Struttura, Ruoli e Compiti Struttura, Ruoli e Compiti dell’Organizzazionedell’Organizzazione

SCUOLA SCUOLA POPOLARE POPOLARE DI MUSICADI MUSICA

DONNA OLIMPIADONNA OLIMPIA(a.s. 2007/2008 e (a.s. 2007/2008 e

2008/2009)2008/2009)

Finalità Finalità

La Scuola non è semplicemente un luogo La Scuola non è semplicemente un luogo dove convengono persone per imparare ed dove convengono persone per imparare ed altre per insegnare ma un progetto culturale altre per insegnare ma un progetto culturale che vede la musica come gioco di relazioniche vede la musica come gioco di relazioni

La proposta è quella di percorso didattico La proposta è quella di percorso didattico permanente con interventi specifici dalla permanente con interventi specifici dalla primissima infanzia alla terza etàprimissima infanzia alla terza età

Il percorso assume in sé l’importanza della Il percorso assume in sé l’importanza della musica d’insieme, della contaminazione tra musica d’insieme, della contaminazione tra generi, e della continua ricerca pedagogicageneri, e della continua ricerca pedagogica

Risultati ottenuti nel biennio Risultati ottenuti nel biennio precedente precedente

Iscritti (Iscritti (dai dai 405405 di media nel bienno di media nel bienno precedente ai precedente ai 464464 dell’ultimo anno dell’ultimo anno))

Struttura organizzativaStruttura organizzativa Chiarezza di funzionamentoChiarezza di funzionamento Cultura del lavoro comune nella Cultura del lavoro comune nella

scuolascuola

Obiettivi Obiettivi

Costruzione di un luogo di lavoro in cui Costruzione di un luogo di lavoro in cui coloro che lavorano abbiano un rapporto coloro che lavorano abbiano un rapporto solido e continuativo con la scuola, solido e continuativo con la scuola, accrescendo competenze e professionalitàaccrescendo competenze e professionalità

Costruzione di un progetto didattico Costruzione di un progetto didattico comune e condivisocomune e condiviso

Rafforzamento all’esterno della Scuola Rafforzamento all’esterno della Scuola dell’importanza dell’educazione musicale e dell’importanza dell’educazione musicale e del ruolo della figura insegnante operatore del ruolo della figura insegnante operatore musicalemusicale

INDICEINDICE La Struttura funzionaleLa Struttura funzionale La Direzione La Direzione La Direzione OperativaLa Direzione Operativa I CoordinatoriI Coordinatori

– Dipartimento Prima InfanziaDipartimento Prima Infanzia– Dipartimento JuniorDipartimento Junior– Dipartimento AdultiDipartimento Adulti

La SegreteriaLa Segreteria Coordinatore della segreteria Coordinatore della segreteria

– competenze della segreteriacompetenze della segreteria Gli InsegnantiGli Insegnanti I ProgettiI Progetti Il Regolamento interno per gli allievi Il Regolamento interno per gli allievi Il Regolamento interno per gli insegnantiIl Regolamento interno per gli insegnanti

Struttura funzionale della ScuolaStruttura funzionale della Scuola

Direzione operativa

Direzione

CoordinatorePrima Infanzia

CoordinatoreJunior

CoordinatoreAdulti

Coordinatore segreteria

INSEGNANTI

Segreteria

Progetti

La Direzione

La Direzione ha la leadership, la responsabilità legale ed 'inventa' la Scuola; elabora strategie a lungo termine, cerca nuove strade, nuovi mercati,

nuove prospettive; ha la responsabilità della gestione finanziaria ed ha rapporti con le Banche; intrattiene le relazioni con le Istituzioni e con le altre organizzazioni

culturali; studia la fattibilità dei singoli Progetti e definisce le esigenze strutturali

delle attività; definisce i rapporti economici e determina i termini del contratto con tutti i

Collaboratori; elabora con i Coordinatori, il progetto didattico; elabora e decide in merito alle proposte dei Coordinatori; determina il budget con cui operano i Coordinatori; determina il budget con cui operano i Responsabili dei Progetti; prende le decisioni finali in merito a questioni di carattere straordinario; verifica i risultati ottenuti; assume le responsabilità secondo quanto stabilito nelle Competenze della

Direzione

DIREZIONEDIREZIONE

Francesco Saverio GaltieriFrancesco Saverio Galtieri

ha la leadership dei settori Prima Infanzia e Bambini;ha la leadership dei settori Prima Infanzia e Bambini; è responsabile degli orari e del calendario delle attività è responsabile degli orari e del calendario delle attività

didattiche;didattiche; intrattiene le relazioni con Istituzioni didattiche e musicali;intrattiene le relazioni con Istituzioni didattiche e musicali; ha la leadership per i Progetti realizzati negli asili nido; ha la leadership per i Progetti realizzati negli asili nido; ha la leadership per le attività didattiche di aggiornamento;ha la leadership per le attività didattiche di aggiornamento; è il responsabile della promozione delle attività interne; è il responsabile della promozione delle attività interne; è il responsabile del sito web;è il responsabile del sito web; Partecipa ai lavori del Comitato Nazionale per Partecipa ai lavori del Comitato Nazionale per

l’apprendimento pratico della Musica (Ministero Pubblica l’apprendimento pratico della Musica (Ministero Pubblica Istruzione).Istruzione).

DIREZIONEDIREZIONE

Stefano RibecaStefano Ribeca

è il rappresentante legale della Scuola; è il rappresentante legale della Scuola; ha la leadership dell’amministrazione;ha la leadership dell’amministrazione; ha rapporti con assicurazioni, banche, istituti previdenziali, ha rapporti con assicurazioni, banche, istituti previdenziali,

commercialisti, consulenti; commercialisti, consulenti; ha la leadership del settore Adulti;ha la leadership del settore Adulti; segue il funzionamento della manutenzione straordinaria segue il funzionamento della manutenzione straordinaria

dei locali;dei locali; ha la leadership dei Progetti realizzati nelle scuole ha la leadership dei Progetti realizzati nelle scuole

d’infanzia, elementari e secondarie;d’infanzia, elementari e secondarie; ha la leadership per i Progetti riguardanti lo spettacolo;ha la leadership per i Progetti riguardanti lo spettacolo; Partecipa ai lavori della Commissione Diritto alla Musica.Partecipa ai lavori della Commissione Diritto alla Musica.

DIREZIONE OPERATIVADIREZIONE OPERATIVAAndrea PaganiAndrea Pagani

viene nominato dalla Direzione; rimane in carica per la durata di due anni scolastici; è il responsabile dell’andamento della segreteria

collaborando con il coordinatore della segreteria; seleziona il personale della segreteria; fa da tutor ad insegnanti e segreteria;fa da tutor ad insegnanti e segreteria; facilita l’inserimento all’interno della scuola dei facilita l’inserimento all’interno della scuola dei

nuovi insegnanti;nuovi insegnanti; fornisce strumenti tecnico-teorici per la gestione fornisce strumenti tecnico-teorici per la gestione

dei gruppi; dei gruppi; fornisce strumenti teorici per la didattica;fornisce strumenti teorici per la didattica; sostiene lo stress causato dall’attivita di sostiene lo stress causato dall’attivita di

insegnamento.insegnamento.

COORDINATORICOORDINATORI

Paola AnselmiPaola Anselmi Dipartimento Prima InfanziaDipartimento Prima Infanzia

Ciro PaduanoCiro Paduano Dipartimento JuniorDipartimento Junior

Andrea PaganiAndrea Pagani Dipartimento AdultiDipartimento Adulti

CoordinatoriCoordinatori vengono nominati dalla direzione; rimangono in carica per la durata di due anni scolastici; perseguono gli scopi del progetto didattico elaborato con la

Direzione; utilizzano managerialmente le risorse umane ed

economiche di cui sono responsabili; scelgono, in accordo con la Direzione, gli Insegnanti; utilizzano la Segreteria per raggiungere gli scopi del

progetto didattico; organizzano l’accoglienza dell’utenza del proprio

dipartimento; sono punto di riferimento, tutor, per gli allievi ed i genitori; organizzano i saggi tenendo conto delle indicazioni della

Direzione; Sono responsabili delle tabelle dei bonus degli insegnanti

Dipartimento Dipartimento Prima InfanziaPrima Infanzia

Dipartimento Prima Dipartimento Prima InfanziaInfanzia

Paola AnselmiPaola Anselmi regola il funzionamento delle attività per i regola il funzionamento delle attività per i

bambini da 0 a 3 anni;bambini da 0 a 3 anni; opera in sincronia con la Direzione e con gli altri opera in sincronia con la Direzione e con gli altri

Coordinatori;Coordinatori; realizza il progetto didattico tenendo conto delle realizza il progetto didattico tenendo conto delle

risorse economiche;risorse economiche; coordina gli Insegnanti del dipartimento e coordina gli Insegnanti del dipartimento e

supervisiona sulla loro formazione;supervisiona sulla loro formazione; durante l’anno organizza e modera le riunioni durante l’anno organizza e modera le riunioni

del corpo insegnante;del corpo insegnante; organizza incontri didattici di aggiornamento;organizza incontri didattici di aggiornamento; organizza, propone, progetta e coordina i ‘saggi’ organizza, propone, progetta e coordina i ‘saggi’

del dipartimento;del dipartimento; controlla l’andamento delle iscrizioni del controlla l’andamento delle iscrizioni del

dipartimento e propone innovazioni;dipartimento e propone innovazioni; conosce il materiale presente nella Scuola, la conosce il materiale presente nella Scuola, la

sua utilizzazione e le sue potenzialità.sua utilizzazione e le sue potenzialità.

DipartimenDipartimento Juniorto Junior

Dipartimento JuniorDipartimento JuniorCiro PaduanoCiro Paduano

regola il funzionamento delle attività per i bambini regola il funzionamento delle attività per i bambini da 4 a 13 anni;da 4 a 13 anni;

coordina i laboratori, i corsi di teoria e le lezioni di coordina i laboratori, i corsi di teoria e le lezioni di strumento del dipartimento;strumento del dipartimento;

opera in sincronia con la Direzione e con gli altri opera in sincronia con la Direzione e con gli altri Coordinatori;Coordinatori;

realizza il progetto didattico tenendo conto delle realizza il progetto didattico tenendo conto delle risorse economiche;risorse economiche;

coordina gli Insegnanti del settore e supervisiona coordina gli Insegnanti del settore e supervisiona sulla loro formazione;sulla loro formazione;

durante l’anno organizza e modera le riunioni del durante l’anno organizza e modera le riunioni del corpo insegnante;corpo insegnante;

organizza incontri didattici di aggiornamento;organizza incontri didattici di aggiornamento; organizza, propone, progetta e coordina i saggi del organizza, propone, progetta e coordina i saggi del

dipartimento;dipartimento; controlla l’andamento delle iscrizioni del controlla l’andamento delle iscrizioni del

dipartimento e propone innovazioni;dipartimento e propone innovazioni; conosce il materiale presente nella Scuola, la sua conosce il materiale presente nella Scuola, la sua

utilizzazione e le sue potenzialità.utilizzazione e le sue potenzialità.

DipartimenDipartimento Adultito Adulti

Dipartimento AdultiDipartimento AdultiAndrea PaganiAndrea Pagani

regola il funzionamento delle attività per gli allievi over 13 anni;regola il funzionamento delle attività per gli allievi over 13 anni; coordina i laboratori, i corsi di teoria e le lezioni di strumento del coordina i laboratori, i corsi di teoria e le lezioni di strumento del

dipartimento;dipartimento; sovraintende sulla preparazione degli allievi agli esami del sovraintende sulla preparazione degli allievi agli esami del

Conservatorio;Conservatorio; opera in sincronia con la Direzione e con gli altri Coordinatori;opera in sincronia con la Direzione e con gli altri Coordinatori; realizza il progetto didattico tenendo conto delle risorse realizza il progetto didattico tenendo conto delle risorse

economiche;economiche; coordina gli Insegnanti del settore e supervisiona sulla loro coordina gli Insegnanti del settore e supervisiona sulla loro

formazione;formazione; durante l’anno organizza e modera le riunioni del corpo durante l’anno organizza e modera le riunioni del corpo

insegnante;insegnante; organizza incontri didattici di aggiornamento;organizza incontri didattici di aggiornamento; organizza, propone, progetta e coordina i saggi del dipartimento;organizza, propone, progetta e coordina i saggi del dipartimento; controlla l’andamento delle iscrizioni del dipartimento e propone controlla l’andamento delle iscrizioni del dipartimento e propone

innovazioni;innovazioni; conosce il materiale presente nella Scuola, la sua utilizzazione e le conosce il materiale presente nella Scuola, la sua utilizzazione e le

sue potenzialità.sue potenzialità.

LA SEGRETERIALA SEGRETERIA Amos Vigna - Gaetano Amos Vigna - Gaetano

Maisto -Luciana Pulcinelli Maisto -Luciana Pulcinelli

conoscono ed applicano le disposizioni relative alle Competenze della Segreteria;

sono individualmente responsabili dei compiti loro assegnati;

conoscono la Struttura Funzionale della Scuola; conoscono ed applicano il regolamento interno; utilizzano le risorse economiche a loro

disposizione; collaborano fattivamente fra loro per la risoluzione

dei problemi; svolgono il loro compito con efficacia ed efficienza; propongono soluzioni innovative per il

miglioramento dell'organizzazione.

COMPETENZE DELLA COMPETENZE DELLA SEGRETERIASEGRETERIA

Attività generaliAttività generali accoglienza utenza, apertura e chiusura locali, registrazione accoglienza utenza, apertura e chiusura locali, registrazione

fatture, iscrizioni;fatture, iscrizioni; rispondere al telefono, sentire messaggi e richiamare;rispondere al telefono, sentire messaggi e richiamare; inviare tramite sms eventuali comunicazioni urgenti ad inviare tramite sms eventuali comunicazioni urgenti ad

allievi ed insegnanti.allievi ed insegnanti. consegnare e ritirare i registri dagli insegnanti, e far firmare consegnare e ritirare i registri dagli insegnanti, e far firmare

il foglio presenze;il foglio presenze; Controllare funzionalità segreteria telefonica e fax, smistare Controllare funzionalità segreteria telefonica e fax, smistare

messaggi, fax e posta in arrivo, inviare fax e posta;messaggi, fax e posta in arrivo, inviare fax e posta; controllare funzionalità bagni e sistemazione aule;controllare funzionalità bagni e sistemazione aule; controllo pulizie e eventuali interventi d’emergenza;controllo pulizie e eventuali interventi d’emergenza; rapporti con i Coordinatori ai quali rimandano le questioni rapporti con i Coordinatori ai quali rimandano le questioni

inerenti la didattica dei vari settori.inerenti la didattica dei vari settori.

Il Coordinatore della Il Coordinatore della SegreteriaSegreteria

Amos VignaAmos Vigna Organizza orari e compiti della segreteriaOrganizza orari e compiti della segreteria E’ il punto di riferimento dei coordinatori E’ il punto di riferimento dei coordinatori

dei dipartimentidei dipartimenti Verifica l’andamento delle funzioni della Verifica l’andamento delle funzioni della

segreteriasegreteria Svolge le normali mansioni di segreteriaSvolge le normali mansioni di segreteria Archivio, Rassegna Stampa, CurriculumArchivio, Rassegna Stampa, Curriculum Responsabile attività nelle scuole, corso Responsabile attività nelle scuole, corso

Orff e convegno ECME - MISTEC 2008Orff e convegno ECME - MISTEC 2008

Segreteria e Segreteria e AmministrazioneAmministrazione Luciana PulcinelliLuciana Pulcinelli

Responsabile prima nota cassa;Responsabile prima nota cassa; Retribuzione collaboratori;Retribuzione collaboratori; Rapporti con commercialisti, Rapporti con commercialisti,

consulenti, operazioni bancarieconsulenti, operazioni bancarie Svolge le normali mansioni di Svolge le normali mansioni di

segreteriasegreteria Miglioramento accoglienza ScuolaMiglioramento accoglienza Scuola

Segreteria e ManutenzioneSegreteria e ManutenzioneGaetano MaistoGaetano Maisto

Missioni SegreteriaMissioni Segreteria Manutenzione strumenti e macchinariManutenzione strumenti e macchinari Segreteria e corrispondenza telematicaSegreteria e corrispondenza telematica Controllo funzionamento centralino,Controllo funzionamento centralino, Segreteria e organizzazione didattica Segreteria e organizzazione didattica

pianisticapianistica Responsabile delle aule Responsabile delle aule Responsabile acquisti materiali di Responsabile acquisti materiali di

consumo e cancelleriaconsumo e cancelleria

I PROGETTII PROGETTI

I Progetti sono attività promosse I Progetti sono attività promosse dalla Direzione, iniziative specifiche dalla Direzione, iniziative specifiche che vengono realizzate al di fuori che vengono realizzate al di fuori della Scuola la cui conduzione è della Scuola la cui conduzione è delegata ad uno o più Responsabili, delegata ad uno o più Responsabili, e per la cui realizzazione è prevista la e per la cui realizzazione è prevista la partecipazione di Collaboratori e partecipazione di Collaboratori e Segreteria Segreteria

I Responsabili dei ProgettiI Responsabili dei Progetti

vengono nominati dalla Direzione;vengono nominati dalla Direzione; rimangono in carica per la durata del Progetto;rimangono in carica per la durata del Progetto; perseguono gli scopi del Progetto promosso dalla Direzione;perseguono gli scopi del Progetto promosso dalla Direzione; utilizzano managerialmente le risorse umane ed utilizzano managerialmente le risorse umane ed

economiche di cui sono responsabili;economiche di cui sono responsabili; scelgono, in accordo con la Direzione, gli eventuali scelgono, in accordo con la Direzione, gli eventuali

Collaboratori;Collaboratori; coordinano i Collaboratori e supervisionano sulla loro coordinano i Collaboratori e supervisionano sulla loro

eventuale formazione; eventuale formazione; verificano i risultati economici del Progetto e propongono verificano i risultati economici del Progetto e propongono

innovazioni;innovazioni; utilizzano la Segreteria per raggiungere gli scopi del utilizzano la Segreteria per raggiungere gli scopi del

Progetto;Progetto; conoscono ed utilizzano le strutture della Scuola conoscono ed utilizzano le strutture della Scuola

I CollaboratoriI Collaboratoridei Progettidei Progetti

non hanno un rapporto subordinato con la non hanno un rapporto subordinato con la Scuola;Scuola;

collaborano con i Responsabili nella collaborano con i Responsabili nella realizzazione del Progetto;realizzazione del Progetto;

partecipano alle riunioni con i partecipano alle riunioni con i Responsabili;Responsabili;

hanno autonomia nello stabilire il hanno autonomia nello stabilire il calendario delle attività;calendario delle attività;

partecipano ai momenti di verifica del partecipano ai momenti di verifica del Progetto;Progetto;

interagiscono con la Segreteria per la interagiscono con la Segreteria per la risoluzione dei problemi risoluzione dei problemi

La Segreteria ed i ProgettiLa Segreteria ed i Progetti

conoscono l’organigramma di ogni conoscono l’organigramma di ogni singolo Progettosingolo Progetto

collaborano con i Responsabili ed i collaborano con i Responsabili ed i Collaboratori per la soluzione di Collaboratori per la soluzione di problemi;problemi;

Progetti attualmente in Progetti attualmente in funzione funzione

ATTIVITA’ NELLE SCUOLEATTIVITA’ NELLE SCUOLE: Musica al…Nido, : Musica al…Nido, Musica a…Scuola Musica a…Scuola

AGGIORNAMENTO E FORMAZIONEAGGIORNAMENTO E FORMAZIONE: Orff-: Orff-Schulwerk, Didattica Pianistica, Musica in Culla, Schulwerk, Didattica Pianistica, Musica in Culla, Convegno mondiale ECME e MISTEC luglio 2008Convegno mondiale ECME e MISTEC luglio 2008

NOTE DI PACENOTE DI PACE FESTIVAL E CONCERTI:FESTIVAL E CONCERTI: Intermundia,Prove Intermundia,Prove

d’Orchestra, Strabilia, Domenica ai Forid’Orchestra, Strabilia, Domenica ai Fori LAVORO ISTITUZIONALE:LAVORO ISTITUZIONALE: commissione diritto alla commissione diritto alla

Musica e Comitato Nazionale del Ministero della Musica e Comitato Nazionale del Ministero della Pubblica IstruzionePubblica Istruzione

Gli InsegnantiGli Insegnanti

sono Collaboratori e non hanno un rapporto subordinato con la sono Collaboratori e non hanno un rapporto subordinato con la Scuola;Scuola;

collaborano con i Coordinatori nella realizzazione del progetto collaborano con i Coordinatori nella realizzazione del progetto didattico;didattico;

partecipano alle riunioni con i Coordinatori ;partecipano alle riunioni con i Coordinatori ; hanno autonomia, nei limiti delle disponibilità, nello stabilire il hanno autonomia, nei limiti delle disponibilità, nello stabilire il

calendario delle lezioni;calendario delle lezioni; propongono la realizzazione di nuove attività;propongono la realizzazione di nuove attività; conoscono ed applicano il regolamento interno;conoscono ed applicano il regolamento interno; stimolano i propri allievi alla partecipazione delle attività della Scuola stimolano i propri allievi alla partecipazione delle attività della Scuola

con particolare attenzione ai laboratori di musica d’insiemecon particolare attenzione ai laboratori di musica d’insieme;; partecipano ai saggi, importanti momenti di verifica del progetto partecipano ai saggi, importanti momenti di verifica del progetto

didattico;didattico; in occasione dei saggi presentano al pubblico il lavoro didattico in occasione dei saggi presentano al pubblico il lavoro didattico

svolto;svolto; interagiscono con la Segreteria nella soluzione dei problemi interagiscono con la Segreteria nella soluzione dei problemi

organizzativi.organizzativi.

Il regolamento interno per Il regolamento interno per gli insegnantigli insegnanti

gli Insegnanti debbono comunicare in Segreteria i nominativi degli allievi assenti per gli Insegnanti debbono comunicare in Segreteria i nominativi degli allievi assenti per due volte consecutive;due volte consecutive;

ogni Insegnante è tenuto ad effettuare le prestazioni secondo la durata e l'orario ogni Insegnante è tenuto ad effettuare le prestazioni secondo la durata e l'orario concordate con i Coordinatori e la Segreteria;concordate con i Coordinatori e la Segreteria;

le lezioni si devono tenere in sede e negli orari concordati;le lezioni si devono tenere in sede e negli orari concordati; l'Insegnante deve recuperare le lezioni dovute a propria assenza e quelle degli allievi l'Insegnante deve recuperare le lezioni dovute a propria assenza e quelle degli allievi

ritenuti meritevoli e che le abbiano precedentemente comunicate;ritenuti meritevoli e che le abbiano precedentemente comunicate; gli Insegnanti sono tenuti ad avvisare in anticipo il coordinatore riguardo le proprie gli Insegnanti sono tenuti ad avvisare in anticipo il coordinatore riguardo le proprie

assenze;assenze; qualora l'Insegnante non avverta della propria assenza entro due giorni dalla data qualora l'Insegnante non avverta della propria assenza entro due giorni dalla data

della lezione dovrà avvertire personalmente gli allievi;della lezione dovrà avvertire personalmente gli allievi; ogni Insegnante può effettuare un massimo di tre assenze durante l'anno, da ogni Insegnante può effettuare un massimo di tre assenze durante l'anno, da

recuperarsi concordando l'orario con la Segreteria;recuperarsi concordando l'orario con la Segreteria; gli Insegnanti che si assentino per più di tre lezioni sono tenuti ad organizzare gli Insegnanti che si assentino per più di tre lezioni sono tenuti ad organizzare

personalmente la propria sostituzione, concordandola con i Coordinatori e la personalmente la propria sostituzione, concordandola con i Coordinatori e la Segreteria;Segreteria;

gli Insegnanti debbono collaborare con la Segreteria, favorendo la soluzione di ogni gli Insegnanti debbono collaborare con la Segreteria, favorendo la soluzione di ogni eventuale problema;eventuale problema;

ogni insegnante deve firmare il registro delle presenze predisposto in Segreteria, ogni insegnante deve firmare il registro delle presenze predisposto in Segreteria, unico documento attestante l'effettuazione delle prestazioni;unico documento attestante l'effettuazione delle prestazioni;

ogni Insegnante è tenuto a frequentare almeno una volta l'anno corsi di ogni Insegnante è tenuto a frequentare almeno una volta l'anno corsi di aggiornamento o perfezionamento sulle varie metodologie didattiche e pedagogiche, aggiornamento o perfezionamento sulle varie metodologie didattiche e pedagogiche, anche se non organizzati dalla Scuola;anche se non organizzati dalla Scuola;

la Scuola consente la partecipazione gratuita degli Insegnanti ad alcune delle proprie la Scuola consente la partecipazione gratuita degli Insegnanti ad alcune delle proprie attività formative;attività formative;

ogni Insegnante deve rispettare e far rispettare il divieto di fumare in tutti i locali ogni Insegnante deve rispettare e far rispettare il divieto di fumare in tutti i locali della Scuola, deve tutelare gli spazi e le attrezzature della Scuola, deve informare della Scuola, deve tutelare gli spazi e le attrezzature della Scuola, deve informare prontamente e prima dell'inizio della lezione la Segreteria su problemi quali la prontamente e prima dell'inizio della lezione la Segreteria su problemi quali la sparizione o il danneggiamenti di attrezzature, deve lasciare l'aula in maniera tale da sparizione o il danneggiamenti di attrezzature, deve lasciare l'aula in maniera tale da rendere agevole la lezione successiva.rendere agevole la lezione successiva.

Comm. Diritto alla Musica - Comm. Diritto alla Musica - Comitato Ministero Pubbl. Comitato Ministero Pubbl.

Istr.Istr. La Direzione partecipa attivamente La Direzione partecipa attivamente alle due commissioni allo scopo di alle due commissioni allo scopo di favorire:favorire:– l’ampliamento delle risorse e delle l’ampliamento delle risorse e delle

opportunità per la Musica nel mondo della opportunità per la Musica nel mondo della Scuola ma non solo;Scuola ma non solo;

– Il riconoscimento il ruolo ed i diritti della Il riconoscimento il ruolo ed i diritti della figura dell’operatore musicale, figura dell’operatore musicale, insegnante, musicista;insegnante, musicista;

– Presentare emendamenti alla legge Presentare emendamenti alla legge finanziaria.finanziaria.

Proposte Legge FinanziariaProposte Legge Finanziaria Cosi come avviene per le attività sportive, “sono detraibili le spese sostenute per Cosi come avviene per le attività sportive, “sono detraibili le spese sostenute per

iscrizione annuale abbonamento per le attività educative/musicali per i bambini iscrizione annuale abbonamento per le attività educative/musicali per i bambini ed i giovani fino al raggiungimento del 18 anno di età, fino ad un importo ed i giovani fino al raggiungimento del 18 anno di età, fino ad un importo massimo di 210,00 massimo di 210,00 €€”. (eventualmente inserire la dicitura “…purchè dette attività ”. (eventualmente inserire la dicitura “…purchè dette attività siano effetutate presso strutture riconosciute dalla pubblica ammistrazione”, siano effetutate presso strutture riconosciute dalla pubblica ammistrazione”, riprendendo cosi la formula usata nel D.P.R. 633/72 art. 10 comma 20 scuole riprendendo cosi la formula usata nel D.P.R. 633/72 art. 10 comma 20 scuole riconosciute).riconosciute).

Analogamente “sono detraibili le spese sostenute per corsi formazione, Analogamente “sono detraibili le spese sostenute per corsi formazione, aggiornamento o di specializzazione presso enti accreditati presso il Ministero aggiornamento o di specializzazione presso enti accreditati presso il Ministero della Pubblica Istruzione ai sensi del D. M. 177/2000”.della Pubblica Istruzione ai sensi del D. M. 177/2000”.

Aprire la possibilità di ricongiumento o altra formula sommatoria con scelta Aprire la possibilità di ricongiumento o altra formula sommatoria con scelta dell’ente a cui riuferirsi pr i contributi versati all’ENPALS in quanto lavoratori dell’ente a cui riuferirsi pr i contributi versati all’ENPALS in quanto lavoratori dello spettacolo e i contributi versati all’INPS in quanto Parasubaordinati dello spettacolo e i contributi versati all’INPS in quanto Parasubaordinati (Progetto ecc..)(Progetto ecc..)

Far ritirare le circolari degli Uffici Regionali Scolastici che aboliscono i distacchi Far ritirare le circolari degli Uffici Regionali Scolastici che aboliscono i distacchi per gli insegnanti pubblici responsabili dei Laboratori Musicaliper gli insegnanti pubblici responsabili dei Laboratori Musicali