Arch. Consuelo Nava Corso di laurea Architettura U.E.4° anno LABORATORIO DI COSTRUZIONI (12 CFU)...

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arch. Consuelo Nava Corso di laurea Architettura U.E. 4° anno LABORATORIO DI COSTRUZIONI (12 CFU) A.A. 2008/2009 Tecnologia dell’Architettura - ICAR /12 (60 ore – 4 CFU) Prof. A. Ieropoli Tecnologia dell’architettura andrea ieropoli www.dastec.unirc.it/tda.z ip

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arch. Consuelo Nava

Corso di laurea Architettura U.E. 4° annoLABORATORIO DI COSTRUZIONI (12 CFU)A.A. 2008/2009Tecnologia dell’Architettura - ICAR /12 (60 ore – 4 CFU)Prof. A. Ieropoli

Tecnologia dell’architettura

andrea ieropoli

www.dastec.unirc.it/tda.zip

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Obbiettivi specifici del corso

Sperimentazione e costruibilità del progetto nella coerenza delle scelte tecniche.

La finalità delle comunicazioni e della sperimentazione sarà quella di indagare metodologie, strumenti critici e operativi per la progettazione costruttiva intesa come capacità di analizzare e di integrare operativamente le esigenze, i requisiti funzionali e formali, le soluzioni tecniche e costruttive di un’opera di architettura, affinché si verifichi una coerente continuità operativa tra il momento delle scelte decisionali proprie della "progettazione" ed il momento della "realizzazione tecnica" dell'organismo edilizio.

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Temi di esplorazione

• tecnologia tra tradizione e innovazione;• architettura come sistema; • forma e funzione • materia e struttura;• tecniche esecutive; • comunicabilità del progetto; • sostenibilità e affidabilità;• Ecc.

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Organizzazione didattica

1° semestre

Tecnologia dell’Architettura

Impianticonte

nuti dis

ciplin

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2° semestreTecnologia dell’Architettura

Impianti

Tecnica

delle Costruzioni II

in sintesi come si lavora al laboratorio di costruzione

Lezioni, seminari e applicazioni orientate alla comprensione delle tematiche disciplinari

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Workshop sul tema d’anno

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Orario TdA

• Orario 1° semestre– Martedì 10.30 - 13.00– 12.00 - 13.00 per ricevimento

• Orario 2° semestre– Martedì 14.00 - 16.30

presumibilmente

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Calendario I° semestrepercorsi tematici

• 7 ottobre– Presentazione e contenuti

• 14, 21, 28 ottobre– Innovazione– 4 novembre: seminario tematico

• 11, 18 novembre– Forma e funzione– 25 novembre: seminario tematico

• 2, 10 dicembre– sperimentazione– 16 dicembre: seminario tematico

Consegna percorso 1

Consegna percorso 2

Consegna percorso 3

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I testi del percorso 1a I temi dell’innovazione

• M.A. EspositoI sistemi organizzativi del progetto

in: AA.VV., Strumenti e metodi per la gestione della qualità del costruire (Vol. 1), Alinea ed., 2005, ISBN 88-8125-929-X

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I testi del percorso 1b I temi dell’innovazione

• R. GiuffrèAspetti di innovazione dei sistemi

• G.NardiSull’innovazione e sull’architettura per sistemi– in: AA.VV., I linguaggi della

riabilitazione (a cura di R.Giuffrè, G.Foti, C.Trombetta), Rubbettino Editore, 2004

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appropriarsi delle letturevedi: C.Nava, Indagine bibliografica guidata, in G. Foti, La cultura tecnologica nell’architettura dei musei, Falzea 1998

• Sezione 1– Identificare il testo: i dati bibliografici

• per citare con i giusti riferimenti

• Sezione 2– Capire il testo: i percorsi analitici sui contenuti

• per schematizzare i concetti

• Sezione 3– Percorso iconografico di sintesi

• per comunicare i concetti con il disegno

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Sezione 1.Identificare il testoi dati bibliografici: per citare con i giusti riferimenti

• DATI TESTO– Autore– Titolo– Volume/tomi– Rivista– Atti– Numero/Anno– Edizione– Luogo di edizione– Anno edizione– N. Pagine– Lingue

• DATI COMPILATIVI– Data di compilazione– Fondo– Collocazione– Classificazione

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Sezione 2Capire il testo: i percorsi analitici sui contenuti

per schematizzare i concetti

• Le principali tematiche riscontrate nel testo

– Obbiettivi, tesi…

– Articolazioni e relazioni logiche

– Spunti suscitati, relazione con altre letture…commenti originali dello studente

• In forma descrittiva o diagrammatica

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Sezione 3Percorso iconografico di sintesi

per comunicare i concetti con il disegno

• Esprimere i concetti attraverso immagini

– Elaborazione di una sintesi grafica dei concetti

assimilati attraverso la lettura

– Comunicare un messaggio visivo

– Esprimersi con i mezzi dell’ “architetto”