CORSI POMERIDIANI 2014-15 - Liceo...

Laboratori espressivi Laboratori espressivi

LICEO SCIENTIFICO STATALE LICEO SCIENTIFICO STATALE “LORENZO MASCHERONI”“LORENZO MASCHERONI”

Laboratori espressivi Laboratori espressivi

e corsi integrativi e corsi integrativi

pomeridiani 2014pomeridiani 2014--20152015

Referente: Prof. Vavassori Angelo Paolo

Ambito scientifico

Ambito sportivo

Laboratori e corsi

espressivi

Ambito

Note informative

Laboratori solidarietà e

Ambito letterario

Ambito linguistico c/o liceo falcone

Ambito musicale

N.B clicca sull’ambito in cui sei interessato per v isionare i corsi

Elenco generali corsi

solidarietà e volontariato

Certificazioni FIRST

Elenco generale corsi

Obiettivi del progettoApprofondire, ampliare e personalizzare il proprio curriculum scolastico e formativo.

Sperimentare nuovi spazi e nuove opportunità di aggregazione giovanile attraverso l’attività

sportiva, la musica, il teatro, il volontariato.

Responsabile del progettoProf. Angelo Paolo Vavassori

Destinatari del progettoSingoli studenti del Liceo o delle scuole in rete che scelgono di aderire al progetto

Attori del progettoDocenti interni ed esperti esterni alla scuola

Descrizione del progettoI corsi e i laboratorio sono indirizzati, in alcuni casi, solo agli studenti del biennio o del triennio, in altri a

tutti gli studenti; molti corsi sono aperti anche ai ragazzi delle scuole del territorio.

Alle proposte di corsi e laboratori interni, si aggiungono i corsi “in rete”, che si svolgono nelle sedi dei

rispettivi Licei proponenti.

Le proposte dei laboratori e dei corsi verranno presentate ,durante una riunione, ai rappresentanti alle

rispettive classi.

La presentazione dei corsi sarà a disposizione degli studenti sul sito del Liceo.

Gli studenti interni interessati devono iscriversi attraverso un modulo cartaceo consegnato ai

rappresentanti di classe.

Per gli studenti esterni al liceo l’iscrizione avviene inviando una mail all’indirizzo: Per gli studenti esterni al liceo l’iscrizione avviene inviando una mail all’indirizzo:

[email protected] indicando: nome, cognome ,corso scelto, istituto e classe e recapiti.

Iscrizioni entro giovedì 9 ottobre .Veranno attivati solo i corsi che raggiungeranno almeno i 15 iscritti.

Gli alunni interni saranno informati tramite bacheca interna alla scuola; per gli alunni esterni contattati al

loro indirizzo di posta elettronica.

La quota di partecipazione ai corsi, fissata dal Consiglio di Istituto, è di € 45 per i corsi di 30/32 ore e di € 30per i corsi di 16 ore. Sono esclusi i costi relativi al materiale di lavoro (fotocopie, testi, etc.) che sono

interamente a carico dei partecipanti.

Descrizione del progetto

I corsi in preparazione al First Certificare in English (FCE) prevedono una quota di iscrizione di €

30 a cui si aggiunge la quota di iscrizione all’esame di € 165.(segue circolare specifica)

Il versamento della quota di iscrizione ai corsi deve essere effettuata solo dopo aver ricevuto la conferma dell’attivazione dei corsi e la pubblicazione degli elenchi.

Il pagamento deve avvenire tramite bonifico bancario sul conto IT 69 L 05428 11102 000 000 001809 , intestato a “liceo Scientifico Statale Mascheroni” mettendo nella causale “nome e

cognome” dell’alunno e il corso scelto; oppure attraverso bollettino postale

Il versamento per i corsi “in rete” , gestiti da altri istituti, deve essere effettuato tramite bonifico Il versamento per i corsi “in rete” , gestiti da altri istituti, deve essere effettuato tramite bonifico

o con bollettino postale intestato alla scuola sede del corso.

Il consiglio di classe sarà informato dei corsi frequentati dai singoli studenti e dell’esito ottenuto;

il giudizio potrà essere in considerazione per l’assegnazione dei crediti.

Il corso di volontariato darà credito formativo in quanto certificato dagli enti dove si svolge

servizio.

La certificazione di partecipazione ai Laboratori e ai Corsi agli esterni sarà inviata direttamente

agli interessati tramite mail solo se la presenza sarà di almeno 24 ore, se il corso è della durata di

30 ore.

Ambito scientifico (c/o Liceo Mascheroni)

� Palestra di Matematica biennio. (prof.ssa Daldossi) annuale� Palestra di Matematica triennio. (prof.ssa Previtali) annuale� “Lucciole per lanterne» (prof.ssa Rossi) annuale� “2014 Odissea nello spazio “ (prof.ssa Rossi) annuale� “Quando il meccanismo si inceppa”:(prof.ssa Rossi) annuale� Approfondimenti di fisica moderna (prof.Mattina) annuale� ECDL A (prof.Sottocornola) annualeECDL A (prof.Sottocornola) annuale� ECDL B (prof. Samperi) annuale� Corso preparazione guiede Bergamo Scienza (prof. Gritti,Moreni, Bettoni) annuale� Chimica e biologia per test delle facoltà medico-sanitarie(prof. Sage/ Battafarano)

2° periodo� “Canis lupus familiaris“ (prof. Merengoni) 1° periodo

Per visualizzare la scheda clicca sul corso

PALESTRA DI MATEMATICA BIENNIO

Docente Corso in rete Giorno Orario Durata

Prof.ssa Daldossi No Lunedì 14.00-16.00 15 incontri di 2 ore

Destinatari Tempi Sede Tipologia corso Costo

Studenti Mascheroni - biennio Ottobre - Marzo Mascheroni Annuale € 45

Presentazione del corso

Obiettivi del corso: Promuovere l’eccellenza nel campo della Matematica in particolare. Valorizzare i diversi individui.

Elaborare le conoscenze acquisite, sviluppare competenze relative alla capacità di formulare congetture, argomentare, risolvere

problemi, dimostrare. Valorizzare differenti stili cognitivi. Sviluppare l’apprendimento cooperativoproblemi, dimostrare. Valorizzare differenti stili cognitivi. Sviluppare l’apprendimento cooperativo

Metodologia: Verranno proposti quesiti e problemi di difficoltà crescente inseriti in contesti “ludici”: La metodologia adottata

è basata sul cooperative learning (apprendimento collaborativo) atto a creare le condizioni che consentano allo studente, in

collaborazione con i compagni, di identificare problemi, programmare insieme le procedure richieste per capirli ed affrontarli,

raccogliere le informazioni rilevanti e di preparare in modo cooperativo (ma non necessariamente collettivo) una presentazione

delle soluzioni trovate. Gli studenti parteciperanno anche ad allenamenti on-line, gareggiando, divisi in squadre, con studenti di

altre regioni. Tra i frequentanti il corso saranno scelti i componenti della squadra rappresentativa dell’Istituto alle Olimpiadi di

matematica.

PALESTRA DI MATEMATICA TRIENNIO


Prof.ssa Previtali No Lunedì 14.00-16.00 15 incontri di 2 ore


Studenti Mascheroni - triennio Ottobre - Maggio Mascheroni Annuale € 45


Obiettivi del corso: Promuovere l’eccellenza nel campo della Matematica in particolare. Valorizzare i diversi individui.

Elaborare le conoscenze acquisite, sviluppare competenze relative alla capacità di formulare congetture, argomentare, risolvere

problemi, dimostrare. Valorizzare differenti stili cognitivi. Sviluppare l’apprendimento cooperativoproblemi, dimostrare. Valorizzare differenti stili cognitivi. Sviluppare l’apprendimento cooperativo

Metodologia: Verranno proposti quesiti e problemi di difficoltà crescente inseriti in contesti “ludici”: La metodologia adottata

è basata sul cooperative learning (apprendimento collaborativo) atto a creare le condizioni che consentano allo studente, in

collaborazione con i compagni, di identificare problemi, programmare insieme le procedure richieste per capirli ed affrontarli,

raccogliere le informazioni rilevanti e di preparare in modo cooperativo (ma non necessariamente collettivo) una presentazione

delle soluzioni trovate. Gli studenti parteciperanno anche ad allenamenti on-line, gareggiando, divisi in squadre, con studenti di

altre regioni. Tra i frequentanti il corso saranno scelti i componenti della squadra rappresentativa dell’Istituto alle Olimpiadi di

matematica

“ LUCCIOLE PER LANTERNE”


Prof.ssa Rossi Si Giovedì 14.00-16.00 15 incontri di 2 ore


Tutti gli Studenti e Scuole in

rete

Ottobre - Marzo Mascheroni Annuale € 45


Obiettivi del corso:Obiettivi del corso: La biologia e la chimica utilizzate come chiave di lettura delle informazioni che ci sommergono:

messaggi pubblicitari, internet, giornali, televisione (ambiti trattati: alimentazione, farmaci, detersivi….)

Metodologia: 15 incontri annui suddivisi in lezioni frontali e attività di laboratorio

“ 2014 ODISSEA NELLO SPAZIO” CORSO DI ASTRONOMIA


Prof.ssa Rossi Si Giovedì 14.30-16.30 15 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete –DALLA 1° ALLA 4°



Obiettivi del corso: Fornire un corso di astronomia per gli alunni del nuovo ordinamento

Metodologia: 10 incontri annui

QUANDO IL MECCANISMO DI INCEPPA


Prof.ssa Rossi Si venerdi 14.30-16.30 15 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete –triennio-



Obiettivi del corso: Approfondimento degli argomenti trattati nel programma di anatomia e fisiologia, fornendo

indicazioni per riconoscere le più comuni patologie con particolare riguardo all’aspetto biochimico

Metodologia: lezioni frontali, esperienza di laboratorio, visite sul territorio c/o strutture sanitarie

APPROFONDIMENTI DI FISICA MODERNA


Prof. Mattina Si Venerdì 14.00-16.00 15 incontri di 2 ore


Studenti Mascheroni - quinta Ottobre - Marzo Mascheroni Annuale € 45


Obiettivi del corso: Avvicinare lo studente ad una materia considerata astrusa ed incomprensibile, cercando di renderla

piacevole ed affascinante

Metodologia: lezioni frontali

ECDL (A)


Prof. Sottocornola Si VENERDI’ 14.00-16.00 15 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Marzo Mascheroni Annuale € 45


Obiettivi del corso: Fornire elementi per affrontare l’esame sui primi quattro moduli pervisti dal Syllabus ECDLObiettivi del corso: Fornire elementi per affrontare l’esame sui primi quattro moduli pervisti dal Syllabus ECDL

Modalità: Ogni modulo si basa sulle sezioni previste dal Syllabus e sulle loro definizioni di temi e argomenti. Alla fine dei

moduli sono previste esercitazioni, test e simulazioni d’esame che toccano gli aspetti trattati nel corso.

ECDL (B)


Prof. Samperi Si venerdì 14.00-16.00 15 incontri di 2

ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Marzo Mascheroni Annuale € 45


Obiettivi del corso: Fornire elementi per affrontare l’esame sui moduli 5-6-7 pervisti dal Syllabus ECDL

Modalità: Ogni modulo si basa sulle sezioni previste dal Syllabus e sulle loro definizioni di temi e argomenti. Alla fine dei

moduli sono previste esercitazioni, test e simulazioni d’esame che toccano gli aspetti trattati nel corso.

LABORATORIO DI FISICA ( BERGAMO SCIENZA)


Prof. Moreni;Gritti;Bettoni, Musico’

No DA DEFINIRE 14.30-16.30 10 incontri di 2 ore


Studenti 3° e 4°

liceo

marzo -maggio Mascheroni 2°periodo gratuito


Obiettivi del corso•Eventuale formazione per tempo gli studenti- guida per Bergamoscienza 2015

•condividere con gli studenti la progettazione di esperienze di laboratorio efficaci per la realizzazaione dell'attività che saràscelta dal liceo Mascheroni per Bergamoscienza 2015scelta dal liceo Mascheroni per Bergamoscienza 2015

•rendere gli studenti capaci di gestire in autonomia temi di carattere scientifico a differenti livelli di utenza

•contestualizzare gli argomenti affrontati nel piano di studi in situazioni problematiche concrete, soprattutto attraverso

esperienze di laboratorio

Modalità:Proposta delle esperienze elette per la realizzazione dell'attività scelta agli studenti tutor ( max 10-15 studenti delle classi IV-V,

che ci aiuteranno nella realizzazione delle esperienze da proporre e nel formare le guide) per verificare l'efficacia della scelta e

per la progettazione degli stessi ( due incontri da due ore ciascuno)

NEI SUCCESSIVI 8/10 incontri che verranno proposti ad ogni gruppo di studenti si lavorerà per:

•realizzazione delle esperienze dapprima guidati, poi in autonomia

•progressivo avvio degli studenti verso la funzione di guida, sperimentando ( facendo scienza), fino al progressivo sviluppo della

capacità di identificazione di domande chiave da porre al visitatore per accompagnarlo alla comprensione del fenomeno

osservato.

CHIMICA E BIOLOGIA PER IL TEST D’INGRESSO DELLE FACOLTA’ MEDICO SCIENTIFICHE


Prof.sse Sage e Battafarano SI mercoledi 14.00-16.00 16 incontri di 2

ore


Studenti Scuole in rete - quinta Gennaio - Maggio Mascheroni Annuale (2° periodo) € 45


Obiettivi del corso: Il corso tratterà i principali argomenti di chimica e biologia richiesti nelle prove di ammissione alle

facoltà medico-sanitarie, basandosi sui test proposti negli ultimi anni con relative simulazioni. Lo scopo è quello di fornire allofacoltà medico-sanitarie, basandosi sui test proposti negli ultimi anni con relative simulazioni. Lo scopo è quello di fornire allo

studente una valida guida allo studio in preparazione dei test d’ingresso e di mantenere ed approfondire le conoscenze di

chimica e biologia apprese nei precedenti anni di liceo (il programma di scienze dell’ultimo anno tratta esclusivamente la

geografia astronomica e le scienze della terra).

Modalità: Partendo dall’analisi dei quesiti proposti negli anni precedenti, si realizzeranno lezioni dialogate per consolidare le

conoscenze e le competenze in chimica e biologia

“ CANIS LUPUS FAMILIARIS”Docente Corso in rete Giorno Orario Durata

Prof.Marengoni SI 14.00-16.00 8 incontri di 2

ore


Studenti Scuole in rete Ottobre -Dicembre Mascheroni 1 periodo € 30


Obiettivi del corso: l’obiettivo principale è quello di acquisire gli strumenti che consentano un approccio interdisciplinare

ad uno specifico campo della “ambiente artificiale” (nel caso specifico il cane di razza e la sua evoluzione) vista come “prodottoculturale”.Gli obiettivi specifici sono :Gli obiettivi specifici sono :

acquisizione di nozioni di anatomia , nozioni di osteologia, nozioni di meccanica animale, criteri di calassificazione ed

evoluzione delle singole razze in rapporto alla cultura che le ha generate,

acquisizione del concetto di bellezza morfo-funzionale, di neotenia, di socialità, di selezione naturale, di selezione artificiale, di

selezione sociale ecc.

Metodologia: L’attività, partendo da una “situazione problematica” (riferita al test d’ingresso), si svolgerà con l’ausilio di

presentazioni, materiale video ecc. sempre supportata da lezioni dialogate.

Data la brevità dell’esperienza, si propone un questionario in entrata (inerenti ad alcuni concetti/termini culturali e scientifici

inerenti al settore zoologico) e al termine del corso, un analogo questionario allegato ad un breve testo.

Lo “scarto d’apprendimento” consentirà una valutazione (secondo parametri precedentemente enunciati) di ogni singolo

partecipante.

Ambito Musicale (Liceo Mascheroni)

� La musica del Romanticismo: il pianoforte (prof. Panigada) 1°periodo

� Dal Jazz alla Musica Rock (prof. Panigada) 2° periodo


LA MUSICA NEL ROMANTICISMO: IL PIANOFORTE


Prof.Panigada SI GIOVEDI’ 14.00-16.00 8 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Maggio Mascheroni Annuale 30 EURO


Obiettivi generali:Acquisizione di strumenti e di criteri di analisi e di comprensione della musica nella varietà e complessitàdei suoi aspetti.

Conoscenza dei rapporti che la musica ha con altri campi della cultura e della vita sociale.

Obiettivi specifici : Riconoscere mediante l’ascolto strutture, forme e modalità specifici del linguaggio della musica per

pianoforte nel periodo romantico.

Individuare le coordinate storico-culturali entro le quali si è sviluppato il discorso musicale in esame.Individuare le coordinate storico-culturali entro le quali si è sviluppato il discorso musicale in esame.

Organizzazione del corso : il corso tratterà tematiche, stili e musicisti dell’età romantica fino alla metà dell’Ottocento.

Sarà articolato in due momenti, strettamente intrecciati e correlati, il primo di carattere più storico-culturale, il secondo con

un aspetto più prettamente concertistico.

Sarà comunque sempre fondamentale l’esperienza diretta, da parte dello studente, dell’ascolto di opere musicali.

Si cercherà di individuare peculiarità strutturali e caratteristiche formali dei brani esaminati per giungere, attraverso una serie

di collegamenti e richiami, alla contestualizzazione storica, così che l’esame dell’opera musicale permetta di definire e

illuminare aspetti del quadro generale in cui è inserita e, nello stesso tempo, la contestualizzazione del brano stesso risulti

elemento indispensabile per la comprensione del suo spessore culturale.

DAL JAZZ ALLA MUSICA ROCK


Prof.Panigada SI 14.00-16.00 8 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Maggio Mascheroni Annuale 30 EURO


Obiettivi generali: Acquisizione di strumenti e di criteri di analisi e di comprensione della musica nella varietà e

complessità dei suoi aspetti.

Conoscenza dei rapporti che la musica ha con altri campi della cultura e della vita sociale.Conoscenza dei rapporti che la musica ha con altri campi della cultura e della vita sociale.

Riconoscere mediante l’ascolto strutture, forme e modalità specifici del linguaggio della musica jazz e di quella rock.

Individuare le coordinate storico-culturali entro le quali si è sviluppato il discorso musicale in esame

Modalità:il corso tratterà tematiche, stili e musicisti riguardanti la nascita e lo sviluppo del Jazz e successivamente della

musica Rock.

Durante lo svolgimento delle lezioni sarà fondamentale l’esperienza diretta, da parte dello studente, dell’ascolto di brani

musicali di cui verrà proposta un’analisi delle peculiarità strutturali e delle caratteristiche formali, nonché un’ampia

contestualizzazione storica e cultuale.

Ambito letterale (c/o Liceo Mascheroni)

� Gruppo di lettura “LIB(E)RI (prof. ssa V. Giannone) annuale

(incontri mensili a partecipazione libera)

� Corso di scrittura creativa (prof.ssa D. Cotroneo) annuale

(incontri quindicinali)

� Corso di scrittura (prof.ssa Calcaterra) 1°periodo� Corso di scrittura (prof.ssa Calcaterra) 1°periodo

� Corso di scrittura (prof.ssa Calcaterra) 2°periodo

� Neo greco (prof.ssa Tentori) 1° periodo

� Olimpiade italiano (prof.ssa Finessi) annuale


GRUPPO DI LETTURA LIB[E]RIDocente Corso in rete Giorno Orario Durata

Prof.ssa Giannone NO VENERDI’ 14.00-15.30 8 incontri di 2 ore


Studenti liceo Ottobre - Maggio Mascheroni Annuale gratuito


Obiettivi del corso: 1)Avvicinare i ragazzi alla lettura tramite forme alternative all’obbligo scolastico;

2)promuovere l’idea che la lettura, atto evidentemente individuale, possa diventare anche momento collettivo;

3)trovare nelle parole dei libri l’espressione dei propri sentimenti ed emozioni;

4)assumere nuovi punti di vista sulla realtà;

5)promuovere le capacità critiche di lettura del presente, scegliendo prevalentemente opere contemporanee e provenienti da

aree geografiche e linguistiche differenti;aree geografiche e linguistiche differenti;

6)condividere con altri lettori le proprie conoscenze librarie e le idee, le emozioni, i sentimenti che tali letture hanno prodotto;

7)mettere in rete sul gruppo aperto di Facebook e sul sito della scuola le schede di promozione della lettura dei libri sui quali si èdiscusso nel gruppo;

8)promuovere l’abitudine a viaggiare, realmente e/o metaforicamente, con i libri;

9)organizzare e promuovere la pratica del bookcrossing all’interno della scuola;

10) promuovere iniziative di vario genere per la diffusione della pratica della lettura e, in particolare quest’anno, un concorso

fotografico sul tema del libro

GRUPPO DI LETTURA LIB[E]RI


Modalità: 1)Un incontro mensile di circa un’ora e trenta, da tenersi nell’angolo di lettura nell’ala nuova, a partecipazione del tutto libera

e volontaria da parte degli studenti;

2)la docente avrà il solo compito di moderatrice dell’incontro e di coordinatrice degli incontri stessi;

3)scelta di un libro da leggere che sia comune per tutti: quest’anno il tema conduttore sarà “Il giro del mondo in 8 libri”;4)incontro e discussione il mese successivo sul libro letto;

5)gestione e organizzazione del bookcrossing, con relativa creazione delle etichette per i libri e loro applicazione;

6)collaborazione nella seconda parte dell’anno con il “Premio Narrativa Bergamo”, in qualità di gruppo di lettura con diritto di

voto;

7)collaborazione con “ilmaggiodeilibri”, campagna, promossa dal Centro per il Libro e la Lettura del Ministero per i Beni e le

Attività Culturali, sul cui sito sono inserite ogni anno le nostre iniziative;Attività Culturali, sul cui sito sono inserite ogni anno le nostre iniziative;

8)organizzazione di maratone di lettura a voce alta in vari momenti dell’anno scolastico con cena collettiva finale;

9)altre attività: incontro con gli autori, concorso fotografico sul tema del libro e la visita della Fiera del Libro di Torino, ecc.,

da stabilirsi durante l’anno in collaborazione con i ragazzi partecipanti.

SCRITTURA CREATIVA


Prof.ssa Cotroneo No 14.00-16.00 8 Incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Gennaio Mascheroni 1° PERIODO € 30


Obiettivi del corso: Il corso di scrittura è finalizzato alla ricerca di forme personali di espressività. Si proporranno testi di

varia tipologia da prendere come modello e si svolgeranno diverse esercitazioni, prima di imitazione e poi di ricerca di stili originali,

attraverso la sperimentazione di forme nuove di espressione scritta, alla ricerca di potenzialità, aspettative, desideri rimossi daattraverso la sperimentazione di forme nuove di espressione scritta, alla ricerca di potenzialità, aspettative, desideri rimossi da

comunicare in forme adeguate e condividere con altri.

Modalità: Si proporranno letture mirate, osservazione di quadri, ascolti musicali; si presenteranno le principali tecniche

narrative e se ne sperimenterà l’uso nella creazione di brevi testi, a partire dalla rielaborazione dei testi proposti; si analizzeranno i

vari generi letterari per cimentarsi nella stesura di generi diversi; se gli allievi lo gradiranno, si sperimenterà anche l’elaborazione di

testi di prosa poetica.

CORSO DI SCRITTURA


Prof.ssa Calcaterra NO 14.00-16.00 8 Incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Gennaio Mascheroni 1° E 2° PERIODO € 30


Obiettivi del corso: Il corso di scrittura è finalizzato a migliorare la propria esposizione scritta; per le classi del triennioObiettivi del corso: Il corso di scrittura è finalizzato a migliorare la propria esposizione scritta; per le classi del triennio

verranno fornite indicazioni utile per svolgere le diverse tipologie della prove di esame.

Modalità: lezioni frontali ed esercitazioni pratiche

CORSO DI NEOGRECO – (greco moderno)“ Sguardi sulla Grecia moderna: cenni linguistici-letterari e note di civiltà”


Prof.ssa Tentorio Si mercoledì 14.00-16.00 15 Incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre -Dicembre Mascheroni ANNUALE (1°periodo) € 45


Obiettivi del corso:1) Nell’ambito di una ‘educazione all’Europa’: potenziare la consapevolezza che la Grecia non è solo scrigno di antichità o luogo

turistico, ma una nazione europea.

2) Nell’ambito di una ‘educazione interculturale’: riflessione su stereotipi, identità e incontro con l’altro. Si stimolerà l’interesse per2) Nell’ambito di una ‘educazione interculturale’: riflessione su stereotipi, identità e incontro con l’altro. Si stimolerà l’interesse per

l’approfondimento di tematiche relative agli scambi culturali e analogie-differenze fra Italia e Grecia.

3) Cenni linguistici / letteratura: alfabeto, strutture basilari e semplici situazioni comunicative (Come ti chiami? Come stai? Quanto

costa? ecc.). Presentazione e lettura in traduzione di pagine letterarie (poesia-prosa-teatro). Si mostreranno le potenzialità di una

letteratura poco conosciuta in Italia, che però vanta due Premi Nobel (poesia: Ghiorgos Seferis e Odysseas Elytis) e una grande

vivacità culturale.

Modalità:Attraverso filmati-video-musica+ fotocopie (articoli di giornale, fumetti, libri):

- presentazione della complessa realtà greca contemporanea e analisi dello stato di crisi attuale.

- presentazione della ricca tradizione culturale greca, i suoi rapporti con oriente-occidente.

- presentazione delle principali strutture sintattiche e lessico di base + lettura di pagine letterarie.

L’approccio sarà di costante interazione con gli studenti, attraverso un metodo induttivo. Ad es.: ‘passeggiate’ per Atene per

visualizzare luoghi, abitudini, diversità e a partire dall’osservazione, riflessione collettiva e stimolo alla curiosità (di tipo storico,

antropologico, linguistico-culturale).

CORSO IN PREPARAZIONE ALLE OLIMPIADI DI ITALIANO


Prof.ssa Finessi No GIOVEDI’ 14.00-16.00 Incontri di 2 ore


Studenti Mascheroni Ottobre - Aprile Mascheroni Annuale €45


Obiettivi del corso: Partecipazione ad una competizione nazionale e internazionale inserita nel “Programma nazionale del

Ministero dell’istruzione, Università e Ricerca” di valorizzazione della lingua e della cultura italiana

Incentivare e approfondire lo studio della lingua italiana

Sollecitare l’interesse e la motivazione a migliorare la padronanza della lingua italianaSollecitare l’interesse e la motivazione a migliorare la padronanza della lingua italiana

Promuovere e valorizzare il merito, nell’ambito delle competenze linguistiche in italiano

Modalità:•1^ FASE: Preparazione del gruppo. Selezione di 15 studenti per la “Gara di istituto” Metà ottobre-febbraio

•2^ FASE: Partecipazione alle semifinali (Marzo)

•3^ FASE: Finali (Aprile)lezioni frontali ed esercitazioni pratiche

Da metà ottobre ad Aprile, indipendentemente dal fatto che la scuola partecipi alle semifinali e finali nazionali

Ambito sportivo (c/o Liceo Mascheroni)

� Il Tiro con l’Arco (prof.Mismetti) 1° e 2° periodo

� Corso di tennis e badminton (prof. Mancini) annuale

� Arrampicata sportiva: livello base (prof.Verzeri) annuale

� Arrampicata sportiva: livello avanzato (prof.Verzeri) annualeArrampicata sportiva: livello avanzato (prof.Verzeri) annuale


TIRO CON L’ARCO


Prof. Mismetti SI GIOVEDI’ 14.00-16.00 8 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Dicembre Mascheroni 1° e 2°PERIODO € 30


Obiettivi del corso:Obiettivi del corso: Scoperta guidata delle tecniche di tiro con e senza mirino. Approfondimento tecnico-pratico

Modalità: Cenni storici e approfondimento tecnico-pratico

CORSO DI TENNIS E BADMINTON


Prof. Mancini SI MERCOLEDI 14.00-16.00 8 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Dicembre Mascheroni 1° e 2°PERIODO € 30


Obiettivi del corso: Scoperta guidata delle tecniche del gioco del tennis e del badminton .

Modalità: Approfondimento tecnico-pratico

ARRAMPICATA SPORTIVA (LIVELLO BASE) max 20 iscritti


Prof. Verzeri SI Lunedì 14.15-16.15 15 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Maggio Mascheroni Annuale € 45


Obiettivi del corso: Favorire la conoscenza di un’attività sportiva non necessariamente agonistica in cui la cooperazione

(assicurazione e assistenza morale) del compagno è determinante. Abituare il ragazzo a mantenere l’autocontrollo anche in

situazioni di stress psicofisico (a distanza dal suolo e con stanchezza muscolare), migliorare le capacità di riflessione e di

responsabilità. Stimolare l’idea che le esperienze motorie acquisite possano aprire nuove porte verso spazi non confinati dove il

rapporto con la natura, la sua interpretazione e la capacità di autovalutazione sono la chiave per ritrovare l’equilibrio interiore.rapporto con la natura, la sua interpretazione e la capacità di autovalutazione sono la chiave per ritrovare l’equilibrio interiore.

Obiettivi specifici: Fornire ai ragazzi conoscenze atte ad apprendere una corretta tecnica di progressione individuale, di

assicurazione, autoassicurazione e corretto uso delle manovre di corda principali. Migliorare le capacità coordinative e

condizionali.

Modalità: 2 ore consecutive settimanali per ogni corso, con spiegazione degli obiettivi parziali, dimostrazione ed esecuzione

assistita. Le lezioni si svolgeranno per la maggior parte sul muro di arrampicata del Liceo con alcune uscite al Palamonti e

un’uscita finale sulla falesia naturale di Casazza. Il corso prevede un massimo di 20 partecipanti

ARRAMPICATA SPORTIVA (LIVELLO AVANZATO)


Prof. Verzeri No Venerdi 14..00-16.00 15 incontri di 2 ore


Studenti Mascheroni Ottobre - Maggio Mascheroni Annuale € 45


Obiettivi del corso: Favorire la conoscenza di un’attività sportiva non necessariamente agonistica in cui la cooperazione

(assicurazione e assistenza morale) del compagno è determinante. Abituare il ragazzo a mantenere l’autocontrollo anche in

situazioni di stress psicofisico (a distanza dal suolo e con stanchezza muscolare), migliorare le capacità di riflessione e di

responsabilità. Stimolare l’idea che le esperienze motorie acquisite possano aprire nuove porte verso spazi non confinati dove

il rapporto con la natura, la sua interpretazione e la capacità di autovalutazione sono la chiave per ritrovare l’equilibrio

interiore.interiore.

Obiettivi specifici: Fornire ai ragazzi conoscenze atte ad apprendere una corretta tecnica di progressione individuale, di

assicurazione, autoassicurazione e corretto uso delle manovre di corda principali. Migliorare le capacità coordinative e

condizionali.

Modalità: 2 ore consecutive settimanali per ogni corso, con spiegazione degli obiettivi parziali, dimostrazione ed

esecuzione assistita. Le lezioni si svolgeranno per la maggior parte sul muro di arrampicata del Liceo con alcune uscite al

Palamonti e un’uscita finale sulla falesia naturale di Casazza. Il corso prevede un massimo di 20 partecipanti

Ambito linguistico (c/o Liceo Mascheroni)

� Certificazioni FIRST (c/o Liceo Mascheroni) 1° periodo

� Certificazioni FIRST (c/o Liceo Mascheroni) 2° periodo


PREPARAZIONE FIRST (1°°°° PERIODO)Docente Corso in rete Giorno Orario Durata

Prof.ssa Coralie Smith SI MARTEDI’ 14.00-16.00 7/8 incontri di

2 ore


Studenti Mascheroni Ottobre - Dicembre Mascheroni 1° PERIODO € 30+165 PER ESAME


Lezioni in preparazione ai quesiti dell’esame

Nel caso di un elevato numero di iscritto il corso verrà sdoppiato in giorni diversi

DATA ESAME DI CERTIFICAZIONE 13 DICEMBRE 2014

SEGUE CIRCOLARE SPECIFICA PER ISCRIZIONE

PREPARAZIONE FIRST (2°°°° PERIODO)Docente Corso in rete Giorno Orario Durata

Prof.ssa Coralie SI MARTEDI’ 14.00-16.00 8 incontri di 2 ore


Studenti Mascheroni Gennaio - Marzo Mascheroni 2° quadrimestre € 30+165 PER ESAME


Lezioni in preparazione ai quesiti dell’esame

Nel caso di un elevato numero di iscritto il corso verrà sdoppiato in giorni diversi

DATA ESAME DI CERTIFICAZIONE 13 MARZO 2015E 06 GIUGNO 2015

SEGUE CIRCOLARE SPECIFICA PER ISCRIZIONE

Laboratori e corsi espressivi

� Laboratorio di teatro, danza, musica dal vivo e scenografia. (prof.ssa Cotroneo)

Annuale

� Laboratorio di fotografia/reportage (prof.ssa Riviera) Annuale

� Laboratorio di danze popolari internazionali (Sig.ra Musicò) Annuale


LABORATORIO DI TEATRO, DANZA, MUSICA DAL VIVODocente Corso in rete Giorno Orario Durata

Prof.ssa Cotroneo SI Mercoledì 14.30-16.30 15 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Maggio Mascheroni Annuale € 45


Il corso si rivolge a chi voglia condividere con gli altri proprie esperienze o farne di nuove, mettere in scena le proprie abilità e

acquisirne altre, giocare con la voce, col corpo, con la musica o la danza; creare scenografie e costumi, occuparsi di luci, proiezioni

di immagini, fotografia e riprese. Verranno affrontati alcuni aspetti tecnici di base legati alla recitazione e indispensabili per la

messa in scena:

Obiettivi del corso: Avvicinare gli studenti al linguaggio teatrale e artistico in generale. Approfondire aspetti didattici della

letteratura. Sviluppare la sensibilità individuale nei confronti della cultura e la disponibilità nei confronti dell’immaginario. Mettersi

alla prova in un contesto collettivo di scambio interpersonale e interculturale. Valorizzare le capacità e le doti artistiche del singolo.

Perfezionare le conoscenze teatrali acquisite precedentemente.Perfezionare le conoscenze teatrali acquisite precedentemente.

Modalità:Ogni studente dovrà scegliere preventivamente l’attività da svolgere che deve segnalare al momento della compilazione del modulo di iscrizione:

1.recitazione

2.danza

3.musica (indicare quale strumento)

4.scenografie

5.costumi

6.luci

7.scelta e proiezione di immagini con pc

8.fotografia e riprese con videocamera

Il lavoro verrà suddiviso e i singoli studenti dovranno essere presenti solo nelle date preventivamente indicate per ciascuno diessi.n.b.: alcune lezioni saranno effettuate da esperti esterni senza la presenza della docente referente.

LABORATORIO DI TEATRO, DANZA, MUSICA DAL VIVOPresentazione del corso

Le lezioni di recitazione prevedono:

•Basi di dizione

•Uso della voce

•Esercizi di improvvisazione

•Allestimento e prove

Le lezioni di danza prevedono la realizzazione di coreografie relative allo spettacolo.

La creazione di scenografie e musiche originali sarà guidata da esperti.

Le giornate di laboratorio saranno divise in due parti. La prima è dedicata ad un lavoro collettivo di training che propone, dopo una

prima, necessaria, fase di attivazione energetica, rilassamento e risveglio sensoriale, un’esplorazione degli elementi più pertinenti alla

grammatica attoriale della forma monologo, tra cui: dissociazione corpo-voce, trasformazione del gesto in azione fisica, esplorazione

di emozioni diverse all’interno di una medesima azione fisica, necessità e complessità della costruzione, modulazione e ripetizione di

una partitura, attraversamento di più personaggi in un unico corpo attoriale, costruzione di un partner immaginario e studio delle una partitura, attraversamento di più personaggi in un unico corpo attoriale, costruzione di un partner immaginario e studio delle

differenti modalità di relazione con lo spettatore. La seconda parte è dedicata ad un lavoro individuale su un testo scelto liberamente

da ciascun partecipante. In questa fase anche coloro che non sono direttamente coinvolti nel lavoro sul palco, verranno chiamati a

svolgere un ruolo attivo.

Avvertenza: Leggere attentamente il regolamento, che si intenderà implicitamente accettato all’atto dell’iscrizione

REGOLAMENTO: Il teatro è un gioco e come tale necessita di regole. Chi non rispetta le regole impedisce la riuscita del gioco e il

divertimento collettivo. Pertanto ogni allievo del corso si impegna a: essere puntuale alle lezioni: eseguire i compiti preventivamente

concordati in base all’attività scelta; rispettare i tempi di consegna stabiliti; avvertire sempre in caso di assenza, anche

telefonicamente, il giorno precedente o almeno prima dell’inizio delle prove; giustificare le assenze; non danneggiare o manomettere

oggetti, attrezzature e materiali; non utilizzare strumenti musicali e attrezzature se non autorizzati; lasciare gli spazi e gli oggetti

utilizzati sempre in perfetto ordine e puliti; tenere un comportamento corretto, astenersi assolutamente dal parlare o produrre

rumori in cabina regia, dietro le quinte o durante le prove. La trasgressione delle norme comporta l’espulsione dal corso in qualsiasi

momento dell’anno

LABORATORIO DI TEATRO, DANZA, MUSICA DAL VIVO


Programma 2014/2015: Quest'anno abbiamo scelto di mettere in scena un adattamento della Lisistrata, commedia di

Aristofane, con spunti di riflessione sulla guerra e il ruolo femminile nel raggiungimento della pace, sia per avvicinare gli studenti

a un testo fondamentale della produzione drammaturgica greca, sia nella speranza di partecipare a concorsi sul teatro classico

rivisitato dagli studenti.

Il testo offre la possibilità di affrontare alcuni aspetti di sicuro interesse didattico che già abbiamo toccato nei corsi precedenti:

la commistione di discipline artistiche diverse (danza, musica, canto, recitazione), la possibilità di giocare su un piano comico e

su uno di riflessione, di offrire quindi maggiori stimoli anche a chi è già al quarto o quinto anno di corso: la varietà di personaggi

e di caratteri teatrali in quest'opera consentono un lavoro in linea con gli aspetti tecnici del corso.

Tempi di svolgimento:

ore 40 (recitazione) + 60 (messinscena) + ore 30 danza e musica + 20 scenografie e costumi

•da ottobre a febbraio, mercoledì, h 14,30 – 16,30•da marzo a fine maggio, mercoledì, h 14,30 – 17,30•da ottobre a febbraio, le prove di danza e musica e l’organizzazione delle scenografie e dei costumi si realizzeranno in ore e

giorni concordati con gli studenti; da marzo sempre mercoledì, h 14,30 – 17,30

n.b.: il numero minimo di ore di frequenza per ottenere l’attestato è di 40.

LABORATORIO DI FOTOGRAFIA-REPORTAGEDocente Corso in rete Giorno Orario Durata

Patrizia Riviera SI Giovedì 14.00-16.00 15 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Aprile Mascheroni Annuale € 45


Il Laboratorio permette di avvicinarsi concretamente al mondo dell’arte fotografica.

PREMESSA: Un corso di reportage che aiuti i giovani a descrivere se stessi e la propria vita, ad entrare in relazione con le

persone, a lasciarsi coinvolgere da ciò che amano e conoscono bene, a prepararsi a fondo sulll’argomento che li appassiona.

Questi sono gli elementi fondamentali per costruire una buona storia fotografica: empatia, conoscenza, passione, costanza,

sensibilità. Bisogna allenare lo sguardo ed il cuore e non servono grandi argomenti, chiunque sappia descrivere la propria vita, ha

abbastanza storie da raccontare. abbastanza storie da raccontare.

PROGETTO Corso di reportage fotografico. La fotografia come mezzo artistico di conoscenza e di indagine verso le componenti

essenziali della propria vita. A Day in the Life, può essere:

• La descrizione dello stesso giorno ogni settimana e per mesi: quello che succede, le persone che si incontrano, le relazioni, gli

impegni, la quotidianità.

• Un giorno tipico della vita dello studente, raccontato dalla mattina alla sera.

• Il racconto della vita quotidiana di una persona cara, di un amico.

• Altri progetti anche meno personali, ma nei quali lo studente è coinvolto personalmente.

FINALITÀ: Approfondimento dell’arte fotografica; sviluppo della competenza critica del linguaggio dell’immagine; accrescimento

della consapevolezza di sé e conseguente miglioramento della autostima; crescita di una espressività creativa fotografica

personale.

LABORATORIO DI FOTOGRAFIA-REPORTAGE

OBIETTIVI : • Acquisizione e/o miglioramento di competenze sull’utilizzo di tecniche e strumentazioni fotografiche digitali. • Acquisizione dell’arte di osservare, ovvero la capacità di concentrare lo sguardo su un soggetto per capirne gli elementi di

interesse: la luce, la forma, la distanza, lo spazio occupato.

• Acquisizione della capacità di entrare in intimità ed empatia con i luoghi e le persone.

• Conoscenza delle regole di narrazione di una storia attraverso le immagini. Conoscenza ed applicazione delle caratteristiche

essenziali per un buon lavoro di reportage: la preparazione e la costanza

• Acquisizione della capacità di esprimere le propie emozioni attraverso la fotografia

METODOLOGIA: Il corso si articolerà in tre fasi che forniranno agli studenti gli strumenti teorici e pratici per realizzare un

reportage.

1. Lezioni introduttive: • Visione e analisi dei più importanti autori di reportage. • Lezioni di tecnica di fotografia digitale. • Visione

collettiva e analisi delle fotografie personali degli studenti, realizzate prima del corso.

2. Assegnazione del tema e scelta dell’argomento: • Scegliere la storia; testo di preparazione del reportage; scaletta; scegliere 2. Assegnazione del tema e scelta dell’argomento: • Scegliere la storia; testo di preparazione del reportage; scaletta; scegliere

l’angolo visuale della storia; imparare ad osservare. • Comportamento del fotografo; cosa fotografare e cosa non fotografare;

diritto all’immagine delle persone fotografate; etica.

3. L’editing: • Selezione e messa in sequenza delle immagini. • Post produzione con Photoshop. • Le didascalie.

PROGRAMMA :1° Incontro: presentazione del tema, dei grandi fotografi di reportage e della proposta operativa;2° - 3°

Incontro: tecnica di fotografia digitale;4° Incontro: visione delle fotografie degli studenti;5° Incontro: assegnazione del tema e

scelta dell’argomento;6° - 7° - 8° - 9° - 10°: Selezione e messa in sequenza delle immagini prodotte dagli studenti; visione

dei grandi interpreti della fotografia di reportage;11° - 12° - 13°: Lezioni di elaborazione digitale con Photoshop ;14° - 15°

Incontro: Post produzione individuale degli studenti con Photoshop; readazione delle didascalie.

ATTREZZATURE NECESSARIE Gli studenti partecipanti devono avere una macchina fotografica digitale (amatoriale, semi-

amatoriale, o professionale) e una chiavetta USB.

PRESENTAZIONE DEL PRODOTTO FINALE A CONCORSI

Laboratorio di danze popolari internazionali“ la danza inizia dove la parola si arresta”


Sig.ra Musicò Si VENERDI’ 13.30-15.30 15 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete/docenti Novembre- marzo Mascheroni Annuale 45


Obiettivi del corso: La danza tradizionale è espressione della cultura e del modo di essere di un popolo. La sua

conoscenza rende aperti e disponibili ad altre culture, al contatto umano e più vicini alle nostre radici.

Modalità: Durante la prima lezione verrà presentato il corso ai partecipanti e si inizierà a fare i primi passi di danza.

Il metodo didattico utilizzato durante il Corso è quello definito "dello sviluppo". Ogni danza sarà proposta partendo dalla sua

versione di base e su questa saranno costruiti a mano a mano nuovi elementi, le difficoltà, le varianti fino ad arrivare alla

versione definitiva. Questo metodo permette al gruppo di iniziare a muoversi subito con l'accompagnamento della musica,

favorendo un clima rilassato e positivo.

Alla fine del corso verranno distribuiti una piccola dispensa e il cd delle danze apprese.

Laboratori di volontariato e

solidarietà (c/o Mascheroni)

� Laboratorio di volontariato:sporchiamo le mani Annuale

� Gruppo solidarietà della scuola Annuale


GRUPPO SOLIDARIETA’ DELLA SCUOLA


Proff.ri Panseri, Vavassori, Bettoni No VENERDI’ 13.30-14.30


Studenti Mascheroni Ottobre - Giugno Mascheroni Annuale gratuito


Obiettivi del corso: promuovere concretamente iniziative solidali all’interno del nostro istituto scolastico. Riflettere sulleObiettivi del corso: promuovere concretamente iniziative solidali all’interno del nostro istituto scolastico. Riflettere sulle

diverse situazioni presenti sul nostro territorio. Offrire occasioni di incontro tra ragazzi di diverse classi. Rendere i ragazzi

protagonisti e promuovere le loro idee

Modalità: Incontri finalizzati alla condivisione e alla circolazione di idee per promuovere iniziative solidali. Attivitàconcrete: confezioni di oggetti natalizi, organizzazione di eventi, vendita delle torte; cena e pic-nic solidali

SPORCHIAMOCI LE MANI: LABORATORIO DI VOLONTARIATO


Prof. Vavassori No Da definire Da definire 15 incontri di 2 ore


Studenti Mascheroni Ottobre - Aprile Varie Annuale gratuito


Obiettivi del corso: Conoscenza e approfondimento del mondo del volontariato con finalità culturali e operative. Sul

piano culturale si intende far conoscere meglio il mondo del volontariato, le sue motivazioni, i diversi modelli, i vari soggetti

presenti sul territorio con i suoi problemi. Sul piano operativo, si intende proporre ai giovani coinvolti, tramite un coinvolgimentopresenti sul territorio con i suoi problemi. Sul piano operativo, si intende proporre ai giovani coinvolti, tramite un coinvolgimento

diretto nella attività di alcuni servizi rivolti a persone in difficoltà, a cogliere non solo l’esistenza di un diffuso bisogno di

solidarietà umana, ma, nel contempo, a sentirsi chiamati alla disponibilità a darsi e donarsi. L’attività di volontariato si svolge

presso: Mensa “Zabulon” – Casa Samaria – Spazio autismo – Fabbrica dei sogni – Aipd – Nuovo Albergo Popolare (NAP) – Casa di

riposo S.Cuore – Centro di Accoglienza Femminile “La Tenda” – “La nota in più”- In oltre

Modalità: 1 incontro di programmazione. Esperienze in diversi servizi. 1 incontro di verifica

Mensa "Zabulon"

Casa Samaria

Spazio autismo

Fabbrica dei sogni

“Sporchiamoci le mani”: i servizi…

Centro di Accoglienza Femminile "La Tenda"

Cooperativa sociale Aretè

Nuovo Albergo Popolare (NAP)

Casa di riposo S. Cuore

N.b:per chiarimenti vedi presentazione dettagliata

Ambito linguistico e laboratori

(c/o Liceo Falcone)� Corso di lingua Russa (Base) annuale

� Corso di lingua Cinese (Base) annuale

� Corso di lingua Giapponese (Base) annuale

Da definire:

� Corso Yoga annuale

Laboratorio di fotografia (Coll. Gamec) annuale� Laboratorio di fotografia (Coll. Gamec) annuale

� Corso di pittura (coll. Gamec) annuale


RUSSO – CORSO BASE


Docenti Falcone SI Giovedì 14.30-16.30 15 incontri di 2 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Aprile Falcone Annuale € 45


Obiettivi del corso: Fornire le nozioni di base della lingua russa. Stimolare la curiosità e l’interesse degli allievi verso

l’apprendimento della lingua e della cultura russa. Favorire un atteggiamento di apertura verso le culture non europe

Modalità:Modalità: Gli argomenti saranno proposti in modo da mettere l’alunno in grado di comprendere ed assimilare alcune

forme essenziali della grammatica attraverso la presentazione di situazioni reali a cui si applicano modi di dire e frasi di uso

quotidiano

CINESE – CORSO BASE


Docenti Falcone SI Mercoledì 14.30-16.30 15 incontri di 2 ore




Obiettivi del corso:Fornire le nozioni di base della lingua cinese. Stimolare la curiosità degli allievi verso l’apprendimento della lingua e dellaFornire le nozioni di base della lingua cinese. Stimolare la curiosità degli allievi verso l’apprendimento della lingua e della

cultura cinese. Favorire un atteggiamento di apertura verso le culture non europee

Modalità:Gli argomenti saranno proposti in modo da mettere l’alunno in grado di comprendere ed assimilare alcune forme essenziali

della grammatica cinese attraverso la presentazione di situazioni reali a cui si applicano modi di dire e frasi di uso quotidiano

GIAPPONESE – CORSO BASE


Docenti Falcone SI Venerdì 14.30-16.30 15 incontri di 2 ore




Obiettivi del corso: fornire le nozioni di base della lingua giapponese. Stimolare la curiosità e l’interesse degli allievi verso

l’apprendimento della lingua e della cultura giapponese. Favorire un atteggiamento di apertura verso le culture non europee.l’apprendimento della lingua e della cultura giapponese. Favorire un atteggiamento di apertura verso le culture non europee.

Modalità: Al completamento del corso lo studente avrà raggiunto una conoscenza linguistica adatta ad esprimere frasi e concetti

essenziali. Spiegazione della grammatica (in italiano). Esercizi di scrittura (fonetici e ideogrammi). Conversazione. Cultura giapponese:

vita quotidiana, letteratura, arte, scrittura e calligrafia.

CORSO di YOGA


Docenti Falcone SI Venerdì 14.30-16.00 20 incontri di 1.5 ore


Studenti Scuole in rete Ottobre - Aprile Falcone Annuale €


Obiettivi del corso:il corso appositamente studiato per studenti adolescenti punta a

-rafforzare la capacità di concentrazione, -rafforzare la capacità di concentrazione,

-sviluppare la conoscenza del proprio corpo e della propria interiorità,

-rendere più serena e propositiva la personalità, per favorire l’armonia tra corpo, mente e spirito

Obiettivi specifici:le lezioni, attraverso la pratica di posizioni (asana) e l’educazione al respiro consapevole (pranayama), favoriranno

-la scioltezza delle articolazioni e la forza muscolare,

-l’ampliamento della potenza polmonare e respiratoria,

-la conquista di uno stato di rilassamento

-l’apertura, per chi lo desidera, ad uno stato di meditazione

LABORATORIO DI PITTURA in collaborazione con la GAmec


Docenti Falcone SI MARTEDI’ 14.30-16.30 15incontri di 2 ore




Obiettivi del corso

LABORATORIO DI FOTOGRAFIA in collaborazione con la GAmec


Docenti Falcone SI MARTEDI’ 14.30-16.30 15incontri di 2 ore




Obiettivi del corso

CORSI POMERIDIANI 2014-15 - Liceo...

Documents

Transcript of CORSI POMERIDIANI 2014-15 - Liceo...