A.s.2008/2009 182^ Circolo Didattico Piano offerta formativa a.s. 2008/2009 Progettazione settimane...

a.s.2008/2009

182^ Circolo Didattico

Piano offerta formativa a.s. 2008/2009Piano offerta formativa a.s. 2008/2009

Progettazione settimane tematiche e proposte uscite Progettazione settimane tematiche e proposte uscite didattichedidattiche

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I destinatari del progetto sono tutti gli alunni e tutti gli insegnanti della Scuola dell’infanzia e Primaria Federico fellini che, interpretando in un’ottica interdisciplinare il perseguimento degli obiettivi delle diverse Educazioni, daranno corpo a lavori, attività, iniziative a carattere “tematico” che saranno di volta in volta documentati.

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È il come affrontare le tematiche delle educazioni in modo da trasformarle in “esercizio consapevole di scelte di vita” piuttosto che “esercizio mnemonico di contenuti di vita”?

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-perchè persegue la finalità di rendere possibile formare/informare, di esprimere la libera espressione e creatività nell’ambiente scolastico tramite la scelta di :

-diverse strade di accesso alla conoscenza;

-differenti mezzi per la divulgazione delle idee;

-molteplicità di metodi per la manifestazione delle emozioni;

-condivisione di impegni per la costruzione del senso civico ed etico.

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Un aspetto metodologico molto importante che sarà attivato nelle classi/interclassi è il lavoro di gruppo.

Le attività svolte per piccoli gruppi, all’interno della classe e tra classi parallele, favoriscono:

- la personalizzazione del lavoro scolastico, permettendo a ciascun alunno di operare secondo i propri ritmi e le proprie capacità;

- la capacità di collaborare (nel gruppo e tra i gruppi) per un obiettivo comune che è la solidarietà, la cooperazione, la collaborazione, il superamento di egocentrismi e diversità.

Aspetti metodologici

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Un aspetto che si vuole evidenziare è quello del protagonismo.

Le attività saranno svolte in un ambiente nel quale gli alunni diventano protagonisti del proprio sapere, costruiscono la propria conoscenza usando la molteplicità di strumenti di cui dispongono, avvalendosi anche del supporto della tecnologia.

I docenti diventeranno così dei facilitatori dell’apprendimento e, il sapere verrà costruito in una comunità d’apprendimento


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I due aspetti descritti costituiscono la parte comune del POF d’istituto, essi vogliono caratterizzare l’offerta formativa che la scuola Fellini va elaborando anno dopo anno. Alcune sono conferme, altre rappresentano razionalizzazione del lavoro didattico.

Aspetti che trovano giustificazione nei documenti ufficiali come ad esempio le Nuove Indicazioni Nazionali per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo.

In esse, emerge lo sforzo che la scuola deve compiere per: …”attrezzare i bambini fin da piccoli degli arnesi necessari, …appropriarsi di metodi e strumenti mentali


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che aiutino a pensare meglio, ad acquisire ed elaborare nuove conoscenze, …”.

… “sviluppare l’arte del pensare. Sviluppare a scuola la curiosità, affinare la capacità di prestare attenzione alle caratteristiche del mondo in cui viviamo, dar modo agli allievi di vedere, udire, conoscere, sperimentare, indagare e scoprire senza limitarsi all’esperienza passiva, ma sollecitare la plasticità del pensiero.” …

… “la scuola è l’ambiente per la promozione di una cultura sostenibile collegata allo sviluppo sostenibile tanto acclamato dal documento conosciuto come Agenda21”.


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Aspetti metodologiciLa scelta di operare e progettare per settimane tematiche vuole essere una modalità per il passaggio dal vecchio al nuovo, per costruire ed accettare l’innovazione con atteggiamento di ricerca e di attesa.

La scuola, con questa modalità cerca di promuovere l’imparare ad apprendere più che a trasmettere automatismi da applicare meccanicamente.

La scuola, con questa modalità, si mostra interessata non tanto a ciò che un alunno sa, ma a quello che sa fare e che sa diventare con quello che sa. Ad un alunno capace di acquisire competenze vere in ogni campo.

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Aspetti metodologiciLa sfida che con ENERGHEIAENERGHEIA vogliamo mettere in atto è volta a sollecitare una modalità di lavoro, di studio, di ricerca e di gioco per far percepire la realtà fisica, per permettere di scoprire leggi e fenomeni della realtà sociale attraverso attività di composizione e scomposizione di forme e figure, di osservazioni, di scoperte temporali e spaziali, … di avvenimenti, di situazioni, … di esperienze significative … competenze trasversali che fanno “Cultura”.

EnergheiaEnergheia vuole essere la dimostrazione pratica che:

STUDIARE E’ SOSTENIBILE.STUDIARE E’ SOSTENIBILE.

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EnergheiaEnergheia è una modalità di fare scuola che permette ai bambini di crescere in una comunità di apprendimento:

-comunità di pratiche (gli alunni imparano l’uno dall’altro perché impegnati in un compito comune)

-comunità di dialogo (gli alunni mettono a confronto le loro idee, scoprono altri punti di vista, ..)

-comunità di diversità (il gruppo è formato da diversità che agiscono e interagiscono)

-comunità di persone (il gruppo sostiene il processo di crescita).


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Progettualità a.s. 2008/2009-Si allegano lo schema delle sezioni della scuola dell’infanzia e delle classi della scuola primaria relative alla progettualità collegata alle SETTIMANE TEMATICHE.

-Si allegano lo schema delle sezioni della scuola dell’infanzia e della classi della scuola primaria relative alle possibili attività esterne alla scuola collegate alla progettualità “pensata” e “programmata” e alla progettualità “in progress”.

-Si allegano gli schemi dei progetti generali a cui la scuola aderisce e che danno visibilità della stessa anche all’esterno.

ologramma

Progettualità sezioniINFANZIA

… … GrassaGrassa… … GrassaGrassa Sportiva/fine Sportiva/fine scuolascuola

Sportiva/fine Sportiva/fine scuolascuola

Tutti in maschera

Rappresentazione finale

“Ciak si gira”

Tempo scolastico interno: periodi tematiciTempo scolastico interno: periodi tematici

AccoglienzaAccoglienzaAccoglienzaAccoglienza AmbientaleAmbientaleAmbientaleAmbientale NataleNataleNataleNatale

La festa dell’accoglienza

Pesca … il pesciolino

L’albero viveLa natura e i suoi 4 elementi (A/B)

Sotto l’albero di Natale

Mostra di Natale

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Progettualità sezione/i INFANZIA

… … GrassaGrassa… … GrassaGrassa


Sportiva/fine Sportiva/fine scuolascuolaUn giorno in

maschera Rappresentazione finale


Benvenuti bimbi

I percorsi dell’AMALa passeggiata del

Gelsomino (A/B)Un giorno al Bioparco

(A/B)

Uscite nel quartiere

Teatro S. Raffaele/Don

Bosco/ VERDE// …

Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /… Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /…

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Scuola infanziaPROPOSTE: Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/ …PROPOSTE: Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/ …

•Adesione all’iniziativa Città come Scuola

•Adesione all’iniziativa Teatro Scuola

•Adesione e partecipazione alle iniziative di AMA per la scuola: Riciclando ... si impara - Il gioco dei rifiuti: ogni cosa al suo posto – Explora percorso Sensi/Suoni

•Attività didattiche al Bioparco: Un giorno da Keeper – Dall’ape al miele – Emozioni di un battito d’ali – Dalla pecora al formaggio

•Fattorie didattiche/Azienda agricola: Insugherata – Passeggiata del Gelsomino

•Casa Masca (località Lanuvio)

•Lilliput (località Nettuno – 069858919 – via delle Grugnole,13 )

•Castello di Lunghezza

•Teatro S. Raffaele / Don Bosco/ Sistina/Verde/….

•… ogni altra iniziativa idonea di cui si verrà a conoscenza nel corso dell’anno

Le iniziative proposte verranno realizzate dalle classi secondo le disponibilità delle strutture ospitanti, quindi potranno realizzarsi nel corso dell’intero anno scolastico.

ologramma

Progettualità classe/i PRIME

… … GrassaGrassa… … GrassaGrassaPoesia/Musica/Poesia/Musica/

Arte/CulturaArte/CulturaPoesia/Musica/Poesia/Musica/

Arte/CulturaArte/Cultura Sportiva/fine Sportiva/fine scuolascuola

Sportiva/fine Sportiva/fine scuolascuolaIl Carnevale a

scuola… insieme agli altri

Il giorno dell’arte e della culturaLeggere che

piacere …

Tempo scolastico interno: le settimane tematiche



Benvenuti in classe PRIMACominciamo

l’avventura … insieme

Festa dell’alberoConoscere l’aula

La scuola e il giardino

Noi e la strada

Il Natale a scuola … insieme agli altri

Il giorno del gioco


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Progettualità classe PRIME

… … GrassaGrassa… … GrassaGrassaPoesia/Musica/Poesia/Musica/Arte/Cultura/Arte/Cultura/

ScienzaScienza

Poesia/Musica/Poesia/Musica/Arte/Cultura/Arte/Cultura/

ScienzaScienza


Sportiva/fine Sportiva/fine scuolascuolaMascheriamoci a

scuola e … divertiamoci

insieme

Città come scuolaTeatro scuola

Lilliput

Giornata del giocoRappresentazione

finale


Festa dell’accoglienzacon i bambini di

quintaGiochiamo insieme

in giardino

Il giardino della scuolaVisita naturalisticaAma per la scuola

Bioparco

Festeggiamo il Natale insieme

Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /…Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /…

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classi primePROPOSTE: Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/ …PROPOSTE: Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/ …



•Adesione e partecipazione alle iniziative di AMA per la scuola: Riciclando ... si impara - Il gioco dei rifiuti: ogni cosa al suo posto


•Fattorie didattiche

•Casa Masca (località Lanuvio)

•Lilliput (località Nettuno – 069858919 – via delle Grugnole,13 )

•Castello di Lunghezza

•Teatro S. Raffaele / Don Bosco/ Sistina/ …

•Azienda agricola Insugherata



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Progettualità classe SECONDE


ScienzaScienza


ScienzaScienza



scuolaIl giorno dell’arte e delle cultura (ABC)Musica e poesia (D)

Il giorno del giocoRappresentazione

finale


Benvenuti in classe seconda (ABC)

In classe si comincia da …DUE (D)

La festa dell’alberoIl Natale a scuola



ologramma

Progettualità classe/i SECONDE

… … GrassaGrassa… … GrassaGrassa Poesia/Musica/Poesia/Musica/Arte/CulturaArte/Cultura

Poesia/Musica/Poesia/Musica/Arte/CulturaArte/Cultura



Mascheriamoci scherzosamente

a scuolaTeatro (A-B-C)

Città come scuola (ABC)

Explora (ABC)Casa dei Bimbi (D)

Fattoria (D)Teatro (D)

Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /…

campo scuola Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /…

campo scuola

AccoglienzaAccoglienzaAccoglienzaAccoglienza AmbientaleAmbientaleAmbientaleAmbientaleNataleNataleNataleNatale

Bentornati in seconda

Giochiamo insieme in

giardino e in classe

Gli spazi scolastici: il giardino

Uscite naturalisticheAma per la scuola

(A/B/C)Il quartiere e altro (D)

Festeggiando il natale insieme (A/B/C)

Uniti sotto l’Albero (D)


Giornata del gioco

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classi secondePROPOSTE:Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /…

campo scuolaPROPOSTE:Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /…

campo scuola•Adesione all’iniziativa Città come Scuola


•Adesione e partecipazione alle iniziative di AMA: per la scuola: Riciclando ... si impara - Il gioco dei rifiuti: ogni cosa al suo posto – Carta


•Visita al caseificio ed escursione all’oasi del WWF di Macchiagrande”.

•Un asilo tra gli alberi: iniziativa della LIPU (06/3201912) http://www.lipu.it/sezione/roma/

•Fattoria didattica: “Tor S. Giovanni” - “La passeggiata del Gelsomino”

•Bomarzo: il parco dei mostri o il parco delle meraviglie?

•Teatro S. Raffaele / Don Bosco/ Sistina/ Verde…

•Centrale del Latte: “LA VIA LATTEA”



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Progettualità classi TERZETERZE

… … GrassaGrassa… … GrassaGrassa Poesia/Musica/Poesia/Musica/Arte/CulturaArte/Cultura

Poesia/Musica/Poesia/Musica/Arte/CulturaArte/Cultura Sportiva/fine Sportiva/fine

scuolascuolaSportiva/fine Sportiva/fine

scuolascuola

Partecipazione alla festa della scuola

per divertirci INSIEME

Attività culturali esterne alla scuolaLaboratorio lettura

(ore contemporaneità + ore aggiuntive)

Partecipazione alle iniziative organizzate sia all’interno che all’esterno

della scuola




Benvenuti-BentornatiRicordiamo le vacanze/le

attivitàRicordiamoCI ……..

Attività di routine nelle classi

Attività collegate a manifestazioni interne ed

esterne (ore contemporaneità + ore

aggiuntive)

Attività collegate alla realizzazione di un

mercatino dei solidarietà

(ore contemporaneità + ore aggiuntive)

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Progettualità classi TERZETERZE


ScienzaScienza


ScienzaScienza



Mascheriamoci a scuola e …

divertiamoci insieme

Attività al centro ANTIQUITATES

Attività alla Casa dei BimbiIniziative collegate alla

Settimana dei beni culturaliPremio letterario città di Cento

Giornata del giocoManifestazione

sportiva

NataleNataleNataleNatale

Giochiamo insieme in giardinoCircle-time

Brain-storming

Festeggiamo il Natale insieme con il

mercatino della soliodarietà

Andiamo a Teatro

Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/campo scuola/ …

Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/campo scuola/ …

AmbientaleAmbientaleAmbientaleAmbientale

… … GrassaGrassa… … GrassaGrassa

AccoglienzaAccoglienzaAccoglienzaAccoglienza

Il BioparcoCampo scuola comunale 3gg

Il parco della CaffarellaI giardini del VaticanoIl giardino della scuola

Iniziative FAI per l’ambiente

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classi terzeProposte: Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/campo

scuola/…Proposte: Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/campo

scuola/…•Adesione all’iniziativa Città come Scuola (III A/B/C)

•Adesione all’iniziativa Teatro Scuola (III A/B/C)

•Adesione e partecipazione alle iniziative di AMA per la scuola: Il percorso della memoria (III A/B/C)

•Attività didattiche al Bioparco + visita (intera giornata): Dall’ape al miele (III A) – Dalla pecora al formaggio (III B/C)

•Centro ANTIQUITATES (intera giornata) classi III A/B/C

•Parco della Caffarella classi III A/B/C

•I giardini del Vaticano: classi III A/B/C

•Campo scuola tematica ecologico/naturalistica 3gg (ott/nov) classi III A/C

•Iniziative collegate alla Settimana dei Beni Culturaliclassi III A/B/C



ologramma

Progettualità classe/i QUARTE





scuola: divertiamoci

insieme a ballare e a cantare




Benvenuti in classe quartaConversazioni sulle vacanze

Ricordiamo…CI

La festa dell’albero nel giardino della

scuola

Il Natale a scuola: festeggiamo

insieme agli altri

Progetto intercultura e

lettura poesie/racconti

Il giorno del gioco


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Progettualità classe/i QUARTE

… … GrassaGrassa… … GrassaGrassa Poesia/Musica/Poesia/Musica/Arte/Cultura/Arte/Cultura/

ScienzaScienza


ScienzaScienza



Divertiamoci insieme Visita al Teatro

Casa dei Bimbi

Manifestazioni finali

Il giorno del gioco


Bentornata… quarta classe!

Giochiamo insieme in giardino

Il giardino della scuola

Uscita naturalistica

Festeggiamo il Natale a scuola

Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /campo scuola / …

Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /campo scuola / …

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classi quarteProposte: Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/campo

scuola/ …Proposte: Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/campo

scuola/ …•Adesione all’iniziativa Città come Scuola


•Adesione e partecipazione alle iniziative di AMA per la scuola: Il percorso della memoria - Scarty e i suoi amici



•Auditorium: Festa del Cinema

•Tarquinia e Cerveteri: alla scoperta degli Etruschi

•Oasi di Ninfa- Museo del Fiore (Verde: 800-411834; 0763 733642)

•Campo scuola



ologramma

Progettualità classe/i QUINTE








Benvenuto ai bimbi di prima

Bentornati … in quinta

La festa dell’albero

Natale a scuola

Carnevale a scuola

Il giorno della Cultura

Il giorno del gioco

Rappresentazioni finali

Salutiamo…CI

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Progettualità classe/i QUINTE


ScienzaScienza


ScienzaScienza



Mascheriamoci a scuola

Divertiamoci insieme

Il giorno della culturaVisita alla Camera dei deputati e/o Quirinale

Giornata del gioco


Saluto alla scuola


Accogliamo i bimbi di prima

Parliamo di Noi …grandi

Giochiamo insieme in giardino

Il giardino della scuola

Campo scuolaVisita naturalistica

Festeggiamo il Natale insieme

Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /… campo scuola / …

Tempo scolastico esterno: gite / uscite didattiche /… campo scuola / …

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classi quinteTempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/campo scuola / …Tempo scolastico esterno: gite/uscite didattiche/campo scuola / …



•Adesione e partecipazione alle iniziative di AMA per la scuola: trambus 110 open

•Percorsi su Roma: Fori – Palatino – Colosseo – Museo Civiltà Romana (tel. 06-39967800) - Museo dell’Ara Pacis (06 39967800) - La Centrale Montemartini (tel. 06-39967800) - I Musei Capitolini (tel. 06-39967800)

•Camera dei Deputati / Quirinale


•Ragazzi in villa - iniziativa gratuita della Regione Lazio

•Piana delle Orme: osservazione di una ricostruzione storica e ambientale.

•Museo delle Mura

•Il museo del giocattolo di Zagarolo

•Il fiume Tevere: in battello sul Tevere fino ad Ostia Antica

•Tivoli: Villa D’Este – Villa Adriana

•Campo scuola fine ciclo

•… ogni altra iniziativa idonea di cui si verrà a conoscenza nel corso dell’anno Le iniziative proposte verranno realizzate dalle classi secondo le disponibilità delle strutture ospitanti, quindi potranno realizzarsi nel corso dell’intero anno scolastico.

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Anno scolastico 2008/2009

Progetti che vede la scuola coinvolta in varie iniziative e proposte del territorio (scuole, quartiere, comune, ..)

progetto ADOTTA UN MONUMENTO

E’ un progetto dell’Assessorato alle Politiche educative del Comune di Roma. È rivolto a tutte le classi. Si può adottare qualsiasi cosa, non c’è finanziamento ma solo presenza di esperti del settore scelto, presenza a manifestazioni ufficiali, gadget per bambini, materiale didattico, …

progetto CONTINUITA’

con le scuole dell’infanzia percorsi didattici, incontri, attività comuni tra bambini di prima elementare e bambini di 5 anni frequentanti le scuole dell’infanzia del nostro bacino d’utenza.

progetto GIOCANDO NELLE SCUOLE DI ROMA

già finanziato dal Comune. È un progetto in collaborazione con il PTS da realizzarsi a partire da settembre per avere a disposizione esperti di qualche disciplina sportiva a disposizione per eventi da programmare e realizzare.

progetto IL GIORNO DEL GIOCO

E’ un progetto in collaborazione con L’assessorato alle Politiche educative e il Municipio. Per una giornata le piazze delle città si trasformano in una grande ludoteca e insieme agli animatori i bambini giocano a …

progetto ARCHIMEDE IN CITTA’

è un progetto dell’Assessorato alle Politiche educative del Comune di Roma, che riguarda le classi quinte in un percorso di esperimenti elementari di Fisica e Chimica in collaborazione con la facoltà di Scienze di Tor Vergata e l’associazione il Globetto. Dalla scoperta delle leggi che regolano la Fisica e la Chimica elementare i bambini vengono chiamati a mettere in pratica le conoscenze attraverso la riproposizione di piccoli e semplici esperimenti, a raccontare il loro percorso formativo attraverso l’esposizione dei materiali prodotti, della documentazione del lavoro svolto presso la Città Educativa di Roma, in Via del Quadraro, alla fine dell’anno scolastico.

progetto FILM-FESTIVAL

E’ un progetto dell’Assessorato alle Politiche educative del Comune di Roma. È rivolto a alle scuole che decideranno di aderire all’iniziativa e per le quali si avrà la possibilità di far partecipare due classi al festival che si terrà nel mese di ottobre 2008

progetto NONNI SU INTERNET

È un progetto del GJC in collaborazione con il Comune di Roma. La scuola come ambiente di apprendimento si apre … agli anziani per corsi di alfabetizzazione informatica di base.

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progetto CALVINO E LA MATEMATICA

è un progetto da svolgersi in continuità con la scuola media Calvino, già sperimentato e che vede coinvolti gli alunni in una gara di logica su test elaborati e preparati dalla Bocconi di Milano. È rivolto alle classi quarte e quinte.

Progetto ACCOGLIENZASi realizza in un giorno, è il primo giorno di scuola. I bambini di quinta elementare preparano una piccola manifestazione per accogliere in modo adeguato e festoso i bambini di prima che iniziano il loro percorso formativo alla scuola primaria. È la giornata del BENVENUTO

Progetto FELLINI blog – Fellini e-book

È il progetto presentato al MPI per la partecipazione al concorso di Innovascuola rivolto alle scuole primarie. Il progetto è inteso ad ottenere un finanziamento per l’acquisto di strumentazioni e materiali tecnologici come ausilio alla didattica disciplinare

progetto CONTINUITA’ con la scuola Media

percorsi didattici, incontri, attività comuni tra bambini di quinta elementare e ragazzi frequentanti il primo anno della scuola secondaria di primo grado.

Progetto PRE-POST SCUOLA

È un progetto che la scuola Fellini realizza con il parternariato di associazioni esterne. Si tratta di un servizio che consente ai genitori di poter lasciare a scuola i propri figli dalle 7.30 alle 17.30.

progetto SICUREZZA A CASA

Un percorso per la prevenzione e la sicurezza negli ambienti domestici e non solo. È rivolto agli alunni delle classi seconde e Terze

Progetto BIBLIOTECA

È il progetto della scuola collegato alle attività proposte dalla “CASA DEI BIMBI”. Oltre alla partecipazione sistematica di alcune classi alle attività si aderisce alle iniziative collegate al progetto lettura, al progetto di animazione alla lettura e a incontri con autori e illustratori.

Progetto SETTIMANA DELLA CULTURA

La scuola Fellini aderisce alle iniziative predisposte dal X^ Municipio, assessorato alla Cultura e alla scuola in quanto rappresentano una possibilità di rendere visibile all’esterno la progettazione e i prodotti che la scuola realizza.

Progetti di … MINISTERO, RETI e/o ASSOCIAZIONI TERRITOTIALI

La scuola Fellini è interessata ed impegnata nell’innovazione e nella progettualità territoriale e, per questo si riserva la possibilità di partecipare a tutte le iniziative che verranno proposte a livello centrale/periferico: MPI, CSA,Enti/Associazioni, Reti di scuole, ….

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Progetto SETTIMANE TEMATICHE

La scuola Fellini aderisce alle settimane tematiche realizzate dalla Fondazione Gioventù Digitale presso la sede della Città educativa di Via del Quadraro 100. Si tratta di giornate di studio e di laboratorio per alunni e docenti su diverse tematiche collegate alla progettazione.

Le settimane tematiche rappresentano una modalità di formazione ed informazione per i docenti e, una possibilità di attività laboratoriale da effettuarsi all’esterno della scuola e con personale qualificato.

SALVIAMO IL MONDO CON LA POESIA

STUDIARE E’ SOSTENIBILE

FESTIVAL DELLA SCIENZA

FESTIVAL DELLA MATEMATICA

PROGETTO 100 SCUOLE

Tutte le attività delle settimane tematiche sono realizzate con il coordinamento scientifico del prof. Alberto Alberti responsabile per il Dipartimento XI^ della struttura di Città Educativa.

Progetto IL CONSIGLIO DEI BAMBINI

Il progetto ha lo scopo di far conoscere ai bambini delle classi quarte e quinte il lavoro degli amministratori dei Municipi e dei Comuni. Il progetto nato già qualche anno fa a livello comunale viene ora riproposto a livello municipale. L’adesione al progetto permetterà ad alcune classi di poter partecipare all’iniziativa.

Progetto LA SCUOLA DEGLI ALTRI

La scuola Fellini, con il DS ed altri docenti partecipa ai viaggi d’istruzione nei paesi europei per la conoscenza delle modalità di funzionamento delle scuole …”degli altri”.

Progetto FUORICLASSE CUP

È un progetto per le classi quarte e quinte, organizzato dalla federazione Calcio che coinvolge le scuole in sfide scolastiche e, chi vince va in finale. Condividere il valore dello sport VERO.

Progetto RETE SCOLASTICA TERRITORIALE

La scuola Fellini, con il DS ed i docenti Funzione strumentale partecipa alle riunioni della rete scolastica territoriale istituita nell’a.s. 2007/2008 insieme al 176^ CD, alla scuola media Italo Calvino (scuola capofila) e l’ITC Verrazzano.

Progetto CONI

La scuola Fellini ha aderito alla rete delle scuole del XVIII° Distretto per il progetto di Scienze motorie a scuola coordinato dal Coni e, rivolto a partire dall’s.s. 2008/2009 agli alunni delle classi prime elementari.

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