Proposte didattiche

per un’ educazione allo Sviluppo Sostenibile

Linea Verde Soc. Coop. a r.l. Guardiagrele CH

Centro di Educazione Ambientale

d’Interesse Regionale

IL RICCIO E LA CASTAGNA

Riconosciuto nella rete dei CEA del Parco Nazionale della Majella

Per ordinare: Pagina 2

“Progetto Ambiente” è un catalogo di proposte di-

dattiche strutturate in percorsi o singole attività di Educa-

zione allo Sviluppo Sostenibile.

L’ Educazione Ambientale rappresenta una grande risorsa di-

dattica e metodologica per la scuola che progetta e lavora

per il raggiungimento delle competenze.

L’educazione ambientale si muove trasversalmente ai quat-

tro assi culturali (di cittadinanza, dei linguaggi, matematico,

scientifico-tecnologico, storico-sociale) e utilizza gli stru-

menti, la metodologia e la didattica che prediligono l’ ap-

proccio laboratoriale. Nei laboratori, infatti, gli alunni de-

vono mettersi in gioco lavorando in contesti nuovi per ri-

solvere problemi inaspettati.

Linea Verde Soc. Coop. a r.l. Pagina 3

Imparare ad imparare; Progettare; Comunicare; Collaborare e partecipare; Agire in modo autonomo e responsabile;

Risolvere problemi;

Individuare collega-menti e relazioni; Acquisire ed interpre-tare l’informazione.

Pagina 4

IL CEA

Il Centro di Educazione

“Il Riccio e la Castagna” ha

la sua sede presso il museo

delle Ceramiche di Rapino.

Dispone di una stanza bi-

blioteca, un salone, in cui

svolgere laboratori e mo-

stre, attrezzato con pannelli

espositivi, proiettore, scher-

mo e impianto di amplifica-

zione per corsi di formazio-

ne, convegni e altre manifestazioni.

Linea Verde Soc. Coop. a r.l. Pagina 5

Abbiamo tre aule

accoglienti dove i

ragazzi possono la-

vorare in gruppi.

Un’aula laboratorio

della ceramica con

tutte le attrezzature

e i materiali neces-

sari (torni, forno, ta-

voli, attrezzature specifiche, argilla, terre, smalti ecc…).

Presso la struttura che ospita il CEA ci sono il teatro e il

chiostro dell’antico convento. Per i momenti di svago e le

attività laboratoriali all’aperto c’è il parco cittadino con i gio-

chi, l’anfiteatro e il grande gazebo in legno.

Pagina 6

L’ostello IL MAGGIO

“Il Maggio”, a pochi passi dal centro di educazione ambien-tale, si sviluppa su due piani. Gli ambienti sono luminosi e accoglienti. Si compone di 7 camere da letto, la cucina (nuovissima for-nita di tutto il necessario) la sala da pranzo, 6 bagni, 4 con doccia. I servizi sono in comune, accessibili ai disabili e sono sepa-rati singolarmente così da garantire la privacy.

Linea Verde Soc. Coop. a r.l. Pagina 7

Camera multipla 6 posti letto. I letti a castello sono sicuri con piazza larga.

Camera multipla 4 posti letto. I letti a terra possono essere singoli e matrimoniali

Camera da 4 posti letto con bagnetto privato. Letto matrimoniale + un castello

Pagina 8

IL TERRITORIO

Il comune di Rapino è situato ai pedi della Maiella e dista appena trenta di chilometri dal mare. E’ un antico borgo e conserva intatte strade strette, sali-scendi, improvvisi respiri di piazze e porticati che aprono la vista, da una parte alla montagna, dall’altra alla vallata. Centro di antichissima origine, è noto fin dall’ottocento per la sua produzione di ceramiche d’arte e popolari. Qui si trova la Grotta del Colle, famosa per il ritrovamento della stele di Rapino, in lingua italica. Le tracce della storia sono ancora visibili e non tutte svelate. Il territorio naturale è quello del versante Orientale della Maiella e della campagna pedemontana custode di antiche cultivar.

Linea Verde Soc. Coop. a r.l. Pagina 9

La Maiella, la montagna madre degli abruzzesi, è oggi area protetta. Il Parco Nazionale della Majella racchiude al suo interno vaste aree che presentano aspetti peculiari di natu-ra selvaggia custodendo la parte più pregevole e rara del patrimonio nazionale di biodiversità. Ospita oltre il 78% delle specie di mammiferi presenti in Abruzzo, e oltre il 45% di quelle italiane.

La cascata San Giovanni, nel territorio di Guardiagrele.

Pagina 10

Le attività proposte da CEA hanno metodologia laboratoria-le ed esperienziale, si svolgono prevalentemente in ambien-te, sfruttando le opportunità che offre il territorio del Parco della Majella. Gli studenti utilizzano tecniche di ecologia pratica, percorsi di ricerca-azione e cooperative learning. I contenuti riguardano le scienze, l’ecologia, la storia, la geologia, e tutte le discipline.

NATURA e AVVENTURA

Linea Verde Soc. Coop. a r.l. Pagina 11

BIODIVERSITÀÀ

La Biodiversità è uno degli argomenti più affascinanti e im-portanti su cui il CEA lavora da sempre. Gli alunni vengono guidati in un percorso di esperienza nel-la natura, condivisione delle scoperte, osservazione e rifles-sione, per arrivare a conoscere il valore della “biodiversità” e comprendere la necessità di tutelarla in ogni sua forma.

Incontro di programmazione e organizzazione con i docenti

due laboratori con attività di ricerca e ecologia pratica da svolgere in diversi ambienti più o meno antropizzati;

una giornata full immersion nel Parco della Maiella un incontro a scuola con attività di cooperative-learning.

Misuriamo gli indici di biodiversità Riconoscere gli alberi Ambienti, vegetazione, flora e fauna L’ecosistema del bosco L’ecosistema del torrente L’equilibrio della natura

Laboratori nel Parco della Maiella /intera giornata

Progetto completo - 20 ore

Laboratori /mezza giornata

Cos’è la biodiversità ? Quanti ambienti conosci? Parchi e aree protette in Abruzzo. La biodiversità a tavola

ESEMPIO DI PROPOSTE PER GRUPPI

Pagina 12

Il fiume e il suo ecosistema

Esperienze sul campo, laboratori di ecologia prati-ca, scoperta degli equilibri dell’ ecosistema fluvia-le, conoscenza e lettura del territorio, inquinamen-to e tutela delle acque. Osservazione della fauna macro bentonica del tor-rente, valutazione degli indici di biodiversità e ri-cerca dei bioindicatori. Elaborazione dei dati e presentazione di proposte di miglioramento dell’ecosistema. Conoscenza delle tecniche per la depurazione delle acque. Dal fiume al….

Linea Verde Soc. Coop. a r.l. Pagina 13

IL PARCO NAZIONALE DELLA MAIELLA

LABORATORI, VISITE GUIDATE E ATTIVITA’ LUDICHE natura, storia, archeologia, cultura, gastronomia, tradizioni popolari e sport.

AL MARE

LA COSTA DEI TRABOCCHI E LE AREE MARINA PROTETTE EROSIONE DELLA COSTA, LE DUNE, GLI ECOSISTEMI FRAGILI E L’IMPATTO AMBIENTALE DELLE ATTIVITA’ UMANE SUL MARE IL TURISMO SOSTENIBILE, I TRABOCCHI E GLI ECOSISTEMI MARINI E COSTIERI

Pagina 14

VISITE ALLE BOTTEGHE ARTIGIANE DEI COMUNI DI GUARDIAGRELE, PRETORO E RAPINO

TOUR E LABORATORI ALLA SCOPERTA DELLE TESTIMONIANZE

ARTIGIANALI E ARTISTICHE DEL TERRITORIO.

CONOSCENZA DELLE TECNICHE DI LAVORAZIONE DELLA CERAMICA DEL FERRO BATTUTO.

ARTIGIANATO

LA FUCINA DI VULCANO!

INCONTRO CON IL MAESTRO DEL FERRO.

VISITE GUIDATE ATTRAVERSO L’ARTE E L’ARTIGIANATO DELLA MAJELLA

Linea Verde Soc. Coop. a r.l.

Pagina 15

FARE PER CONOSCERE PROPOSTA PER UNA GIORNATA FULL IMMERSION NEL-LA CERAMICA ARTISTICA: ARRIVO AL CEA, VISITA DEL MUSEO DELLA CERAMICA INIZIO DELLE ATTIVITA’ DI MANIPOLAZIONE E LAVO-

RAZIONE DEL ARGILLA CRUDA UTILIZZANDO DIVERSE TECNICHE TRADIZIONALI: COLOMBINI, STAMPI, IL TOR-NIO.

PRANZO AL SACCO NELL’AREA VERDE ADIACENTE IL CEA

LABORATORIO PER CONOSCERE LE TECNICHE DI DECORAZIONE E RIPRODUZIONE DI FIGURE DELLA CERAMICA ABRUZZESE.

QUESTO L’HO FATTO IO!!!!

Pagina 16

TURISMO SOSTENIBILE e consapevole

ALIMENTAZIONE

LABORATORI DEL GUSTO, ATTIVITA’ PRATICHE IN

CUCINA, SCOPERTA DELLA DIETA

MEDITERRANEA, I PRINCIPI DELLA SANA

ALIMENTAZIONE I PRODOTTI

DELL’ AGRICOLTURA BIOLOGICA

BIODIVERSITA’ AGRONOMICA

PROGETTAZIONE PARTECIPATA, VISITE GUIDATE ESPERIENZIALI, AT-TIVITA’ DI MINI GUIDE E SIMULAZIONI DI IMPRESA TURISTICA

RICERCA SUL TERRITORIO, LABORATORI, ATTIVITA’ CON GLI ENTI E LE AGENZIE DEL COMUNE

Linea Verde Soc. Coop. a r.l. Pagina 17

ENERGIA E AMBIENTE

SVILUPPO SOSTENIBILE

LABORATORI E DOCENZE PER SCOPRIRE IL MONDO DELLE RIN-

NOVABILI “PULITE”. ATTIVITA’ MIRATE ALLA

FORMAZIONE DI CITTADINI CONSAPEVOLI E ATTENTI ALL’USO DELL’ENERGIA.

CONOSCENZA DELL’IMPATTO AMBIENTALE DEI COMBUSTIBI-

LI FOSSILI. SCOPERTA DELLE FONTI DI

ENERGIA INNOVATIVE CONOSCENZA DI BUONE PRATI-

CHE PER L’EFFICIENZA ENERGETICA

Pagina 18

BIOEDILIZIA PROGETTI DIDATTICI E AZIONI DI COORDINAMENTO, RICERCA E PROGETTAZIONE DEDICATE ALLA CITTADINANZA E AI LIBERI PROFESSIONISTI. PROGETTAZIONE PARTECIPATA. LABORATORI IN AMBIENTE. OSSERVAZIONE A ANALISI DEL PAESAGGIO.

COMUNICAZIONE AMBIENTALE e CAMPAGNE DI SENSIBILIZZAZIONE

Progettazione e gestione di servizi di raccolta differenziata. Organizzazione di attività: Patto dei Sindaci. COMPAGNE DI INFORMAZIONE MANIFESTAZIONI PER LA CITTADINANZA WORKSHOP

Linea Verde Soc. Coop. a r.l. Pagina 19

INQUINAMENTO DELL’ARIA SALUTE E CAMBIAMENTI CLIMATICI

LABORATORI PRESSO LE SCUOLE E SUL TERRITORIO COMUNALE CON ATTIVITA’ DI MISURAZIONE DELLE FONTI DI INQUINAMENTO DELL’A-RIA.

RICERCA E MISURAZIONE DEGLI INDICI DI BIODIVERSITA’ LICHENICA. STUDIO DELLA QUALITA’ DELL’ARIA IN AMBIENTI ANTROPIZZA-TI E NEL PARCO NAZIONALE DELLA MAIELLA. REALIZZAZIONE DI AGENDE 21 E PIANI PER BUONE PRATICHE

LE CITTA’ DEI RAGAZZI

COORDINAMENTO E SUPPORTO ALLE AMMINISTRAZIO-NI E ALLE SCUOLE NELLA REALIZZAZIONE DI PROGET-TI PER E CON I CONSIGLI COMUNALI DELLE RAGAZZE E DEI RAGAZZI. ORGANIZZAZIONE DI TAVOLI DI LAVORO COLLABORAZIONE CON LE ASSOCIAZIONI DEI CONSI-GLI COMUNALI DEI RAGAZZI. PROGETTO SINDACO DIFENSORE DEI BAMBINI -UNICEF PROGETTO DI URBANISTICA PARTECIPATA “UN PAESE POSSIBILE”

Pagina 20

Le quattro “R” dei rifiuti

FORMAZIONE per insegnanti e operatori pubblici

RISPARMIO, RACCOLTA DIFFERENZIATA, RIUSO, RICICLO

Pagina 21

INTERCULTURA e cittadinanza

Sede legale: vicolo Iacobitti n.6, 66016 Guardiagrele CH tel. e fax: 0871-84373 info@lineavered.biz

www.lineaverde.biz