Programma svolto di Scienze motorie Anno scolastico 2017/2018

Docente: Prof.ssa Francesca Vitalone

Classe: I F

Articolazione dei contenuti:

Attività in situazioni significative in relazione all’età degli studenti, ai loro interessi, agli obiettivi

tecnici e ai mezzi disponibili. Esercitazioni relative a :

1. Corsa prolungata per il miglioramento delle capacità aerobica, con forte coinvolgimento

del sistema cardiovascolare e respiratorio;

2. Brevi esercitazioni di corsa veloce;

3. Esercitazioni di incremento delle espressioni di forza degli arti inferiori, superiori, della

parete addominale e dorsale. Esercitazioni per l’incremento della mobilità articolare

attraverso le metodiche degli esercizi attivi e dello stretching muscolare.

4. Esercitazioni a corpo libero da fermi, in movimento, da supini, da proni e da in piedi, per

l’incremento delle capacità coordinative, di equilibrio, di percezione del proprio corpo.

Esercitazioni posturali. Esercizi posturali e di potenziamento alla spalliera.

5. Esercizi propriocettivi e di coordinazione neuromuscolare.

6. Step aerobico: sviluppo del senso del ritmo, della coordinazione e memorizzazione di

movimenti combinati, sviluppo della fantasia motoria/creatività e miglioramento della

efficienza apparato respiratorio.

7. Salti e passaggi alla funicella per imparare ad agire in modo sincronizzato e seguendo un

determinato ritmo. Esercitazioni alla funicella attraverso una vasta gamma di salti per

migliorare la resistenza cardiovascolare, la prontezza dei riflessi, la coordinazione

neuromuscolare e rafforzare la muscolatura dei piedi e delle caviglie.

8. Pallavolo: esercitazioni a carattere generale di dimestichezza con la palla (ballhanding);

esercitazioni individuali, a coppie e di gruppo per l’acquisizione della tecnica del palleggio,

del bagher e della battuta. Il gioco di squadra (con schema di ricezione a W) e le regole

fondamentali.

9. Basket: esercizi e giochi di trattamento della palla sul posto e in movimento a bassa

intensità. Esercizi di lancio e palleggio da posizioni ben determinate.

10. Esercitazioni per la tecnica di corsa, andature (skip, corsa calciata, corsa a balzi).

11. Capacità coordinative (percorso): salti alla panca, traslocazioni indietro e in avanti sulla

trave di equilibrio, lancio e ripresa della palla passando sotto la rete, calcio: slalom tra i

birilli, basket: cambio di mano con slalom, circonduzioni contrapposte..

12. Calcetto: gioco individuale e a coppie al fine di migliorare la prontezza dei riflessi e le

abilità motorie (destrezza, agilità e coordinazione), sviluppo della coordinazione oculo-

podalica.

Conoscenze teoriche:

Tessuto osseo: la funzione motoria nell’uomo. L’apparato scheletrico: funzioni, visione frontale e

dorsale dello scheletro, componente ossea, periostio. Classificazione ossea e midollo osseo.

Colonna vertebrale: etimologia, struttura delle vertebre, dischi intervertebrali, curve fisiologiche

(lordosi e cifosi), ernia del disco. Articolazioni, legamenti e menischi. Divisione dei carichi e modo

corretto di posizionare il corpo.

Terminologia riferita alle posizioni e ai movimenti del corpo: abdurre/abduzione,

addurre/adduzione, circondurre/circonduzione (simultanea, alternata e contrapposta), decubito

(supino, prono e laterale), flettere/flessione, piegare/piegamento.

Data

Firma degli studenti Il docente

Programma di Economia Aziendale

Classe IF anno scolastico 2017-2018

- L’azienda e i suoi elementi costitutivi

- L’azienda come sistema

- L’azienda e l’ambiente

- Aziende di produzione e aziende di erogazione

- L’imprenditore

- I lavoratori subordinati

- I lavoratori autonomi

- I fattori produttivi

- La combinazione produttiva

- Il ciclo produttivo

- L’iva : che cos’è e quando si applica

- Le caratteristiche dell’iva

- La classificazione delle operazioni ai fini iva

- Le aliquote iva

- Il valore aggiunto

- Lo scorporo dell’iva

- Gli obblighi dei contribuenti

- La liquidazione e il versamento dell’iva

- I documenti della compravendita

- La fattura

- Proporzioni dirette e inverse

- Le percentuali

- Il sopracento e il sottocento

- I riparti diretti e inversi

- I riparti semplici e composti

Gli alunni L’insegnante

I.T.T. “LIVIA BOTTARDI” – ROMA -

PROGRAMMA SVOLTO DI FISICA A.S. 2017/2018

DOCENTE : Prof. Giuseppe Fera CLASSE 1a SEZIONE F

Le grandezze fisiche 1. La misura e la grandezza fisica

2. Il sistema internazionale

3. La massa

4. La densità

5. Caratteristiche degli strumenti di misura

6. Errori nelle misure

La rappresentazione dei dati 1. Le tabelle e i grafici

2. Grandezze direttamente proporzionali

3. Grandezze inversamente proporzionali

Le onde 1. Tipi di onde

2. Caratteristiche di un onda

3. Periodo e frequenza

4. Il suono

5. Propagazione del suono

6. La luce

7. Corpi opachi

8. Illuminamento

9. La legge della riflessione

10. Gli specchi

11. La rifrazione della luce

12. La rifrazione totale

Il calore 1. La temperatura

2. La dilatazione termica lineare e cubica

3. L’equilibrio termico

4. Energia termica o calore

5. Conservazione dell’energia

6. Il calore specifico

7. Stato di aggregazione della materia

8. I passaggi di stato

9. Il calore latente

10. La trasmissione del calore

11. La trasformazione dell’energia

Il moto e le forze 1. Il sistema di riferimento

2. La velocità media e istantanea

3. L’accelerazione media e istantanea

4. Il moto rettilineo uniforme

5. Il moto uniformemente accelerato

6. La rappresentazione grafica del moto

7. La caduta dei gravi

8. La prima legge di Newton

9. La seconda legge di Newton

10. La terza legge di Newton

11. Differenza tra massa e peso

12. L’attrito

13. Tipi di attrito

La pressione e l’equilibrio dei liquidi 1. La pressione

2. Il principio di Archimede

3. Il galleggiamento

4. La pressione atmosferica

5. La misura della pressione

Roma……………………..

Gli alunni: il docente

I.T.T. “LIVIA BOTTARDI” – ROMA -

PROGRAMMA SVOLTO DI MATEMATICA A.S. 2017/2018

DOCENTE : Prof. Giuseppe Fera CLASSE 1a SEZIONE F

Gli insiemi, i numeri naturali e i numeri interi 1. Gli insiemi

2. Cosa sono i numeri naturali

3. Le quattro operazioni

4. I multipli e i divisori di un numero

5. Le potenze

6. Le espressioni con i numeri naturali

7. Le proprietà delle operazioni

8. Le proprietà delle potenze

9. Il massimo comune divisore e il minimo

comune multiplo

10. I sistemi di numerazione

11. Cosa sono i numeri interi

12. Le operazioni con i numeri interi

13. Le leggi di monotonia

I numeri razionali 1. Dalle frazioni ai numeri razionali

2. Il confronto fra numeri razionali

3. Le operazioni con i numeri razionali

4. Le potenze con esponente intero negativo

5. Le percentuali

6. Le frazioni e le proporzioni

7. I numeri razionali e i numeri decimali

8. Il calcolo approssimato

I monomi e i polinomi 1. Che cosa sono i monomi

2. Le operazioni con i monomi

3. Massimo comune divisore e minimo

comune multiplo fra monomi

4. Che cosa sono i polinomi

5. Le operazioni con i polinomi

6. I prodotti notevoli

7. La regola di Ruffini

8. Il teorema del resto

9. Il teorema di Ruffini

La scomposizione in fattori dei polinomi 1. Polinomio riducibile e irriducibile

2. Raccoglimento a fattore comune

3. Raccoglimento a fattore parziale

4. Scomposizione riducibile a prodotti notevoli

5. Scomposizione utilizzando la regola di

Ruffini

Roma……………………..

Gli alunni: il docente

Anno Scolastico 2017/2018

Istituto Tecnico per il Turismo “Livia Bottardi” Roma

Programma svolto di Diritto ed Economia

Classe 1 F

Prof. Salvatore Totaro

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Società e diritto. Diversi concetti del diritto. Diritto positivo, naturale, oggettivo e soggettivo.

Le fonti del diritto. La piramide delle fonti del diritto. Fonti europee. L'efficacia della legge nel

tempo e nello spazio.

Caratteri della norma giuridica: generalità, astrattezza, obbligatorietà. La sanzione, funzione

deterrente e funzione punitiva.

L’efficacia della legge nel tempo e nello spazio. Retroattività e irretroattività della norma

giuridica. Derogabilità e in derogabilità delle norme giuridiche.

Il rapporto giuridico. Elementi del rapporto. Le situazioni soggettive. Diritto oggettivo

e diritto soggettivo. Diritti assoluti e diritti relativi.

Capacità giuridica e capacità di agire. Incapaci legali e incapaci naturali.

Le persone giuridiche. Organizzazioni collettive.

L’oggetto del diritto: i beni. Caratteristiche dei beni.

Lo Stato: elementi costitutivi. Territorio e popolo e sovranità. La cittadinanza: ius sanguinis, ius

soli. Acquisto e perdita della cittadinanza.

Approfondimento: Come è nato lo Stato islamico.

Monarchia e repubblica. Schema riepilogativo sullo Stato: evoluzione dallo Stato di diritto alla

La nascita dello Stato moderno. Breve storia delle vicende dello Stato italiano. Dallo Statuto

albertino alla Costituzione del 1948.

L'attività economica. Fondamenti dell'attività economica. Nascita dell’economia come scienza

L’essere umano tra bisogni infiniti e beni limitati.

I sistemi economici. Sistema economico pianificato e capitalistico.

Forme di Stato: Stato democratico e Stato autoritario. Stato laico e Stato teocratico.

Origine e struttura della Costituzione. L’assemblea costituente. I principi condivisi dai costituenti.

I caratteri della Costituzione. Struttura della Costituzione.

Roma lì, 29.05.2018

L’insegnante Gli alunni

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Programma di Italiano Classe IF

Anno Scolastico 2017/18

Gli elementi della comunicazione

La competenza testuale:

Come produrre un resto coeso

Come produrre un testo coerente

Il riassunto e la sintesi

Il testo espositivo

Il testo descrittivo:

Descrizione soggettiva e oggettiva

Il testo narrativo

L’articolo di giornale

Il testo argomentativo

La grammatica:

Vocali, dittonghi, trittonghi, iati, consonanti

L’ortografia

La sillaba

L’accento tonico e l’accento grafico

L’elisione e il troncamento

La punteggiatura e i suoi usi

Il nome

L’articolo:

le forme e gli usi dell’articolo

L’aggettivo qualificativo

I pronomi personali e i pronomi relativi

I pronomi e gli aggettivi determinativi

Il verbo:

Modi, tempi e i loro usi

Forma passiva , attiva, transitiva e intransitiva

La forma riflessiva, pronominale, impersonale

I verbi di servizio:ausiliari, servili , fraseologici

Le coniugazioni regolari e irregolari e il loro funzionamento

L’insegnante Gli alunni

I.T.T. “Livia Bottardi”

Roma

PROGRAMMA DI LINGUA E CIVILTA’ INGLESE

Anno scolastico 2017-2018

Libro di testo: GET THINKING OPTIONS H.Putcha, J.Stranks & P.L.Jones - Cambridge

Classe: I F

Docente: Francesca Badolato

Contenuti

The British Isles - Physical - United Kingdom, Great Britain, England.

Starter Welcome

A. All about me

B. What’s that

C. About time

D. Manners: good and bad manners (slide). .

Vocabulary: Formal and informal salutations, Personal information, countries and nationalities

Numbers 1-20, Classroom objects, Classroom language, Alphabet, Days, months and

dates, Time.

Grammar: Subject and object pronouns, To Be: Simple present, Negative and interrogative form,

Short answers, Imperatives (affirmative and negative), Prepositions of place, Can,

Demonstratives.

Unit 1 Useful things

Everyday objects (condition, size, age, colour)

Presentation – Start thinking

Describing objects

Grammar: To have got, There is / There are, there isn’t / There aren’t, Plurals, Possessive

adjectives, Possessive ‘s, Articles a / an, Some / any.

Unit 2 Having fun

Hobbies and free time activities

Presentation

Do you take care of yourself?

Your free time

Agreeing and disagreeing

Grammar: Present simple, question form regular and irregular verbs, adverbs of frequency (once,

twice, three times, everyday), prepositions of time, likes and dislikes.

Unit 3 Money and how to spend it

Money and prices

Shops

Clothes

Daily Soap Opera

The party store

Grammar: Present continuous, short answers, verbs of perception, state verbs.

Unit 4 Food for life

Food and drink

Food Facts or Food Fiction?

My blog about my days

Food for thought

Meals

Grammar: Countable and uncountable nouns, some / any, much / many / a lot of, how much /

how many, too much / too many / (not) enough.

Unit 5 Family ties

Family members

Feelings

TV Families

Grammar: Possessive adjectives and pronouns, whose, possessive ‘s.

Gli Alunni L’Insegnante

PROGRAMMA DI INFORMATICA

Classe I Sez. E – F – H Anno Scolastico 2017/2018

Programmazione didattica: indicazione degli obiettivi, esposizione sintetica dei contenuti.

L' hardware del personal computer: microprocessore, memorie R.A.M. e R.O.M., periferiche di

input ed output, memorie di massa.

La codifica dei dati: il linguaggio binario.

Il software: software di sistema e software applicativo.

Cenni sulla comunicazione in rete.

L'ambiente Windows: gestione di file e directory.

Il software applicativo Microsoft Word: creazione e "salvataggio" di file-documento.

Impostazione dei margini e selezione del carattere.

L'impostazione estetica di brani letterari con Microsoft Word: il menù Formato

Il menù Modifica: le opzioni Taglia e Incolla.

Creazione di uno sfondo; inserimento di ClipArt; uso di WordArt.

Le funzioni elementari di Microsoft Excel.

I grafici con Microsoft Excel.

Elementari esercizi di contabilità con Microsoft Excel.

L’ipertesto: links e hot words. Il concetto di home page.

Le funzioni elementari di Microsoft Power Point.

Realizzazione di un ipertesto guidato con Microsoft Power Point.

Il piccolo gruppo: ruoli e dinamiche del lavoro in team.

Realizzazione di un ipertesto traversale, di gruppo e di classe, a struttura aperta, sul tema delle

dipendenze in compresenza con i docenti di lettere, diritto e biologia.

Roma,

Gli alunni L’insegnante

(Prof. Stefano Toni)

I.T.T LIVIA BOTTARDI

ANNO SCOLASTICO 2017/2018

PROGRAMMA DI SCIENZE INTEGRATE

MATERIA: SCIENZE DELLA TERRA

CLASSE I SEZ F

Prof. ssa Marilena Vessillo (in sostituzione del prof Benincasa. G)

L’universo intorno a noi:

La sfera celeste

Le stelle e la loro evoluzione

La nostra Galassia: la via Lattea

L’origine dell’universo

Il Sistema Solare

I pianeti del Sistema Solare

I pianeti nani

Asteroidi,comete e meteoriti

Il sistema Terra-Luna:

La forma della Terra

I sistemi di riferimento sulla superficie terrestre: paralleli e meridiani

Le coordinate geografiche: longitudine, latitudine, altitudine

I moti della Terra e le loro conseguenze

La Luna

I movimenti della luna

Le Eclissi di Sole e di Luna

Minerali e Rocce:

I minerali: come si formano, come si riconoscono, le loro principali proprietà fisiche.

Le rocce magmatiche, sedimentarie e metamorfiche: genesi e classificazione

Il ciclo litogenetico

La Dinamica della Litosfera :

Lo studio dell’interno della Terra

Le principali discontinuità sismiche

La struttura interna della Terra

La teoria della deriva dei continenti

I fondali oceanici e le principali strutture morfologiche dei fondali oceanici

Espansione dei fondali oceanici: celle convettive

La Teoria della tettonica a placche

Collisione tra placche e orogenesi

Il meccanismo che muove le placche: pennacchi e punti caldi

La Prof. ssa Marilena Vessillo