Comportamentismo, ambientalismo e Teoria dellapprendimento sociale

Molti indirizzi si sono soffermati sullimportanza dei fattori ambientali per quanto concerne il comportamento dellindividuo e lo sviluppo della sua personalit. In particolare 2 indirizzi: Behaviorismo classicoPensiero marxista

Programma enunciato da Watson (1913)In contraddizione con la tradizione introspezionistaInteresse per i fattori ambientali piuttosto che per le differenze individualiOggetto di studio il comportamento e i nessi tra stimolo e risposta (S R)

Sviluppi del comportamentismoTra il 1920 e il 1930 si origina una nuova generazione di comportamentisti che si distaccano da Watson Skinner condizionamento operante (rinforzo positivo e negativo)Tolman specifico psicologico caratterizzato dallimpossibilit di essere scomposto in componenti sempliciHull Teoria ipotetico deduttiva che tenta di dare alla psicologia la sistematizzazione logica e matematica delle scienze fisiche Miller e Dollard learning theory il bambini acquisisce la tendenza a imitare perhc stato rinforzato nelle prime risposte imitative

Teoria dellapprendimento sociale

Il behaviorismo paradigmatico Con questo termine si propone lo sviluppo della tradizione comportamentista nel tentativo di recuperare quelle espressioni del funzionamento psichico (Es: personalit) trascurate del behaviorismo radicale di impronta skinneriana

Arthur StassFondatore di tale indirizzoScopi del movimento unificazione delle diverse prospettive per la costruzione di teorie multilivelloPersonalit individuale come somma dellesperienze accumulate dallindividuo in virt delle opportunit fornite dallambiente e colte dal soggettoRepertori comportamentali

Lambientalismo di ispirazione marxistaLa versione umanistica del marxismo si lega a una psicologia fiduciosa nella possibilit di rendere luomo artefice del proprio destino attraverso il controllo delle condizioni ambientali che regolano e determinano il suo sviluppoLavvicinamento della psicologia al marxismo favorito dai teorici della scuola di FrancoforteApprofondimento del carattere sociale della personalit

Prospettiva storico-culturaleLessenza delluomo sono i rapporti socialiCondizioni materiali di vitaLambiente concreto dei rapporti sociali

Lev VygotskijLo studio della personalit studio degli scambi tra organismo e ambiente in cui centrale il ruolo dei processi cognitivi che producono e regolano questo rapportoIntrapsichico/interpsichico: in cui il primo deriva dal secondoRiflessione sulla coscienza come punto di partenza per una riabilitazione della dimensione soggettiva e storico culturale dello psichicoAttivit pratica come condizione allo sviluppo della coscienza(leontev)

Compito della psicologia della personalit quello di formulare criteri di una topologia temporale Lo studio della personalit si configura come lesame di una biografia nel quale si integrano fattori psicobiologici e comportamentali in accordo con esigenze di individuazione e sviluppo