Audiodinamika - Anno XXIII Numero 3 - Settembre 2011

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Supplemento alla Rivista Bioedilizia - Anno XXIII - Numero 3 - Settembre 2011 - Poste Italiane Spa - Spedizione in abbonamento postale - regime libero - DCB Milano

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È in arrivo una rivoluzione colorata

Supplemento alla Rivista BioediliziaAnno XXIII - Numero 3 - Settembre 2011

Registrazione tribunale di Lecco n. 2/89 del 02/02/1989

Quadrimestrale di informazione tecnico-scientifica culturalesulla tecnologia applicata del sughero

Direttore responsabileOrnella Carravieri

StampaTipolitografia AG Bellavite Missaglia (LC)

Editore Coverd snc

Via Leonardo Da Vinci 23878 Verderio Superiore (LC) Telefono 039 512487 Fax 039 513632

StampaA.G. Bellavite srl - Missaglia (LC)

GreenPrintingFilosofia volta alla salvaguardia dell’ambiente attraverso l’uso di ma-teriali (lastre, carta, inchiostri e imballi) a basso impatto ambienta-le, oltre all’utilizzo di energia rinnovabile e automezzi a metano.

Realizzazione GraficaXMedium® Monticello Brianza (LC) Italy

RedazioneVia Leonardo Da Vinci 23878 Verderio Superiore (LC)

Telefono 039 512487 Fax 039 513632EMail [email protected]

© E' vietata la riproduzione anche parziale di testi, disegni e fotografiesenza il consenso scritto dell’editore - Stampa 55.000 copie

La scuola ideale è un ambiente sicu-ro, poco rumoroso e stimolante per icinque sensi. Lo dicono gli espertidella Società Italiana di Pediatria. Lacromoacustica trova la sua dimen-sione grazie al sughero biondo natu-rale.

Una rivoluzione colorata è in arrivo. A portar-la saranno i bambini, che più di tutti sono sen-sibili all’ambiente in cui vivono e ne vengonoinfluenzati attraverso la qualità dell’aria, la so-norità, le forme e i colori. Le tante ore passa-te a scuola mettono in primo piano l’importanzadi questi luoghi, che spesso invece non sonoaccoglienti e non mettono a loro agio chi li fre-quenta. Ecco perché la rivoluzione parte propriodagli edifici scolastici per portare un nuovo mes-saggio di benessere e di bello per una miglio-re qualità della vita che coinvolge circa 10 mi-lioni di persone in Italia, tanti sono i bambinie gli adulti che a scuola trascorrono media-mente da 4 a 8 ore al giorno.Che i colori, i materiali bio e il controllo del ru-more sono importanti in una scuola a misuradi studente lo hanno confermato anche gliesperti della Sip, la Società Italiana di Pedia-tria, chiamati dagli amministratori dell’Aquila

a dare consigli su come ricostruire gli edifici sco-lastici rovinati dal terremoto del 2009. Dal lorostudio basato su anni di ricerche e di esperienzeè emerso che i colori dell’aula o della mensapossono essere un deterrente contro il bullismoed evitare sprechi di cibo, che i materiali bio-

logici tengono lontane le allergie e insegnanoai ragazzi a rispettare l’ambiente, e che il con-trollo dei decibel aiuta la concentrazione e il ren-dimento scolastico. Partendo dalle norme già in vigore in tema diedilizia scolastica, i pediatri hanno così consi-

Cromo Acustica: nelle materne e negli asili nido, il rumore e i colori influenzano l’apprendimento e lo sviluppo dei bambini.

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gliato di sfruttare l’occasione delle nuovescuole per tenere conto dell’effetto chel’ambiente, inteso anche come colori e sono-rità, può avere sul comportamento e sul ren-dimento scolastico. Un altro esempio non meno importante èquello degli ospedali, in particolare dei repar-ti dedicati alla degenza dei bambini. Anche in questo caso i pediatri dicono per pri-mi che offrire agli ammalati ma anche al per-sonale che lavora in ospedale un ambiente gra-devole allevia le tensioni e propone stimoli emotivazioni a quei bambini a rischio psicoso-ciale che riempiono le corsie, che di stimoli nericevono pochi e spesso non positivi. Leggerestorie, donare libri, stimolare la loro fantasiacon personaggi fantastici che vedono nel cor-ridoio e nelle stanze di degenza, mostrareun’attenzione alle loro esigenze è importantequasi quanto una risonanza magnetica o unaterapia antibiotica. Ma ad essere importantisono anche i colori dell’ambiente ospedale, cheservono a migliorare la comunicazione, a evo-care emozioni, riducono la percezione di me-dicalizzazione e contribuiscono a valutare laqualità del servizio. I medici pediatri per so-stenere questa tesi citano il giudizio di un grup-po di bambini invitati qualche tempo fa nel re-

Aula Arancione: L’esperienza della Coverd, nella realizzazione di ambienti a misura di bambino, è stata fondamentale nellascelta dell’abbinamento cromatico di ogni elemento.

Coverd progetta valutando elementi acustici, termici, architettonici, cromativi ed estetici fino alla realizzazionedell’intervento con materiale salubre.

parto di pediatria dell’ospedale Cardarelli di Na-poli: “Questo reparto non è colorato, è troppobianco!”. Ai medici, ai quali invece l’ambientesembrava allegro e variopinto, non è rimasto

che raccogliere dai bambini le proposte su cometrasformare il reparto, colorandolo. Alla fine, come riportano le cronache, sono sta-ti colorati anche i macchinari (TC, RMN), che

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isolanti, dai rivestimenti delle pareti e dai con-trosoffitti. Senza dimenticare la sicurezza, checomprende la reazione al fuoco dei materiali incaso di incendio, l’assenza di emissioni noci-ve e anche la protezione nei confronti di cedi-menti strutturali come nel caso dello sfondel-lamento dei solai. Prima però di addentrarci nel-le soluzioni tecniche, ancora qualche consi-derazione sull’importanza del colore nel mon-do dei bambini.

Il mondo colorato dei bambiniSecondo lo studio della Società di Pediatria unbuon sistema per focalizzare l’attenzione deglistudenti è quello di ridipingere la parete che stadietro la scrivania dell’insegnante di un colo-re diverso dalle altre, in modo da canalizzare losguardo. In mensa i colori devono essere“tranquilli”, dal beige al verde salvia perché evi-tano gli sprechi di cibo e i giochi violenti; allascuola materna le pareti meglio salmone, rosa

il sughero di Coverd garantisce ottime prestazioni, è salubre,naturale, ecocompatibile ed è facile da posare: la sceltamigliore per l’isolamento termoacustico di tutti gli edifici

CromoAcustica: colori e suoni influenzano gli stati d’animo

Uno spazio polifunzionale dove i pannelli Kontro si adattano alle più svariate soluzioni architettoniche, anche a un soffitto a curve.

spesso suscitano timore nei bambini, renden-doli in questo modo meno estranei.Quanto detto non può che portare i progettistia concentrare l’attenzione sulle soluzioni utilia rendere più vivibili e colorati gli ambienti co-munitari dedicati ai bambini, soluzioni che il piùdelle volte coincidono con tecniche di correzioneinterna che chiamano in causa gli elementistrutturali e di arredo che influenzano la qua-lità dell’aria, la vista e l’udito, a partire dagli


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Il controsoffitto in sughero Kontro ha eliminato il “rimbombo” che causava stress ai bambini e insegnanti.

e giallo; alle superiori meglio verde o blu per aiu-tare la concentrazione. Tutte queste conside-razioni si fondano su precise basi scientifiche.Il colore è un nutrimento fisico e spirituale, lacui azione può influire positivamente sulla vitadei bambini fin dalla nascita e seguirli duran-te le fasi del loro sviluppo. Questa è per esem-pio la concezione dell’antroposofia, secondo ilcui fondatore, Rudolf Steiner: “il colore appa-re al confine tra sensibile e il soprasensibile,come testimone di un mondo spirituale e le suequalità vitali esprimono l’elemento animico delmondo e, al tempo stesso, l’esperienzadell’anima umana”. A partire dalla primissimainfanzia è quindi positivo circondare il bambi-no del colore di cui ha bisogno e quando inco-mincia a crescere è educativo e formativo sti-molare un’immersione nel mondo cromatico,fonte di energia e di salute. Una considerazio-ne interessante riguarda la relazione tra la ca-pacità di distinguere i colori e lo sviluppo del-le capacità cognitive. Gli studi sull’infanzia di-mostrano che l’attenzione del bambini, cattu-rata dai colori più vistosi, procede da quelli cal-di, forti e avanzanti – come il rosso, l’arancionee il giallo – a quelli freddi, tranquilli e retroce-denti, come il verde, il blu e il violetto. Solo quan-do diventano più grandi e la loro esperienza ma-tura imparano ad accogliere e a distinguere legradazioni intermedie, sfumate e delicate.


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Nei disegni infantili, non a caso, prevalgono icolori intensi e saturi. Da questo è derivata laconvinzione che i giochi, gli arredi e gli ogget-ti pensati per l’infanzia debbano essere nellalinea dei colori chiassosi e appariscenti, per as-secondare questa tendenza. Tuttavia alcuni psi-cologi sostengono che in questo modo si tra-smette al bambini, specie nei primi anni,l’eccitazione propria del colore puro e forte, chenon gli è strettamente necessaria e invece nonsi favorisce lo sviluppo di una sensibilità cro-matica più fine e articolata. La visione costantedei colori shock, in pratica, finirebbe per attu-tire il senso del colore, esattamente come unamusica assordante e continua diminuisce il sen-so dell’udito e la facoltà di affinare l’orecchio.Secondo i sostenitori di questa tesi, far ap-prezzare il colore ai bambini fin dai primi annidi vita significa aiutarli a coglierne la natura-le disomogeneità, la ricchezza di sfumature edi vibrazioni che ne esprimono il tono affetti-

vo ed emozionale. È sbagliato pensare che il co-lore sia solo una caratteristica specifica deglioggetti che dipende esclusivamente dalla par-ticolare lunghezza d’onda della luce riflessadall’oggetto. Il colore in realtà è una sensazioneche si forma nel cervello. Se i colori percepitidipendessero solo dalla lunghezza d’onda del-la luce riflessa, ogni oggetto dovrebbe cambiarecolore a ogni cambiamento dell’illuminazionedurante il giorno. I modelli che determinano leattività del cervello fanno invece apparire unoggetto in un colore abbastanza costante, no-nostante le variazioni che si verificano nel suoambiente. Da più di un secolo la psicologia stu-dia il rapporto tra i colori e i sentimenti, con po-chi risultati incontestabili a dire la verità. Fuo-ri da ogni dubbio è però la relazione rosso-ec-citazione, blu-rilassamento. Ciò è dimostrato dalfatto che il cuore umano batte più velocementeguardando il rosso e più lentamente guardan-do il blu. Poiché l’attenzione del progettista siconcentra sugli effetti e sulla percezione dei co-

Controsoffitto in abbassamento mediante strutturametallica AlCover base 35mm altezza 38mm con in-serimento di pannelli fonoassorbenti e termoisolantiin sughero biondo naturale supercompresso prefor-mato e pretinteggiato Kontro. Pannelli Kontro dallospessore di 3cm, formato 60x60cm - 30x60cm,densità 200/220kg/mc aventi la certificazione diconformità CE secondo norma EN 13964:2004 con rea-zione al fuoco (euro classe) B s1 d0, durabilità clas-se C. Colori e disegni a scelta.

Rivestimento a cappotto in aderenza alla struttu-ra con pannelli fonoassorbenti e termoisolanti in su-ghero biondo naturale superkompatto preformato epretinteggiato SoKoVerd.C1. Pannelli SoKoVerd.C1 dal-lo spessore di 3/4 /5cm - formato100x50cm -50x50cm -100x25cm, densità 200/220kg/mc omo-logati dal Ministero degli Interni in Classe 1 per la-reazione al fuoco. I pannelli verranno applicati in ade-renza alle superfici mediante lo speciale ancorante ce-mentizio PraKov. Colori e disegni a scelta.

Rivestimento a membrana al soffitto con pannel-li fonoassorbenti e termoisolanti in sughero biondo na-turale superkompatto preformato e pretinteggiatoSoKoVerd.C1. Pannelli SoKoVerd.C1 dallo spessore di3/4 /5cm - formato 100x50cm -50x50cm -100x25cm,densità 200/220kg/mc e aventi la certificazione diconformità CE secondo norma EN 13964:2004 con rea-zione al fuoco (euro classe) B s2 d0, durabilità clas-se C. I pannelli verranno applicati meccanicamente susottostruttura in legno dallo spessore di 2cm. Colorie disegni a scelta.

Voci di capitolato

L’impiego di materiali naturali e un accurato “piano del colore” sono stati le linee guida dell’intervento di correzione acustica.

La versatilità dei pannelli in sughero Kontro e SoKoVerd.C1 permette di caratterizzare ogni aula disegnando un percorso dove ibambini si orientano grazie ai colori.

QualitàLa qualità dell’ambiente in cui viviamoè importante. Non dimentichiamociche bambini ed insegnanti passano ascuola gran parte della loro giornata.


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Le soluzioni Coverd rendono l’ambiente accogliente e silenzioso.

lori in un ambiente costruito, le regole da se-guire si basano su esperienze consolidate espesso molto antiche, per esempio che i colo-ri chiari dilatano lo spazio e quelli lo restringono,o che gli elementi con colori di contrasto ge-nerano armonia, ma su tutto va tenuto presenteche conferire un colore alle pareti e ai soffittisignifica personalizzare l’ambiente, un compi-to che potrebbe essere lasciato agli abitantistessi di quegli ambienti. Nel caso dei nidid’infanzia e delle scuole elementari si potreb-be consentire ai bambini e ai ragazzi di colorarealcuni elementi da sé ed elaborare sul resto unpreciso concetto cromatico in funzione della de-stinazione d’uso di ogni singolo locale.

Il controllo del rumoreIn una scuola la presenza di stimoli visivi è im-portante quanto il controllo del rumore, altroproblema tipico degli edifici pubblici non faci-le da risolvere. Un ambiente rumoroso ostacolal’apprendimento e ha ricadute negative sullasalute psicofisica degli occupanti, in particolaredei bambini che si trovano più esposti alle sti-molazioni esterne. Le insidie si chiamano ri-verberazione e risonanza ed entrambe sono cau-sate dall’energia riflessa dalle pareti, che di-pende dalle dimensioni, dalla geometria e dal-le caratteristiche di assorbimento acustico

dei locali. Un ascoltatore esposto a una sor-gente rumorosa in una stanza chiusa viene in-fatti prima investito dal suono diretto, poi dal-le prime riflessioni dovute alle superfici vicinealla sorgente e infine dalla riflessioni succes-sive, il cui livello andrà via via diminuendo pereffetto delle superfici assorbenti. Ma mentrele prime danno luogo a un livello di pressionesonora che diminuisce con la distanza, le se-conde causano un livello sonoro che rimanepressoché costante in tutti i punti dell’ambiente. Il tempo necessario affinché il livello sonoro di-minuisca di 60 dB dopo il silenziamento dellasorgente è definito tempo di riverberazione.Ogni locale, in relazione al suo utilizzo, necessitadi un tempo di riverberazione ottimale e per po-ter adeguare lo spazio al tipo di suono emes-so si deve lavorare sul volume dell’ambiente esui materiali presenti attraverso un interven-to di correzione acustica che consisterà so-prattutto nel rivestire pareti e soffitti di mate-riale fonoassorbente. Dalla qualità delle solu-zioni e dei materiali impiegati per la correzio-ne acustica dipenderà in buona parte la vivibilitàdell’ambiente in termini di salubrità, comforted estetica.

Il sughero Coverd garantisce ottime prestazioni, è salubre, naturale, etico, ecocompatibile per l’isolamento acustico di tutti gliedifici e sopratutto italiano.


Il Comune montano di Albaredo per San Mar-co ospita il Centro Didattico "Porta del Parco"

Descrizione dell’operazione e definizione degli obiettiviL’ambizioso progetto si è proposto di creare, nelcuore del centro storico del Comune, un am-biente tipico e di significato culturale, ai fini del-la promozione di attività coerenti con la missionedell’EcoMuseo “Valle del Bitto di Albaredo”, ri-conosciuto dalla Regione Lombardia.L’intervento è consistito nella realizzazione diuna struttura destinata ad ospitare eventi e at-tività didattico-culturali finalizzate a migliora-re e incrementare la fruizione turistica degli iti-nerari ambientali in corso di realizzazione inmodo da creare un luogo in grado di ospitaremanifestazioni legate all’EcoMuseo.

Sostenibilità ambientale Per rendere questo spazio compatibilecon l’ambiente abbiamo allestito le pare-ti con rivestimenti ed ambientazioni rap-presentativi della comunità locale inmodo da adattarsi a diverse tipologie diutilizzo pur mantenendo la sua natura“alpina” nel pieno rispetto delle tradizio-ni costruttive.L’allestimento:- Ambiente contadino della tipicità dei

maggenghi caratterizzato da costruzioniin pietra, tetto in legno con manto in pio-de, architravi ed infissi semplici in legnoprotetti da grate in ferro semplice che an-drà ad occupare la parte est della sala

- Ambiente tradizionale del centro storicodel paese creatosi nell’ultimo secolo e ca-ratterizzato da pareti intonacate grezze,infissi in legno con vetri semplici, protet-ti da persiane o con più tradizionali antoni

- Ampie vetrate per creare un ambiente lu-minoso e solare in armonia con le nuovesoluzioni dell’architettura bio-energetica

Nelle tecniche costruttive dei primi due am-bienti abbiamo riprodotto fedelmente i par-ticolari utilizzando materiali originali il piùpossibile recuperati da precedenti demo-lizioni. In questa logica la costruzione del pa-ramento in sasso utilizzando la tecnicadella tradizione locale “muro a secco”,vecchie porte realizzate con assi di castagnocon chiusura a “carnasc”, finestre realizza-te con il contorno in pietra ed architrave inlegno chiuso con grate in ferro lavorato amano, oppure finestre ferritoie tipiche delfienile. Riproposta la caratteristica “posa”muretto/panchina per il riposo o la sostafuori casa, le gronde realizzate in piode ecanali di gronda in legno. L’illuminazione èprodotta utilizzando pannelli fotovoltaici al-lestiti a ridosso della “Porta del Parco”.

EcoMuseoValle del Bitto di Albaredo


Via Sernovella 1 - 23878 Verderio Superiore (LC) Italy Telefono 039 512487 Fax 039 513632 e-mail [email protected] www.coverd.it

Tecnologia applicata del sughero naturale per l’isolamento acustico e bioclimatico - Divisione Acustica - Divisione Energetica

La pavimentazione della piazza è costituita da un composto di resina ecolo-gica di color grigio neutro che restituisce una sensazione di pulizia e di benessere.Il controsoffitto acustico realizzato con pannelli in sughero biondo naturalebollito e ventilato Kontro, risolve brillantemente il problema del riverbero so-noro, rendendo l’ambiente acusticamente adatto ad ogni tipo d’utilizzo so-cialmente condiviso. La soluzione del rivestimento delle pareti e del contro-soffitto oltre a risolvere definitivamente il problema acustico ha decisamen-te contribuito a migliorare le prestazioni termiche in termini di isolamento.

L'intera illuminazione viene garantita dalla produzione dienergia elettrica generata dall'impianto composto da pan-nelli fotovoltaici allestiti a ridosso della “Porta del Parco”e inserita nel controsoffitto. I collaudi acustici finali del-la "Piazza degli eventi" hanno confermato la bontà tec-nica dell'intervento, mentre l'Amministrazione Comunalee la comunità Alpina di Albaredo Per S. Marco hanno ap-prezzato il risultato estetico complessivo dell'intervento.

ProgettistiStudio Del Nero AssociatoDott.Ing. Felice Del NeroDott.Ing. Rinaldo Del NeroGeom. Valerio Del Nero

Imprese intervenuteImpresa F.lli Tarabini - Opere civiliCoverd - ControsoffittoM.C. Gherardi - PavimentazionePetrelli Enrico - Impianto elettricoFrate Professional - Impianto Audio

FinanziamentiRegione LombardiaFondazione Cariplo


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La correzione cromoacusticaLa correzione acustica interna di un ambienteconfinato aperto al pubblico è sempre un pro-cesso delicato in cui l’attenzione va messa an-che sugli aspetti che vanno oltre il comfort acu-stico – salubrità, sostenibilità ambientale,estetica – per soddisfare gli attori coinvolti,committente da una parte e fruitori dall’altra.Anche laddove non si configura l’esigenza di ri-spondere a un vero e proprio interesse pubblico– come nel caso delle strutture private tipo pa-lestre, teatri, cinema, ristoranti – gli interessidel committente e dei fruitori trovano semprela sintesi migliore in una soluzione che tra-smette un’idea di benessere e ne incremental’appeal conferendole un valore aggiunto.Questa soluzione deve essere riconoscibile nonsoltanto perché valida e duratura, ma an-che perché salubre ed eco-soste-nibile, oltre che idonea allescelte estetiche e cromatichedei progettisti. Decine di ar-chitetti di enti pubblici e distudi privati intervistati suquesta rivista hanno confer-mato di aver scelto la soluzio-ne Coverd per la correzione acu-stica interna perché meglio di ogni al-tra combina la risoluzione del problema rumorecon un ottimo risultato cromatico ed estetico.Questa possibilità è data dai pannelli di sugherobiondo naturale SoKoVerd.C1 per rivestimen-

nelli vengono realizzati senza l’aggiunta di ad-ditivi e collanti artificiali mediante un proce-dimento air-fire che sfrutta le proprietà collantidella suberina, la resina naturale contenuta nelsughero. SoKoVerd C1 e Kontro sono marcati

ti in aderenza e Kontro per controsoffittisu telaio, entrambi disponibili pretinteggiati inuna gamma vastissima di colorazioni. Il sughero biondo naturale di Coverd è ottenutodalla pura corteccia di quercus suber e i pan-

Controsoffitti Kontro e rivestimenti SoKoVerd.C1 certificati a prova di pallonatacome previsto dalla norma EN 13964 adottata nel 2004.


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Classe 1 e CE per la reazione al fuoco e certi-ficati “a prova di pallonata” secondo la normaEN 13964 per gli usi più estremi nella correzioneacustica di palestre e palazzetti dello sport. Ilsughero biondo naturale è anche un ottimoschermo contro le radiazioni elettromagnetichegenerate dalle strutture metalliche delle co-struzioni, è traspirante perché permeabile al va-pore, imputrescibile, inattaccabile da insetti eroditori, non causa allergie, non rilascia polverie non subisce variazioni dimensionali in un ran-ge ampio di temperature. I pannelli di sughero non sono tuttavia l’unicasoluzione per la correzione acustica di Coverd.In linea con le più moderne esigenze del desi-gn, Coverd ha sviluppato anche la tecnica del“telo teso” con la quale è possibile controsof-fittare in abbassamento locali di ogni dimen-sione occultando la presenza del materiale fo-noassorbente, sughero, lana di pecora e ovat-te vegetali per esempio. Anche il telo teso ov-viamente è disponibile in diversi colori e si pre-sta benissimo a personalizzazioni cromatiche.Per il rivestimento delle pareti a coperturadell’isolante è stato invece progettato Kombi-Flex, un elemento strutturale di legno a sua vol- Fase di collaudo eseguita dallo staff Divisione Acustica di Coverd dopo l’intervento di correzione acustica nel palazzetto dello sport

Ottimo il risultato acustico e accattivante il colpo d’occhio. L’intervento di Coverd ha fatto della palestra un luogo ideale dove fare sport divertendosi.

Affidatevi ai tecnici dellaDivisione Acustica Coverd � assistenza acustica alla

progettazione di cinema,auditorium, teatri, scuole edambienti pubblici in genere

� studio di interventi diinsonorizzazione e correzioneacustica di pubblici esercizi,ambienti collettivi, ambientispeciali

� progettazione di sale diregistrazione, studiradiotelevisivi, sale prove, ecc.

� verifica di tutti i parametriacustici che caratterizzano gliambienti con esigenzeacustiche di tipo professionalespecialistico

www.coverd.it


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ta fonoassorbente che viene usato per originalisoluzioni estetiche e anche per correggere i di-fetti e le alterazioni acustiche causate dalle geo-metrie dei locali rimodulando le pareti.

Sicurezza non solo in caso di incendioLa sicurezza è un aspetto fondamentale di unasoluzione per la correzione acustica. Oltre chealla reazione al fuoco dei materiali in caso diincendio, il pensiero va a quegli episodi non cosìinfrequenti che possono mettere a repentagliola vita delle persone all’interno di edifici pub-blici. Un caso tipico di questo tipo è quello co-nosciuto come “sfondellamento” dei solai, unevento difficilmente prevedibile e per questoancora più insidioso. Si tratta in pratica del di-stacco dei fondelli inferiori di laterizio dalla par-te superiore della pignatta, che non pregiudi-ca di solito le caratteristiche di resistenza del-la soletta ma può fare danni gravi visto che iblocchi di materiali in distacco posso rag-giungere il peso anche di 30-40 chilogrammi.Eventi di questo tipo capitano di solito nellescuole e finiscono sui giornali con l’immancabilestrascico di polemiche.

Ambiente didattico polifunzionale: è molto importante mantenere una buona intelleggibilità, garantire l’assenza di rumori estranei indesiderati ed una corretta distribuzione del messaggio sonoro,sinonimo di trattamento acustico efficace, senza dimenticare l’importanza dell’aspetto estetico e l’uso dei colori (cromoacustica).


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Le cause dello sfondellamento possono esse-re di vario tipo e generalmente sono dovute allascarsa cura nella copertura delle armature:� laterizio di qualità scadente per composi-

zione e geometria� snellezza e geometria del solaio� effetto piastra in corrispondenza di muri tra-

sversali

� travi ribassate o estradossate trasversali� stati di sollecitazione dei materiali superiori

ai massimi ammissibili � stati di deformazione eccessiviLe soluzioni Coverd per prevenire i danni cau-sabili dallo sfondellamento dei solai garanti-scono la totale sicurezza del controsoffitto sen-za comprometterne le proprietà fonoassorbenti.

Evitano invece l’incombenza della rimozionedell’intonaco e del fondo delle pignatte,un’operazione abbastanza costosa e fonte di di-sagi.

Michele Ciceri

Le soluzioni Coverd rendono l’ambiente accogliente e silenziosoGli alberi con le foglie: come entrare nel giardino d’infanzia

La soluzione Coverd per il contenimento dello sfondellamento dei solaiControsoffitto in abbassamento con pannelli in sughero biondo naturale supercompresso preformato epretinteggiato Kontro, la soluzione completa per risolvere la correzione acustica, isolamento termico,protezione dal fuoco, lo sfondellamento e le scelte estetiche, cromatiche con un materiale salubre.


Controsoffitti Kontro e Rivestimenti SoKoVerd.C1

Pannello di sughero biondonaturale supercompressopreformato e pretinteggiatoper controsoffittoDisponibile nei formati da 60x60cm e30x60cm (densità 200/220 kg/mc) da3 cm di spessore, Kontro è realizzato con smusso e gradino perl'appoggio su telaio. E’ particolarmente idoneo per la realizzazione dicontrosoffitti su struttura metallica AlCover. L’ampia gamma di coloriconsente di realizzare infinite combinazioni di disegni e tonalità, dandooriginalità e personalità a ogni tipo di ambiente. Il pannello Kontro è

fonoassorbente, termoisolante, imputrescibile, autoestinguente,non gocciolante, atossico, omologato CE e dal Ministero degliInterni in Classe 1 per la reazione al fuoco.

Pannello di sughero biondonaturale superkompattopreformato e pretinteggiatoper rivestimento in aderenzaDisponibile negli spessori 3, 4 o 5cm enei formati da 100x50cm, 50x50cm e

100x25cm (densità 200/220 kg/mc), SoKoVerd.C1 è realizzato consmussi sui quattro lati o con incastro per la posa su strutturanascosta. E’ idoneo per applicazioni in aderenza alla struttura conancorante cementizio PraKov o su telaio. L’ampia gamma di coloriconsente di realizzare infinite combinazioni di disegni e tonalità,dando originalità e personalità a ogni tipo di ambiente. Il pannelloSoKoVerd.C1 è fonoassorbente, termoisolante, imputrescibile,autoestinguente, non gocciolante, atossico, omologato CE e dalMinistero degli Interni in Classe 1 per la reazione al fuoco.

EN 13964 ... a prova di pallonataI controsoffitti Kontro e i rivestimenti SoKoVerd.C1 sono certificati a prova di pallonata. Entrambi hanno infatti superato i test fisici di impatto sui pannelliprevisti dalla norma EN 13964 adottata nel 2004. Le prove tecniche sono state eseguite ad aprile 2005 dai tecnici dell'Istituto Giordano di Bellaria su deicampioni in opera secondo le modalità previste dalla normativa: raffiche ripetute di pallonate (da apposita macchina spara-palloni) a diverse velocità einclinazioni. Tutti i risultati hanno dimostrato l'ottima tenuta delle strutture, che al termine delle prove non presentavano sensibili diminuzioni di resistenza,funzionalità e sicurezza. La certificazione attesta la perfetta idoneità delle strutture AlCover, Kontro e SoKoVerd.C1 negli utilizzi estremi, come palestre,campi da gioco e palazzetti sportivi. E c'è ancora chi pensa che il sughero sia fragile...

Certificazione reazione al fuoco Classe 1La classe 0 comprende i prodotti non combustibili (nessun pannello fonoassorbente ha queste caratteristiche), la Classe 1 quelli con la migliore reazione alfuoco. L'omologazione ministeriale in Classe 1 prevista dalla legge italiana viene rilasciata allo specifico prodotto commerciale, non al materiale in genere.Il produttore o chi commercializza il prodotto deve rilasciare una dichiarazione di conformità del materiale effettivamente fornito unitamente al campionesottoposto a verifica nella quale devono essere riportati anche gli estremi del certificato di omologazione ministeriale. Le omologazioni dipendono anchedalla metodologia di posa del materiale: una posa su supporto incombustibile sottopone al rischio incendio una sola faccia del pannello e pertanto richiedeuna omologazione diversa da quella necessaria per la posa in abbassamento su telaio, che prevede l'esposizione di entrambe le facce. Ciascunaomologazione deve essere richiesta e conseguita in modo indipendente, pena la non validità. I prodotti di Coverd hanno ottenuto l’omologazione ministerialenelle due modalità di posa previste e soddisfano tutte le esigenze in materia di prevenzione incendi.

Marcatura CE per la reazione al fuocoCiascun stato membro dell’Unione Europea ha sempre previsto, all’interno delle proprie norme tecniche per la prevenzione incendi, metodi di provaspecifici che differivano da un Paese all’altro. Per armonizzare le regole, l’Unione, avvalendosi dei gruppi di lavoro del CEN/TC 27, ha recentemente messoa punto un nuovo sistema di classificazione valido per tutti che rientra nella cosiddetta marcatura CE. I pannelli Kontro e SoKoVerd.C1 di Coverd hanno lamarcatura CE per la reazione al fuoco negli usi specifici secondo la classificazione comunitaria.

omologatiClasse 1

marcatura CE

Reazione al fuoco (Euroclasse): Classe B s1 d0

Rilascio di sostanze pericolose: Conforme

Resistenza a flessione (campata cm 60x60): Classe 1

Capacità autoportante: Conforme

Durabilità: Classe C

Assorbimento acustico: �W = 0,45

Conduttività termica: � = 0,044 W/m2K

Membrane per controsoffitti

EN 13964

Via Sernovella 1 - 23878 Verderio Superiore (LC) Italy Telefono 039 512487 Fax 039 513632e-mail [email protected] - www.coverd.it

Tecnologia applicata del sughero naturale per l’isolamento acustico e bioclimaticoDivisione Acustica - Divisione Energetica

Reazione al fuoco (Euroclasse): Classe B s2 d0

Rilascio di sostanze pericolose: Conforme

Resistenza a flessione (campata cm 50x50): Classe 1

Capacità autoportante: Conforme

Durabilità: Classe C

Assorbimento acustico: �W = 0,45

Conduttività termica: � = 0,044 W/m2K

Membrane per controsoffitti

EN 13964

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ISTITUTI RELIGIOSI E SCUOLE

COMUNI

Almenno San Salvatore (BG) Parrocchia San SalvatoreArcore (MB) Parrocchia Santa Maria NascenteArcore (MB) Parrocchia Santissimo RosarioArosio (CO) Parrocchia SS. Nazario e CelsoBisuschio (VA) Asilo Infantile Umberto IBollate (MI) Parrocchia Nostra Signora della Misericordia Bonate Sopra (BG) Parrocchia Santa Maria Assunta Borgosatollo (BS) Parrocchia Santa Maria AnnunciataBrescia (BS) Scuola Materna G. SegaBresso (MI) Parrocchia San CarloBrugherio (MB) Parrocchia San PaoloBulciago (LC) ParrocchiaCalco (LC) Parrocchia Cesano Boscone (MI) Chiesa Cristiana Evangelica Cesate (MI) Parrocchia S. Francesco D'AssisiChignolo d’Isola (BG) Parrocchia San Pietro Apostolo Cinisello Balsamo (MI) Parrocchia San Pietro MartireCinisello Balsamo (MI) Parrocchia San GiuseppeCivate (LC) Parrocchia dei SS. Vito e Modesto Cogliate (MB) Asilo Infantile Regina ElenaComerio (VA) Parrocchia SS. Ippolito e CassianoCornate d’Adda (MB) Scuola Materna Dolzago (LC) Parrocchia S.Maria AssuntaErba (CO) Parrocchia Erba (CO) Asilo Infantile BuccinigoGallarate (VA) Parrocchia San Paolo Apostolo Gorgonzola (MI) Parrocchia San CarloLecco (LC) Parrocchia Sant’Andrea MaggionicoLegnano (MI) Parrocchia Santi Magi Limbiate (MB) Parrocchia San GiorgioLonate Pozzolo (VA) Parrocchia Sant’Antonino MartireMeda (MB) Parrocchia San Pietro Martire Mediglia (MI) Parrocchia Beata Vergine del Rosario Melegnano (MI) Parrocchia di San Gaetano Merate (LC) Villa Sacro Cuore Cicognola Milano (MI) Collegio Don GnocchiMilano (MI) Congregazione Suore OrsolineMilano (MI) Collegio San Carlo Milano (MI) Istituto Pavoniano Artigianelli Milano (MI) Parrocchia Santa Maria SegretaMilano (MI) Parrocchia SS. Nome di Maria Milano (MI) Parrocchia Sacra Famiglia in Rogoredo

Milano (MI) Istituto Suore di Maria SS. ConsolatriceMilano (MI) Parrocchia Angeli CustodiMilano (MI) Istituto Leone XIIIMilano (MI) Parrocchia Santa CroceMilano (MI) Parrocchia Santa Francesca RomanaMilano (MI) Parrocchia Sant’AmbrogioMisinto (MB) Parrocchia San SiroMissaglia (LC) Parrocchia San Vittore Monza (MB) Parrocchia Sacro Cuore Monza (MB) Collegio VilloresiMonza (MB) Parrocchia Regina PacisMuggiò (MB) Parrocchia San Carlo Muggiò (MB) Parrocchia San GiuseppeNave (BS) Parrocchia San Francesco d’AssisiNibbiano (PC) Parrocchia Santuario Beata Vergine Madre delle gentiNova Milanese (MB) Parrocchia San Giuseppe Olgiate Molgora (LC) Parrocchia Maria Madre della Chiesa Paderno d’Adda (LC) Parrocchia Santa Maria Assunta Parabiago (MI) Parrocchia Gesù Crocefisso Pero (MI) Parrocchia della Visitazione Peschiera Borromeo (MI) Parrocchia Sacra FamigliaPiazza Brembana (BG) Parrocchia San Martino e VescovoPontida (BG) Asilo Infantile “Emilio Locatelli”Ronco Briantino (MB) Parrocchia Sant’Ambrogio Santa Maria Hoè (LC) Parrocchia B.V. AddolorataSant’Omobono Imagna (BG) Parrocchia S.Giacomo ApostoloSaronno (VA) Asilo Infantile Regina MargheritaSolbiate Olona (VA) Parrocchia Sant’Antonino MartireSorisole (BG) Asilo Infantile Sebastiano GorraTalamona (SO) Parrocchia Natività di Maria VergineTradate (VA) Parrocchia Santo StefanoTrezzo sull’Adda (MI) Scuola Materna Uggiate - Trevano (CO) Parrocchia dei Santi Pietro e PaoloValsecca (BG) Parrocchia San Marco Vaprio d’Adda (MI) Parrocchia San NicolòVedano al Lambro (MB) Parrocchia Santo StefanoVeniano (CO) Parrocchia Sant’Antonio AbateVillacortese (MI) Scuola Materna Speroni e VignatiVillasanta (MB) Parrocchia San FioranoVimercate (MB) Parrocchia San Michele ArcangeloVimercate (MB) Parrocchia Santa Maria MaddalenaVimodrone (MI) Parrocchia Dio Trinità d’Amore

Adro (BS)Agnadello (CR)Agrate (MB)Albaredo per San Marco (SO)Albiate (MB)Albosaggia (SO)Arcore (MB)Arzago d’Adda (BG)Asti (AL)Azzano San Paolo (BG)Bagnolo Mella (BS)Bellusco (MB)Bergamo (BG)Besana Brianza (MB)Biassono (MB)Bormio (SO)Bornasco (PV)Bosses (AO)Bovisio Masciago (MB)Brembate Sotto (BG)Bresso (MI)Briosco (MB)

Brugherio (MB)Bulciago (LC)Busto Garolfo (MI)Camparada (MB)Caprino Bergamasco (BG)Carnate (MB)Carugate (MI)Casarile (MI)Cassano d’Adda (MI)Castano Primo (MI)Castellanza (VA)Castelli Calepio (BG)Castelforte (LT)Cernusco SN (MI)Cesano Maderno (MB)Cividate al Piano (BG)Cogliate (MB)Cologno Monzese (MI)Como (CO)Concorezzo (MB)Cornaredo (MI)Costa Masnaga (LC)

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AMBIENTI SPECIALI

Referenze interventi Divisione Acustica Coverd

Agrate Brianza (MB) Micron Semiconductor ItaliaGenova (GE) International SchoolBrugherio (MB) Centro fisioterapicoComo (CO) Villa Olmo ristoranteCurnasco (BG) Atelier di Manrico BaldiCologne (BS) CoramEnna (EN) Università KoreLainate (MI) MitutoyoMilano (MI) Cinevideostudio for MTV

Milano (MI) Palalido Milano (MI) Zeta Point Milano (MI) Alchera GroupMilano (MI) Bach Studio RecordingMilano (MI) Grisby MusicMilano (MI) Lifegate RestaurantsMilano (MI) Ospedale San RaffaeleMilano (MI) PiciemmeMilano 2 (MI) Sporting Club

Missaglia (LC) A.G. BellaviteMonticello Brianza (LC) Monticello Spa&FitMorena (RM) EricssonOlgiate Comasco (CO) Prima ComunicazionePaderno Dugnano (MI) Simat Scuola DanzaPavia (PV) Università degli studiRoma (RM) Ministero degli InterniVerona (VR) Istituto Suore CarmelitaneVimercate (MB) New Life

Solo alcuni esempi dei nostri interventi realizzati


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� Valutazione impatto acustico� Valutazione clima acustico� Valutazione requisiti acustici� Piani di zonizzazione� Collaudi acustici� Rilievi sul campo� Progettazione acustica� Realizzazione

Audiodinamika è stato stampatocon carte provenienti da forestecertificate FSC, perchè gestitecorrettamente dal punto di vistaambientale, sociale ed economico

Audiodinamika è ZeroEmission-Product® azzerando totalmentele emissioni di Gas a effetto Ser-ra prodotte direttamente o indiret-tamente per la sua realizzazione.

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Audiodinamika - Anno XXIII Numero 3 - Settembre 2011

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Transcript of Audiodinamika - Anno XXIII Numero 3 - Settembre 2011