Bruner 3 Forme di Rappresentazione ESECUTIVA (1 anno): azione ICONICA (2-6 anni): immagini visive,...
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Bruner 3 Forme di Rappresentazione ESECUTIVA (1 anno): azione ICONICA (2-6 anni): immagini visive, olfattive, uditive, tattili consente di evocare mentalmente un fenomeno assente SIMBOLICA: linguaggio ed altri sistemi simbolici (numero, musica) flessibile ed arbitraria Al di là dell’informazio ne data
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Bruner
3 Forme di Rappresentazione
ESECUTIVA (1 anno): azione
ICONICA (2-6 anni): immagini visive, olfattive, uditive, tattili
consente di evocare mentalmente un fenomeno assente
SIMBOLICA: linguaggio ed altri sistemi simbolici (numero, musica)
flessibile ed arbitraria
Al di là dell’informazione
data
scaffolding
la cultura forma la mente degli individui, è intrinseca ad essi
l’influenza della cultura avviene attraverso il processo di scaffolding= impalcatura
l’adulto fornisce una struttura portante nelle relazioni con i bambini, rimossa progressivamente
scaffolding
Apprendistato (Kaye, 1982)
(Bruner, Kaye)
EPISODI CONDIVISI DI AZIONE E ATTENZIONE
Relazioni sociali adulto-bambino
all’origine dello sviluppo
Pensiero narrativo
narrazione: strumento privilegiato di trasmissione culturale
il pensiero narrativo: organizza l’esperienza, costruisce e trasmette significati
il p.n. riguarda la realtà psichica (desideri, emozioni, credenze).
Differenze con il pensiero logico-scientifico
condivisione linguistica adulto-bambino: forma mentale del pensiero narrativo
![Dalla comunicazione verbale alla comunicazione iconica. L ...linguaggidipsiche.it/onewebmedia/Dalla comunicazione verbale alla... · comunicazione”[2] . Essa si manifesta attraverso](https://static.fdocumenti.com/doc/165x107/5c73820309d3f2a80a8b4bcd/dalla-comunicazione-verbale-alla-comunicazione-iconica-l-comunicazione-verbale.jpg)
