ALTERNANZA SCUOLA LAVORO

S I N T E S I D A L L A G U I D A O P E R A T I V A M I N I S T E R I A L E

L’alternanza scuola lavoro è una metodologia didattica innovativa, che

valorizza l’aspetto formativo dell’apprendimento in situazione lavorativa.

PROGETTARE L’ALTERNANZA

Ricognizione dei fabbisogni formativi.

Stipula di accordi con le diverse realtà.

La scuola individua le realtà con le quali avviare collaborazioni mediante:

- Registro nazionale per l’alternanza costituito presso CCIAA,

- Protocolli d’intesa – stipulati dal MIUR e/o USR,

- Accordi di settore ( ad es. con Confindustria, ordini professionali, ecc),

- Accordi di rete tra scuole,

- Accordi di programma.

AZIONI NECESSARIE

• definire le competenze attese dall’esperienza di alternanza;

• progettare con la struttura ospitante il percorso da realizzare;

• preparare i periodi di apprendimento mediante esperienze di lavoro;

• sensibilizzare e orientare gli studenti;

• stimolare gli studenti all’osservazione dell’ente ospitante;

• condividere e rielaborare in aula quanto sperimentato fuori dall’aula;

• documentare l’esperienza realizzata;

• disseminare i risultati dell’esperienza.

TEMPI E METODI

• progettazione: triennale(una delle modalità può essere l’Impresa Formativa

Simulata)

• periodo di svolgimento: nell’orario delle lezioni e/o in momenti diversi

da quelli fissati dal calendario, (p.e. pomeriggio, estate…. )

• frequenza per la validità : almeno tre quarti del monte ore annuale previsto

Se l’ASL si svolge

a) durante l’attività didattica le ore

concorrono anche al calcolo del limite

minimo di frequenza delle lezioni;

b) durante sospensione attività didattica

le ore concorrono alla validità del solo

percorso di alternanza.

• valutazione finale: congiunta del tutor interno e dal tutor esterno

IMPRESA FORMATIVA SIMULATA

E’ una modalità di realizzazione attuata mediante la costituzione di un’azienda

virtuale animata dagli studenti, che svolge un’attività di mercato in rete (e-

commerce) e fa riferimento ad un’azienda reale che costituisce un modello di

riferimento da emulare in ogni fase del ciclo di vita aziendale.

Il percorso si sviluppa attraverso sei fasi distinte del percorso, che partono dall’analisi

del territorio, si sviluppano con la costituzione, gestione e controllo dell’azienda, fino

a concludersi con la rendicontazione e la diffusione dei risultati.

CONVENZIONE

In ciascuna convenzione devono risultare:

a. anagrafica della scuola e della struttura ospitante;

b. natura delle attività che lo studente deve svolgere in ASL;

c. individuazione degli studenti coinvolti;

d. durata del percorso formativo;

e. identificazione dei referenti interni ed esterni e loro ruoli;

f. informazione e formazione in materia di salute e sicurezza sul lavoro;

g. risorse economiche impegnate;

h. strutture e know-how messi a disposizione dalla struttura ospitante;

i. obblighi e responsabilità dell’istituzione scolastica e della struttura

ospitante;

j. modalità di acquisizione della valutazione dello studente.

PATTO FORMATIVO

Lo studente si impegna a:

• svolgere le attività secondo obiettivi,

tempi e modalità previste.

• conseguire le competenze in esito al

percorso;

La scuola si impegna a:

• declinare gli obiettivi degli

apprendimenti attesi;

• valutare le competenze acquisite

nell’ambito delle diverse discipline.

FUNZIONE TUTORIALE

Il tutor esterno

• collabora con il tutor interno alla

progettazione, organizzazione e

valutazione dell’esperienza di

alternanza;

• affianca e assiste lo studente nel

contesto ASL;

• garantisce

l’informazione/formazione sui rischi

specifici aziendali;

• pianifica ed organizza le attività;

• coinvolge lo studente nel

processo di valutazione

dell’esperienza.

Il tutor interno

• elabora, con il tutor esterno, il percorso formativo;

• guida, con il tutor esterno, lo studente;

• monitora le attività e affronta le eventuali criticità;

• valuta e valorizza obiettivi e competenze;

• aggiorna il Consiglio di classe.

SALUTE E SICUREZZA DEGLI STUDENTI

L’istituzione scolastica è tenuta a:

• richiedere all’azienda ospitante la

scheda di valutazione dei rischi;

• assicurare gli studenti presso l’INAIL;

• stipulare un’assicurazione per la

responsabilità civile verso terzi;

• fornire un’adeguata formazione generale in materia di tutela della salute e

della sicurezza nei luoghi di lavoro (modulo base di 4 h. ed eventuale formazione

specifica di 4, 8, 12 h.) e, ove necessario, provvedere al controllo sanitario.

VALUTAZIONE DELLE COMPETENZE

La valutazione degli apprendimenti si basa sulle seguenti procedure:

• descrizione delle competenze attese al termine del percorso;

• accertamento delle competenze in ingresso;

• programmazione degli strumenti e azioni di osservazione (p.es. prove

esperte, schede di osservazione, diari di bordo);

• verifica dei risultati conseguiti nelle fasi intermedie;

• accertamento delle competenze in uscita.

CERTIFICAZIONE DELLE COMPETENZE

I modelli di certificazione, elaborati e compilati d’intesa tra scuola e

soggetto ospitante, devono riportare i seguenti elementi:

• i dati anagrafici del destinatario;

• i dati dell’istituto scolastico;

• i riferimenti alla tipologia e ai contenuti dell’accordo dell’ASL;

• le competenze acquisite, in riferimento all’indirizzo di studio ;

• i dati del contesto di lavoro dello stage/tirocinio e, le modalità di

apprendimento e valutazione delle competenze;

• la lingua utilizzata nel contesto lavorativo.

MODULISTICA DI RIFERIMENTO

1. Presentazione Progetto di A. S. L.

2. Convenzione

3. Valutazione dei Rischi

4. Patto formativo

5. Registro delle presenze

6. Diario di bordo

7. Valutazione dello studente (da parte dell’Azienda)

8. Valutazione del percorso di ASL (da parte dello Studente)

9. Certificazione delle competenze

10. Portfolio dello studente

LINK UTILI

http://www.toscana.istruzione.it/

http://www.istruzione.it/alternanza/index.shtml

http://hubmiur.pubblica.istruzione.it/web/ministero/protocolli_16;jsessioni

d=47174CA9747C11852798002B5F9AC9F5

http://scuolalavoro.registroimprese.it/rasl/home

http://www.regione.toscana.it/imprese/istruzione/alternanza-scuola-

lavoro

https://www.consiglio.regione.toscana.it/default?nome=ALTERNANZA

http://www.confindustriafirenze.it/?s=alternanza+scuola+lavoro

LINK UTILI

http://svo.filo.unioncamere.it/

http://polomuseale.firenze.it/didattica/

http://www.istruzione.it/allegati/2016/protocollo6392_16.pdf

http://www.consiglionazionaleforense.it/web/cnf/protocolli

http://www.unifi.it/cmpro-v-p-10658.html

https://www.unipi.it/index.php/alternanza-scuola-lavoro/

http://www.unisi.it/didattica/orientamento-e-tutorato/orientamento-le-

scuole/alternanza-scuola-lavoro-percorsi