Analisi di un evento Analisi di un evento medialemediale

28 Maggio 201028 Maggio 2010

Il salotto e la scena:Il salotto e la scena:Il conflitto politico in Il conflitto politico in AnnoZeroAnnoZero

Introduzione: ENRICO TURCATO

Analisi Puntata 1 Maggio 2008: CARLOTTA GARANCINI e PAOLO MASSA

Analisi Puntata 8 Ottobre 2009: GIUDITTA AVELLINA e AMBRA NOTARI

Conclusione: ALESSANDRO SOCINI

Puntate prese in esame :Puntate prese in esame :

Puntata 1 Maggio 2008 (O bella ciao)

TRAVAGLIO – SGARBI

Puntata 8 Ottobre 2009 (Verità Nascoste)

DI PIETRO – GHEDINI

Il Format AnnoZero Il Format AnnoZero

٠La storia : come e quando è nato٠Struttura e Obiettivi٠L’importanza del conduttore

La StoriaLa Storia● ● Nascita : 14 Settembre 2006Nascita : 14 Settembre 2006 (ora siamo alla 5^a edizione – 120 puntate totali)(ora siamo alla 5^a edizione – 120 puntate totali)

● ● Novità dall’editto bulgaro dell’Aprile Novità dall’editto bulgaro dell’Aprile 20022002

● ● Collaboratori : Marco Travaglio, Sandro Collaboratori : Marco Travaglio, Sandro Ruotolo, Beatrice Borromeo, Vauro Senesi e Ruotolo, Beatrice Borromeo, Vauro Senesi e Rura JebrealRura Jebreal

● ● Prima Puntata : Milano e l’immigrazionePrima Puntata : Milano e l’immigrazione

Struttura Struttura

● ● Stile definito e ripetuto :Stile definito e ripetuto :

- Anteprima Anteprima - PubblicitàPubblicità- Rientro in studio Rientro in studio - ““Annozero può cominciare”Annozero può cominciare”- SiglaSigla- DibattitoDibattito- All’interno editoriale di TravaglioAll’interno editoriale di Travaglio- Vignette di VauroVignette di Vauro

ObiettiviObiettivi

• • Santoro:Santoro: “Ognuno deve poter dire tutto quello che sa con “Ognuno deve poter dire tutto quello che sa con libertà”libertà”

•• Programma di approfondimento e denunciaProgramma di approfondimento e denuncia

•• Spazio al conflitto, sia Spazio al conflitto, sia ad remad rem che che ad personamad personam

•• Scelte registiche molto incalzantiScelte registiche molto incalzanti

•• Grande rilevanza alle immagini e alle voci nei Grande rilevanza alle immagini e alle voci nei servizi: servizi:

racconto di impatto visivo ed emotivoracconto di impatto visivo ed emotivo (paragone con atlante illustrato di Warburg del 1929)(paragone con atlante illustrato di Warburg del 1929)

•• Figura carismatica del conduttore SantoroFigura carismatica del conduttore Santoro

L’importanza di SantoroL’importanza di Santoro

٠٠ Figura carismaticaFigura carismatica

٠٠ Sa gestire il conflittoSa gestire il conflitto

٠٠ Uso sistematico dell’ironiaUso sistematico dell’ironia

٠٠ Presa di responsabilitàPresa di responsabilità

Analisi discorso di Michele Santoro

(prima puntata del 14 settembre 2006)

Discorso Prima Puntata / Discorso Prima Puntata / 11

“ “Buonasera, capisco tutti quelli che sono Buonasera, capisco tutti quelli che sono dall’altra partedall’altra parte un po’ impazienti, in un po’ impazienti, in

fondo fondo hanno dovutohanno dovuto aspettare quattro aspettare quattro lunghi anni, però poi alla fine lunghi anni, però poi alla fine siamo quisiamo qui, ,

stessa rete, stessa ora, insomma : stessa rete, stessa ora, insomma : ce ce l’abbiamo fattal’abbiamo fatta! E ! E siamo quisiamo qui appunto appunto per dire grazie proprio per dire grazie proprio a voia voi che ci avete che ci avete

aspettato. Soprattutto aspettato. Soprattutto a quelli che non ci a quelli che non ci trovano molto simpaticitrovano molto simpatici, però ci , però ci hanno hanno

aspettato lo stessoaspettato lo stesso e questo è molto e questo è molto importante”.importante”.

Discorso Prima Puntata / Discorso Prima Puntata / 11

“ “dall’altra parte, hanno dovuto, a quelli dall’altra parte, hanno dovuto, a quelli che non ci trovano, hanno aspettato”che non ci trovano, hanno aspettato”

Chiaro riferimento polemico a chi per quattro anni non l’ha fatto lavorare (2002-2006) e a chi non è d’accordo con la trasmissione di AnnoZero.

““Siamo qui, ce l’abbiamo fatta, siamo qui”Siamo qui, ce l’abbiamo fatta, siamo qui”

Coinvolge i suoi collaboratori e chi l’ha sempre seguito. Sottolinea che è un ritorno fortemente voluto.

Discorso Prima Puntata / Discorso Prima Puntata / 22

“ “Ci tenevo a dire è che Ci tenevo a dire è che io sonoio sono un privilegiato. La un privilegiato. La nostra costituzionenostra costituzione dice anche che tutti hanno dice anche che tutti hanno

diritto a manifestare il proprio pensiero diritto a manifestare il proprio pensiero liberamente: non ci può essere un’informazione liberamente: non ci può essere un’informazione sottoposta a censure preventive. Se la sottoposta a censure preventive. Se la nostra nostra

costituzionecostituzione dice così, perché Enzo Biagi, dice così, perché Enzo Biagi, Daniele Luttazzi, Sabrina Guzzanti non sono Daniele Luttazzi, Sabrina Guzzanti non sono

ancora tornati in tv? ancora tornati in tv? Questa è una domanda che Questa è una domanda che io continueròio continuerò a fare a fare

tutte le puntate. ll programma si chiama tutte le puntate. ll programma si chiama Annozero, perché Annozero, perché ioio da questa sera ricomincio da da questa sera ricomincio da zero, Sandro Ruotolo ricomincia da zero, i zero, Sandro Ruotolo ricomincia da zero, i nostri nostri

collaboratoricollaboratori ricominciano tutti da zero”. ricominciano tutti da zero”.

Discorso Prima Puntata / Discorso Prima Puntata / 22

““Io sono, nostra costituzione, io continuerò, Io sono, nostra costituzione, io continuerò, io, nostra costituzione, nostra io, nostra costituzione, nostra costituzione”costituzione”

Presa di posizione e di responsabilità. Parla in prima persona e dimostra il suo carisma. Usa ironia e pone domande retoriche.

Ciò gli permette di Ciò gli permette di crearsi un pubblico, crearsi un pubblico, di essere seguito e di essere seguito e rispettato e di avere rispettato e di avere audience e successoaudience e successo

Analisi mediale della puntata Analisi mediale della puntata

di AnnoZero del 1° maggio di AnnoZero del 1° maggio 20082008

Parte 1

Parte 2

Parte 3

O Bella CiaoO Bella Ciao

Triangolo comunicativoTriangolo comunicativo

٠٠ Inizio del dibattitoInizio del dibattito

SgarbiSgarbi risponde alla risponde alla domanda di domanda di SantoroSantoro: : l’oggetto di discussione è il l’oggetto di discussione è il fenomeno fenomeno GrilloGrillo

٠٠ I toni, inizialmente pacati, si I toni, inizialmente pacati, si

scaldano quando viene introdotto scaldano quando viene introdotto

un terzo interlocutore, un terzo interlocutore,

TravaglioTravaglio, che si oppone , che si oppone all’ospiteall’ospite

Ad rem/ad personamAd rem/ad personam

• • Sgarbi interrompe Travaglio spostando subito il Sgarbi interrompe Travaglio spostando subito il conflitto comunicativo dal piano dei contenuti (ad conflitto comunicativo dal piano dei contenuti (ad rem), al piano della relazione (ad personam). rem), al piano della relazione (ad personam).

““Non fare il fenomeno”Non fare il fenomeno” VIDEO 1 7’00’’-7’31’’VIDEO 1 7’00’’-7’31’’

•• Tuttavia i due piani oscillano continuamente. Tuttavia i due piani oscillano continuamente. L’oggetto di discussione rimane il fenomeno Grillo: L’oggetto di discussione rimane il fenomeno Grillo: esercita un’influenza politica (tesi sostenuta da esercita un’influenza politica (tesi sostenuta da Travaglio) o solo emozionale (tesi di Sgarbi) ?Travaglio) o solo emozionale (tesi di Sgarbi) ?

•• In alcuni momenti la discussione si accende: il ritmo In alcuni momenti la discussione si accende: il ritmo aumenta e i toni si alzano aumenta e i toni si alzano

SalottoSalotto

• • Durante il video in onda sul comizio di Grillo, Durante il video in onda sul comizio di Grillo, SgarbiSgarbi interviene mentre il servizio è in onda. Al ritorno in studio interviene mentre il servizio è in onda. Al ritorno in studio Sgarbi rivolge delle pesanti offese al comico anche se Grillo Sgarbi rivolge delle pesanti offese al comico anche se Grillo non è presente in studio.non è presente in studio.

Sgarbi critica le scelte del padrone di casa. Si rivolge a Santoro dicendo:““Tu non puoi mandare in onda queste cose”Tu non puoi mandare in onda queste cose”

Usa l’imperativoUsa l’imperativoVIDEO 3 00’ 35’’VIDEO 3 00’ 35’’

L’attaccoL’attacco

SgarbiSgarbi si oppone a Travaglio nella persona e nei si oppone a Travaglio nella persona e nei

contenuticontenuti si oppone a Santoro nel merito delle scelte si oppone a Santoro nel merito delle scelte

giornalistichegiornalistiche

In entrambi i casi non esplica argomentazioni In entrambi i casi non esplica argomentazioni valide, oggettive. La sua strategia comunicativa è valide, oggettive. La sua strategia comunicativa è sfiduciare l’altro accusandolo di dire falsità sfiduciare l’altro accusandolo di dire falsità

“ “Non disinformare come fai sempre”Non disinformare come fai sempre”

La difesa La difesa

TravaglioTravaglio risponde come un “muro di risponde come un “muro di gomma”: atteggiamento composto e ironiagomma”: atteggiamento composto e ironia

SantoroSantoro cerca di riportare il dibattito al cerca di riportare il dibattito al contenutocontenuto

Entrambi gli atteggiamenti non fanno che Entrambi gli atteggiamenti non fanno che aumentare l’aggressività di Sgarbiaumentare l’aggressività di Sgarbi

Iper-dibattitoIper-dibattito

SgarbiSgarbi diventa un ospite ingestibile che scardina le diventa un ospite ingestibile che scardina le regole del programma.regole del programma.

Il format del talk prevede che si verifichi un Il format del talk prevede che si verifichi un

dibattito acceso, ma sempre soggetto a regole dibattito acceso, ma sempre soggetto a regole sottese, ad accordi impliciti tra i litiganti. La sottese, ad accordi impliciti tra i litiganti. La personalità di Sgarbi invece è al di sopra di questo personalità di Sgarbi invece è al di sopra di questo accordo. Il critico rende impossibile il proseguo del accordo. Il critico rende impossibile il proseguo del dibattito. E’ incontrollabile.dibattito. E’ incontrollabile.

VIDEO 3 5’22’’-5’35’’VIDEO 3 5’22’’-5’35’’

Il conduttore registaIl conduttore regista Prima del conflitto verbale ognuno Prima del conflitto verbale ognuno ha il tempo di spiegare la propria opinione.ha il tempo di spiegare la propria opinione.

La regia gioca sui campi e controcampi dei La regia gioca sui campi e controcampi dei singoli ospiti che parlano uno alla volta.singoli ospiti che parlano uno alla volta.

Quando inizia il conflitto verbale tra Travaglio e Quando inizia il conflitto verbale tra Travaglio e Sgarbi, Santoro cerca di intervenire per Sgarbi, Santoro cerca di intervenire per raffreddare i toni della discussione.raffreddare i toni della discussione.

Durante il battibecco tra i due ospiti, è da notare Durante il battibecco tra i due ospiti, è da notare la scelta registica di mostrare una veduta la scelta registica di mostrare una veduta collettiva di Travaglio e Sgarbi comprensiva dei collettiva di Travaglio e Sgarbi comprensiva dei loro volti impressi sullo schermo dello studio. loro volti impressi sullo schermo dello studio.

Il conduttore registaIl conduttore regista Santoro, quando ci tiene a sottolineare un Santoro, quando ci tiene a sottolineare un

tema che gli sta a cuore, interviene senza tema che gli sta a cuore, interviene senza mezzi termini. mezzi termini.

A volte Santoro usa anche il mezzo A volte Santoro usa anche il mezzo dell’ironia per riportare alla normalità il dell’ironia per riportare alla normalità il dibattito in studio.dibattito in studio.

Quando Santoro perde il controllo della Quando Santoro perde il controllo della situazione, Travaglio e Sgarbi cominciano a situazione, Travaglio e Sgarbi cominciano a intervenire a loro piacimento. intervenire a loro piacimento.

Quali gli obiettivi della puntata?Quali gli obiettivi della puntata?

- Riflettere sulla costituzionalità del lodo AlfanoRiflettere sulla costituzionalità del lodo Alfano- Offrire più punti di vistaOffrire più punti di vista- Portare in scena dei “provocatori”Portare in scena dei “provocatori”- Creare il conflitto Creare il conflitto

Il cittadino come si costruisce l’opinione?Il cittadino come si costruisce l’opinione?

- Attraverso l’analisi della situazione attualeAttraverso l’analisi della situazione attuale

- Attraverso l’analisi di episodi passatiAttraverso l’analisi di episodi passati

- Attraverso riferimenti Attraverso riferimenti alle vicende personali alle vicende personali dei protagonistidei protagonisti

Il ruolo del conduttore: Il ruolo del conduttore: Michele SantoroMichele Santoro

Video 1: 2.45-3.08Video 1: 2.45-3.08

- E’ protagonistaE’ protagonista- E’ registaE’ regista- E’ mediatoreE’ mediatore- Sceglie un tono informale e colloquialeSceglie un tono informale e colloquiale- Resta in piedi tutta la puntataResta in piedi tutta la puntata- Talvolta si fa spettatoreTalvolta si fa spettatore

Il conflitto in studioIl conflitto in studio

E’ una caratteristica essenziale.E’ una caratteristica essenziale.

Vige la regola tipica dei partecipanti al salotto: Vige la regola tipica dei partecipanti al salotto:

la polemica camuffata da cortesia.la polemica camuffata da cortesia.

Il Il pubblicopubblico vi partecipa raramente: vi partecipa raramente:

resta in silenzio e non applaude.resta in silenzio e non applaude.

Lo studio è un’arena.Lo studio è un’arena.

Video 2: 06.28-06.46Video 2: 06.28-06.46

Rispetto e infrazione delle regoleRispetto e infrazione delle regole

- Tono sempre controllato del conduttoreTono sempre controllato del conduttore

- Gli ospiti mantengono le posizioni Gli ospiti mantengono le posizioni

assegnateassegnate

- Gli ospiti non rispettano i turni di parola:Gli ospiti non rispettano i turni di parola:

GhediniGhedini serio e lineare serio e lineare

Di PietroDi Pietro “col popolo” “col popolo”

Obiettivi verso il salotto/pubblicoObiettivi verso il salotto/pubblico

GHEDINI GHEDINI

- Verso il salotto: difende la Verso il salotto: difende la propria posizionepropria posizione

- Verso il pubblico: mette in Verso il pubblico: mette in secondo piano la volontà di secondo piano la volontà di persuadere la platea, a persuadere la platea, a vantaggio del conduttorevantaggio del conduttore

- fa polemica al fine di fa polemica al fine di difendere il proprio difendere il proprio “assistito” Berlusconi, “assistito” Berlusconi, interrompendo DPinterrompendo DP

Video 2: 00.00-01.20 (DP)Video 2: 00.00-01.20 (DP)

DI PIETRODI PIETRO

- Verso il salotto: fissa la sua Verso il salotto: fissa la sua posizione e attacca posizione e attacca “l’avversario” “l’avversario”

- Verso il pubblico: lo cattura Verso il pubblico: lo cattura attraverso il suo linguaggio attraverso il suo linguaggio colloquialecolloquiale

- Attacca e “fa la vittima”, fa Attacca e “fa la vittima”, fa polemica utilizzando polemica utilizzando espressioni volte ad espressioni volte ad insinuare (“delinquente nel insinuare (“delinquente nel senso che ha commesso senso che ha commesso un delitto”) un delitto”)

Scelte della regiaScelte della regia

- Campeggia l’immagine di BerlusconiCampeggia l’immagine di Berlusconi

- Alternanza di primi pianiAlternanza di primi piani

- Luce sugli ospiti; pubblico al buioLuce sugli ospiti; pubblico al buio

- Campi totaliCampi totali

- Dettagli per ricreare il clima dello Dettagli per ricreare il clima dello

studio studio ((Video 1: 5.30-5.38Video 1: 5.30-5.38; ; Video 1: 3.30-3.35Video 1: 3.30-3.35))

- Ospiti guardano Santoro/si guardanoOspiti guardano Santoro/si guardano

Format & OspitiFormat & Ospiti- Ospiti attivi, dinamici, polemici, per mantenere l’imprevedibilità Ospiti attivi, dinamici, polemici, per mantenere l’imprevedibilità - Gli ospiti non veicolano contenuti informativi; prediligono lo Gli ospiti non veicolano contenuti informativi; prediligono lo

scontroscontro- Poca propaganda a vantaggio del conflittoPoca propaganda a vantaggio del conflitto

ospite

salotto/conduttorepubblico/avversario

Il triangolo comunicativo

Conflitto e violazioniConflitto e violazioni

- Il conflitto durante la trasmissione è una caratteristica Il conflitto durante la trasmissione è una caratteristica

essenziale, gli ospiti scelti sono provocatori. Esso deriva essenziale, gli ospiti scelti sono provocatori. Esso deriva

essenzialmente dalla violazione delle regole da parte degli essenzialmente dalla violazione delle regole da parte degli

interlocutori, al fine di vincere la scena e di ottenere interlocutori, al fine di vincere la scena e di ottenere

risultati comunicativi. risultati comunicativi. Video 2: 05.15-05.41Video 2: 05.15-05.41..

- Passaggio da un conflitto Passaggio da un conflitto ad remad rem ad un conflitto ad un conflitto ad ad

personampersonam Video 2: 05.50-06.00Video 2: 05.50-06.00

- Non ci sono turni pari, ma attacchi e repliche in veloce Non ci sono turni pari, ma attacchi e repliche in veloce

successione, con un tono di crescente aggressivitàsuccessione, con un tono di crescente aggressività

- La tensione si manifesta sin dall’inizio del dibattito, appena La tensione si manifesta sin dall’inizio del dibattito, appena

prende la parola prende la parola Di PietroDi Pietro

Controfattuali impliciti/argomentazioniControfattuali impliciti/argomentazioni

- I controfattuali impliciti, ossia le parti di testo in cui si fa riferimento a I controfattuali impliciti, ossia le parti di testo in cui si fa riferimento a

scenari alternativi rispetto a quelli reali, entrano in gioco nel momento in scenari alternativi rispetto a quelli reali, entrano in gioco nel momento in

cui cui GhediniGhedini anziché rispondere alla domanda di anziché rispondere alla domanda di SantoroSantoro, glissa e parla , glissa e parla

della politica e della giustizia precedenti (in particolare, in riferimento ai della politica e della giustizia precedenti (in particolare, in riferimento ai

lodi) lodi) Video 2: 03.18-04.04Video 2: 03.18-04.04..

- Argomentazioni non pertinentiArgomentazioni non pertinenti

- La calma del dibattito viene interrotta dalla prima frase pronunciata da La calma del dibattito viene interrotta dalla prima frase pronunciata da

Di PietroDi Pietro. Si sposta anche il piano del dibattito, allontanandosi dalle . Si sposta anche il piano del dibattito, allontanandosi dalle

regole del format (che aveva già stabilito un altro tema per la serata).regole del format (che aveva già stabilito un altro tema per la serata).

Interlocuzione Interlocuzione diretta/indirettadiretta/indiretta

- Di PietroDi Pietro utilizza un’interlocuzione indiretta, in utilizza un’interlocuzione indiretta, in realtà rivolgendosi direttamente a Santoro realtà rivolgendosi direttamente a Santoro

Video 2 06.22-06.46Video 2 06.22-06.46- GhediniGhedini utilizza il discorso diretto utilizza il discorso diretto - Quando Quando GhediniGhedini parla della Consulta, utilizza i parla della Consulta, utilizza i

condizionali condizionali - Santoro utilizza imperfetto e presenteSantoro utilizza imperfetto e presente- DPDP utilizza il presente per delineare un utilizza il presente per delineare un

comportamento comunicativo attesocomportamento comunicativo atteso

PrefattualiPrefattuali

I prefattuali, ossia gli scenari ipotetici futuri, I prefattuali, ossia gli scenari ipotetici futuri, vengono utilizzati nell’ultima parte della vengono utilizzati nell’ultima parte della discussione da conduttore e ospiti quando si discussione da conduttore e ospiti quando si ipotizza l’eventuale assoluzione/prescrizione di ipotizza l’eventuale assoluzione/prescrizione di Berlusconi. Berlusconi. Video 9.37-fineVideo 9.37-fine. .

Per il resto sono il presente e il passato (per Per il resto sono il presente e il passato (per motivare gli scenari attuali) a connotare la motivare gli scenari attuali) a connotare la discussione.discussione.

Punti deboli Punti deboli dell’interlocutoredell’interlocutore

٠٠ Se per interlocutore si considera Se per interlocutore si considera GhediniGhedini, il punto debole è insito nel , il punto debole è insito nel fatto che in realtà non difende sé fatto che in realtà non difende sé stesso ma il proprio assistito.stesso ma il proprio assistito.

٠٠ Di PietroDi Pietro ha una personalità ha una personalità strabordante e quindi il suo punto strabordante e quindi il suo punto debole potrebbe essere la facile debole potrebbe essere la facile irascibilità che, contenuta a stento irascibilità che, contenuta a stento dall’ironia nella prima parte dall’ironia nella prima parte dell’intervento, non esita a palesarsi dell’intervento, non esita a palesarsi verso la fine del confronto.verso la fine del confronto.

Il montaggio della Il montaggio della trasmissionetrasmissione

Piani alternati o piani a tre nei momenti di maggiore Piani alternati o piani a tre nei momenti di maggiore

tensione. tensione.

Il pubblico viene inquadrato saltuariamente Il pubblico viene inquadrato saltuariamente

Il ritmo è costruito sulla sequenza dibattito in salotto-Il ritmo è costruito sulla sequenza dibattito in salotto-

servizio-dibattito in sala. servizio-dibattito in sala.

Un montaggio semplice, che per la scansione dei vari Un montaggio semplice, che per la scansione dei vari

momenti tende a privilegiare la forza dei personaggi momenti tende a privilegiare la forza dei personaggi

anziché la successione delle immagini. anziché la successione delle immagini.

In questo particolare dibattito, sono l’incalzante dialogo e In questo particolare dibattito, sono l’incalzante dialogo e

la forte espressività dei personaggi a dettare il ritmo delle la forte espressività dei personaggi a dettare il ritmo delle

sequenza.sequenza.

Non ci sono variazioni nel montaggio durante la polemica.Non ci sono variazioni nel montaggio durante la polemica.

CONCLUSIONCONCLUSIONII

I dati auditel I dati auditel di giovedì 1° maggio 2008di giovedì 1° maggio 2008

1.1. I Cesaroni,I Cesaroni, Canale 5, 22% di share, 5 milioni e mezzo di Canale 5, 22% di share, 5 milioni e mezzo di spettatori spettatori

2.2. Capri, Capri, Rai 1, 22% di share, poco meno di 5 milioni e Rai 1, 22% di share, poco meno di 5 milioni e mezzo di spettatorimezzo di spettatori

3.3. Fiorentina-Rangers, Fiorentina-Rangers, La 7, 3 milioni e mezzo di La 7, 3 milioni e mezzo di spettatori e picchio del 27% durante i rigorispettatori e picchio del 27% durante i rigori

4.4. Anno ZeroAnno Zero,, Rai 2, poco più di 1 milione di spettatori e Rai 2, poco più di 1 milione di spettatori e uno share compreso tra il 6 e il 10%uno share compreso tra il 6 e il 10%

5.5. Concerto del 1° maggio, Concerto del 1° maggio, Rai 3, share del 4%, meno di Rai 3, share del 4%, meno di 1 milione di spettatori1 milione di spettatori

6.6. Bad Boys II, Bad Boys II, Italia 1Italia 1

7.7. Panic Room, Panic Room, Rete 4Rete 4

I dati auditelI dati auditeldi giovedì 8 ottobre 2009di giovedì 8 ottobre 2009

1.1. Don Matteo, Don Matteo, Rai 1, 24,56%, più di 6 milioni di spettatoriRai 1, 24,56%, più di 6 milioni di spettatori

2.2. Anno Zero, Anno Zero, Rai 2, 23,31 % di share, 5.844.000 Rai 2, 23,31 % di share, 5.844.000 spettatorispettatori

3.3. Dr. House, Dr. House, Canale 5, 15,1% di share, 4.235.000 Canale 5, 15,1% di share, 4.235.000 spettatorispettatori

4.4. Charlie e la fabbrica di cioccolato, Charlie e la fabbrica di cioccolato, Italia 1Italia 1

5.5. Nella morsa del ragno,Nella morsa del ragno, Rai 3 Rai 3

6.6. Basic Instinct, Basic Instinct, Rete 4Rete 4

7.7. L’ultimo dei Mohicani, La 7L’ultimo dei Mohicani, La 7

Analisi degli ascolti delle 2 Analisi degli ascolti delle 2 puntatepuntate

O BELLA CIAOO BELLA CIAO, 1° maggio 2008, 1° maggio 2008 Serata di un giorno festivoSerata di un giorno festivo Molta concorrenza (calcio, 2 film d’azione, 2 Molta concorrenza (calcio, 2 film d’azione, 2

fiction, musica)fiction, musica) La presenza di Sgarbi in puntata poco La presenza di Sgarbi in puntata poco

pubblicizzatapubblicizzata Non certezza/considerazione che Non certezza/considerazione che

Sgarbi+Travaglio= rissa sicuraSgarbi+Travaglio= rissa sicura

VERITVERITÀÀ NASCOSTE NASCOSTE, 8 ottobre 2009, 8 ottobre 2009 Attenzione dell’opinione pubblica sul Lodo Alfano, Attenzione dell’opinione pubblica sul Lodo Alfano,

bocciato poche ore primabocciato poche ore prima Poca concorrenzaPoca concorrenza

I giornaliI giornali

Nei giorni successivi alla puntata “Nei giorni successivi alla puntata “O bella ciaoO bella ciao” ” trovano più spazio sui giornali le possibili sanzioni trovano più spazio sui giornali le possibili sanzioni che Santoro rischia per aver dato molto spazio al che Santoro rischia per aver dato molto spazio al comizio di Grillo, che lo scontro in sé. Ecco qui di comizio di Grillo, che lo scontro in sé. Ecco qui di seguito gli articoli dedicati al caso pubblicati su seguito gli articoli dedicati al caso pubblicati su La La RepubblicaRepubblica e il e il Corriere della SeraCorriere della Sera..

http://archiviostorico.corriere.it/2008/maggio/03/Santoro_appaltato_Rai_agli_insulti_co_9_080503028.shtml

http://archiviostorico.corriere.it/2008/maggio/04/Santoro_Cappon_Possibili_sanzioni_co_9_080504044.shtml

http://ricerca.repubblica.it/repubblica/archivio/repubblica/2008/05/03/bufera-su-santoro-basta-insulti-di-grillo.html

http://ricerca.repubblica.it/repubblica/archivio/repubblica/2008/05/06/sgarbi-insulta-le-istituzioni.html

http://ricerca.repubblica.it/repubblica/archivio/repubblica/2008/05/06/annozero-ammonito-santoro-sul-sito-una-rubrica.html

Mentre per l’altra puntata solo un articolo de Mentre per l’altra puntata solo un articolo de La La RepubblicaRepubblica parla, anche se marginalmente, dello parla, anche se marginalmente, dello

scontro tra Di Pietro e Ghedini. Il scontro tra Di Pietro e Ghedini. Il CorriereCorriere non non scrive nulla.scrive nulla.

http://www.repubblica.it/2009/10/sezioni/politica/rai-5/santoro/santoro.html?ref=search

Commenti ai video su Commenti ai video su YoutubeYoutube

Nella puntata Nella puntata ““O bella ciaoO bella ciao”: ”:

I commenti ai video segnano I commenti ai video segnano

una divisione netta travaglisti - sgarbisti una divisione netta travaglisti - sgarbisti Più attacchi a SgarbiPiù attacchi a Sgarbi Qualcuno prova a dire che hanno ragione tutte Qualcuno prova a dire che hanno ragione tutte

e due, ma su certi fatti ci possono essere e due, ma su certi fatti ci possono essere interpretazioni diverseinterpretazioni diverse

Molti concordano sulla reazione esagerata di Molti concordano sulla reazione esagerata di SgarbiSgarbi

Nella puntata Nella puntata ““Verità nascosteVerità nascoste”:”:

I commenti sono o di tifo o di offesa I commenti sono o di tifo o di offesa all’una o all’altra parte all’una o all’altra parte

Maggiori offese a GhediniMaggiori offese a Ghedini Qualcuno scrive che nell’ars orandi Qualcuno scrive che nell’ars orandi

l’ex pm non regge il confronto con l’ex pm non regge il confronto con l’avvocato del premierl’avvocato del premier

La migliore strategia?La migliore strategia?

Per l’ospitePer l’ospite: non cedere alle provocazioni in sala e mantenere un rigido : non cedere alle provocazioni in sala e mantenere un rigido controllo della situazione (riserbo circa le proprie posizioni/obiezioni) controllo della situazione (riserbo circa le proprie posizioni/obiezioni)

La sovraesposizione alla polemica non fa altro che alimentare e La sovraesposizione alla polemica non fa altro che alimentare e fomentare inutili dibattiti che non veicolano informazione reale ma fomentare inutili dibattiti che non veicolano informazione reale ma semplice e sterile propaganda. semplice e sterile propaganda.

Sebbene la politica debba muovere le opinioni, il reale compito Sebbene la politica debba muovere le opinioni, il reale compito dell’ospite, specie se politico, è quello di persuadere soprattutto il dell’ospite, specie se politico, è quello di persuadere soprattutto il pubblico a casa portando argomentazioni e motivazioni valide alla pubblico a casa portando argomentazioni e motivazioni valide alla costruzione di teorie politiche stabili. costruzione di teorie politiche stabili.

Per il conduttorePer il conduttore: controllare la personalità ma soprattutto : controllare la personalità ma soprattutto l’autorevolezza degli ospiti. l’autorevolezza degli ospiti.

Garantire un atteggiamento rispettoso in sala e una qualità alta del Garantire un atteggiamento rispettoso in sala e una qualità alta del dibattito. dibattito.

Mantenere il polso della situazione anche nei momenti di maggiore Mantenere il polso della situazione anche nei momenti di maggiore criticità. criticità.

La politica non è mera pedagogia ma dovrebbe costituire La politica non è mera pedagogia ma dovrebbe costituire una zona franca in cui possa essere auspicabile un una zona franca in cui possa essere auspicabile un confronto atto a costruire progetti e non a distruggerli.confronto atto a costruire progetti e non a distruggerli.

Domande finaliDomande finali

◊◊ L’oggetto di discussione scompare tra sovrapposizioni L’oggetto di discussione scompare tra sovrapposizioni di turni di parola, interruzioni, insulti. Dove finisce il di turni di parola, interruzioni, insulti. Dove finisce il contenuto informativo/giornalistico? E il ruolo del contenuto informativo/giornalistico? E il ruolo del conduttore/giornalista? Si può parlare ancora di talk conduttore/giornalista? Si può parlare ancora di talk come programma di infotainment? come programma di infotainment?

◊ ◊ Non ci sono differenti rappresentazioni della realtà, ma Non ci sono differenti rappresentazioni della realtà, ma solo giudizi su rappresentazioni già note che non solo giudizi su rappresentazioni già note che non vengono esplicitate e argomentate. Il pubblico non ha vengono esplicitate e argomentate. Il pubblico non ha strumenti per giudicare la verità di una strumenti per giudicare la verità di una rappresentazione, ma può solo riconoscersi in una rappresentazione, ma può solo riconoscersi in una delle due parti, affidandosi a un personaggio o delle due parti, affidandosi a un personaggio o trovando conferma di quello di cui è già convinto. Che trovando conferma di quello di cui è già convinto. Che conseguenze ha tutto ciò nel comportamento dei conseguenze ha tutto ciò nel comportamento dei cittadini all’interno del circuito mediale e della cittadini all’interno del circuito mediale e della società?società?

Domande finaliDomande finali

◊◊ Si potrebbe pensare all’esistenza di un talk Si potrebbe pensare all’esistenza di un talk show ideale con gli stessi dati di ascolto show ideale con gli stessi dati di ascolto raggiunti nei momenti di massimo raggiunti nei momenti di massimo scontro?scontro?

◊◊ Sarebbe in questo caso un ambito di Sarebbe in questo caso un ambito di formazione di coscienza politica dei formazione di coscienza politica dei cittadini, uno strumento pedagogico? cittadini, uno strumento pedagogico?