Clochard - Presentazione progetto
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Liceo Classico “Carmine Sylos”Bitonto
La classe I A presenta
“Ah, libertà, libertà! Persino un vago accenno, persino una debole speranza che essa sia possibile dà le ali all’anima …”
Anton Cechov
Etica di un clochard
TITOLO
Etica di un clochard
Etica
• Osservazione analitica del reale
• Scelta di criteri per gestire adeguatamente la propria libertà
• Comportamento pensato e coerente
• Atteggiamento volto alla ricerca del Senso della vita, alieno da ogni forma di didascalismo
La società contemporanea è caratterizzata da una crisi spirituale:• Scarsa criticità• Generica capacità di analisi• Superficialità costumi anonimi
MESSAGGILa libertà è fittizia, perché condizionata da:• Conformismo• Mass media• Timore del giudizio altrui• Paura di crescere e di assumersi responsabilità• Artifici della parola• Violenza di gruppi di potere
IL PROTAGONISTA
Thomas• Personaggio che vive un dissidio interiore• Imprenditore tessile schiacciato dal sistema economico e da
regole di comportamento sociale ispirate all’affermazione e all’ostentazione
• Vittima di forti condizionamenti: sceglie un genere di vita alternativo
Virgilio dell’inferno dei nostri giorni: atteggiamento critico e disincantato nei confronti di persone e fatti
• Carattere: deluso da esperienze pregresse, alla ricerca di un modus vivendi che coniughi libertà e autenticità
• Presentazione indiretta Psicologia poliedrica
• Analessi e flusso di coscienza
Dramma intimo Contraddizioni del vivere quotidiano Insoddisfazioni
IL PROTAGONISTA
= Virgilio nell’inferno dei nostri giorniIL PROTAGONISTA
Sfruttamento del lavoro
Gruppi di potere
Violenza gratuita
Alcolismo
Prostituzione e schiavitù
Carità pelosa
Droga
AMBIENTAZIONEverosimile
Quartiere periferico di una città pugliese
Centro commerciale e centro storico di Bari
Connotazione degli ambienti in funzione focalizzatrice
Scansione della narrazione in rapporto alle stagioni:• I Capitolo: Primavera - “Il bianco muove prima”• II Capitolo: Estate - “L’altra faccia della medaglia”• III Capitolo: Autunno - “Vicoli ciechi”• IV Capitolo: Inverno - “Libertà vigilata”
TECNICHE NARRATIVE IMPIEGATE
Connotazione di vissuti Flusso di coscienza
Impiego del discorso diretto Discorso diretto libero
Discorso indiretto Discorso indiretto libero
Analessi Parlato interiore
1. Ricerca di motivazione: “Perché scrivere”
2. Individuazione dei messaggi (brain storming collegiale)
3. Individuazione di elementi strutturali:• Personaggi o principale presente in tutta la narrazione (relativa
connotazione)
• Ambiente/i (individuazione delle differenti atmosfere da connotare)
• Sinossi (organizzazione delle macro sequenze secondo ordine cronologico e tematico)
4. Suddivisione della scolaresca in gruppi (uno per macro sequenza)
5. Effettuazione del brain storming, finalizzato alla redazione della scaletta delle micro sequenze di ciascun capitolo
FASI OPERATIVE
6. Redazione del testo7. Correzione (ad opera dell’insegnante)
8. Digitazione ed assemblaggio 9. Titolazione dell’intero racconto e di ciascun capitolo (brain
storming)
10. Brain storming funzionale alla redazione dell’introduzione11. Cura della veste tipografica (Copertina – IV pagina)
12. Preparazione della presentazione
FASI OPERATIVE
Capitolo IPrimavera
Il bianco muove prima
Hanno collaborato:• Bonasia Maddalena• Cannito Valeria• De Napoli Marila• Giberna Vito• Logrieco Luigi• Mangialardi Linda• Sblendorio Sara• Vacca Ifigenia
Riflessione analitica su senso della solitudine del protagonista
1. Personificazione della chitarra2. Analessi funzionale al racconto della sua pre-adolescenza3. Dialogo su condizione di lavoro degli extracomunitari4. Monologo del protagonista sulla solitudine
Condizione precaria degli anziani
Il lavoro e la vita degli extracomunitari
CONTENUTO
PASSI SIGNIFICATIVI
Capitolo I
Capitolo IIEstate
L’altra faccia della medaglia
Hanno collaborato:• Chiapperini Davide• Fiorino Tucci Emanuela• Gasparre Loredana• Giachetti Benedetta• Scarabaggio Gabriella• Sivo Maddalena• Solimena Rachele• Teofilo Angelica
CONTENUTO
PASSI SIGNIFICATIVI
Diffidenza nei confronti del diverso
Funzione dell’informazione
Consumismo, pubblicità e omologazione
1. Descrizione d’ interno: la corriera2. Monologo interiore su funzione dell’informazione3. Intervento del narratore: il bello e la sua funzione4. Descrizione della sagra
Capitolo II
Capitolo IIIAutunno
Vicoli ciechi
Hanno collaborato:• Castellano Silvia• Ercole Claudio• Grossi Francesco Paolo• Mancazzo Giuseppe
• Nacci Rossella• Robles Emanuele• Tatulli Claudia• Vacca Anna
CONTENUTO
PASSI SIGNIFICATIVI
Droga
Criminalità
Prostituzione e schiavitù
1. Considerazione del narratore sul fumo2. Vita da drogato (dialogo)3. Gerarchie malavitose4. Flusso di coscienza: il pizzo, parassitismo economico
Capitolo III
Capitolo IVInverno
Libertà vigilata
Hanno collaborato:• Castellano Giandomenico• Ciocia Teresa• Colonna Nicla• Licinio Rocco• Pagano Antonella• Picciariello Licia• Richetti Antonella• Vitariello Lucia
CONTENUTO
PASSI SIGNIFICATIVI
La festa
Tutori dell’ordine
Istituzioni caritatevoli
1. Senso aggregante della festa2. Tutela dell’ordine e libertà (dialogo)3. Riflessione sul servizio caritatevole (dialogo)
Capitolo IV
Si ringraziano:
Il dirigente scolasticoProf. Michele de Palma
Prof. Nicola Fiorino TucciDott. ssa Marta Cagnetta
Prof.ssa Lizia De Leoper la cortese collaborazione
Giandomenico Castellanoper l’esecuzione musicale
Davide Chiapperiniper la collaborazione tecnica
Nicla Colonna conduttrice
Vito Giberna interprete del clochard
Licia PicciarielloFrancesco Grossi
Giuseppe MancazzoMarila De NapoliRachele SolimenaSilvia Castellano
presentatori
Sara SblendorioIfigenia Vacca
Angelica TeofiloBenedetta Giachetti
Rosaria NacciAnna Vacca
Antonella Ricchettilettrici
E tutti i presenti perla pazienza dimostrata!
“Ah, libertà, libertà! Persino un vago accenno, persino una debole speranza che essa sia possibile dà le ali all’anima …”
Anton Cechov
Etica di un clochard