Alternanza scuola-lavoroprogetto O.S.A.

a.s. 2009/10

I.T.C. “Bramante “ – PesaroClassi: 4 B

Corso Giuridico Economico Aziendale (I.G.E.A.)

OBIETTIVI PRINCIPALI

I nostri ragazzi, frequentando un Istitutotecnico commerciale, sono orientatifortemente al campo giuridicoamministrativo e probabilmente è questala collocazione che richiederanno nellostage. Questa premessa però non develimitare la nostra azione: ai ragazzi, dovràessere data la possibilità, per quantopossibile di conoscere il lavoro anche inaltri campi, se lo desidereranno.

OBIETTIVI PRINCIPALI Favorire l’orientamento; Osservare il mondo del lavoro dall’interno; Imparare sul campo; Stringere il collegamento organico tra la scuola e il mondo delle imprese; Legare le conoscenze e le competenze degli studenti alla realtà economica

locale; Comprendere le diverse opportunità di studio e lavoro; Sapersi integrare in un ambiente di lavoro e comprendere l’importanza di

lavorare in gruppo; Incentivare la motivazione allo studio; Approfondire le problematiche affrontate in classe con interventi di esperti del mondo del lavoro; Potenziare la cultura del lavoro come valore; Stimolare la presa di coscienza delle proprie capacità, conoscenze,

attitudini;

Organizzazione

Docente Tutor:Gilberto Martedi

Docente collaboratore: Immacolata CurròDiscipline coinvolte:

Tutte ed in particolare economia aziendale

Azioni messe in campo

1. - Incontri con esperti del nostro territorio

2. - Visita aziendale;3. - Stage in azienda.

1- Incontri con esperti del nostro territorio e visita aziendale

Lezione tenute da esperti su: La tutela del consumatore “federconsumatori” (h 2 26/10/2009); Orientarsi all’impresa (h 2 15/12/2009); “La selezione del personale e i servizi offerti dalle agenzie di lavoro”

Quanta SpA (h 2 19/01/2010); Figure professionali nel volontariato a cura del centro servizi per il

volontariato (h 2 02/02/2010);Orientarsi tra i processi di scelta al lavoro - Provincia Pesaro e

Urbino e CIOF: Orientarsi tra processi di scelta (h 2); Orientarsi tra le strategie di ricerca attiva (h 2); Orientarsi tra le opportunità (h 2); “La sicurezza sul lavoro” ASUR – INAIL (h 2 20/04/2010; Visita aziendale alla Perugina (01/03/2010);

2- Stage in azienda

Stage aziendali della durata di una settimana dal 08 al 13 Febbraio 2010;

All’interno dell’azienda viene nominato un Tutor Aziendale che segue l’allievo nell’esperienza e procederà poi alla sua valutazione;

Le aziende coinvolte sono: Enti pubblici, associazioni di categoria, professionisti ed aziende private.

Le fasi del Progetto

Presentazione del progetto ai genitori nell’Assemblea convocata per l’elezione degli Organi Collegiali;

Approvazione del Progetto in Consiglio di Classe; Somministrazione dei questionari ai ragazzi per individuare le loro

preferenze e attitudini; Ricerca delle Aziende più adatte; Assegnazione dei ragazzi alle Aziende in base alle richieste dei

ragazzi stessi ed alla collocazione territoriale; Predisposizione della documentazione necessaria; Avvio dei ragazzi allo stage e verifica in itinere; Rielaborazione dei questionari di valutazione; Riunione finale con i ragazzi per discutere i risultati.

Contenuti disciplinari diriferimento

IVA: normativa principale e contabilità; Contabilità generale: previsioni normative ed esecuzione; Organizzazione del lavoro: studio di strutture

organizzative, osservazione dei rapportigerarchici/funzionali all’interno del luogo di lavoro;

Il rapporto di lavoro: principali contratti, determinazione della retribuzione, rapporti con gli Istituti Previdenziali;

Conoscenza di documenti contabili e bancari; Utilizzo delle lingue straniere in ambienti orientati al

turismo.

I numeri dello stage

27 studenti: 20 ragazze e 7 ragazzi

18 aziende 19 sedi diverse per lo stage

Dott. Criso Piero Commercialista Dott. Piero Cimarelli Commercialista Dott. Abbrugiato Commercialista Studio Soriani Consulente del lavoro Studio Gasperini Consulente del lavoro

Le aziende ospitanti:1 - gli studi Professionisti

Le aziende ospitanti:2 – Le imprese

Muratori Paolo Srl Sormani Srl SIPREM International Srl DELLA ROVERE S.p.A Elle Bi anto Srl

BANCA di PESARO BANCA DI CREDITO COOPERATIVO di

GRADARA BANCA MARCHE

Le aziende ospitanti:3 – Le Banche

Le aziende ospitanti:4 - Gli Enti

INPS

Le aziende ospitanti: 5 - Le Associazioni di categoria

CONFARTIGIANATO CNA PESARO

Valutazione Dell’azienda comportamento

Ottimo Buono Discreto SufficienteDeve

migliorareManca

PUNTUALITA’ 25 2

DECORO 25 2

RISPETTO DELLE REGOLE STABILITE DALL’AZIENDA

25 2

Valutazione dell’azienda: comportamento

Ottimo

Buono

Discreto

Suff.Deve

migliorare

Non accettabil

e

Non Rispon

de

CAPACITA’ DI SAPERE ORGANIZZARE AUTONOMAMENTE IL PROPRIO LAVORO

8 14 5

CAPACITA’ DI PORTARE A TERMINE I COMPITI ASSEGNATI

13 14 0

CAPACITA’ DI RISPETTARE I TEMPI NELL’ESECUZIONE DI TALI COMPITI

15 11 1

CAPACITA’ DI PORSI ATTIVAMENTE VERSO SITUAZIONI NUOVE

12 12 3

Valutazione dell’ aziendainterazione con gli altri

Ottimo Buono Discreto SufficienteDeveMigliorare

Non Accettabile

Non risponde

CAPACITA’ DI COMUNICARE EFFICACEMENTE CON ALTRI

11 13 3

CAPACITA’ DI COMPRENDERE E RISPETTARE LE REGOLE ED I RUOLI NELL’AMBITO LAVORATIVO

21 6

CAPACITA’ DI LAVORARE INTERAGENDO CON GLI ALTRI

16 11

Osservazioni dell’azienda

Attitudine al Lavoro

NO

0%

Si

100%

Preparazione Professionale

di base

NO

0%

Si

100%

Non Risponde

0%

Modello 14 – Valutazionedell’alternanza

Disponibilità del toutor scolastico nell’offrire informazioni sulle attività assegnate durante le attività di alternanza:

Buona Suff. Insuff.

26 1 0

Lo studente ha interagito con la struttura aziendale individuando ed

interiorizzando le norme di comportamento proprie dell'azienda stessa?

Si No In parte

26 0 1

Lo studente ha individuato i ruoli aziendale di riferimento rapportandosi con esso

Si No In parte

25 0 2

Lo studente ha interpretato e risposto in modo corretto alle aspettative di

lavoro dell'azienda?

Si No In parte

27 0 0

Lo studente ha sviluppato capacità operative specifiche relative agli obiettivi

Professionali previsti dal progetto?

Si No In parte

17 1 9

Ritiene che lo studente abbia lacune nella preparazione di base? Si No In parte

1 20 6

Lo studente è riuscito ad essere operativo dopo quanto tempo? poco subito mai

1 23 1

Modello 14 – Valutazionedell’alternanza

L'azienda valuta l'esperienza

Positiva100%

Negativa0%

L'azienda ripeterebbe l'iniziativa

NO

0%

Si

100%

In che percentuale lo studente halavorato in modo autonomo?

13 Alunni; 75%

12 Alunni; 50% 2 Alunni ; 25%

Nessun Alunno; 100%

Quali sono i punti di forzadell’ alternanza

Fornire le forme e l'orientamento degli studenti;

93%

Possibilità di conoscere nuove

realtà; 7%

Punti di debolezza dell’ alternanza

Non risponde0%

Tirocinio troppo breve89%

Gli studenti non hanno ancora una

solida preparazione

11%

Inutile perdita di tempo

0%

Scuola e impresa hanno scopi

diversi0%

Per lo studente lo stage è stato proficuo?

Molto33%

Abbastanza63%

Poco4%

Lo studente è soddisfatto di aver partecipato all’alternanza?

Poco0%Abbastanza

33%

Molto67%

Dopo il tirocinio la tua preparazione è……………

Discreta37%

Insufficiente0%

Buona 41%

Sufficiente11%

Ottima11%

Il periodo di stage dovrebbe avereuna maggiore durata?

Lo Studente

NO7%

Si93%

Non Risponde

0%

L'Azienda

Non Risponde

19%

Si81%

No

Il periodo di stage dovrebbe avereuna maggiore durata?

L'azienda Non

risponde19%

Si81%

No0%

Lo studente

No7%

Si93%

Non Risponde0%

Giudizio sull’organizzazione dellostage

L'azienda

Ottimo55%

Buono 41%

Sufficiente4%

Insufficiente0%

Lo studente

Ottimo0%

Buono 96%

Sufficiente4%

Insufficiente0%

Alla fine……… I risultati ottenuti confermano l’alternanza come una grande esperienza ed

opportunità: i ragazzi sono maturati, sono più consapevoli, sicuramente più motivati al percorso di studio scelto.

Dall’esame dei questionari di autovalutazione si nota come i ragazzi abbiano apprezzato l’iniziativa e si siano impegnati per metterla a profitto. Sono consapevoli di aver tratto vantaggio dall’esperienza ed ora hanno una migliore conoscenza del mondo del lavoro che li circonda.

Sono anche soddisfatti dell’immagine che hanno trasmesso. Le aziende, come sempre, hanno collaborato con professionalità e

consapevolezza, sentendosi parte di un progetto formativo importante per le nuove generazioni.

E’ bene ricordare che nell’esprimere giudizi positivi sull’esperienza, sia le

Aziende che gli Studenti hanno segnalato che gli Stage dovrebbero durare di più.

Tutto ciò premesso possiamo anche quest’anno valutare l’esperienza in modo più che positivo e ringraziare tutti coloro che hanno contribuito realizzarla.