Attenzione come fuoco

Metafore: più recenti: fascio di luce, fuoco di una lente. Come si muove il fuoco dell’attenzione nello spazio?. Le dimensioni del fuoco dell’attenzione sono variabili? Esiste una relazione inversa dimensioni del fuoco

dell’attenzione e ed efficienza di processamento (elaborazione) degli stimoli che cadono al suo interno?

Situazione sperimentale

Risultati I Tr variavano in funzione delle dimensioni del

quadrato. Ma soltanto nel caso dell’intervallo più lungo fra il

segnale e lo stimolo cui si doveva rispondere: 500 msec vs 40 msec

quindi dimensioni del fuoco attentivo variabili e adattabili allo stimolo.

Il dimensionamento necessita però di un certo tempo.

Valutando inoltre i TR a dimensionamento avvenuto per i deiversi quadrati, sembrerebbe che l’efficienza di elaborazione sia inversamente proporzionale all’area del fuoco attentivo.

Movimenti del fuoco dell’attenzione

È necessario un oggetto che funzioni da bersaglio affinché il fuoco dell’attenzione

si muova con precisione, ma come si muove in assenza di movimenti oculari?

Metafora corretta per lo spostamento del fuoco:

fascio di luce fuoco di una lente

Se si assume che la metafora corretta sia quella del fascio di luce, che si muove in modo continuo da una

posizione all’altra, può farlo:

Velocità costante:Andrà a illuminare

in momenti successivi, posizioni sempre più lontane.

Aumenterà il tempo impiegato in funzione della distanza da percorrere

Tempo costanteossia impiegherà

sempre lo stesso tempo a raggiungere la posizione finale, indipendentemente dalla distanza da percorrere. Tenderà ad aumentare la velocità.

Se si assume che la metafora giusta per i movimenti del fuoco dell’attenzione sia la

Lente:

Allora si possono fare altre previsioni:Per esempio quando lo stimolo compare in un

quadrato diverso da quello sul quale si era focalizzata l’attenzione,il diametro del fuoco si allargherà fino comprendere il quadrato nel quale è inaspettatamente comparso lo stimolo, per poi restringersi di nuovo. Compirebbe quindi un specie di salto. Il tempo di spostamento non dovrebbe dipendere dalla distanza da percorrere

Esperimento

3

1 2 3

A

4

Evidenze sperimentali

Il riorientamento dell’attenzione nelle prove invalide richiede tempo, ciò deporrebbe a favore del fatto che :

il fuoco dell’attenzione si muove a velocità costante e in modo continuo, lungo una traiettoria, così che è possibile intercettarlo, in momenti successivi, su posizioni successive lungo il percorso dal punto di partenza al punto di arrivo.

Attenzione selettiva

Capacità degli individui di dirigere l’attenzione su particolari posizioni o informazioni dell’ambiente ignorando le altre.

Quando l’attenzione selettiva si dirige su una posizione dello spazio si parla di attenzione spaziale.

Situazione sperimentale

L’attenzione spaziale è importante ma non è l’unica:

Immaginiamo di presentare stimoli che differiscano fra loro per: colore, forma, dimensioni.

Consegne al soggetto variabili:rilevamento di una sola caratteristica

fino a tre.

Attenzione selettiva

Elaborazione preattentiva ossia senza l’intervento dell’attenzione

Secondo Treisman le singole caratteristiche di uno stimolo vengono elaborate senza l’intervento dell’attenzione. Quindi in modo preattentivo e in parallelo

l’attenzione (focalizzata) che opera in modo seriale, sarebbe secondo Treisman necessaria nel momento della combinazione delle caratteristiche

Quando l’attenzione focale opera in condizioni difficili, possono verificarsi “Congiunzioni illusorie”

Attenzione selettiva

Posizione comuneElaborazione preattentiva: in paralleloElaborazione attentiva: seriale

Perché?recentemente diversi studi hanno reso

legittimo dubitare che il processamento in parallelo sia preattentivo.

Che fine fa l’informazione che non ci interessa?

Posizioni teoriche contrapposte: Ipotesi della selezione precoce:sostiene che le informazioni che non ci interessano,

vengano bloccate già durante i primi livelli dell’elaborazione e che quindi l’attenzione

selettiva operi alla periferia

Ipotesi della selezione tardiva:sostiene che vengano elaborate tutte le

informazioni che entrano nel nostro sistema, anche le informazioni irrilevanti e che solo dopo avvenga la selezione

l’attenzione selettiva opera al centro

Situazioni sperimentali che forse ci aiutano a capire il problema

Effetto Simon Effetto StroopEffetto Navon

Priming negativo

Effetto Simon

Simon (1969) il compito del soggetto era di discriminare

premendo un pulsante una forma: quadrato vs rettangolo che potevano comparire a

dx o a sx di un punto di fissazione centrale. Il soggetto doveva premere per il quadrato il

pulsante dx e per il rettangolo il pulsante sx Misura dei Tr (tempi di reazione) Tr più rapidi se: posizione dello stimolo (quadrato o

rettangolo) e posizione del pulsante coincidevano.

Effetto Simon

L’effetto Simon è interessante perché dimostra che una caratteristica non rilevante dello stimolo (la sua posizione nello spazio) ha un effetto sulla rapidità della risposta fornita in base alla caratteristica rilevante (la forma)

Effetto Stroop

Stroop (1935)Stimoli: parole presentate su sfondi

colorati.Congruenti: es: ROSSO ROSSO parola rosso su

sfondo rosso)oppure Incongruenti es: ROSSOROSSOil compito dei soggetti era:pronunciare a voce alta il nome del coloreoppure leggere la parola

ROSSO

ROSSO

STROOPVenivano registrati i Tr vocaliSe il compito era dire il nome del colore, Tr …

più veloci per stimoli congruenti vs incongruenti

L’interferenza della parola sulla denominazione del colore è appunto l’effetto

StroopCiò che qui è importante è che una

caratteristica non rilevantenon rilevante dello stimolo(il significato della parola) ha un effetto sulla rapidità della risposta fornita sulla base di una caratteristica rilevante.

Effetto Navon

Navon (1977)stimolo:lettere grandi livello globalelettere piccole livello locale

Effetto Navon Navon (1977) Sia a livello globale che locale le lettere possono

essere delle HH o delle SS vengono così a crearsi quattro combinazioni

globale -locale:

Due Congruenti Due Incongruenti I soggetti devono rispondere premendo un

pulsante, vengono misurati i Tr le consegne date al soggetto sono di due tipi: a volte deve rispondere sul livello globale altre

volte sul livello locale (cioè dirigere l’attenzione)

Effetto Navon

I effetto: I tempi di

reazione dei soggetti, sono più veloci se la risposta è sul livello globale

II effetto: nel caso delle nel caso delle

combinazioni combinazioni globale locale globale locale incongruenti, vi incongruenti, vi è un effetto di è un effetto di interferenza interferenza asimmetricoasimmetrico

Priming negativo

Selezione Precoce oppure Tardiva?

Selezione precoce: Broadbent, Johnston Treisman ecc

Selezione Tardiva: Deutsch, Deutsch, Posner ecc..

Ipotesi più accreditata la selezione tardiva, anche per evidenze con pazienti affetti da neglectneglect

Risorse Attentive

A volte ( ma non sempre) è più difficile eseguire due compiti contemporaneamente che separatamente

Quindi a volte è possibile fare due cose contemporaneamente e altre no.

Interferenza da doppio compito

Interferenza da doppio compito

Interferenza strutturale:Quando due compiti condividono uno

stadio di elaborazione o richiedono l’impiego di uno stesso meccanismo cognitivo piuttosto che muscolare.

Interferenza da risorse: si verifica in quei casi in cui le operazioni mentali da compiere, richiedono una certa quota di risorse attentive

Procedura del compito secondario

La procedura del compito secondario, stima la quantità di risorse attentive aspecifiche erogate durante lo svolgimento di un compito (il compito primario)

La prestazione del compito secondario, sarebbe perciò inversamente proporzionale alla quantità di risorse utilizzate dal compito primario

Elaborazione automatica o controllata

Elaborazione automatica: si raggiunge con l’esercizio, non coinvolge la memoria a breve termine (di lavoro),non coinvolge risorse attentive, è veloce

Elaborazione controllata: è lenta, è soggetta ai limiti di capacità della memoria di lavoro, e richiede risorse attentive.

FUNZIONI DEI PROCESSI CONTROLATI

Assicurare il massimo di flessibilità al comportamento.

Non potremmo aggiungere nessuna attività al repertorio di quelle che normalmente svolgiamo, senza prima averla praticata in modo controllato

In molti casi è necessario riportare sotto controllo molti processi automatici al fine di ottenere una prestazione soddisfacente.

O al fine di modificare la sequenza dei processi di un’attività.

L’Esecutivo Centrale o SAS

SASSAS: sistema attenzionale supervisore (Shallice 1988) o Esecutivo centrale

Svolgerebbe funzioni di coordinamento e integrazione delle informazioni elaborate nelle strutture della memoria di lavoro

E soprattutto di elaborazione e selezione di strategie volontarie coscienti