azioni team digitale 18-19 - icsangregoriomagno.edu.it
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AZIONI A BREVE DIGITALE S LE COMPETENZE Azione#14 – Un framework c La nostra scuola ha svolto i finanziato dalla Commissione Facility (CEF) – Safer Internet propria policy di E-SAFETY l’utilizzo delle TIC in ambient rilevazione e gestione delle p tecnologie digitali. A seguito d la qualifica di “scuola virtuos digitali, utile ai fini della descr è stato pubblicato sul sito del P Pertanto la scuola si propone • Attuare le misure indica • Stabilire un giorno in cu coadiuvati dal team dig realizzazione : marzo-a Azione #17 – Portare il p secondaria di 1^grado. Programmare è il modo pi computazionale stimola la c risolvere problemi. Partendo d collaborazione con il CINI, ha non, che ogni istituzione scola e la propria organizzazione d E E MEDIO TERMINE CH SI PROPONE DI REALIZ DEGLI STUDENTI comune per le competenze digitali deg il percorso “GENERAZIONI CONNESS Europea nell’ambito del programma The t, con l’aiuto del Safer Internet Centre Ita Y, indicante le norme comportamentali te scolastico, le misure per la prevenzi problematiche connesse ad un uso non dell’esito positivo della partecipazione al sa” sui temi relativi all’uso sicuro e posi rizione del proprio curricolo. Il nominativo Progetto: www.generazioniconnesse.it di : ate nell’ “e-policy” ui vengano organizzate da tutti i docenti p gitale, attività legate all’uso consapevole d aprile) pensiero computazionale a tutta la iù semplice per realizzare le nostre creatività, sviluppa competenze logiche da queste premesse di natura didattica e a reso disponibile alle scuole una serie d astica può utilizzare compatibilmente con didattica. L'attività didattica di base, den HE IL TEAM ZZARE gli studenti SE”, un progetto co- e Connecting Europe alia , elaborando una e le procedure per ione e quelle per la n consapevole delle progetto ha ricevuto itivo delle tecnologie o della nostra scuola presenti in classe, della rete (tempi di scuola primaria e idee e il pensiero e e la capacità di culturale, il MIUR, in di lezioni interattive e n le proprie esigenze nominata "L'Ora del
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AZIONI A BREVE E MEDIO TERMINE CHE IL TEAM
DIGITALE SI PROPONE DI REALIZZA
LE COMPETENZE DEGLI STUDENTI
Azione#14 – Un framework comune per le competenze digitali degli studenti
La nostra scuola ha svolto il percorso “GENERAZIONI CONNESSE”, un progetto co
finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma
Facility (CEF) – Safer Internet,
propria policy di E-SAFETY,
l’utilizzo delle TIC in ambiente scolastico, le misure per la prevenzione e quelle per la
rilevazione e gestione delle problematiche connesse ad un uso non consapevole dell
tecnologie digitali. A seguito dell’esito positivo della partecipazione al progetto ha ricevuto
la qualifica di “scuola virtuosa”
digitali, utile ai fini della descrizione del proprio curricolo
è stato pubblicato sul sito del Progetto:
Pertanto la scuola si propone di :
• Attuare le misure indicate nell’ “e
• Stabilire un giorno in cui vengano organizzate da tutti i docenti presenti in classe,
coadiuvati dal team digitale, attività legate all’uso consapevole della rete (tempi di
realizzazione : marzo-aprile)
Azione #17 – Portare il pensiero
secondaria di 1^grado.
Programmare è il modo più semplice per realizzare le nostre idee e il pensiero
computazionale stimola la creatività, sviluppa competenze logiche e la capacità di
risolvere problemi. Partendo da queste
collaborazione con il CINI, ha reso disponibile
non, che ogni istituzione scolastica
e la propria organizzazione didattica.
AZIONI A BREVE E MEDIO TERMINE CHE IL TEAM
DIGITALE SI PROPONE DI REALIZZA
COMPETENZE DEGLI STUDENTI
Un framework comune per le competenze digitali degli studenti
La nostra scuola ha svolto il percorso “GENERAZIONI CONNESSE”, un progetto co
finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma The Connecting Europe
Safer Internet, con l’aiuto del Safer Internet Centre Italia , elaborando un
SAFETY, indicante le norme comportamentali e le procedure per
l’utilizzo delle TIC in ambiente scolastico, le misure per la prevenzione e quelle per la
rilevazione e gestione delle problematiche connesse ad un uso non consapevole dell
tecnologie digitali. A seguito dell’esito positivo della partecipazione al progetto ha ricevuto
“scuola virtuosa” sui temi relativi all’uso sicuro e positivo delle tecnologie
digitali, utile ai fini della descrizione del proprio curricolo. Il nominativo della nostra scuola
è stato pubblicato sul sito del Progetto: www.generazioniconnesse.it
Pertanto la scuola si propone di :
Attuare le misure indicate nell’ “e-policy”
ui vengano organizzate da tutti i docenti presenti in classe,
coadiuvati dal team digitale, attività legate all’uso consapevole della rete (tempi di
aprile)
Portare il pensiero computazionale a tutta la scuola primaria
Programmare è il modo più semplice per realizzare le nostre idee e il pensiero
computazionale stimola la creatività, sviluppa competenze logiche e la capacità di
da queste premesse di natura didattica e culturale,
ha reso disponibile alle scuole una serie di lezioni
scolastica può utilizzare compatibilmente con le proprie
didattica. L'attività didattica di base, denominata "L'Ora del
AZIONI A BREVE E MEDIO TERMINE CHE IL TEAM
DIGITALE SI PROPONE DI REALIZZARE
Un framework comune per le competenze digitali degli studenti
La nostra scuola ha svolto il percorso “GENERAZIONI CONNESSE”, un progetto co-
The Connecting Europe
con l’aiuto del Safer Internet Centre Italia , elaborando una
indicante le norme comportamentali e le procedure per
l’utilizzo delle TIC in ambiente scolastico, le misure per la prevenzione e quelle per la
rilevazione e gestione delle problematiche connesse ad un uso non consapevole delle
tecnologie digitali. A seguito dell’esito positivo della partecipazione al progetto ha ricevuto
sui temi relativi all’uso sicuro e positivo delle tecnologie
. Il nominativo della nostra scuola
ui vengano organizzate da tutti i docenti presenti in classe,
coadiuvati dal team digitale, attività legate all’uso consapevole della rete (tempi di
computazionale a tutta la scuola primaria e
Programmare è il modo più semplice per realizzare le nostre idee e il pensiero
computazionale stimola la creatività, sviluppa competenze logiche e la capacità di
e culturale, il MIUR, in
di lezioni interattive e
con le proprie esigenze
ività didattica di base, denominata "L'Ora del
Codice", consiste nel far svolgere agli studenti un'ora di avviamento alle basi
dell'informatica. Un'attività didattica più avanzata che consiste invece nello svolgere un
percorso più approfondito. Da quest'anno sono inoltre disponibili due ulteriori percorsi, il
primo sulla cittadinanza digitale consapevole ed il secondo su come funzionano i
computer.
• Promuovere il pensiero computazionale: il team si rende disponibile per attività di
tutoraggio ai docenti interessati ad intraprendere le attività proposte.
LA FORMAZIONE DEL PERSONALE
Azione #25 – Formazione in servizio per l’innovazione didattica e organizzativa
Intervento formativo previsto - corso di aggiornamento: “Le nuove tecnologie in classe:
strumenti e metodologie innovative”.
Acquisizione di nuove metodologie didattiche di tipo collaborativo, esperienziale,
laboratoriale con le nuove tecnologie (tempi di realizzazione: anno in corso).
• Il team digitale si rende disponibile per promuovere la formazione degli altri docenti
organizzando delle lezioni sull’uso delle nuove tecnologie (MARZO-APRILE).
Azione #31 – Una galleria per la raccolta di pratiche
• Sollecitazione costante a tutti i docenti affinché usufruiscano regolarmente di
percorsi/materiali didattici forniti attraverso il sito web e la piattaforma IMPARI.
CONTENUTI DIGITALI • Promuovere da parte dei docenti un maggior utilizzo del registro elettronico,
caricando in didattica materiale disponibile per gli alunni.
• Elaborare un’unità oraria di apprendimento (da sviluppare nelle ore di sostituzione)
e percorsi didattici finalizzati all’acquisizione di contenuti e pratiche digitali (da
sviluppare nelle ore di tecnologia). Fornitura di webquest e ricerche guidate in rete,
sitografia di musei virtuali ecc. (FEBBRAIO-MARZO)
• Utilizzo della sezione alunni del sito web scolastico o della piattaforma IMPARI per
fornire agli alunni materiali didattici ed esercitazioni, approfondimenti...
Azione #35 –Il monitoraggio dell’intero Piano
