(COD. 2011/FEI/PROG - 101227) informàti · agenzie per il lavoro e gli altri operatori autorizzati...

1Informàti Piccolo vademecum per orientarsi nella quotidianità

informàtiPICCOLO VADEMECUM PER ORIENTARSI NELLA QUOTIDIANITÀ

UNIONEEUROPEA

PROGETTO COFINANZIATO DA

FONDO EUROPEO PER L’INTEGRAZIONE DI CITTADINI DI PAESI TERZI

(COD. 2011/FEI/PROG - 101227)

PROGETTO

32Informàti Piccolo vademecum per orientarsi nella quotidianità Informàti Piccolo vademecum per orientarsi nella quotidianità

INDICE

PREFAZIONE 4

I SERVIZI PER L’IMPIEGO 5

ISTRUZIONE E FORMAZIONE 13

LA FORMAZIONE PROFESSIONALE 27

InformàtiPiccolo vademecum per orientarsi nella quotidianità

Realizzato nell’ambito del progettoGIO.STRA.R.E.

(COD. 2011/FEI/PROG - 101227)

Cooperativa sociale Promidea

CO.RI.S.S. ONLUS

Midia Scrl

Centro di Solidarietà Il Delfino

CoordinamentoA. Paride Posella

Redazione testi:Aurora Puccio - Francesco Di Santo


I SERVIZI PER L’IMPIEGO

PREFAZIONE

GIO.STRA.R.E. (GIOvani STRAnieri Risorse Extra) vuole favorire pro-cessi tesi a evitare fenomeni di discriminazione e di marginalizzazione dei giovani immigrati extracomunitari attraverso la promozione della conoscenza della lingua italiana, la realizzazione di iniziative di dialogo interculturale, la sperimentazione di servizi scolastici e la condivisione di strumenti e informazioni relative alle opportunità lavorative.

Con questa finalità giovani stranieri tra i 6 ed i 18 anni delle province di Catanzaro e di Cosenza saranno protagonisti di attività di mediazione linguistica e culturale nelle scuole, di recupero scolastico e laboratori creativi, di orientamento scolastico e professionale (redazione del Cur-riculum Vitae e riflessione sulle competenze).

Per rafforzare l’azione di sensibilizzazione del territorio è stato crea-to questo piccolo vademecum per i protagonisti.

Informàti è stato pensato e realizzato allo scopo di aiutare i giovani impegnati a decidere il proprio futuro fornendo loro precisi e puntuali punti di riferimento.

È sostanzialmente articolato in tre sezioni:

- SERVIZI PER L’IMPIEGO

- ISTRUZIONE E FORMAZIONE

- SBOCCHI PROFESSIONALI


Direzione Territoriale del Lavoro CATANZARO

Indirizzo: Via Acri, 81 - Catanzaro (CZ)Telefono: 0961/741106 – 747011

Fax: 0961/742828Email: [email protected]

PROVINCIA DI CATANZARO

Centri per l’Impiego

Informagiovani

Indirizzo Telefono – fax – E-mail

Catanzaro Vico I stazione, 1Tel/fax 096184821- [email protected]

Lamezia Terme Corso NumistranoTel/fax 0985/[email protected]

Soverato Via Chiarello 14 Tel/fax 0967 25401 – [email protected]


Sportello Provincia di CatanzaroAssociazione DIS

Via Crispi, 590961709571Fax: [email protected]

Centro del Comune di Lamezia Terme

Corso Numistrano0968207230Fax: [email protected]

Centro del Comune di SoveratoP.za Maria Ausiliatricec/o il Municipio

[email protected]

Direzione del Lavoro

Di seguito le Agenzie per il lavoro con le informazioni ricavate da:http://www.cliclavoro.gov.it/Cittadini/OrientamentoAlLavoro/Pagine/default.aspx

I servizi per l’impiego si rivolgono a lavoratori e imprese con l’obiet-tivo di favorire l’incontro tra domanda e offerta di lavoro. Si occupano della prima accoglienza e dell’orientamento del lavoratore, al quale forniscono tutte le informazioni relative al mondo del lavoro, alla nor-mativa ed alle opportunità di impiego, ai percorsi formativi finalizzati all’inserimento o al reinserimento lavorativo.

In seguito alla Riforma Biagi (Legge 30/2003 e D.Lgs. 276/2003) si è concluso il monopolio della gestione esclusivamente pubblica del cosiddetto “collocamento al lavoro”; il settore è stato aperto agli ope-ratori privati che, se debitamente qualificati, attrezzati ed autorizzati dal Ministero del Lavoro, possono svolgere attività di mediazione tra domanda ed offerta di lavoro, in regime di competizione e concorrenza col pubblico. La riforma dei Servizi per l’impiego ha accostato ai tradi-zionali operatori pubblici del mercato (i Centri per l’Impiego), le nuove agenzie per il lavoro e gli altri operatori autorizzati o accreditati.

Il settore dei Servizi per l’Impiego è oggi caratterizzato dalla pre-senza di Centri per l’Impiego, Agenzie per il Lavoro ma anche Centri informaGiovani, in quanto soggetti che possono fornire, in particolare ai giovani, aiuto per la stesura del proprio curriculum vitae e alcuni consigli su come affrontare un colloquio di lavoro.

Di seguito riportiamo i Servizi per l’impiego presenti nelle province di Catanzaro e Cosenza suddivisi per categoria.



Cosenza Via Vaglio di Lise (Area FS)0984814839-Fax: [email protected]

CosenzaUniversità

Via P. Bucci-Arcavacata di Rende0984493723-Fax: [email protected]

Castrovillari C.da Schiavello–Palazzo La Polla0981480582-Fax: [email protected]

Corigliano Calabro Strada Provinciale 450983885789-Fax: [email protected]

Paola V.le dei Giardini0982612555-Fax: [email protected]

Rossano Via Gentile 720983293011-Fax: [email protected]

PROVINCIA DI COSENZA

Centri per l’Impiego

Ufficio Locale Coordinato


AcriVia Roma, 25Cosenza (CS)

0984953233-Fax: 0984953233

AmanteaVia R. Mirabelli, 34

Paola (CS)098241207-Fax: [email protected]

Belvedere M.mo Via Fiorello Dini Paola (CS)0985849201-Fax: 0985849201

[email protected]

Cariati Via Stefano Patrizi Cariati (CS)098391231-Fax: 098391231

[email protected]

Cassano JonioVia Ginnasio, 12 - Corigliano Cala-

bro (CS)0981781132-Fax: 0981781132

[email protected]

CetraroPiazza Iannelli

Paola (CS)0982500022Fax: 0982500022

[email protected]

Montalto UffugoVia SS.Trinità, 19 - Taverna di Mon-

talto (CS)0984939979-Fax: 0984939979

[email protected]

RoglianoPiazza MorelliRogliano (CS)

0984961094-Fax: 0984961094

San Giovanni in Fiore Via Carducci, 2 - Cosenza (CS) 0984993665-Fax: 0984993665

San Marco ArgentanoVia della Repubblica, 25 - Castro-

villari (CS)0984512084-Fax: 0984512084

[email protected]

Scalea Via Kennedy - Paola (CS)098520365-Fax: 098520365

[email protected]

TrebisacceVia Nicola Misasi, 2 - Corigliano

Calabro (CS)098151278-Fax: 098151278

[email protected]

Agenzie Indirizzo Telefono – fax – E-mail – Web site

ANMICVia Luigi Pascali, 6

Catanzaro (CZ)0961/[email protected] -anmic.it

CONSORZIO IDEA AGENZIA PER IL LAVO-

RO S.C.S.

Via Dante Alighieri, 36Vallefiorita (CZ)

3498575041-09651722547reggiocalabria@ideaagenziaperillavoro.itconsorzioidealavoro.it

EBARTIGIANATOV.le Stazione, 30

Gizzeria (CZ)

0968/[email protected]

FEDERCASALINGHEVIA XX settembre 57

Catanzaro (CZ)[email protected] - donne.it

FEDERCASALINGHEL. go M. Cattaneo 26

Catanzaro (CZ)[email protected] - donne.it

INCAC.so G. Nicotera, 84DLamezia Terme (CZ)

096829402 – [email protected] - inca.it

ISIMVia Caduti sul Lavoro 14 - Catanzaro

(CZ)0961781437isimcalabria.it

INACVia Giorgio Pinna, 78Lamezia Terme (CZ)

ciacalabria.it

ITAL UILVIA F. Acri, 78Catanzaro (CZ)

[email protected]

METIS S.p.A.Via A. Scopelliti, 1

Catanzaro (CZ)0961/7755360961/[email protected] - eurometis.it

OBIETTIVO LAVORO S.p.A.

P.za della Repubblica, 9 - Lamezia Terme (CZ)

0968/4477590968/ [email protected]

OPENJOBMETIS S.p.A.Via Scopelliti, 1Catanzaro (CZ)

0961775536Fax: [email protected] - openjob.it

PATRONATO ACLIC.so Mazzini, 251

Catanzaro (CZ)

0961741358Fax: [email protected]

PATRONATO S.I.A.S.Via XX Settembre, 110

Lamezia Terme (CZ)

0968448649Fax: [email protected]

TRENKWALDER S.r.l.P.za della Repubblica, 9 - Lamezia

Terme (CZ)

0968442774 – [email protected]


InformaGiovani e InformaLavoro


Agenzia Provincia di Cosenza

Via Vaglio di Lise(Area FS)

Cosenza (CS)

0984793618-793618informagiovani@provincia.cs.itinformagiovani.provincia.cs.it

Comune di BisignanoPiazza Collina Castello

c/o Municipio 0984951071-951178 (centralino Comune)

Comune di CropalatiVia Roma 86 Cropalati

(CS)098361064-61877

[email protected]

Comune di Luzzi Via Incoronata 48 c/o Biblioteca Comunale

0984542381-542381

Comune di Mandatoriccio Piazza del Popolo 10987994009-94626 (centralino Comune)

[email protected]

Comune di Morano CalabroPiazza Giovanni XXIII 7

c/o Comune098131021-31036 (centralino Comune)

Comune di OrioloVia Roma 196

Oriolo (CS)

0981930114-930870 (indicare all’attenzione dell’In-formagiovani)

[email protected]

Comune di Frascineto Via Roma 235098132013-32488

[email protected]

Comune di GrimaldiPiazza Capitano Emilio

Anselmo 1

0984964761 [email protected]

comune.grimaldi.cs.it

Comune di Praia a Mare Via A. Vespucci 6098572585-72555 (Municipio)

[email protected]

Comune di Altomonte L.go della Solidarietà 10981948041-948261 (centralino Comune)

[email protected]

Comune di San Marco Ar-gentano

Via Roma 14 0984512089-512088

Comune di RossanoViale Margherita Rossa-

no Scalo0983516241

[email protected]

Comune di SciglianoPiazza C. Golia Frazione

Calvisi0984986885-966038 (Comune)[email protected]

Com. di Montalto U.Comunità Montana Media Valle Crati

Via Turano0984930804-930804

[email protected]

Comune di Castrovillari P.za Dante Alighieri 1098125264-25235 (municipio)

[email protected]

Direzione Territoriale del Lavoro COSENZA

Indirizzo: Via Pietro de Roberto - Cosenza (CS)Telefono: 0984/652211

Fax: 0984/412463Email: [email protected]

Agenzie per il lavoro

Direzione del lavoro

IndirizzoTelefono – fax – E-mail –

Web site

ANMICVia Monte S. Michele, 13

Cosenza (CS)[email protected] - anmic.it

Associazione OrioneP.za T. Campanella,9

Cosenza (CS)09841811470-1811470associazioneorionenoprofit.it

Associazione OrioneVia E. e C. A. Dalla Chiesa, 6 - Co-

senza (CS)

09841811470-1811470Email: [email protected]

Comune di Cosenza P.za dei Bruzi - Cosenza (CS) comune.cosenza.it

EBARTIGIANATO Via Panebianco, 326 - Cosenza (CS)[email protected] - ebar-tigianato.it

FEDERCASALINGHEVia Cattaneo 72

Cosenza (CS)

[email protected] - donne.it

FEDERCASALINGHEViale della Repubblica 2

Rossano (CS)[email protected] - donne.it

FEDERCASALINGHEVia Popilia Snc - Complesso Airone

Fab. BCosenza (CS)

[email protected]

GOODWILLVia M. Polo c/da Lecco

Rende (CS)3476560805-656033goodwillteam.it

I.S.A.SINDACATO CONFEDERAZIONEVia XX Settembre 11

San Fili (CS)

[email protected]

IIS IPSIA ITI “EZIO ALETTI”Via Spalato SncTrebisacce (CS)

098151725-51725ipsiatrebisacce.it

INCAVia Salvo D’Acquisto 142Cassano Allo Ionio (CS)

[email protected] - inca.it

INCAVia A. Quintieri 44

Cosenza (CS)[email protected] - inca.it


IndirizzoTelefono – fax – E-mail –

Web site

ISTITUTO NAZ. ASSISTENZA CITTADINIViale Trieste 53/A

Cosenza (CS)

[email protected]

ISTITUTO OMNICOMPRENS. Rione San Leo 13 - Oriolo (CS)[email protected]

ITAL UILVia XXIV Maggio 49

Cosenza (CS)[email protected]

ITCGPT“G. FILANGIERI

C.da Russo SncTrebisacce (CS)

098151003-51003itcgfilangieri.it

LICEO SCIENTIFICO LINGUISTICOvia A. De Florio

Rossano (CS)0983514583-292040liceoscientificostatalerossano.it

OBIETTIVO LAVORO S.p.A.Via Rossi34/DCosenza (CS)

0984/[email protected]

MANPOWER S.p.A.Viale della Repubblica, 149/151 -

Cosenza (CS)

[email protected]

PATRONATO ACLIv. Alimena, 76Cosenza (CS)

[email protected]

Patronato Inas Cisl VIA CALOPRESE 23 - Cosenza (CS)[email protected] - inas.it

Patronato S.I.A.S.Via Negroni 130

San Marco Argentano (CS)

0984511042 - [email protected]

Patronato S.I.A.S. Piazza Zumbini 25 - Cosenza (CS)[email protected]

Patronato S.I.A.S.Via XX Settembre 93

Castrovillari (CS)

[email protected]

TEMPOR S.p.A.Viale G. Mancini Snc

Cosenza (CS)

[email protected]

TIME TO WORK S.R.L.V.le Normanni – P.zo Petrelli - Ros-

sano (CS)

TIME TO WORK S.R.L.Via T. Piatti sncRossano (CS)

UNSICVia degli Ulivi 29

Corigliano Calabro (CS)unsic.it

UNSICVia Vittorio Emanuele 107 - Man-

datoriccio (CS)[email protected]

Università della Calabria Via P. Bucci - Rende (CS) unical.it

Sportello Lavoro Piazza Garibaldi 1, Rende (CS)09841659285-1659351comune.rende.cs.it

ISTRUZIONE E FORMAZIONE


LICEI

Scegliere la strada giusta dopo le scuole superiori è un passo deci-sivo, un passo che segna la via per il futuro dei giovani impegnati nel processo decisionale.

Il secondo ciclo di istruzione è stato oggetto di una riforma entrata in vigore dall’anno scolastico 2010-11 attraverso la quale è stata ridotta la frammentazione degli indirizzi nei licei ed è stata rimodulata l’arti-colazione dell’istruzione tecnica e professionale. In seguito alla riforma si hanno:

• NUOVI LICEI

• NUOVI ISTITUTI TECNICI

• NUOVI ISTITUTI PROFESSIONALI

Il liceo dura cinque anni. Si articola in due bienni e in un quinto anno al termine del quale si sostiene l’esame di Stato, propedeutico al pro-seguimento degli studi universitari. Il quinto anno è anche finalizzato ad un migliore raccordo tra la scuola e l’istruzione superiore e alla preparazione all’inserimento nella vita lavorativa.

Nel territorio di riferimento sono previsti alcuni percorsi, alcuni dei quali si articolano in indirizzi (da approfondire con i singoli istituti) e prevedono opzioni variegate, cioè piani di studio diversi rispetto a quel-lo principale.

È offerto un percorso formativo orientato a permettere allo studente di raggiungere un’adeguata preparazione nei vari ambiti disciplinari. La formazione culturale di base è ad ampio spettro, propedeutica alla continuazione degli studi e idonea a favorire l’ingresso nel mondo del lavoro.

Liceo Classico

Liceo Scientifico

Il percorso ha lo scopo di fornire una solida preparazione per accedere all’Università. Se tuttavia si desiderasse non proseguire gli studi, il diploma è spendibile come qualsiasi altro diploma di scuola secondaria di secondo grado e i principali sbocchi professionali sono la partecipazione a concorsi pubblici e lavori dipendenti in enti pubblici e privati.

Lo studio di discipline quali latino e filosofia aiutano ad avere successo; per questo il liceo classico risulta ancora vincente in rapporto alle prospettive professionali che apre ai suoi studenti. Il concetto è quello secondo cui i pro-cessi decisionali nei vari settori della nostra società sono guidati da scelte di lungo termine e la capacità strategica di un’organizzazione si basa indissolu-bilmente sulla capacità di analisi.

In conseguenza vi è una vera e propria rinascita di questo indirizzo di studi; molte aziende ricercano per il settore risorse umane con studi di carattere “classico”.

Il percorso offre una formazione adatta per affrontare diverse facoltà uni-versitarie. Le competenze impartite sono difficilmente spendibili sul mercato del lavoro ma permettono l’accesso a lavori per i quali non è richiesta una competenza specifica.

Consente di partecipare ai concorsi per la carriera nelle amministrazioni statali, parastatali, provinciali e comunali (per i quali è richiesto un titolo di studio di scuola media superiore) e di accedere alle Accademie Militari o all’I-stituto Superiore di Educazione Fisica.

L’inserimento in aziende private è possibile nell’area produttiva degli ambiti organizzativo, informatico, logistico, acquisti, qualità. Attraverso corsi ad hoc ci si può inserire in diversi settori tecnologici in aziende produttrici di beni strumentali, imprese che utilizzano le nuove tecnologie, imprese di servizi, imprese industriali e di gestione dei servizi.

Scienze Umane (ex liceo psico-pedagogico, ex magistrale)

La proposta formativa prevede un percorso di studio umanistico e moder-no. Questo consente l’accesso a tutti i corsi di laurea. Gli studenti che comple-tano gli studi possono partecipare ai concorsi pubblici e privati sul territorio nazionale e nell’ambito dei paesi dell’Unione Europea; inserirsi nel mondo del


Liceo Artistico

Liceo Linguistico

Liceo Musicale

Il Diploma dà accesso a tutte le facoltà universitarie e ai corsi post-diplo-ma. Il proseguimento degli studi è particolarmente indicato per le facoltà di Architettura, Disegno Industriale e Beni Culturali, Graphic Designer, Accade-mia di Belle Arti, Scienze della comunicazione, Scienze multimediali.

I naturali sbocchi professionali sono individuati nell’Editoria, nella Grafica, nella Grafica Pubblicitaria, nella Produzione audiovideo e multimediale, nella moda, nel tessile, nel design, nell’edilizia e nella progettazione di interni, nel-la Vetrinistica e in tutti quei settori produttivi in cui la creatività diventa fattore essenziale (agenzie di comunicazione, web, pubblicità e studi di progettazioni web e multimediali).

Consente l’iscrizione a tutte le facoltà in particolare i corsi di laurea in Lin-gue moderne, Lettere moderne, Storia moderna e contemporanea, Storia e filosofia. La conoscenza delle lingue offre possibilità di frequentare corsi all’estero e approfondire la preparazione tramite l’accesso diretto ai testi ori-ginali non ancora tradotti.

Fornisce la cultura generale per la frequenza di corsi post-secondari cen-trati sul piano applicativo-tecnico; si fa riferimento alle specializzazioni atti-vate dallo Stato in collaborazione con le Università, le Regioni, gli Enti locali, il mondo del lavoro, che preparano a professioni come interpreti e traduttori, bibliotecari, allestitori museali, addetti alle pubbliche relazioni, operatori tu-ristici, esperti di comunicazione di massa.

ISTITUTI TECNICIGli istituti tecnici hanno la durata di cinque anni e si articolano in due bienni

e in un quinto anno, al termine del quale si sostiene l’esame di Stato e si con-segue il diploma propedeutico al proseguimento degli studi.

Si ripartiscono in due settori: quello Economico articolato in due indirizzi (indirizzo Amministrazione, Finanza e Marketing; indirizzo Turismo); quello Tecnologico articolato in 9 indirizzi (indirizzo Meccanica, meccatronica ed energia; indirizzo Trasporti e logistica; indirizzo Elettronica ed elettrotecnica; indirizzo Informatica e telecomunicazioni; indirizzo Grafica e comunicazione; indirizzo Chimica, materiali e biotecnologie; indirizzo Sistema moda; indirizzo Agraria, agroalimentare e agroindustria; indirizzo Costruzioni , ambiente e territorio).

Sono previste articolazioni ed opzioni per corrispondere alle diverse e spe-cifiche esigenze produttive.

Il completamento del ciclo di studi, pur permettendo l’accesso a qualsiasi facoltà universitaria, consente di acquisire conoscenze e competenze speci-fiche per proseguire la formazione presso gli istituti di alta formazione arti-stica, musicale e coreutica e offre sbocchi occupazionali in campo musicale.

Le acquisizioni culturali promosse si sviluppano attraverso un itinerario propedeutico al Conservatorio, al DAMS (corso di laurea in Discipline dell’Ar-te, della Musica e dello Spettacolo), alle facoltà letterarie (soprattutto ad in-dirizzo artistico), oltre che a tutte le istituzioni formative universitarie e pa-rauniversitarie mirate alla ricerca antropologica, semiologia e multimediale.

I principali sbocchi professionali sono esecutore strumentale o vocale e im-piego in enti pubblici e privati e in aziende del settore musicale e discografico, oltre alla partecipazione a tutti i concorsi pubblici in cui è richiesto il possesso del diploma.

lavoro grazie alle particolari competenze, di cui dispongono nel campo peda-gogico e psico-sociale e gli sbocchi lavorativi si possono verificare nel campo del sociale (assistente sociale, assistente per l’infanzia, operatore di anima-zione sociale), della comunicazione (esperto in servizi della comunicazione e in pubbliche relazioni), dell’organizzazione e della promozione culturale.

Gli sbocchi professionali sono insegnamento, attività pedagogico-didat-tiche, carriera di concetto nelle varie Amministrazioni. L’opzione economi-co-sociale rilascia un titolo di che permette al diplomato di entrare diretta-mente nel mercato del lavoro nel campo del “no-profit”, delle cooperative e delle associazioni che operano in ambito sociale ed assistenziale.

Fornisce importanti professionalità in campo linguistico che possono tro-vare diretta applicazione nelle aziende che privilegiano i rapporti commerciali con l’estero: figura mediatrice fra gli specialisti amministrativo-contabili e il mondo oltre confine (le figure ricercate sono da assistente responsabile commerciale, impiegato amministrativo, ufficio vendite, commerciale estero). Altro importante sbocco è il circuito del settore turistico.


Istituto Tecnico Agrario

Istituto Tecnico Industriale

L’utente formato opera nel comparto agricolo, ambientale e del verde or-namentale grazie a una preparazione articolata nel settore tecnico scientifico e agrario. Il titolo consente la prosecuzione degli studi all’Università e/o corsi di istruzione tecnica superiore post diploma e l’accesso alla libera professio-nale (previo tirocinio ed esame abilitante che permette l’iscrizione all’albo dei Periti Agrari).

Potenziali sbocchi professionali sono la conduzione tecnica di aziende agrarie, il tecnico di organizzazioni cooperative consortili di settore, il tec-nico presso industrie di prodotti per l’agricoltura, il tecnico presso industrie di trasformazione di prodotti agricoli. I diplomati possono, inoltre, aspirare all’impiego presso i Ministeri delle risorse agricole e forestali, Finanze, Com-mercio, gli uffici agrari delle Regioni, Province, Comuni, associazioni interco-munali; all’insegnamento tecnico pratico negli Istituti Agrari, all’inserimento nei programmi sulla qualità e igiene degli alimenti (HCCP per produzione e trasformazione) e nei programmi sulla sicurezza aziendale e sul lavoro.

Il corso di studi forma una figura professionale con competenze concrete e sbocchi professionali lavorativi nei settori delle materie caratterizzanti, di cui i principali, ad esempio dell’indirizzo elettrotecnico, riguardano l’inserimento in imprese industriali con mansioni di progettazione, l’installazione di impian-ti automatizzati, l’assistenza tecnica ad installatori, la possibilità di svolgere la libera professione, l’insegnamento negli istituti tecnici industriali come do-cente tecnico-pratico.

Istituto Tecnico per Geometri

Istituto Tecnico per Attività Sociali

Il conseguimento del diploma consente l’accesso a tutti i corsi universitari di laurea (indicate le Facoltà di Architettura, Ingegneria Civile, Scienze Agrarie Forestali, Economia e Commercio, Giurisprudenza) oltre ai Corsi Formazione Tecnica Post-diploma (Sicurezza nei luoghi di lavoro e nei cantieri, CAD).

Vi è anche la possibilità della libera professione dopo due anni di tirocinio e il superamento dell’esame di abilitazione, che consente la progettazione (nei limiti di competenza) di nuove costruzioni e recupero edilizio; la direzione dei lavori e sicurezza nei cantieri; la contabilità dei lavori e contratti d’appalto e giuridici; il rilievo topografico; la progettazione di impianti, nei limiti di com-petenza; accatastamenti, frazionamenti, volture, divisioni ereditarie e valuta-zioni di beni immobili; perizie giuridiche; consulenze varie, stime, danni da fenomeni personali e naturali.

Le strade sono aperte anche per gli impieghi nelle Pubbliche amministra-zioni e per impieghi privati in aziende di costruzioni civili ed industriali, di rilevamento del territorio e di produzione cartografica, in agenzie immobiliari, studi tecnici privati , studi tecnici di Consorzi e Aziende sanitarie; impieghi presso Aziende bancarie o Assicurative o Commerciali.

Il diploma consente la partecipazione ai concorsi pubblici e privati, l’ac-cesso a qualsiasi facoltà universitaria avendo particolare propedeuticità per i corsi di diploma in area parasanitaria (dietista, logopedista, scienze infermie-ristiche e riabilitative) e area sociale e per specifici corsi di laurea quali Scien-ze Biologiche e Scienze della formazione. Il percorso offre una preparazione di base idonea per l’inserimento nel mondo del lavoro con compiti specifici per operare nel campo dei servizi sociali e delle strutture comunitarie.

Gli sbocchi professionali sono quindi possibili con impiego nel settore dei servizi alle imprese, socio-sanitari, turistici e ambientali ricoprendo mansioni quali operatore presso centri e comunità specializzate, asili nido, asili a domi-cilio e di quartiere; educatore per soggetti in difficoltà e per disabili ed anziani tramite ASL; assistente in centri per anziani, case di riposo, centri riabilitativi, case vacanze; impiegato presso cooperative operanti nel settore sociale e dei servizi.

È possibile partecipare a tutti i concorsi in cui è richiesta la maturità quin-quennale.

Istituto Tecnico CommercialeIl percorso assicura il possesso di una professionalità di base per l’acces-

so diretto al mondo del lavoro, in settori commerciali e amministrativi delle aziende (dove le competenze specifiche richieste saranno acquisite tramite corsi interni di formazione e azioni di learning by doing) in qualità di impiega-to, contabile, amministrativo (in uffici privati oppure, dopo aver vinto un con-corso, nella Pubblica Amministrazione). Elementi importanti sono la cono-scenza delle lingue straniere (in particolare inglese) e l’utilizzo del computer.

La frequenza completa è particolarmente congruente con gli studi dei corsi di laurea in Economia e commercio, Economia aziendale, Scienze politiche, Giurisprudenza, Ingegneria gestionale.

Essendo un titolo di studio quinquennale si possono ampliare gli sbocchi professionali lavorativi attraverso l’accesso a qualsiasi facoltà universitaria.


ISTITUTI PROFESSIONALI

Istituto Professionale per l’Industria e l’Artigianato

Gli istituti professionali fanno parte a pieno titolo del sistema di istru-zione assieme ai licei e agli istituti tecnici. Hanno la durata di cinque anni e sono articolati in due bienni e in un quinto anno, al termine del quale si sostiene l’esame di Stato e si consegue il diploma di istruzione professionale utile anche alla continuazione degli studi in qualunque facoltà universitaria.

Gli istituti professionali si ripartiscono in due settori: il settore dei servizi e il settore industria e artigianato ognuno poi articolato in di-versi indirizzi. Questi Istituti forniscono sbocchi professionali nei più svariati contesti, in particolare nel credito e nelle assicurazioni, l’im-piego in aziende pubbliche e private e la possibilità di svolgere la libera professione.

Diverse sono le opportunità offerte dal percorso in funzione delle scelte effettuate dagli utenti.

L’indirizzo Elettronico consente di trovare occupazione presso aziende che richiedono risorse in grado di realizzare circuiti di comune applicazione nel campo dell’elettronica industriale e di installare, collaudare e riparare Siste-mi a controllo elettronico.

Può frequentare corsi di formazione post-qualifica.L’indirizzo Telecomunicazioni acquisisce competenze nell’ambito della ri-

cerca dei guasti nei principali apparecchi riceventi e per la ripresa televisiva e negli apparati per la registrazione audio-video. Conosce i principali sistemi di Trasmissione Dati mediante servizi telefonici e telematici. Trova occupazione presso Aziende medio-piccole del territorio. Può frequentare corsi di forma-zione post-qualifica.

L’indirizzo Elettrico fornisce competenze per la riparazione di impianti elet-trici civili e industriali e di programmare e controllare processi produttivi au-tomatizzati con l’ausilio dei PLC (Controllori a Logica Programmabile). Trova occupazione nell’artigianato, in Aziende del settore elettrico-elettronico e il-luminotecnico; in contesti produttivi industriali e può considerare lo sbocco del lavoro autonomo. Può frequentare corsi di formazione post-qualifica.

L’indirizzo meccanico offre opportunità nell’ambito della produzione e pro-

gettazione metalmeccanica dei pezzi e offre occupazione nei Reparti di la-vorazione (Officine) o negli Uffici associati alla produzione (Ufficio Tecnico, Ufficio Progetti e Metodi). I formati sono in grado di gestire autonomamente il processo di produzione meccanica, di montaggio e di manutenzione, utiliz-zando sistemi di lavoro tradizionali e a governo elettronico (CNC, CAD, CAM). Sbocchi sono possibili nelle aziende dove il personale gestisce i sistemi mec-canici di automazione, sovrintende l’ area progettuale, la produzione, coordi-na i controlli qualitativi e si occupa della manutenzione.

L’indirizzo termico consente inserimenti nella manutenzione, realizzazio-ne e progettazione di impianti (sanitari, gas, acqua, aria compressa, riscalda-mento, condizionamento dell’aria). Fornisce competenze per l’installazione e la manutenzione di impianti meccanici, fluidici e termici.

L’indirizzo Sistemi Energetici offre una preparazione che consente agli utenti di entrare in ambienti per interventi di predisposizione, avviamento, regolazione, manutenzione e controllo degli impianti civili ed industriali, delle macchine idrauliche e termiche.

Istituto Professionale per l’Agricoltura e l’Ambiente

L’Istituto conferisce diplomi per l’accesso a tutti i corsi di laurea o di diplo-ma universitario a concorsi nella pubblica amministrazione.

Fin dal terzo anno, con il conseguimento del diploma di qualifica, inoltre, è possibile l’inserimento nel mondo del lavoro. I potenziali sbocchi professio-nali consistono in collaborazione in aziende agro-ambientali, agro-industriali, agri-turistiche; assistenza a produttori e associazioni per lo sviluppo rurale; attività di promozione e marketing dei prodotti agrari e agroindustriali; colla-borazione negli Enti territoriali competenti (riordino fondiario, miglioramento ambientale, valorizzazione delle risorse paesaggistiche e naturalistiche, con-servazione e potenziamento di parchi, aree protette e ricreative); attività di turismo locale e agriturismo.


Istituto Professionale per l’Enogastronomia,l’Ospitalità Alberghiera e la Ristorazione

Le opportunità lavorative fornite sono molteplici e coprono non solo la sfera della ristorazione commerciale ed industriale, ma anche il servizio di cate-ring e banqueting. L’inserimento nel mondo del lavoro può avvenire, come dimostratore di nuovi prodotti alimentari e di attrezzature alberghiere, come docente in Istituti alberghieri, nei centri di formazione professionale, nei corsi di cucina privati o come barman, maitre d’hotel, direttori di albergo, operatori di ricevimento e presso le aziende di programmazione turistica. Inoltre, al termine del quinto anno è possibile iscriversi all’università e partecipare a concorsi nella pubblica amministrazione.

Il diplomato trova impiego presso Ristoranti, Bar, Alberghi, Navi da crocie-ra, Mense, Attività produttive di prodotti enogastronomici, Villaggi turistici, Attività ricettive del territorio nazionale e internazionale, Attività turistiche nazionali ed internazionali.

Sono forniti di seguito i recapiti della“Offerta scolastica SECONDARIA DI II GRADO” delle Province di:

CATANZARO

COSENZA

CATANZAROLinguistico/Artistico/Scien.

Umane “G. De Nobili”Scientifico “L. Siciliani” ITC “Grimaldi-Pacioli”

Via Piave, 1 – Catanzaro Via A. Turco, 7 - Catanzaro Via Sebenico - Catanzaro

[email protected] [email protected] [email protected]

0961/722325-722673 0961/745131- 744287 0961/31711-737393

Linguistico/Scientifico/Scienze Umane “E. Fermi”

IPSIA-“Ferraris-Maresca”

ITA“Vittorio Emanuele II”

Via C. Pisacane C/da GiovinoCatanzaro

Via Della Stazione,Via Conti Di Loritello – Catanzaro

Via V. Cortese, 1 – Catanzaro


0961/737678- 737204 0961/367097- 367036 0961/726345-726836

Classico “P. Galluppi” ITAS “B. Chimirri” ITG “R. Petrucci”

Via A. De Gasperi, 76 - Catanzaro Via D. Romeo, 25 - Catanzaro Via R. Teti, 1 - Catanzaro


0961/726344-723156 0961/701337-725600 0961/746314-744699

ITI “E. Scalfaro”Liceo Scientifico – ITA - ITI “E. Fer-

rari”Artistico/Scientifico – IPSIA - ITC

“E. Majorana”

Piazza Matteotti, 1 Catanzaro Via Staglianò - Chiaravalle C/le Via 25 Aprile - Girifalco


0961/745155-744438 0967/91023 0968/749821-749233

Classico“F. Fiorentino”

Scienze Umane/Economico-Sociale/Musicale/Linguis. “T. Campanella”

Scientifico“G. Galilei”

Via L. Da Vinci – Lamezia Terme C/da cavallerizza – Lamezia Terme Via L. Da Vinci – Lamezia Terme


0968/27295 0968/22047-21138 0968/23895-449740

ITC “V. De Fazio” ITG IPSSCEOA “L. Einaudi”

Via L. Da Vinci – Lamezia T. Via Miceli – Lamezia T. Via L. Da Vinci – Lamezia T.


0968/21119-441786 0968/22728-447413 0968/22027-201550

IPSIA“Leonardo Da Vinci”

Scientifico - IPA IPSSEOA

Via G. Gronchi – Lamezia T. Via C. Borelli – Sersale Via G. Leopardi, 4 - Soverato


0968/26792- 26796 0961/936806 0967/25642-521620

ITC “A. Calabretta” ITG IIS “G. Malafarina” Scientifico “A Guarasci”

Via C. Almirante, 30 - Soverato Via Trento E Trieste – Soverato Via C. Almirante - Soverato


0967/21261- 21939 0967/21693-526595 0967/21058


ITCG “G. Falcone” Liceo Classico/Scientifico “V. Julia” IPSIA - ITI

Via Logna, 66 – Acri Via Don Luigi Sturzo – Acri Via S. Scervini – Acri


0984/953533-9106290984/953222-953222

c/o Classico0984/1861921-953143

ITC - ITI Liceo Scientifico - IPSIA Istituto Magistrale

Via Stromboli, SS 18 – Amantea Via San Antonio – AmanteaVia Annunziata

Belvedere Marittimo


0982/425281 0982/41969-41353 0985/82409

ITIS-Scientifico Classico (a Luzzi) “E. Siciliano”

IPSIA - ITI IPSIA - ITI

Via Rio Seccagno – BisignanoVia Provinciale

CariatiVia Provinciale

Cariati


0984/949887 0983/91341-968420 0983/91341-968420

Liceo Classico/Scientifico “R. L. Satriani”

IPSIA-ITC-IPALiceo Scientifico – ITCG“Valentini-Majorana”

Via C. Alvaro, 13-15Cassano Ionio

Via F. BrunoCassano Ionio

Via A. Cannata, 1Castrolibero

[email protected] [email protected] E-mail: [email protected]

0981/781115 0984/1865901-1865950 0984/1865901-1865950

IPSSARITI

“E. Fermi”Liceo Scientifico “E.Mattei”

C/da VallinaCastrovillari

Via P. Della FrancescaCastrovillari

Via delle QuerceCastrovillari


0981/489171-489195 0981/480171-989902 0981/483347-491864

IPSIA-IPSCITC-ITG

“Pitagora”Liceo Classico – ISA

“G. Garibaldi”

Via Dell’Industria,4 – Castrovillari Corso Calabria – Castrovillari Via Roma, 164 – Castrovillari


0981/22038-21164 0981/21889 0981/21163-209049

Liceo Classico- Liceo Artistico IPSIA - ITILiceo Classico Scientifico

“F. Bruno”

Via Marinella – Cetraro Via SS Cosma e Damiano – Corigliano C. Via Torre Lunga – Corigliano C.


0982/92007 0983/885296-887493 0983/81110-891900

ITC“L. Palma”

ITG“Falcone-Borsellino”

IPIA“G. Marconi”

Via Torre LungaCorigliano Calabro

Via Santo EmilioCorigliano Calabro

Via degli StadiCosenza


0983/888198-887620 0983/885381 0984/481317-391898

ITC - Liceo Scientifico Tecnologico “G. Pezzullo”

ITIS “A. Monaco” Istituto Magistrale “L. Della Valle”

Via PopiliaCosenza

Via Giulia, 9Cosenza

Piazza Amendola, 9Cosenza


0984/412124-417597 0984/411881-411145 0984/24484

Liceo Classico “B. Telesio”Liceo Scientifico

“E. Fermi”Liceo Scientifico

“G. B. Scorza”

Piazza Prefettura – Cosenza Via Molinella, 30 – Cosenza Via Popilia – Cosenza


0984/71979 0984/412496-412135 0984/1861919-412725

IIS“Mancini”

IPSS – ITAS“L. Da Vinci-Nitti”

ITA - Liceo Artistico – ISA“Tommasi”

Via dell’AutostazioneCosenza

Viale G. Mancini, 311Cosenza

Via Panebianco-Città2000Cosenza


0984/411144-411143 0984/483941 0984/790367-790368

ITCG – ITC (Serra) ITCG – IPAAITIS - IPSIA“E. Fermi”

Via A. Morrone – Cosenza L/tà Praino – Diamante Via S. Antonio – Fuscaldo


0984/42278-417469 0985/81535-81545 0982/686104

IPSSAR“San Francesco”

ITCG“G. P. Pizzini”

Liceo Classico/Scientifico

SS 18 variante,79 – Paola Via Libertà – Paola Via Mancini – Paola


0982/610327-621852 0982/58.26.13 0982/613505-611484

IPSC – IPSIA - ITT IPSSAR – Liceo ClassicoIPSAA - IPSSAR

“Todaro”

Rione Colonne, 47/50Paola

Via C. Alvaro, 4Praia a Mare

C/da LaconeRende


0982/612013-621242 0985/777836 0984/839397-402743

COSENZA


ITC“V. Cosentino”

Liceo Classico“Gioacchino Da Fiore”

Liceo Scientifico “Pitagora”

Via Verdi – Rende Via Cavour – Rende Via S. Pertini – Rende


0984/466540-462384 0984/403987-464573 0984/462682-468602

Liceo Scientifico – ITIS“F. Balsano”

Liceo Scientifico – ITC“Guarasci”

ITAAS - ITC

Via B. Telesio – Roggiano GravinaVia Altomare C/da Turbe, 85E – Ro-

glianoVia Sant’Antonio,21 – Rossano


0984/502281-502740 0984/961783-983095 0983/511721-510220

Liceo Scientifico Statale ITI – IPA - ITALiceo Classico Artistico

“San Nilo”

C/da MonachelleRossano

Via N. Mazzei – Rossano Via XX settembre – Rossano


0983/514833-514583 0983/511085-511104 0983/521251-520348

IPSIA - IPA - ITISLiceo Scientifico-Classico-Linguisti-

co-Scienze UmaneITCG - ISA

Via Livorno – S. Giovanni in FioreVia delle Ginestre

San Giovanni in FioreL/tà Ceretti – S. Giovanni in Fiore


0984/992029-970110 0984/992265-976010 0984/991247

Liceo Classico – ITCG“E. Fermi”

Liceo Scientifico Linguistico “P. Me-tastasio”

Liceo Scientifico – IPA“Bachelet”

Via G. Da Fiore, 15 – S. Marco Argentano

C/da PantanoScalea

Via P. Nenni, 1 – Spezzano Alba-nese


0984/512523-513011 0985/21257 0981/953570

Liceo Classico- Liceo Scientifico IPSIA – IPSSAR - ITI ITS “G. Filangieri”

Viale Europa – Trebisacce Via Spalato – Trebisacce C/da Russo – Trebisacce


0981/51723-507602 0981/51725 0981/51003-500227

LA FORMAZIONE PROFESSIONALE


Riportiamo di seguito gli elenchi dei Centri Provinciali di Formazione Professionale presenti nelle province di Catanzaro e di Cosenza. Per quanto riguarda gli Enti di formazione privati accreditati, che gestisco-no la maggior parte dei corsi di formazione, rinviamo ai Centri per l’Im-piego, che forniscono informazioni dettagliate sugli enti operanti nelle due province e sui corsi gestiti dai medesimi. Un elenco completo degli enti accreditati presso la Regione Calabria è invece disponibile sul sito www.regione.calabria.it, alla sessione Formazione e Lavoro.

CATANZARO

COSENZA

Centro Provinciale di FormazioneProfessionale

Via Gronchi88046 LAMEZIA TERME

Centro Provinciale di Formazione Professionale

Via Montevideo, 5587100 COSENZA


Via della Repubblica, 9187100 COSENZA


Via Santa Croce87066 LONGOBUCCO

Centro Provinciale di Formazione ProfessionaleVia Federici

87052 CAMIGLIATELLO


Via S. G. Vecchio87012 CASTROVILLARI


V.le Trieste, 93 87055SAN GIOVANNI IN FIORE

La formazione professionale è lo strumento principale per ottenere conoscenze e diventare competitivi in un mercato del lavoro sempre più flessibile. In generale si tratta di seguire percorsi utili a individuare gli strumenti necessari per favorire l’accesso al mondo del lavoro.

Nella sua accezione più ampia vi rientrano sia l’istruzione che la for-mazione professionale (iniziale, continua e permanente).

Le diverse tipologie

La formazione iniziale: è rivolta ai giovani che si accostano per la pri-ma volta al mondo del lavoro ed è finalizzata all’acquisizione di compe-tenze utili ad un immediato inserimento lavorativo.

La formazione continua:è rivolta ad adulti che sono stati esclusi dal mondo del lavoro e/o che intendono riqualificarsi per migliorare la propria posizione.

La formazione permanente (lifelong learning):riguarda le persone che intendono formarsi, apprendere e crescere, sia umanamente che professionalmente, per l’intero arco della vita; non è strettamente legata al lavoro ma principalmente alla promozione dello sviluppo personale dell’individuo.

Rientrano nell’ambito della formazione professionale iniziale i per-corsi scolastici professionalizzanti, di competenza regionale, per gio-vani che vogliono entrare subito nel mondo del lavoro, ovvero senza dover compiere lunghi studi per arrivare ad un diploma oppure ad una laurea. Sono i centri di formazione professionale a gestire i percorsi, che prevedono un biennio/triennio di studi con prevalenza di materie pratiche specialistiche del settore finalizzati al raggiungimento di una qualifica professionale.

Formarsi e lavorare all’estero è possibile attraverso i servizi europei per l’impiego e una serie di programmi volti a favorire la mobilità pro-fessionale, l’apprendimento di una lingua straniera, la conoscenze di culture diverse, lo scambio e il confronto di esperienze.


Terminato il ciclo di studi si deve realizzare il passo successivo: en-trare nel mondo del lavoro per poter apportare il proprio contributo al funzionamento e al miglioramento della società.

Non per tutti questo passaggio avviene con la conclusione del ciclo degli studi della scuola superiore secondaria e non per tutti avviene allo stesso modo.

Schematizzando le opportunità, concluso il “tempo del diploma”, ci si trova di fronte a due possibili strade:

1) Proseguire gli studi;2) Lavorare.

Questa decisione è una delle prime difficoltà che i giovani devono affrontare una volta ottenuto il diploma di scuola media superiore. Am-bedue le strade richiedono un’approfondita analisi delle informazioni che si è riusciti a trovare; la direzione intrapresa non è infatti qualcosa di leggero, consiste nella scelta di cosa fare nella propria vita.

Il ventaglio di opzioni è ampio e quando di tende a “visualizzare” il proprio futuro si viene spesso assaliti da mille dubbi. La domanda em-blematica è sempre la stessa da anni: è meglio studiare oppure trovar-si un’occupazione?

Proseguire con gli studi universitari può essere un’ottima opportuni-tà per sfruttare il proprio tempo in maniera concreta e utile per il pro-prio futuro, a maggior ragione in periodi di forte crisi, durante i quali è difficile trovare un lavoro.

Chi vuole proseguire gli studi deve comprendere le preferenze sulle materie di studio e cercare di farsi una panoramica sui corsi di lau-rea potenzialmente interessanti. Con il contributo degli educatori e dei responsabili dell’orientamento nelle proprie scuole e avvalendosi dei preziosi consigli dei genitori, dei servizi territoriali (come i centri per l’impiego) e degli eventuali servizi di orientamento realizzati dalle Uni-versità, si deve puntare a conoscere i propri punti di forza e di debolez-za, apprendere le caratteristiche del mondo universitario e del mercato del lavoro, individuare il tipo di lavoro ideale o anche desiderato e, in

conseguenza, identificare il corso di laurea più prossimo all’insieme degli elementi analizzati.

Quando si terminano gli studi superiori e non si vuole proseguire la propria carriera scolastica si deve optare per l’ingresso nel mondo del lavoro. Questo passaggio non è ne semplice, né immediato, ma va comunque effettuato.

Ricordiamo che tra le opzioni per l’ingresso al mondo del lavoro c’è anche la possibilità di concretizzare un’idea imprenditoriale, ma la strada che di norma si intraprende è quella del lavoro dipendente. In entrambi i casi i Centri per l’impiego possono offrire un valido supporto.

In questa parte del lavoro presenteremo le professioni con maggiori opportunità di successo e realizzeremo un piccolo focus sulle compe-tenze trasversali ritenute indispensabili per trovare un’occupazione.

Per la presentazione delle professioni con maggior possibilità di suc-cesso ci siamo avvalsi del lavoro di raccolta ed elaborazione dei dati sulle professioni per diplomati relativo al 2012 del Sistema Informativo Excelsior di Unioncamere.

Secondo lo studio, le professioni che i diplomati saranno chiamati a svolgere in azienda sono principalmente quello amministrativo-com-merciale di livello intermedio (professioni impiegatizie e professioni qualificate nel commercio e nei servizi), coerentemente con il fatto che la maggior parte delle assunzioni di diplomati si concentra nei servizi. Questo indirizzo è seguito molto da vicino dalla domanda di diplomati con specializzazione tecnico-industriale (l’apporto più consistente pro-viene dalle richieste per l’indirizzo meccanico, seguito dalle specializ-zazioni in informatica, elettrotecnica ed elettronica. Il terzo gruppo per domanda di diplomati è quello degli indirizzi terziari, specifici cioè dei servizi (comprende due indirizzi: quello turistico-alberghiero e quello socio-sanitario).

Le professioni classificate “introvabili” si riferiscono a 19 profili, due dei quali con condizioni particolarmente favorevoli in Calabria.

Il primo profilo è quello di Cameriere, profili richiesti prevalentemen-te nel settore del Turismo e della Ristorazione. Il 20% delle aziende dichiara di incontrare difficoltà nel reperimento del profilo desiderato. Poco meno del 20% le assunzioni a tempo indeterminato.

LE FIGURE PROFESSIONALI


La seconda figura è il Tecnico elettronico, richiesto prevalentemente nei settori delle Costruzioni e dell’Elettronica. La difficoltà nel reperi-mento del profilo è segnalata da oltre il 30% delle imprese. Il 73,50% delle assunzioni è previsto a tempo indeterminato.

Le altre “figure introvabili” sono:

Professione Competenze Formazione/esperienze

Cameriere

Gestione rapporti con i clientiLavorare in gruppoComunicazione scritta e oraleLavorare in autonomiaRisolvere problemi

L’indagine ha fatto rilevare che in oltre la metà dei casi (54,74%) si assume anche senza richiedere al-cun tipo di titolo di studio (il titolo è quindi un re-quisito qualificante). L’indirizzo turistico-alberghiero è richiesto in circa un terzo dei casi.Il 46% circa delle assunzioni è previsto per personale anche sprovvisto di esperienza.


Tecnicoelettronico

Lavorare in autonomiaRisolvere problemiLavorare in gruppoFlessibilità e adattamentoGestione rapporti con i clienti

In poco oltre la metà dei casi (51,02%) sono assunti lavoratori in possesso di Diploma a indirizzo elettro-nico. Il diploma a indirizzo elettrotecnico è previsto in meno del 20% delle assunzioni, mentre poco ol-tre il 15% richiede la Laurea.Per questa figura l’assunzione senza precedenti esperienze è prevista nel 38% dei casi.

Professione Formazione Regioni

Operatore socio-sanitarioQualifica (2/3 dei casi) e Diploma (1/3) specifici (indirizzo socio-sanitario).

Trentino Alto Adige

Venditore tecnico

Titoli generici sono richiesti nella maggior parte dei casi (40%). Richiesto il Diploma a indirizzo meccanico (20% circa) e amministrativo-com-merciale (11% circa).

PiemonteFriuli Venezia Giulia

Riparatore di macchinari e im-pianti

Il Diploma a indirizzo meccanico è quello mag-giormente richiesto (oltre30%). Seguono le Qualifiche a indirizzo meccanico ed elettronico.

Abbruzzo

Sviluppatore di software

La Laurea in Ingegneria elettronica è richiesta in oltre la metà dei casi; il Diploma a indirizzo informatico comunque rappresenta il 30% dei casi.

PugliaEmilia Romagna

Tecnico programmatore macchi-ne a controllo numerico

In oltre il 40% dei casi il titolo richiesto è il Di-ploma a indirizzo meccanico; la Qualifica nello stesso indirizzo è presente in oltre il 25% delle potenziali assunzioni.

PiemonteVeneto


Cuoco di mensa

Il Diploma a indirizzo agrario-alimentare rap-presenta quasi il 50%. Il resto è ripartito tra Diploma (circa 30%) e Qualifica (circa 20%) a indirizzo turistico-alberghiero.

Campania

Disegnatore meccanicoIl Diploma a indirizzo meccanico rappresenta il 60% circa dei casi. La qualifica allo stesso indi-rizzo è indicata nel 12% circa dei casi.

Emilia RomagnaLombardia

Tornitore di metalli

Le potenziali assunzioni in questo settore ri-chiedono il Diploma o la Qualifica a indirizzo meccanico (circa il 65% del totale). Nessuna formazione negli altri casi.

LazioCampania

Montatore di macchine indu-striali

Il Diploma a indirizzo meccanico e nessuna formazione (ambedue a circa 40%) le richieste delle aziende.

Puglia

Installatore e manutentore di impianti fotovoltaici

Il diploma a indirizzo elettrotecnico è richiesto nell’85% dei casi circa.

Campania

Elettricista impiantista di cantiere

Il diploma a indirizzo elettrotecnico è richiesto in oltre il 60% dei casi circa. Le rimanenti richie-ste sono caratterizzate da Qualifica a indirizzo elettrotecnico (22% circa) o nessuna formazio-ne (16% circa).

Umbria

Tecnico delle telecomunicazioniLe richieste del profilo sono di diplomati in indi-rizzo telecomunicazioni (87% circa) e diplomati in indirizzo informatico (13%).

Lazio

Addetto stipendi e pagheDiploma amministrativo-commerciale (69%)Lauree a indirizzo economico (31%)

Lombardia

Assistente domiciliareQualifica Socio-sanitaria (55%)Diploma socio sanitario (29%)

Emilia Romagna

Tecnico meccanico (attrezzi-sta-manutentore)

Diploma meccanico (68%) Veneto

AssicuratoreDiploma amministrativo-commerciale (39%)Diplomi generici (33%)

SiciliaLombardia

Assistente tecnico clientiDiploma elettrotecnico (29%)Diplomi generici (21%)

Lombardia

Le professioni “più richieste” si riferiscono a 19 profili, sei dei quali con condizioni particolarmente favorevoli anche in Calabria.

Il primo è quello di Commesso di negozio, richiesto nel settore Com-mercio (dettaglio e ingrosso). Il 17% delle aziende segnala di incontrare difficoltà nel reperimento del profilo desiderato. Poco sopra il 26% le assunzioni a tempo indeterminato.


Anche l’Assistente alla vendita presenta condizioni favorevoli in Cala-bria. Anche questa figura è richiesta nel settore Commercio (dettaglio e ingrosso). La difficoltà nel reperimento del profilo è segnalata da poco più dell’11% delle imprese. Il 22,50% delle assunzioni è previsto a tem-po indeterminato e in quasi il 60% dei casi non è richiesta esperienza.

La terza figura è rappresentata dal Magazziniere, richiesto nel set-tore Commercio e del Trasporto-Logistica. Nel 6% dei casi le imprese segnalano difficoltà nella ricerca del profilo. Il 37% circa dei casi pre-vede il tempo indeterminato e in oltre il 70% dei casi l’esperienza non è un requisito richiesto.


Commesso di negozio

Gestione rapporti con i clientiComunicazione scritta e oraleLavorare in gruppoFlessibilità e adattamentoRisolvere problemi

Nel 65% circa dei casi il titolo di studio richiesto è un diploma generico e nel 22% delle situazioni anche senza richiedere alcun tipo di formazione. Il diploma o la qualifica con indirizzo amministra-tivo-commerciale sono richiesti nel 12% delle as-sunzioni.Quasi il 46% delle assunzioni è previsto per per-sonale anche sprovvisto di esperienza.


Assistente alla vendita

Gestione rapporti con i clientiLavorare in gruppoComunicazione scritta e oraleFlessibilità e adattamentoLavorare in autonomia

Quasi un terzo delle assunzioni non richiede ri-sorse con esperienza. Circa la metà richiede un diploma generico.Il resto dei casi (poco meno del 24%) prevede diplomi a indirizzo informatico o a indirizzo am-ministrativo contabile o altri titolo di studio.


Magazziniere

Lavorare in autonomiaLavorare in gruppoFlessibilità e adattamentoRisolvere i problemiGestione rapporti con i clienti

Il 40% delle assunzioni previste richiede il pos-sesso del diploma (non specifico), mentre il 27% richiede il Diploma a indirizzo Meccanico e il 16% a indirizzo amministrativo contabile.


Addetto allacontabilità

Lavorare in autonomiaRisolvere i problemiFlessibilità e adattamentoComunicazione scritta e oraleGestione rapporti con i clienti

L’88% delle assunzioni richiede un diploma a indirizzo amministrativo-contabile.

Ulteriore profilo richiesto è l’Addetto alla contabilità, in particolare nel settore delle Costruzione e degli Studi professionali. Poco meno del 10% i casi che segnalano difficoltà nella ricerca del profilo. Il 43% circa dei casi prevede il tempo indeterminato e poco meno del 50% i casi in cui l’esperienza non è un requisito richiesto.

Anche l’Addetto alle vendite nella Grande Distribuzione incontra con-dizioni favorevoli in Calabria, ovviamente nel settore del Commercio. Poco più dell’11% i casi che segnalano difficoltà nella ricerca del profi-lo; 23% circa i casi di tempo indeterminato e poco oltre il 56% i casi in cui l’esperienza non è un requisito richiesto.

Ultima figura con condizioni favorevoli in Calabria è “Cuoco Pizza-iolo”, richiesto nel settore del Turismo e della Ristorazione. Intorno al 16% i casi di datori di lavoro che segnalano difficoltà nella ricerca del profilo; 56% circa i casi di tempo indeterminato e poco oltre il 40% i casi in cui l’esperienza non è un requisito richiesto.


Addetto alle vendite nella

Grande Distribuzione

Gestione rapporti con i clientiLavorare in gruppoFlessibilità e adattamentoComunicazione scritta e oraleLavorare in autonomia

In generale non è richiesto alcun tipo di for-mazione (oltre 70%). Coloro che richiedono un qualche tipo di formazione si limitano a richiedere un generico diploma (22%).



Cuoco Pizzaiolo

Flessibilità e adattamentoLavorare in autonomiaLavorare in gruppoRisolvere i problemiGestione rapporti con i clienti

In tutti i casi è richiesta una formazione di base nell’ambito dell’indirizzo turistico-alberghiero, la Qualifica professionale (57%) o il Diploma (43%)


Addetto all’amministrazioneDiploma indirizzo amministrativo-contabile nei 3/4 dei casi.

Puglia

Addetto alla segreteriaDiploma generico e Diploma indirizzo amministrati-vo-contabile (entrambi al 44% circa) sono le tipologie formative accreditate.

LazioSicilia

CuocoLa Qualifica a indirizzo turistico-alberghiero è richie-sta nel 56% dei casi registrati. Segue il Diploma (40% circa).

PiemonteMarche

Addetto inserimento datiÈ richiesto il diploma (generico) nel 73% circa dei casi. Il 23% richiede il Diploma a indirizzo contabile-amministrativo.

VenetoLiguria

Assistente socio-sanitario con funzione di sostegno

In metà delle assunzioni è richiesta la Qualifica pro-fessionale a indirizzo socio sanitario. Nel 35% dei casi è richiesto il Diploma nello stesso indirizzo.

VenetoMarche

Tecnico CommercialeIl Diploma è sufficiente in quasi la metà dei casi, ge-nerico (27%) e a indirizzo amministrativo-contabile (21%).

Liguria

Addetto consulenza fiscaleIl Diploma a indirizzo amministrativo-contabile rap-presenta l’86% circa dei casi.

Abbruzzo

BaristaIn metà dei casi non è richiesta specifica formazione. Le rimanenti occasioni richiedono il Diploma (30%) o la Qualifica (12%) a indirizzo turistico-alberghiero.

Umbria

Addetto all’accoglienza clienti

Il 60% dei casi prevede il possesso di un Diploma ge-nerico.

Lombardia

Addetto alla logistica di magazzino

La figura richiede la Qualifica professionale a indiriz-zo meccanico (52%) o il Diploma indirizzo ammini-strativo-contabile (38%).

Veneto

Addetto allo sportello ban-cario

Il diploma a indirizzo amministrativo-contabile è ri-chiesto in poco oltre il 40% dei casi.

Umbria

Operatore assistenza clientiLa figura richiede competenze variegate e quindi il Diploma generico è richiesto nella maggior parte dei casi (74%).

Lombardia

Addetto alle vendite all’in-grosso

È richiesto il Diploma generico (51%) o nessuna formazione (28%). Nel 21% dei casi è richiesto il Diploma a indirizzo amministrativo-contabile.

Liguria

Le altre professioni richieste sono:

(COD. 2011/FEI/PROG - 101227) informàti · agenzie per il lavoro e gli altri operatori autorizzati...

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