CETEM - Home | Scolasticando.it · Completare un semplice testo. 96 COME FINIRA? Inventare il...
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CETEM
1
ORTOGRAFIA2
I NUMERI OLTRE IL 100INDICE4 LE VOCALI
Riconoscere e usare le vocali.
5 LE CONSONANTIRiconoscere e usare le consonanti.
6 P / BDiscriminare i suoni simili p/b.Arricchire il lessico.
8 D / TDiscriminare i suoni simili d/t.Arricchire il lessico.
10 F / VDiscriminare i suoni simili f/v.Arricchire il lessico.
12 M / NDiscriminare i suoni simili m/n.Arricchire il lessico.
14 R / LDiscriminare i suoni simili r/l.Arricchire il lessico.
16 S / ZDiscriminare i suoni simili s/z.Arricchire il lessico.
18 CA-CO-CURiconoscere e usare i suoni ca/co/cu.
20 GA-GO-GURiconoscere e usare i suoni ga/go/gu.
22 CIA-CIO-CIURiconoscere e usare i suoni cia/cio/ciu.
24 GIA-GIO-GIURiconoscere e usare i suoni gia/gio/giu.
26 CE-CIRiconoscere e usare i suoni ce/ci.
28 GE-GIRiconoscere e usare i suoni ge/gi.
30 CHE-CHIRiconoscere e usare i suoni che/chi.
32 GHE-GHIRiconoscere e usare i suoni ghe/ghi.
34 CE-CI / CHE-CHIDiscriminare i suoni dolci ce/ci dai suoni duri che/chi.
36 GE-GI / GHE-GHIDiscriminare i suoni dolci ge/gi dai suoni duri ghe/ghi.
38 SCE-SCIRiconoscere e usare i suoni sce/sci.
40 SCA-SCO-SCURiconoscere e usare i suoni sca/sco/scu.
42 SCHE-SCHIRiconoscere e usare i suoni sche/schi.
44 GLIRiconoscere e usare il trigramma gli.
46 GLI / LIDiscriminare e usare gli/li.
48 GNRiconoscere e usare il digramma gn.
50 GN / NIDiscriminare e usare gn/ni.
52 CQURiconoscere e usare parole contenenti il gruppo cqu.
54 CURiconoscere e usare parole contenenti il gruppo cu.
56 CU-QU-CQUDiscriminare e usare cu/qu/cqu.
58 BR, CR, DR...Riconoscere e usare i gruppi consonantici br/tr/cr/dr/fr/gr/pr.
60 SBR, SCR, SDR...Riconoscere e usare i gruppi consonantici sbr/str/scr/sdr/sfr/sgr/spr.
62 MP / MBDiscriminare e usare i nessi consonantici mp/mb.
64 LE DOPPIERiconoscere e usare le consonanti doppie.
66 DOPPIE IN GIOCORiconoscere e usare le consonanti doppie.
67 DOPPIE...Riconoscere e usare le consonanti doppie.
Ortografia
ORTOGRAFIA 3
I NUMERI OLTRE IL 100
68 LE SILLABEDividere le parole in sillabe.Dividere in sillabe parole con le doppie.
70 ANCORA SILLABEConoscere e usare le regole di segmentazione sillabica.Dividere le parole in sillabe.
72 SILLABE IN GIOCODividere le parole in sillabe.
74 TUTTE IN FILAIndividuare e trascrivere in modo corretto le singole parole di una frase.
76 L’ACCENTOUsare l’accento.
78 L’APOSTROFOUsare l’apostrofo.
80 “E” CHE SPIEGA Usare la voce verbale “è”.
81 “E” CHE UNISCEUsare la congiunzione “e”.
82 IL PUNTOUsare il punto in modo appropriato.
83 LA VIRGOLAUsare la virgola in modo appropriato.
84 TANTI NOMI...Discriminare nomi comuni di persone, animali, cose.
85 IL MIO NOMEUsare nomi propri di persone, animali, cose.
86 MASCHILE-FEMMINILEDiscriminare nomi maschili e femminili.
87 SINGOLARE-PLURALEDiscriminare nomi singolari e plurali.
88 LE AZIONIIntuire le azioni e identificarle all’interno della frase.
90 LA FRASEDistinguere la frase dalla non frase.Riordinare parole per formare una frase.
92 CHI? CHE COSA FA?Produrre frasi minime.
morfologia
94 PAROLE AIUTANTICollegare frasi utilizzando nessi temporali.
95 MICIO PASTICCIONERiordinare sequenze di immagini.Completare un semplice testo.
96 COME FINIRA?Inventare il finale di una storia.Scegliere il titolo appropriato per un semplice testo.
produzione
sintassi
‘‘
L’opera è a cura di Anna Colosio
Coordinamento redazionale: Valeria Zanoncelli
Copertina: Graphika di Pier Franco Battezzati
Progetto grafico e videoimpaginazione: Studio SGP, Torino
Illustrazioni: Silvia Balzaretti
Visita il nostro sito: www.cetem.it
L’editore è a disposizione degli aventi diritto tutelati dalla legge e per eventuali e non volute omissioni o errori di attribuzione.
Tutti i diritti riservati© 2010 CETEM via Fauché 10 – 20154 MIlanotel. 02-33106617/02-34939790fax. [email protected]
Prima edizione: marzo 2010
Edizioni 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
2010 2011 2012 2013 2014
Stampato per conto della casa editrice pressoStamperia Artistica Nazionale, Trofarello (TO)
Completa con A, E, I, O, U.
Colora solo gli spazi che contengono vocali.
ORTOGRAFIA4
LE VOCALI
A è il tetto della casettaE i denti della forchettaI è il bastoncino del gelatoO è la palla che corre sul pratoU è l’altalena che va su e giù.Ora le vocali ripetile tu: A, E, I, O, U.
N _ V _
M _ R _
_ L _ C _
S _ L _
L _ N _
_ V _
O
I
E
A
O
U
E
2
1
A E
O A
E I A
O E
U A
U A
Osserva il disegno e completa con le consonanti che mancano.
Completa con le consonanti.
ORTOGRAFIA 5
LE CONSONANTI
_ A _ E
_ O _ O
_ O _ E
_ U _ O _ A
_ U _ I _ O
_ A _ I _ A
_ A _ E _ _ I
_ A _ O
_ A _ _ A _ O _ I
_ I _ O
_ IE _ E
_ E _ A _ O
2
1
P N
T P
N C
N V L
B D N
M T T
C P L L
M N
P NT L N
V S
P D
G L T
ORTOGRAFIA6
P / B
P B
• LA MAMMA ____________ LE PATATE.
• MI PIACE MOLTO IL ____________.
• LA PECORA ____________.
• I CONTADINI LAVORANO NEI ____________.
_ ERA _ IZZA _ OLLE
_ RUCO _ USTA _ OTTE
3
2
1 Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con P o B.
Completa le frasi con la parola esatta.
PELA
POLLO
BELA
CAMPI
_ ERAP _ IZZAP _ OLLEB
_ RUCOB _ USTAB _ OTTEB
BELA PELA
BOLLO POLLO
PELA BELA
CAMBI CAMPI
7
LESSICOIN CUCINA
_ ILANCIA
_ ARETE
_ ENTOLA
_ RESINE
_ OLLO
_ ASTA
_ OTTIGLIA
TA _ _ O _ ATATE
_ ANE
_ OTTE
GREM _ IULE
11111111111111111
1 Completa le parole con P o B.
B
P
P
P
P
P
B
P P P
P
B
B
ORTOGRAFIA8
D / T
D T
• MI PIACE GIOCARE CON LA ____________.
E FACCIO MOLTI ____________.
• HO CORSO MOLTO E ORA HO ____________.
• SULLA CA _ _ EDRA DELLA MAES _ RA CI SONO
I PAS _ ELLI COLORA _ I.
• IL _ ELEFONO È SUL _ AVOLINO.
• OGGI VADO DAL _ ENTISTA.
3
2
1 Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con D o T.
Completa le frasi con la parola esatta.
D T
T T T
T T
T T
D
CORDA CORTA
SALTI SALDI
SETE SEDE
CORDA
SALTI
SETE
9
LESSICONEL BOSCO
Completa le parole con D o T.
MARMO _ _ A_ AGLIALEGNA
SCOIA _ _ OLO
NI _ O
_ RONCO
CAS _ AGNA
_ ALPA
COR _ ECCIA
SEN _ IERO
CO _ A
1
T TT
T T
D
T
T
T
T
T
D
ORTOGRAFIA10
F / V
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con F o V.
F V
Completa le frasi con la parola esatta.
• DAL RAMO SI È STACCATA UNA _________ .
• IL PAPÀ BEVE UN BICCHIERE DI ____________.
• DURANTE LE ____________ NATALIZIE ANDRÒ
IN MONTAGNA.
_ IUME _ OLPE STU _ A
_ IPERA DI _ ANO _ ICO
3
2
1
V
FOGLIA
VINO
FESTE
F V F
V V F
FOGLIA VOGLIA
VINO FINO
FESTE VESTE
11
LESSICOIN MONTAGNA
Completa le parole con F o V.
_ UOCO _ IAMMI _ ERI_ RAGOLE
_ UNGHI
_ IORI
_ UNI _ IA
RI _ UGIO
_ ALCO
_ ULMINE
_ ETTA
1
F F FF
F
F
F V
F
F
F
V
ORTOGRAFIA12
M / N
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con M o N.
M N
Risolvi gli indovinelli.
• CADE IN INVERNO, È SOFFICE E BIANCA.
• NUMERO TRA L’OTTO E IL DIECI.
• LO FANNO LE API.
• CANZONE PER ADDORMENTARE.
3
2
1
M N
PO _ TEN _ ELAM RA _ AN
A _ GURIA BA _ DIERAN RA _ OM
N
N
M
N
O
I
I
V
E
N
E
L
N
E
A N A N N A
E V E
13
LESSICOIN CITTÀ
Completa le parole con M o N.
_ ARCIAPIEDE
AUTO _ OBILE
SE _ AFORO
PEDO _ E
_ URATORE
_ ATTO _ I
CA _ IO _
_ OTOCICLETTA
CRE _ ERIA
1
M
M
M
N
M
M N
M N
M
M
ORTOGRAFIA
R / L
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con R o L.
R L
Risolvi gli indovinelli.
• LA MANGIA IL CONIGLIO.
• NE MANGIANO TANTO I CINESI.
• È IN CIELO DI NOTTE.
• IL SUO VERSO È CRA CRA.
_ ANA PE _ A O _ SO
PO _ TA FA _ CO FAGIO _ O
3
2
1
14
R L
_ ANAL PE _ AR O _ SOR
PO _ TAR FA _ COL FAGIO _ OL
RAC
R I
L
S
U
O
N A
R A N A
O T A
15
LESSICOAL LAGO
Completa le parole con R o L.
T _ OTE
_ OCCIA
_ IVA
_ ETE
GI _ INI
_ OSPO
MO _ O
BA _ CA
_ IBE _ _ U _ A
SD _ AIO
_ ONDINI
1
R
R
R
R
R
R
L
R
L L L L
R
R
ORTOGRAFIA16
S / Z
Collega ogni elemento all’iniziale del suo nome.
Completa le parole con S o Z.
S Z
Completa lo schema.
CAL _ E RO _ A I _ OLA
A _ INO TA _ _ A _ ETA
3
2
1
A T T E R A
Z
S S OO
Z
CAL _ EZ RO _ AS I _ OLAS
A _ INOS TA _ _ AZ Z _ ETAZ
C CR
TS
R
ZZ
O
AUZ
17
LESSICONELLA SAVANA
Completa le parole con S o Z.
GA _ _ ELLA
_ AFARI
_ ANNA
_ AMPA
_ ABBIA
_ ERPENTE
_ OCCOLO
MA _ _ O
_ EBRA
_ OLE
1
ZZ
S
Z
Z
S
S
Z
S S
Z
S
ORTOGRAFIA18
CA - CO - CU
Leggi e cerchia ca - co - cu.
IL CAVALLO CAMOMILLOÈ CURIOSO MA TRANQUILLO,AL MATTINO VA AL MERCATODOPO AVER FATTO IL BUCATO.COMPRA AL BANCO PIÙ CARINOLE CAROTE E IL PECORINO.PRENDE POI PER COLAZIONEI BISCOTTI: LA SUA PASSIONE!
Completa con ca - co - cu.Poi colora.
21
muc _ _c a
luma _ _c a
broc _ _ lic o
zuc _ _c a
formi _ _c a
_ _ rotec a
pe _ _ rac o
_ _ nec a
_ _ valloc a
ORTOGRAFIA 19
ra
coan
ca
fo
camel
rala
cana
nori
Riordina le sillabe e forma le parole.
Completa lo schema.
_______________ _______________
_______________ _______________
111111
4
3
ancora foca
canarino caramella
ME
TA
U
C
C
L
A
RC A V O L F I O R E
O
B A R C A
A
LE
N
O
ORTOGRAFIA20
GA - GO - GU
Leggi e cerchia ga - go - gu.
LA GALLINA COCCODÈSI GUSTA DA SOLA UNA TAZZA DI TÈ.LA GALLINA GUENDALINANE VORREBBE UNA TAZZINA!ARRIVA IL GALLO NEL POLLAIOA RISOLVER QUESTO GUAIO.
Completa con ga - go - gu.Poi colora.
21
te _ _ le
_ _ fog u
_ _ rofani
lattu _ _
tartaru _ _
fra _ _ le van _ _
_ _ lline
g o
g a
g a
g a
g ag o
g a
ORTOGRAFIA 21
Unisci le sillabe e forma le parole.
Completa lo schema.4
3
ri
stre ga
spi
__________
__________
__________
ma
dra go
fun
__________
__________
__________
spiga
strega
riga
fungo
drago
mago
can
angu
ria
ro
__________
__________canguro
anguria
P I N
B E R OAG
NAUG O
LAG O
U I N O
O
I
O
O
M
G
T
L
ORTOGRAFIA22
CIA - CIO - CIU
Leggi e cerchia cia - cio - ciu.
UN RICCIO UN PO’ “CICCIONE”MANGIA ACCIUGHE E CIAMBELLONE.ALLO SPECCHIO LUI SI GUARDAMA LA FACCIA È UNA FOCACCIA,SI SPAVENTA LA BILANCIAQUANDO VEDE LA SUA PANCIA.AL CIOCCOLATO RINUNCERÀE LA DIETA INIZIERÀ.
Completa con cia - cio - ciu.Poi colora.
21
bilan _ _ _
strofinac _ _ _
fac _ _ _
bri _ _ _ le
ac _ _ _ ghe
focac _ _ _
_ _ _ tola
gan _ _ _c i o
car _ _ _ fi
c i u
c i o
c i o
c i a
c i a
c i o
c i a
c i o
ORTOGRAFIA 23
Riordina le sillabe e forma le parole.
Completa le parole con cia - cio - ciu.
• Una chioc _ _ _ la prende il sole sulla cortec _ _ _
di una quer _ _ _ .
• Il papà regala alla mamma un boc _ _ _ lo di rosa,
la mamma gli dà un ba _ _ _ sulla guan _ _ _ .
• A Lu _ _ _ piace la _ _ _ mbella
al _ _ _ ccolato.
_______________ _______________
_______________ _______________
_______________
_______________
cia
cuc
cia
trec
cio
ric
bat
cia
te
mi
ca
cia
co
ciu
3
4
cuccia
ciabatte
treccia
camicia
riccio
ciuco
c i o c i a
c i a
c i o
c i o
c i o
c i a c i a
c i a
ORTOGRAFIA24
GIA - GIO - GIU
Leggi e cerchia gia - gio - giu.
NELLA REGGIA DI RE GIORGINOUN PAGGIO GIOCA IN GIARDINO.IL GIOCATTOLO DA USAREÈ LA GIOSTRA DEL GIULLARE,MA AHIMÈ LA PIOGGIA GIUNGEE IL PAGGIO ALLORA PIANGE.
Completa con gia - gio - giu.Poi colora.
1 2
orolo _ _ _
fag _ _ _g i o
rag _ _ _
_ _ _ stra
_ _ _ chi
vali _ _ _
_ _ _ iello_ _ _ llare
g i o
g i og i u
g i o
g i o
g i a
g i o
ORTOGRAFIA 25
Unisci le sillabe e forma le parole.
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.
2
3
45
7
6
8
fa
no
pri
gia
ma
pi
gia
gio
ne
_______________ ______________________________
3
4
1
pigiama fagiano prigione
F A G I O L O
I O C A T T O L I
A C C A
G G I A
U B B O T T O
A L E
G
G I
IP O
IG
ROIG N
F R A N G I A
OIG I E L L I
1
2
3
4
5
6
7
8
ORTOGRAFIA26
CE - CI
Leggi e cerchia ce - ci.
IL PULCINO CENERINOTROVA IL CIBO NEL CESTINO.LA CIVETTA MADAM ROSETTADORME IN CIMA A UNA VETTAE LA PULCE FELICINAÈ TRA IL PEL DELLA MICINA.
Completa con ce - ci. Poi colora.
1 2
pallon _ _ ni
_ _ ma
_ _ presso
_ _ cala
_ _ vetta
_ _ clista
ric _ _pul _ _
c i
c i
c ic i
c i
c i
c e
c i
ORTOGRAFIA 27
Riordina le sillabe e forma le parole.
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un animale.
3
4 5
6
7
8
_______________ ______________________________
ce
ver
ni
ci
for
bi
ra
ce
3
4
2
9
1
vernice forbici cera
ICIB C L E T T A
U C C E L L O
C E S T O
E R O N T E
R I C I C L O
T U R A
ONIR C
TIC N
C E R O T T O
LOPIC L A
AR D I C E
1
2
3
4
5
6
7
8
9
ORTOGRAFIA28
GE - GI
Leggi e cerchia ge - gi.
LA GIRAFFA GELSOMINAPENSA DI ESSERE UNA REGINAE PER QUESTO IN TESTA METTEGIRASOLI CON LE MOLLETTE!POI SI COMPRA UN BEL GELATOTUTTO AL GUSTO CIOCCOLATO.ORA A SPASSO SE NE VA:QUANTA GENTE LA VEDRÀ!
Completa con ge - gi.Poi colora.
1 2
parcheg _ _ o
_ _ lateria
_ _ ranio
_ _ rasoli
_ _ raffa
_ _ gli
g e
g i
g i
g i
g i
g e
ORTOGRAFIA 29
Riordina le sillabe e forma le parole.
Riscrivi nel gelato le parole che contengono ge, nel girasole quelle che contengono gi.
gemelli girino girandola genio pagine
asparagi gente frange agenda
___________
___________
___________
___________
___________ ___________
___________
___________
___________
_______________ ______________________________
te
gi
gan
ge
an
lo
gi
vi
le
3
4
gigante angelo vigile
gemelli
genio
gente
frange
agenda
girino
girandola
pagine
asparagi
ORTOGRAFIA30
CHE - CHI
Leggi e cerchia che - chi.
NELLA CASA DI MICHELINATRE OCHETTE SONO IN CANTINA,DUE LUMACHE SOTTO IL TETTOE OTTO FORMICHE DENTRO IL LETTO.DUE MUCCHE E UN TACCHINO SI RINCORRONO IN GIARDINO.UNA CHIOCCIA E I SUOI PULCINISCAVAN BUCHI CON I CUCCHIAINI.
Completa con che - chi.Poi colora.
1 2
fioc _ _ _
fi _ _ _
albicoc _ _ _
zuc _ _ _
zuc _ _ _ rozuc _ _ _ ne
cuc _ _ _ aio
c h i
c h i
c h e
c h i
c h i c h e
c h e
ORTOGRAFIA 31
Riordina le sillabe e forma le parole.
Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono che o chi.
Da uno a più di uno.
barca ➜ ___________
panca ➜ ___________
oca ➜ ___________
arco ➜ ___________
• Servono per guardare.
• Si pianta nel muro.
• Ha il campanile.
_______________ ______________________________
che
tri
co
mi
che
for
tac
no
chi
_______________ ______________________________
chi
na
mac
chi
na
pan
bian
ria
che
3
4
5
tricheco formiche tacchino
macchina panchina biancheria
hcco
c h i o
c
d
h
o
i e s a
i a l i
barche
panche
oche
archi
ORTOGRAFIA32
GHE - GHI
Leggi e cerchia ghe - ghi.
MARGHERITO IL DRAGHETTOVIVE ALLEGRO IN UN LAGHETTO.MANGIA FUNGHI A COLAZIONE,SPAGHETTI A PRANZO UNA PORZIONE.E PER CENA COSA AVRÀ?ALGHE E ACCIUGHE A VOLONTÀ!
Completa con ghe - ghi.Poi colora.
1 2
rin _ _ _ era
spi _ _ _
strin _ _ _
tartaru _ _ _
pozzan _ _ _ ra
mar _ _ _ rite
van _ _ _
dra _ _ _ ttogh e
gh e
gh e
gh e
gh e
gh e
gh i
gh e
ORTOGRAFIA 33
Riordina le sillabe e forma le parole.
Da uno a più di uno.
lago ➜ ___________
riga ➜ ___________
ago ➜ ___________
mago ➜ ___________
_______________ ______________________________
ghet
spa
ti
ghia
un
par
ghe
do
_______________ ______________________________
lan
ghir
da
ghe
ru
ghe
glio
ri
Risolvi gli indovinelli. Sono nomi che contengono ghe o ghi.
• Piante che vivono nell’acqua.
• Frutto della quercia.
• Nelle fiabe sputano il fuoco.
3
4
5
spaghetti unghia ghepardo
ghirlanda rughe gheriglio
a
ihg a n
d
d
r
a
a g h i
l g h e
laghi
righe
aghi
maghi
ORTOGRAFIA34
CE-CI / CHE-CHI
Leggi le parole e disegna nel quadratino un pasticcino se il suono è dolce, un chiodo se il suono è duro.
tacchino cento barchetta cetriolo
CE - CI hanno il suono dolce come un PASTICCINO;
CHE - CHI hanno il suono duro come un CHIODO.
civetta cigno chiave zucche
cervo occhio panchina macchina
occhiali ciclamino forbici lucertola
1
ORTOGRAFIA 35
Leggi le parole, cerchia ce - ci con il rosso e che - chi
con il verde.Poi riscrivi le parole nel pasticcino o nel chiodo.
Colora il “pezzo” che serve a completare la parola in modo corretto.
ce - ci
___________ ___________
___________ ___________
___________
che - chi
___________
___________
___________
___________
___________
cinese cancello cimice bicicletta zucchero ortiche buchi chioma cerniera chitarra
2
3
cinese
cimice
cancello
bicicletta
cerniera
zucchero
ortiche buchi
chioma chitarra
cichi
glia
ceche
for tta
ceche
ma donia
cichi
cletta
con
moto
ORTOGRAFIA36
GE-GI / GHE-GHI
Leggi le parole e disegna nel quadratino il gelato se il suono è dolce, la tartaruga se il suono è duro.
girandola regina spighe valigia
GE - GI hanno il suono dolce come un GELATO;
GHE - GHI hanno il suono duro come il guscio delle TARTARUGHE.
aghi streghe gemelli frangia
unghia ghiro spaghetti angelo
laghetto giostra ghepardo agenda
1
ORTOGRAFIA 37
Leggi le parole, cerchia ge - gi con il rosso e ghe - ghi con il verde.Poi riscrivi le parole nel gelato o nel guscio della tartaruga.
Colora il “pezzo” che serve a completare la parola in modo corretto.
ge - gi
_________ _________
_________ _________
___________
ghe - ghi
______________________
___________ ___________
argento ghiotto gheriglio giraffa genioringhiera righe ginnastica ghirlanda
AB 152 DS
DC 272 CE
2
3
gighi
andegi
ghiaccio
ghege
targe
gheritamar
argento giraffa
genio ginnastica
ghiotto
gheriglio righe
ghirlandaringhiera
ORTOGRAFIA38
SCE - SCI
Leggi la filastrocca e cerchia sce - sci.
Completa le parole con sce-sci.
LO SCERIFFO CON GLI SCISCIA SEMPRE NOTTE E DÌ.QUANDO SCENDE DALLA VALLEC’È UNA SCIA ALLE SUE SPALLE.HA UNA STELLA SCINTILLANTEE UNA SCIARPA SVOLAZZANTE,LA PISTOLA ALLA CINTURAE NON CONOSCE LA PAURA.
1
2
_ _ _ mmias c i _ _ _ arpa _ _ _ volo
bi _ _ _ a pe _ _ _ pi _ _ _ na
gu _ _ _ o pro _ _ _ utto _ _ _ roppo
fa _ _ _ na _ _ _ abola ru _ _ _ llo
s c i s c i
s c i
s c is c i
s c is c i
s c i
s c i s c e
s c e
ORTOGRAFIA 39
Forma le parole con le sillabe nei tre contenitori, poi riscrivile al posto giusto.
Risolvi gli indovinelli.
• Vende il pesce.
• Tante api insieme formano uno...
• Lo prendi se non puoi fare le scale.
• Un ramo piccolo e sottile.
cu
u
pi
di
sci
sce
na
sa no
ta
Parole con sce Parole con sci
3
4
discesa
/
/
cuscino
uscita
piscina
DNEVICSEP
ICS
NECSA
A
S
M
O
E
R E
CSOMAR E L L O
O L O
ORTOGRAFIA40
SCA - SCO - SCU
Leggi la filastrocca e cerchia sca - sco - scu.
Completa le parole con sca - sco - scu.
LA MOSCA COL CASCO,NASCOSTA NEL BOSCO,DI SCATTO SI SCUOTE E SI SCUSA COSÌ:“SON SCURA E NOIOSA,MA AMO LA PESCA, ADORO LA LISCA DEL PESCE-TASCA”.
CHE OSCURE PAROLE!CHE STRANA MOSCA! NON C’È NESSUNO CHE LA CAPISCA…S. Bordiglioni
1
2
pe _ _ _ tore _ _ _ re _ _ _ lini
_ _ _ iattolo e _ _ _ _ _ _ la
s c a s c a
s c as c a
s c u
s c o
ORTOGRAFIA 41
Colora le sillabe che ti servono per formare le parole. Poi riscrivi.
Completa lo schema.
_______________________
_______________________
3
4
_______________________ra pe ne sca pesca
_______________________de ti di sco disco
scudo
mosca
sciu scu mar do
sca mo sci ne
V
A S
O
P
S
O
S C A
C
C A T O LCS
A
C
TA
A
BI
S
C
O
TTI
ORTOGRAFIA42
SCHE - SCHI
________________ ________________ ________________
Leggi la filastrocca e cerchia sche - schi.
Lo scheletro ha mischiato le sillabe, riordinale e scrivi le parole.
Una maschera mi son comprato,per i boschi ho vagato,otto mosche ho incontratoe mi hanno smascherato!
Da uno a più di uno.
mo
sche
schi
maschi
bosco ➜ ___________
esca ➜ ___________
pesca ➜ ___________
casco ➜ ___________
di
1
2
3
maschi dischi mosche
boschi
esche
pesche
caschi
ORTOGRAFIA 43
Usa lo stesso colore per il bersaglio e le frecce che lo possono colpire.
Segui le frecce. Colora le sillabe che formano le parole illustrate.
sche schi
sche
dina
mus
chio
schi
ena
schi
uma
vasc
he
fischietto
lische
taschino schede
4
5
tor fia che vi schi chi
fi sche ma le to tro
chi
ta
ci
sche
ra
la
ra
sche
chi
ma
ORTOGRAFIA44
GLI
Leggi la filastrocca e cerchia gli.
Completa le parole con gli.
Sbadiglio, coniglio dormiglione,si addormenta col maglione.Sogna triglie trifolatecon le sogliole e le orate.Mentre insegue una conchigliavede un granchio e se lo piglia,ma il granchietto, accigliato, il suo naso ha morsicato.Or Sbadiglio si è svegliato...mamma mia, com’è sudato!
pa _ _ _ accio vesta _ _ _ a pasti _ _ _ a
a _ _ _ o gi _ _ _ o trifo _ _ _ o
Riordina le sillabe e forma le parole.
glia
tri
glia
qua
ma
ne
glio
1
2
3
pa _ _ _ accio vesta _ _ _ a pasti _ _ _ a
a _ _ _ o gi _ _ _ o trifo _ _ _ o
________________ ________________ ________________
g l i g l i
g l i g l i
g l i
g l i
triglia quaglia maglione
ORTOGRAFIA 45
Completa lo schema.
Leggi le parole e scrivile al posto giusto nel ventaglio.
biglie
artigli
maniglia
paglia
________________ ________________
____________ ____________
4
5
A
DN T A
A
VN I
O
F
L
I
L ICT
L
I
A
L I OVM
L
I
A
G
E G
O G O
G
L
I
F
A G I AM L
maniglia biglie
paglia artigli
ORTOGRAFIA46
GLI / LI
Leggi la filastrocca, cerchia le parole sbagliate e riscrivile correttamente.
Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.
Non si scrive sopra a un folio, _____________________
dall’oliva non viene l’oglio, ____________________
non si cuoce sulla grilia, ____________________
non guarisce una pastilia; ____________________
non funziona, se si sbaglia, __________________
neanche il nome dell’Itaglia… ________________S. Bordiglioni
germoglio cavaliere consiglio figlia Sicilia teglia petrolio gondoliere saliera famiglia
gli li
1
2
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
germoglio
consiglio
figlia
teglia
famiglia
cavaliere
Sicilia
petrolio
gondoliere
saliera
foglio
olio
griglia
pastiglia
/
Italia
ORTOGRAFIA 47
Leggi le parole nelle ciliegie e colora quella scritta in modo corretto.
Completa lo schema inserendo parole con gli o li.Nella colonna evidenziata leggerai una parola.
sbadiglio
3
4 5 6
7
sbadilio
olio
oglio
milione
miglione
2
3
4
8
1
V E L I E R O
B O T T I G L I A
C E S P U G L I O
C I G L I A
S V E G L I A
O L I E R A
C I L I E G I A
G U I N Z A G L I O
1
2
3
4
5
6
7
8
ORTOGRAFIA48
GN
Leggi la filastrocca e cerchia gn.
Completa le parole con gn.
Gna gne gni gno gnu... vuoi incontrarli anche tu?Chiedi gna a una compagnamentre scrive alla lavagna.Cerca gno in un castagnoe poi in fondo a uno stagno.Cerca gne nelle castagnee in un piatto di lasagne.Chiedi gni al bagninoo ai cigni del vicino.
Riordina le sillabe e forma le parole.
gno
se
di
ba
no
gni
me
gna
fa le
1
2
le _ _ a _ _ u _ _ occhi
spu _ _ a usi _ _ olo casta _ _ e
________________ ________________ ________________
g n
g n
g n
g n g n
g n
disegno falegname bagnino
ORTOGRAFIA 49
Completa la storia sostituendo ai disegni le parole con gn.
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola con gn.
In ______________ sotto l’ombra di un ______________
nuota un ______________ in uno ______________ .
Dalla cima del ______________ osserva attento un grosso
______________ , e lo ______________ con impegno
tiene in ______________ un grosso ______________ .
castagno
1
2
3
4
5
6
7
Quando ti tuffi in mare fai il ...La maestra scrive alla ...Tesse la ragnatela.Quello stradale è il ...Il frutto del pino.Uccello acquatico dal lungo collo.Il piccolo della pecora.
3
4
O
E
A
B A G N OA
G
N
I
N
O
VN
A
G
A
O
LN
G N AL
A
G
PG
L
R
E
ICL
S
ENGA
1
2
3
4
5
6
7
montagna
cigno stagno
castagno
gnomo
pugno
ragno
legno
ORTOGRAFIA50
GN / NI
Leggi la filastrocca e cerchia gn e ni.
C’era un ragno sul geranio,che sognava di esser cigno.C’era un regno nel mar Ionio,che valeva un patrimonio.C’era un fiore di begonia, che cresceva sopra a un legno.C’era un genio nello stagnoimpegnato a fare un bagno…S. Bordiglioni
Leggi le parole, poi scrivile nel contenitore esatto.
niente vigneto geranio paniere giugno cerniera sogno compagno matrimonio mugnaio
gn ni
1
2
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
_________________
vigneto
giugno
sogno
compagno
mugnaio
niente
geranio
paniere
cerniera
matrimonio
ORTOGRAFIA 51
Completa le frasi scegliendo la parola esatta.
Completa le parole con gn o ni.
condomi _ _ o pru _ _ a lasa _ _ e
carabi _ _ ere cri _ _ era scri _ _ o
tagliale _ _ a ca _ _ olino mi _ _ era
• Mio papà ama fare il pic-nic in _______________ .
• In cantina ho visto una _______________ alla finestra.
campagna campania
• Le _______________ fanno il nido sui tetti.
• Il _______________ di Aladino viveva in una lampada.
ragnatela raniatela
cicogne ciconie
gegno genio
3
4
campagna
ragnatela
cicogne
genio
g n
g n
g n
g n
g nn i
n i n i
n i
ORTOGRAFIA52
CQU
Leggi la filastrocca e cerchia il gruppo cqu.
Mamma acqua ha una cuginache si chiama acquolina,sette sono i suoi fratelli
che si chiamano acquerelli.Ecco poi acquazzone,
uno zio un po’ sbruffone, e c’è anche acquedottoun parente molto dotto.
Il cugino acquitrino non ha il becco di un quattrino,
ma in compenso c’è anche acquario che è proprio un milionario.
E adesso tocca a tedire ancora chi non c’è!
Completa le parole con cqu, poi riscrivi.
a _ _ _ olina ____________
a _ _ _ aragia ____________
a _ _ _ ario ____________
a _ _ _ avite ____________
1
2
c q u
c q u
c q u
c q u
acquolina
acquaragia
acquario
acquavite
ORTOGRAFIA 53
Completa con cqu e collega ogni parola al significato corrispondente.
a _ _ _ erelli
a _ _ _ erugiola
a _ _ _ itrino
a _ _ _ edotto
a _ _ _ azzone
a _ _ _ aioDistribuisce l’acqua potabile nelle case.
Vasca usata per lavare piatti, pentole e stoviglie.
Pioggia leggera leggera.
Pioggia forte e improvvisadi breve durata.
Colori che si sciolgononell’acqua.
Luogo ricopertodi acqua stagnante.
3
c q u
c q u
c q u
c q u
c q u
c q u
ORTOGRAFIA54
CU
Leggi la filastrocca e cerchia cu nelle parole evidenziate.
Completa le parole con cu.
tac _ _ ino
_ _ ore
_ _ oco
s _ _ ola
_ _ oio
cir _ _ ito
La figlia di Gigliolanon ama andare a scuola,suo fratello ha una passione:fare il cuoco di professione.Il cugino Luiginoscrive sempre sul taccuino
che da grande vuol diventareun dottore d’ammirare.Mal di cuore e raffreddorevuol curare alle persone.Sui circuiti di tutto il mondo sfreccia, invece, zio Giocondo.Fa il calzolaio nonno Tristano, cuce il cuoio tutto a mano.
1
2
c u
c u
c u
c u
c u
c u
ORTOGRAFIA 55
Completa le frasi con le parole nei riquadri.
Completa lo schema con le parole capricciose.
• La mamma è andata in banca a ____________ lo stipendio.
• Laura ____________ la tovaglia in giardino.
• Per far cadere le olive bisogna ____________ i rami con un bastone.
• Al suono dell’allarme antincendio bisogna ____________ la scuola.
riscuotere scuote percuotere evacuare
Scuotere, percuotere, riscuotere, evacuarecon la Q non vogliono stare.
3
4
IC C U I T O
C
O L ACS
O
COU
U
O
R
E
I O
U
C
riscuotere
scuote
percuotere
evacuare
ORTOGRAFIA56
CU - QU - CQU
Sistema le parole nell’armadio giusto.
acquazzoneaquilone
cuoretaccuinosqualo
acquitrinocuocere
acquaragiaculla
quattroacquamarina
querciacuscinoacqua
cu cqu
qu
1
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
cuore
taccuino
cuocere
culla
cuscino
acquazzone
acquitrino
acquaragia
acquamarina
acqua
aquilone
squalo
quattro
quercia
ORTOGRAFIA 57
Completa lo schema con parole che contengono cu, qu, cqu.
Colora le sillabe esatte per formare le parole. Poi riscrivi.
squa
qua
squo
___________________
___________________
___________________
qur ___________________
scua
cua
scquo
va
dra
ran
la
cur
ta
scuo
1
2
3
4
5
67
8
2
3
US B A
C
Q U A D E R N O
C
O
U
C
U
A Q U I L A
RCC
CI
Q U EICA
C
C A
O
C Q U E O
IU
N
1
2
4
3
56
7
8
squadra
quaranta
scuola
curva
ORTOGRAFIA58
BR, CR, DR...
Completa le parole usando i gruppi di lettere che leggi sui gradini.
Riordina le sillabe e forma le parole.
le
go
fra
ta
cro
sta
br
tr
cr
dr
fr
gr
pr
1
2
qua _ _ o ze _ _ a _ _ eccia
_ _ embiule _ _ eno _ _ issini
_ _ ato _ _ iniera ti _ _ e
________________ ________________fragole crostata
d r
g r
p r c r
t r
b r f r
g r
g r
ORTOGRAFIA 59
Completa le frasi inserendo le seguenti parole.
Completa lo schema. Nella colonna evidenziata leggerai una parola.
• Mi piacciono le ____________ di mele.
• Al mio coniglietto piace il ____________ .
• Per cena mangeremo la pastina in ____________ .
• Il ____________ si raccoglie in estate.
brodo frittelle prezzemolo grano
1
2
3
4
5
6
Serve per conservare i cibi.Sputa il fuoco...Si legge...Erba con tre foglie.È fatto con la frutta e si beve.Contrario di magro.
3
4
frittelle
prezzemolo
brodo
grano
F R I G O R I F E R O
D R A G O
L I B R O
FIRT O G L I O
F R U L L A T O
ARG S S O
2
3
4
5
6
1
ORTOGRAFIA60
SBR, SCR, SDR...
Completa le parole usando alcuni dei gruppi di lettere nel disegno.
Riordina le sillabe e forma le parole.
na _ _ _ o _ _ _ ivania ra _ _ _ ello
_ _ _ aio _ _ _ uzzo mo _ _ _ o
sgr
sbr
sfr sdr spr
strscr
to
scrit
rene
mi
stra
stra
le
pane
stra
fi
________________ ________________
________________ ________________
1
2
s t r
s d r
s c r
s t r
s t r
s t r
scrittore minestra
palestra finestra
ORTOGRAFIA 61
Completa le frasi con le seguenti parole.
Risolvi gli indovinelli.
• Il pilota ____________ con la sua automobile.
• La mamma prende il sole sulla ____________ .
• Il barista prepara una ____________ di arance.
• Sara ____________ un pezzo di pane per gli uccellini.
• La nonna pulisce il pavimento con lo ____________ .
• In classe è arrivato un bambino ____________ .
• Il papà ____________ Laura quando non fa i compiti.
• A Luca piacciono le ____________ .
sdraio straccio sfreccia straniero
sgrida sbriciola spremuta giostre
• Servono per legare le scarpe.
• Vola a cavallo di una scopa.
• Insegna ai bambini a scuola.
3
4
sfreccia
sdraio
spremuta
sbriciola
straccio
straniero
sgrida
giostre
NIRTS
RTS
EAM
E
S
G
T
A
R A
G H E
ORTOGRAFIA62
MP / MB
Leggi la filastrocca e cerchia mp e mb.
Completa con mp o mb.
Ecco un fulmine improvviso,tutto il cielo si fa grigio.Romba un tuono, ecco un lampo,il temporale non dà scampo.Presto indossa il tuo mantello e apri svelto anche l’ombrello!
Scrivi i nomi nel contenitore giusto.
zampa
campana
colomba
gamba
lampada
lombrico
1
2
3
o _ _ rello i _ _ uto co _ _ asso
la _ _ one la _ _ adina to _ _ ola
MP
______________
______________
______________
MB
______________
______________
______________
mb mb
mb
mp
mpmp
zampa
campana
lampada
colomba
gamba
lombrico
ORTOGRAFIA 63
Completa lo schema inserendo parole con mp o mb. Nella colonna evidenziata leggerai il nome di un indumento.
3
2
1
10
11
12
7
6
5
4
8 9
4
BMAB
C
AL
O
M
P
T
ML
P
O
C
E
P
A
B
I
M
GA
M
T
U
M
A
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P
A
M
P
T
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P
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I
M
P
ERM
E
A
B
ILE
E
B
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O
B
RDO
N
A M P O
RE
NI
M
U
A
L
O
E
RA
N
B
R
RA
O
O
A
O
I O
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
ORTOGRAFIA64
LE DOPPIE
Leggi la filastrocca e sottolinea le parole con le doppie.
Raddoppia la lettera evidenziata e scrivi la parola.
Apelle figlio di Apollofece una palla di pelle di pollo.Tutti i pesci vennero a gallaper vedere la palla di pelle di pollofatta da Apelle figlio di Apollo.
pala ➜ __________
note ➜ __________
tori ➜ __________
cane➜ __________
pani ➜ __________
casa ➜ __________
Completa con le doppie.
1
2
3
zu _ _ a ga _ _ o pa _ _ o
fe _ _ a le _ _ era ca _ _ o
c c
t t
l l
r r
c c
t t
palla
notte
torri
canne
panni
cassa
Una lezione di scienzeLa maestra, durante l’ora di scienze, mostra ai bambini
una videocassetta sugli animali.
Affascinati, gli alunni osservano:
il ______________ la ______________
il ______________ la ______________
il ______________ lo ______________
ORTOGRAFIA 65
Completa con i nomi degli animali raffigurati e cerchia tutte le doppie.
Scrivi il nome di altri animali che contengono le doppie.
______________
______________
______________
______________
______________
______________
4
5
coccodrillo giraffa
fenicottero scimmia
pappagallo struzzo
gatto
cavallo
mucca
coccinella
farfalla
cammello
ORTOGRAFIA66
DOPPIE IN GIOCO
Risolvi gli indovinelli.
Trova le parole con le doppie. Aiutati con l’ordine delle frecce.
osso
nonna
rosso
ossa
tasso
cassa
tazza
bolla
➜
➜
➜
➜
➜
➜➜
➜
Osserva il disegno e scrivi il nome.
1
2
3
NERBS
O
S
S
O
A
NRFLT
NOOLA
ASTAZ
SSALZ
EO
S
S
A
CASSA
CLOZI
ATS
AT
UC
P
F
P
F
O
I A
TAP T I N I
N O N N A
LOZZAF E T T O
L L A
_________________
_________________
_________________
_________________
birilli
giubbotto
stella
collana
• Vi dormono le mucche.
• Chiude la bottiglia.
• La usi in piscina.
• Scarpe con le rotelle.
• La mamma della mamma è la...
• Ci si soffia il naso.
ORTOGRAFIA 67
DOPPIE...
Scrivi le parole.
... in cucina
______________
______________
______________
______________
... in classe
______________
______________
______________
______________
... nell’armadio
______________
______________
______________
______________
... golose
______________
______________
______________
______________
... in tavola
______________
______________
______________
______________
... in movimento
______________
______________
______________
______________
1
forchetta
cucchiaio
coltello
piatto
caramella
marmellata
biscotti
cioccolato
colla
pennarelli
astuccio
gomma
pollo
pizza
prosciutto
spaghetti
cappello
giacca
gonna
ciabatte
elicottero
pattini
bicicletta
trattore
ORTOGRAFIA68
LE SILLABE
Leggi la storia girando il foglio quando arrivi in fondo alla riga.
Dividi le parole in sillabe.Aiutati con il numero delle letterenei tetti delle case e con il battito delle mani.
mare sole luna
mano filo nido
mela cane toro
C’era una volta un bambino che non sapeva tagliare le p
arole. Quand
o arrivava in fondo alla rig
a girava il
foglio e continuava a scrivere; così era sicuro di non sbagliare.Il su
o q
uad
erno
era
per
ò il
più
dis
ord
inat
o d
ella
cla
sse
e
alla sua maestra girava la testa. Un giorno, grazie ai consiglidi Tag
liaparole, im
parò finalm
ente ad and
are a capo.Segui anche tu i suoi consigli!
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
________2 2
ma - re
1
2
so - le lu - na
ma - no fi - lo ni - do
me - la ca - ne to - ro
ORTOGRAFIA 69
Dividi in sillabe le parole con le doppie.
Dividi le parole battendo il ritmo con le mani. Poi riscrivile.
mamma ➜
pizza ➜
penna ➜
burro ➜
sasso ➜
___________
___________
___________
___________
___________
pozzo ➜
nonna ➜
razzo ➜
canna ➜
tappo ➜
___________
___________
___________
___________
___________
tetto gonna piatto
pollo mucca rosso
tazza notte latte
________3 2
________3 2
________4 2
________3 2
________3 2
________3 2
________3 2
________3 2
________3 2
Le doppie si separano
sempre.tet - to
3
4
gon - na piat - to
pol - lo muc - ca ros - so
taz - za not - te lat - te
mam-ma
piz - za
pen - na
bur - ro
sas - so
poz - zo
non - na
raz - zo
can - na
tap - po
ORTOGRAFIA70
ANCORA SILLABE
Dividi in sillabe. Aiutati con il numero delle lettere nei tetti delle case.
La S sta sempre insieme alla sillaba che segue.
Dividi le parole in sillabe, poi riscrivile. Attenzione alla s!
oche barche maghi
fogli ghiro panche
torta dente banche
________1 3
________3 3
________2 3
________2 3
________3 2
________3 3
________3 2
________3 2
________3 2
pasta ➜
vasca ➜
pesce ➜
___________
___________
___________
nastro ➜
oste ➜
busta ➜
___________
___________
___________
o-che
1
2
___________
___________
___________
___________
___________
___________
fo - gli ghi - ro pan - che
tor - ta den - te ban - che
bar - che ma - ghi
pa - sta na - stro
va - sca o - ste
pe - sce bu - sta
ORTOGRAFIA 71
Completa il cruci-sillabe.
Dividi le parole in sillabe e scrivile nella giusta tabella.
1
3
4
5
6
pane
nuvola
tesoro
dottore
pera
luna
rana
sirena
3
4
2
TE LE FO NO
RA GNA TE LA
BA NA NA
TA VO LO
SE MA FO RO
CA STA GNA
1
2
3
4
5
6
2 sillabe
pa
pe
lu
ra
ne
ra
na
na
3 sillabe
nu
te
dot
si
vo
so
to
re
la
ro
re
na
ORTOGRAFIA72
SILLABE IN GIOCO
Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola castello.
Colora solo gli spazi che contengono le sillabe della parola elefante.
ni
ste
stel
elsa
la
mo
ca
de
ac
gli
te
tel
lo
li na
la
fa
fan
le
an
el
te
e
rasa da
to
1
2
ORTOGRAFIA 73
Colora le sillabe con cui puoi formare una parola. Poi riscrivi le parole.
Aggiungi una sillaba e forma parole con le doppie.
zup _ _
suc _ _
baf _ _
boc _ _
pen _ _
sac _ _
bal _ _
mas _ _
tac _ _
fet _ _
pac _ _
pal _ _
3
4
na te to
car
don
gat
not
gon
__________
__________
__________
__________
__________
carte
donna
gatte-gatto
notte
gonna
zo la so
bas
col
maz
bol
raz
__________
__________
__________
__________
__________
basso
colla
mazzo
bolla
razzo
p a
c o
f i
c a
n a
c o
l o
s o
c o
t a
c o
l a
ORTOGRAFIA74
TUTTE IN FILA
Riscrivi le frasi separando le parole con un puntino.
• Lamammavaalmercato.
______________________________
• Domaniandròalmare.
______________________________
• Checosamangipercena?
______________________________
• Vadoviamaritornodopo.
______________________________
Scrivi una frase tutta attaccata, poi riscrivila correttamente.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
1
2
La • mamma • va • al • mercato.
ESEMPIO
Domani • andrò • al • mare.
Che • cosa • mangi • per • cena?
Vado • via • ma • ritorno • dopo.
Marikaèlamiacompagnadibanco.
Marika è la mia compagna di banco.
ORTOGRAFIA 75
Leggi la storia di seguito una prima volta. Rileggila separando le parole con una barretta. Infine riscrivila correttamente.
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
_____________________________________________
Gino,unpiccolocamaleonte,eratuttobiancoenonriuscivaacambiarecolorecomeglialtricamaleonti.PerquestomotivoGinoerasempretriste.Ungiornoisuoiamici,stanchidivederloinfelice,gliregalaronociascunouncoloreconcuivestirsi:ilverdedelprato,ilmarronedeirami,ilgrigiodeisassi,ilgiallodeifiori.CosìvestitoGinononebbepiùilproblemadicambiarecoloreenonfupiùtriste.
Gino il camaleonte
3
Gino, un piccolo camaleonte, era tutto bianco
e non riusciva a cambiare colore come gli altri
camaleonti. Per questo motivo Gino era sempre
triste. Un giorno i suoi amici, stanchi di vederlo
infelice, gli regalarono ciascuno un colore con cui
vestirsi: il verde del prato, il marrone dei rami,
il grigio dei sassi, il giallo dei fiori.
Così vestito Gino non ebbe più il problema
di cambiare colore e non fu più triste.
ORTOGRAFIA76
L’ACCENTO
Leggi la filastrocca e scrivi nei cappellini l’accento.
Completa le frasi con le seguenti parole.
L’accentoè come un
cappello che cadesulle parole.
• Il __________ illumina il mare.
• Da grande __________ il dottore.
• Il __________ in giardino è in fiore.
• L’anno scorso nonno Gino __________ una grossa trota.
pescò pesco farò faro
1
2
Marcellino una sera pens o
Da domani sempre studier o .
Luned i con la voglia part i ,
ma la perse quando giunse marted i . .
Arriv o poi mercoled i
e lo studio rimand o a gioved i .
Anche gioved i termin o e Marcellino ragion o :
– Domani veramente lo far o !
Inizi o venerd i , ma in un baleno fin i .
E sabato cosa fare? La domenica e da aspettare!
Cos i sabato pass o e la domenica Marcellino si ripos o !
```
``
`` `
``
` ` `
`
` ``
`
`
`
faro
farò
pesco
pescò
ORTOGRAFIA 77
Metti il cappello dell’accento sulla lettera finale. Che cosa succede?
Scrivi nel cappello alcune parole con l’accento.
______________
______________
______________
______________
______________
______________
pero ➜ ___________
specchio ➜ ___________
casco ➜ ___________
porto ➜ ___________
canto ➜ ___________
fiori ➜ ___________
remo ➜ ___________
filo ➜ ___________
però
3
4
mangiò
più
cioè
andò
così
saltò
ESEMPIO
specchiò
cascò
portò
fiorì
cantò
remò
filò
ORTOGRAFIA78
L’APOSTROFO
Leggi le due filastrocche.
La ape vola sopra un fiore.Lo orologio segna tutte le ore.Lo elefante si lava nel fiume.Lo asino gioca al tiro alla fune.
L’ape vola sopra un fiore.L’orologio segna tutte le ore.L’elefante si lava nel fiume.L’asino gioca al tiro alla fune.
Usa il retino, cattura la prima vocale e metti l’apostrofo. Osserva l’esempio.
Il signor apostrofo è un tipo speciale due vocali non fa litigare!
lo elefante ➜ l’elefante
la uva ➜ _________
una isola ➜ _________
lo ananas ➜ _________
lo aereo ➜ _________
una edera ➜ _________
1
2
Quale delle due filastrocche si legge meglio?Tutto merito del retino del signor apostrofo.
lʼuva
unʼisola
lʼananas
lʼaereo
unʼedera
ORTOGRAFIA 79
Riscrivi le frasi mettendo l’apostrofo dove occorre.
Riscrivi senza l’apostrofo.
• Lo orso è goloso di miele.
_______________________________________
• Una ape vola sui fiori.
_______________________________________
• La rana gracida nello stagno.
_______________________________________
• Lo aquilone vola nel cielo.
_______________________________________
l’uccello ➜ lo uccello
l’insalata ➜ ___________
l’anello ➜ ___________
l’ombrello ➜ ___________
l’indiano ➜ ___________
l’istrice ➜ ___________
l’occhio ➜ ___________
l’anatra ➜ ___________
3
4
Lʼorso è goloso di miele.
Unʼape vola sui fiori.
/
Lʼaquilone vola nel cielo.
la insalata
lo anello
lo ombrello
lo indiano
lo istrice
lo occhio
la anatra
ORTOGRAFIA80
“È” CHE SPIEGA
Completa le frasi con è.
L’ape sul fiore, il cane nella cuccia,
il gatto sull’albero.
dove è
L’ape gialla e nera, il cane a macchie,
il gatto a strisce.
come è
Ronza ➜ l’ape.
Abbaia ➜ il cane.
Fa le fusa ➜ il gatto.
chi è
1
è è
è
è è
è
è
è
è
ORTOGRAFIA
“E” CHE UNISCE
Scrivi la e per unire.
Guarda i disegni e completa usando la e.
Osserva i disegni e scrivi in una sola frase che cosa fanno i personaggi.
_________________________ _________________________
_____________ _____________ sono _____________
_____________ _____________ sono _____________
L’ape la farfalla volano.
Il pesce il cigno nuotano.
La pecora la mucca brucano.
Luca ritaglia. Luca incolla. Marco si tuffa. Marco nuota.
1
2
3
81
e e e
e
e
uva
trenino
mela
palla
frutti
giocattoli
Luca ritaglia e incolla. Marco si tuffa e nuota.
ORTOGRAFIA82
IL PUNTO
Osserva i disegni e segna con una ✗ la frase corretta.
La nonna cucina sul calorifero. Il gatto dorme.
La nonna cucina. Sul calorifero il gatto dorme.
Il papà si rade con il rasoio.La mamma si pettina.
Il papà si rade. Con il rasoio la mamma si pettina.
Leggi la storia e metti il punto dove occorre.
Il PUNTO indica la fine della frase.Dopo, si usa sempre la lettera maiuscola.
1
2
Una mattina Luca uscì di casa per andare a scuola.
Mentre camminava per strada vide un gattino tuttosolo sotto la pioggia. Luca prese in braccio il gattino e lo coccolò. A scuola fece vedere il suo nuovo amico a tutti i compagni.
✗
✗
ORTOGRAFIA 83
LA VIRGOLA
Metti la virgola al posto esatto.
Completa gli elenchi come vuoi tu.
Osserva il disegno e segna con una ✗ la frase esatta.
Sul banco di Lucia ci sono un quaderno, una matita, una gomma,tre pennarelli, un libro e un righello.
Il gatto miagola, graffia, fa le fusa,si arrampica sugli alberi e insegue i topolini.
• La mamma ha comprato la pasta, ________________
_____________________________________________• La mamma in casa lava, ________________________
_____________________________________________
Mentre il papà legge, il giornale cammina in giardino.
Mentre il papà legge il giornale, cammina in giardino.
1
2
3
la frutta,
ESEMPIO
la verdura, il pane, il gelato.
stira, spolvera,
pulisce, cucina.
✗
MORFOLOGIA84
TANTI NOMI...
Osserva il disegno, poi scrivi nel contenitore esatto i nomi di persona, di animale e di cosa.
scivolo
fioriape
nonno
bambina
cane
farfalla
albero
bambino lumaca
gelato
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
______________
persone
animali
cose
gelataio
1
gelataio
bambina
nonno
bambino
cane
farfalla
ape
lumaca
scivolo
gelato
albero
fiori
MORFOLOGIA 85
IL MIO NOME
Leggi la storia e completa inventando i nomi dei pesciolini.
Completa scrivendo i nomi propri degli amici di Marta.
Scrivi alcuni nomi propri. Continua sul quaderno.
Marta ha invitato alla sua festa di compleanno i suoi amici Giorgio, Maria, Martina, Davide e Lorenzo. Ha ricevuto in regalo una coppia di pesciolini rossi che ha deciso di chiamare ______________ e ______________ .
persona animale cosa
comune proprio comune proprio comune proprio
_________
__________________
__________________
nonna
mamma
zio
_________
_________
_________
gatto
cane
criceto
_________
_________
_________
bambola
fumetto
squadra
_________
_________
_________
1
2
3
Maria
Marisa
Vittorio
Fufi
Tobi
Cricrì
Barbie
Topolino
Milan
Giorgio
Martina
Davide
Maria
Lorenzo
Bolla Pinnino
ESEMPIO
ESEMPIO
ESEMPIO
MORFOLOGIA86
MASCHILE - FEMMINILE
Scrivi accanto a ogni nome, m se è maschile f se è femminile.
cane
orso
coniglia
leonessa
cavalla
asino
tacchino
pecora
cerbiatto
bambino ➜ ___________
gatto ➜ ___________
nonno ➜ ___________
alunno ➜ ___________
lupo ➜ ___________
fratello ➜ ___________
Trasforma i nomi da maschili a femminili.
Leggi e sottolinea di blu i nomi maschili e di rosso i nomi femminili.
Buonanotte alla mia camerettadove i sogni non vanno di fretta,dove cose buffe e curiosegiocano e volano silenziosedove un cavallo farfallinodondola, dondola sul mio lettinoe dove mi sono addormentatoballando fiabe al cioccolato.G. Quarenghi
1
2
3
bambina
gatta
nonna
alunna
lupa
sorella
m
m
f
f
f
m
m
f
m
MORFOLOGIA 87
SINGOLARE - PLURALE
Scrivi accanto a ogni nome, s se è singolare (uno), p se è plurale (più di uno).
foglia
rami
albero
bicicletta
monopattini
automobile
libro
quaderni
gomma
mela ➜ ___________
stella ➜ ___________
ape ➜ ___________
matita ➜ ___________
bottiglia ➜ ___________
zaino ➜ ___________
Trasforma i nomi da singolari a plurali.
Leggi e sottolinea di rosso i nomi singolari e di blu i nomi plurali.
Le nonne delle nonne avevano vestiti lunghi e scuri e i capelli raccolti in una crocchia. Le nonne delle nonne preparavano la cena in grandi pentoloni, perché le famiglie erano molto numerose. Lavavano il bucato dentro le tinozze perché allora non c’era la lavatrice.M. L. Giraldo
1
2
3
mele
stelle
api
matite
bottiglie
zaini
s
p
s
s
p
s
s
p
s
SINTASSI88
LE AZIONI
Scrivi l’azione che compie ogni bambinoscegliendo fra quelle scritte nei riquadri.
Leggi la filastrocca, sottolinea le azioni di Lucia, del papà, del nonno e della mamma. Poi riscrivile.
Lucia ride canta e saltella,
mangia il gelato e la frittella.
Il papà gioca a pallone,
legge il giornale nonno Simone.
Cuce, stira, lava la mamma
cucina una torta
e la farcisce di panna.
Lucia
Il papà
Il nonno
La mamma
_____________ _____________
_____________
_____________
salta beve mangia legge
1
2
beve
salta mangia legge
ride canta
saltella mangia
gioca
legge
cuce stira
lava cucina
farcisce
SINTASSI 89
Leggi i nomi e scrivi per ognuno un’azione adatta.
Rispondi alle domande.
Leggi le frasi e colora il riquadro che contiene l’azione.
l’uccellino __________
il vigile __________
il coltello __________
il cane __________
l’automobile __________
l’ape __________
• Quali azioni puoi fare al parco giochi?
_____________________________________
• Quali azioni puoi fare a scuola?
_____________________________________
• Quali azioni puoi fare in piscina?
_____________________________________
3
4
5
Marco corre in giardino
il gabbiano vola sul mare
vola
gesticola
taglia
abbaia
frena
ronza
Saltare, dondolarti, scivolare...
Leggere, scrivere, studiare...
Nuotare, tuffarti, giocare...
ESEMPIO
ESEMPIO
90
LA FRASE
Colora il semaforo di rosso se la frase è sbagliata, di verde se la frase è corretta.
Il papà guida l’automobile.
L’automobile guida il papà.
La nonna cucinano la pizza.
La nonna cucina la pizza.
La strega vola sulla scopa.
La scopa vola sulla strega.
I bambini legge un libro.
I bambini leggono un libro.
Il dottore curano i malati.
I dottori curano i malati.
SINTASSI
1
91
Rimetti in ordine i cartellini con le parole.Poi scrivi la frase corretta.
Marco
mela
la
mangia
cielo
volano
nel
Gli aquiloni
mamma
lava
La
piatti
i
nuota
nel
Il
pesce
mare
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
______________________
SINTASSI
2
Marco mangia
la mela.
Gli aquiloni
volano nel cielo.
La mamma lava
i piatti.
Il pesce nuota
nel mare.
92
CHI? CHE COSA FA?
Completa le frasi scrivendo chi o che cosa fa.
__________ salta.
__________ grugnisce.
Marta __________ .
__________ bela.
__________ muggisce.
__________ pigola.
Il cavallo __________ .
Il gatto __________ .
Marco __________ .
__________ dipinge.
chi? che cosa fa?
L’uccellino vola
SINTASSI
1
La rana
Il maiale
mangia
La pecora
La mucca
Il pulcino
nitrisce
miagola
beve
Il pittore
93
Osserva i disegni e scrivi tutte le frasi che puoi creare.
____________________________
______________ ______________
______________ ______________
______________ ______________
Le foglie cadono
SINTASSI
2
I bambini giocano.
Il cigno nuota.
Il sole splende.
La farfalla vola.
Gli uccelli cinguettano.
La palla rotola.
Il cane corre.
ESEMPIO
PRODUZIONE94
PAROLE AIUTANTI
Osserva le sequenze e descrivi usando prima, dopo, infine.
la mamma lava i panni, __________________,
____________________________________ .infine
dopoPrima
il cane _____________, __________________,
____________________________________ .
Prima
___________________, __________________,
____________________________________ .
1
li stende
li stira
copre la buca con la terra
scava la buca ci mette lʼosso
Luca si alza si lava
si veste
dopo
dopo
infine
infine
Prima
PRODUZIONE 95
MICIO PASTICCIONE
Metti in ordine le vignette con i numeri da 1 a 4.
Adesso scrivi la storia.
La mamma ha preparato una bella ____________________________
per il compleanno di _______________________ .
Quando la torta è cotta, _____________________________________
_______________________________ e si allontana.
Il gatto vuole assaggiare la torta e _____________________________
______________________________________________ .
La mamma ____________________________________ .
2
1
ESEMPIO
torta con la crema
Carlotta
la mette a raffreddarsi
sul tavolo
salta sul tavolo.
Il gatto mangia la torta.
si arrabbia e lo sgrida.
4
2
3
1
PRODUZIONE96
COME FINIRÀ?
Uno scrittore un po’ distratto ha dimenticato di finire la sua storia. Aiutalo tu e inventa anche un titolo.
Un giorno un piccolo drago fu catturato
da una strega malvagia che voleva
utilizzarlo per la sua pozione “Sputafuoco”.
Mentre era rinchiuso in una piccola
gabbia di legno _______________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________
_____________________________ .
Titolo: ______________________________
1
il drago
si ricordò che era appunto
capace di far uscire il fuoco
dalla bocca.
Così bruciò le sbarre e volò via.
La strega, rimasta sulla gabbia
in fiamme, saltò giù per
salvarsi e si ruppe una gamba.
ESEMPIO
Chi la fa lʼaspetti