Allegato al POF - Programmi Disciplinari 2010-11 - Dalle...

I

ISTITUTO STATALE D’ARTE “SAN LEUCIO”

Programmi disciplinari

Istituto

Stataled'Arte San Leucio

Classi 2e, 3e, 4e e 5e

Anno Scolastico 2010 - 2011

II

Sommario

Discipline comuni

Italiano ................................................................................................................................pag. 1

Storia...................................................................................................................................pag. 3

Storia dell’Arte ...................................................................................................................pag. 5

Inglese.................................................................................................................................pag. 9

Filosofia ..............................................................................................................................pag. 12

Matematica - Corso ordinamentale.....................................................................................pag. 13

Matematica - Corso sperimentale .......................................................................................pag. 15

Fisica - Corso ordinamentale ..............................................................................................pag. 17

Fisica - Corso sperimentale ................................................................................................pag. 18

Biologia...............................................................................................................................pag. 19

Chimica - Corso ordinamentale 3° anno.............................................................................pag. 20

Chimica e Laboratorio Tecnologico – Corso ordinamentale 4° e 5° anno........................pag. 21

Chimica e Laboratorio Tecnologico – Corso sperimentale 3° e 4° anno ...........................pag. 22

Disegno dal Vero - Corso ordinamentale ...........................................................................pag. 24

Discipline Pittoriche - Corso sperimentale .........................................................................pag. 26

Plastica - Corso ordinamentale ...........................................................................................pag. 27

Discipline Plastiche - Corso sperimentale ..........................................................................pag. 28

Educazione Visiva - Corso ordinamentale .........................................................................pag. 29

Disegno Geometrico ed Architettonico - Corso ordinamentale .........................................pag. 30

Discipline Geometriche - Corso sperimentale....................................................................pag. 32

Geometria Descrittiva – Corso ordinamentale ...................................................................pag. 33

Geometria Descrittiva – Corso sperimentale......................................................................pag. 35

Economia e Sociologia – Corso ordinamentale..................................................................pag. 37

Diritto ed Economia – Corso sperimentale.........................................................................pag. 39

Religione Cattolica .............................................................................................................pag. 40

Educazione Fisica ...............................................................................................................pag. 41

Corso ordinamentale Indirizzo Architettura ed Arredamento

Tecnologia – Indirizzo Disegnatori di Architettura e Arredamento...................................pag. 42

Disegno Professionale Architettura ed Arredamento – Corso ordinamentale....................pag. 43

Progettazione Architettura ed Arredamento – Corso ordinamentale .................................pag. 44

Esercitazioni di Laboratorio di Architettura ed Arredamento – Corso ordinamentale.......pag. 45

III

Corso ordinamentale Indirizzo Arte della Moda e del Costume

Tecnologia – Indirizzo Arte della Moda e del Costume .................................................... pag. 47

Disegno Professionale Moda – Corso ordinamentale ........................................................ pag. 48

Progettazione Moda – Corso ordinamentale ...................................................................... pag. 49

Arte del Taglio e Confezione – Modellistica per il Figurino – Corso ordinamentale........ pag. 51

Corso sperimentale Indirizzo Architettura ed Arredo

Laboratorio di Architettura ed Arredo (Orientamento) – Biennio sperimentale................ pag. 53 Progettazione di Architettura ed Arredo – Corso sperimentale ......................................... pag. 54

Esercitazioni di Laboratorio di Architettura ed Arredo – Corso sperimentale .................. pag. 56

Corso sperimentale Indirizzo Arte e Restauro delle Opere Pittoriche

Laboratorio di Arte e Restauro delle O.P. (Orientamento) – Biennio sperimentale .......... pag. 58

Progettazione Arte Pittorica – Corso sperimentale ............................................................ pag. 59

Arte della Decorazione Pittorica e Scenografica................................................................ pag. 61

Restauro.............................................................................................................................. pag. 63

Chimica e Laboratorio Tecnologico –Indirizzo Arte e Restauro (sperim.) 5° anno .......... pag. 65

Corso sperimentale Indirizzo Disegno Industriale

Laboratorio di Disegno Industriale (Orientamento) – Biennio sperimentale..................... pag. 67

Progettazione di Disegno Industriale – Corso sperimentale .............................................. pag. 68

Esercitazioni di Laboratorio di Disegno Industriale – Corso sperimentale ....................... pag. 70

Corso sperimentale Indirizzo Moda e Costume

Laboratorio di Moda e Costume (Orientamento) – Biennio sperimentale......................... pag. 72

Progettazione Moda – Corso sperimentale......................................................................... pag. 73

Arte del Taglio e Confezione – Modellistica per il Figurino – Corso sperimentale .......... pag. 75

IV

Indice Analitico

Arte del Taglio e Confezione – Modellistica per il Figurino – Corso ordinamentale ........pag. 51 Arte del Taglio e Confezione – Modellistica per il Figurino – Corso sperimentale...........pag. 75 Arte della Decorazione Pittorica e Scenografica ................................................................pag. 61 Biologia...............................................................................................................................pag. 19 Chimica - Corso ordinamentale 3° anno.............................................................................pag. 20 Chimica e Laboratorio Tecnologico – Corso ordinamentale 4° e 5° anno........................pag. 21 Chimica e Laboratorio Tecnologico – Corso sperimentale 3° e 4° anno ...........................pag. 22 Chimica e Laboratorio Tecnologico –Indirizzo Arte e Restauro (sperim.) 5° anno...........pag. 65 Diritto ed Economia – Corso sperimentale.........................................................................pag. 39 Discipline Geometriche - Corso sperimentale....................................................................pag. 32 Discipline Pittoriche - Corso sperimentale .........................................................................pag. 26 Discipline Plastiche - Corso sperimentale ..........................................................................pag. 28 Disegno dal Vero - Corso ordinamentale ...........................................................................pag. 24 Disegno Geometrico ed Architettonico - Corso ordinamentale .........................................pag. 30 Disegno Professionale Architettura ed Arredamento – Corso ordinamentale....................pag. 43 Disegno Professionale Moda – Corso ordinamentale.........................................................pag. 48 Economia e Sociologia – Corso ordinamentale..................................................................pag. 37 Educazione Fisica ...............................................................................................................pag. 41 Educazione Visiva - Corso ordinamentale .........................................................................pag. 29 Esercitazioni di Laboratorio di Architettura ed Arredamento – Corso ordinamentale.......pag. 45 Esercitazioni di Laboratorio di Architettura ed Arredo – Corso sperimentale...................pag. 56 Esercitazioni di Laboratorio di Disegno Industriale – Corso sperimentale........................pag. 70 Filosofia ..............................................................................................................................pag. 12 Fisica - Corso ordinamentale ..............................................................................................pag. 17 Fisica - Corso sperimentale ................................................................................................pag. 18 Geometria Descrittiva – Corso ordinamentale ...................................................................pag. 33 Geometria Descrittiva – Corso sperimentale......................................................................pag. 35 Inglese.................................................................................................................................pag. 9 Italiano ................................................................................................................................pag. 1 Laboratorio di Architettura ed Arredo (Orientamento) – Biennio sperimentale ................pag. 53 Laboratorio di Arte e Restauro delle O.P. (Orientamento) – Biennio sperimentale...........pag. 58 Laboratorio di Disegno Industriale (Orientamento) – Biennio sperimentale .....................pag. 67 Laboratorio di Moda e Costume (Orientamento) – Biennio sperimentale .........................pag. 72 Matematica - Corso ordinamentale.....................................................................................pag. 13 Matematica - Corso sperimentale .......................................................................................pag. 15 Plastica - Corso ordinamentale ...........................................................................................pag. 27 Progettazione Architettura ed Arredamento – Corso ordinamentale .................................pag. 44 Progettazione Arte Pittorica – Corso sperimentale.............................................................pag. 59 Progettazione di Architettura ed Arredo – Corso sperimentale..........................................pag. 54 Progettazione di Disegno Industriale – Corso sperimentale...............................................pag. 68 Progettazione Moda – Corso ordinamentale.......................................................................pag. 49 Progettazione Moda – Corso sperimentale .........................................................................pag. 73 Religione Cattolica .............................................................................................................pag. 40 Restauro ..............................................................................................................................pag. 63 Storia...................................................................................................................................pag. 3 Storia dell’Arte ...................................................................................................................pag. 5 Tecnologia – Indirizzo Arte della Moda e del Costume.....................................................pag. 47 Tecnologia – Indirizzo Disegnatori di Architettura e Arredamento...................................pag. 42

1

Corso Ordinamentale, Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Italiano

Classi 2ª - 3ª - 4ª - 5ª

SECONDO ANNO

TESTI NON LETTERARI − Testi persuasivi ed argomentativi

TESTI LETTERARI − Testo poetico (aspetti grafici e visivi, metrici, sintattici e lessicali, tematici e metaforici) − Testo teatrale (struttura ed evoluzione dei generi: commedia, tragedia, dramma)

TERZO ANNO

Origine delle letterature volgari: la lirica religiosa. Le produzioni letterarie francesi. La scuola siciliana; i poeti siculo-toscani; lo stilnovo. Dante, vita, poetica e opere. Francesco Petrarca, vita, poetica e opere. Giovanni Boccaccio, vita, poetica e opere. Umanesimo. Rinascimento. Ariosto e Tasso, vita poetica e opere. Machiavelli e Guicciardini, vita poetica e opere. La produzione lirica femminile.

Lettura e commento di almeno tre canti scelti dall'Inferno della Divina Commedia

QUARTO ANNO

Il Barocco: Marino. L’Arcadia. L'Illuminismo. Goldoni, Parini, Alfieri. Il Neoclassicismo. Ugo Foscolo, vita, poetica e opere. Il Romanticismo. Alessandro Manzoni, vita, poetica e opere. Giacomo Leopardi, vita, poetica e opere. Positivismo, Naturalismo, Verismo. Giovanni Verga, vita, poetica e opere. Matilde Serao, vita, poetica e opere. La produzione letteraria femminile tra XVII e XIX secolo.

Lettura di canti scelti (almeno tre) dal Purgatorio della Divina Commedia.

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QUINTO ANNO

Simbolismo e Decadentismo. Giosuè Carducci, vita, poetica e opere. Giovanni Pascoli, vita, poetica e opere. Gabriele D'Annunzio, vita, poetica e opere. Il Novecento Sibilla Aleramo, vita, poetica e opere. Grazia Deledda, vita, poetica e opere. Italo Svevo, vita, poetica e opere. Luigi Pirandello, vita, poetica e opere. Il Futurismo. L'Ermetismo. Giuseppe Ungaretti, vita, poetica e opere. Umberto Saba, vita, poetica e opere. Eugenio Montale, vita, poetica e opere. Il Manifesto degli intellettuali fascisti. Il Manifesto degli intellettuali antifascisti. La letteratura della Resistenza. Renata Viganò, vita poetica e opere. Carlo Levi, vita, poetica e opere. Primo Levi, vita, poetica e opere. Elsa Morante, vita, poetica e opere. Il secondo dopoguerra: alcuni protagonisti.

Lettura e commento di canti scelti dal Paradiso della Divina Commedia (minimo 3).

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Indirizzo Tutti

Disciplina Storia


SECONDO ANNO

L'impero: dal principato alla monarchia militare. La monarchia di tipo orientale. Il Cristianesimo e la sua diffusione. La civiltà romana nelle sue fasi e nelle sue espressioni più salienti. La disgregazione del mondo politico romano. Vecchie e nuove forze storiche. I regni romano-barbarici. Impero romano d'Oriente. L'eredità civile di Roma antica. Il Medio Evo: limiti e importanza di esso. Chiesa cattolica. Origini del monachesimo. L'Islam e l'impero degli Arabi; la civiltà musulmana. I Longobardi. Carlo Magno e l'Europa dei suoi tempi. L'organizzazione feudale: campagne, città, castelli, abbazie e vescovati. Papato. Impero.

TERZO ANNO

Il delinearsi d'una nuova vita dopo il Mille e i suoi fattori. Movimenti religiosi e sette ereticali. Le Crociate e lo sviluppo delle relazioni tra i popoli mediterranei. Il Comune italiano. Dal Comune alla Signoria. Gli albori della nuova Europa. Papato e Impero in lotta per la supremazia politica. Il declino del Papato e dell'impero come forze politiche universalistiche. Il Rinascimento. Le innovazioni; le scoperte geografiche e le loro conseguenze nella vita mondiale. La colonizzazione. L’età moderna. Riforma e Controriforma. La crisi dell'equilibrio politico italiano e le guerre di predominio in Europa. Le lotte politico-religiose.

QUARTO ANNO

Il periodo dell'assolutismo e i conflitti per il primato in Europa. La penisola italiana nel XVI e nel XVII secolo. L'assetto europeo nel secolo XVIII. La rivoluzione americana. Rivoluzione Industriale. L'Illuminismo e il movimento riformatore. La Rivoluzione francese.

4

Napoleone. Il Congresso di Vienna. La Restaurazione. Contrasti e lotte per la libertà e l'indipendenza dei popoli. I problemi del Risorgimento. Il 1848 in Europa e nella penisola italiana. Il Regno di Sardegna: guerre e lotte per la realizza-zione del Regno d’Italia. La colonizzazione del Regno di Napoli.

QUINTO ANNO

Lo Stato unitario italiano: problemi, contrasti e sviluppi. I grandi problemi mondiali alla fine del secolo XIX: trasformazione e sviluppi nel campo del-l'economia e della tecnica; il travaglio economico-sociale e le lotte di classe; imperialismi e colonizzazioni; i rapporti internazionali e l'equilibrio europeo. La rivoluzione russa. Le guerre mondiali. L’età dei totalitarismi. La resistenza, la lotta di liberazione, la Costituzione della Repubblica italiana; ideali e realiz-zazioni della democrazia. Tramonto del colonialismo e nuovi Stati nel mondo. Istituti e organizzazioni per la cooperazione fra i popoli. Comunità europea. Il Sessantotto e gli anni Settanta.

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Indirizzo Tutti

Disciplina Storia dell’Arte


SECONDO ANNO

MODULO 1 L’ARTE DAL CROLLO DELL’IMPERO ROMANO ALLA SOCIETÁ COMUNALE

U.D. 1.1 Approfondimento e/o recupero di argomenti programmati nel precedente anno scolastico. U.D. 1.2 L’arte religiosa tra simbolo e narrazione: il paleocristiano. U.D. 1.3 Le strade dell’arte tra Oriente ed Occidente: Ravenna. La tecnica del mosaico. U.D. 1.4 L’arte dei barbari e la rinascenza carolingia e ottoniana. U.D. 1.5 Lo sviluppo dell’arte romanica e il suo contesto storico – culturale. L’architettura romanica nell’Italia settentrionale e centrale.

MODULO 2 L’EVOLUZIONE DELL’ARTE DAL ROMANICO AL GOTICO U.D. 2.1 L’architettura romanica in Campania e nell’Italia meridionale. Appro-fondimento sulle cattedrali romaniche del nostro territorio. U.D. 2.2 La scultura romanica. U.D. 2.3 La pittura romanica. Le tecniche: tempera su tavola e affresco. U.D. 2.4 Dal romanico al gotico: la concezione di un nuovo spazio. L’architettura gotica in Francia. U.D. 2.5 L’architettura gotica in Italia. Approfondimenti sulle chiese gotiche an-gioine di Napoli.

MODULO 3 LA RINASCITA DELLA PITTURA. LA SCULTURA GOTICA TRA CLASSICISMO E NATURALISMO.

U.D. 3.1 La scultura gotica tra classicismo e naturalismo: Nicola, Giovanni Pisano e Arnolfo di Cambio. U.D. 3.2 La rinascita della pittura. La scuola fiorentina. In particolare Cimabue e Giotto. U.D. 3.3 La scuola senese. In particolare Duccio da Buoninsegna e Simone Marti-ni. U.D. 3.4 Il gotico internazionale. Gentile da Fabriano e Pisanello. U.D. 3.5 Dal gotico internazionale al Primo Rinascimento.

MODULO 4 ARTE MODERNA E CONTEMPORANEA

U.D. 4.1 “Espressionismo” nell’arte nordica dal Medioevo al Novecento. U.D. 4.2 Il neogotico e modelli gotici nell’architettura moderna e contemporanea. U.D. 4.3 Studio di un artista contemporaneo (da definire nell’ambito delle attività interdisciplinari del consiglio di classe)

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TERZO ANNO

MODULO 1 IL PRIMO RINASCIMENTO. LA SCOPERTA DELL’ANTICO E L’INVENZIONE DELLA PROSPETTIVA

U.D. 1.1 Approfondimento e/o recupero di argomenti programmati nel precedente anno scolastico. U.D. 1.2 Il Primo Rinascimento. Caratteri generali. La riscoperta dell’antico e l’invenzione della prospettiva. Gli artisti di transizione. Il Concorso del 1401. U.D. 1.3 Gli iniziatori del Rinascimento fiorentino: Brunelleschi, Masaccio e Do-natello. U.D. 1.4 L’evoluzione della prospettiva. La linea disegnativa fiorentina. Le città ideali e la trattatistica. La diffusione del Rinascimento e il mecenatismo presso le corti italiane. Leon Battista Alberti, Botticelli e Piero della Francesca. U.D. 1.5 I contatti con la pittura fiamminga e la scuola veneta. Antonello da Mes-sina, Andrea Mantegna e Giovanni Bellini. Le tecniche: la pittura a olio.

MODULO 2 IL RINASCIMENTO MEDIO

U.D. 2.1 I caratteri generali e il contesto storico – culturale. Milano, Roma e Ve-nezia nei primi anni del Cinquecento. Donato Bramante tra Milano e Roma. U.D. 2.2 Leonardo da Vinci. U.D. 2.3 Michelangelo Buonarroti. U.D. 2.4 Raffaello Sanzio. U.D. 2.5 La pittura veneta nel ‘500: Giorgione e Tiziano.

MODULO 3 IL TARDO RINASCIMENTO

U.D. 3.1 Approfondimenti sui Musei Vaticani e sulla basilica di San Pietro. U.D. 3.2 Il tardo rinascimento o manierismo: caratteri generali. Rosso Fiorentino, Pontormo e Giorgio Vasari a Firenze. U.D. 3.3 L’arte della Controriforma e la fondazione delle Accademie. Lo speri-mentalismo anticlassico. Il meraviglioso, il mostruoso e il bizzarro e le grottesche. U.D. 3.4 Il manierismo in Veneto: il classicismo di Palladio, Veronese e Tintoret-to. U.D. 3.5 Luoghi e spazi della rappresentazione teatrale dal Medioevo al Rinasci-mento.

MODULO 4 ARTE MODERNA E CONTEMPORANEA

U.D. 4.1 Modernità negli studi e nei bozzetti degli artisti rinascimentali. U.D. 4.2 Modernità nella scultura michelangiolesca e nel “non finito”. La rielabo-razione del linguaggio michelangiolesco nell’arte fra Ottocento e Novecento. U.D. 4.3 Studio di un artista contemporaneo (da definire nell’ambito delle attività interdisciplinari del consiglio di classe)

QUARTO ANNO

MODULO 1 IL SEICENTO. CLASSICISMO, NATURALISMO E TRIONFO DEL BAROCCO

U.D. 1.1 Approfondimento e/o recupero di argomenti programmati nel precedente anno scolastico. U.D. 1.2 Il classicismo dei Carracci.

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U.D. 1.3 Il naturalismo: Caravaggio. U.D. 1.4 Caravaggeschi e carracceschi. U.D. 1.5 Caratteri generali del Barocco. Gli effetti della Controriforma e i morali-sti cattolici. Il quadraturismo, la pittura polifocale, il trompe - l’oeil. Il teatro pub-blico all’italiana.

MODULO 2 L’EVOLUZIONE DEL BAROCCO VERSO IL SETTECENTO

U.D. 2.1 Gian Lorenzo Bernini. U.D. 2.2 Borromini e Pietro da Cortona. U.D. 2.3 Lo sviluppo del Barocco nei centri italiani. In particolare Napoli barocca. U.D. 2.4 Il Settecento: caratteri generali. Tardo barocco e rococò. Filippo Juvarra. La nascita del museo moderno. U.D. 2.5 La pittura del Settecento. Tiepolo, Canaletto e il vedutismo.

MODULO 3 DAL NEOCLASSICISMO AL ROMANTICISMO. ARTE, SCIENZA E TECNOLOGIA NELL’OTTOCENTO.

U.D. 3.1 La politica “illuminata” dei Borbone. I siti reali borbonici. In particolare la reggia di Caserta ed il complesso monumentale di San Leucio. U.D. 3.2 Il neoclassicismo. Ideale etico ed estetico: David e Canova. U.D. 3.3 Preromanticismo e romanticismo. Il sublime nell’arte dell’Ottocento. U.D. 3.4 L’architettura dell’Ottocento. U.D. 3.5 Il realismo nella pittura francese e italiana. I macchiaioli.

MODULO 4 MODULO INTERDISCIPLINARE

U.D. 4.1 Adesione al progetto “Dentro l’Unità d’Italia, un percorso lungo 150 an-ni, per scoprire, capire, riflettere”

QUINTO ANNO

MODULO 1 L’ARTE CHE SI PROIETTA VERSO IL NUOVO SECOLO. U.D. 1.1 Approfondimento e/o recupero di argomenti programmati nel precedente anno scolastico. U.D. 1.2 L’Impressionismo: il precursore, E. Manet; i principali protagonisti, Mo-net, Degas, Renoir. U.D. 1.3 Il post-impressionismo e il neoimpressionismo: Cezanne, Seurat, Gau-guin, Van Gogh, Henri de Toulouse Lautrec. U.D. 1.4 Il simbolismo. U.D. 1.5 L’arte della Belle époque. L’art nouveau.

MODULO 2 L’ARTE DEL VENTESIMO SECOLO E LE AVANGUARDIE

U.D. 2.1 Arte e cultura agli inizi del Novecento. Le avanguardie storiche. Tecni-che e materiali nuovi. U.D. 2.2 Espressionismo. U.D. 2.3 Cubismo. U.D. 2.4 Futurismo. U.D. 2.5 Dadaismo.

MODULO 3 ALTRE LINEE DI TENDENZA E L’ARTE TRA LE DUE GUERRE

U.D. 3.1 Astrattismo.

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U.D. 3.2 Surrealismo. U.D. 3.3 Metafisica e “ritorno all’ordine”. U.D. 3.4 Le tendenze artistiche dal secondo dopoguerra ad oggi. U.D. 3.5 L’architettura del Novecento.

MODULO 4 MODULO INTERDISCIPLINARE

U.D. 4.1 Adesione al progetto “Dentro l’Unità d’Italia, un percorso lungo 150 an-ni, per scoprire, capire, riflettere”

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Inglese

Classi 2ª - 3ª – 4ª - 5ª

SECONDO ANNO

MODULO 1 COMPARING, PLANNING AND TRAVELLING U.D. 1.1 At the restaurant Funzioni: Ordinare un pasto – Parlare di preferenze Strutture: Comparazioni – Offerte e richieste – Superlativi – Avverbi – Would ra-ther. U.D. 1.2 Making plans Funzioni: Parlare di progetti – Promesse e intenzioni. Strutture: Verbs + -ing form – Presente progressivo come futuro – Futuro con “going to” – Will – Question Tags – Avverbi ed espressioni di tempo.

MODULO 2 MOVING IN PAST AND PRESENT

U.D. 2.1 Coming back Funzioni: Dare opzioni – Parlare di azioni in progresso al passato – Raccontare storie. Strutture: Must /Have to / Mustn’t / Don’t have to – Be allowed to – Passato pro-gressivo U.D. 2.2 Planning for the future Funzioni: Parlare di ciò che le persone stanno facendo – Parlare di progetti per il futuro – Parlare di azioni future - Affittare un appartamento. Strutture: Revisione del Present Simple e del Present Continuous - The Present Continuous for future actions – The Present Continuous for temporary actions – Stative verbs. U.D. 2.3 Talking about the past Funzioni: Parlare del passato - Parlare del tempo non del tutto passato Strutture: Revisione del Past Simple e del Past Continuous – The Present Perfect + for / since.

MODULO 3 EXPERIENCES, PROBLEMS AND FEELINGS U.D. 3.1 Obbligations and prohibitions Funzioni: Parlare di esperienze – Parlare di attività recenti – Chiedere e dare con-sigli – Parlare di obbligo e proibizione Strutture: The Present Perfect with already / yet / just – The Present Perfect with ever and never - The Past Simple or the Present Perfect – Should / Must – Either … or / Neither … nor / Both … and U.D. 3.2 Asking people to do something Funzioni: Esprimere un desiderio che qualcuno faccia qualcosa – Chiedere alle persone di fare qualcosa – Parlare del futuro – Parlare dei ruoli delle persone ne-gli eventi – Parlare di sport Strutture: Want – Would like + object + Infinitive – Going to / will – Before / After / As soon as / When / While / Until – Relative Pronouns: who / which / that. U.D. 3.3 General consolidation.

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TERZO ANNO MODULO 1 EXPERIENCES, PROBLEMS AND FEELINGS

U.D. 1.1 Expressing experiences Funzioni: Parlare di ciò che qualcun altro ha detto – Parlare del tempo atmosferico Strutture : Direct / Indirect Speech - Relative Pronouns: whose / where / when – The Passive Form U.D. 1.2 Problems and feelings Funzioni: Parlare di obbligo e abilità – Dare consigli – Parlare di sentimenti – Controllare le informazioni e le assunzioni Strutture: Must / Have to – Mustn’t / Needn’t / Doesn’t / Don’t have to – Be able to – Should / Had better - Could / Couldn’t – May / Might – Question Tags.

U.D. 1.3 The Middle Ages: political and social scene

MODULO 2 WISHES, REGRETS AND REPORTS U.D. 2.1 Possibilities and habitual actions Funzioni: Parlare della possibilità di realizzare un’azione – Parlare di azioni abi-tuali nel passato Strutture : The first conditional – Unless – Might / Could / Should + Have – Used to + anymore. U.D. 2.2 Unlikely situations and reports Funzioni: Discutere situazioni ipotetiche – Riportare ciò che qualcuno ha detto - Descrivere azioni al passato Strutture : The second conditional - Revision of adverbs – The Past Perfect – Re-flexive pronouns – Indirect speech.

U.D. 2.3 The Middle Ages: Literary and Artistic scene

MODULO 3 TALKING ABOUT WISHES AND REGRETS U.D. 3.1 Talking about unrealized actions Funzioni: Parlare di desideri e rimpianti – Situazioni che potevano realizzarsi – Azioni iniziate nel passato e in corso – Consigli Strutture : The third conditional – Wishes + Past Simple / Past Perfect – Present / Perfect Continuous U.D. 3.2 Describing people getting something. Funzioni: Far fare cose alle persone – Parlare delle vacanze – Descrivere luoghi e cose Strutture : Have / Get something done – Let / Make somebody do – Verbs + ger-und -Verbs + Infinitives

U.D. 3.3 The golden age of poetry and drama: the Elizabethan Theatre. MICROLANGUAGE : in itinere si tratteranno aspetti relativi all’indirizzo di ciascuna classe.

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QUARTO ANNO MODULO 1 FROM THE AUGUSTAN AGE TO THE ROMANTIC AGE U.D. 1.1 Reason and Emotion U.D. 1.2 A closer look at literature U.D. 1.3 A closer look at art MODULO 2 FORM THE ROMANTIC AGE TO THE VICTORIAN AGE U.D. 2.1 The changing face of Britain and America U.D. 2.2 A closer look at literature U.D. 2.3 A closer look at art MODULO 3 THE VICTORIAN AGE U.D. 3.1 The Victorian Compromise U.D. 3.2 Faith in progress U.D. 3.3 Aestheticism and Decadence U.D. 3.4 General consolidation Nota: Ogni docente sceglierà un autore che riterrà più rappresentativo di ogni periodo. MICROLANGUAGE: Si selezioneranno letture specifiche inerenti all’indirizzo di ciascuna classe

QUINTO ANNO MODULO 1 THE MODERN AGE U.D. 1.1 Britain and U.S.A. in the 1st half of the 20th century. U.D. 1.2 Anxiety and Rebellion MODULO 2 NEW TRENDS IN LITERATURE AND ART U.D. 2.1 Conscious and Unconscious U.D. 2.2 Utopia and Anti-Utopia MODULO 3 THE PRESENT AGE U.D. 3.1 Britain and U.S.A. in the 2nd half of the 20th century U.D. 3.2 Absurd and Anger U.D. 3.3 Contemporary society and art. U.D. 3.4 General consolidation Nota: Ogni docente sceglierà un autore più rappresentativo di ogni periodo. MICROLANGUAGE: Saranno selezionate in itinere letture specifiche inerenti all’indirizzo delle singole classi, previa consultazione dei docenti delle discipline specifiche.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Filosofia

Classi 3ª - 4ª - 5ª

TERZO ANNO

Caratteri fondamentali della filosofia presocratica. Socrate, Platone e Aristotele. Le filosofie post-aristoteliche e i caratteri fondamentali della filosofia medievale.

QUARTO ANNO

La rivoluzione scientifica moderna (Bruno, Galilei e Bacone). L’analisi dell’Io in Montaigne e Pascal. La razionalità dei moderni attraverso il pensiero di Cartesio. L’uomo, Dio e la natura in Spinosa. L’uomo politico di Hobbes. La concezione della realtà in Leibniz. L’empirismo attraverso il pensiero di Locke e Hume. Alcuni aspetti del movimento illuminista con particolare attenzione sulla nascita dell’estetica come disciplina autonoma. Alcuni aspetti fondamentali del criticismo kantiano.

QUINTO ANNO

Alcuni aspetti dell’Idealismo e del Romanticismo attraverso il pensiero di Hegel, Fichte e Schelling. La reazione all’idealismo attraverso il pensiero di Schopenhauer, Kierkegaard, Marx e Comte. Il pensiero della crisi e la scoperta dell’inconscio nelle filosofie di Nietzsche e Freud. Un filone della filosofia del ‘900 fra l’esistenzialismo, le fenomenologia, la filosofia del lin-guaggio, l’epistemologia.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Matematica


SECONDO ANNO

Algebra Leggi di fattorizzazione (seconda parte), in particolare scomposizione con la regola di Ruffini. Frazioni algebriche: semplificazione delle frazioni algebriche, riduzione allo stesso denominatore, operazioni con le frazioni algebriche. Generalità sulle equazioni - Equazioni lineari: identità ed equazioni, equazioni equivalenti, grado di un’equazione ad una incognita, risolu-zione di un’equazione lineare intera di primo grado, verifica dell’equazione. Sistemi lineari: risoluzione di un sistema lineare. Radicali e relative operazioni. Equazioni di secondo grado.

Geometria Circonferenza e cerchio. Poligoni inscritti e circoscritti. Equivalenza di figure piane.

Informatica Elaborazione dei testi (Word). Foglio elettronico (Excel).

TERZO ANNO

Algebra Equazioni lineari fratte. Sistemi di due equazioni di primo grado in due incognite, metodi di risoluzione di un sistema di due equazioni di primo grado. Problemi di primo grado. Disequazioni lineari. Numeri reali. Radicali: generalità, radicali aritmetici, radicali algebrici, calcolo con i radicali. Numeri complessi: nozioni essenziali. Equazioni di secondo grado: equazione di secondo grado in una incognita, equazione di secondo grado incompleta, equa-zione di secondo grado completa, equazioni frazionarie riconducibili ad equazioni di secondo grado.

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Geometria Poligoni inscritti e circoscritti ad una circonferenza e punti notevoli di un triangolo. Poligoni regolari. Equivalenza delle superfici piane. Primo teorema di Euclide. Teorema di Pitagora. Secondo teorema di Euclide. Aree dei poligoni. Similitudine di figure piane. Sezione aurea di un segmento.

Informatica

Basi di dati (Access): nozioni essenziali. Strumenti di presentazione (Powerpoint). Reti informatiche e posta elettronica.

QUARTO ANNO

Algebra Disequazioni di secondo grado. Sistemi di disequazioni. Disequazioni fratte. Equazioni biquadratiche. Equazioni irrazionali. La funzione esponenziale e le equazioni esponenziali. La funzione logaritmo e le equazioni logaritmiche. Disequazioni esponenziali e logaritmiche.

Geometria Razionale ed Analitica Lunghezza della circonferenza ed area del cerchio. Concetto di funzione. La geometria analitica: generalità, la retta, la parabola.

QUINTO ANNO

Goniometria e Trigonometria Goniometria: generalità, sistemi di misura degli archi e degli angoli, le funzioni goniometriche, archi asso-ciati, archi notevoli, formule di addizione e sottrazione, formule di duplicazione, formule pa-rametriche, formule di bisezione; identità ed equazioni goniometriche di tipo elementare. Trigonometria: triangoli rettangoli e relazioni trigonometriche tra lati ed angoli, risoluzione di triangoli qua-lunque (teorema dei seni, teorema di Carnot).

Geometria Analitica La circonferenza, l’ellisse, l’iperbole.

Elementi di Analisi Matematica Richiami di Insiemistica e del concetto di funzione. Funzioni invertibili, funzioni monotone. Funzioni elementari. Funzioni composte da funzioni elementari. Insiemi di definizione delle funzioni composte. Successioni. Limiti di successioni.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Matematica


SECONDO ANNO

Algebra Scomposizione di un polinomio con la regola di Ruffini. Frazioni algebriche: semplificazione delle frazioni algebriche, riduzione allo stesso denominatore, operazioni con le frazioni algebriche. Generalità sulle equazioni ed equazioni lineari: identità ed equazioni, equazioni equivalenti, grado di un’equazione ad una incognita, risolu-zione di un’equazione intera di primo grado, verifica dell’equazione. Sistemi lineari: metodi risolutivi. Radicali e relative operazioni. Equazioni di secondo grado.

Geometria Circonferenza e cerchio. Poligoni inscritti e circoscritti. Equivalenza di figure piane.

Informatica Basi di dati (Access): nozioni basilari. Strumenti di presentazione (Powerpoint). Reti informatiche e posta elettronica.

TERZO ANNO

Algebra Equazioni lineari fratte. Sistemi di due equazioni di primo grado in due incognite, metodi di risoluzione di un siste-ma di due equazioni di primo grado. Problemi di primo grado. Disequazioni lineari. Numeri reali. Radicali: generalità, radicali aritmetici, radicali algebrici, calcolo con i radicali. Numeri complessi: nozioni essenziali. Equazioni di secondo grado: equazione di secondo grado in una incognita, equazione di se-condo grado incompleta, equazione di secondo grado completa, equazioni frazionarie ricon-ducibili ad equazioni di secondo grado. Disequazioni di secondo grado. Disequazioni fratte.

Geometria Poligoni inscritti e circoscritti ad una circonferenza e punti notevoli di un triangolo. Poligoni regolari.

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Equivalenza delle superfici piane. Primo teorema di Euclide. Teorema di Pitagora. Secondo teorema di Euclide. Aree dei poligoni. Similitudine di figure piane. Sezione aurea di un segmento.

QUARTO ANNO

Algebra Sistemi di disequazioni. Equazioni biquadratiche. Equazioni irrazionali. La funzione esponenziale e le equazioni esponenziali. La funzione logaritmo e le equazioni logaritmiche. Disequazioni esponenziali e logaritmiche.

Geometria Razionale ed Analitica Lunghezza della circonferenza ed area del cerchio. Elementi di stereometria. Concetto di funzione. La geometria analitica: generalità, la retta, la parabola.

QUINTO ANNO

Goniometria e Trigonometria Goniometria: generalità, sistemi di misura degli archi e degli angoli, le funzioni goniometri-che, archi associati, archi notevoli, formule di addizione e sottrazione, formule di duplica-zione, formule parametriche, formule di bisezione, identità ed equazioni goniometriche ele-mentari. Trigonometria: triangoli rettangoli e relazioni trigonometriche tra lati ed angoli, risoluzione di triangoli qualunque.

Elementi di Analisi Matematica Richiami di insiemistica e del concetto di funzione. Funzioni invertibili, funzioni monotone. Funzioni elementari. Funzioni composte da funzioni elementari. Insiemi di definizione delle funzioni composte. Successioni. Limiti di successioni.

Geometria Analitica La parabola, l’ellisse, l’iperbole.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Fisica


SECONDO ANNO

Il metodo sperimentale. Misura delle grandezze fisiche. Sistemi di misura. Relazioni tra grandezze. Grandezze fisiche scalari e vettoriali. La Cinematica. I moti dal punto di vista geometrico.

TERZO ANNO

Le leggi del moto. La dinamica. Le leggi della dinamica. Lavoro ed energia. Elementi di Statica.

QUARTO ANNO

La gravitazione. Le onde materiali. Elementi di Ottica e di Acustica. Termologia. Termodinamica.

QUINTO ANNO

Elettrostatica. Elettrodinamica. Magnetismo. Elettromagnetismo. Cenni di Fisica del Novecento.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Fisica


TERZO ANNO

Il metodo sperimentale. Misura delle grandezze fisiche. Sistemi di misura. Relazioni tra grandezze. Grandezze fisiche scalari e vettoriali. La Cinematica. I moti dal punto di vista geometrico. La Dinamica e le sue leggi. La Statica.

QUARTO ANNO

Lavoro ed energia. Elementi di Statica. La gravitazione. Le onde materiali. Elementi di Ottica e di Acustica. Termologia. Termodinamica.

QUINTO ANNO

Elettrostatica. Elettrodinamica. Magnetismo. Elettromagnetismo. Cenni di fisica del Novecento.

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Indirizzo Tutti

Disciplina Biologia

Classi 2ª

SECONDO ANNO

MODULO 0 STRUTTURA E TRASFORMAZIONE DELLA MATERIA U.D. 0.1 La costituzione della materia. U.D. 0.2 La trasformazioni della materia.

MODULO 1 TERMINOLOGIA SCIENTIFICA E LE BASI DELLA VITA.

STRUTTURA E FUNZIONI CELLULARI. U.D. 1.1 Scienza e natura. U.D. 1.2 La materia vivente e la sua composizione. U.D. 1.3 All’interno della cellula. U.D. 1.4 Le trasformazioni energetiche delle cellule. U.D. 1.5 Le cellule crescono e si riproducono.

MODULO 2 STRUTTURE E FUNZIONI DEGLI ORGANISMI.

U.D. 2.1 Cenni di Genetica ed Evoluzione. U.D. 2.2 Organizzazione della struttura degli organismi. U.D. 2.3 Classificazione dei viventi. U.D. 2.4 Il sostegno ed il movimento.

MODULO 3 IL CORPO UMANO. EDUCAZIONE ALIMENTARE, SESSUALE E PREVENZIONE DEL DISAGIO GIOVANILE.

U.D. 3.1 Gli scambi gassosi. U.D. 3.2 Il trasporto. U.D. 3.3 Nutrizione. U.D. 3.4 La riproduzione.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Chimica

Classi 3ª

TERZO ANNO

MODULO 1 CARATTERISTICHE E STRUTTURA DELLA MATERIA. U.D. 1.1 Misure e calcoli. U.D. 1.2 La costituzione della materia. U.D. 1.3 Le trasformazioni della materia.

MODULO 2 L’ATOMO: STRUTTURA, MODELLI E COMPORTAMENTO.

U.D. 2.1 Le leggi fondamentali della chimica. U.D. 2.2 La quantità chimica: la mole. U.D. 2.3 Le particelle dell’atomo e i livelli di energia.

MODULO 3 GLI ORBITALI E I LEGAMI CHIMICI.

U.D. 3.1 Il sistema periodico. U.D. 3.2 Il modello a orbitali. U.D. 3.3 Il legame chimico.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Chimica e Laboratorio tecnologico

Classi 4ª - 5ª

QUARTO ANNO

MODULO 1 LEGAMI CHIMICI (1° Trimestre) U.D. 1.1 Gas nobili e regola dell’ottetto.

U.D. 1.2 Legame covalente, ionico e metallico. U.D. 1.3 Cenni sui legami intermolecolari.

MODULO 2 NOMENCLATURA DEI COMPOSTI (1° Trimestre) U.D. 2.1 Valenza e numero di ossidazione.

U.D. 2.2 Classificazione e nomenclatura dei principali composti inorganici.

MODULO 3 LE TRASFORMAZIONI DELLA MATERIA (2° Trimestre) U.D. 3.1 Equazioni di reazione e bilanciamento.

U.D. 3.2 Classificazione delle reazioni chimiche. U.D. 3.3 Esempi di reazione di preparazione dei composti inorganici.

MODULO 4 LE SOLUZIONI (3° Trimestre) U.D. 4.1 Aspetti generali delle soluzioni.

U.D. 4.2 Processi di solubilizzazione. U.D. 4.3 Acidi e basi: caratteristiche e proprietà. U.D. 4.4 pH, indicatori.

QUINTO ANNO

MODULO 1 I COMPOSTI ORGANICI (1° Trimestre) U.D. 1.1 Chimica del carbonio: legami ed ibridazione.

U.D. 1.2 Rappresentazione dei composti organici. U.D. 1.3 Classificazione dei composti organici

MODULO 2 GLI IDROCARBURI I (1° Trimestre) U.D. 2.1 Caratteristiche generali e proprietà.

U.D. 2.2 Alcani e cicloalcani: nomenclatura, proprietà e principali reazioni.

MODULO 3 GLI IDROCARBURI II (2° Trimestre) U.D. 3.1 Alcheni e alchini: nomenclatura, proprietà e principali reazioni.

U.D. 3.2 Idrocarburi aromatici. U.D. 3.3 Il petrolio.

MODULO 4 I GRUPPI FUNZIONALI (3° Trimestre) U.D. 4.1 Principali gruppi funzionali: caratteristiche e proprietà.

U.D. 4.2 Principali polimeri specifici della sezione.

MODULO 5 NOMENCLATURA DEI COMPOSTI (3° Trimestre) U.D. 5.1 Valenza e numero di ossidazione.

U.D. 5.2 Classificazione e nomenclatura dei principali composti inorganici.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti


Classi 3ª - 4ª

TERZO ANNO MODULO 1 LE PROPRIETÁ DELLA MATERIA (1° Trimestre) U.D. 1.1 Stati fisici della materia U.D. 1.2 Sistemi omogenei ed eterogenei U.D. 1.3 Sostanze pure e miscugli U.D. 1.4 Passaggi di stato MODULO 2 LE SOLUZIONI (1° Trimestre) U.D. 2.1 Aspetti generali delle soluzioni.

U.D. 2.2 Acidi e basi. MODULO 3 PRINCIPI GENERALI DI CHIMICA (1° Trimestre) U.D. 3.1 L’atomo e la sua struttura. U.D. 3.2 La tavola periodica degli elementi. MODULO 4 I LEGAMI CHIMICI (2° Trimestre) U.D. 4.1 Legame ionico U.D. 4.2 Legame covalente U.D. 4.3 Legame metallico. MODULO 5 GLI IDROCARBURI I (2° Trimestre) U.D. 5.1 Caratteristiche generali e proprietà dei principali idrocarburi.

U.D. 5.2 Il petrolio. U.D. 5.3 I polimeri.

MODULO 6 I GRUPPI FUNZIONALI (3° Trimestre) U.D. 6.1 Principali gruppi funzionali: caratteristiche e proprietà.

U.D. 6.2 Cenni di chimica organica applicata.

QUARTO ANNO MODULO 1 NOMENCLATURA DEI COMPOSTI (1° Trimestre) U.D. 1.1 Valenza e numero di ossidazione. U.D. 1.2 Classificazione e nomenclatura dei principali composti inorganici. MODULO 2 LE SOLUZIONI (1° Trimestre) U.D. 2.1 Aspetti generali delle soluzioni. U.D. 2.2 Processi di solubilizzazione. U.D. 2.3 Acidi e basi.

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U.D. 2.4 Il pH. Indicatori. MODULO 3 LE TRASFORMAZIONI DELLA MATERIA (2° Trimestre) U.D. 3.1 Equazioni di reazione e bilanciamento. U.D. 3.2 Classificazione delle principali reazioni chimiche. U.D. 3.3 Esempi di reazioni di preparazione dei principali composti inorganici. MODULO 4 I COMPOSTI ORGANICI (2° Trimestre) U.D. 4.1 L’atomo di carbonio. U.D. 4.2 Rappresentazione dei composti organici. U.D. 4.3 Classificazione dei composti organici.

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1.

Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Disegno dal vero

Classi 2ª - 3ª

SECONDO ANNO MODULO 1 LA FIGURA UMANA

U.D. 1.1 Il disegno della figura. • I rapporti proporzionali e la struttura della figura umana. • I canoni proporzionali. • La copia dal vero della figura umana.

U.D. 1.2 La copia dal vero della figura umana. • La testa: struttura e proporzioni • La mano

U.D. 1.3 La copia dal vero della figura umana. • L’arto superiore • Il piede • L’arto inferiore • Il tronco femminile • Il tronco maschile

MODULO 2 LA PITTURA E LE TECNICHE PITTORICHE

U.D. 2.1 Che cos’è la pittura • La pittura come inganno dell’occhio • La diffusione della pittura • I supporti • I pigmenti • I leganti • I diluenti

U.D. 2.2 Le tecniche di stesura degli impasti cromatici • Le campiture • Il chiaroscuro • Le sfumature • La velatura • La tamponatura • La mascheratura

U.D. 2.3 Le tecniche pittoriche • L’acquerello • I colori a tempera • La gouache • I colori acrilici • I colori ad olio

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TERZO ANNO MODULO 1 LA COMPOSIZIONE

U.D. 1.1 Il campo e le forze percettive • Struttura del campo e scelte compositive. • Scheletro strutturale del campo e forze di attrazione. • Il peso visivo degli elementi • Peso visivo e densità del campo • La coerenza compositiva

MODULO 2 LA STRUTTURA DELL’IMMAGINE

U.D. 2.1 Le linee di forza • L’equilibrio compositivo • I criteri compositivi • La simmetria • L’asimmetria • Il ritmo • Il modulo • Direzionalità e dinamismo • Interpretazione della forza

MODULO 3 INTERPRETAZIONE DELLA FORMA

U.D. 3.1 L’interpretazione delle forme della realtà • La deformazione della realtà • Il processo di stilizzazione • La stilizzazione applicata alla grafica

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Discipline Pittoriche

Classi 2ª

SECONDO ANNO

MODULO 1 IL DISEGNO DELLA FIGURA UMANA U.D. 1.1 La figura umana.

• I rapporti proporzionali e la struttura della figura umana. • I canoni proporzionali. • Il canone di Frisch. • Il canone di Policleto. • Differenze morfologiche e proporzionali.

MODULO 2 LA COPIA DAL VERO DELLA FIGURA UMANA

U.D. 2.1 La copia dal vero. • Impostazione della copia dal vero • La testa: struttura e proporzioni • La testa di profilo • La testa frontale • La testa in scorcio • La mano • L’arto superiore • L’arto inferiore • Il piede

MODULO 3 LA FIGURA UMANA

U.D. 3.1 Disegnare la figura. • Il tronco maschile. • Il tronco femminile. • La stazione eretta in equilibrio simmetrico e asimmetrico. • La figura in movimento. • La copia e l’interpretazione del proprio volto.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Plastica

Classi 2ª - 3ª

SECONDO ANNO

MODULO 1. LA PROGETTAZIONE E LE IMPLICAZIONI STRUTTURALI NELL’OPERA PLASTICA

U. D. 1.1 Realizzazione di bozzetto a tuttotondo U. D. 1.2 Individuazione dello schema portante U. D. 1.3 Realizzazione dell’armatura

MODULO 2. LA MODELLAZIONE NELLO SPAZIO O SUL PIANO

U. D. 2.1 Distribuzione delle masse U. D. 2.2 La definizione dei particolari

MODULO 3. IL MANUFATTO PLASTICO E LA SUA RIPRODUCIBILITÀ U. D. 3.1 Predisposizione dei materiali degli strumenti e dell’ambiente di lavoro U. D. 3.2 Impronte in gesso dal modello in argilla U. D. 3.3 Colaggio a stampa U. D. 3.4 Scalpellatura della forma U. D. 3.5 Pulitura del modello in gesso U. D. 3.6 La patinatura: imitazione di vari materiali

TERZO ANNO

MODULO 1. QUADRO STORICO-ARTISTICO - INCONTRO CON L’OPERA U.D. 1.1 Studio del quadro storico-culturale dell’artista o movimento preso in e-same U.D. 1.2 Lettura analitica dell’opera. U.D. 1.3 Interpretazione soggettiva dell’opera. U.D. 1.4 Studi grafici.

MODULO 2. REALIZZAZIONE PLASTICA

U.D. 2.1 Scelta dei materiali da utilizzare per la realizzazione dell’opera. U.D. 2.2 Fase esecutiva.

MODULO 3. SINTESI DELLE VARIE ESPERIENZE PLASTICHE

U.D. 3.1 Studi grafico-progettuali. U.D. 3.2 Realizzazione del modulo. U.D. 3.3 Assemblaggio dei moduli sul supporto.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Discipline Plastiche

Classi 2ª

SECONDO ANNO

MODULO 1. LA TRADUZIONE PLASTICA LEGATA A MOVIMENTI OD ARTISTI CONTEMPORANEI U. D. 1.1 Realizzazione grafico-progettuale di un manufatto plastico

U. D. 1.2 Individuazione dello schema portante U. D. 1.3 Distribuzione delle masse U. D. 1.4 La definizione dei particolari

MODULO 2. LA DECORAZIONE MODULARE U.D. 2.1 Studi grafico-progettuali. U.D. 2.2 Realizzazione del modulo. U.D. 2.3 Assemblaggio dei moduli sul supporto.

MODULO 3. IL MANUFATTO PLASTICO E LA SUA RIPRODUCIBILITÀ U. D. 3.1 Predisposizione dei materiali degli strumenti e dell’ambiente di lavoro. U. D. 3.2 Impronte in gesso dal modello in argilla. U. D. 3.3 Colaggio a stampa. U. D. 3.4 Scalpellatura della forma. U. D. 3.5 Pulitura del modello in gesso. U. D. 3.6 La patinatura: imitazione di vari materiali.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Educazione Visiva

Classi 4ª - 5ª

QUARTO ANNO

MODULO 1 LA COMUNICAZIONE PER IMMAGINI U.D. 1.1 Comunicare con le immagini

• La semiologia e lo studio dei segni • Gli elementi fondamentali della comunicazione • Il ruolo del codice comunicativo

MODULO 2 LETTURA DELLE IMMAGINI

U.D. 2.1 Le funzioni comunicative delle immagini. • La funzione informativa • La funzione espressiva / emotiva, estetica. • L’efficacia della comunicazione per immagini

MODULO 3 L’ARTE DELLA PERSUASIONE

U.D. 3.1 La metafora • La similitudine • La simmetria e la composizione

QUINTO ANNO

MODULO 1 ANALISI E VALUTAZIONE CRITICA DI UN’IMMAGINE

U.D. 1.1 Lo scollamento tra realtà e immagini nell’arte del ‘900 • La metodologia di analisi dell’opera d’arte

MODULO 2 LA GRAFICA PUBBLICITARIA

U.D. 2.1 Le funzioni della pubblicità • Il branding del marchio • I meccanismi della persuasione

MODULO 3 APPLICAZIONI PROGETTUALI

U.D. 3.1 L’idea di una campagna pubblicitaria • La realizzazione di un messaggio pubblicitario • Il manifesto pubblicitario

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Disegno Geometrico ed Architettonico

Classi 2ª - 3ª

SECONDO ANNO

MODULO 1 APPROFONDIMENTI DELLE PROIEZIONI ORTOGONALI E PRIME APPLICAZIONI DELL’ASSONOMETRIA

U.D. 1.1 Consolidamento della conoscenza del metodo delle proiezioni ortogonali. U.D. 1.2 Assonometria isometrica, dimetrica e trimetrica, l’assonometria monometrica e cavaliera. I coefficienti di riduzione. U.D. 1.3 Esercitazioni in assonometria su figure piane e solide, anche organizzate in semplici composizioni.

MODULO 2 DALLA RAPPRESENTAZIONE PIANA ALLA FORMAZIONE DELL’INSIEME VOLUMETRICO

U.D. 2.1 Studio e rielaborazione di figure geometriche elementari nella rappresentazione tridimensionale. U.D. 2.2 La composizione e scomposizione volumetrica della forma.

MODULO 3 SEZIONI DI SOLIDI U.D. 3.1 Sezioni di solidi con piani paralleli agli assi di riferimento delle proiezioni ortogonali e ribaltamento della vera sezione. U.D. 3.2 Proiezioni parallele: elaborazioni grafiche tridimensionali; il concetto di asse zenitale e sviluppo delle assonometrie, dalla geometria piana alla geometria solida. U.D. 3.3 Sezioni assonometriche. U.D. 3.4 Studio delle ombre nelle proiezioni ortogonali e nell’assonometria: approccio teorico ed applicazioni

TERZO ANNO

MODULO 1 DALLA PERCEZIONE ALLA RAPPRESENTAZIONE DELLO SPAZIO

U.D. 1.1 Ripresa delle proiezioni ortogonali ed assonometriche. U.D. 1.2 Cenni storici: evoluzione della prospettiva nel corso del tempo. U.D. 1.3 Costruzione dell’immagine prospettica. U.D. 1.4 La prospettiva centrale: individuazione e restituzione grafica di elementi fondamentali.

MODULO 2 PERCEZIONE DELLO SPAZIO REALE: ATTRAVERSO LA VISIONE PROSPETTICA

U.D. 2.1 Studio della prospettiva a quadro normale e prospettiva centrale.

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U.D. 2.2 Rappresentazione prospettica di figure piane, solide e composizioni di solidi. U.D. 2.3 Prospettiva accidentale con scelta dei metodi applicati a figure piane, solide e a composizioni di solidi.

MODULO 3 “APPROFONDIMENTI DELLA PROSPETTIVA ATTRAVERSO ELEMENTI E FORME”

U.D. 3.1 Studio di forme spaziali concordate con il docente di disegno professionale in relazione all’indirizzo. U.D. 3.2 Prospettiva intuitiva e prospettiva rapida eseguita con schemi prospettici.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Discipline Geometriche

Classi 2ª

SECONDO ANNO

MODULO 1 RICOGNIZIONE IN CHIAVE APPLICATIVA DEL METODO DELLE PROIEZIONI ORTOGONALI

U.D. 1.1 Rappresentazione degli elementi fondamentali: punti, rette e piani. Problemi di posizione. U.D. 1.2 Rappresentazione di figure piane e solide anche su piani inclinati rispetto almeno ad uno dei piani di proiezione. U.D. 1.3 Rappresentazione di composizioni di solidi e oggetti riferiti agli indirizzi presenti nell’istituto. U.D. 1.4 Sezioni di solidi con piani paralleli ai piani fondamentali e con piani paralleli agli assi. U.D. 1.5 Sviluppo e rotazioni di solidi.

MODULO 2 METODO DELLE PROIEZIONI ASSONOMETRICHE

U.D. 2.1 Notizie storiche sul metodo dell’assonometria. U.D. 2.2 Assonometria isometrica, dimetrica e trimetrica, l’assonometria monometrica e cavaliera. I coefficienti di riduzione. Relazione tra proiezioni bidimensionali e tridimensionali. U.D. 2.3 Impieghi appropriati delle diverse tecniche di rappresentazione assonometrica. U.D. 2.4 Esercitazioni in assonometria su figure piane e solide, anche organizzate in semplici composizioni. U.D. 2.5 Applicazioni riferite agli indirizzi.

MODULO 3 TEORIA DELLE OMBRE NELLE PROIEZIONI ORTOGONALI ED ASSONOMETRICHE

U.D. 3.1 Percezione della luce e delle interazioni con le forme. U.D. 3.2 Teoria delle ombre nelle proiezioni ortogonali. Applicazioni. U.D. 3.3 Impieghi appropriati della teoria delle ombre. U.D. 3.4 Teoria delle ombre nelle proiezioni assonometriche. U.D. 3.5 Il parallelismo nella prospettiva, concetto di linea d’orizzonte e rapporto visivo dell’osservatore con lo spazio circostante, elementi strutturali per la corretta impostazione di una prospettiva accidentale; riferimenti storici.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Geometria Descrittiva

Classi 4ª - 5ª

QUARTO ANNO

MODULO 1 “LA GEOMETRIA PROIETTIVA ED IL METODO DI MONGE” U.D. 1.1 Nozioni fondamentali di geometria proiettiva. U.D. 1.2 Operazioni di proiezioni e sezioni. U.D. 1.3 Proiezioni parallele o cilindriche e centrali o coniche. U.D. 1.4 L’omologia piana: i riferimenti teorici.

MODULO 2 “RIBALTAMENTI ALLA RICERCA DELLA VERA FORMA E GRANDEZZA GEOMETRICA”

U.D. 2.1 Omologia affine, omotetia, identità o traslazione. U.D. 2.2 Esercitazioni sulle trasformazioni omologiche di figure piane. U.D. 2.3 Metodo di Monge: riferimenti teorici. U.D. 2.4 Rappresentazione degli enti fondamentali: punti rette e piani.

MODULO 3 “PROBLEMI GRAFICO-GEOMETRICI NEL METODO DELLE PROIEZIONI ORTOGONALI”

U.D. 3.1 Criteri di appartenenza di elementi geometrici fondamentali, parallelismo ed ortogonalità. U.D. 3.2 Sezioni ed intersezioni di semplici solidi. Esercitazioni. U.D. 3.3 Problemi metrici. U.D. 3.4 Quadro comparativo tra proiezioni ortogonali e parallele. U.D. 3.5 Ribaltamento e raddrizzamento.

QUINTO ANNO

MODULO 1 “I METODI DELLA RAPPRESENTAZIONE SPAZIALE: L’ASSONOMETRIA E LE PROIEZIONI CENTRALI”.

LA PROIEZIONE ASSONOMETRICA U.D. 1.1 Riferimenti teorici. L’assonometria ortogonale e l’assonometria obliqua. U.D. 1.2 L’assonometria ortogonale: isometrica, dimetrica e trimetrica. U.D. 1.3 L’assonometria obliqua: monometrica, cavaliera. U.D. 1.4 Ricerca dei coefficienti di riduzione. U.D. 1.5 Rappresentazione degli enti fondamentali: punti rette e piani

MODULO 2 IL METODO DELLE PROIEZIONI CENTRALI

LA PROIEZIONE CENTRALE U.D. 2.1 Riferimenti teorici. U.D. 2.2 Rappresentazione degli enti fondamentali: punti rette e piani. U.D. 2.3 Appartenenza, parallelismo ed ortogonalità.

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U.D. 2.4 Proiezione di figure piane. U.D. 2.5 Esercitazioni sugli argomenti con particolare riferimento ai temi che possono avere maggiore riscontro con la rappresentazione nella progettazione.

MODULO 3 “LA PROSPETTIVA E LE SEZIONI CONICHE: TEORIA ED APPLICAZIONI”

LO STUDIO DELLA PROSPETTIVA U.D. 3.1 Riferimenti teorici. Ricostruzione della prospettiva mediante l’omologia. U.D. 3.2 Prospettiva a quadro normale. U.D. 3.3 Punti, rette e piani. U.D. 3.4 Figure piani e solidi. Composizioni di solidi. U.D. 3.5 Sezioni di solidi.

LE CONICHE U.D. 3.6 Riferimenti teorici. Il cono infinito a due falde. Coniche proprie e coniche degeneri. U.D. 3.7 Ellisse, iperbole e parabola. U.D. 3.8 Le sezioni coniche nel metodo di Monge, nell’assonometria e nella prospettiva.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Geometria Descrittiva


TERZO ANNO

MODULO 1 CONSOLIDAMENTO DEI METODI GRAFICI STUDIATI NEL BIENNIO

U.D. 1.1 Geometria piana e solida. U.D. 1.2 Rappresentazione di figure piane, solide, composizioni di solidi e oggetti riferiti all’indirizzo mediante il metodo delle proiezioni ortogonali. U.D. 1.3 Rappresentazione di figure piane, solide, composizioni di solidi e oggetti riferiti all’indirizzo mediante il metodo delle proiezioni assonometriche. U.D. 1.4 Sviluppo e rotazione di solidi geometrici. U.D. 1.5 Teoria delle ombre.

MODULO 2 APPLICAZIONI ED APPROFONDIMENTI DELLE PROIEZIONI ORTOGONALI IN RIFERIMENTO ALLE SPECIFICHE ESIGENZE DELL’INDIRIZZO

U.D. 2.1 Rappresentazione di composizioni, progetti e prodotti riferiti allo specifico indirizzo mediante il metodo delle proiezioni ortogonali. U.D. 2.2 Sviluppo grafico, impaginazione e tecniche avanzate di rappresentazione.

MODULO 3 LA PROIEZIONE ASSONOMETRICA U.D. 3.1 Rappresentazione di composizioni, progetti e prodotti riferiti allo specifico indirizzo mediante il metodo delle proiezioni assonometriche. U.D. 3.2 Rappresentazione assonometrica di figure piane, solide e composizioni di solidi. U.D. 3.3 Rappresentazione di oggetti riferiti allo specifico indirizzo.

QUARTO ANNO MODULO 1 RIEPILOGO DEI METODI GRAFICI GIÁ STUDIATI LA PROIEZIONE PROSPETTICA

U.D. 1.1 Cenni storici sul metodo della proiezione centrale o prospettiva. U.D. 1.2 Studio della prospettiva a quadro normale e prospettiva centrale. U.D. 1.3 Prospettiva intuitiva e prospettiva rapida eseguita con schemi prospettici. U.D. 1.4 Rappresentazione prospettica di figure piane, solide e composizione di solidi. U.D. 1.5 Applicazioni riferite allo specifico indirizzo.

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MODULO 2 SVILUPPO ED APPROFONDIMENTI DELLA TEORIA DELLA PROSPETTIVA

U.D. 2.1 Rappresentazione di composizioni, progetti e prodotti riferiti allo specifico indirizzo mediante il metodo delle proiezioni prospettiche. U.D. 2.2 Prospettiva intuitiva e prospettiva rapida.

MODULO 3 APPLICAZIONE DELLA TEORIA DELLE OMBRE ALLA PROSPETTIVA

U.D. 3.1 Applicazione delle ombre ai sistemi prospettici. U.D. 3.2 Applicazione delle ombre alla prospettiva intuitiva e prospettiva rapida. U.D. 3.3 Rappresentazione di oggetti riferiti allo specifico indirizzo.

QUINTO ANNO

MODULO 1 VISUALIZZAZIONE DELL’IDEA PROGETTUALE U.D. 1.1 Tecniche grafiche e cromatiche. U.D. 1.2 Criteri di impaginazione. U.D. 1.3 Applicazioni riferite agli indirizzi. U.D. 1.4 Disegni tecnici riferiti agli indirizzi, atti a comunicare le caratteristiche dimensionali e materiche di un manufatto. U.D. 1.5 Visualizzazione dell’idea progettuale con tecniche di rappresentazioni avanzate. U.D. 1.6 Disegno a mano libera del progetto.

MODULO 2 VISUALIZZAZIONE DELL’IDEA PROGETTUALE: APPROFONDIMENTI

U.D. 2.1 Applicazioni riferite all’indirizzo delle unità didattiche del primo modulo

MODULO 3 TRASFERIMENTO, CON LE TECNICHE SULLA PROSPETTIVA, DELLO STUDIO DI EXTEMPORE A QUELLO DI PROGETTO (IDEA/PROGETTO)

U.D. 3.1 Rapporto dimensionale visivo tra posizionamento dell’osservatore e grandezza dello stesso. U.D. 3.2 La scelta di luce e l’uso cormatico per l’approfondimento di particolari costruttivi resi con la prospettiva.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Economia e Sociologia

Classi 4ª - 5ª

QUARTO ANNO

MODULO 1 INTRODUZIONE ALL’ECONOMIA Nozione di economia I soggetti e l’oggetto MODULO 2 I SISTEMI ECONOMICI I sistemi economici nell’evoluzione storica Il sistema liberista e collettivista Il capitalismo Il neoliberismo I sistemi moderni La new economy MODULO 3 I BISOGNI E I BENI ECONOMICI I bisogni umani I beni economici e l’utilità MODULO 4 LE FASI DELL’ATTIVITÀ ECONOMICA La produzione e lo scambio Consumo, risparmio e investimento I soggetti MODULO 5 FORME DI MERCATO E FUNZIONAMENTO Il mercato La legge della domanda e dell’offerta Il prezzo e la sua formazione L’equilibrio economico

QUINTO ANNO

MODULO 1 PRODUZIONE, DISTRIBUZIONE E CONSUMO DELLA RICCHEZZA Nozioni di economia classica La produzione L’impresa e il mercato Il consumo il risparmio e gli investimenti

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MODULO 2 LO STATO E LA COOPERAZIONE ECONOMICA INTERNAZIONALE Critica all’economia liberista e crisi dell’omeostasi spontanea L’intervento dello Stato I sistemi economici Il capitalismo Il neoliberismo L’economia pianificata La cooperazione economica internazionale MODULO 3 GLI ORGANISMI INTERNAZIONALI E SOVRANAZIONALI Gli organismi internazionale - L’Unione europea - Lo SME e la zona euro MODULO 4 I SISTEMI CONTEMPORANEI : CENNI Il neoliberismo Lo stato sociale ed assistenziale La new economy La globalizzazione MODULO 5 ELEMENTI DI SOCIOLOGIA Nozioni introduttive: il pensiero sociologico, la ricerca ed i metodi La società: individui, gruppi e classi; la società di massa e di èlite La cultura di massa La globalizzazione ed i suoi risvolti culturali MODULO 6 LA PSICOLOGIA SOCIALE Nozioni introduttive Le ricerche motivazionali Le ricerche di mercato La pubblicità e il marketing MODULO 7 PROBLEMATICHE DI ATTUALITÀ Il marketing culturale I beni culturali

La conservazione e valorizzazione dell’ambiente, e del patrimonio artistico e cul-turale

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Corso Sperimentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Diritto ed Economia

Classi 2ª

SECONDO ANNO

DIRITTO MODULO 1 LA COSTITUZIONE DELLA REPUBBLICA Sviluppo della persona tra libertà e solidarietà Diritti e doveri del cittadino Famiglia, scuola, lavoro ed ambiente come temi di approfondimento MODULO 2 L’ORDINAMENTO DELLO STATO ITALIANO Organi costituzionali e loro funzioni Le autonomie locali MODULO 3 LE ORGANIZZAZIONI INTERNAZIONALI Il diritto internazionale L’Unione europea

ECONOMIA MODULO 1 PRODUZIONE E MERCATI Strutture , processi produttivi e tecnologie I fattori della produzione Rendita, salario, interesse e profitto MODULO 2 L’EQUILIBRIO ECONOMICO GENERALE La domanda e l’offerta aggregate Il reddito nazionale e il PIL La moneta e il credito Il mercato del lavoro MODULO 3 L’ECONOMIA GLOBALE Il commercio internazionale La globalizzazione Sviluppo e sottosviluppo L’integrazione economica europea

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Religione Cattolica


SECONDO ANNO

L’identità di Gesù. Il messaggio, i miracoli, e le parabole di Gesù. Passione, morte e resurrezione di Gesù Cristo. La Bibbia: il Nuovo Testamento.

TERZO ANNO

Origini e caratteristiche della Chiesa. Monachesimo e Francescanesimo. La Chiesa Ortodossa. La Riforma Protestante.

QUARTO ANNO

Scienza e fede nel corso della storia. L’Islam. Il Buddismo. L’Induismo.

QUINTO ANNO

I vari volti dell’amore. La Chiesa e i problemi sociali. Bioetica.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Tutti

Disciplina Educazione Fisica


SECONDO E TERZO ANNO ORDINAMENTALE SECONDO ANNO SPERIMENTALE

MODULO 1 Consolidamento degli schemi motori di base. Capacità coordinative e condizionali. Teoria: Pronto Soccorso. Attività: Calcio a 5, Pallavolo, Tennis tavolo. MODULO 2 Consolidamento degli schemi motori di base. Capacità coordinative e condizionali. Teoria: Educazione Stradale. Attività: Calcio a 5, Pallavolo, Tennis tavolo.

MODULO 3 Consolidamento degli schemi motori di base. Capacità coordinative. Teoria: Nozioni di Anatomia (fisiologia). Attività: Basket, Badminton, Dama e Scacchi.

QUARTO E QUINTO ANNO ORDINAMENTALE TERZO, QUARTO E QUINTO ANNO SPERIMENTALE

MODULO 1 Consolidamento degli schemi motori. Consolidamento capacità coordinative e condizionali. Teoria:

1) Anatomia. 2) Apparato Scheletrico muscolare. 3) Assi e Piani.


1) Lateralità. 2) Elementi di fisiologia: capacità polmonare e apparato circolatorio.


1) Educazione alla Salute. 2) Igiene.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Disegnatori di Architettura e Arredamento

Disciplina Tecnologia

Classi 2ª - 3ª

SECONDO ANNO

MODULO 1 CARATTERISTICHE E PROPRIETÁ FONDAMENTALI DEI MATERIALI IMPIEGATI NELLE STRUTTURE E FINITURE ARCHITETTONICHE U.D. 1.1 Materiali metallici U.D. 1.2 Materiali non metallici MODULO 2 MATERIALI IMPIEGATI NELLE STRUTTURE ARCHITETTONICHE U.D. 2.1 Rocce U.D. 2.2 Conglomerato cementizio U.D. 2.3 Laterizi MODULO 3 MATERIALI IMPIEGATI NELLE FINITURE ARCHITETTONICHE U.D. 3.1 Materie plastiche U.D. 3.2 Metalli

TERZO ANNO

MODULO 1 TECNICHE COSTRUTTIVE PER L’ARCHITETTURA E L’ARREDAMENTO I U.D. 1.1 Sollecitazioni meccaniche semplici U.D. 1.2 Natura dei terreni MODULO 2 TECNICHE COSTRUTTIVE PER L’ARCHITETTURA E L’ARREDAMENTO II U.D. 2.1 Organismi strutturali: fondazioni – solai. U.D. 2.2 Scale MODULO 3 TECNICHE COSTRUTTIVE PER L’ARCHITETTURA E L’ARREDAMENTO III U.D. 3.1 Coperture U.D. 3.2 Pavimentazioni

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Corso Ordinamentale


Disciplina Disegno Professionale

Classi 2ª - 3ª

SECONDO ANNO

MODULO 1 RILIEVO DI UN ELEMENTO DI ARREDAMENTO U.D. 1.1 Conoscenza degli strumenti, uso scale metriche e quotatura. U.D. 1.2 Simbologia grafica convenzionale. U.D. 1.3 Cenni di antropometria.

MODULO 2 ARREDAMENTO E CONTESTO ARCHITETTONICO: analisi U.D. 2.1 La pianta, il prospetto e la sezione del disegno di arredamento nel suo contesto. U.D. 2.2 La restituzione grafica dello studio ed estrapolazione degli aspetti descrittivi dell’elemento di arredamento.

MODULO 3 DALL’ANALISI AL PROGETTO CON APPROFONDIMENTI INTERDISCIPLINARI

U.D. 3.1 Lettura di un elemento di arredamento U.D. 3.2 Studi grafici e plastici per l’estrapolazione dei vari aspetti dell’opera analizzata. U.D. 3.3 Criteri per il dimensionamento dell’ elemento di arredamento U.D. 3.4 Percorsi interdisciplinari di contestualizzazione (*).

(*)Gli approfondimenti interdisciplinari saranno valutati in sede di consiglio.

TERZO ANNO

MODULO 1 SPAZIO ARCHITETTONICO E RESTITUZIONE GRAFICA U.D. 1.1 Utilizzo appropriato della ricerca. U.D. 1.2 Studi compositivi su geometrie e forme dell’architettura. U.D. 1.3 Simbologia grafica convenzionale. U.D. 1.4 Restituzione grafica di uno spazio architettonico.

MODULO 2 SPAZIO ARCHITETTONICO: analisi

U.D. 2.1 Analisi degli aspetti funzionali. U.D. 2.2 Analisi degli aspetti strutturali. U.D. 2.3 Analisi degli aspetti formali dell’opera architettonica in oggetto.

MODULO 3 IL PROGETTO

U.D. 3.1 Proposte di vari metodi progettuali. U.D. 3.2 Progetto: scelta del tema, studi e sviluppo.

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Corso Ordinamentale


Disciplina Progettazione

Classi 4ª - 5ª

QUARTO ANNO

MODULO 1 IL LINGUAGGIO ARCHITETTONICO DELL’’800 U.D. 1.1 Il linguaggio dell’architettura dell’′800. U.D. 1.2 Ricerca progettuale e rappresentazione grafica. U.D. 1.3 Ipotesi di studi progettuali. U.D. 1.4 Percorsi interdisciplinari di studio ove sia possibile.

MODULO 2 PERCORSI PROGETTUALI U.D. 2.1 Ricerca progettuale e scelta del tema. U.D. 2.2 Studi di progetto del periodo storico individuato. U.D. 2.3 Percorsi interdisciplinari di studio ove sia possibile.

MODULO 3 APPROFONDIMENTI INTERDISCIPLINARI DEL PROGETTO U.D. 3.1 Aspetti formali a livello interdisciplinare. U.D. 3.2 Contestualizzazione dell’opera progettata. U.D. 3.3 Confronto critico e interazioni con l’ambiente, la classe, i docenti.

QUINTO ANNO

MODULO 1 LETTURA E VERIFICA DEL RAPPORTO TRA COSTRUITO E SPAZIO ESTERNO

U.D. 1.1 Studi a tema su opere emblematiche. U.D. 1.2 Elaborazione del progetto.

MODULO 2 ANALISI DI ELEMENTI E/O COMPLEMENTI D’ARREDO, DI INTERNI E/O URBANI

U.D. 2.1 Ricerca progettuale. U.D. 2.2 Lettura di progetti emblematici. U.D. 2.3 Studi di materiali appropriati.

MODULO 3 IL PERCORSO PROGETTUALE U.D. 3.1 Scelta del tema. U.D. 3.2 Definizione del progetto con implicazione delle scelte dei materiali. U.D. 3.3 Impaginazione del progetto.

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Corso Ordinamentale


Disciplina Esercitazioni di Laboratorio: Muraria, Modellistica, Metalli, Ebanisteria


SECONDO ANNO

MURARIA U.D. 1.1 Architrave. MODELLISTICA U.D. 1.1 Uso degli strumenti.

U.D. 1.2 Sviluppo grafico di composizioni modulari. METALLI U.D. 1.1 Cerniere.

MO

DU

LO 1

EBANISTERIA U.D. 1.1 Ricerca storica dell’intarsio. U.D. 1.2 Realizzazione di tavole tecniche di tarsia in legno.

MURARIA U.D. 2.1 Piattabande in pietra. U.D. 2.2 Piattabande in mattoni.

MODELLISTICA U.D. 2.1 Studio grafico di elementi d’arredo. U.D. 2.1 Realizzazione del modello dell’elemento d’arredo.

METALLI U.D. 2.1 Maniglie.

MO

DU

LO 2

EBANISTERIA U.D. 2.1 Schede tecniche.

MURARIA U.D. 3.1 Archi in pietra. U.D. 3.2 Archi in mattoni.

MODELLISTICA U.D. 3.1 Studio grafico di elementi d’arredo. U.D. 3.1 Realizzazione del modello dell’elemento d’arredo.

METALLI U.D. 3.1 Unione di diversi materiali.

MO

DU

LO 3

EBANISTERIA U.D. 3.1 Realizzazione in laboratorio di pannelli intarsiati.

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TERZO ANNO

MURARIA U.D. 1.1 Copertura a falde. MODELLISTICA U.D. 1.1 Fase preparatoria del modello di studio. METALLI U.D. 1.1 Analisi di un manufatto in ferro battuto.

MO

DU

LO 1

EBANISTERIA U.D. 1.1 Ricerca sugli stili dei mobili. U.D. 1.2 La conoscenza delle problematiche tecnico-pratiche della lavorazione del legno, in rapporto ai movimenti artisitici con riferimento all’Arte dell’Ebanisteria sulla base della Storia delle Arti Applicate. U.D. 1.3 Schede tecniche. U.D. 1.4 Restituzione geometrica di un mobile o di un elemento di Arredo.

MURARIA U.D. 2.1 Capriate. MODELLISTICA U.D. 2.1 Esecuzione del modello di studio.

METALLI U.D. 2.1 Forgiatura.

MO

DU

LO 2

EBANISTERIA U.D. 2.1 Restituzione geometrica di un mobile.

MURARIA U.D. 3.1 Manti di copertura. MODELLISTICA U.D. 3.1 Relazione tecnica.

METALLI U.D. 3.1 Fasi esecutivi di motivi decorativi.

MO

DU

LO 3

EBANISTERIA U.D. 3.1 Realizzazione di un modello o prototipo in stile. U.D. 3.2 Intaglio e intarsio.

QUARTO E QUINTO ANNO Nel biennio delle classi quarte e quinte ordinamentali le esercitazioni di laboratorio fanno parte in-tegrante dell’attività progettuale. Ne consegue che la proposta di programmazione è di natura strutturale in quanto il tema viene proposto nell’ambito della programmazione di progettazione. MODULO 1 1° TRIMESTRE

U.D. 1.1 Scelta dei materiali per il modello di studio sulla base degli elaborati di progettazione. U.D. 1.2 Integrazione fase grafica e realizzazione del modello. U.D. 1.3 Relazione tecnica dell’esecuzione del modello.

MODULO 2 2° TRIMESTRE

U.D. 2.1 Scelta dei materiali e delle tecniche esecutive. MODULO 3 3° TRIMESTRE

U.D. 3.1 Realizzazione del modello e/o prototipo. U.D. 3.2 Relazione tecnica.

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Corso Ordinamentale

Indirizzo Arte della Moda e del Costume

Disciplina Tecnologia

Classi 2ª - 3ª

SECONDO ANNO

MODULO 1 FIBRE TESSILI ARTIFICIALI CELLULOSICHE E PROTEICHE U.D. 1.1 Classificazione delle fibre chimiche - Cellulosa U.D. 1.2 Fibre tessili artificiali – Raion viscosa – Acetato - Cupro U.D. 1.3 Fibre proteiche MODULO 2 FIBRE SINTETICHE

U.D. 2.1 Fibre poliammidiche e poliesteri U.D. 2.2 Fibre policloroviniliche - Poliacrilonitrile U.D. 2.3 Alcuni saggi di riconoscimento e analisi tecnologica MODULO 3 COLORANTI

U.D. 3.1 Classificazione dei coloranti e proprietà U.D. 3.2 Coloranti naturali e di sintesi

TERZO ANNO

MODULO 1 APPROFONDIMENTI DEI COLORANTI NATURALI E DI SINTESI U.D. 1.1 Teoria del colore U.D. 1.2 Approfondimento dei coloranti naturali e di sintesi MODULO 2 TINTURE TESSILI U.D. 2.1 Tinture tessili: generalità e stadi di lavorazione U.D. 2.2 Procedimento di colorazione del jeans U.D. 2.3 Metodi di stampa U.D. 2.4 Esempi di tessuti progettati MODULO 3 MICROFIBRE – ARAZZI – PELLI – PELLICCE E ACCESSORI NATURALI E DI SINTESI U.D. 3.1 Microfibre - Alcantara U.D. 3.2 Arazzi – Proprietà U.D. 3.3 Pelli e pellicce naturali e di sintesi

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Corso Ordinamentale


Disciplina Disegno Professionale Moda

Classi 2ª - 3ª

SECONDO ANNO

MODULO 1 IL FIGURINO DI MODA U.D. 1.1 Il figurino di moda nei vari tipi di rappresentazione, attraverso lo studio dei grandi disegnatori di moda e l’uso del manichino snodabile; le principali linee dell’abbigliamento, i vari capi di abbigliamento (discipline coinvolte: disegno prof., disegno dal vero, laboratorio). U.D. 1.2 Studio grafico - coloristico degli accessori di moda relativi o non alle so-luzioni di moda precedentemente analizzate (discipline coinvolte: disegno profes-sionale, tecnologia dei materiali).

MODULO 2 IL DISEGNO DI MODA E IL COSTUME STORICO: RAPPRESENTAZIONE GRAFICO-COLORISTICA. (MODULO INTERDISCIPLINARE)

U.D. 2.1 Nuove tecniche decorative: decupage, retini, trasferibili, stencil ecc. per lo studio delle varianti grafico - coloristiche di un capo di abbigliamento (discipli-ne coinvolte: disegno professionale, disegno dal vero, laboratorio). U.D. 2.2 Analisi grafica e riproduzione grafico - modellistica di un abito storico, eventuali approfondimenti su decori, particolari, accessori (discipline coinvolte: storia dell’arte, disegno professionale, laboratorio).

TERZO ANNO

MODULO 1 IL LINGUAGGIO DELLA MODA E LA SUA SINTASSI U.D. 1.1 Partendo da un modello scelto femminile, maschile ed infantile, esamina-re le caratteristiche delle parti componenti il capo e le loro possibilità di assem-blaggio, dal punto di vista estetico e da quello tecnico - modellistico (discipline in-teressate: disegno professionale, laboratorio di modellistica, taglio e confezione). U.D. 1.2 Studio di abiti in funzione della stagione, della circostanza sociale, del sesso e dell’età, attraverso l’analisi delle caratteristiche tessili, di colore, di taglio e confezionamento; riproduzione grafica e modellistica in scala reale o ridotta (di-scipline interessate: laboratorio di modellistica, taglio e confezione, disegno pro-fessionale, tecnologia tessile).

MODULO 2 IL LINGUAGGIO DELLA MODA NEL CORSO DELLA STORIA (MODULO INTERDISCIPLINARE)

U.D. 2.1 Consolidamento ed ampliamento delle tecniche grafico - pittoriche cono-sciute; conoscenza di nuove tecniche e uso appropriato delle stesse in funzione de-gli effetti ricercati per il disegno di moda (discipline coinvolte: disegno professio-nale, disegno dal vero). U.D.2.2 Studio di un abito o più abiti storici di un periodo studiato in modo inter-disciplinare; riproduzione grafica di accessori, studio e ricerca dei tessuti tipici del periodo (discipline interessate: disegno professionale, laboratorio di modellistica, taglio e confezione, storia delle arti applicate, tecnologia tessile).

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Corso Ordinamentale


Disciplina Progettazione Moda

Classi 4ª - 5ª

QUARTO ANNO

MODULO 1 LA MODA E I MODELLI SOCIALI U.D. 1.1 Progettazione di un abito ispirato ad un avvenimento sociale, culturale o politico di vasta portata ed eventuale realizzazione di laboratorio (discipline coin-volte: progettazione, laboratorio modellistica, taglio e confezione, altre discipline interessate all’argomento prescelto). U.D. 1.2 Progettazione di un abito destinato ad un particolare ruolo sociale caratte-ristico e distintivo del ruolo stesso ed eventuale realizzazione di laboratorio (disci-pline coinvolte: progettazione, laboratorio modellistica, taglio e confezione, altre discipline interessate all’argomento prescelto).

MODULO 2 LA MODA E L’EVOLUZIONE STORICA DEI MODELLI SOCIALI (PROGETTO INTERDISCIPLINARE)

U.D. 2.1 Progettazione di uno o più abiti storici di un periodo studiato in modo in-terdisciplinare; analisi, attraverso il disegno delle varie parti che lo compongono, riproduzione grafica di accessori, studio e ricerca dei tessuti tipici del periodo (di-scipline interessate: letteratura italiana e/o straniera, progettazione, laboratorio mo-dellistica, taglio e confezione, storia dell’arte, laboratorio tecnologico, sociologia ed ogni altra disciplina pertinente al tema scelto). U.D. 2.2 Progettazione di un abito ispirato alle linee, ai tessuti, agli accessori d’abbigliamento e ad ogni altro elemento stilistico caratterizzante il periodo storico prescelto, in chiave contemporanea; eventuale realizzazione di laboratorio (disci-pline interessate: progettazione, laboratorio modellistica, taglio e confezione, storia dell’arte, ed altre discipline pertinenti al tema scelto).

PROGETTO INTERDISCIPLINARE :

“Quando la moda è con l’Italia unita…”.

QUINTO ANNO

MODULO 1 LA MODA NEL SISTEMA INDUSTRIALE U.D. 1.1 Progettazione di un abito in funzione della committenza, del mercato su cui ha la ricaduta commerciale, dei costi ed eventuale realizzazione del prototipo in scala reale o ridotta, in materiale idoneo (discipline coinvolte: progettazione, labo-ratorio modellistica, taglio e confezione, sociologia). U.D. 1.2 La moda e l’ambiente come ricerca ed analisi d’impatto ambientale dei sistemi di produzione industriale (tinture, trattamenti, fibre chimiche ecc.); propo-ste progettuali innovative rispetto alla realtà esistente (discipline coinvolte: proget-tazione, laboratorio modellistica, taglio e confezione, scienze naturali, chimiche e fisiche, laboratorio tecnologico).

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MODULO 2 LA MODA NELLE TRASFORMAZIONI DELLA SOCIETÀ (MODULO INTERDISCIPLINARE)

U.D. 2.1 L’abito in relazione alla realtà etnico – geografica - climatica e le sue tra-sformazioni causate dal sistema di produzione industriale (discipline interessate: progettazione, laboratorio modellistica, taglio e confezione, geografia umana, labo-ratorio tecnologico). U.D. 2.2 Progettazione di un abito o altro capo d’abbigliamento come “testimo-nial” di un evento sociale, di un prodotto di natura diversa, per una pubblicità pro-gresso(discipline coinvolte: progettazione, laboratorio modellistica, taglio e confe-zione, educazione visiva).

PROGETTO INTERDISCIPLINARE : “Quando la moda è con l’Italia unita…”.

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Corso Ordinamentale


Disciplina Arte del taglio e confezione Modellistica per il figurino


SECONDO ANNO

MODULO 1 IL COSTUME STORICO: IL BUSTO U.D. 1.1 Il corpino U.D. 1.2 Le maniche.

MODULO 2 L’ABITO: VESTIBILITÀ E FUNZIONALITÀ U.D. 2.1 Schema dell’abito base. U.D. 2.2 Tracciato dell’abito base

MODULO 3 GIACCA. U.D. 3.1 Giacca lenta U.D. 3.2 Camicia lenta U.D. 3.3 Montura e abbottonatura

MODULO 4 IL CORPETTO: VESTIRE IL BUSTO U.D. 4.1 Schema del corpetto. U.D. 4.2 Tracciato del corpetto. U.D. 4.3 Manica corta. U.D. 4.4 Manica a palloncino. U.D. 4.5 Manica a campana.

TERZO ANNO

MODULO 1 CAPPOTTO: CREATIVITÀ E FUNZIONALITÀ. U.D. 1.1 Schema del cappotto. U.D. 1.2 Tracciato del cappotto. U.D. 1.3 Schema del giaccone. U.D. 1.4 Tracciato del giaccone.

MODULO 2 IL VALORE DEL COSTUME: STORIA, CULTURA E TRADIZIONE.

U.D. 2.1 Le gonne.

MODULO 3 LA LINEA, LO STILE ATTRAVERSO I PARTICOLARI: COLLETTI E SCOLLATURE

U.D. 3.1 I colletti classici. U.D. 3.2 I colletti rotondi. U.D. 3.3 Corpetto senza bretella. U.D. 3.4 Corpetto ad una sola bretella. U.D. 3.5 Corpetto a doppia bretella.

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QUARTO ANNO

MODULO 1 L’ABITO: MODELLO, STILE, FUNZIONALITÀ. U.D. 1.1 Trasformazione dei modelli base.

MODULO 2 IL COSTUME STORICO NEL TEMPO. U.D. 2.1 Abito femminile.

QUINTO ANNO

MODULO 1 L’ABITO: PRODOTTO CREATIVO IN FUNZIONE DI: RICHIESTA, COSTI , MERCATO.

U.D. 1.1 Abito elegante. U.D. 1.2 Abito speciale per un evento particolare.

MODULO 2 IL COSTUME STORICO: IERI, OGGI, DOMANI. U.D. 2.1 Abito femminile.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Architettura e Arredo

Disciplina Laboratorio di Architettura e Arredo (Orientamento)

Classi 2ª

SECONDO ANNO

MODULO UNICO APPROCCIO AL DISEGNO DI ARREDO E ARCHITETTONICO

U.D. 1 Analisi di un elemento di arredo o di un elemento architettonico U.D. 2 Realizzazione del modello

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Corso Sperimentale




TERZO ANNO

MODULO 1 INTRODUZIONE ALLA DISCIPLINA: GRAMMATICA E SINTASSI DELLO SPAZIO ARCHITETTONICO

U.D. 1.1 Primi elementi di grammatica del disegno di architettura. U.D. 1.2 Prime Nozioni sui sistemi costruttivi. U.D. 1.3 Studi compositivi sullo spazio architettonico. U.D. 1.4 Approccio ai linguaggi dell’architettura.

MODULO 2 TRA FORMA E FUNZIONE I PRIMI PERCORSI DI PROGETTO

U.D. 2.1 Forma, funzione, struttura: i nessi. U.D. 2.2 Rilievo, cartografia e rappresentazione (piante, sezioni, prospetti ed assonometrie in scala 1/100). U.D. 2.3 Dagli studi compositivi all’ipotesi funzionale: il primo studio di progetto sul tema della residenza. U.D. 2.4 Approccio ai linguaggi dell’architettura. U.D. 2.5 CAD: introduzione.

MODULO 3 I PRIMI PERCORSI DI PROGETTO: SVILUPPI U.D. 3.1 Stesura del Progetto definitivo. U.D. 3.2 Prime applicazioni di CAD: traduzione del progetto con il programma di modellazione architettonica. U.D. 3.3 Approccio ai linguaggi dell’architettura.

QUARTO ANNO

MODULO 1 VERSO IL PROGETTO DI ARREDO: LO SPAZIO INTERNO U.D. 1.1 Lo spazio interno: percorso per immagini per una definizione di campo. U.D. 1.2 La rappresentazione grafica. U.D. 1.3 Uno spazio interno residenziale: studi di progetto. U.D. 1.4 Uno spazio interno residenziale: progetto definitivo (applicazioni di CAD). U.D. 1.5 Approccio ai linguaggi dell’architettura.

MODULO 2 LO SPAZIO INTERNO RESIDENZIALE, APPROFONDIMENTI: IL PROGETTO DI UN ELEMENTO DI ARREDO.

U.D. 2.1 Ricerca progettuale. U.D. 2.2 Studi di progetto. U.D. 2.3 Progetto esecutivo (Applicazioni di CAD). U.D. 2.4 Approccio ai linguaggi dell’architettura.

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MODULO 3 IL PROGETTO DI UN ELEMENTO DI ARREDO IN UNO SPAZIO PUBBLICO

U.D. 3.1 Ricerca progettuale. U.D. 3.2 Studi di progetto. U.D. 3.3 Progetto esecutivo (Applicazioni di CAD). U.D. 3.4 Approccio ai linguaggi dell’architettura.

QUINTO ANNO

MODULO 1 ARCHITETTURA E CONTESTO URBANO: PERCORSO PROGETTUALE N.1

U.D. 1.1 Il rapporto tra il nuovo e la preesistenza; la lettura del contesto. U.D. 1.2 La ricerca di progetto. U.D. 1.3 Il progetto definitivo. U.D. 1.4 Approccio ai linguaggi dell’architettura.


U.D. 2.1 Il rapporto tra il nuovo e la preesistenza; la lettura del contesto. U.D. 2.2 La ricerca di progetto. U.D. 2.3 Il progetto definitivo. U.D. 2.4 Approccio ai linguaggi dell’architettura.

MODULO 3 IL LAVORO PROPEDEUTICO ALL’ESAME DI STATO U.D. 3.1 Prima simulazione della prova di progettazione U.D. 3.2 Seconda simulazione della prova di progettazione U.D. 3.3 Terza simulazione della prova di progettazione

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Corso Sperimentale


Disciplina Esercitazioni di Laboratorio


Le esercitazioni fanno parte integrante dell’attività progettuale

TERZO ANNO

MODULO 1 INTRODUZIONE ALLA DISCIPLINA: GRAMMATICA E SINTASSI DELLO SPAZIO ARCHITETTONICO

U.D. 1.1 Prime nozioni su materiali e lavorazioni. U.D. 1.2 Sistemi costruttivi. U.D. 1.3 Modelli di studio.

MODULO 2 TRA FORMA E FUNZIONE I PRIMI PERCORSI DI PROGETTO

U.D. 2.1 Materiali, tecnologie, sistemi costruttivi. U.D. 2.2 Modelli di studio.

MODULO 3 I PRIMI PERCORSI DI PROGETTO: SVILUPPI U.D. 3.1 Modelli di studio (approfondimenti) e definitivo.

QUARTO ANNO

MODULO 1 VERSO IL PROGETTO DI ARREDO: LO SPAZIO INTERNO U.D. 1.1 Sviluppi delle U.D. 1.1, 1.2 della Progettazione. U.D. 1.2 Studi e modellazioni plastiche dalle U.D. 1.3 e 1.4.

MODULO 2 LO SPAZIO INTERNO RESIDENZIALE, APPROFONDIMENTI: IL PROGETTO DI UN ELEMENTO DI ARREDO.

U.D. 2.1 Materiali, lavorazioni, tecnologie. U.D. 2.2 Realizzazione di plastici di studio e definitivi.

MODULO 3 IL PROGETTO DI UN ELEMENTO DI ARREDO IN UNO SPAZIO PUBBLICO

U.D. 3.1 Sviluppi delle U.D. 3.1 della Progettazione (Studi grafici e plastici). U.D. 3.2 Studi e modellazioni plastiche dalle U.D. 3.2 e 3.3.

QUINTO ANNO


U.D. 1.1 Materiali, tecnologie e sistemi costruttivi inerenti il progetto. U.D. 1.2 Modelli di studio, modello definitivo e/o prototipo.

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MODULO 3 IL LAVORO PROPEDEUTICO ALL’ESAME DI STATO U.D. 3.1 Materiali, tecnologie e sistemi costruttivi inerenti il progetto. U.D. 3.2 Modelli di studio, modello definitivo e/o prototipo.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Arte e Restauro delle Opere Pittoriche

Disciplina Laboratorio di Arte e Restauro delle Opere Pittoriche (Orientamento)

Classi 2ª

SECONDO ANNO

PROGETTAZIONE Schizzi, bozzetti e cartoni Analisi ed elaborazioni di particolari di dipinti antichi La relazione tecnica di un progetto

LABORATORIO Cenni sulla pittura su tela, su tavola, su muro: i pigmenti - i leganti - i supporti – gli strumenti Esecuzione di semplici elaborati su tela, tavola e/o muro

RESTAURO Le tecniche del restauro pitorico su tela e tavola:

• La tecnica del rigatino • La tecnica del fondo neutro

Varianti

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Corso Sperimentale


Disciplina Progettazione Arte Pittorica


TERZO ANNO

MODULO 1 COPIA DAL VERO U.D. 1.1 Impostazione della copia dal vero U.D. 1.2 La rappresentazione della realtà ad effetto cromatico. U.D. 1.3 Le tecniche basilari di rappresentazione pittorica.

MODULO 2 LA COMPOSIZIONE E LE SUE REGOLE

U.D. 2.1 Lettura ed analisi di opere pittoriche dell’arte antica: schemi grafici cor-redati da didascalie. Progetto di elementi decorativi pittorici, anche modulari, dell’arte antica: egiziana, greco- romana, etrusca, bizantina... Schizzo, bozzetto e cartone (tempera su carta, tavola e/o muro. Gli allievi potranno eseguire in laboratorio le decorazioni su carta, cartone, tavole preparate e sul muro a secco).

MODULO 3 PROGETTAZIONE A TEMA

U.D. 3.1 Aspetti storici della composizione. U.D. 3.2 Conoscenza delle forme elementari. U.D. 3.3 Esperienza di progettazione per temi – schizzo, bozzetto e cartone.

QUARTO ANNO

MODULO 1 TEMI E PROBLEMI DELL’OPERARE ARTISTICO U.D. 1.1 Leggere e valutare un’ immagine di una pittura antica. Progettazione di pittura ad olio su tavola – tela – murale.

MODULO 2 LA COMPOSIZIONE

U.D. 2.1 Esperienze di composizione. U.D. 2.2 La griglia. U.D. 2.3 Dallo schizzo al bozzetto. Progetto per tema: schizzo, bozzetto e cartone e relazione tecnica.

MODULO 3 RAPPORTO TRA ARTE E AMBIENTE

U.D. 3.1 Struttura delle forme naturali. U.D. 3.2 Esperienze di progettazione per tema. U.D. 3.3 Schizzo, bozzetto e cartone e relazione tecnica.

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QUINTO ANNO

MODULO 1 LA REALTÀ ILLUSORIA NELLA RAPPRESENTAZIONE DELLO SPAZIO

U.D. 1.1 Lo spazio prospettico negli affreschi antichi e moderni. U.D. 1.2 Approfondimento delle tecniche compositive. U.D. 1.3 Tavole progettuali con relazione tecnica.

MODULO 2 ARTE E AMBIENTE

U.D. 2.1 La stilizzazione: sintesi visiva ed espressiva della realtà. U.D. 2.2 L’astrazione: oltre la realtà sensibile. U.D. 2.3 Progetto per tema. Schizzo, bozzetto e cartone e relazione tecnica.

MODULO 3 LA DECORAZIONE D’AMBIENTE COME INTERVENTO ARTISTICO

U.D. 3.1 L’immagine come forma di narrazione. U.D. 3.2 Studi di composizione per tema. Schizzo, bozzetto e cartone e relazione tecnica. U.D. 3.3 Studi di decorazione pittorica. Uso di strumenti ottici di supporto. Speri-mentazione di nuovi materiali. Progettazione esecutiva globale: dall’opera all’ambiente. o Indagini sui precedenti morfologici e tecnologici dell’opera da progettare. o Visualizzazione grafica, pittorica, plastica, anche con l’impiego di strumenti in-

formatici. o Relazione tecnologica esecutiva.

61

Corso Sperimentale


Disciplina Arte della Decorazione Pittorica e Scenografica


TERZO ANNO

MODULO 1 IL COLORE E I MATERIALI DA IMPIEGARE PER LE ATTIVITÁ PITTORICHE

U.D. 1.1 - U.D. 1.2 I supporti cartacei: carte e cartoni. Preparazione dei supporti cartacei con colla o gomma arabica. U.D. 1.3 - U.D. 1.4 Il Colore – I pigmenti e i leganti – Tempera e acquarello – Re-alizzazione di tavole cromatiche. Pittura su tavole – Preparazione delle tavole – Preparazione della tempera.

MODULO 2 IL COLORE E LE FORME NELLA DECORAZIONE PITTORICA

U.D. 2.1 - U.D. 2.2 Esecuzione di elementi ornamentali ispirati agli stili nell’arte antica. U.D. 2.3 - U.D. 2.4 Interdisciplinarietà: esecuzione su tavola delle fasce ornamen-tali realizzate nella disciplina di progettazione.

MODULO 3 LA REALTÁ NELLE TECNICHE PITTORICHE

U.D. 3.1 - U.D. 3.2 Esecuzione su tavola delle opere progettate su tema libero ese-guite in tutte le tecniche pittoriche precedentemente studiate. U.D. 3.3 - U.D. 3.4 Scomposizione di un’opera pittorica appartenente al territorio. Copia di un tassello dell’opera (Lavoro di gruppo). Ricostruzione dell’opera.

Le attività didattiche saranno supportate da viste guidate o sopralluoghi presso musei, monumenti o cantieri di restau-ro. Sarà privilegiato il territorio per approfondire le conoscenze sui siti storici locali. I docenti delle discipline d’indirizzo avranno cura di concordare le attività per consentire agli allievi un armonioso sviluppo delle conoscenze ai fini metodologici operativi, espressivo – creativi.

QUARTO ANNO

MODULO 1 CONOSCENZA DEI MATERIALI DA IMPIEGARE PER LA REALIZZAZIONE DI UN DIPINTO.

U.D. 1.1 - U.D. 1.2 Verifica del grado di conoscenza acquisita nell’anno preceden-te sui seguenti argomenti: il colore, i pigmenti e le loro classificazioni, le colle, i diluenti, i leganti pittorici, la pittura ad olio. U.D. 1.3 - U.D. 1.4 Esecuzione su carta di un particolare del progetto sviluppato durante l’anno precedente utilizzando l’uso di tutte le tecniche acquisite.

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MODULO 2 IL MUSEO D’ARTE-GALLERIA E PINACOTECA U.D. 2.1 - U.D. 2.2 Pittura su tela: -vari tipi di telai - montaggio e preparazione, imprimiture. U.D. 2.3 - U.D. 2.4 Esecuzione di pittura ad olio su tela di una copia del ‘600 pre-cedentemente progettata.

MODULO 3 L’INTERPRETAZIONE DELLA REALTÀ COME LIBERA ESPRESSIONE DELL’INTERIORITÀ.

U.D. 3.1 - U.D. 3.2 Esecuzione su tela delle opere progettate su tema libero realiz-zate con l’ausilio della tecnica ad acrilico. U.D. 3.3 - U.D. 3.4 Esecuzione di un particolare della tela realizzata utilizzando tutte le tecniche pittoriche studiate ed approfondite.

Si svolgeranno esecuzioni di copie nel contesto delle analisi richieste dagli studi di progettazione e con l’applicazione delle principali tecniche pittoriche progressivamente acquisite.

QUINTO ANNO

MODULO 1 CONOSCENZA DEI MATERIALI DA IMPIEGARE PER LA REALIZZAZIONE DI UN DIPINTO.

U.D. 1.1 - U.D. 1.2 Verifica del grado di conoscenza acquisita negli anni preceden-ti. Esecuzione di un particolare su cartacei e similari. U.D. 1.3 - U.D. 1.4 Tecnica dell’affresco: cenni storici; supporti e materiali; sab-bia e calce. La tavolozza per l’affresco; pigmenti minerali; pennelli specifici; tec-niche e norme varie.

MODULO 2 L’AFFRESCO E LA PITTURA MURALE DALLE ORIGINI AL CONTEMPORANEO

U.D. 2.1 - U.D. 2.2 - U.D. 2.3 - U.D. 2.4 Realizzazione dell’affresco. Esecuzione di un particolare o in toto dell’elaborato pittorico realizzato in progettazione. Supporti e materiali: rinzaffo – arriccio – tonachino.

MODULO 3 PITTURA MURALE

U.D. 3.1 - U.D. 3.2 - U.D. 3.3 - U.D. 3.4 Verifica e realizzazione del progetto o parte di esso delle tematiche di Progettazione con l’ausilio delle principali tecniche pittoriche.

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Corso Sperimentale


Disciplina Restauro


TERZO ANNO

MODULO 1 INTRODUZIONE U.D. 1.1 Introduzione al concetto di restauro: differenza tra salvaguardia e restauro. La materia dell’opera d’arte; reversibilità, intervento minimo, compatibilità. U.D. 1.2 Storia del restauro. U.D. 1.3 La pittura su tavola. U.D. 1.4 Imprimitura. U.D. 1.5 Doratura.

MODULO 2 COPIA CON SPOLVERO DI DIPINTI SU TAVOLA.

U.D. 2.1 Copia con spolvero di dipinti su tavola. Entrambi i trimestri saranno impegnati per l’elaborazione di una pittura su un pannello di legno di dimensione 40 x 50 cm, con soggetto scelto nell’ambito della pittura medievale e tenendo conto degli elaborati del laboratorio di progettazione. Il pannello sarà così caratterizzato: la parte sinistra consisterà in uno schema esplicativo strutturato in una griglia contenente i colori usati nel dipinto ma miscelati con leganti diversi e la loro patinatura; la superficie restante sarà utilizzata per il dipinto vero e proprio.

MODULO 3 RESTAURO DEI DIPINTI SU TAVOLA U.D. 3.1 Il legno: struttura, comportamento. U.D. 3.2 Cause di degrado dei dipinti su tavola. U.D. 3.3 Consolidamento della preparazione e della policromia su tavole. U.D. 3.4 L’integrazione pittorica. U.D. 3.5 L’uso del rigatino e della velatura. Durante gli ultimi due trimestri saranno scelti i pannelli migliori elaborati dagli allievi nella prima parte dell’anno. I lavori scelti saranno sviluppati su pannelli più grandi da gruppi di lavoro. Questi pannelli saranno strutturati in modo tale che una metà di esso rappresenti i passaggi esplicativi di un lavoro di restauro su tavola ovvero una serie di riquadri in successione cronologica: pulitura, stuccatura, integrazione pittorica, relazione finale.

QUARTO ANNO

MODULO 1 U.D. 1.1 I Tessuti per le tele U.D. 1.2 Materiali costitutivi dei dipinti su tela: le fibre usate in campo artistico. Struttura e altezza dei tessuti. Il degrado della cellulosa. Tecniche e materiali costitutivi delle preparazioni per i dipinti su tela.

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U.D. 1.3 Preparazione delle tele. U.D. 1.4 Mestiche. U.D. 1.5 Soluzione di colla, fondo a olio, fondo a gesso, fondo emulsionato. In entrambi i moduli sarà eseguita l’elaborazione di una pittura su tela di dimensione 40 x 50 cm: il soggetto sarà lo stesso o un particolare tratto dall’elaborato eseguito nella Progettazione. Il dipinto sarà così caratterizzato: la parte sinistra consisterà in uno schema esplicativo strutturato in una griglia contenente i colori usati nel dipinto ma miscelati con leganti diversi e la loro patinatura; la superficie restante sarà utilizzata per il dipinto vero e proprio.

MODULO 2 RESTAURO DI UN DIPINTO SU TELA

U.D. 2.1 Le tele elaborate dagli allievi nel primo trimestre dell’anno saranno strutturate in modo tale che una metà di esse rappresentino i passaggi esplicativi di un lavoro di restauro su tavola ovvero una serie di riquadri in successione cronologica: pulitura, stuccatura, integrazione pittorica, relazione finale.

MODULO 3 LA FODERATURA

U.D. 4.1 Esercitazioni pratiche saranno effettuate anche su tele originali messe a disposizione dai docenti di restauro. U.D. 4.2 Foderatura a colla di pasta. U.D. 4.3 Cenni alla foderatura a cera; foderatura a resine sintetiche; foderatura a beva; foderatura a freddo.

QUINTO ANNO

MODULO 1 L’AFFRESCO U.D. 1.1 La pittura murale: storia e procedimento esecutivo. U.D. 1.2 Preparazione del muro - rinzaffatura. U.D. 1.3 Arriccio e intonachino. Realizzazione di un affresco 20 X 20 a scopo didattico avente per soggetto una parte del lavoro eseguito nella progettazione.

MODULO 2 IL RESTAURO DELLE PITTURE MURALI

U.D. 2.1 Cause di degrado delle piture murali: cause fisiche, i carbonati, i cloruri, i nitrati, i solfati, casue biologiche. U.D. 2.2 Rilevamento, indagine diagnostica, intervento di restauro su un ciclo di affreschi.

MODULO 3 ESPERIENZA U.D. 3.1 Esecuzione e completamento di una pittura a secco riportata su parete mediante la quadrettatura.

65

Corso Sperimentale



Classi 5ª

QUINTO ANNO MODULO 1 CHIMICA APPLICATA ALL’ARTE (1° Trimestre) U.D. 1.1 L’acqua: generalità; proprietà chimiche e fisiche; l’acqua come sostanza di riferimento; classificazione ed usi.

U.D. 1.2 L’aria: generalità; suddivisione (troposfera, stratosfera, etc); composi-zione; inquinamento dell’atmosfera e principali inquinanti (CO, CO2, SO2, SO3, NO, NO2, etc.); piogge acide; aria umida. U.D.1.3 Caratteristiche e proprietà di alcuni materiali utili per la sezione: la calce aerea ed il gesso nelle decorazioni pittoriche; la carta come supporto delle realiz-zazioni grafiche; il legno come supporto dei dipinti su tavola; la tela come suppor-to dei dipinti mobili; i polimeri (resine) artificiali e sintetici quali componenti del-le vernici e delle pitture. Colle derivate da prodotti naturali e colle sintetiche.

MODULO 2 PITTURE E VERNICI. I COLORANTI (2° Trimestre) U.D.2.1 Materie prime per vernici e pitture: filmogeni, solventi e diluenti, cariche, additivi, pigmenti.

U.D.2.2 Cenni sui principali tipi di vernici e pitture. U.D.2.3 Coloranti: composizione chimica, origine, metodo di applicazione ed im-piego; principali coloranti. U.D.2.4 Colori per artisti: pastelli, acquerello, tempera, colori a olio, colori acrilici ed alchidici.

MODULO 3 DEGRADO E TECNICHE DI RESTAURO DEI DIPINTI (3° Trimestre) MURALI

U.D.3.1 Generalità sulla pittura parietale. U.D.3.2 L’affresco: tecnica di realizzazione; essiccazione dell’affresco e relativa reazione della calce spenta con la CO2; materia prima per la produzione della cal-ce; pigmenti. U.D.3.3 Cause di alterazione dell’affresco: umidità (infiltrazione di acqua piova-na, fenomeni di condensa, risalita capillare): disgregazione della parete; efflore-scenze; depositi sulla superficie da solfati, carbonati e nitrati; attacchi biologici (alghe e licheni, batteri e muffe). U.D.3.4 Tecniche e sostanze relative al restauro degli affreschi: pulitura con sol-venti (ammoniaca, etc.) e soluzioni acquose specifiche (di carbonato di ammonio, etc.); fissativi (gommalacca/alcool etilico, etc.) per superfici con tendenza a squamarsi od a polverizzarsi; utilizzo del caseinato di calcio e dell’acetato di poli-vinile per il restauro delle “tasche”; reintegrazione pittorica; distacco degli affre-schi.

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MODULO 4 DEGRADO E TECNICHE DI RESTAURO DEI DIPINTI (3° Trimestre) MOBILI: NOZIONI FONDAMENTALI

U.D.4.1 Dipinti su tavola: costituzione, cause di dissesto (spaccature, imbarca-mento, attacchi biologici, etc.) e risanamento (consolidamento, disinfestazione, controllo sull’ambiente) dei supporti lignei. U.D.4.2 Dipinti su tela:costituzione, cause di alterazione e degrado, interventi e restauri del supporto di tela. U.D 4.3 Alterazione e degrado degli strati pittorici: alterazione degli strati prepa-ratori, della pellicola pittorica e delle vernici. U.D.4.4 Restauro degli strati pittorici: consolidamento, pulitura, reintegrazione e ritocco.

MODULO 5 OPERE PITTORICHE E METODI D’INDAGINE

U.D.5.1 Cenni sulle principali tecniche d’indagine impiegate per determinare le caratteristiche e le alterazioni dei materiali costitutivi dell’opera, le condizioni di degrado ed eventuali restauri precedenti.

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Corso Sperimentale

Indirizzo Disegno Industriale

Disciplina Laboratorio di Disegno Industriale (Orientamento)

Classi 2ª

SECONDO ANNO

MODULO UNICO APPROCCIO AL DISEGNO INDUSTRIALE

U.D. 1 Il Disegno Industriale: breve storia per immagini U.D. 2 Il gioco della progettazione: ripensando un oggetto cult di design U.D. 3 Realizzazione del modello o prototipo

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Corso Sperimentale




TERZO ANNO

MODULO 1 INTRODUZIONE ALLA DISCIPLINA: INTORNO ALLA FORMA U.D. 1.1 Il gioco della composizione: sperimentazioni sulla geometria piana e solida (approccio al CAD di modellazione). U.D. 1.2 Elementi di storia del Design. U.D. 1.3 Opere paradigmatiche: lettura ed analisi.

MODULO 2 TRA FORMA E FUNZIONE: APPROCCIO AL PROGETTO

U.D. 2.1 Nozioni di ergonomia, criteri di dimensionamento, caratteristiche principali dei materiali e delle lavorazioni. U.D. 2.2 Primi percorsi di progetto: studi ed ipotesi di trasformazioni d’uso delle forme elaborate nel secondo modulo (applicazioni di CAD). U.D. 2.3 Elementi di storia del Design. U.D. 2.4 Opere paradigmatiche: lettura ed analisi.

MODULO 3 RIPENSANDO UN’OPERA DI DESIGN U.D. 3.1 Il ridisegno di un’opera paradigmatica: studi. U.D. 3.2 Il ridisegno di un’opera paradigmatica: progetto definitivo (applicazioni di CAD). U.D. 3.3 Elementi di storia del Design.

QUARTO ANNO

MODULO 1 PERCORSO PROGETTUALE N°1: “PROGETTO DI UN ELEMENTO DI DESIGN SEMPLICE PER GEOMETRIA, MATERIALI ED IMPLICAZIONI TECNOLOGICHE”

U.D. 1.1 Ricerca di settore. U.D. 1.2 Studi di progetto. U.D. 1.3 Progetto esecutivo. U.D. 1.4 Elementi di storia del Design. U.D. 1.5 Opere paradigmatiche: lettura ed analisi.

MODULO 2 PERCORSO PROGETTUALE N°2: “PROGETTO DI UN ELEMENTO DI DESIGN DI MEDIA COMPLESSITÁ PER GEOMETRIA, MATERIALI ED IMPLICAZIONI TECNOLOGICHE”


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MODULO 3 PERCORSO PROGETTUALE N° 3: “UN OGGETTO INUTILE” U.D. 2.1 Esempi paradigmatici. U.D. 2.2 Studi progettuali. U.D. 2.3 Progetto esecutivo. U.D. 2.4 Elementi di storia del Design. U.D. 2.5 Opere paradigmatiche: lettura ed analisi.

QUINTO ANNO

MODULO 1 PROGETTO DI UN ELEMENTO DI DESIGN CON TARGET DI FASCIA ECONOMICA


MODULO 2 PROGETTO DI UN ELEMENTO DI DESIGN CON TARGET DI FASCIA MEDIO – ALTA


MODULO 3 IL LAVORO PROPEDEUTICO ALL’ESAME DI STATO

U.D. 3.1 Prima simulazione della prova di progettazione U.D. 3.2 Seconda simulazione della prova di progettazione U.D. 3.3 Terza simulazione della prova di progettazione

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Corso Sperimentale


Disciplina Esercitazioni di Laboratorio


Le esercitazioni fanno parte integrante dell’attività progettuale fase essenziale dell’iter progettuale.

TERZO ANNO

MODULO 1 INTRODUZIONE ALLA DISCIPLINA: INTORNO ALLA FORMA U.D. 1.1 Materiali, tecniche, lavorazioni. U.D. 2.2 Sperimentazioni plastiche e sui materiali dagli studi compositivi.

MODULO 2 TRA FORMA E FUNZIONE: APPROCCIO AL PROGETTO

U.D. 2.1 Modellazioni per il progetto: sperimentazioni di tecniche e materiali diversificati, in rapporto agli studi progettuali. U.D. 2.2 Modello definitivo, prototipo o particolare costruttivo.

MODULO 3 RIPENSANDO UN’OPERA DI DESIGN U.D. 3.1 Modellazioni per il progetto: sperimentazioni di tecniche e materiali diversificati, in rapporto agli studi progettuali. U.D. 3.2 Modello definitivo, prototipo o particolare costruttivo.

QUARTO ANNO

MODULO 1 PERCORSO PROGETTUALE N°1: “PROGETTO DI UN ELEMENTO DI DESIGN SEMPLICE PER GEOMETRIA, MATERIALI ED IMPLICAZIONI TECNOLOGICHE”


MODULO 2 PERCORSO PROGETTUALE N°2: “PROGETTO DI UN ELEMENTO DI DESIGN DI MEDIA COMPLESSITÁ PER GEOMETRIA, MATERIALI ED IMPLICAZIONI TECNOLOGICHE”


MODULO 3 PERCORSO PROGETTUALE N°3: “UN OGGETTO INUTILE”


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QUINTO ANNO

MODULO 1 PROGETTO DI UN ELEMENTO DI DESIGN CON TARGET DI FASCIA ECONOMICA


MODULO 2 PROGETTO DI UN ELEMENTO DI DESIGN CON TARGET DI FASCIA MEDIO – ALTA


MODULO 3 IL LAVORO PROPEDEUTICO ALL’ESAME DI STATO


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Corso Sperimentale

Indirizzo Moda e Costume

Disciplina Laboratorio di Moda e Costume (Orientamento)

Classi 2ª

SECONDO ANNO

MODULO UNICO U.D. 1 Conoscere e rappresentazione della figura umana finalizzata alla rappresen-tazione del figurino di moda. U.D. 2 Conoscenza e rappresentazione delle tipologie d’abbigliamento in relazione al taglio e alla confezione dei capi. U.D. 3 Conoscenza e utilizzazione di alcune tecniche grafico-pittoriche per la rap-presentazione della moda. U.D. 4 Conoscenza del fenomeno moda nel corso del tempo con le molteplici im-plicazioni economiche, sociali e culturali.

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Corso Sperimentale




TERZO ANNO

MODULO 1 LA FIGURA UMANA COME FENOMENO TRIDIMENSIONALE

U.D. 1.1 Disegno anatomico della donna, dell’uomo, del bambino; studio dei vo-lumi generali della figura e i caratteri espressivi del corpo e delle sue parti. Metodologia del cartamodello con studi in piano e sul manichino (discipline coin-volte: discipline pittoriche, progettazione, laboratorio). U.D. 1.2 Nozioni sulla luce e sul colore, la percezione visiva dal punto di vista cromatico e degli effetti di volume, il corpo rivestito, linee base per l’abbigliamento, esercizi tridimensionali per il controllo delle forme, verifica tri-dimensionale del modello, il tessuto come influenza nella linea e negli effetti chia-roscurali del colore, con le caratteristiche intrinseche tecnologiche (discipline coinvolte: educazione visiva, plastica, progettazione, laboratorio).

MODULO 2 L’ABITO COME FENOMENO SPAZIO-TEMPORALE ( MODULO INTERDISCIPLINARE)

U.D. 2.1 Il fenomeno del costume nel quadro della storia della civiltà europea, dal-le origini fino al Medioevo, ricerca, studio ed elaborazione di schemi modellistici per la realizzazione degli effetti volumetrici e stilistici; studio dei tessuti, colori, accessori del periodo considerato (discipline coinvolte: storia, storia dell’arte, pro-gettazione, laboratorio, chimica e laboratorio tecnologico). U.D. 2.2 Introduzione all’uso del computer nell’ambito grafico - progettuale, co-struzione della base ed elaborazione del modello al CAD (compatibilmente con i supporti didattici esistenti), nozioni di base della fotografia, tecniche di utilizzo e metodologia della fotografia di moda, in campo e in studio(discipline coinvol-te:informatica, educazione visiva, progettazione, laboratorio).

QUARTO ANNO

MODULO 1 L’EVOLUZIONE STORICA DELLA MODA IN OCCIDENTE (MODULO INTERDISCIPLINARE)

U.D. 1.1 Analisi del significato dell’abbigliamento e del fenomeno moda nel mon-do occidentale, dalle origini ai giorni nostri, breve percorso storico - stilistico; stu-dio delle tecniche di tessitura, nomenclatura dei tessuti e prove tessili, tecniche di tintura e stampa dei tessuti (discipline coinvolte: storia, storia dell’arte, progetta-zione, laboratorio, chimica e laboratorio tecnologico). U.D. 1.2 Linee e tipologie fondamentali della moda: particolari creativi del model-lo, studio dei tessuti, colori e materiali. Mondo occidentale, dalle origini ai giorni nostri, breve percorso storico - stilistico; studio delle tecniche di tessitura, nomenclatura dei tessuti e prove tessili, tecniche

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di tintura e stampa dei tessuti (discipline coinvolte:storia, storia dell’arte, progetta-zione, laboratorio, chimica e laboratorio tecnologico).

MODULO 2 LA MODA TRA ARTIGIANATO E INDUSTRIA

U.D. 2.1 La progettazione come creatività: studio dell’iter progettuale, schizzi pre-liminari, scelta dei tessuti, colori e materiali, sviluppo-taglia delle ipotesi di proget-to, analisi e verifica dei prototipi in scala reale e/o ridotta, progettazione grafica di accessori (discipline coinvolte: progettazione, laboratorio). U.D. 2.2 Tecniche di progettazione e sviluppo di modelli con sistemi CAD (com-patibilmente con i supporti didattici in uso nella scuola); cenni di produzione indu-striale; la fotografia e i fotografi di moda (discipline coinvolte: progettazione, labo-ratorio).

PROGETTO INTERDISCIPLINARE :

“Quando la moda è con l’Italia unita…”.

QUINTO ANNO MODULO 1 LA SOCIETÀ INDUSTRIALE E IL MONDO DELLA MODA

U.D. 1.1 Progettazione di un abito in funzione della committenza, del mercato su cui ha la ricaduta commerciale, dei costi ed eventuale realizzazione del prototipo in scala reale o ridotta, in materiale idoneo, strategie imprenditoriali dello stilista di moda (discipline coinvolte: progettazione, laboratorio di modellistica, taglio e con-fezione, sociologia). U.D. 1.2 La moda e l’ambiente come ricerca ed analisi d’impatto ambientale dei sistemi di produzione industriale (tinture, trattamenti, fibre chimiche ecc.); propo-ste progettuali innovative rispetto alla realtà esistente (discipline coinvolte: proget-tazione, laboratorio di modellistica, taglio e confezione, scienze naturali, chimiche e fisiche, laboratorio tecnologico).

MODULO 2 LA MODA COME TESTIMONIANZA DELLE TRASFORMAZIONI SOCIALI ( MODULO INTERDISCIPLINARE)

U.D.2.1 L’abito in relazione alla realtà etnico – geografica - climatica e le sue tra-sformazioni causate dal sistema di produzione industriale (discipline interessate: progettazione, laboratorio di modellistica, taglio e confezione, geografia umana, laboratorio tecnologico). U.D.2.2 Progettazione di un abito o altro capo d’abbigliamento come “testimonial” di un evento sociale, di un prodotto di natura diversa, per una pubblicità progresso; organizzazione della sfilata e figure professionali ad essa connesse (discipline coinvolte: progettazione, laboratorio di modellistica, taglio e confezione, educa-zione visiva).

PROGETTO INTERDISCIPLINARE : “Quando la moda è con l’Italia unita…”.

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Corso Sperimentale


Disciplina Arte del taglio e confezione Modellistica per il figurino


TERZO ANNO

MODULO 1 CENNI INTRODUTTIVI E MATERIALI DI BASE U. D. 1.1 Il corpo umano: terminologia anatomica in relazione al cartamodello U. D. 1.2 Brevi cenni di geometria piana. U. D. 1.3 Rilevamento delle misure. U. D. 1.4 Definizione di taglia. U. D. 1.5 Lettura del figurino. U. D. 1.6 Materiali e strumenti di base per lo sviluppo della modellistica.

MODULO 2 LA GONNA: VESTIBILITÀ E FORME. U. D. 2.1 Gonna base. U. D. 2.2 Gonna svasata. U. D. 2.3 Gonna a imbuto. U. D. 2.4 Gonna a pieghe. U. D. 2.5 Gonna a ruota intera. U. D. 2.6 Gonna a mezza ruota.

MODULO 3 IL PANTALONE: L’ALTERNATIVA DEL VESTIRE, LA FUNZIONALITÀ.

U. D. 3.1 Il pantalone. U. D. 3.2 La gonna pantalone.

MODULO 4 NOZIONI DI TESSITURA. U. D. 4.1 Studio delle tecniche di tessitura come supporto alla progettazione. U. D. 4.2 Tintura e stampa del tessuto. U. D. 4.3 Nomenclatura dei tessuti. U. D. 4.4 Studio delle fibre.

QUARTO ANNO

Studio delle tecniche di tessitura come supporto alla progettazione. Tintura e stampa del tessuto. Nomenclatura dei tessuti. Studio delle fibre. Sviluppo delle basi tecniche di modello. Particolari creativi del modello (colli, maniche e tasche). Sviluppo taglia delle ipotesi di progetto. Verifica in tela del modello. Sviluppo modelli CAD.

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QUINTO ANNO

Acquisizione delle tecniche di cucitura a mano. La confezione dell’abito. Acquisizione delle tecniche di cucitura a macchina. Taglio industriale. Analisi dei costi e dei tempi di lavorazione. Le tecniche produttive per il settore tessile, analisi di fattibilità produttiva del progetto. Particolari creativi del modello: maniche a fantasia e applicazioni. Verifica in tela dei modelli. Sviluppo modelli CAD. Sviluppo delle ipotesi di progetto.

Allegato al POF - Programmi Disciplinari 2010-11 - Dalle...

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