Benvenuti
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Benvenuti Benvenuti al seminario al seminario “ “ Costruiamo la Costruiamo la qualità qualità dell’integrazione dell’integrazione scolastica” scolastica” Organizzatori: Dott.ssa Rita Vitucci - Resp. USP di L’Aquila Dott.ssa Laura Parisse e Prof.ssa Monia Lai (USP di L’Aquila) In collaborazione con: Centro Studi Erickson
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Organizzatori: Dott.ssa Rita Vitucci - Resp. USP di L’Aquila Dott.ssa Laura Parisse e Prof.ssa Monia Lai (USP di L’Aquila) In collaborazione con: Centro Studi Erickson. Benvenuti. al seminario - PowerPoint PPT Presentation
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Benvenuti Benvenuti al seminario al seminario
““Costruiamo la qualità Costruiamo la qualità dell’integrazione dell’integrazione scolastica”scolastica”
Organizzatori: Dott.ssa Rita Vitucci - Resp. USP di L’Aquila Dott.ssa Laura Parisse e Prof.ssa Monia Lai (USP di L’Aquila)
In collaborazione con:Centro Studi Erickson
ObiettivoObiettivo
Costruire la qualità Costruire la qualità dell’integrazione scolasticadell’integrazione scolastica
Relatori con specifiche competenze
su handicap e integrazione
Spazio dedicato alle
buone prassi
ProgrammaProgramma “Strategie di integrazione per l’handicap grave”
– Dott. Renato Cerbo
“Autismo: l’alleanza educativa” – Prof. Marco Valenti
“Progettare l’autonomia” – A.I.P.D. (Associazione Italiana Persone Down) L’Aquila
Dott.ssa Italia Olivieri - Federica Innamorati - Dott. ssa Angela Barattelli
“Genitori contro la distrofia muscolare” – Duchenne Parent Project Onlus Dott. Marco Umile
“Vademecum Integrazione”– Ufficio Scolastico Provinciale L’Aquila
Dott.ssa Laura Parisse Prof.ssa Monia Lai
“Le buone prassi: esperienze di integrazione nelle scuole della provincia di L’Aquila, raccontate da operatori, insegnanti, dirigenti scolastici, genitori e studenti”
Ufficio Scolastico Provinciale di L’AquilaUfficio Scolastico Provinciale di L’Aquila
DATI STATISTICI DATI STATISTICI
AA.SS. 2005/2006 e 2006/2007 AA.SS. 2005/2006 e 2006/2007
A CONFRONTOA CONFRONTO
GRADO D’ISTRUZIONE
A.S. 05/06 A.S. 06/07
O. D. O. F. O. D. O. F.
Alunni
PostiAlunn
iPosti
Alunni
PostiAlunn
iPosti
INFANZIA 88 29 93 22 65 29 8121+12
h
PRIMARIA 277 111 305 26 290 113 317 36
SEC. I GRADO 275 114 296 17+9h 277 114 29920+15
h
SEC. II GRADO 329 91 325 36+9h 340 89 34539+12
h
TOTALE 969 345 1019 102 972 345 1042 118
ORGANICO SOSTEGNO AA.SS. 05/06 e 06/07
GRADO D’ISTRUZIONE
A.S. 05/06 A.S. 06/07
Alunni
PostiRapporto
alunni/docentiAlunn
iPosti
Rapporto alunni/docenti
INFANZIA 93 51 93/51= 1.82 81 50+12h 81/50.5=1.60
PRIMARIA 305 137 305/137=2.22 317 149 317/149=2.12
SEC. I GRADO 296131+9
h296/131.5=2.2
5299
134+15h
299/134.8=2.21
SEC. II GRADO 325127+9
h325/127.5=2.5
4345
128+12h
345/128.6=2.68
TOTALE 1019 447 1019/447=2.27 1042 4631042/463=2.2
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RAPPORTO ALUNNI/DOCENTI AA.SS. 05/06 e 06/07
GRADO D’ISTRUZIONE
GravitàRapporto alunni/gravità
Tipologia di handicap
EH CH DH
INFANZIA 58 71% 72 1 8
PRIMARIA 113 35% 303 1 13
SEC. I GRADO 70 23% 289 3 7
SEC. II GRADO 110 32% 319 6 20
TOTALE 351 33% 983 11 48
TIPOLOGIA e GRAVITA’ DELL’ HANDICAP
A.S. 06/07
Dott. Renato CerboDott. Renato Cerbo
Strategie di Strategie di
integrazione per integrazione per l’handicap l’handicap
gravegrave
Prof. Marco ValentiProf. Marco Valenti
Autismo: Autismo:
l’alleanza educatival’alleanza educativa
Progettare Progettare l’autonomial’autonomia
AIPD AIPD AAssociazionessociazioneIItalianataliana PPersoneersone DDown own L’AquilaL’Aquila
Dott.ssa Italia Olivieri Dott.ssa Italia Olivieri
Federica Innamorati Federica Innamorati
Dott.ssa Angela BarattelliDott.ssa Angela Barattelli
Dott. Marco UmileDott. Marco Umile
Genitori contro la Genitori contro la distrofia muscolaredistrofia muscolare
www.parentproject.org
VADEMECUMVADEMECUMdell’integrazione dell’integrazione
scolasticascolastica
BUONEBUONE PRASSIPRASSI
Per focalizzare:Per focalizzare: un’attività un’attività una caratteristica qualificanteuna caratteristica qualificante un sogno realizzatoun sogno realizzato un progetto interistituzionale un progetto interistituzionale
condivisocondiviso
o integrato nel settore della o integrato nel settore della disabilitàdisabilità
Sperimentare Sperimentare nuove strategie didattiche nuove strategie didattiche
per comprendere ed imparare per comprendere ed imparare
ITCG “De Nino” Sulmona
“Sulmona accessibile”
“Uno stage per Ettore”
BUONE PRASSI
D.D. “De Gasperi” L’Aquila
“Diffondere metodi didattici”
D.D. “R. Ripandelli” Civitella Roveto plesso
Scuola Primaria Grancia di Morino
“La carbonaia”“Scrittura collettiva”
D.D. “A. Gandin” Avezzano
“Sinergie”
ITCG “Liberatore” Castel di Sangro
“L’integrazione di Maria IDA”
Raccontata dalla mamma Patrizia
In ultimo …In ultimo …
Speriamo di avervi fornito Speriamo di avervi fornito
input costruttiviinput costruttivi
Tocca ora a voiTocca ora a voi
elaborarli elaborarli
Trasformandoli inTrasformandoli in
output di qualitàoutput di qualità
