DOCENTI - LEZIONE 5: RACCONTARECome sviluppare il percorso didattico

Indice

Organizzazione Calendario e deadline

DidatticaObiettivi e ContenutiScaletta e uso piattaforma ASOC in classeCome prepararsiStrumenti per la comunicazione

1. Organizzazione

Schema degli step

1

Progettare

2 3 4 5 6

Approfondire

Analizzare

Esplorare

RaccontareRacconta i risultati della tua ricerca, costruisci una storia

Coinvolgere

Progettare: primo step del percorso didattico

AVANZAMENTOI docenti verificano l’esecuzione dei compiti a casa e si assicurano che gli studenti compilino in tempo il report di lezione

Calendario e deadline

1 WEBINARI contenuti della lezione vengono illustrati durante il webinar, tramite la condivisione della scaletta e la spiegazione degli step.

3

2 LEZIONI IN CLASSEI docenti sviluppano la lezione in classe seguendo la scaletta, sviluppando gli esercizi e assegnando i compiti a casa (homework)

Ogni step è costituito da tre momenti di sviluppo

Lezione o Step Webinar Deadline

LEZIONE 1 18 NOVEMBRE 18 DICEMBRE

LEZIONE 2 8 GENNAIO 2 FEBBRAIO

LEZIONE 3 5 FEBBRAIO 2 MARZO

LEZIONE 4 9 MARZO 4 APRILE

LEZIONE 5 16 MARZO 22 APRILEEVENTO FINALE

(ANNUNCIO VINCITORE) 9 MAGGIO

PREMIAZIONE E VIAGGIO 24-27 MAGGIO

Calendario e deadline

Assegnazione premio: scadenza

SCADENZA FINALE(INDEROGABILE):22 APRILE 2016

Assegnazione premio: regolamento

Il viaggio viene offerto alla classe che avrà realizzato entro il 22 Aprile 2016 la ricerca che sarà ritenuta migliore da una apposita commissione giudicatrice composta da rappresentanti dell’iniziativa OpenCoesione, del MIUR e della Rappresentanza in Italia della Commissione Europea. La data indicata è da considerarsi non prorogabile e la consegna entro la scadenza è da considerarsi requisito indispensabile per la partecipazione al concorso.

> SCADENZA FINALE: 22 APRILE 2016

Assegnazione premio: regolamento

Le scuole selezionate per partecipare all'iniziativa "A Scuola di OpenCoesione" partecipano all’assegnazione di un premio: il miglior lavoro realizzato dalle classi coinvolte nell’anno scolastico 2015-2016 vincerà un viaggio di istruzione di due giorni a Bruxelles, finanziato dalla Rappresentanza in Italia della Commissione Europea, con visite presso le principali istituzioni europee.

> IL PREMIO: VIAGGIO A BRUXELLES

Assegnazione premio: regolamento

Il viaggio premio sarà organizzato nei giorni 26 e 27 Maggio 2016 e includerà, oltre alla visita dei luoghi delle istituzioni europee e della città di Bruxelles, incontri con rappresentanti della Commissione dedicati ad approfondire sia l'assetto delle istituzioni comunitarie, sia programmi e opportunità di finanziamento per i territori dell’Unione, in particolare per i giovani.

> LE DATE DEL VIAGGIO

Assegnazione premio: regolamento

La valutazione della ricerca terrà conto dell’output creativo finale scelto per presentare il proprio lavoro, di tutti i report di lezione consegnati e dei prodotti specifici richiesti per ciascun report.

GLI OGGETTI DI VALUTAZIONE>

2. Didattica

Raccontare: gli obiettivi

Punto di partenzaPROGETT

OLezione 1

DOSSIERLezione 2

DATILezione 3

MONITHON

Lezione 4

Pubblicare l’elaborato nel Report Lezione 5

Realizzare l’elaborato creativo

1 2

Compilare il Report Lezione 5

Raccontare: la scaletta della lezione

3

2

Scegliere il format: quali sono i contenuti sui quali la classe può contare? Quale format potrebbe essere il più adatto per raccontare la storia?

Ricostruire la storia, definire la linea narrativa, il punto di vista e la strategia per raccontare il lavoro di ricerca svolto.

1 Punto della situazione: ripartire dai dati e dale informazioni raccolte. Il Project Manager illustra alla classe i risultati raggiunti

5

4 Realizzare l’elaborato creativo, attraverso i consigli e le informazioni fornite nell’ambito della Lezione 5. Sono gli ultimi compiti a casa (homework)!

Scaletta: svolgere la lezione

Dalla scaletta al sito: ecco la pagina della lezione

Raccontare: la pagina “Lezione”

Nella pagina “Raccontare” istruzioni e materiali necessario per la lezione.● Segui la scaletta● Scarica i materiali da

stampare e distribuire ● Assegna i compiti per

casa (homework)

Le video-pillole

Per sviluppare il percorso didattico nella pagina lezioni sono presenti video-pillole, ordinate in base agli step della scaletta. ● Guarda le video-pillole

didattiche quando la scaletta lo prevede.

● Invita gli alunni a rivederle anche a casa

Tool e strumenti

Scopri i tool consigliati nella sezione “AIUTO”

Raccontare: il Forum

Ogni pagina lezione include un Forum. Poni qui i tuoi dubbi sulla didattica, fai domande, chiedi info e spiegazioni● Per raggiungere il Forum, segui il link sulla pagina “Lezione”● Usalo: è il modo migliore e più rapido per avere supporto

Raccontare: rivedere i Webinar

Le registrazioni dei Webinar e le slide dimostrative sono disponibili online su www.ascuoladiopencoesione.it/webinar

3. Protagonisti: i Docenti

Raccontare: prima della lezione

● Fissano la data della quinta e ultima lezione

● Chiedono aiuto a Europe Directe associazioni Amici di ASOCper concludere le ultime fasi e raccogliere contenuti e informazioni

aggiuntive (se necessario)

Raccontare: dopo la lezione

● Al termine della lezione, assegnano gli homework● Svolgerli è fondamentale per partecipare alla

selezione della scuola vincitrice

LEZIONE HOMEWORK PROJECT WORK

1 2 34 5

Dopo la lezione “Raccontare” gli studenti dovranno svolgere dei compiti per costruire l’elaborato creativo

Gli Homework: schema

HOMEWORK

1. Scegliereil Format

2. Definirei contenuti

3. Realizzare l’elaborato

Le tre attività costituiscono i compiti a casa della Lezione 5 “Raccontare”.

Gli Homework: schema

HOMEWORK1. Format

2. Contenuti

3. Elaborato

● Pubblicazione Report Lezione 5 (con l’elaborato creativo finale)

RISULTATIULTIMA DEADLINE:22 APRILE

RISPETTA LA SCADENZA!

● Comunicare con il team ASOC via mail:ascuoladiopencoesione@dps.gov.it

● Novità sulle attività del progetto su Facebookwww.facebook.com/ascuoladioc

● Iscriversi al gruppo “Asoc Community” www.facebook.com/groups/388083824689648/

● Seguire il profilo Asoc su Twitter @ascuoladioc● Consultare il vademecum strumenti comunicazione● Partecipare attivamente al forum online

Gli strumenti per la comunicazione

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