Chi è Teresa Gullace

Una donna coraggiosa, madre di cinque figli, che osò

opporsi alla violenza nazista e fu trucidata mentre

reclamava la liberazione del marito nel marzo d

1944.

A lei si ispirò Rossellini per il personaggio

interpretato da Anna Magnani nel famoso film «Roma

città aperta».

Dove siamo

Sede Piazza Cavalieri del Lavoro 18

00173 Roma - Tel (06) 121122650/1

Sede Via Solmi 27 00175 Roma

Tel. 06.121122700

CONTATTISito web www.liceogullace.gov.it

E-MAIL: RMPS46000L@istruzione.it

PEC: RMPS46000L@pec.istruzione.it

Codice Ministeriale RMPS46000L

Sede centrale

Sede succursale

OPEN DAY

Sabato 24 Novembre 2018 - sede di P.zza Cavalieri del Lavoro 18

(15.30 - 17.30)

Domenica 16 Dicembre 2018 - sede di Via Solmi 27

(10.00 - 12.00)

Domenica 13 Gennaio 2019 – sede P.zza Cavalieri del Lavoro 18

(10.00 - 12.00)

Sabato 19 Gennaio 2019 – sede di Via Solmi 27

(15.30 - 17.30)

Sportello informativo durante l’anno rivolto ai genitori –per calendario e orari consultare la sezione orientamento sul nostro sito:

www.liceogullace.gov.it

3 giornate di apertura delle nostre classi per assistere alle lezioni

dalle 9.15 alle 13.15 e vivere una giornata da “Studenti del Liceo

Gullace” presso entrambe le sedi del Liceo.

Si potrà esprimere la propria preferenza per l'indirizzo di studi e la

sede da visitare al momento della prenotazione, da effettuare

necessariamente attraverso il modulo predisposto nella sezione

“Orientamento” del nostro sito www.liceogullace.gov.it .

Nelle sedi di P.zza dei Cavalieri del Lavoro, 18 e di Via Solmi, 27:

27 novembre 2018 ore 9.15 – 13.15

13 dicembre 2018 ore 9.15 - 13.15

10 gennaio 2019 ore 9.15 - 13.15

GULLACE STUDENT DAY

Che cosa offriamo

Liceo Scientifico e delle Scienze Umane con

Potenziamento Linguistico

Liceo Scientifico con Potenziamento

Matematico

Spazi e linguaggi musicali per tutti gli

indirizzi di studio

- settimana corta per tutte le classi -

Liceo Scientifico

Materie Prima Seconda Terza Quarta Quinta

Rel. cattolica o Attività alternative 1 1 1 1 1

Lingua e Letteratura Italiana 4 4 4 4 4

Lingua e Cultura Latina 3 3 3 3 3

Lingua e Cultura Straniera 3 3 3 3 3

Storia e Geografia 3 3 - - -

Storia - - 2 2 2

Filosofia - - 3 3 3

Matematica 5 5 4 4 4

Fisica 2 2 3 3 3

Scienze Naturali 2 2 3 3 3

Disegno e storia dell’arte 2 2 2 2 2

Scienze motorie e sportive 2 2 2 2 2

Totale ore settimanali 27 27 30 30 30

Liceo Scientifico:

profilo dello studente in uscita

A conclusione del percorso di studio lo studente, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni:

- possiede una formazione culturale equilibrata nei due versanti linguistico-storico-filosofico e scientifico;

- coglie i rapporti tra il pensiero scientifico e la riflessione filosofica;

- comprendere le strutture portanti dei procedimenti argomentativi e dimostrativi della matematica;

- utilizza strumenti di calcolo e di rappresentazione per la modellizzazione e la risoluzione di problemi;

- ha raggiunto una conoscenza sicura dei contenuti fondamentali delle scienze fisiche e naturali (chimica, biologia, scienze della terra, astronomia), dei linguaggi specifici e dei metodi di indagine propri delle scienze sperimentali;

- è consapevole delle ragioni che hanno prodotto lo sviluppo scientifico e tecnologico nel tempo;

- sa cogliere la potenzialità delle applicazioni dei risultati scientifici nella vita quotidiana.

Liceo Scientifico:

prospettive post diploma

UNIVERSITÀAccesso a tutte le facoltà universitarie.

Gli indirizzi più coerenti con il percorso di studi

riguardano:

Scienze Matematiche, Fisiche e Naturali,

Astronomia, Ingegneria, Architettura, Scienze

dell’Informazione, Medicina e chirurgia,

Veterinaria;

Lettere, Storia, Filosofia, Lingue;

Giurisprudenza, Economia, Scienze politiche,

Scienze della Comunicazione.

Liceo Scientificoalcuni esperimenti

Laboratorio di fisica,

prima in classe,

poi all’Università

Geometria in 4D

Aula di

matematica

Laboratorio di scienze: cromatografia

Laboratorio di scienze: estrazione DNA

«Esistono soltanto due cose: scienza e opinione;

la prima genera conoscenza, la seconda ignoranza.»

(IPPOCRATE)

Laboratorio galenico in

farmacia: un’esperienza di ASL

Laboratorio di scienze:

filtrazione

Liceo Scientificoalcuni esperimenti

Liceo delle Scienze UmaneIl Liceo delle Scienze Umane offre una solida formazione liceale

in diversi ambiti disciplinari con l’equilibrata compresenza di discipline

scientifiche e umanistiche. Particolare attenzione viene data alle scienze

che indagano l’uomo nella sua dimensione individuale e nella complessità

delle relazioni sociali partendo dallo studio del pensiero di grandi autori

nell’ambito pedagogico, psicologico, antropologico e sociologico.

Adler

Erikson Freud

Piaget

Durhkeim

Fromm

Levi Strauss

Materie d’insegnamento I II III IV V

Italiano 4 4 4 4 4

Latino 3 3 2 2 2

Inglese 3 3 3 3 3

Storia e Geografia 3 3 — — —

Storia — — 2 2 2

Filosofia — — 3 3 3

Scienze Umane 4 4 5 5 5

Matematica 3 3 2 2 2

Fisica — — 2 2 2

Scienze Naturali 2 2 2 2 2

Storia dell’arte — — 2 2 2

Diritto ed Economia 2 2 — — —

Educazione Fisica 2 2 2 2 2

Religione 1 1 1 1 1

Totale ore settimanali 27 27 30 30 30

Liceo delle Scienze Umane

UNIVERSITÀAccesso a tutte le facoltà universitarie.

Gli indirizzi più coerenti con il percorso di studi

riguardano:

Psicologia, Pedagogia, Antropologia, Sociologia,

Scienze dell’Educazione, Scienze della

Formazione, Giurisprudenza, Economia, Scienze

politiche, Scienze della Comunicazione;

Lettere, Filosofia, Lingue;

Scienze Infermieristiche, Logopedia,

Fisioterapia.

Liceo delle Scienze Umane:

prospettive post diploma

A conclusione del percorso di studio lo studente, oltre a raggiungere i risultati di apprendimento comuni:

- conosce i principali campi di indagine delle scienze umane collegando in modo interdisciplinare gli apporti della ricerca pedagogica, psicologica e socio-antropologica;

- conosce, attraverso lo studio di opere ed autori significativi, le principali tipologie educative, relazionali e sociali ed il ruolo da esse svolte nella costruzione della civiltà europea;

- identifica i modelli teorici e politici, le loro ragioni storiche di convivenza ed i rapporti che ne scaturiscono sul piano etico-civile e pedagogico-educativo;

- confronta teorie e strumenti per comprendere la realtà sociale, con particolare attenzione ai fenomeni educativi ed ai processi formativi, ai luoghi e alle pratiche dell’educazione formale e non formale, ai servizi alla persona, al mondo del lavoro, ai fenomeni interculturali;

- utilizza, in maniera consapevole e critica, le principali metodologie relazionali e comunicative.

Liceo delle Scienze Umane:

profilo dello studente in uscita

A partire dall’anno

scolastico 2018-2019 il

Liceo Gullace ha

attivato il nuovo

indirizzo Liceo

Scientifico potenziato

in matematica

denominato

Liceo Matematico.

Liceo Matematico

L’attivazione di sezioni sperimentali di Liceo Matematico

è stata proposta dall’UMI (Unione Matematica Italiana) e

dai Dipartimenti di Matematica e Fisica delle tre

Università romane.

L’intento è accrescere e approfondire le conoscenze

della Matematica, della Fisica e loro applicazioni anche

attraverso una metodologia laboratoriale.

In particolare il Liceo Gullace collabora con l’Università

Tor Vergata di Roma.

Liceo Matematico

Anno di

corso

N. ore settimanali

Matematica

N. ore settimanali

Fisica

I 6 (anziché 5) 3 (anziché 2)

II 6 (anziché 5) 3 (anziché 2)

III 5 (anziché 4) 3

IV 5 (anziché 4) 3

V 5 (anziché 4) 3

Il Liceo Matematico prevede ore aggiuntive di Matematica e Fisica rispetto

al tradizionale indirizzo scientifico:

Liceo Matematico

Agli studenti che frequenteranno il Liceo potenziato

in Matematica verranno riconosciuti 3 crediti

universitari dai Dipartimenti di Matematica e Fisica

delle tre Università romane.

Liceo Matematico

Gli studenti che scelgono di aderire alla sezione del

Liceo Matematico dovranno esprimere la loro

preferenza all’atto della preiscrizione.

Qualora non fosse possibile garantire con le risorse

interne la copertura di tutte le ore di potenziamento,

potrebbe essere richiesto un contributo da parte delle

famiglie.

Liceo Matematico

Il progetto si pone come obiettivo di accrescere

la competenza linguistica degli studenti sia

nella lingua inglese (materia curriculare) sia

eventualmente nella seconda lingua straniera

spagnola o francese.

Potenziamento linguistico

Obiettivi:

potenziare le competenze linguistico-comunicative in inglese,

sviluppare quelle di base in spagnolo o francese;

favorire l’acquisizione delle competenze richieste dal

Consiglio d’Europa – livello A2/B1 esame certificazione

Cambridge K.E.T. (fine I anno)/P.E.T. (fine I o II anno) – livello

A2/B1 DELE/DELF (fine II anno);

integrare le abilità linguistiche in percorsi disciplinari specifici

attraverso l’utilizzo della metodologia CLIL;

facilitare esperienze di mobilità scolastica internazionale;

sviluppare la creatività e l’espressività degli studenti in

rappresentazioni teatrali e musicali, in progetti di lettura

estensiva e in concorsi di scrittura creativa;

promuovere attività culturali in ambito linguistico.

Potenziamento linguistico

13 CLASSI:

3 classi quarte LICEO SCIENTIFICO

2 classi terze LICEO SCIENTIFICO

2 classi seconde LICEO SCIENTIFICO

2 classi prime LICEO SCIENTIFICO

1 classe terza LICEO delle SCIENZE UMANE

1 classe seconda LICEO delle SCIENZE UMANE (ed ulteriore classe seconda articolata)

2 classi prime LICEO delle SCIENZE UMANE

Potenziamento linguistico

Attività curriculari

• 1h/sett con lettore madrelingua (in compresenza con

la docente di lingua inglese)

• Unità didattiche/moduli CLIL (svolti da docenti di

altre discipline)

• Partecipazione a seminari, concorsi e spettacoli in

lingua inglese

Quadro orario Potenziamento linguistico (PL)I ANNO II ANNO III ANNO IV ANNO V ANNO

Lingua e cultura inglese 3+1 3+1 3 3 3

Potenziamento linguistico

Attività extra-curriculariDa svolgere con il contributo delle famiglie

• 50 ore corso di inglese per la preparazione alla

certificazione Cambridge (K.E.T. /P.E.T. F.C.E.,

C.A.E.);

• Gli studenti del PL partecipano ogni anno ad uno

stage linguistico all’estero valido per ASL a partire

dal III anno;

• Corsi per l’apprendimento di una seconda lingua

Potenziamento linguistico

Potenziamento linguistico:

tipo di intervento scelto

ATTIVITÀ FREN+GLISH: 100 h preparazione

certificazione DELF (A2, B1,B2) (da svolgersi in due

anni: 50+50)

ATTIVITÀ SPAN+GLISH: 100 h preparazione

certificazione DELE (A2, B1,B2) (da svolgersi in due

anni: 50+50)

ATTIVITÀ CURRICOLARI SENZA CORSI PER LE

CERTIFICAZIONIÈ possibile aderire alle attività del progetto PL escludendo i corsi

per le certificazioni

ll pagamento del contributo in entrambi i casi potrà essere rateizzato. La

quota potrà variare in base al numero degli iscritti e dei docenti interni

coinvolti nel progetto ed alla tipologia di intervento scelta.

ACLE ENGLISH CAMP PER ELEMENTARI E MEDIE:

TERZA E QUARTA SETTIMANA DI GIUGNO (FULL DAY)

HIGH SCHOOL CAMPUS PER MEDIE E PRIMI DUE ANNI

DELLE SUPERIORI: PRIMA SETTIMANA DI SETTEMBRE

(5 GG, LUN-VEN, 08.30-13.30)

STAGE LINGUISTICO ALL’ESTERO

* Attività a pagamento

Potenziamento linguistico:

proposte aggiuntive *

• RIUNIONE INFORMATIVA – MARZO/APRILE 2019

• TEST D’INGRESSO – MAGGIO 2019

• RIUNIONE INFORMATIVA INIZI SETTEMBRE

• PATTO DI RESPONSABILITÀ RECIPROCA

Potenziamento linguistico

• INCREMENTO CERTIFICAZIONI LINGUISTICHE

Classi scelte per :

• INDAGINE VALUTATIVA PROGETTO READ ON

• INVITATI IN CERIMONIE E SEMINARI UFFICIALI

• PROGETTO PL PRESENTATO AD UN CONVEGNO

NAZIONALE

Potenziamento linguistico:

risultati ottenuti

CONTATTI REFERENTI DEL PROGETTO DI

POTENZIAMENTO LINGUISTICO

Maria Grazia Maglione grazia.maglione@gmail.com

Elisabetta Vaccaro eli.vacbal@gmail.com

Spazi e linguaggi musicali

Raccomandazione del Consiglio e

del Parlamento dell’U.E. dic. 2010

“Non è necessaria soltanto la conoscenza delle varie forme

artistiche ma anche l’espressione creativa realizzata

attraverso un’ampia varietà di mezzi di comunicazione,

compresi la Musica, le Arti dello spettacolo, la Letteratura,

le Arti Visive”.

La musica è il linguaggio universale che valica le lingue, le

razze, le religioni, le idee politiche, le epoche, le età, le

diversità; è uno strumento di pace praticabile per tutti;

un modo efficace per comunicare, comprendere, ascoltare

e ascoltarsi.

Gli alunni del Liceo hanno la possibilità di approfondire lo studiodei loro strumenti preferiti e di inserirsi

nella “Piccola Orchestra Gullace”. Basta farne richiesta e siviene ammessi!

Ognuno indicherà lo strumento già suonato, anche se poco conosciuto;

Sono compresi coloro che cantano o che vogliono fare canto, poiché una parte delle lezioni di Musica di Insieme, cioè delle lezioni di orchestra, viene dedicata anche al Coro;

La scuola possiede un Aula Musica in cui si prova e si suona, eseguendo musica di diversi tipi, dal classico, al jazz, al pop, al rap.

Tutto viene concordato con l’insegnante.

Spazi e linguaggi musicali

DISCIPLINE AGGIUNTIVE E PIANO ORARIO

Il progetto si svolge in orario extra-curriculare e prevede ore aggiuntive

3 ore settimanali (collettive):

- Solfeggio/Teoria e prime regole di Composizione e Armonizzazione/Musica d’Insieme: Orchestra e Coro.

Queste attività sono GRATUITE perché svolte da docente interna alla scuola e vengono svolte

in due rientri pomeridiani

1 ora settimanale (collettiva):

- Nuove Tecnologie Musicali, a pagamento perché tenuta da esperto esterno

Si può inoltrescegliere di seguire:

- Il laboratorio di Improvvisazione Jazz (gratuito)

- Lezioni individuali di canto (gratuite)

- Lezioni individuali di strumento a pagamento tenuti da

personale esterno in: Pianoforte, Chitarra, Percussioni o altri che si

potranno indicare all’inizio dell’anno scolastico.

Spazi e linguaggi musicali

Accademia Santa Cecilia e Conservatorio Santa Cecilia: Alta formazione

musicale – Composizione - Direzione orchestrale – Docenza;

SIdM Società Italiana di Musicologia: Ist. Fonologia – Fondazione L.Berio –

Restauro Teche RAI – etc;

Concerti che l’orchestra tiene durante l’anno, in particolare il Grande

Concerto finale;

Uscite (Teatro, Auditorium) per assistere a spettacoli musicali;

Incontri a scuola con musicisti professionisti per parlare delle loro storie

e “Musicantare” insieme;

Collaborazioni con altre realtà musicali e con Istituzioni di prestigio:

Concerti presso il Miur, il VII Municipio, il Pontificio Istituto di musica

sacra, Auditorium Parco della Musica.

Spazi e linguaggi musicali:

opportunità

Per ulteriori informazioni, visitate il nostro sito:

www.liceogullace.gov.it

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Il codice utile all’iscrizione presso il

Liceo Scientifico Gullace è:

RMPS46000L

BUON VIAGGIO!