ATTIVITÀ PER LA SETTIMANA DALL’11 AL 15 MAGGIO … · GEOGRAFIA - SCIENZE Questa settimana in...

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ATTIVITÀ PER LA SETTIMANA DALL’11 AL 15 MAGGIO GEOGRAFIA - SCIENZE Questa settimana in geografia iniziamo a studiare i “paesaggi d’acqua” e in particolare i mari e le isole italiani. In scienze invece continuiamo il lavoro sul “Regno delle piante” trattando la respirazione. Prima della videoconferenza di giovedì, verifica di aver svolto le attività richieste in geografia. MERCOLEDÌ 13 maggio GEOGRAFIA 1. Guarda con attenzione i video https://youtu.be/FADPMYvdHE0 mari e coste https://youtu.be/66CsH8TgayA flora e fauna 2. Leggi il capitolo sui mari e le isole alle pagine 50 - 51 – 52 del libro di geografia e sottolinea con i colori richiesti. Osserva con attenzione anche la cartina a pagina 53 ed individua gli elementi Pagina 50 Rosso: le caratteristiche del mare mediterraneo. Pagina 51 Azzurro: i nomi dei mari italiani. Verde : coste basse e sabbiose, dove si trovano e quali caratteristiche hanno. Arancione: coste rocciose, dove si trovano e quali caratteristiche hanno. Giallo: coste basse e paludose, dove si trovano. Esegui l’esercizio in fondo a pagina 51 Pagina 52 Rosso: informazioni che riguardano la Sicilia e la Sardegna. Blu: cos’è un arcipelago. Arancione: Arcipelago Toscano dove si trova, quale importante isola comprende. Arancione: Arcipelago Campano, dove si trova e quali importanti isole comprende Giallo: isole Tremiti, dove si trovano. Verde: isole Eolie ed Egadi, dove si trovano. 3. Esegui le attività a pagina 25 sezioni esercizi.

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ATTIVITÀ PER LA SETTIMANA DALL’11 AL 15 MAGGIO

GEOGRAFIA - SCIENZE

Questa settimana in geografia iniziamo a studiare i “paesaggi d’acqua” e in particolare i

mari e le isole italiani.

In scienze invece continuiamo il lavoro sul “Regno delle piante” trattando la respirazione.

Prima della videoconferenza di giovedì, verifica di aver svolto le attività richieste in

geografia.

MERCOLEDÌ 13 maggio GEOGRAFIA

1. Guarda con attenzione i video

https://youtu.be/FADPMYvdHE0 mari e coste

https://youtu.be/66CsH8TgayA flora e fauna

2. Leggi il capitolo sui mari e le isole alle pagine 50 - 51 – 52 del libro di geografia e sottolinea

con i colori richiesti. Osserva con attenzione anche la cartina a pagina 53 ed individua gli

elementi

Pagina 50

Rosso: le caratteristiche del mare mediterraneo.

Pagina 51

Azzurro: i nomi dei mari italiani.

Verde : coste basse e sabbiose, dove si trovano e quali caratteristiche hanno.

Arancione: coste rocciose, dove si trovano e quali caratteristiche hanno.

Giallo: coste basse e paludose, dove si trovano.

Esegui l’esercizio in fondo a pagina 51

Pagina 52

Rosso: informazioni che riguardano la Sicilia e la Sardegna.

Blu: cos’è un arcipelago.

Arancione: Arcipelago Toscano dove si trova, quale importante isola comprende.

Arancione: Arcipelago Campano, dove si trova e quali importanti isole comprende

Giallo: isole Tremiti, dove si trovano.

Verde: isole Eolie ed Egadi, dove si trovano.

3. Esegui le attività a pagina 25 sezioni esercizi.

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VENERDÌ 15 maggio SCIENZE

1. Leggi il paragrafo sulla respirazione delle piante a pagina 38 e sottolinea le informazioni

seguendo le indicazioni.

2. Esegui l’esercizio numero 1 a pagina 12 ( sezione esercizi) ed esercitati a ripetere le

informazioni a voce alta.

3. Esegui gli esperimenti all’ALLEGATO 1

Buon lavoro

Maestra Emmalisa

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ALLEGATO 1

Primo esperimento

Occorrente: sacchetto trasparente, spago, pianta.

Procedimento: chiudi il ramo di una pianta, possibilmente la mattina presto e in una

zona esposta al sole, con un sacchetto di plastica trasparente e dello spago.

Osservazioni: dopo qualche ora cosa noti?

……………………………………………………………………………………………………………

Secondo te, quale fenomeno naturale, studiato a pagina 38, hai potuto dimostrare?

…………………………………………………………………………………………………………………………

Secondo esperimento

Occorrente: 2 piattini, 2 candele uguali ( puoi usare le candeline per la torta, due

lumini o 2 bugie), due vasi di vetro uguali, una piantina (puoi prendere una piantina

raccolta nel prato, l’importante che abbia le radici con attorno della terra, puoi

metterla in una piccola ciotola, ricordati di bagnarla un po’ )

Procedimento:

posiziona i piatti al sole;

su un piatto metti una candela accesa, mentre sull’altro piatto metti l’altra candela

accesa e la piantina;

copri entrambi i piatti con il vaso di vetro (è importante che questa operazione

venga fatta in contemporanea su entrambi i piatti);

aspetta che le candele si spengano.

Osservazioni: quale candela si è spenta dopo?

……………………………………………………………………………………………………………..…

Secondo te, perché?

…………………………………………………………………………………………………………………

Secondo te, quale fenomeno naturale, studiato a pagina 38, hai potuto dimostrare?

…………………………………………………………………………………………………………………………

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LA PIANURA

Ricordiamo il nome di alcune

pianure italiane.

Nell’ Italia settentrionale

PIANURA PADANA

Nell’Italia centrale:

MAREMMA

AGRO ROMANO e

AGRO PONTINO

Nell’ Italia meridionale:

TAVOLIERE DELLE PUGLIE

PIANURA SALENTINA

PIANA DI CATANIA

ORIGINI� hanno origini diverse.

PIANURE DI

SOLLEVAMENTO

Si sono formate dal

sollevamento dei fondali

marini cioè della crosta

terrestre.

PIANURE ALLUVIONALI

Si sono formate

dall’accumolo di detriti

portati dai fiumi.

PIANURE VULCANICHE

Si sono formate

dall’accumolo di lava e

ceneri eruttati dai

vulcani.

CARATTERISTICHE

La pianura è un territorio senza rilievi che non supera i 300 m

di altitudine.

Le pianure occupano solo una piccola parte del territorio

italiano e si trovano principalmente nelle zone costiere ad

eccezione della grande pianura Padana al nord.

Sono caratterizzate da due tipi di paesaggio:

il paesaggio agricolo dove troviamo campi coltivati, filari di

alberi, aziende agricole e canali di irrigazione;

il paesaggio urbano nel quale sorgono grandi città e

numerose vie di comunicazioni ( strade – ferrovie ).

Le pianure rispetto alle zone montuose e collinari sono un

ambiente molto favorevole alla vita dell’uomo, per questo

nel corso dei secoli sono state bonificate e sono divenute zone

molto popolate.

Le pianure del nord e del centro, a differenza di quelle del

sud, sono attraversate da diversi fiumi.

Il clima tipico delle zone pianeggianti è caldo e afoso d’estate

e freddo e nebbioso d’inverno, ma le pianure situate sulle

coste subiscono l’influenza del mare che mitiga le

temperature.

La flora è caratterizzata da grandi prati e boschi di latifoglie:

pioppi, tigli, salici. Sono presenti numerosi campi coltivati,

dove si producono principalmente cereali, riso, granoturco,

foraggi e ortaggi e alberi da frutta.

Per quanto riguarda la fauna, troviamo molti animali di

piccola taglia ( ricci, lepri, bisce, talpe ) e uccelli tipici delle

zone fluviali ( aironi, gru, anatre, folaghe…)

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LA PIANURA PADANA

La pianura Padana è di

origine alluvionale ed è

stata formata dai detriti

trasportati dal fiume Po e

dai suoi affluenti.

Prende il nome dal fiume

Po, che i Romani

chiamavano Padus.

La Pianura Padana un

tempo non esisteva e al

suo posto c’era il mare che

arrivava fino ali piedi delle

Alpi.

La pianura Padana è la più vasta pianura

italiana, si trova a nord, si estende da

ovest a est e comprende cinque regioni:

Piemonte, Lombardia, Veneto Friuli e

Venezia Giulia ed Emilia Romanda.

È circondata: dalle Alpi a ovest e a nord,

dall’Appennino settentrionale a sud e si

protrae fino al Mare Adriatico a est.

ALTA E BASSA PIANURA

Nella pianura Padana si distinguono due zone che si differenziano tra loro per le differenti caratteristiche del

terreno: ALTA PIANURA E BASSA PIANURA.

L’ALTA PIANURA si trova ai piedi delle montagne, sia delle Alpi sia degli Appennini, il terreno è permeabile cioè

lascia filtrare l’acqua nel sottosuolo. Dunque questa parte della pianura non è particolarmente adatta

all’agricoltura. È la zona dove sono sorte grandi città, come Milano, e numerose industrie.

La BASSA PIANURA occupa la zona vicino al fiume Po, ha un terreno argilloso che è impermeabile, quindi

assorbe lentamente l’acqua, perfetto per coltivare.

Queste zone sono caratterizzate dalla presenza di numerose coltivazioni e aziende agricole ( cascine).

La zona che separa l’alta e la bassa pianura è chiamata fascia delle RISORGIVE o FONTANILI.

L’acqua piovana che scende sottoterra dalle zone dell’alta pianura, quando incontra il terreno impermeabile

della bassa pianura, non può proseguire la propria corsa e quindi viene in superficie formando delle specie di

sorgenti chiamate RISORGIVE o FONTANILI, quando l’acqua è tratta in superficie per opera dell’uomo.

Per favorire l’agricoltura è stata promossa la tecnica delle marciti: una fitta rete di canali che trasporta l’acqua

delle risorgive nei campi, mantenendo costante l’irrigazione.