progetto grafico Bruna Tabanella

Attraverso la Scuola, l’Istat mette a disposizione il patrimonio di capacità tecniche e professionali dei propri esperti, per dare vita a progetti in cui interagiscono tre componenti di valore: l’attitudine alla ricerca, la conoscenza dei processi di produzione dell’informazione statistica, l’esperienza nella formazione.

• attività e corsi di formazione a catalogo

• attività e corsi di formazione in modalità Blended Distance e-Learning (BDL)

• corsi ad hoc sulla base di esigenze e obiettivi specifici

• corsi di formazione tematici in lingua straniera

• iniziative di diffusione della cultura statistica

• progetti e attività di ricerca in campo statistico e di analisi sociale ed economica

• borse di studio e assegni di ricerca

Contatti Scuola superiore di statistica e di analisi sociali ed economiche

Piazza dell’Indipendenza, 4 00185 ROMAtel. + 39 06 4673 3600

scuola@istat.it scuoladistatistica.istat.it

Comprendere la realtà attraversol’informazione statisticaComitato tecnico-scientifico

Enrico Giovannini - Istat Luigi Cannari - Banca d’ItaliaRiccardo Luna - wikitaliaGiulio Napolitano - Università Roma TreLuca Paolazzi - ConfindustriaMonica Pratesi - Università di PisaAntonio Schizzerotto - Università di TrentoGiovanni Valotti - Università Bocconi Milano

Direttore della Scuola

Tommaso Di Fonzo

I numeri del 2012

Promozione

della cultura statistica

35 eventi

1.500 destinatari

180 eventi

2.869 presenze

5.224 giornate-allievoCorsi di formazione

Stiamo lavorando con• AssociazioneEuropeaperl’EducazioneEconomica

• AssociazioneItalianaperloSviluppodelTalento e della Plusdotazione

• Bancad’Italia

• CameradeiDeputati

• CentroInterregionaleperiSistemiinformatici, geografici e statistici

• ENEL

• Federalimentare

• Fondazione<ahref

• FondazioneGiovanniAgnelli

• FondazioneRosselli

• FoodandAgricultureOrganizationoftheUnitedNations(FAO)

• FuturoProssimo/FestivaldellaScienza

• Ministerodell’Istruzione,dell’UniversitàedellaRicerca

• Societàitalianadistatistica

• ScuolaSuperioredellaPubblicaAmministrazione

• ScuolaSuperioredell’EconomiaedelleFinanze

• UnioneStatisticaComuniItaliani

• UniversitàdiFirenze/DipartimentodiScienzedell’educazione e dei Processi culturali e formativi

• UniversitàdiRoma“LaSapienza”/DipartimentodiInformatica

• UniversitàdiRoma“TorVergata”/DipartimentodiStudi Economico-FinanziarieMetodiQuantitativi

• UniversitàdiRomaTre/FacoltàdiScienzedellaFormazione

Destinatari • operatoridelSistemaStatisticoNazionale che desiderano apprendere le metodologie statistiche più avanzate, gli strumenti di diffusione e comunicazione più efficaci, le opportunità di applicazione delle innovazioni ICT alla statistica ufficiale

• personaledelleimprese,dellaPubblica Amministrazioneedialtreistituzioninazionali edinternazionaliche vogliono acquisire la conoscenza di strumenti quantitativi per analizzare ed interpretare i fenomeni socio-economici e supportare i processi decisionali e la valutazione delle politiche

• professionistiecittadini interessati ad accrescere le capacità di leggere ed utilizzare le statistiche e i principali indicatori socio-economici

• sistemistatisticideiPaesipartner dellacooperazioneinternazionale che vogliono dotarsi di strumenti di progettazione strategica, rafforzare i propri sistemi statistici apprendendo le best practices internazionali e sviluppare progetti nell’ambito delle politiche internazionali di cooperazione allo sviluppo

• universitàericerca cui la Scuola offre alta formazione indirizzata a studenti e dottorandi - in una prospettiva di integrazione con la formazione universitaria - e collaborazione nella ricerca in campo statistico e di analisi socio-economica

• scuolepubblicheeprivate interessate a progetti di diffusione della cultura statistica dedicati a giovani e giovanissimi

Decifrare la complessità del presente

richiede l’uso di strumenti adeguati.

La Scuola superiore di statistica

e di analisi sociali ed economiche,

istituita dall’Istat nel 2011,

risponde alle esigenze di cultura

quantitativa che la società esprime

con sempre maggiore evidenza:

saper interpretare i dati,

imparare a trattarli e utilizzarli

per prendere e valutare decisioni,

individuali e politiche,

fa parte del bagaglio culturale

indispensabile per vivere appieno

la“societàdell’informazione”.

I numeri del 2012

Promozione

della cultura statistica

35 eventi

1.500 destinatari

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• AssociazioneItalianaperloSviluppodelTalento e della Plusdotazione

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• UniversitàdiFirenze/DipartimentodiScienzedell’educazione e dei Processi culturali e formativi

• UniversitàdiRoma“LaSapienza”/DipartimentodiInformatica

• UniversitàdiRoma“TorVergata”/DipartimentodiStudi Economico-FinanziarieMetodiQuantitativi

• UniversitàdiRomaTre/FacoltàdiScienzedellaFormazione

Destinatari • operatoridelSistemaStatisticoNazionale che desiderano apprendere le metodologie statistiche più avanzate, gli strumenti di diffusione e comunicazione più efficaci, le opportunità di applicazione delle innovazioni ICT alla statistica ufficiale

• personaledelleimprese,dellaPubblica Amministrazioneedialtreistituzioninazionali edinternazionaliche vogliono acquisire la conoscenza di strumenti quantitativi per analizzare ed interpretare i fenomeni socio-economici e supportare i processi decisionali e la valutazione delle politiche

• professionistiecittadini interessati ad accrescere le capacità di leggere ed utilizzare le statistiche e i principali indicatori socio-economici

• sistemistatisticideiPaesipartner dellacooperazioneinternazionale che vogliono dotarsi di strumenti di progettazione strategica, rafforzare i propri sistemi statistici apprendendo le best practices internazionali e sviluppare progetti nell’ambito delle politiche internazionali di cooperazione allo sviluppo

• universitàericerca cui la Scuola offre alta formazione indirizzata a studenti e dottorandi - in una prospettiva di integrazione con la formazione universitaria - e collaborazione nella ricerca in campo statistico e di analisi socio-economica

• scuolepubblicheeprivate interessate a progetti di diffusione della cultura statistica dedicati a giovani e giovanissimi

Decifrare la complessità del presente

richiede l’uso di strumenti adeguati.

La Scuola superiore di statistica

e di analisi sociali ed economiche,

istituita dall’Istat nel 2011,

risponde alle esigenze di cultura

quantitativa che la società esprime

con sempre maggiore evidenza:

saper interpretare i dati,

imparare a trattarli e utilizzarli

per prendere e valutare decisioni,

individuali e politiche,

fa parte del bagaglio culturale

indispensabile per vivere appieno

la“societàdell’informazione”.

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Promozione

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35 eventi

1.500 destinatari

180 eventi

2.869 presenze

5.224 giornate-allievoCorsi di formazione

Stiamo lavorando con• AssociazioneEuropeaperl’EducazioneEconomica

• AssociazioneItalianaperloSviluppodelTalento e della Plusdotazione

• Bancad’Italia

• CameradeiDeputati

• CentroInterregionaleperiSistemiinformatici, geografici e statistici

• ENEL

• Federalimentare

• Fondazione<ahref

• FondazioneGiovanniAgnelli

• FondazioneRosselli

• FoodandAgricultureOrganizationoftheUnitedNations(FAO)

• FuturoProssimo/FestivaldellaScienza

• Ministerodell’Istruzione,dell’UniversitàedellaRicerca

• Societàitalianadistatistica

• ScuolaSuperioredellaPubblicaAmministrazione

• ScuolaSuperioredell’EconomiaedelleFinanze

• UnioneStatisticaComuniItaliani

• UniversitàdiFirenze/DipartimentodiScienzedell’educazione e dei Processi culturali e formativi

• UniversitàdiRoma“LaSapienza”/DipartimentodiInformatica

• UniversitàdiRoma“TorVergata”/DipartimentodiStudi Economico-FinanziarieMetodiQuantitativi

• UniversitàdiRomaTre/FacoltàdiScienzedellaFormazione

Destinatari • operatoridelSistemaStatisticoNazionale che desiderano apprendere le metodologie statistiche più avanzate, gli strumenti di diffusione e comunicazione più efficaci, le opportunità di applicazione delle innovazioni ICT alla statistica ufficiale

• personaledelleimprese,dellaPubblica Amministrazioneedialtreistituzioninazionali edinternazionaliche vogliono acquisire la conoscenza di strumenti quantitativi per analizzare ed interpretare i fenomeni socio-economici e supportare i processi decisionali e la valutazione delle politiche

• professionistiecittadini interessati ad accrescere le capacità di leggere ed utilizzare le statistiche e i principali indicatori socio-economici

• sistemistatisticideiPaesipartner dellacooperazioneinternazionale che vogliono dotarsi di strumenti di progettazione strategica, rafforzare i propri sistemi statistici apprendendo le best practices internazionali e sviluppare progetti nell’ambito delle politiche internazionali di cooperazione allo sviluppo

• universitàericerca cui la Scuola offre alta formazione indirizzata a studenti e dottorandi - in una prospettiva di integrazione con la formazione universitaria - e collaborazione nella ricerca in campo statistico e di analisi socio-economica

• scuolepubblicheeprivate interessate a progetti di diffusione della cultura statistica dedicati a giovani e giovanissimi

Decifrare la complessità del presente

richiede l’uso di strumenti adeguati.

La Scuola superiore di statistica

e di analisi sociali ed economiche,

istituita dall’Istat nel 2011,

risponde alle esigenze di cultura

quantitativa che la società esprime

con sempre maggiore evidenza:

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imparare a trattarli e utilizzarli

per prendere e valutare decisioni,

individuali e politiche,

fa parte del bagaglio culturale

indispensabile per vivere appieno

la“societàdell’informazione”.

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Attraverso la Scuola, l’Istat mette a disposizione il patrimonio di capacità tecniche e professionali dei propri esperti, per dare vita a progetti in cui interagiscono tre componenti di valore: l’attitudine alla ricerca, la conoscenza dei processi di produzione dell’informazione statistica, l’esperienza nella formazione.

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Tommaso Di Fonzo

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Antonio Golini - Istat Luigi Cannari - Banca d’ItaliaRiccardo Luna - wikitaliaGiulio Napolitano - Università Roma TreLuca Paolazzi - ConfindustriaMonica Pratesi - Università di PisaAntonio Schizzerotto - Università di TrentoGiovanni Valotti - Università Bocconi Milano

Direttore della Scuola

Tommaso Di Fonzo