AUTOVALUTAZIONE

D’ISTITUTO

Esiti dei questionari di

autovalutazione 2012-’13

Componente GENITORI

PERC

HE’

l’auto

valu

tazio

ne

d’Istitu

to L’autovalutazione

d’istituto, preciso

dovere di

ciascuna

istituzione

pubblica, ha

carattere

sistemico e si

propone di

individuare le

aree critiche

all’interno

dell’organizzazio

ne allo scopo di

elaborare

strategie

migliorative del

servizio.

Un Sistema che si

occupi di formazione

ed educazione,

quale il nostro, sa di

avere di fronte,

riflettendo sul tema

dell’

autovalutazione,

una sfida poiché si

pone la finalità di

migliorare un

servizio fatto di

relazioni e di

apprendimenti, le

cui variabili non

sempre sono

oggettivamente

misurabili,

controllabili e

perfettibili.

LO S

TR

UM

EN

TO

Il questionario di autovalutazione del nostro Istituto è stato somministrato in Maggio 2013 in forma totalmente anonima la cui restituzione è avvenuta in apposite cassette poste nell’atrio delle varie scuole ad opera dei genitori stessi o degli alunni.

IL CAMPIONE comprendeva:

354 alunni (un campione composto dai 4 anni Sc. Infanzia, classi IV Sc. Primaria e cl II Sc. Second.)

rispettive famiglie (stesso campione) 32 operatori scolastici ed amministrativi 148 docenti (50 di Scuola Secondaria, 56 di

Sc. Primaria e 42 di Sc. Infanzia)

La partecipazione globale è stata decisamente soddisfacente: hanno risposto la quasi totalità degli alunni e degli operatori, il 78% famiglie e l’81% dei docenti, segno di un impegno serio da parte di tutti e di un interesse nei confronti del tema.

Il Questionario alle famiglieIl questionario si articolava nei seguenti ambiti :

PARTECIPAZIONE

ORGANIZZAZIONE

CLIMA SCOLASTICO

METODO DI STUDIO

GRADIMENTO

L’analisi che segue riguarda i temi più significativi

ma i risultati relativi a ciascun aspetto indagato

sono a disposizione in forma integrale sul Sito dell’Istituto.

1- PA

RTEC

IPAZ

ION

EL’80% delle famiglie

partecipa alla vita della

scuola ed è disponibile

a collaborare con i

docenti nella

progettazione di

percorsi di

apprendimento e di

crescita

Il 33% delle famiglie

dichiara di conoscere solo

in parte il regolamento

d’Istituto ed il Patto

educativo

2-

OR

GA

NIZ

ZA

ZIO

NE

Il 92% delle famiglie

dichiara di ricevere

comunicazioni

chiare dalla scuola,

anche

relativamente alla

valutazione

Il 56% è soddisfatta

del servizio di

segreteria e il 27%

dichiara di non

averne avuto bisogno

3- C

LIMA

SC

OLA

STIC

OIl 95% degli alunni

percepisce in modo

positivo il suo

rapporto con i docenti

e con il personale

della scuola

Il 69% vive in modo

totalmente positivo il

rapporto con i

compagni, mentre il

18% è maggiormente

selettivo

4- M

ETO

DO

DI

STU

DIO

AMBITO SONDATO NELLA SCUOLA

PRIMARIA E SECONDARIA

I nostri ragazzi

affrontano lo studio

con impegno e con

costanza…

… e sanno

organizzarsi in

modo

abbastanza

autonomo nel

lavoro a casa

5- G

RA

DIM

EN

TO

E’ incoraggiante e stimolante costruire

insieme una COMUNITA’ EDUCATIVA che

cresce in un clima sereno e di collaborazione…

CONTINUIAMO COSI’