Autorevolezza ed ambizione dellUfficiale di gara.Un binomio conciliabile?Assemblea di fine biennio dei Giudici ArbitriCorso/Conferenza

Relatore: dott. Germano Cipolletta26 novembre 2006 Monte Terminillo (Rieti)

Premessa

La finestra JoHari(JoHari window)Arena(Arena)Dichiarazioni, affermazioni, parte verbale del discorso, ecc.

Inconscio (Unknown)Psicologia del profondo, rimossi, ecc.

Giardino segreto(Faade)Motivazioni, aspettative, problemi, segreti, ecc.Specchio o telecamera nascosta(Blindspot)Atteggiamenti, comportamenti, modi di gesticolare, di parlare, di agire, ecc.Quello che io so di meQuello che io non so di meQuello che gli altri sannodi meQuello che gli altri non sannodi me

1^ parteLautorevolezza

Lautorevolezza una variabile di relazione (non un attributo della persona): sono gli altri che decidono se siamo autorevoli o menoLe 6C dellautorevolezza:CompetenzaCarismaCorrettezzaChiarezzaControlloComunicazione

La competenza un mix composto da 4 Saperi:Sapere (conoscenze di tipo teorico),Saper fare (abilit di tipo pratico/operativo),Saper essere (abilit di tipo relazionale),Saper divenire (capacit di imparare ad imparare e di adattarsi ai mutamenti).

Il carismaPu essere definito mediante le 3P: Presenza (piuttosto che assenza)Passione (piuttosto che indifferenza)Positivit (piuttosto che negativit). Le 3P si manifestano in termini di azioni, comportamenti e scelte fatteOpportunamente sviluppato, costituisce una leva fondamentale per lautorevolezza

La correttezza un valore che riguarda l'etica di una persona ed importante per guadagnare la fiducia degli altriSi dimostra attraverso:LonestLa coerenza tra parole ed i fattiIl rispetto degli accordi Il rispetto delle regoleEcc.

La chiarezza una scelta comportamentaleSi dimostra con:Una chiara visione delle mete da raggiungereLa determinazione di proseguire nella direzione indicata nonostante le difficolt di percorso

Il controllo una scelta comportamentaleSi dimostra attraverso:Lapertura verso lapprendimentoLumiltLascolto attivoIl reperimento e lanalisi delle informazioni necessarie allazione da intraprendere

La comunicazione uno scambio di segnali (significati e significanti) un bisogno alla base dellimmagine che di noi si formano gli altri

2^ parteLambizione

Discussione strutturata di concettualizzazioneCfr. grafico di sintesi della definizione di AMBIZIONE elaborata in gruppo durante il corso/conferenza

Il concetto di ambizioneLetimologia e il significatoAmbre, dal lat. AMBIRE = andare intorno, composto di AMB (gr. ambh) intorno e IRE andare.Nellantica Roma chi desiderava ottenere un pubblico ufficio andava in giro, incontrando persone e facendo promesse, per guadagnare il suffraggio pi ampio possibile.Da qui, per estensione, il significato di desiderio di onori, desiderio di eccellere, volont di ottenere qualcosa cui si aspira.

Il concetto di egocentrismoLetimologia e il significatoEgocentrismo, dal lat. EGO (gr. egw) = io + lat. CENTRUM (dal gr. kentron punto da kentew pungere, detto della punta del compasso) + terminazione alla greca ISMO (ismo), indicante tendenze, correnti dopinione, atteggiamenti o fenomeni collettiviDa qui il significato di atteggiamento di chi si sente o si pone al centro di tutto In psicologia, l'egocentrismo la caratteristica di quegli individui che ritengono le proprie opinioni o i propri interessi pi importanti di quelli altrui

Il concetto di protagonismoLetimologia e il significatoProtagonismo, dal gr. PROTAGONISTES (protagonistes) da PROTOS (protos) = primo + AGONISTES (agonistes) = attore [dal gr. AGO (agw) = spingere, condurre nel senso fornire ragione per radunarsi in un posto) + terminazione alla greca ISMO (ismo), indicante tendenze, correnti dopinione, atteggiamenti o fenomeni collettiviDa qui, il significato di atteggiamento di chi tende comunque ad assumere il ruolo di primo attore, volendo emergere e mettersi in mostra

3^ parteTest di auto-valutazione

Adattamento del questionario contenuto in:M. Pedler, J. Burgoygne, T. Boydell, A managers guide to self-development, McGraw-Hill, Berkshire, 1986

TestCfr. documentazione cartacea distribuita in occasione del corso/conferenza

4^ parteLambizione intelligente

A. Conoscenza dei fatti essenziali dellorganizzazione di appartenenzaUn arbitro equilibratamente ambiziosoSa che cosa accade nei diversi contesti organizzativi della FederazioneConosce chiaramente i fatti essenziali, i piani e gli obiettivi,le persone e le loro cariche, i ruoli e le relazioni tra i vari organi, i propri compiti e che cosa ci si aspetta da luiSe non ha tutte queste informazioni, sa dove trovarle quando ne ha bisogno

B. Competenza tecnicaUn arbitro equilibratamente ambizioso ha solide conoscenzeTecnicheNormativeEcc.

C. Sensibilit agli eventiUn arbitro equilibratamente ambizioso abbastanza sensibile agli eventiRiesce a sintonizzarsi su ci che sta accadendo ricettivo ed aperto sia alle informazioni rigide, come i fatti e le cifre, sia alle informazioni flessibili come le sensazioni degli altri

D. Capacit di analisi e di soluzione dei problemiUn arbitro equilibratamente ambiziosoDeve sviluppare capacit di giudizio, compresa quella di affrontare lambiguit e lincertezza

E. Capacit e qualit per la vita socialeUn arbitro equilibratamente ambizioso abile nel:ComunicareRisolvere i conflittiEsercitare la propria autorevolezza

F. Solidit emotiva Il ruolo dellarbitro implica tensione e sforzo emotivo Un arbitro equilibratamente ambizioso, pertanto, deve essere sufficientemente solidoCon solidit si intende la capacit di non diventare coriacei ed insensibili e la volont di dare sempre qualcosa

G. Atteggiamento costruttivo Un arbitro equilibratamente ambizioso :ha la capacit di analizzare compiutamente le situazioni leale ed impegnatoha il senso della missione si assume le proprie responsabilit, senza passare ad altri il cerino acceso

H. Agilit mentaleIl concetto di agilit mentale comprende labilit di:Afferrare rapidamente un problemaPensare contemporaneamente a pi cosePassare rapidamente da un problema (o da una situazione) ad un altroVedere immediatamente una situazione nella sua interezzaPensare con i piedi per terraAdattarsi facilmente ad una situazione nuova, adoperandosi per migliorare quella contingente

I. Abitudini e capacit dapprendimento Un arbitro equilibratamente ambizioso:si assume la responsabilit della correttezza di quanto viene appreso, piuttosto che dipendere passivamente ed acriticamente dallautorit di una figura (insegnante o esperto) enunciante le sue verit capace sia di pensiero astratto, sia di pensiero concreto e praticonon smette mai dimparare

L. Conoscenza di se stessiPer mantenere un grado relativamente buono di autocontrollo un arbitro dovrebbe essere consapevole delle proprie caratteristiche personali e conoscere il modo in cui esse influiscono sui comportamenti adottati