B1 FAD uda 2 - ipsiacpiaterni.edu.it · c. la linea della fermezza 7) Quando e come si concluse...
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FAD UDA 2 PROVA DI LINGUA ITALIANA LIVELLO B1 – CPIA TERNI PROVA DI COMPRENSIONE TESTI SCRITTI A. 1 Legga il testo e indichi con X la lettera A, B o C corrispondente all’affermazione o alla risposta esatta tra le tre proposte. Alla fine degli anni ’70 l’Italia si trovò ad affrontare, esattamente come ora, una primavera amara e surreale… Il rapimento Moro segnò per sempre la storia del nostro Paese Il Caso Moro La mattina del 16 marzo 1978 il presidente della Democrazia cristiana Aldo Moro fu rapito in via Fani a Roma da un gruppo armato delle Brigate Rosse. La sua scorta fu uccisa e il prigioniero – che si stava recando a Montecitorio per il dibattito sulla fiducia al governo di solidarietà nazionale guidato da Giulio Andreotti – venne nascosto in alcuni rifugi tenuti dai brigatisti. Qui venne interrogato nel contesto di un improvvisato «processo». Dalla prigione segreta i brigatisti facevano filtrare lettere di Moro dirette a leader politici, amici e familiari, nel tentativo di indurli a una trattativa con le BR che potesse portare alla sua liberazione. Per 55 giorni, in un clima di fortissima emozione e mentre le forze di polizia e reparti militari scatenavano la caccia alle BR, opinione pubblica e partiti si divisero su come affrontare la crisi. La divisione correva tra il «partito della trattativa», disposto ad esplorare ogni possibile via per allacciare un negoziato con i rapitori, anche sulla base di uno scambio più o meno esplicito con brigatisti detenuti, e il prevalente «partito della fermezza». Lo spartiacque correva all’interno degli stessi partiti, ma in linea di massima i socialisti inclinavano al negoziato, mentre democristiani (in maggioranza) e comunisti (tutti o quasi) sostenevano la linea della «fermezza», onde evitare qualsiasi forma di riconoscimento politico alle BR. Il «caso Moro» si concluse tragicamente il 9 maggio, quando il cadavere dello statista venne rinvenuto a bordo di una Renault rossa parcheggiata in via Caetani a Roma, vicino alle sedi della DC e del PCI. I numerosi processi e le condanne di alcuni brigatisti, insieme alle ricostruzioni divergenti della pubblicistica e della storiografia, hanno acceso un dibattito inesauribile sul rapimento Moro. In particolare, sulle eventuali manipolazioni esterne, italiane e internazionali, che avrebbero condizionato o meno i brigatisti. Di sicuro, l’effetto del rapimento e dell’uccisione di Moro fu di infragilire il progetto di solidarietà nazionale e di apertura al PCI, che infatti tramontò nel giro di un triennio.. FONTE: Caracciolo – Roccucci, Storia contemporanea – capitolo 23 Le Monnier. 1) Chi era Aldo Moro: a. Il capo dell’opposizione b. un intellettuale c. il presidente di un partito politico
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FADUDA2
PROVADILINGUAITALIANALIVELLOB1–CPIATERNIPROVADICOMPRENSIONETESTISCRITTI
A.1
LeggailtestoeindichiconXlaletteraA,BoCcorrispondenteall’affermazioneoallarispostaesattatraletreproposte.
Allafinedeglianni’70l’Italiasitrovòadaffrontare,esattamentecomeora,unaprimaveraamaraesurreale…IlrapimentoMorosegnòpersemprelastoriadelnostroPaese
IlCasoMoro
Lamattina del 16marzo 1978 il presidente dellaDemocrazia cristianaAldoMoro fu rapito in via Fani aRoma da un gruppo armato delle Brigate Rosse. La sua scorta fu uccisa e il prigioniero – che si stavarecando aMontecitorio per il dibattito sulla fiducia al governo di solidarietà nazionale guidato daGiulioAndreotti – vennenascosto inalcuni rifugi tenutidaibrigatisti.Qui venne interrogatonel contestodiunimprovvisato«processo».DallaprigionesegretaibrigatistifacevanofiltrareletterediMorodirettealeaderpolitici, amici e familiari, nel tentativo di indurli a una trattativa con le BR che potesse portare alla sualiberazione.Per55giorni, inunclimadi fortissimaemozioneementre leforzedipoliziaerepartimilitariscatenavanolacacciaalleBR,opinionepubblicaepartitisidiviserosucomeaffrontarelacrisi.Ladivisionecorrevatrail«partitodellatrattativa»,dispostoadesplorareognipossibileviaperallacciareunnegoziatoconirapitori,anchesullabasediunoscambiopiùomenoesplicitoconbrigatistidetenuti,eilprevalente«partito della fermezza». Lo spartiacque correva all’interno degli stessi partiti, ma in linea dimassima isocialisti inclinavano al negoziato, mentre democristiani (in maggioranza) e comunisti (tutti o quasi)sostenevano la lineadella «fermezza», ondeevitarequalsiasi formadi riconoscimentopolitico alleBR. Il«casoMoro» si concluse tragicamente il 9maggio, quando il cadavere dello statista venne rinvenuto abordo di una Renault rossa parcheggiata in via Caetani a Roma, vicino alle sedi della DC e del PCI. Inumerosiprocessielecondannedialcunibrigatisti,insiemeallericostruzionidivergentidellapubblicisticae della storiografia, hanno acceso un dibattito inesauribile sul rapimento Moro. In particolare, sulleeventualimanipolazioniesterne,italianeeinternazionali,cheavrebberocondizionatoomenoibrigatisti.Disicuro,l’effettodelrapimentoedell’uccisionediMorofudiinfragilireilprogettodisolidarietànazionaleediaperturaalPCI,cheinfattitramontònelgirodiuntriennio..
FONTE:Caracciolo–Roccucci,Storiacontemporanea–capitolo23LeMonnier.
1) ChieraAldoMoro:a. Ilcapodell’opposizioneb. unintellettualec. ilpresidentediunpartitopolitico
2)Checosaaccadde?
a.furapitoetenutoinprigioniaall’estero
b.furapitotenutoinprigionia,perquasiduemesi,epoiassassinato
c.furapitoepoirilasciatoamaggionelcentrodiRoma
3)ChirapìAldoMoro?
a.ungruppodioperairivoltosidellaFiat
b.un’organizzazioneterroristicadiestremasinistra
c.ungruppodistudentirivoluzionari
4)QualefulamodalitàdelrapimentodiMoro?
a.venneraggiratodaunafintascorta
b.vennerapitoconun’azioneviolentaincuil’interascortavenneuccisa
c.vennenarcotizzatoerapitoinunbaralcentrodiRoma
5)ChesituazionesideterminòinItaliainseguitoalrapimento?
a.unclimatesoesurreale
b.collaborativoperfavorirelaliberazionediMoro
c.siinstauròloStatodipolizia
6) Qual’ era la posizione più diffusa fra gli uomini politici rispetto alla strada da percorrere per laliberazionediMoro?
a.massimacollaborazionetrailmondopoliticoeiterroristi
b.attendismo
c.lalineadellafermezza
7)Quandoecomesiconclusel’interavicenda?
a.Aprimaveraconl’assassiniodell’Onorevole
b.conunaccordotraterroristieStatonell’estatesuccessiva
c.conilrilasciodiMorosenzacondizionidopounanno.
Dalla prigionia l’onorevole Aldo Moro scrisse alcune lettere. Una di queste lettere la indirizzò a suamoglieEleonoraChiavarelli.Eccoiltestointegrale:
“MiadolcissimaNoretta,
dopounmomentodi esilissimoottimismo,dovuto forse adunmioequivoco circaquel chemi si venivadicendo, siamoormai, credo, almomento conclusivo.Nonmipare il casodi discuteredella cosa in séedell’incredibilitàdiunasanzionechecadesullamiamitezzaelamiamoderazione.Certohosbagliato,afindibene,neldefinirel’indirizzodellamiavita.Maormainonsipuòcambiare.Restasolodiriconoscerechetuaveviragione.Sipuòsolodirecheforsesaremmostatiinaltromodopuniti,noieinostripiccoli.VorreirestassebenchiaralapienaresponsabilitàdellaD.C.conilsuoassurdoedincredibilecomportamento.Essavadettoconfermezzacosìcomesideverifiutareeventualemedagliachesisuoledare inquestocaso.E’poiverochemoltissimiamici(manonnesoinomi)oingannatidall’ideacheilparlaremidanneggiasseopreoccupati delle loro personali posizioni, non si sonomossi come avrebbero dovuto. Cento sole firmeraccolteavrebberocostrettoatrattare.Equestoètuttoperilpassato.Perilfuturoc’èinquestomomentouna tenerezza infinita per voi, il ricordo di tutti e di ciascuno, un amore grande grande carico di ricordiapparentementeinsignificantie inrealtàpreziosi.Unitinelmioricordoviveteinsieme.Miparràdiesseretravoi.Percarità,viveteinunaunicacasa,ancheEmmaseèpossibileefatericorsoaibuoniecariamici,cheringrazieraitanto,perlevostreesigenze.Baciaecarezzapermetutti,voltopervolto,occhiperocchi,capellipercapelli.Aciascunounamiaimmensatenerezzachepassaperletuemani.
Siiforte,miadolcissima,inquestaprovaassurdaeincomprensibile.
Sono le vie del Signore. Ricordami a tutti i parenti ed amici con immenso affetto ed a te e tutti uncaldissimoabbracciopegnodiunamoreeterno.Vorreicapire,con imieipiccoliocchimortali, comeci sivedràdopo.Secifosseluce,sarebbebellissimo.Amoremio,sentimisempreconteetienmistretto.BaciaecarezzaFida,Demi,Luca(tantotantoLuca),Anna,Mario ilpiccolononnatoAgneseGiovanni.Sonotantogratoperquellochehannofatto.
Tuttoèinutile,quandononsivuoleaprirelaporta.
IlPapahafattopochino:forseneavràscrupolo”.
Senzafirma.(AldoMoroallamoglieEleonoraChiavarelli)
FONTE:AldoMoro,Letteredallaprigionia.GiulioEinaudiEditoreacuradiMiguelGotor.
A2.Leggailtestodellalettera.IndichiconunaXleaffermazionipresentineltesto.
1. L’onorevoleAldoMoroèormairassegnatoallamorte.2. E’delusodall’atteggiamentodelmondopoliticoedelPapa3. Chiedeallamogliediaccettareleeventualionoreficenze4. Esprimerimpiantoperdovereabbandonarelavitapolitica5. Chiedeallamoglievendettapersestesso6. Vuoleconoscereinomidellepersonalitàchesisonospeseinsuofavore7. Imponeallamogliedinonchiedereaiutiagliamicidifamiglia8. Esprimetenerezzapertuttiifamiliari9. Sidefinisceuomoasproeirruento
DocumentarioRaiLastoriasiamonoi.“IlcasoMoro”
Link: https://www.raiplay.it/video/2016/09/watchfolder-Il-caso-Moro---La-storia-siamo-noi-ok--B-R--1800mp4-b3268e59-8be0-412d-b3d7-8673d6077a31.html
A.3Completilefrasiscegliendolaparolaopportunatralequattroproposte.
1. Abbiamofattolaspesa_________ilsitoonline.a. conb.tramitec.perd.insieme
2. Ierihofattoyogaguardandountutorial______computera. inb.dentroc.ald.con
3. Laprossimaestateandrò________vacanzaadOtranto.a. allab.nellac.ind.suuna
4. Mipiaceascoltareconcerti______musicastrumentale.a. allab.conc.dellad.di
5. L’italianoèunalingua______musicale.a. moltob.tantissimoc.troppod.abbondante
A.4Completilefrasiconipronomiopportuni.
1. Hoportatoilcomputerdaltecnicoinformatico;lui_______ridaràtraduegiorni.2. Lidiaharispostoallamailcheunsuoamico________avevaspedito.3. HoraccontatounabarzellettaaMarco,maluinon_______capita.4. Queiragazzisonoentratinellostorepercompraredeicd;______hannopresounodegliU2.5. AveteprestatodeifilmaLaura,maleinon_______restituiràmai.
B.PROVADIPRODUZIONEDITESTISCRITTI
B.1ParlidiunavvenimentochehasegnatolastoriadelsuoPaeseaiutandosiconledomandeguida.
1. Checosaaccadde?2. Come?3. Dove?4. Quando?5. Perché?
B.2Parlidiunavvenimentoimportantedellasuavitaaiutandosiconledomandeguida.
1.Checosaaccadde?
2. Come?
3. Dove?
4. Quando?
5. Perché?
C.Provadicomprensionedell’ascolto.
FONTEAUDIO:ANSA.ITpodcast
https://www.spreaker.com/user/agenzia_ansa/18-03-20-picco?utm_medium=widget&utm_source=user%3A11285936&utm_term=episode_title
1. QuantisonoadoggiidatidicontagioinItalia?a. 10.000b. 36.000c. 26.000
2. Qualèiltrenddiaumentodelcontagioinquestigiorni?a. del40%b. del10%c. del25%
3.Inqualegiornoèprevistoilpiccoperilterritorioitalianoingenerale?
a. Nonsipuòprevedereungiornopreciso,orientativamenteentrolafinedimarzo2020..b. Il20marzo2020c. Il31marzo2020
4. Perquandoèattesoilpicconelcentro-sud?a. Nelmesedimaggiob. Trail25marzoeil15aprilec. Nelmesediaprile
5. Comesipuòfronteggiarel’epidemia?a. OgniStatoprendemisureautonomeb. Ognicomuneprendemisureautonomec. E’necessariouncoordinamentoa livelloeuropeoconmisuredicontenimentoecondivisione
delleinformazioni.6. Cosabisognaevitare,alsud,secondogliepidemiologinelleprossimesettimane?
a. chefiniscanolemascherineb. chenascanonuovifocolaid’infezionec. chefiniscanoiviveri
D.PROVADIPRODUZIONEORALE
A. Lo/la studentessa deve essere in grado di tenere una breve conversazione con il /la suo/ainsegnante raccontando e descrivendo quali saranno le prime cose che farà quando finirà la fased’emergenza(distanziamentosociale)esiritorneràallanormalità.
B. Lo/la studentessa analizza e commenta le foto descrivendo ed esplicitando i messaggi e lesituazioniespresse.
FONTE:ANSA.IT
