docenti ricevono su appuntamentoIndirizzi di riferimento

BIOCHIMICA CORSO PARIProf.ssa R. Medda ([email protected]) Dipartimento di Scienze della Vita e dell’Ambiente, Macrosezione Biomedica Cittadella universitaria di MonserratoBIOLOGIA MOLECOLARE CORSO PARIDott.ssa A. Coiana ([email protected]) Dipartimento di Sanità pubblica, Medicina clinica e molecolare, Sezione di Scienze Biomediche e Biotecnologie, Via Jenner s/n CagliariBIOCHIMICA CORSO DISPARIProf. A. Rinaldi ([email protected]) Dipartimento di Scienze biomediche, Sezione di Biochimica, Cittadella universitaria di MonserratoBIOLOGIA MOLECOLARE CORSO DISPARIProf. M.C. Rosatelli ([email protected]) Dipartimento di Sanità pubblica, Medicina clinica e molecolare, Sezione di Scienze Biomediche e Biotecnologie, Via Jenner s/n Cagliari


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ENGLISH VERSION Name: Integrated course of Biochemistry and Molecular BiologyDisciplinary and scientific sector (SSD)

05E1/05E2 (BIO10-BIO11)

Academic year 1Semester (Period) 1-2Credits (CFU) 12

Moduli 1. Biochemistry2. Molecular biology


Totale ore di lezione ()Number of hours to attribute to and individual studies ()Totale ore di laboratorio()Totale ore di esercitazione ()Totale ore altre ()

Coordinatore del Corso Integrato Rosatelli Maria CristinaTeachers Rosaria Medda

Coiana AlessandraRinaldi AndreaRosatelli Maria Cristina

Learning outocomes

Knowledge of the biomolecules as the organic compounds from which living organism are constructed and that derived from biological activities. Knowledge of structure, properties, function, interactions and metabolism of biomolecules.

learning content (Max 3800 caratteri)Introduction to biochemistry (biomolecules: chemical composition and bonds; water effect on dissolved biomolecules; weak interactions in aqueous systems).Structure and function of carbohydrates (monosaccharides and some their derivatives important in biology; disaccharides: lactose, maltose, sucrose and cellobiose; omopolysaccharides: starch, glycogen and cellulose; heteropolysaccharides: glycosoaminoglycans, proteoglycans, glycoproteins and glycolipids).Structure and function of lipid (fatty acids; storage lipids; structural lipids in membranes: glycerophospholipids, sphingolipids and cholesterol; lipids with specific biological activity; fat-soluble vitamins; lipoproteins).Structure and function of proteins (aminoacids and peptide bond; peptides and proteins; primary, secondary, tertiary and quaternary structure; globular and fibrous proteins; myoglobin and haemoglobin: structure and function; oxygen and carbon dioxide transport; the bicarbonate buffer system; alfa-keratin, collagen and elastin).Structure and function of water-soluble vitamins and their coenzymatic derivativesEnzymes (apoenzyme, cofactors and coenzymes, holoenzyme; enzyme-substrate complex and active site; enzymatic reaction mechanisms; enzyme kinetics; enzyme classification; several factors that affect the rate of enzyme-catalyzed reactions; enzyme activity regulation).Introduction to metabolism (Bioenergetics and metabolism; endergonic and exergonic reaction; catabolic and anabolic pathways; energy production and consumption in metabolism; energy cycle in cells: role of ATP and other phosphorilated compounds; metabolism integration and regulation).Carbohydrate metabolism (Glycolysis and gluconeogenesis; pyruvate fates: alcohol and lactic fermentations and pyruvate oxidation to acethyl-CoA; the pentose phosphate pathway; glycogen lysis and glycogen synthesis).Lipid metabolism (digestion, mobilization and transport; fatty acids: activation and transport into mitochondria; β-oxidation of saturated/unsaturated fatty acids, with even/odd number of carbon atoms; propyonyl-CoA fate; ketones bodies; formation and utilization; biosynthesis of


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fatty acids).Aminoacid metabolism (transamination and oxidative deamination; amino acid carbon skeletons oxidation: glucogenic and ketogenic amino acids; metabolic fates of amino groups; glutamine and alanine as ammonia carrier to liver; urea cycle; amino acid converted to biological amines by decarboxilation: GABA, histamine, norepinephrine and epinephrine).Energy production (citric acid cycle, oxidative phosphorilation; mitochondrial respiratory chain and electron carriers; mitochondrial electron flow coupled to proton gradient; ATP synthase complex; shuttle systems for mitochondrial oxidation of cytosolic NADH).

MOLECULAR BIOLOGYStructure and function of nucleic acidsDenaturation and renaturation of the DNADNA hybridization, in vitro replicationCloning vectors, gene cloning and bacterial cloning, genomic librariesRestriction enzymes, Southern blotting and molecular probesPolymerase chain reaction (PCR)DNA sequencing (Sanger method), Massive parallel sequencingmethodologies for point mutations detectionTranscription and transcriptional regulation of gene expression in eukaryotesPremRNA maturation and regulation of gene expressionA gene many proteins: alternative splicing, the choice of the promoter, RNA editing, choice beginning translation.Epigenetics, Chromatin remodeling, DNA methylationMechanisms of monoallelic expression:- Genomic Imprinting, related diseases, molecular diagnosis- X chromosome inactivation- Allelic exclusion and the immune system: somatic differentiation and gene expressionPost-transcriptional regulation of gene expression:- Editing mRNA- Adjustment of cytoplasmic mRNA degradation- Interference RNAThe sequencing of the human genome: strategy and relapsesDNA polymorphisms: using minisatellites and microsatellites as polymorphic DNA markers, linkage analysis, positional cloning, GWAS, DNA databases, surveys of personal identification and paternity.Genomics, proteomics, pharmacogenomicsFrom the gene to the disease: genetic mutations, importance of gene sequences stored, genotype phenotype modifier genes

Reference booksBIOCHEMISTRYNelson-Cox; I Principi di Biochimica di Lehninger; ZanichelliVoet-Voet-Pratt; Fondamenti di Biochimica; ZanichelliGarrett-Grisham; Principi di Biochimica; PiccinMathews-Van Holden- Ahern; Biochimica; Casa Editrice AmbrosianaBerg-Tymoczko-Stryer; Biochimica; Zanichelli

MOLECULAR BIOLOGYLewin B, Il Gene (ed compatta) (Zanichelli)Watson JD et al Biologia molecolare del gene (ZanichelliBrown TA Genomi (3) (EdiSES)Allison LA, Fondamenti di Biologia molecolare (Zanichelli)

Teaching methods Lectures/Interactive teaching

Learning assessment methodStudents are assessed through an exam that focuses on the topics covered in class

Prerequisites Students must attend the courses of Physics,


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Chemistry, Biology and GeneticsExamination procedures/Evaluation mode/

Final oral exam at the end of the course.Maximum score out of thirty

Language of learning ItalianReference addresses

BIOCHIMICA CORSO PARIProf.ssa R. Medda ([email protected]) Dipartimento di Scienze della Vita e dell’Ambiente, Macrosezione Biomedica Cittadella universitaria di MonserratoBIOLOGIA MOLECOLARE CORSO PARIDott.ssa A. Coiana ([email protected]) Dipartimento di Sanità pubblica, Medicina clinica e molecolare, Sezione di Scienze Biomediche e Biotecnologie, Via Jenner s/n CagliariBIOCHIMICA CORSO DISPARIProf. A. Rinaldi ([email protected]) Dipartimento di Scienze biomediche, Sezione di Biochimica, Cittadella universitaria di MonserratoBIOLOGIA MOLECOLARE CORSO DISPARIProf. M.C. Rosatelli ([email protected]) Dipartimento di Sanità pubblica, Medicina clinica e molecolare, Sezione di Scienze Biomediche e Biotecnologie, Via Jenner s/n CagliariMode for receiving students: All teachers receive students by appointment


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