Case-Vignettes · WPA Standing Committee per l’etica per 9 anni, durante i quali abbiamo...

Case-Vignettes

Cattedra di Bioetica dell’UNESCOCommissione Permanente di Etica dell’Associazione Mondiale di Psichiatria /WPA/

Insegnare Etica in Psichiatria:

Case-Vignettes

Autori:

A. CarmiD. Moussaoui

J. Arboleda-Florez

CENTRO INTERNAZIONALE PER LA SALUTE, LA GIUSTIZIA E L’ETICAFacoltà di Legge – Settore per la Ricerca, Università di Haifa

Cattedra di Bioetica dell’UNESCOCOMMISSIONE PERMANENTE DI ETICA DEL WPA


Case-Vignettes

Autori: A. Carmi, D. Moussaoui, J.Arboleda-Florez

CENTRO INTERNAZIONALE PER LA SALUTE, LA GIUSTIZIA E L’ETICA

Facoltà di Legge – Settore per la Ricerca, Università di Haifa

Edizione italiana a cura di

Antonio ColottoDirettore Dipartimento Salute Mentale

Azienda U.S.L. della Valle d’Aosta

CENTRO EUROPEO DI BIOETICA E QUALITÀ DELLA VITA

UNESCO CHAIR IN BIOETHICS INTERNATIONAL NETWORK – ITALY

Cattedra di Bioetica dell’UNESCOCOMMISSIONE PERMANENTE DI ETICA DEL WPA


Case-Vignettes

Autori:

Prof. Amnon Carmi, IsraeleProf. Driss Moussaoui, Marocco

Prof. Julio Arboleda-Florez, Canada

In collaborazione con

CENTRO INTERNAZIONALE PER LA SALUTE, LA GIUSTIZIA E L’ETICA

Facoltà di Legge – Settore per la Ricerca, Università di Haifa

Edizione italiana a cura di

Antonio ColottoDirettore Dipartimento Salute Mentale

Azienda U.S.L. della Valle d’Aosta

CENTRO EUROPEO DI BIOETICA E QUALITÀ DELLA VITA

UNESCO CHAIR IN BIOETHICS INTERNATIONAL NETWORK – ITALY

Autori dei Casi:

J.Arboleda-Florez, CanadaS. Bloch, AustraliaT. Cavic, Serbia e MontenegroG. Christodoulou, GreciaM. El Yazaji, MaroccoR. Finzi-Dottan, IsraeleC. Hoschl, Repubblica CecaM. Kastrup, DanimarcaD. Lecic-Tosevski, Serbia e MontenegroM. Maj, ItaliaR. Mester, IsraeleD. Moussaoui, MaroccoG. Naneishvili, GeorgiaN. Nedopil, GermaniaG. Niveau, SvizzeraK. Orzechowska Juzwenko, PoloniaA. Tasman, USAJ. Vinas, SpagnaY.B., UruguayT. Zabow, Sud AfricaM. Zaki, Israele

Con la concessione di un contributo volontario da parte diJANSSEN-CILAG

Recapiti:

Cattedra di Bioetica dell’UNESCOP.O. Box 6451, Haifa 31063, Israelee-mail: [email protected].:+972 4 8375219; +972 4 8240002

Fax: +972 4 8288195

Centro Europeo di Bioetica e qualità della vitaVia Ponte Romano, 12 11027 Saint-Vincent

Dr. Antonio ColottoDirettore Dipartimento Salute Mentale

Azienda U.S.L. della Valle d’Aostae-mail: [email protected]

Tel: + 39 3357354365 Fax: +39 0165546033

SBN 965-7077-30-3

I DIRITTITutti i diritti riservati °2005Nessuna parte di questa pubblicazione può essere riprodotta, immagazzinata in un si-stema di recupero, o trasmessa in qualsiasi forma o con qualsiasi mezzo, elettronico,meccanico, fotocopia o altro, senza una preventiva autorizzazione della Cattedra UNE-SCO.

COPYRIGHT ° UNESCO Chair in Bioethics

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INSEGNARE ETICA IN PSICHIATRIA: CASE VIGNETTES

INDICE

Introduzione.............................................................................................. 15

Prefazione................................................................................................. 17

Case report n° 1: Consenso informato ............................................... 19

Case report n° 2: Consenso informato ............................................... 23

Case report n° 3: I diritti del paziente ................................................. 27

Case report n° 4: Imputabilità legale di pazienti psichiatrici ............. 29

Case report n° 5: Doppio obbligo legale dello psichiatra................... 33

Case report n° 6: Conflitto di interessi................................................ 35

Case report n° 7: Conflitto di interessi................................................ 37

Case report n° 8: Eutanasia ................................................................ 39

Case report n° 9: Eutanasia ................................................................ 43

Case report n° 10: Segreto professionale............................................. 47









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Case report n° 19: Pubblicazione scientifica........................................ 75

Case report n° 20: Informazione al paziente ........................................ 79

Case report n° 21: Cura obbligatoria .................................................... 83





Case report n° 26: Cura obbligatoria ....................................................103



Case report n° 29: Trattamento non necessario ..................................111

Case report n° 30: Ricovero obbligatorio..............................................113

Case report n° 31: Ricovero non necessario ........................................117

Case report n° 32: Ricovero non necessario ........................................121

Case report n° 33: Ospedalizzazione ....................................................123

Case report n° 34: Ospedalizzazione di carcerati.................................125

Case report n° 35: Ospedalizzazione di carcerati.................................127

Case report n° 36: Testimonianza di periti ...........................................131

Case report n° 37: Certificato medico ..................................................135

Case report n° 38: Testimonianza del perito ........................................141

Postfazione ...............................................................................................141

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Introduzione

Sono fiero che mi sia stato chiesto di scrivere un’introdu-zione per questo libro sui dilemmi etici in psichiatria, delquale non esistono esempi simili precedenti. Ho diretto ilWPA Standing Committee per l’etica per 9 anni, durante i

quali abbiamo elaborato la Dichiarazione di Madrid nel 1996. Sonoaltresì orgoglioso che gli autori di questo libro siano membri delcomitato etico della WPA e, in aggiunta, abbiano contribuito al miolibro “Cultura etica e Psichiatria”, edito nel 2000.Allegate alla Dichiarazione di Madrid vi sono specifiche linee guidache chiariscono i nuovi doveri che derivano dai rapidi cambiamentie dell’evoluzione della pratica medica, con la conseguenza che lopsichiatra può interfacciarsi con numerosi dubbi etici. Ciascunaregola dell’etica può essere un paradigma per i clinici, ma sembrache lo psichiatra debba talvolta adeguare ciò che ha imparato sul-l’etica ai singoli casi, usando il suo giudizio, la sua esperienza e ilsuo senso di responsabilità.Sebbene gli aspetti etici della ricerca siano diventati una compo-nente abituale dei progetti delle agenzie che finanziano la ricercae di importanti organizzazioni, governative e non, l’analisi degliaspetti etici degli scopi delle proposte di riforma dell’educazionemedica o della ristrutturazione della formazione di medici ed in-fermieri è ancora un evento raro, anche se i cambiamenti nellaeducazione medica hanno un forte impatto sul comportamentoetico di intere generazioni di studenti e di medici! Di solito non viè pressione, o ve ne è molto poca, nell’evidenziare al governo ealla società che una riforma particolare non solo produrrà van-taggi in termini di maggiore conoscenza e di capacità, ma che con-tribuirà anche a sviluppare la propensione ad agire in accordo con

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i principi etici.Un fondamento etico è necessario nella pratica psichiatrica affin-ché i pazienti non siano totalmente delegati alle buone intenzionidei medici generici. Comunque i canoni etici devono essere im-plementati con tatto e in sintonia con le regole locali, così che l’im-magine dello psichiatra e della psichiatria non sia ulteriormentemessa a repentaglio.Attualmente, in accordo con lo statuto WPA e con le norme locali,nessuna società può essere ammessa al WPA stesso senza averaderito al nostro Codice Etico, la Dichiarazione di Madrid. Vorrei congratularmi con gli autori di questo libro poiché essoriempie un vuoto nei nostri studi sull’etica, permette un profondoesercizio mentale dell’uomo e offre la possibilità di valutare sva-riati dubbi nell’ottica di un’implementazione del comportamentoetico in psichiatria.

Prof. Ahmed OkashaPresidente WPA

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Prefazione

Un libro sull’etica indirizzato a studenti di medicina e a me-dici psichiatri deve possedere delle particolari caratteri-stiche euristiche e pedagogiche connesse all’argomentostesso, che può essere nuovo o può apparire oscuro a

molti, alle difficoltà di tradurne i concetti in un linguaggio sem-plice e ai termini tecnici da usare per facilitare il passaggio delmessaggio.In questo libro gli autori hanno scelto il metodo dei case-vignettescome strumento per insegnare i concetti etici. Sebbene l’uso diquesta forma come metodo di insegnamento abbia i suoi detrat-tori, essa è usata generalmente per condensare in pochi paragrafigli elementi base di un caso e per dimostrare, in pratica, l’appli-cazione dei concetti.Venti colleghi di tutto il mondo hanno contribuito a questo librocon il loro apporto. Essi hanno un sentire comune, ma è ancheovvio che i problemi che illustrano sono molto simili ovunque eche gli psichiatri devono far fronte a questi problemi dovunqueesercitino la loro professione. Inoltre i casi interessano ampiefasce di problemi e di argomenti che molto spesso stigmatizzanol’esercizio della psichiatria e, talvolta, divengono oggetto di dibat-tito pubblico sull’appropriatezza degli interventi psichiatrici. Cosìi casi spaziano dall’imposizione del trattamento al diritto al trat-tamento e al diritto al rifiuto del trattamento, da situazioni psico-terapeutiche alla psichiatria legale e forense, dal consensoinformato ai problemi inerenti il segreto professionale e la privacy.Agli autori è stato chiesto di mascherare il più possibile ogni ele-mento passibile di identificazione, essendo questo, quando si de-scrivono dei casi clinici, uno dei cardini etici principali per il

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rispetto del segreto professionale e della privacy.Alcuni descrivono comportamenti clamorosamente non etici eperfino al limite di infrazioni legali.Sono stati presi come esempio per indicare che, talvolta, la lineadi demarcazione tra comportamento non etico e infrazione crimi-nale è confusa e che il comportamento non etico può portare con-seguenze legali quando si oltrepassa quella linea.Proseguendo nella presentazione di ciascun case-report si è usatoun approccio binario per indicare la possibilità di almeno due op-poste risposte al problema. Sebbene questo approccio possa es-sere considerato troppo semplicistico, l’idea è quella di fornire aglistudenti delle alternative nel pensare in modo etico, senza gra-varli con concetti etici profondi sui quali altri testi e altri libri sonostati scritti in maniera specifica.Imparare l’etica attraverso l’uso di case-vignettes è simile all’in-segnamento attraverso casi più dettagliatamente approfonditi. Ilpericolo di questo approccio potrebbe essere quello di diveniretroppo specifici e troppo sinteticamente concentrati sui problemidel caso, dimenticando le grandi implicazioni sociopolitiche chesottendono il caso stesso, come problemi di giustizia e di alloca-zione di risorse per la salute mentale, criminalizzazione della ma-lattia mentale e una miriade di altri intralci dovuti all’imposizione. Per quanto possibile ed in linea con il principio di produrre un librodi base e di facile uso, questi problemi sono stati menzionati conla speranza di stimolare in qualche modo l’interesse dei lettori.Perciò questo libro può essere considerato come un “manualino”in etica, senza la pretesa di divenire un testo di studio.

A. CarmiD. Moussaoui

J. Arboleda-Florez

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CASE REPORT N° 1

OGGETTO: CONSENSO INFORMATO

Un giovane di 25 anni si reca per la prima volta a consultare uno psi-chiatra. E’ accompagnato dal padre, il quale riferisce che il figlio, nelleultime tre settimane, si è comportato in modo strano. Lo psichiatra hacon lui un colloquio in separata sede, durante il quale il giovane de-scrive l’atmosfera allucinatoria nella quale ha vissuto durante le ul-time tre settimane. Il suo discorso rivela un delirio mistico intenso epervasivo, senza però far sospettare un rischio di pericolosità. Lo psi-chiatra pone diagnosi di episodio psicotico acuto e teme che questopossa rappresentare l’inizio di un disturbo schizofrenico. Pensa di im-postare un trattamento con neurolettici il più presto possibile e lo diceal paziente. Spiega inoltre i benefici che possono derivare da tale trat-tamento e i possibili effetti collaterali del farmaco. Il paziente rifiutail trattamento, temendo una compromissione delle proprie capacitàintellettive.Lo psichiatra effettua allora un secondo colloquio alla presenza anchedel padre per spiegare la situazione. A questo punto il paziente, poi-ché pensa che il padre sia “un emissario di Dio” e che gli debba ob-bedire, si dichiara d’accordo ad effettuare il trattamento consigliato.

G.NiveauSVIZZERA

Domanda: dovrebbe lo psichiatra trattare il paziente con queste pre-

messe?

1) SI, perché il paziente ha dato il suo consenso.2) SI, perché il paziente ha buone possibilità di guarigione.3) SI, perché se il paziente non assumesse terapia antipsicotica po-trebbe peggiorare clinicamente e perfino diventare pericoloso per sé

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e per gli altri.NO, perché il consenso non è stato dato liberamente. Il paziente ha af-fermato di essere obbligato ad obbedire ai voleri del padre.

Commento:

Il consenso informato è definito come l’accettazione vo-lontaria e spontanea, non forzata, di un intervento medicoda parte di un paziente dopo una spiegazione adeguata, daparte del sanitario, dell’inquadramento diagnostico, dellaprognosi, del tipo di intervento, dei rischi e dei benefici edelle alternative possibili, anch’esse con i loro rischi ed iloro benefici. Il consenso informato può essere interpre-tato come forma particolare di comunicazione tra un me-dico ed un paziente. La relazione terapeuta-paziente deveessere basata su un mutuo rispetto e su una reciprocasincerità per permettere al paziente di prendere delle de-cisioni libere e consapevoli. Affinché il consenso del pa-ziente possa essere considerato valido deve essereguidato da tre elementi essenziali: volontarietà, informa-zione, competenza.Nella pratica quotidiana di uno psichiatra una della do-mande più frequenti è: “è etico servirsi di un delirio di unpaziente nel suo interesse?”. In questo case report lo psi-chiatra non ha fatto alcun commento sul cambiamento didisponibilità da parte del paziente in presenza del padre;ha accettato tale cambiamento senza intervenire poiché ilcambiamento stesso rappresentava, ai suoi occhi, la de-cisione preferibile per il paziente.

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Lo psichiatra sceglie un approccio utilitaristico piuttostoche applicare rigorosamente le regole sottostanti il con-cetto di consenso informato rispetto agli aspetti di auto-nomia decisionale, come invece sarebbe stato se ilpaziente avesse completamente rivisto criticamente lasua posizione dopo il colloquio in presenza del padre. Nelsuo giudizio clinico piuttosto paternalistico lo psichiatraha valutato che l’acconsentire al trattamento, anche se vi-ziato dal delirio, fosse l’attuale scelta migliore per il pa-ziente, finalizzata a prevenire un aggravamentosintomatologico ed evitare, possibilmente, il dover ri-correre ad una ospedalizzazione.Uno dei compiti dello psichiatra è quello di affrontarecol paziente il contenuto del delirio, quando questo siesplicita, seguendo il principio che, nei limiti del possi-bile, il terapeuta dovrebbe essere un ambasciatore direaltà per i pazienti psichiatrici in generale e per quellipsicotici in particolare.

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CASE REPORT N° 2

OGGETTO: CONSENSO INFORMATO

E’ il caso di una donna aborigena di 42 anni con diagnosi di schi-zofrenia residua, con buon funzionamento e priva di processualitàsintomatica da molti anni.Fu ricoverata con ideazione suicidaria durante una gravidanza nonprogrammata e non voluta. Ha già 2 figli adulti, entrambi allonta-nati in tenera età per incapacità genitoriale. Ha preso in conside-razione l’ipotesi di una interruzione di gravidanza, sebbene conschiaccianti sentimenti di colpa: il pensiero di un nuovo bambinoera, per lei, riprovevole. La gravidanza era il risultato di un incon-tro occasionale con un suo cugino, considerato, nella comunitàaborigena, come un anziano. Il padre del futuro bambino era al-l’oscuro della gravidanza. La donna ha continuato a pensare e ri-pensare all’interruzione di gravidanza e nel frattempo i termini ditempo per poterla effettuare divenivano sempre più stretti. La sa-lute mentale della donna si è deteriorata, dapprima per uno statodepressivo, successivamente per sintomatologia psicotica. La suacapacità di dare un consenso informato corretto fu annullata dal-l’aggravamento importante delle condizioni psichiche. Era peraltro necessaria una psicofarmacoterapia ma prevalse il dirittoalla sicurezza in gravidanza. Gli anziani esercitarono una pres-sione affinché il bambino fosse dato ad una sorella più giovane (32anni), senza figli, schizofrenica.Poiché la paziente aveva un importante transfert non agito nei con-fronti del suo terapeuta rifiutò di parlare con lo staff curante o conl’ufficiale di stato civile. Volle che il suo terapeuta decidesse perlei: “farò quello che dirà lei”.

S. Bloch,AUSTRALIA

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Domanda: cosa dovrebbe fare il terapeuta?

1) Dovrebbe evitare di dirle cosa fare. Dovrebbe indicarle i pro e icontro delle diverse ipotesi, verificare se ha pienamente capito lesue spiegazioni e chiederle di prendere la sua decisione.2) Dovrebbe considerare la posizione della paziente come una spe-cie di autorizzazione e dirle cosa fare, prendendo in considerazionetutti gli elementi rilevanti a garantire gli interventi più favorevolinell’interesse della paziente.

Commento:

La paziente si trova in una situazione difficile perché èdivisa tra il desiderio di proseguire la gravidanza, te-mendo i sensi di colpa provocati da un’eventuale inter-ruzione, e il desiderio di mantenere segreta la suarelazione sessuale all’interno della comunità di appar-tenenza (sebbene ciò non sia completamente chiaronel racconto), che diverrebbe, al contrario, evidente seproseguisse e partorisse.D’altro canto anche la situazione del medico è difficile.Lo status del medico è alto nelle comunità tradizionalicome quella in oggetto. Per tali motivi, non soddisfattadalla proposta della famiglia di dare in adozione allasorella schizofrenica il futuro neonato, non decisa aprendersi la responsabilità di interrompere la gravi-danza, contraria alla possibilità di informare la comu-nità sull’identità del padre e, più di ogni altra cosa,incapace di prendere una qualsiasi decisione chiara acausa della patologia mentale, ella sceglie di non sce-gliere e delega questa responsabilità al medico.In questa complessa situazione è chiaro che il mediconon sarebbe riuscito a prendere da solo una così grave

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decisione, qualunque essa fosse.Si sarebbe dovuto costituire un gruppo di lavoro, cheincludesse persone appartenenti all’équipe curante ealcuni membri della comunità accettati dalla paziente,finalizzato ad aiutarla nella costruzione del processodecisionale e nella decisione definitiva. Qualunque siala decisione presa è estremamente importante chetenga conto del retroterra culturale di questo specificogruppo. I concetti occidentali di autonomia libera e diindipendenza individuale non sono facilmente trasferi-bili ad altri contesti culturali dove la famiglia e il gruppodelle persone più vicine all’individuo, se non addirittural’intera comunità, intervengono nelle decisioni riguar-danti la salute del singolo e agiscono come un Io col-lettivo, una specie di gruppo di autocoscienza perprendere delle decisioni. In queste circostanze, a di-spetto della facile soluzione del problema se il medicoaccettasse di decidere da solo, non sarebbe stato fa-cile per lui seguire questa strada. Presumendo che lapaziente acconsenta al consulto familiare, e avrebbetrovato estremamente difficile rompere con le tradi-zioni, il rapporto particolare non sarebbe stata una ra-gione per non rispettare l’aspetto culturaletradizionale, specialmente se la famiglia si può attivaree cercare un incontro del gruppo entro breve tempo.

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CASE REPORT N° 3

OGGETTO: I DIRITTI DEL PAZIENTE

La signora Y, di 32 anni, ha una lunga storia di disturbi psichia-trici. E’ stata ricoverata diverse volte per schizofrenia paranoide.Nell’ultimo ricovero fu diagnosticato un quadro produttivo deli-rante e allucinatorio.Poiché temeva di essere avvelenata, si rifiutò di assumere i far-maci prescritti e i suoi problemi psichiatrici rimasero immodifi-cati.Nell’ultimo ricovero incontrò il signor A., trentenne, cui in passatoera stata posta diagnosi di ritardo mentale lieve (Q.I. 69) e che, almomento, era affetto da uno stato depressivo acuto. Tra i due si in-staurò una relazione piuttosto intensa e, come risultato, la signoraY rimase gravida e partorì un figlio maschio, il cui nome è H.Dopo la nascita del bambino ad entrambi i genitori fu chiesto, se-paratamente, di firmare il consenso a cedere i loro diritti genito-riali e l’accettazione a che venisse dato in adozione senza lepreviste procedure di rito nei casi di adozione.

M.Zaki,ISRAELE

Domanda: si dovrebbe chiedere ai genitori di firmare le pratiche

di adozione?

1) SI, poiché nelle loro condizioni non hanno alcun diritto di allevareil bambino.2) NO, perché, a causa della loro patologia mentale, il loro con-senso non era valido.3) NO, perché, a causa della loro patologia mentale,si sarebbe do-vuto provvedere a nominare un tutore che li rappresentasse.

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NO, perché i problemi di questa natura dovrebbero essere affron-tati e trattati con una procedura giudiziaria.

Commento:

Il comportamento dell’équipe curante è difficile da capire,a meno che non emergano altri elementi di questa situa-zione non segnalati. Non sappiamo nulla dei desideri deisingoli genitori né sappiamo quali siano le posizioni delleloro rispettive famiglie. Un certo numero di pazienti affettida disturbi psichiatrici, talvolta anche gravi, allevano i lorofigli in modi che non sono peggiori di quelli adottati, nellacomunità, dalla maggior parte dei genitori. Spesso otten-gono il supporto e l’aiuto dei loro familiari. Questo fatto ri-corda in qualche modo il comportamento altamente nonetico di alcuni medici che, in vari paesi europei e fino aglianni Settanta, sterilizzarono, senza il loro consenso, decinedi pazienti psichiatrici, specialmente quelli affetti da ritardomentale o da psicosi.In situazioni altamente controverse il sistema giudiziariodeve prendere le redini del caso e, con l’aiuto di esperti delsettore, trovare la soluzione migliore, o almeno la meno ne-gativa.Tra alcune équipe mediche altamente specializzate, senzache sia stata effettuata una valutazione delle capacità geni-toriali dei 2 genitori, è abbastanza comune ritrovare atteg-giamenti di paternalismo e attribuzione di inadeguatezza odi incompetenza a pazienti psichiatrici o a persone con in-sufficienza mentale. Principi utilitaristici definiti in terminidi opportunità positive nell’allevare un bambino sono so-stenuti al fine di scavalcare l’autonomia del paziente in fa-vore di considerazioni sociali e/o politiche.

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CASE REPORT N° 4

OGGETTO: IMPUTABILITÀ LEGALE DI PAZIENTI PSICHIATRICI

Un uomo celibe di 35 anni, con diploma di scuola media superiore,lavora in un’agenzia immobiliare. Quando aveva 20 anni ebbe unepisodio psicotico acuto, che fu diagnosticato come un episodioschizofrenico, per il quale fu ricoverato per circa 2 mesi. Alla di-missione il paziente aderì ad un progetto di trattamento per pa-zienti non ricoverati. Fu portato in giudizio per un problema dievasione fiscale. I periti psichiatri stabilirono che l’uomo era im-putabile in quanto il suo comportamento non era collegato con isintomi della patologia precedentemente riscontrata in anamnesi.

Naneishvili,GEORGIA

Domanda: la malattia mentale assolve un imputato dalla re-

sponsabilità penale?

1) SI, la malattia mentale priva il paziente della facoltà di espri-mere il proprio giudizio, nega la capacità di comprendere, di deci-dere liberamente e di intendere, che sono le condizioni necessarieaffinché una persona venga giudicata responsabile delle proprieazioni.2) NO, la malattia mentale può danneggiare certi aspetti della ca-pacità mentale e delle abilità psichiche senza comprometternealtri. Ogni situazione dovrebbe essere esaminata con riferimentoalle singole e particolari caratteristiche e motivazioni. Nel casospecifico si riscontrò che l’accusato fosse responsabile del cri-mine commesso, in quanto la sua malattia non era rilevante nellaoggettività del reato stesso.

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Commento:

Justice Cardozo affermò, nel 1914: “ ogni essereumano adulto ed in condizioni di sanità mentale ha ildiritto di stabilire ciò che deve essere fatto del suocorpo”.La valutazione della condizione di sanità mentale ri-chiede che vengano presi in considerazione molteplicifattori: può il paziente essere consapevole e compe-tente sul tipo di trattamento? Può apprezzare la naturae le conseguenze della terapia? Può formulare il desi-derio di sottoporsi al trattamento? Di solito un individuopuò essere competente nel prendere decisioni che ri-guardano alcuni aspetti della sua vita o della sua salutema non altri. Per esempio alcuni pazienti sono inca-paci di prendere una decisione ragionata riguardo l’op-zione su certi trattamenti, ma possono essere ancorain grado di esprimere il loro rifiuto nei confronti di spe-cifici interventi. Da un punto di vista clinico una dia-gnosi di schizofrenia in un uomo di 20 anni è spessoprovvisoria: può trasformarsi in altri tipi di diagnosi, adesempio in un disturbo bipolare oppure in una patolo-gia non psichiatrica. Può anche essere un episodio psi-cotico acuto derivato da sostanze che scompare senzanessun strascico di disturbo mentale. D’altro canto èclassica tattica dei colpevoli o dei criminali tentare dipresentare al giudice una diagnosi psichiatrica nel ten-tativo di ridurre o escludere la loro responsabilità le-gale, e sfuggire così alla pena. Al perito il giudice pone

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il quesito sulle condizioni dello stato mentale in cui sitrovava il paziente nel momento in cui l’offesa o il cri-mine furono commessi. Un individuo che ha presen-tato un episodio psicotico acuto molti anni prima e cheal momento del reato conduce una vita normale do-vrebbe essere condannato come ogni altra personanormale. Quando un colpevole adduce una condizionedi patologia mentale come difesa per un agito crimi-nale è dovere della Corte provvedere ad una valutazionedella capacità di stare in giudizio (condizioni psichicheal momento del processo) e della capacità di intenderee di volere (condizioni psichiche al momento in cui èstato commesso il reato). Solo una valutazione psi-chiatrica peritale di questi due livelli di capacità puòchiarire se l’imputato ha agito in una condizione di to-tale incapacità di intendere e di volere e se erano pre-senti alcuni elementi di inabilità (entrambi dovuti aduna riacutizzazione o ad una cronicizzazione del di-sturbo psichico). Se ciò fosse confermato la Corte po-trebbe decidere per una totale o parziale infermitàmentale. D’altra parte l’anamnesi di un qualsiasi di-sturbo psichiatrico sarebbe ininfluente se fosse dimo-strato che il soggetto avesse agito nel pieno possessodelle sue facoltà mentali. Di solito l’autonomia e la ca-pacità di intendere e di volere sono assunte come basea meno che non esista evidenza del contrario.

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CASE REPORT N° 5

OGGETTO: DOPPIO OBBLIGO LEGALE DELLO PSICHIATRA

Un neuropsichiatra infantile accetta di fornire una consulenza pe-ritale rispetto alle affermazioni di abuso sessuale fatte da un bam-bino di 6 anni. Egli presenta la sua relazione al giudice dopo 3mesi. Durante il suo lavoro nota che il bambino è affetto da unagrave sofferenza fisica e così, su richiesta della madre, accetta dicontinuare a seguire il bambino con sedute di psicoterapia. Seimesi più tardi è chiamato a testimoniare sul caso per il quale avevafornito la consulenza peritale. Egli si rende conto di essere, a que-sto punto, sia il perito ufficiale che il medico curante.

G. NiveauSVIZZERA

Domanda: può un medico essere autorizzato a svolgere nello

stesso tempo la funzione di perito e di medico curante?

1) SI, tecnicamente può essere sia un buon perito sia il medico cu-rante.2) NO, il bambino ha rivelato al medico curante delle informazioniconfidenziali. Il medico non deve riferire queste informazioni algiudice.

Commento:

La verità è essenziale nella relazione medico-paziente.Un problema di doppio obbligo legale esiste quando imedici hanno responsabilità e devono rendere conto siaai loro pazienti che ad una terza parte e quando questeresponsabilità sono incompatibili. Di norma un medico

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dovrebbe dare al suo paziente una totale fedeltà e soloin situazioni eccezionali può porre l’interesse degli altrial di sopra di quello del paziente. Il conservare l’obiettività è un obbligo etico che appas-siona i periti, sia che la valutazione possa essere diaiuto oppure no per gli interessi legali della personache viene peritata. Questa obiettività è praticamenteimpossibile se il perito è contemporaneamente il cu-rante, che per ruolo dovrebbe fare il meglio per difen-dere i suoi pazienti. Nel caso in cui la situazione nonsia favorevole per il paziente, o il medico dovrà discon-fermare se stesso e rivestirà l’opinione medico legale diuna luce positiva, oppure sarà onesto e, fornendo unavalutazione negativa, rischierà un danno per la rela-zione medico-paziente. In aggiunta esiste il rischio dirivelare in Tribunale elementi emersi in terapia sotto laprotezione del segreto professionale e della privacy. Perquesti motivi i periti psichiatri del tribunale dovrebberoastenersi dall’accettare l’incarico peritale nel caso incui siano anche medici curanti.Comunque, e questo non è il caso in Svizzera, può ac-cadere, in qualche nazione in via di sviluppo, che visiano pochi psichiatri per l’intero territorio. Sarebbe al-lora estremamente difficile, per lo stesso medico, unaseparazione totale fra compito peritale e compito tera-peutico.

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CASE REPORT N° 6

OGGETTO: CONFLITTO DI INTERESSI

Una donna in buona salute fisica di settantasei anni, affetta dalieve demenza, i cui figli si rivolsero al suo medico lamentandosidella sua abitudine di elargire dispendiose donazioni ai membri diun culto ecclesiastico, che essi pensano vogliano convincerla a ce-dere loro i suoi beni. Hanno paura per i loro diritti alla sua ereditàe chiedono al medico di dichiararne l’incapacità a gestire i suoi af-fari. Il medico, correttamente, informa la sua paziente dell’incon-tro con i suoi figli e le dice che non ritiene sia necessario unconsulto psichiatrico. Il medico era membro dello stesso culto ec-clesiastico.

J.Arboleda – FlòresCANADA

Domanda: come dovrebbe comportarsi il medico in relazione al

conflitto di interessi?

1) Dovrebbe delegare la paziente ad un altro medico.2) Dovrebbe continuare a seguire la sua paziente e non risponderealla richiesta dei figli.

Commento:

In questa situazione emerge un conflitto di interessi.Poiché il medico curante è in disaccordo con i figli, do-vrebbe chiedere ad un collega, non appartenente allostesso culto, un’altra valutazione; questo al fine di va-lutare lo stato mentale della signora e per valutare se

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il suo comportamento dipenda o meno da una sua in-fermità mentale oppure da una pressione indebitaesercitata dai membri della sua chiesa. Il medico sot-topone il benessere della sua paziente al rischio cheella possa sperimentare un peggioramento del suoquadro demenziale.Alla lunga la miglior soluzione etica per il medico èquella di delegare la paziente ad un altro medico chenon sia in relazione con la sua chiesa.

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CASE REPORT N° 7

OGGETTO: CONFLITTO DI INTERESSI

Uno psichiatra di 50 anni assunse una paziente come donna digiornata per pulire il suo appartamento. La sera, al rientro a casa,la trattava con l’ipnosi per le sue fobie. Il lavoro concordato sosti-tuiva il pagamento per il trattamento che la donna non poteva, al-trimenti, permettersi.

J.Arboleda-FloresCANADA

Domanda: lo psichiatra era nel giusto nell’intrattenere questo

accordo di lavoro con la sua paziente?

1) SI, poiché la paziente era in grado di ottenere un beneficio dal-l’opportunità di avere un trattamento di cui necessitava.2) NO, poiché lo psichiatra non avrebbe dovuto mescolare i ruoli diterapeuta e di datore di lavoro considerando i futuri conflitti di in-teresse.

Commento:

Esiste un principio che è indispensabile seguire: nes-sun medico, salvo vi sia un’emergenza, dovrebbe trat-tare un familiare, un amico o una persona che lavora alsuo servizio o sotto la sua responsabilità.Il rischio di conflitto di interesse, in queste situazioni,(incluse le condizioni emozionali), è molto alto. Chiperde, in questi casi, è quasi sempre il paziente, cheha bisogno di una certa distanza e neutralità per una

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migliore relazione medico-paziente.Tralasciando le prospettive negative e le possibilità dialtre motivazioni con impatto negativo sull’alleanza te-rapeutica, il medico ha creato un conflitto di interessenel quale egli non può essere in contemporanea sia ildatore di lavoro che il medico curante. Una relazionemedico-paziente ottimale richiede una distanza tra ledue parti. Questo è ancor più vero in psichiatria dovetransfert e controtransfert tendono a permeare tutti gliaspetti dell’interazione relazionale. Una relazione me-dico-paziente ottimale dovrebbe essere basata su unlivello di parità in cui lo psichiatra si trova lì per aiutareil paziente a trovare il miglior equilibrio psichico nellasua vita e ad imparare come gestire i suoi sintomi, madove è il paziente che si organizza e prende decisioninel corso della terapia. L’idea è di aiutare il paziente asviluppare una miglior capacità nel prendere decisioniindipendenti e ad abbandonare le dipendenze. Al con-trario una relazione datore di lavoro-dipendente è unarelazione fra capo e dipendente dove gli obblighi con-trattuali costringono il dipendente ad espletare com-piti previsti nel contratto e che sono stati posti daldatore di lavoro nel contratto stesso. Un aggiustamentoutilitaristico di questo tipo mescola i ruoli ed entrambele parti possono diventare perdenti. Per il dottore unasoluzione migliore sarebbe quella di appellarsi al suoaltruismo e ad effettuare il proprio lavoro come volon-tariato.

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CASE REPORT N° 8

OGGETTO: EUTANASIA

Ad un medico di 25 anni venne diagnosticata una leucemia. Egli vivevacon una compagna con la quale aveva un’eccellente relazione. Nono-stante il trattamento presso un centro oncologico di buona reputazionela sua salute andò peggiorando. Dopo pochi mesi non poteva piùingerire liquidi ed era tenuto in vita da terapia infusiva. Dopo averlottato per altre due o tre settimane egli richiese al suo dottore,dapprima debolmente, ma più tardi più fermamente, di essere sol-levato dal dolore attraverso la morte. Dopo un primo rifiuto neiconfronti della sua richiesta il dottore gli disse che, dal momentoche egli stesso poteva rifornirsi di quanta morfina voleva, avevasolo da inserirne una dose maggiore nella sua terapia endovenosaal fine di porre termine alla sua vita. Egli agì di conseguenza allapresenza della sua compagna. Invece di morire, si risvegliò conun tono dell’umore euforico e fu in grado di gustarsi cibo e be-vande. Decise di non agire più ulteriori atti contro la sua vita. Pochimesi più tardi la leucemia fu la causa naturale della sua morte.

Driss MoussaouiMAROCCO

Domanda: era consentito allo psichiatra di informare il paziente

su come togliersi la vita?

1) NO, la morte compassionevole è vietata, per i medici, in moltipaesi del mondo.2) NO, le conseguenze del fatto confermano la sua premessa.3) SI, il case-report si riferisce ad un paziente oncologico in faseterminale. Il paziente è adulto, sano di mente, acculturato ed eglistesso esperto in ambito medico. Era a conoscenza della sua ma-

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lattia e della sua morte imminente. Aveva sufficienti ragioni e di-ritto di determinare il suo destino a causa delle sofferenze insoppor-tabili.

Commento:

L’eutanasia, che è l’atto di por fine deliberatamente alla vitadi un paziente, anche su richiesta del paziente stesso, nonè etica. Un dovere del medico, il primo e principale, è lapromozione della salute, la riduzione delle sofferenze e laprotezione della vita.Gli psichiatri dovrebbero stare attenti a compiere azioni chepotrebbero condurre alla morte di coloro che non possonoproteggere se stessi a causa della loro disabilità. Lo psi-chiatra dovrebbe considerare che i concetti del paziente po-trebbero essere distorti da una patologia mentale quale ladepressione. In tali casi il ruolo dello psichiatra è quello ditrattare la malattia.Questo caso mostra che l’eutanasia è un campo estrema-mente complesso e che non può essere affrontata con leg-gerezza. Anche in situazioni disperate come questa, con unpaziente in fase terminale, la decisione presa di porre finealla vita del paziente ed agita dal paziente stesso ha avutouno sviluppo completamente opposto, dal momento che ilpaziente si è risvegliato con una forte volontà di vita. Questo è il motivo per cui il medico deve essere molto cautoverso i desideri di morte espressi dal paziente in conse-guenza delle sue sofferenze insopportabili. Il quesito cli-nico da porsi è se il paziente è affetto da un episodiodepressivo in comorbidità con la malattia fisica. Un tratta-

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mento antidepressivo può capovolgere la determinazione amorire di alcuni di questi pazienti. L’eutanasia non è per-messa in molti paesi e, come una sorta di suicidio assistito,è condannata da molte religioni. Considerando comunqueche in questo caso non ci sono ingiunzioni legali o religiose,il quesito da affrontare non è quello dell’eutanasia in sé odella sua legalità, ma il fatto che il medico ha preso unascorciatoia verso l’eutanasia e ha eluso i suoi obblighi e isuoi doveri morali. Apparentemente ha indotto, nel suo pa-ziente, una decisione verso un atto di effettiva eutanasia at-tiva.

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CASE REPORT N° 9

OGGETTO: EUTANASIA

Il sig. A.P., di 45 anni, viveva in una residenza assistita perché mental-mente ritardato. Era però sufficientemente autonomo da andare in unufficio ed eseguire meccanicamente alcuni lavori. Era stato dichiaratoincapace di intendere e di volere venti anni prima e gli era stato datocome tutore uno zio. Nella struttura aveva una amica-compagna.Come effetto collaterale di un nuovo trattamento antiepilettico ebbeuna necrosi intestinale che richiese un intervento chirurgico d’urgenzae una colonstomia. Nel periodo post operatorio ebbe varie compli-canze, a partire da una polmonite trattata con antibiotici per via endo-venosa. Divenne oppositivo, non voleva più nutrirsi e chiese a medici einfermieri di farlo morire, per andare “a incontrare sua madre”. Lo psi-chiatra prescrisse un trattamento antidepressivo e il cibo gli fu som-ministrato tramite sondino nasogastrico, che egli si strappavaparecchie volte la settimana. Ebbe anche delle colluttazioni con gli in-fermieri che lo dovettero contenere al letto per riposizionare il son-dino. Tre mesi dopo il ricovero in ospedale una nuova infezione eun’emissione di pus affiorò sulle sue labbra così da richiedere unnuovo intervento chirurgico. Divenne aggressivo verso medici ed in-fermieri, gridava ininterrottamente e li pregava di lasciarlo morire. Ilsuo tutore, un anziano signore mentalmente limitato e incapace diprendere alcuna decisione, firmò l’autorizzazione per il nuovo inter-vento.

Juan VinasSPAGNA

Domanda: doveva il chirurgo eseguire l’intervento?

1) SI, esiste il consenso informato da parte del tutore.

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2) SI, non trattato il paziente sarebbe morto.3) NO, il tutore è limitato intellettualmente ed incapace di pren-dere qualsiasi decisione. Si sarebbe dovuto richiedere al giudice dinominare un altro tutore.

Commento:Ovviamente la terapia antidepressiva non riuscì ad aiu-tare il paziente a liberarsi dal suo forte desiderio dimorte. L’équipe curante era divisa tra la necessità di com-battere, da un lato, la malattia fisica e le sue complicazionie, dall’altro, la sua qualità di vita.In questo caso i medici non potevano interrompere il tratta-mento, nonostante la sua richiesta. L’azione da compiere eraporre una presenza positiva al suo fianco, calmare la suaangoscia, prescrivere ansiolitici e antidepressivi per far sìche la situazione diventasse più serena.L’eutanasia è un argomento enormemente discusso che di-viene facilmente emotivo quando intervengono elementi dimoralità personale, di religione e di risvolti legali. L’eutana-sia può essere attiva o passiva. A livello personale l’obbligodi preservare la vita si scontra contro un supposto diritto dimorire con dignità. In alcune nazioni è contro legge, per unmedico, accompagnare un paziente alla morte (eutanasiaattiva), ma la legge non può essere così precisa se il pazienteviene lasciato morire naturalmente dopo che è stato deter-minato che ulteriori trattamenti non avrebbero potuto mo-dificare il naturale esito finale della malattia. L’eutanasiapassiva sembra essere più accettabile sull’assunto che unindividuo ha il diritto di rifiutare accanimenti terapeutici, una

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volta che si sia stabilito che le possibilità di sopravvivenzasono minime con qualsiasi trattamento, lasciando, da quelmomento, che gli eventi naturali seguano il loro corso. Al-lora, se il paziente è giunto alla decisione di morire, i medicinon dovranno intervenire ulteriormente, se non con qual-che cura palliativa per controllare il dolore. Il problema sorgeda un lato su quando e dove tracciare la linea di demarca-zione fra accanimento terapeutico e proposte terapeuticheche abbiano possibilità di successo così valide da allonta-nare la morte. Un medico etico deve valutare tutte le possi-bilità ed eventualità in modo da rendere consapevole ilpaziente di tutte le alternative e di tutti i possibili esiti di ogniintervento. Nel caso in oggetto la complicanza aggiuntiva siriferisce alla dubbia competenza del tutore a prendere si-mili decisioni di vita o di morte. Probabilmente il tutore avevatrascurato i suoi doveri fino ad ora e nessuno aveva obiettato.Solo un giudice dovrebbe avere il potere di prendere una de-cisione tale da capovolgere la decisione del tutore. I pazienti hanno diritto a tutori qualificati quando è richiestala difesa del loro benessere e dei loro interessi. Quando l’au-torità giudiziaria riscontra che un soggetto affetto da disturbomentale è incapace di gestire i suoi affari, vengono adottatedelle misure necessarie e adeguate per tutto il periodo percui le condizioni della persona lo richiedono, al fine di assi-curare la difesa dei suoi interessi.Se il tutore del paziente ostacola il trattamento che, a giu-dizio dello psichiatra, rappresenta il miglior interesseper il paziente stesso, lo psichiatra può opporsi a que-sta decisione e discuterne con le istituzioni legali.

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CASE REPORT N° 10

OGGETTO: SEGRETO PROFESSIONALE

Un quarantacinquenne ricco, di bell’aspetto, socievole, elegante,membro dell’alta società, aveva una relazione amorosa con una tren-tacinquenne parimenti bella ed elegante. A seguito di alcuni episodiclamorosi di gelosia da parte dell’uomo (probabilmente di natura pa-tologica), la giovane donna decise di porre fine alla loro relazione. Aseguito di ciò l’uomo si recò da uno psichiatra, presso il quale aveva giàeffettuato alcune visite, e gli rivelò che aveva con sé un fucile e che lasua prossima visita sarebbe stata effettuata alla sua ex ragazza cheaveva intenzione di uccidere. Aggiunse che questa informazione eraun segreto professionale tra medico e paziente e che ogni trasgres-sione alla segretezza non sarebbe passata inosservata.Lo psichiatra decise che un tradimento del segreto professionale,in questo caso, era necessario e informò la signora e la polizia.Interrogato dalla polizia l’uomo negò di avere cattive intenzioni.Ne seguì un’accesa discussione fra professionisti, rinfocolata dalfatto che l’uomo potesse realmente andare a uccidere la sua ex fi-danzata col fucile che portava quando si era recato in visita nellostudio dello psichiatra.

G. ChristodoulouGRECIA

Domanda: in questo caso, la rottura del segreto professionale

era giustificata?

1) SI, in accordo con il caso “Tarasoff”.2) SI, in accordo con la dichiarazione di Madrid.3) SI, ad esempio, in caso di pericolo, il medico ha un doppio ob-bligo legale non solo verso il suo paziente ma anche verso la co-

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munità.4) SI, al fine di proteggere il paziente contro la sua stessa violenza.5) NO, un simile precedente spingerebbe criminali violenti a nonpresentarsi agli psichiatri impedendo loro di ricevere trattamentitesi ad aiutarli ad astenersi da atti violenti.6) NO, lo psichiatra avrebbe dovuto impostare una cura urgente-mente e in un momento successivo avrebbe dovuto formulare unulteriore giudizio diagnostico e prendere in considerazione ognialtro trattamento consigliato e possibile.

Commento:

Il primo quesito clinico da porsi in questo caso com-plesso è: perché quest’uomo si è recato da uno psichiatraprima di uccidere la sua ragazza? Se manifestava un di-sturbo mentale, il comportamento di gelosia ne facevaparte? Questa situazione avrebbe richiesto un ricovero ob-bligatorio? E’ chiaro che lo psichiatra avesse il diritto ed ildovere di informare sia la polizia che l’ex fidanzata. Sfortu-natamente ciò non prevenne l’omicidio della signora. Capron argomenta che la segretezza è funzionale a 6 fun-zioni:1°) proteggere l’autonomia individuale,2°) proteggere la condizione del paziente come essereumano,3°) evitare inganni o arresti,4°) stimolare i medici a prendere ponderatamente le lorodecisioni,5°) sostenere le decisioni razionali prese dal paziente,6°) coinvolgere l’opinione pubblica negli affari medici.

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Il segreto professionale non è una condizione da mante-nere obbligatoriamente. Si deve costantemente mantenereun equilibrio ponderato tra il preservare il segreto profes-sionale e la necessità di romperlo al fine di ottenere i mi-gliori risultati per il paziente o la sicurezza e il benessere dialtre persone o l’interesse pubblico. Le eccezioni sono con-template nella sanità pubblica e nella salute mentale. Inmolte nazioni la legge raccomanda allo psichiatra di man-tenere il segreto professionale, ma diventa un obbligo per-metterne la trasgressione quando vi è un pericolo per glialtri, specie se identificato. Negli U.S.A. ciò è conosciutocome il “Diritto di Avvertire” o la decisione di Tarasoff, a se-guito del caso in cui un giovane spasimante uccise la suaragazza che aveva manifestato l’intenzione di porre fine allaloro relazione. Il giovane era stato dimesso da un servizio diemergenza ospedaliero dove era stato ricoverato per cure.Ai clinici si obiettò che non avevano tenuto conto del peri-colo potenziale identificato. Quella situazione appare moltosimile a quella riscontrata in questa situazione. La vittimapotenziale è una persona ben identificata e lo psichiatraavrebbe dovuto accettare il suo dovere a preavvisare. In ognicaso avrebbe dovuto avvisare il paziente di quanto avrebbefatto, essendo necessarie, all’interno della relazione tera-peutica, sia la sincerità che l’onestà, e, se necessario,avrebbe dovuto procedere ad un ricovero obbligatorio sullabase dell’assunto che il paziente, affetto da patologia psi-cotica o altro, si dimostrava incapace di controllare le sueazioni a seguito del disturbo del momento.

Case-Vignettes · WPA Standing Committee per l’etica per 9 anni, durante i quali abbiamo...

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