Alla cortese attenzione Corpo docente PALEO.IS di...
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Spett.le
Istituto Scolastico
Alla cortese attenzione
Dirigente d’Istituto
Corpo docente
Oggetto: Catalogo dei Servizi Educativi di G.A.I.A. Business System srl
Nell’ambito della rinnovata collaborazione con la Direzione Regionale per i Beni Culturali e Paesaggistici del Molise, lo spin-off accademico G.A.I.A. Business System srl dell’Università degli Studi del Molise, dedica un’attenzione particolare al settore della Didattica del Patrimonio Culturale e propone per l'a.s. 2013-2014 una varietà di progetti educativi, per scuole di ogni ordine e grado, in alcuni dei più significativi luoghi della cultura del Molise quali il Museo PALEO.IS di Isernia La Pineta, le aree archeologiche di Sepino, Pietrabbondante, Larino e il Museo Nazionale del Molise in Castello Pandone a Venafro.
Lo scopo è quello di avvicinare le scuole al mondo dell’archeologia, dei Beni Culturali e della storia del territorio, promuovendone la conoscenza e l’approfondimento interattivo sia nelle realtà museali e archeologiche che nelle sedi scolastiche.
Alleghiamo alla presente il Catalogo delle offerte dei Servizi Educativi, per il quale vi chiediamo la massima collaborazione al fine di diffondere le iniziative a tutto il corpo docente interessato.
Sperando di aver fatto cosa gradita, restiamo a disposizione per ulteriori informazioni.
Servizi Educativi
G.A.I.A. Business System srl
Campobasso, 18 Ottobre 2013
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Indice
Introduzione . . . . . . . . . pag. 4
Info e prenotazioni . . . . . . . . . 5
Museo Paleolitico Isernia La Pineta . . . . . . 6
Orari museo e visite guidate . . . . . . . . 7
Laboratori didattici in classe . . . . . . . . 8
Archeo…..Scavo . . . . . . . . . . 9
Archeo......Dati . . . . . . . . . . 9
Evoluzionando . . . . . . . . . . 10
Un mondo di schegge . . . . . . . . . 10
Artisti primitivi . . . . . . . . . . 11
Un gioiello di preistoria . . . . . . . . . 11
Archeopuzzle . . . . . . . . . . 12
Il mestiere del paleontologo . . . . . . . . 12
I fossili e gli ambienti del passato . . . . . . . 13
I fossili: le lancette che scandiscono il tempo geologico . . . . 13
Le rocce intorno a noi . . . . . . . . . 14
Info e prenotazioni . . . . . . . . . 15
Modulo di conferma . . . . . . . . . 16
Il santuario sannitico di Pietrabbondante . . . . . . 17
La città romana di Sepino . . . . . . . . 17
Info visite guidate e laboratori didattici . . . . . . 18
Ercole che fatica . . . . . . . . . . 19
Gioco dell’oca . . . . . . . . . . 20
La casa degli antichi . . . . . . . . . 21
Alfabetiamoci . . . . . . . . . . 22
Il tesoro è nel museo . . . . . . . . . 23
I Romani: gli abiti, la cura del corpo, la casa e il cibo . . . 24
I sanniti e il territorio molisano . . . . . . . 25
Crea il tuo museo . . . . . . . . . . 26
Il mestiere dell’archeologo scavo e restauro . . . . . 27
Il culto degli antichi . . . . . . . . . 28
Archeologia e territorio . . . . . . . . . 29
Info e prenotazioni . . . . . . . . . 30
Modulo di conferma . . . . . . . . . 31
Museo nazionale del Molise in Castello Pandone a Venafro . . . 33
Info visite guidate e laboratori didattici . . . . . . 34
Il mondo in un collage . . . . . . . . . 35
Completalo tu . . . . . . . . . . 36
3
Quadri in scena . . . . . . . . pag. 37
Trova l’opera . . . . . . . . . . 38
Immagini e musica . . . . . . . . . 39
Tessera dopo tessera . . . . . . . . . 40
La bottega del ceramista . . . . . . . . 41
I colori di Caravaggio . . . . . . . . . 42
Modello e creo . . . . . . . . . . 43
Modulo di conferma . . . . . . . . . 44
Parco archeologico anfiteatro romano - Villa Zappone (Larino) . . 45
Info visite guidate e laboratori didattici . . . . . . 46
Oggi scavo io . . . . . . . . . . 47
Un giorno da romano . . . . . . . . . 48
Little Lord Elgin in Larinum . . . . . . . . 49
Tessere di storia . . . . . . . . . . 50
Una città di vasi . . . . . . . . . . 51
La banca di Larinum . . . . . . . . . 52 Medioevo secolo buio? . . . . . . . . . 53
Carnevale e la carta pesta . . . . . . . . 54
I fiori di San Pardo . . . . . . . . . 55
Dalla terra alla tavola, vino e olio dall’antichità ai nostri giorni . . . 56
Edile, censore, console, questore al tempo dei romani . . . . 57
Un avvocato di altri tempi: Cicerone . . . . . . . 58
La verità del passato: le Fonti . . . . . . . . 59
Larino secondo l’occhio di Vitruvio e i colori di Plinio . . . . 60
Modulo di conferma . . . . . . . . . 61
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INTRODUZIONE
G.A.I.A. Business System s.r.l. è una Società di
Impresa nata come spin-off accademico
dell’Università degli Studi del Molise che opera
su tutto il territorio italiano offrendo servizi
integrati di Geologia e Archeologia. Nell’ambito
della divulgazione e valorizzazione, obiettivo pri-
mario della nostra equipe è quello di sviluppare
progetti specifici, presso soggetti pubblici e pri-
vati, allo scopo di promuovere e favorire
l’incremento dell’interesse e della conoscenza del
patrimonio archeologico e storico-artistico del
Molise.
La Società dedica un’attenzione particolare al
settore della Didattica del Patrimonio Culturale
e, grazie a convenzioni stipulate con la Direzione
Regionale per i Beni Culturali e Paesaggistici del
Molise, propone una varietà di progetti educativi,
per scuole di ogni ordine e grado, in alcuni dei più
significativi luoghi della cultura del Molise quali il
Museo PALEO.IS di Isernia La Pineta, le aree
archeologiche di Sepino, Pietrabbondante e Lari-
no e il Museo Nazionale del Molise in Castello
Pandone a Venafro; lo scopo è quello di avvicinare
le scuole al mondo dell’archeologia, dei Beni Cul-
turali e della storia del territorio, promuovendo-
ne la conoscenza e l’approfondimento interattivo
sia nelle realtà museali e archeologiche che nelle
sedi scolastiche.
Libertà di espressione, socializzazione, gioco,
educazione sono alcuni dei principali ispiratori dei
servizi educativi offerti. Le proposte didattiche
sono accomunate da una metodologia basata sulla
sperimentazione e sulla condivisione dell’idea di
apprendimento dinamico. L’approccio ludico-
creativo diventa strumento privilegiato di cono-
scenza e sviluppo cognitivo, stimolando
l’attitudine all’uso critico del sapere. Il gruppo di
lavoro è formato da specialisti con particolari
competenze umanistiche e scientifiche: archeolo-
gi, storici dell’arte, geologi, antropologi ed esper-
ti in comunicazione e didattica museale. Un co-
stante servizio di consulenza e collaborazione
accompagnerà i docenti nella pianificazione di
ogni tipo di percorso culturale, in sintonia con i
programmi ministeriali e gli obiettivi specifici
della formazione.
FINALITA’
Apprendere attraverso un’esperienza;
sviluppare la creatività, la manualità e la fan-
tasia;
leggere il Patrimonio Culturale come testimo-
nianza di civiltà;
imparare il confronto, il dialogo e la relazione
con gli altri;
riconoscere il Patrimonio Culturale e ambien-
tale come bene comune.
LE NOSTRE ATTIVITÀ
VISITE GUIDATE
Visite ai principali luoghi della cultura del Molise,
ideate su misura per adulti e ragazzi.
LABORATORI DIDATTICI PER LE SCUOLE
DELL’INFANZIA E SCUOLE PRIMARIE E SE-
CONDARIE
Imparare attraverso il gioco, la sperimentazione
e il divertimento.
PROGETTI SU MISURA
É possibile ideare e progettare insieme a noi per-
corsi formativi “su misura”, che prevedono
l’adattamento degli interventi museali alle esigen-
ze dei visitatori: attività educative per famiglie;
laboratori e approfondimenti didattici per adulti;
campus estivi.
PACCHETTI CULTURALI
Progettazione di pacchetti turistici, differenzia-
ti per gruppi di fruitori, a valenza culturale e am-
bientale che percorrano e sappiano valorizzare
l'intero territorio regionale.
G.A.I.A. Business System s.r.l.
Sede Legale: Università degli Studi del Molise,
II Edificio Polifunzionale
Via De Sanctis, snc. 86100 - Campobasso
P.IVA: 01682560709
Tel.: 0874402455
e-mail: [email protected]
www.gaia-bs.com
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INFO e PRENOTAZIONI
Museo PALEO.IS di Isernia La Pineta
ORARIO VISITA GUIDATA
Stagione invernale:
- dal martedì al venerdì: ore 9:00-18:30
(su prenotazione)
- sabato e domenica: ore 9:00-18:30
(su prenotazione)
Stagione estiva:
- dal martedì al venerdì: ore 9:00-18:30
(su prenotazione)
- sabato e domenica: ore 9:00-18:30
(su prenotazione)
Costo ingresso al Museo:
- gratuito under 18 anni e over 65 anni; ridotto €
1 dai 18 ai 25 anni e insegnanti; intero € 2
Per info e prenotazioni per le visite guidate e i
laboratori didattici contattare il numero 327
2803696 o l’indirizzo mail:
Siti archeologici di Sepino - Pietrabbondante
ORARIO VISITA GUIDATA
Stagione invernale:
- dal lunedì al venerdì: ore 9:00-15:30
(su prenotazione)
- sabato e domenica: ore 9:30-15:30
(su prenotazione)
Stagione estiva:
- dal lunedì al venerdì: ore 8:30-17:00
(su prenotazione)
- sabato e domenica: ore 9:00-17:00
(su prenotazione)
Costo ingresso area archeologica di Pietrabbon-
dante e Museo di Sepino:
- gratuito under 18 anni e over 65 anni; ridotto €
1 dai 18 ai 25 anni e insegnanti; intero € 2
- ingresso gratuito area archeologica di Sepino
Per info e prenotazioni per le visite guidate e i
laboratori didattici contattare i numeri 0874
427351 - 327 8538671 o l’indirizzo mail: e-
[email protected]; pagina fa-
cebook Servizi Educativi Sepino – Pietrabbondan-
te; sito internet archeologicamoli-
se.beniculturali.it
Museo Nazionale del Molise Castello Pandone
(Venafro)
ORARIO VISITA GUIDATA
Stagione invernale:
- dal martedì al sabato: ore 9:30-13:30
(su prenotazione)
- domenica: ore 9:30-18:30
(su prenotazione)
- lunedì: chiuso
Stagione estiva:
- dal martedì al sabato: ore 9:30-13:30
(su prenotazione)
- domenica: ore 9:30-18:30
(su prenotazione)
- lunedì: chiuso
Costo ingresso al Museo gratuito
Per info e prenotazioni per le visite guidate e i
laboratori didattici contattare il numero
3892191032 o l’indirizzo mail:
[email protected]; pagina
facebook Servizi Educativi Castello Pandone; sito
internet castellopandone.beniculturali.it
Parco Archeologico Anfiteatro Romano-Villa
Zappone
(Larino)
ORARIO VISITA GUIDATA
Stagione invernale:
- dal lunedì al venerdì: ore 8:30-13:30
(su prenotazione)
- sabato e domenica: ore 8:30-17:00
(su prenotazione)
Stagione estiva:
- dal lunedì al venerdì: ore 8:30-14:00
(su prenotazione)
- sabato e domenica: ore 8:30-18:30
Costo ingresso al Parco Archeologico gratuito
Per info e prenotazioni per le visite guidate e i
laboratori didattici contattare il numero
3404745338 o l’indirizzo mail:
[email protected]; sito internet
archeologica-molise.beniculturali.it
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Identificato con l’acronimo di PALEO.IS, il
Museo si inserisce all’interno di un progetto di
parco archeologico, realizzato dall’arch. Benno
Albrecht dello Studio Associati di Brescia
che comprende una serie di padiglioni, fruibili
nell’ambito di un percorso didattico-
espositivo; progetto che tra l’altro nel 1988
vinse il “Premio Internazionale di Architettu-
ra Andrea Palladio”. La costruzione della gran-
de struttura museale venne realizzata con
l’obbiettivo di accogliere ed esporre, ma so-
prattutto valorizzare, l’ingente quantità di
reperti archeologici messi in luce nel corso
delle campagne di scavo condotte nell’area
archeologica de La Pineta a partire dal
1979. La storia del Museo va perciò inevita-
bilmente a intrecciarsi con quella della sco-
perta del sito paleolitico di Isernia La Pineta,
individuato e segnalato durante i lavori di
sbancamento per la costruzione della super-
strada Napoli–Vasto nel luglio del 1978.
Nell’aprile del 1999 venne inaugurato il primo
padiglione del complesso architettonico, quel-
lo degli scavi, che diede inizio alla realizzazio-
ne del progetto e che ha permesso la conti-
nuazione sistematica delle ricerche archeolo-
giche fino ad oggi sotto la direzione scientifi-
ca del prof. Carlo Peretto dell’Università degli
Studi di Ferrara.
L’attività esplorativa che ha interessato il sito
di Isernia La Pineta è il frutto di una stretta
collaborazione tra il Dipartimento di Biologia
ed Evoluzione dell’Università degli Studi di
Ferrara, l’Università degli Studi del Molise e
la Soprintendenza Archeologica del Molise.
L’alacre attività archeologica ha reso possibile
l’ampliamento delle conoscenze scientifiche
negli anni con la colla-
borazione e la sinergi-
a disciplinare di ricer-
catori, professionisti,
laureati e studenti
italiani e stranieri. La
fruizione del padiglio-
ne degli scavi si è ac-
compagnata alla conti-
nuazione dei lavori di
completamento dei
restanti padiglioni
espositivi. Il 14 aprile
del 2012 è stata aperta
al pubblico la sezione
che ospita una porzione
di circa 65 mq della pa-
leosuperficie più nota e
ricca di materiali, deno-
minata 3a, ricomposta
ed esposta nel Museo
con i reperti originali opportunamente restaura-
ti. L’archeosuperficie si caratterizza per la pre-
senza di un’elevata quantità di manufatti litici e
per abbondanti resti ossei di specie animali di-
verse, riconducibili soprattutto ai grandi erbivo-
ri, in particolare bisonte, elefante, rinoceronte,
megacero, ippopotamo, orso. Essi documentano,
insieme alla porzione ancora in corso di esplora-
zione nel padiglione degli scavi, l’intensa attività
di sfruttamento dell’ambiente da parte dei gruppi
di cacciatori preistorici di 700.000-600.000 anni
fa, a scopi alimentari e di sopravvivenza.
Il percorso espositivo si articola in una serie di
pannelli esplicativi, i cui temi riguardano la sco-
perta del giacimento, con le sue particolari con-
notazioni archeologiche: i resti faunistici, la rico-
struzione stratigrafica, il paleoambiente, gli in-
terventi di ricerca, scavo e documentazione dei
materiali. La visita al Museo è poi resa ancor più
coinvolgente dalla presenza di supporti multime-
diali in forma digitalizzata che arricchiscono le
finalità educative e riconoscitive del bene cultu-
rale e consentono l’interattività tra il Museo e
l’utente con particolare attenzione ai portatori di
disabilità.
Il visitatore può immergersi nella suggestiva,
quanto affascinante, ricostruzione storica della
scoperta del sito e delle nostre origini, ripercor-
rendone le fasi, mediante immagini, suoni e filma-
ti che vengono offerte da una postazione multi-
mediale istallata nell’ala espositiva a supporto
della visione diretta della superficie archeologica
ricostruita, che conserva integre le testimonian-
ze di un passato lontano.
La visita al Museo è arricchita dall’offerta di
servizi didattici aggiuntivi in forma di laboratori
di archeologia sperimentale pensati e progettati
per i diversi target di utenti.
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MUSEO PALEO.IS DI ISERNIA LA PINETA
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VISITE GUIDATE
Il Museo propone, attraverso la società G.A.I.A.
Business System, visite guidate rivolte ad adulti,
famiglie, pubblico scolastico.
La visita, della durata di circa un’ora, prevede
l’accompagnamento alla Sala Espositiva del Museo
e all’area archeologica di Isernia La Pineta.
Per garantire una regolare programmazione delle
visite la prenotazione è obbligatoria, con un anti-
cipo di almeno 48 ore, telefonando al numero
3272803696, inviando un fax allo 0865413526 o
scrivendo all’indirizzo [email protected]
Museo PALEO.IS di Isernia La Pineta
Contrada Ramiera Vecchia, Località Santo Spiri-
to, 86170 – Isernia
Apertura: dal martedì alla domenica, dalle ore
9,00 alle 19,00
Tel. 0865 290687
Visite guidate su prenotazione
Servizi Educativi Museo PALEO.IS
Tel. 327 2803696 - Fax 0865413526
Mail: [email protected]
VISITE GUIDATE CON APPROFONDIMENTO
DIDATTICO
La nostra Società propone ai visitatori del Museo
PALEO.IS visite guidate speciali, con lezioni te-
matiche di approfondimento sui temi
dell’archeologia e della preistoria: un viaggio alla
scoperta dell’origine, dell’evoluzione e della biodi-
versità dell’Uomo attraverso analisi di fossili u-
mani e studio delle popolazioni umane e dei loro
adattamenti all’ambiente nel corso della preisto-
ria.
Alcuni esempi delle nostre lezioni:
Viaggio nel mondo degli Australopiteci.
Evoluzione del genere Homo.
Geni si nasce? L’evoluzione del cervello uma-
no.
Le industrie litiche del Paleolitico.
Ambienti e animali nel Quaternario.
Il sito paleolitico di Isernia La Pineta.
La Preistoria in Molise.
Il clima che cambia: storia delle variazioni
climatiche del Quaternario ed effetti sul paesag-
gio e sugli ecosistemi.
La Geologia del Quaternario: metodi di
studio ed esempi dalla Regione Molise.
Stratigrafia e sedimentologia: le scienze
per ricostruire i paesaggi e gli ambienti del
passato.
La storia della vita sulla Terra dalle origi-
ni alla comparsa dell’uomo moderno.
Introduzione alla paleobiologia ed allo studio
dei fossili.
Durata visita guidata: 1h
Durata incontro: 1h
Costo: € 3 a partecipante Note: gli approfondimenti didattici si attiveranno
al raggiungimento di 15 iscritti.
LABORATORI DIDATTICI AL MUSEO
Grazie alla collaborazione con la Direzione
Regionale per i Beni Culturali e Paesaggistici
del Molise e il Centro Europeo di Ricerche
Preistoriche, la nostra Società offre una se-
rie di iniziative per scolaresche e gruppi di
visitatori di tutte le età, aventi come finalità
principale quella di avvicinare il pubblico allo
specifico tema della preistoria e di far cono-
scere fenomeni ed eventi del più remoto pas-
sato.
Le proposte educative mirano
all’approfondimento disciplinare con labora-
tori interattivi outdoor e indoor basate sul
principio dell’edutainment (education + entertainment), forme di intrattenimento
finalizzate sia a educare che a divertire, of-
frendo l’opportunità di avvicinarsi in modo
informale al mondo scientifico.
Gli ambiti tematici sviluppati nei percorsi edu-
cativi spaziano dalle scienze naturali, alla geo-
logia, dall’archeologia sperimentale, alla prei-
storia.
Condotte da personale specializzato in disci-
pline geologiche, preistoriche e archeologiche
sono tutte improntate su tecniche di anima-
zione interattiva che prevedono il costante
coinvolgimento degli utenti attraverso l’uso di
ricostruzioni, simulazioni e interpretazioni.
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LABORATORI DIDATTICI IN CLASSE
I laboratori didattici proposti dal gruppo di-
ventano esperienze di apprendimento in clas-
se. Esperti di archeologia, geologia e preisto-
ria svolgeranno in aula esperienze di tipo pra-
tico che prevedono:
attività pratiche e manuali che, stimolan-
do la creatività e la capacità di attenzione dei
ragazzi, aiutano a comprendere meglio i temi
degli approfondimenti;
l’utilizzo di materie prime e di strumenti
tradizionali utili a far capire le tecniche anti-
che;
la realizzazione di elaborati e oggetti che
rimangono ai ragazzi, diventando un felice
ricordo dell’esperienza.
I programmi, le attività e i costi sono perso-
nalizzabili in base alle esigenze e al tipo di
percorso formativo scelto.
LE NOSTRE COLLABORAZIONI
Centro Europeo di Ricerche
Preistoriche di Isernia
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Archeo … Scavo
Contenuti del progetto
Il laboratorio consiste in un’esperienza didattica
legata alla funzione della ricerca scientifica e alla
figura dell'archeologo.
Metodologia
Lezione didattica e laboratorio di sperimentazio-
ne attiva.
Obiettivi
Introdurre i partecipanti al lavoro
dell’archeologo e stimolare la riflessione
sull’importanza dello scavo archeologico e delle
attività a esso corredate;
mettere a fuoco i concetti e le procedure relati-
ve allo scavo.
Descrizione attività
Lo scavo è attuato in condizioni simulate,
all’esterno in un’area accuratamente predisposta.
Sotto la guida di un archeologo esperto, sarà pos-
sibile realizzare una vera e propria campagna di
scavo.
Ambiti disciplinari
Archeologia, scienze.
Materiali utilizzati
Attrezzatura da scavo, strumenti di misura e da
disegno, materiale didattico e informativo per la
schedatura.
Sede
L’attività avrà luogo in un’area opportunamente
predisposta presso il Centro Europeo di Ricerche
Preistoriche, sito nelle immediate vicinanze del
Museo.
Durata: 1 ora
Costi: 5 euro ad alunno
Archeo … Dati
Contenuti del progetto
Il laboratorio si propone di offrire ai parteci-
panti le competenze necessarie per riconosce-
re e realizzare disegni e schedature di mate-
riale archeologico
Partendo da uno specifico contesto archeolo-
gico, si propone di addentrarsi nelle varie
prassi metodologiche da adottare per lo stu-
dio scientifico e tipologico dei materiali.
Metodologia
Lezione didattica e laboratorio di sperimenta-
zione attiva.
Obiettivi
Introdurre i partecipanti al lavoro
dell’archeologo e stimolare la riflessione
sull’importanza del reperto in un contesto
archeologico;
fornire le competenze tecniche per realizza-
re disegni e schedatura di materiale archeo-
logico di diversa natura.
Descrizione attività
Durante il laboratorio i partecipanti si cimen-
teranno nell’osservazione, riconoscimento,
disegno e schedatura di riproduzioni di mate-
riale archeologico, utilizzando schede di ca-
talogazione adattabili alle diverse fasce
d’età. Verrà messo a disposizione anche un
piccolo apparato bibliografico per la redazio-
ne delle schede.
Ambiti disciplinari
Archeologia, scienze.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali, riproduzioni di mate-
riali archeologici, schede di catalogazione,
atlanti di riferimento.
Sede
Museo PALE-
O.IS e aule sco-
lastiche.
Durata: 1 ora
Costi: 3 euro ad
alunno
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Evoluzionando
Contenuti del progetto
Comprendere le fasi più importanti
dell’evoluzione dell’Uomo e le forme di adatta-
mento degli individui.
Metodologia
Lezione didattica e laboratorio di sperimenta-
zione attiva.
Obiettivi
Ricostruire le principali tappe
dell’evoluzione umana, dalle scimmie antropo-
morfe alla nascita dell’Uomo moderno;
individuare i più importanti cambiamenti ana-
tomici;
Descrizione attività
Quali differenze fra Uomo e i nostri parenti
più prossimi? Attraverso un’esperienza ludica,
si favorirà la comprensione dei principali cam-
biamenti fisici e tecnologici che hanno carat-
terizzato la storia dell’Uomo. I partecipanti
potranno osservare e analizzare preziosi re-
perti fossili di ominidi, cercando di dare loro
un nome: attraverso schede, oggetti totemici
e reperti di diversa natura, si ricostruirà il
famoso “modello a cespuglio” dell'evoluzione
umana.
Ambiti disciplinari
Archeologia, scienze.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali, calchi di crani di omini-
di; riproduzioni di manufatti litici.
Sede
Museo PALEO.IS e aule scolastiche.
Durata: 1 ora
Costi: 3 euro ad alunno
Un mondo di schegge
Contenuti del progetto
Dimostrazione delle principali tecniche di produ-
zione di strumenti litici.
Metodologia
Lezione didattica e laboratorio di sperimentazio-
ne attiva.
Obiettivi
Conoscere i principali utensili impiegati
dall'Uomo nel Paleolitico;
esaminare numerosi campioni di materie pri-
me e manufatti finiti in selce;
comprendere le principali tecniche di scheg-
giatura;
verificare l'efficacia degli strumenti prodotti
durante la sperimentazione tramite piccoli test
di taglio.
Descrizione attività
Il laboratorio prevede, nella prima fase,
l’osservazione e il riconoscimento delle diverse
materie prime impiegate per la produzione di ma-
nufatti litici e l’analisi delle varie tecniche di
scheggiatura. Successivamente i partecipanti
avranno la possibilità di sperimentare alcune delle
tecniche illustrate e di cimentarsi in prove di
scheggiatura e ritocco su scheggia.
Ambiti disciplinari
Archeologia, scienze.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali, riproduzioni di manufatti
litici, ciottoli di calcare e lastrine di selce.
Sede
Museo PALEO.IS e aule scolastiche.
Durata: 1 ora
Costi: 3 euro ad alunno
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Artisti primitivi
Contenuti del progetto
Il laboratorio pone l’attenzione sulle testimonian-
ze artistiche lasciateci dall’Uomo prima
dell’invenzione della scrittura, considerate rap-
presentazione di idee e strumento di comunica-
zione tra gli uomini.
Metodologia
Lezione didattica e laboratorio di sperimentazio-
ne attiva.
Obiettivi
Illustrare le più note rappresentazioni arti-
stiche del Paleolitico, dalla sua origine fino all’Età
dei metalli;
stimolare la creatività dei ragazzi, permettendo
loro di interpretare e di reinterpretare un'icono-
grafia che è portatrice di significati molto pro-
fondi.
Descrizione attività
Grazie a supporti multimediali e cartacei, verrà
proposta una rassegna delle principali forme arti-
stiche della Preistoria. I partecipanti si cimente-
ranno nella realizzazione di vere e proprie opere
d'arte secondo le tecniche apprese e utilizzando
materiali naturali di vario tipo come ciottoli, cor-
teccia d’albero, legno e coloranti naturali.
(I lavori realizzati nel corso del laboratorio po-
tranno essere portati via come ricordo della gior-
nata trascorsa).
Ambiti disciplinari
Archeologia, arte.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali,
coloranti naturali, ciot-
toli, argilla, legno e pen-
nelli realizzati con ma-
teriali naturali.
Sede
Museo PALEO.IS e aule scolastiche.
Durata: 2 ore
Costi: 5 euro ad alunno
Un gioiello … di preistoria
Contenuti del progetto
L’esperienza didattica farà comprendere
l’importanza che gli ornamenti hanno rivestito
per gli uomini dal Paleolitico in poi.
Metodologia
Lezione didattica e
laboratorio di spe-
rimentazione attiva.
Obiettivi
Delineare un
quadro delle credenze e del sentire estetico
delle comunità preistoriche;
stimolare la creatività, favorendo
l’interpretazione e la reinterpretazione delle
principali tecniche di produzione di collane,
bracciali e altri ornamenti.
Descrizione attività
In che modo decoravano il proprio corpo gli
uomini della Preistoria? Dopo una breve trat-
tazione incentrata su questi aspetti, i parte-
cipanti entreranno in gioco sperimentandoli in
prima persona: il laboratorio prevede
l’utilizzo di materiali e di strumenti simili a
quelli del passato per attività quali la realiz-
zazione di collane e altri ornamenti in corda-
me vegetale intrecciato e conchiglia forata,
semi e altri materiali di origine naturale.
(I lavori realizzati nel corso del laboratorio
potranno essere portati via come ricordo
della giornata trascorsa).
Ambiti disciplinari
Archeologia, arte.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali, cordame vegetale, con-
chiglie, semi e altri materiali di origine natu-
rale.
Sede
Museo PALEO.IS e aule scolastiche.
Durata: 2 ore
Costi: 5 euro ad alunno
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Archeopuzzle
Contenuti del progetto
Il restauro e la conservazione dei reperti ar-
cheologici.
Metodologia
Lezione didattica e laboratorio di sperimenta-
zione attiva.
Obiettivi
Introdurre al restauro conservativo e alle
tecniche di conservazione dei reperti;
riconoscere le tipologie di materiali per com-
prendere le diverse metodologie d’intervento.
Descrizione attività
Il laboratorio prevede, nella prima fase, una
breve introduzione alle tecniche del restauro
archeologico e alla conservazione dei diffe-
renti materiali. In un secondo momento i par-
tecipanti saranno coinvolti nella simulazione
degli interventi di restauro conservativo.
Ambiti disciplinari
Archeologia, scienze.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali, riproduzioni di mate-
riali archeologici da restaurare, colla, guanti,
nastro e pennelli.
Sede
Museo PALEO.IS e aule scolastiche.
Durata: 2 ore
Costi: 5 euro ad alunno
Il mestiere del paleontologo
Contenuti del progetto
L’attività consiste in un’esperienza didattica le-
gata alla figura del paleontologo e alla sua funzio-
ne nella ricerca scientifica.
Metodologia
Lezione didattica e laboratorio di sperimentazio-
ne attiva.
Obiettivi
Far conoscere agli alunni i temi della paleontolo-
gia, e far comprendere il modus operandi degli
scienziati che si occupano dello studio dei fossili.
Descrizione attività
Le attività saranno suddivise in due fasi. In una
prima fase saranno fornite agli alunni le nozioni
riguardanti i diversi ambiti di studio della paleon-
tologia e le procedure che i paleontologi utilizza-
no per effettuare le loro ricerche scientifiche.
In una seconda fase gli alunni saranno coinvolti in
un’esperienza laboratoriale: partendo
dall’osservazione di campioni di fossili originali gli
alunni dovranno realizzare disegni, attribuzioni e
descrizioni dei caratteri morfologici grazie
all’ausilio di schede appositamente predisposte.
Ambiti disciplinari
Paleontologia, scienze della terra.
Materiali utilizzati
Materiale didattico e informativo, reperti fossili,
lenti di ingrandimento, atlanti iconografici per il
riconoscimento dei fossili.
Sede
Museo PALEO.IS e aule scolastiche.
Durata: 2 ore
Costi: 5 euro ad alun-
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I fossili e gli ambienti del passato
Contenuti del progetto
L’attività permetterà di comprendere
l’importanza dello studio dei fossili nella ricostru-
zione delle variazioni ambientali verificatesi sulla
Terra nel passato.
Metodologia
Lezione didattica e laboratorio di sperimentazio-
ne attiva.
Obiettivi
Comprendere come differenti tipi di organi-
smi animali attualmente popolano diversi ambien-
ti;
comprendere come si ricostruiscono gli ambienti
del passato attraverso lo studio delle associazio-
ni di fossili che si rinvengono nelle rocce sedi-
mentarie.
Descrizione attività
Gli alunni saranno coinvolti in attività di laborato-
rio che permetteranno loro di effettuare rico-
struzioni paleoambientali sulla base delle analisi
delle associazioni di fossili presenti in sedimenti
e rocce di diversa natura. Dapprima saranno for-
nite indicazioni sui diversi ambienti attuali, sarà
introdotto il concetto dell’attualismo e quello di
fossile di facies. Successivamente gli alunni sa-
ranno coinvolti in un’esperienza pratica che consi-
sterà nell’osservazione di reperti fossili, nella
loro attribuzione al gruppo di appartenenza e
nell’individuazione del loro ambiente di vita.
Ambiti disciplinari
Paleontologia, scienze della terra.
Materiali utilizzati
Materiale didattico e informativo, campioni di
sedimento contenenti diverse tipologie di fossili,
lenti di ingrandimento, atlanti iconografici per il
riconoscimento dei fossili.
Sede
Museo PALEO.IS e aule scolastiche.
Durata: 2 ore
Costi: 5 euro ad alunno
I fossili: le lancette che scandiscono il
tempo geologico
Contenuti del progetto
L’attività permetterà di
comprendere
l’importanza dello stu-
dio dei fossili nella rico-
struzione dell’età di
formazione delle rocce
e degli intervalli tempo-
rali in cui è suddivisa la
storia geologica della
Terra.
Metodologia
Lezione didattica e laboratorio di sperimen-
tazione attiva.
Obiettivi
Comprendere come il tempo geologico sia
scandito dall’evoluzione biologica attraverso
comparse ed estinzioni di organismi sul no-
stro pianeta.
Descrizione attività
Agli alunni saranno date indicazioni sul con-
cetto di tempo geologico, sul concetto di fos-
sile guida, sugli strumenti metodologici utiliz-
zati per datare le rocce sedimentarie. In
particolare, gli alunni potranno osservare e
descrivere diverse tipologie di fossili, attri-
buirli al gruppo animale di appartenenza e
posizionarli nel quadro storico-evolutivo del
nostro pianeta. A conclusione dell’esperienza,
gli alunni saranno coinvolti in un’attività che
prevederà il posizionamento dei principali
gruppi di fossili sulla scala dei tempi geologici,
in base alla loro comparsa ed estinzione.
Ambiti disciplinari
Paleontologia, scienze della terra.
Materiali utilizzati
Materiale didattico e informativo, reperti
fossili significativi per datare le rocce, lenti
di ingrandimento.
Sede
Museo PALEO.IS e aule scolastiche.
Durata: 2 ore
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Le rocce intorno a noi
Contenuti del progetto
L’attività permetterà di comprendere i mec-
canismi di formazione delle rocce e di impara-
re a riconoscere i principali tipi di rocce esi-
stenti e i loro ambienti di formazione.
Metodologia
Lezione didattica
e laboratorio di
sperimentazione
attiva.
Obiettivi
Comprendere che cosa è una roccia e co-
me si forma;
comprendere come funziona il ciclo delle roc-
ce; imparare a riconoscere le principali tipolo-
gie di rocce e scoprire gli eventi del passato
che esse ci raccontano.
Descrizione attività
Gli alunni saranno coinvolti in attività di labo-
ratorio che permetteranno loro di osservare e
imparare a riconoscere i principali tipi di roc-
ce esistenti in natura. In particolare, saranno
fornite indicazioni, su come si forma una roc-
cia, sulle diverse tipologie di rocce e sui di-
versi ambienti in cui possono formarsi. Le at-
tività sperimentali consisteranno nella mani-
polazione e osservazione diretta di campioni
di roccia e sedimento. Le osservazioni saranno
effettuate anche con l’ausilio di lenti
d’ingrandimento per poterne meglio apprezza-
re i particolari.
Ambiti disciplinari
Geologia, scienze della terra.
Materiali utilizzati
Materiale didattico e informativo, campioni di
roccia e sedimento, lenti di ingrandimento.
Sede
Museo PALE-
O.IS e aule
scolastiche.
Durata: 2 ore
Costi: 5 euro
ad alunno
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DESTINATARI
Destinatari sono gli studenti di scuole di ogni or-
dine e grado per i quali proponiamo servizi adatti
alle loro età e alle esigenze di ogni classe, fami-
glie, gruppi parrocchiali, gruppi organizzati e a
chiunque ne faccia richiesta. Numero massimo di
partecipanti per laboratorio didattico: 25.
Gli approfondimenti didattici si attiveranno al
raggiungimento di 15 iscritti.
Per gruppi più numerosi saranno studiate soluzio-
ni personalizzate abbinando più laboratori. In
questo caso i costi indicati per ciascuna attività
potrebbero variare.
DOVE E QUANDO
L’attività didattica si svolgerà nelle aule scolasti-
che e presso aree e strutture site nelle immedia-
te vicinanze del Museo PALEO.IS di Isernia La
Pineta nelle seguenti fasce orarie:
dal martedì alla domenica dalle 9.00 alle 18.00.
MODALITÀ DI PRENOTAZIONE
I docenti, le scuole e i gruppi interessati possono
richiedere informazioni e prenotare telefonando
al numero 327 2803696 o scrivendo all’indirizzo
[email protected] o inviando un fax al nu-
mero 0865413526.
La conferma della prenotazione deve avvenire
tramite fax al numero 0865413526 o via e-mail
all’indirizzo [email protected] entro 5
giorni dalla data di prenotazione telefonica, uti-
lizzando il modulo allegato sottoscritto dal Diri-
gente Scolastico. Il mancato invio entro i 5 giorni
comporta la cancellazione della prenotazione
stessa.
Eventuali disdette devono essere comunicate te-
lefonicamente almeno 3 giorni prima della data
fissata per l’attività didattica e poi confermate
via e-mail.
Museo PALEO.IS di Isernia La Pineta
Contrada Ramiera Vecchia, Località Santo Spiri-
to, 86170 – Isernia
Servizi Educativi Museo PALEO.IS
Tel. 327 2803696 - Fax 0865413526
Mail: [email protected]
COME RAGGIUNGERCI
In auto
Autostrada A1 Roma –Napoli:
Uscita S. Vittore per chi arriva da Roma;
quindi proseguire sulla SS 85 in direzione
Isernia, uscita Isernia S. Spirito.
Uscita Caianello per chi arriva da Napoli;
quindi proseguire sulla SS 85 in direzione
Isernia, uscita Isernia S. Spirito.
Autostrada A25 Torano – Pescara:
Uscita Pratola Peligna/Sulmona; quindi prose-
guire per Castel di Sangro, in direzione Iser-
nia, uscita Isernia S. Spirito.
Autostrada A14 Bologna – Bari:
Uscita Termoli, in direzione Isernia, uscita
Isernia S. Spirito.
In pullman
Per collegamenti da Napoli e da Roma per I-
sernia:
ATM - Azienda Trasporti Molisana S.p.A.,
Contrada Pesco Farese S.N. - 86025 Ripalimo-
sani (CB)
Telefono: 0874 64 744
www.atm-molise.it
In treno
Collegamenti diretti da Roma e Napoli per I-
sernia:
Per informazioni, call center Ferrovie dello
Stato, attivo 24 ore su 24, tel. 892021;
www.trenitalia.com.
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MODULO CONFERMA PRENOTAZIONEMODULO CONFERMA PRENOTAZIONE (da inviare via mail [email protected] o via fax al numero 0865413526)
ISTITUTO SCOLASTICO_____________________________________________________________ INDIRIZZO: _______________________________________________________________________ CITTA’ _____________________________________TEL: _________________________________ FAX ____________________________ E-MAIL __________________________________________ REFERENTE _____________________________________________________________________ CLASSI _________________ N° ALUNNI ________________ N° ACCOMPAGNATORI______ ____ Si prega di voler inserire un numero di telefono cellulare di uno degli insegnanti accompagnatori _________________________________________________________________________________ DATA VISITA CONCORDATA:____________________ ORARI: _____________________________ TIPOLOGIA DI ATTIVITA’ (spuntare le attività previste e indicare il costo totale ad alunno):
Data _________________
Autorizzo la Società G.A.I.A. Business System s.r.l all’utilizzo dei dati personali ai sensi dell’Art/13 della legge 196/2003 (Codice in materia di protezione dei dati personali) per l’espletamento delle operazioni amministrative e l’invio di materiale infor-mativo. Con la sottoscrizione del modulo di partecipazione, si autorizza la Società G.A.I.A. Busyness Sistem srl a fotografare o filmare i partecipanti nel corso delle attività didattiche svolte, in forma totalmente gratuita e senza diritto di nessun compenso, si accon-sente inoltre e sempre in forma totalmente gratuita che le relative riproduzioni possano essere utilizzate per scopi culturali, promozionali e divulgativi sia nell'ambito delle attività stesse dell'associazione sia a fini didattici ed esterni in qualsiasi forma divulgativa vengano le stesse pubblicate o divulgate senza diritto di opporre eccezione alcuna.
VISITA MUSEO PALEO.IS 1 ora GRATUITA
VISITA MUSEO CON APPROFONDIMENTO DIDATTICO 2 ore € 3 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “ARCHEO … SCAVO” 1 ora € 5 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “ARCHEO … DATI” 1 ora € 3 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “EVOLUZIONANDO” 1 ora € 3 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “UN MONDO DI SCHEGGE” 1 ora € 3 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “ ARTISTI PRIMITIVI “ 2 ore € 5 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “UN GIOIELLO DI PREISTORIA” 2 ore € 5 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “ARCHEOPUZZLE” 2 ore € 5 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “IL MESTIERE DEL PALEONTOLOGO” 2 ore € 5 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “I FOSSILI E GLI AMBIENTI DEL PAS-
SATO” 2 ore € 5 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “I FOSSILI: LE LANCETTE CHE SCAN-
DISCONO IL TEMPO GEOLOGICO” 2 ore € 5 cad.
LABORATORIO DIDATTICO “LE ROCCE INTORNO A NOI” 2 ore € 5 cad.
TOTALE ad alunno €
Firma del docente responsabile __________________________
Timbro Dirigenza Scolastica
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IL SANTUARIO SANNITICO DI PIETRAB-
BONDANTE
Il santuario di Pietrabbondante, nei pressi di Mon-
te Caraceno, costituisce il più importante monu-
mento nel mondo sannitico, in particolare quello
pentro; tale ruolo è confermato dalla grandiosità
dell’impianto architettonico e dalle testimonianze
epigrafiche.
Il ritrovamento di numerosi gruppi di armi, sembra
indicare che qui venissero consacrate le armi pre-
se al nemico.
L’attuale aspetto del santuario è il frutto della
ricostruzione effettuata nel II sec. a. C.
Fu eretto il tempio piccolo (tempio A) che richia-
ma lo schema del tempio italico su podio.
Verso la fine del II sec. a. C. fu innalzato il tea-
tro: la cavea, realizzata con terreno contenuto da
strutture in opera poligonale, presenta gradini di
pietra solo nella parte bassa. Il tempio grande
(tempio B), dell’inizio del I sec. a. C., presenta tre
celle destinate a tre divinità, probabilmente la
triade romana.
La costruzione è in parte attribuita a C. Statius Clarus, come indica un’iscrizione posta sul lato sud
del podio.
L’impianto del santuario sembra tuttavia collocarsi
nel IV sec. a. C., periodo nel quale risalgono tracce
riportate alla luce nella zona del teatro e del tem-
pio grande; nel III sec. a. C. doveva essere attivo
il così detto tempio ionico, i cui resti sono stati
trovati nelle fondazioni del tempio grande, di-
strutto dalle incursioni di Annibale nel 217 a. C.
Negli ultimi anni è stata riportata alla luce una
domus, ancora in fase di scavo, identificata al lato
ovest del tempio B.
LA CITTÀ ROMANA DI SEPINO
La città romana di Saepinum, conosciuta anche
come Altilia (dal germanico Alt - antico e Theil
- parte, toponimo che risale probabilmente al
667 quando i duchi longobardi cedono la piana
ad una colonia di Bulgari), è ubicata in un’area
di pianura posta alle spalle del Matese, nella
valle del Tammaro. Essa trova la sua delimita-
zione nei crinali che sia ad est che ad ovest
fiancheggiano il corso del fiume Tammaro.
Saepinum nasce e si impianta a cavallo del pre-
esistente percorso tratturale Pescasseroli -
Candela che detta l’orientamento principale
dello sviluppo della città.
Centro di scambio e di commercio, Saepinum
era collegata da due importanti arterie stra-
dali: il tratturo e la strada che da Alifae sali-
va, valicando il Matese, attraversava a valle la
città romana sul cardo principale, discendeva
verso la valle del Tappino fino a giungere in
Puglia.
L’area nella quale sorge la città è conosciuta
anche per le attestazioni in epoca arcaica ed
ellenistica, non escludendo anche frequenta-
zioni in epoca preistorica.
Si riconosce nel IV sec. a. C. un nucleo inse-
diativo di pianura (come la casa "dell’impluvio sannita") e uno di altura (Terravecchia - forti-
ficazione di epoca sannitica).
La città venne monumentalizzata tra la fine
del I sec. a. C. e gli inizi del I sec. d. C. con la
costruzione delle mura e degli edifici più im-
portanti localizzati sul foro: come il mercato
(macellum), la basilica, le terme e la fontana
del grifo.
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VISITE GUIDATE
La visita guidata all'interno del sito di Pietrab-
bondante, prevede un
percorso racchiuso e
circoscritto in un’area
grossomodo pianeg-
giante, dalla quale si
può ammirare un me-
raviglioso paesaggio.
Entrando nell'area
archeologica si po-
tranno osservare gli edifici nel settore orienta-
le, come le botteghe e ambienti funzionali ad
essi e il piccolo tempio A. Rivolgendo lo sguardo
ad occidente si potranno ammirare gli edifici
più caratterizzanti del santuario sannitico ovve-
ro il complesso tempio (tempio B) - teatro, che
conserva le caratteristiche architettoniche
anche in base ai restauri effettuati e la domus
pubblica da poco portata alla luce (quest'ultima
è osservabile dalla media cavea del teatro).
Nel parco archeologico della città romana di
Sepino il percorso della visita inizierà
dall’ingresso nord orientale (Porta Tammaro),
procedendo verso il complesso Giardino – Pisci-
na - Portico e il meraviglioso teatro alle cui
spalle è posta la Postierla (piccola porta). Avan-
zando al di fuori della Postierla si potrà ammi-
rare un tratto del circuito murario che circo-
scrive la parte nord - est della città verso
l’ingresso settentrionale, Porta Boiano. Poco
distante dalla porta si potrà contemplare il mo-
numento funerario di Numisi, da poco restaura-
to. Entrati nuovamente nella città si passerà
accanto alle terme ubicate a ridosso delle mura;
si seguirà il tracciato viario principale, sopra cui
affacciano botteghe ed abitazioni. Proprio ver-
so il foro (la piazza) si potranno osservare i mo-
numenti pubblici della città: l’edificio religioso
(in cui praticavano il culto dell’imperatore) il
Macellum (il mercato) e la Basilica. Nella piazza,
lungo i lati del foro, si potranno ammirare:
l’arco onorario di Lucio Nerazio Prisco, il Capi-
tolium, le terme del foro, la Fontana del Grifo e
il “Mulino”. Proseguendo sul decumano si incro-
ceranno la Casa dell’impluvio sannitico e il quar-
tiere industriale fino a giungere all’ingresso
meridionale della città (Porta Benevento), al di
fuori della quale si potrà contemplare il monu-
mento funerario dedicato a Ennio Marso.
Nel parco archeologico si potranno visitare le
sale del museo ubicato negli edifici sopra il tea-
tro, con l’esposizione delle ricostruzioni delle
armi sannitiche e romane collocate nei pressi di
porta Terravecchia e la mostra sulle cucine.
Durata visita guidata: 1 h
Costo: gratuita
VISITE GUIDATE CON APPROFONDIMEN-
TO DIDATTICO
Alla visita guidata potrà far seguito un appro-
fondimento didattico inerente alcune tematiche
messe in luce durante la visita, quali le tecniche
costruttive, decorative, la vita quotidiana, il
culto delle antiche popolazioni, oppure temi con-
cordati con il corpo docente.
Durata approfondimento: 1 h
Costo: € 2,00 ad alunno
LABORATORI DIDATTICI
I laboratori didattici e le lezioni interattive
possono essere svolti presso l’aula didattica
dell’area archeologica di Sepino - Altilia o pres-
so le aule scolastiche, in base alle esigenze dei
docenti e agli accordi presi nella fase di preno-
tazione delle attività.
Numero massimo di partecipanti 25-30 alunni. A
seguire la specifica dei singoli percorsi didatti-
ci.
Per informazioni e prenotazioni contattare:
Servizi Educativi Sepino – Pietrabbondante
tel. 0874.427351; cell. 327.8538671 oppure
via email:
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Ercole…che fatica!
Destinatari
I bambini di 4 e 5 anni della scuola dell’infanzia
e delle prime due classi della scuola primaria.
Contenuti del progetto
Il progetto guiderà i bambini in un viaggio nel
passato per scoprire il mito dell’eroe Ercole e
le sue fatiche. Le statuette miniaturistiche che
attraggono sempre i piccoli visitatori, “narrano”
la storia di quest’eroe legato agli antichi abi-
tanti del territorio molisano. Il progetto si pre-
figge, anche attraverso l’attività ludica di far
conoscere ai bambini la storia di Ercole, le sue
fatiche e lo stretto legame dell’eroe con il mon-
do sannita.
Obiettivi
Comprendere l’importanza delle fonti e dei
reperti archeologici;
conoscere e far comprendere il concetto di
fruizione e l’importante funzione del museo;
conoscere e comprendere il concetto di
conservazione;
sviluppare interesse verso l’istituzione mu-
seale;
conoscere la figura di Ercole e il suo legame
con il territorio molisano;
sviluppare la sensibilità nei confronti del
patrimonio storico e archeologico nazionale e la
capacità di razionalizzare il senso del tempo e
dello spazio;
incoraggiare al lavoro di gruppo e incentivare la
creatività nei bambini.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche scelte singo-
larmente. Gli alunni potranno effettuare la visi-
ta guidata al sito archeologico di Pietrabbon-
dante o Sepino - Altilia. Si prevedono due di-
verse attività laboratoriali. La prima con una
lezione interattiva degli operatori didattici sul
mito di Ercole e sue dodici fatiche, già noto alla
gran parte dei bambini attraverso un classico
della Walt Disney; inoltre mediante la proiezio-
ne di immagini si spiegherà la storia dell’eroe e
anche il suo legame con il mondo sannita. Nella
seconda attività laboratoriale, invece, i bambini
avranno a disposizione una sagoma dell’eroe a
grandezza naturale; divisi in squadre dovranno
rispondere correttamente ad alcune domande
sulla storia di Ercole, e qualora la risposta sarà
giusta sarà consegnato un pezzo del puzzle da
applicare sulla sagoma. La squadra vincitrice
sarà quella che riuscirà a ricollocare più pezzi.
Ambiti disciplinari
Arte e immagine.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; riproduzione grafica e
fotografica delle testimonianze relative ad Er-
cole; cartoncino.
Sede
Le visite guidate potranno essere svolte o nel
sito di Pietrabbondante o in quello di Sepino-
Altilia; le attività laboratoriali nelle aule scola-
stiche o presso l’aula didattica del sito archeo-
logico di Sepino –Altilia.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale (mito di Ercole): 1.30 h
Attività laboratoriale (collage guidato - puz-
zle): 1.30 h
Costo
Il costo delle attività varia in base a quanto
prescelto:
Visita guidata al sito: gratuita
2 laboratori (mito di Ercole; collage guidato): 6
euro ad alunno
Laboratorio (mito di Ercole): 3 euro ad alunno
Laboratorio (collage guidato): 4 euro ad alunno
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Gioco dell’oca
Destinatari
I bambini di 4 e 5 anni della scuola dell’infanzia
e delle prime due classi della scuola primaria.
Contenuti del progetto
Il progetto guiderà i bambini alla scoperta del
mondo dei nostri antenati. Attraverso la visione
degli oggetti contenuti nel sito archeologico i
bambini potranno avere un approccio diretto
con il mondo del passato. Mediante il gioco, inol-
tre, accresceranno il loro sapere nel momento
in cui diventeranno essi stessi creatori e prota-
gonisti della storia. Contemporaneamente com-
prenderanno l’importante funzione conservativa
che ricopre il museo e si sensibilizzeranno alla
fruizione dello stesso.
Obiettivi
Comprendere l’importanza delle fonti e dei
reperti archeologici;
ampliare il proprio orizzonte culturale;
conoscere l’importante funzione del museo
in qualità di contenitore delle testimonianze del
passato;
conoscere e comprendere il concetto di
conservazione;
sviluppare interesse verso i luoghi della me-
moria;
sviluppare l’abitudine all’osservazione e al
porsi domande e la capacità di razionalizzare il
senso del tempo e dello spazio;
favorire la conoscenza delle culture del
passato e la creatività nei bambini;
incoraggiare le relazioni tra i propri compagni e
la conoscenza degli eventi e delle figure signifi-
cative del territorio di appartenenza.
Descrizione attività
Le attività, che possono essere anche prescelte
singolarmente, prevedono una visita guidata al
sito archeologico di Pietrabbondante o Sepino –
Altilia e la realizzazione di foto di particolari
che attrarranno l’attenzione degli alunni. Inol-
tre come attività laboratoriale si realizzerà il
gioco dell’oca dei Sanniti: i bambini realizzeran-
no le caselle del gioco disegnando e colorando
su cartoncini (30 cm. x 40 cm) gli oggetti foto-
grafati durante la visita. Dopo la colorazione,
sulle caselle saranno inseriti i numeri e le do-
mande a cui rispondere durante il gioco; le sin-
gole caselle verranno poi plastificate e si proce-
derà a giocare al gioco dell’oca dei Sanniti.
Ambiti disciplinari
Ambito storico-geografico; arte e immagine.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; riproduzione grafica e
fotografica delle testimonianze relative arche-
ologiche; cartoncino; colla; scotch.
Sede
Le visite guidate potranno essere svolte o nel
sito di Pietrabbondante o in quello di Sepino-
Altilia; le attività laboratoriali nelle aule scola-
stiche o presso l’aula didattica del sito archeo-
logico di Sepino –Altilia.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale di disegno e ludico - di-
dattico: 3.00 h
Costi
Il costo delle attività varia in base a quanto
prescelto:
Visita guidata al sito: gratuita
Laboratorio di disegno e ludico didattico: 6 eu-
ro ad alunno
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La casa degli antichi
Destinatari
I bambini di 4 e 5 anni della scuola dell’infanzia
e delle prime due classi della scuola primaria.
Contenuti del progetto
Il progetto guiderà i bambini in un viaggio nel
passato da compiere all’interno del sito archeo-
logico per scoprire le abitudini di vita del pas-
sato. Gli oggetti conservati “racconteranno”
loro la storia, gli usi ed i costumi della società
antica attraverso il gioco.
Obiettivi
Comprendere l’importanza delle fonti e dei
reperti archeologici;
conoscere e far comprendere il concetto di
fruizione e l’importante funzione del museo;
conoscere e comprendere il concetto di
conservazione;
sviluppare interesse verso l’istituzione mu-
seale e la sensibilità nei confronti del patrimo-
nio storico e archeologico nazionale;
sviluppare la capacità di razionalizzare il senso
del tempo e dello spazio, l’attitudine al lavoro di
gruppo e la creatività nei bambini.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche prescelte sin-
golarmente. E’ prevista una visita guidata al sito
archeologico di Pietrabbondante o Sepino – Al-
tilia e al suo Museo alla scoperta di piccole cu-
riosità sui costumi e le abitudini di vita degli
uomini del passato, muniti di una nuova identità
(nome osco o romano).
L’attività laboratoriale ludico – didattica preve-
de la partecipazione a squadre al gioco
”indovina cos’è” consistente nel fare domande
ai bambini, i quali, rispondendo esattamente,
scopriranno, dietro finestrelle create nella ca-
sa, le raffigurazioni dei reperti oggetto di do-
manda. Mentre con l’attività laboratoriale pla-
stico – manipolativa si realizzeranno gli oggetti
ornamentali maschili e femminili o di uso quoti-
diano del passato in materiale plastico.
Ambiti disciplinari
Ambito storico-geografico; arte e immagine.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; riproduzione grafica e
fotografica delle testimonianze archeologiche;
das.
Sede
Le visite guidate potranno essere svolte o nel
sito di Pietrabbondante o in quello di Sepino -
Altilia; le attività laboratoriali nelle aule scola-
stiche o presso l’aula didattica del sito archeo-
logico di Sepino – Altilia.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Laboratorio ludico – didattico (gioco indovina
cos’è): 1.30 h
Laboratorio plastico – manipolativo
(realizzazione ornamenti e vasellame): 2.00 h
Costi
Il costo delle attività varia in base a quanto
prescelto:
Visita guidata al sito: gratuita
2 laboratori (ludico – didattico; plastico -
manipolativo): 7 euro ad alunno
Laboratorio (ludico – didattico): 3 euro ad alun-
no
Laboratorio (plastico-manipolativo): 4 euro ad
alunno
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Alfabetiamoci!
Destinatari
I bambini delle prime due classi della scuola
primaria.
Contenuti del progetto
Il progetto guiderà i bambini alla conoscenza
dell’alfabeto sannita. La cultura materiale risa-
lente all’antico popolo dei Sanniti li avvicinerà,
attraverso il gioco, alla loro lingua.
Obiettivi
Comprendere l’importanza delle fonti e dei
reperti archeologici;
conoscere e far comprendere il concetto di
fruizione di bene culturale;
conoscere e comprendere il concetto di
conservazione;
sviluppare interesse verso l’istituzione mu-
seale;
sensibilizzare nei confronti del patrimonio
storico e archeologico nazionale;
conoscere la lingua e l’alfabeto degli antichi
Sanniti;
razionalizzare il senso del tempo e dello
spazio;
sviluppare l’attitudine al lavoro di gruppo;
incentivare la creatività nei bambini.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche prescelte sin-
golarmente. E’ prevista una visita guidata al sito
archeologico di Pietrabbondante o Sepino – Al-
tilia. Durante l’attività laboratoriale i bambini
dovranno individuare, per ogni singola lettera
dell’alfabeto, un oggetto antico la cui iniziale
del nome corrisponda alla lettera prescelta. I
bambini si eserciteranno a scrivere come i loro
coetanei sanniti sulle tavolette cerate mediante
lo stilo, in entrambi gli alfabeti. In alternativa o
in aggiunta alla prima attività, si prevede una
lezione sull’alfabeto osco e la realizzazione su
cartoncini, in formato A3, dei disegni riprodu-
centi un oggetto del museo per ogni lettera
dell’alfabeto italiano e osco (1).
Ambiti disciplinari
Ambito linguistico - letterario, antropologico e
di educazione all’immagine.
Materiali utilizzati
Supporti mutimediali. Riproduzione grafica di
reperti archeologici. Tavolette cerate; colori;
cartoncino, colla.
Sede
Le attività laboratoriali potranno essere svolte
nelle aule scolastiche o presso l’aula didattica
del sito archeologico di Sepino –Altilia.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale di scrittura e disegno:
1.30 h
Lezione + Attività laboratoriale di collage in
aula: 3 h
Costi
Il costo delle attività varia in base a quanto
prescelto:
Visita guidata al sito: gratuita
Lezione + 2 laboratori (disegno e scrittura; col-
lage): 8 euro ad alunno
Lezione + laboratorio (disegno e scrittura): 4
euro ad alunno
Lezione + laboratorio (collage): 6 euro ad alunno
__________________ 1. Il doppio alfabeto con i disegni dei bambini rimarrà in
aula.
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Il tesoro è nel Museo!
Destinatari
I bambini della scuola primaria.
Contenuti del progetto
Il progetto guiderà i bambini alla scoperta del
mondo dei nostri antenati. Attraverso la visita
del sito archeologico i bambini potranno avere
un approccio diretto con il mondo del passato.
Mediante il gioco, inoltre, accresceranno il loro
sapere nel momento in cui diventeranno essi
stessi creatori e protagonisti della storia. Con-
temporaneamente comprenderanno l’importante
funzione conservativa che ricopre il museo e si
sensibilizzeranno alla fruizione dello stesso.
Obiettivi
Comprendere l’importanza delle fonti e dei
reperti archeologici;
ampliare il proprio orizzonte culturale;
conoscere l’importante funzione del museo
in qualità di contenitore delle testimonianze del
passato;
conoscere e comprendere il concetto di
conservazione;
sviluppare l’interesse verso i luoghi della
memoria;
sviluppare l’abitudine all’osservazione e al
porsi domande e la capacità di razionalizzare il
senso del tempo e dello spazio;
favorire la conoscenza delle culture del
passato e la creatività nei bambini;
incoraggiare relazioni tra i propri compagni e la
conoscenza degli eventi e delle figure significa-
tive del territorio di appartenenza.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche prescelte sin-
golarmente. E’ prevista una visita guidata al sito
archeologico di Sepino - Altilia o di Pietrabbon-
dante, con un’attività laboratoriale ludico - di-
dattica: una caccia al tesoro alla scoperta delle
testimonianze del passato, attraverso un per-
corso che ha come indizi pergamene descrittive
dei reperti e delle strutture precedentemente
visionati. Il tesoro sarà costituito da una sor-
presa del passato per i bambini!
Ambiti disciplinari
Ambito storico-geografico; arte e immagine.
Materiali utilizzati
Riproduzione grafica e fotografica delle testi-
monianze relative archeologiche; cartoncino;
colla; scotch.
Sede
Le visite guidate e le attività laboratoriali po-
tranno essere svolte o nel sito di Pietrabbon-
dante o in quello di Sepino - Altilia.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale ludico - didattica (caccia
al tesoro): 2.00 h
Costi
Visita guidata al sito: gratuita
Laboratorio ludico - didattico: 4 euro ad alunno
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I Romani: gli abiti, la cura del corpo, la casa
e il cibo.
Destinatari
I bambini dell’ultima classe della scuola prima-
ria.
Contenuti del progetto
Il progetto guiderà gli studenti in un viaggio nel
passato, nel vasto “mondo” dell’antica Roma. I
ragazzi potranno imparare il tipo di abbiglia-
mento indossato dagli uomini e dalle donne del
mondo romano, il modo di curare il proprio cor-
po, le strutture degli edifici e le loro decora-
zioni e i cibi che mangiavano.
Obiettivi
Far conoscere lo stile di vita dei Romani; sviluppare le capacità di recupero della me-
moria del passato in quanto tale e ampliare il
proprio orizzonte culturale, attraverso la cono-
scenza delle culture del passato; sviluppare la creatività dei ragazzi.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche prescelte sin-
golarmente. Oltre alla visita guidata al sito ar-
cheologico di Sepino – Altilia, sono previste di-
verse attività laboratori ali. Nell’attività labo-
ratoriale interattiva verranno svolte lezione
sull’archeologia e la storia, sulla “moda” dei Ro-
mani, sulle loro abitudini a prendersi cura del
proprio corpo, sulle tecniche costruttive e de-
corative, e sull’alimentazione dei nostri antena-
ti. In quella plastico – manipolativa, mentre,
verranno riprodotti gli ornamenti
dell’abbigliamento femminile e maschile e gli
oggetti di uso quotidiano per la tavola. In alter-
nativa si potrà realizzare un mosaico dalle pic-
cole dimensioni seguendo tutte le fasi tecniche
(preparazione e colorazione delle tessere; dise-
gno; spolvero; inserimento delle tessere sul
supporto).
Ambiti disciplinari
Ambito linguistico, storico, geografico, di arte
e immagine.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali. Riproduzione grafica e
plastica di reperti archeologici. Materiale da
disegno, colla vinilica, spago, das polvere di car-
bone, scagliola.
Sede
Le attività laboratoriali potranno essere svolte
presso le aule scolastiche, o presso l’aula didat-
tica del sito archeologico Sepino - Altilia.
Durata
Visita guidata: 1.00 h
Attività laboratoriale interattiva: 2.00 h
Attività laboratoriale plastico – manipolativo
(ornamenti e vasi): 2.30 h
Attività laboratoriale plastico – manipolativo
(mosaico): 3.30 h
Costi
Visita guidata gratuita
3 laboratori (interattivo + ornamenti e vasi +
mosaico): 15 euro ad alunno
2 laboratori (interattivo + mosaico): 10 euro ad
alunno
2 laboratori (ornamenti e vasi + mosaico): 12
euro ad alunno
2 laboratori (interattivo + ornamenti e vasi): 8
euro ad alunno
Laboratorio interattivo: 4 euro ad alunno
Laboratorio ornamenti e vasi: 6 euro ad alunno
Laboratorio mosaico: 8 euro ad alunno
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I Sanniti e il territorio molisano
Destinatari
I bambini dell’ultima classe della scuola prima-
ria.
Contenuti del progetto
Il progetto guiderà gli studenti in un viaggio
alla scoperta del mondo dei Sanniti. Attraverso
lo studio delle abitudini di vita dei Sanniti e le
attività laboratoriali, i ragazzi potranno rico-
struire in prima persona la storia del popolo più
importante che ha abitato la nostra regione,
individuare geograficamente gli insediamenti
dislocati sul nostro territorio ed inoltre scopri-
re i contatti avuti con gli altri popoli delle zone
limitrofe.
Obiettivi
Recuperare la memoria del passato in quan-
to tale; ampliare il proprio orizzonte culturale at-
traverso la conoscenza delle culture del passa-
to; sviluppare la capacità di riflettere, alla luce
di esperienze acquisite con lo studio delle so-
cietà del passato, sulla trama delle relazioni
sociali, economiche e culturali, ecc., nella quale
si è inseriti; sensibilizzare nei confronti del patrimonio
archeologico; acquisire la consapevolezza della necessità di
selezionare e valutare criticamente le testimo-
nianze.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche prescelte sin-
golarmente. E’ prevista una visita guidata del
sito archeologico di Pietrabbondante o di Sepi-
no – Altilia. Durante l’attività laboratoriale in-
terattiva si svolgeranno lezione sui Sanniti, sul
periodo storico e sulle origini; dove e come vi-
vevano (capanne, villaggi, paesi, città, localizza-
zione geografica); gli scambi commerciali e i
rapporti con gli altri popoli; la forma di gover-
no; la religione; i motivi della scomparsa. Men-
tre in quella storico – geografica, si provvederà
alla creazione della carta archeologica e della
sua legenda con materiale fotografico e docu-
mentario.
Ambiti disciplinari
Ambito linguistico, storico, geografico, di arte
e immagine.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali. Riproduzione grafica e
plastica di reperti archeologici, carta, colla,
materiale da disegno.
Sede
Le attività laboratoriali potranno essere svolte
presso l’aula didattica del sito archeologico di
Sepino – Altilia o nelle aule scolastiche.
Durata
Visita guidata: 1.00 h
Attività laboratoriale interattiva: 2.00 h
Attività laboratoriale storico - geografica: 2.00
h
Costi
Il costo delle attività varia in base a quanto
prescelto:
Visita guidata: gratuita
2 laboratori (interattivo + storico-geografico):
8 euro ad alunno
Laboratorio interattivo: 4 euro ad alunno
Laboratorio storico - geografico: 5 euro ad a-
lunno
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Crea il tuo museo
Destinatari
I bambini delle ultime tre classi della scuola
primaria e della prima classe della scuola secon-
daria di secondo grado.
Contenuti del progetto
Il progetto si prefigge di “raccontare” la cultu-
ra materiale che riempie le sale dei musei e far
avvicinare i bambini, attraverso il gioco e
l’attività pratica di laboratorio, agli usi e ai co-
stumi della società antica; nello stesso tempo
vuole permettere loro di comprendere
l’importante funzione conservativa che ricopre
il museo e sensibilizzarli alla fruizione dello
stesso.
Obiettivi
Comprendere l’importanza delle fonti e dei
reperti archeologici, il concetto di fruizione e
l’importante funzione del museo e di conserva-
zione;
sviluppare l’interesse verso l’istituzione mu-
seale e la sensibilità nei confronti del patrimo-
nio storico nazionale;
promuovere il senso di identità collettiva e
l’attitudine al lavoro di gruppo.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche prescelte sin-
golarmente. E’ prevista una visita guidata del
sito archeologico e al museo e due diverse atti-
vità. Il laboratorio sulle tipologie museali consi-
ste nella spiegazione di cos’è un museo e delle
varie tipologie museali mediante proiezione di
immagini. L’altro laboratorio, prevede la costru-
zione mediante attività di collage e di un plasti-
co con materiale riciclato, di un nuovo museo
che dovrà racchiudere varie tipologie di beni
conservati nei musei. Gli alunni saranno impe-
gnati a: dividere gli spazi preposti
all’allestimento e colorarli, collocare le immagini
raffiguranti i beni, creare dei manichini di car-
tone o in das che rappresentano i visitatori e le
opere (2). Ambiti disciplinari
Ambito antropologico e dell’educazione
all’immagine.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; riproduzione delle opere;
album da collage e colla; cartoncini bristol; rita-
gli di giornali e riproduzioni di opere e reperti
archeologici.
Sede
Le attività laboratoriali potranno essere svolte
presso l’aula didattica del sito archeologico di
Sepino – Altilia o nelle aule scolastiche.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale sulle tipologie museali:
1.30 h
Attività laboratoriale di collage: 2.30 h
Costi
Il costo delle attività varia in base a quanto
prescelto:
Visita guidata: gratuita
2 laboratori (tipologie museali + plastico): 8
euro ad alunno
Laboratorio tipologie museali: 4 euro ad alunno
Laboratorio plastico: 5 euro ad alunno
2. I lavori degli alunni prodotti in laboratorio rimarranno
alla scuola.
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Il mestiere dell’archeologo: scavo e restauro
Destinatari
I bambini delle ultime tre classi della scuola
primaria e della prima classe della scuola secon-
daria di secondo grado.
Contenuti del progetto
Il progetto è stato impostato in modo tale che
gli studenti possano avere un rapporto diretto
con la realtà archeologica. Infatti, attraverso
la simulazione dello scavo, potranno essi stessi
imparare a leggere la stratificazione del terre-
no, individuare le varie tipologie di materiali ed
identificare le diverse epoche storiche. Inoltre
mediante lo studio cronologico della storia dei
vari siti e la loro localizzazione geografica po-
tranno avere una visione globale della situazio-
ne archeologica regionale.
Obiettivi
Insegnare ai ragazzi a scoprire il territorio
guardando non solo ciò che c’è in superficie, ma
anche ciò che potrebbe nascondersi nel sotto-
suolo;
acquisire dimestichezza con il territorio;
comprendere il concetto di stratigrafia, scavo,
conservazione, restauro e catalogazione, frui-
zione e funzione del museo.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche prescelte sin-
golarmente Oltre alla visita guidata al sito ar-
cheologico di Sepino - Altilia o di Pietrabbon-
dante, sono previste diverse attività laborato-
riali: lezione interattiva su cos’è l’archeologia,
la cartografia, le mappe I.G.M. e catastali, il
concetto di stratigrafia nello scavo archeologi-
co, il restauro dei reperti; oppure la simulazio-
ne di scavo con ricognizione topografica preli-
minare di superficie e attività di scavo e post -
scavo.
Inoltre nell’attività laboratoriale storico – geo-
grafica, si realizzerà una carta archeologica del
Molise da parte dei ragazzi.
Ambiti disciplinari
Ambito linguistico – letterario, logico – mate-
matico; antropologico e dell’educazione
all’immagine.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali. Riproduzione grafica di
reperti archeologici; materiale archeologico e
da disegno (ogni alunno è tenuto a munirsi di
materiale da disegno).
Sede
L’attività di scavo potrà essere svolta solo nel
sito archeologico di Sepino - Altilia, le altre
nelle aule scolastiche o presso l’aula didattica
del sito archeologico di Sepino –Altilia.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale di scavo: 3.30 h
Attività laboratoriale interattiva (lezione
sull’archeologia): 1.30 h
Attività laboratoriale storico - geografica
(carta archeologica): 2.30 h
Costi
Il costo delle attività varia in base a quanto
prescelto:
Visita guidata al sito: gratuita
Lezione+2laboratori (scavo + carta archeologi-
ca): 15 euro ad alunno
Lezione + laboratorio di scavo: 8 euro ad alunno
Lezione + laboratorio carta archeologica: 6 eu-
ro ad alunno
Laboratorio di scavo: 6 euro ad alunno
Laboratorio carta archeologica: 5 euro ad alun-
no
Lezione: 4 euro ad alunno
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Il culto degli antichi
Destinatari
I bambini delle ultime tre classi della scuola
primaria e della prima classe della scuola secon-
daria di secondo grado.
Contenuti del progetto
Il progetto ha lo scopo di far comprendere allo
studente l’influenza che il mondo divino ha avu-
to sull’uomo e sulla sua vita quotidiana.
Il progetto è strutturato in modo tale che lo
studente possa comprendere il ruolo importante
che il tempio svolgeva nell’antichità, attraverso
le testimonianze materiali che i nostri antenati
ci hanno lasciato.
Obiettivi
Comprendere l’importanza delle fonti e dei
reperti archeologici;
far conoscere le divinità dei Sanniti e dei
Romani per confrontarle con quelle dei Greci;
conoscere l’importante funzione del museo
in qualità di contenitore delle testimonianze del
passato;
conoscere e comprendere il concetto di
conservazione;
sviluppare interesse verso i luoghi della me-
moria;
far conoscere l’iconografia con cui le varie
divinità erano raffigurate;
sviluppare la creatività dei ragazzi.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche prescelte sin-
golarmente. Oltre alla visita guidata del sito
archeologico di Sepino - Altilia o di Pietrabbon-
dante, si prevedono due attività laboratoriali: la
prima con lezioni interattive sull’archeologia e
la storia, sui culti dei Sanniti, dei Romani e dei
Greci, sulla ripartizione spaziale all’interno e
all’esterno del tempio e le sue decorazioni,
proiezioni di immagini ed eventuali filmati sui
templi e i culti. Nella seconda attività laborato-
riale si costruirà un plastico di un tempio
all’interno del quale verranno collocate le statue
o i bassorilievi realizzati in das.
Ambiti disciplinari
Ambito linguistico, storico, geografico, di arte
e immagine.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali. Riproduzione grafica e
plastica di reperti archeologici. Materiale ar-
cheologico, carta, colla, materiale da disegno.
Sede
Le attività laboratoriali potranno essere svolte
presso l’aula didattica del sito archeologico di
Sepino – Altilia o nelle aule scolastiche.
Durata
Visita guidata: 1.00 h
Attività laboratoriale interattiva (lezione sul
culto degli antichi): 2.00 h
Attività laboratoriale plastico - manipolativo:
3.30 h
Costi
Il costo delle attività varia in base a quanto
prescelto:
Visita guidata: gratuita
2 laboratori (culto + plastico manipolativo): 8
euro ad alunno
Laboratorio sul culto: 4 euro ad alunno
Laboratorio plastico – manipolativo: 6 euro ad
alunno
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Archeologia e territorio
Destinatari
I ragazzi dei Licei Classici, Scientifici e Arti-
stici, degli Istituti d’Arte, Istituti tecnici per
Geometri.
Contenuti del progetto L’obiettivo è di far conoscere le bellezze ar-
cheologiche del Molise, approfondire lo studio
del territorio attraverso discipline e tecniche
diverse: topografia, cartografia, rilievo, tecni-
che di scavo e restauro archeologico.
Obiettivi
scoprire il territorio guardando ciò che c’è
in superficie e ciò che potrebbe nascondersi nel
sottosuolo;
acquisire dimestichezza con le mappe
I.G.M. e catastali;
conoscere le metodologie di rilievo topogra-
fico e archeologico, comprendere il concetto di
stratigrafia, scavo, conservazione, restauro e
catalogazione, fruizione dei beni culturali e
funzione del museo;
sviluppare la capacità di recuperare la me-
moria del passato, e ampliare il proprio orizzon-
te culturale attraverso la conoscenza delle cul-
ture del passato;
accrescere la consapevolezza della necessi-
tà di selezionare e valutare criticamente le te-
stimonianze.
Descrizione attività
Le attività possono essere anche prescelte sin-
golarmente. Oltre alla visite guidate dei siti
archeologici di Sepino – Altilia e/o Pietrabbon-
dante, sono previsti diversi laboratori.
La prima attività laboratoriale consiste in lezio-
ni interattive sul popolo dei Sanniti con eventu-
ale lettura dei brani sulle fonti storiche; la se-
conda in lezioni interattive sull’archeologia e il
restauro archeologico; la terza nello scavo ar-
cheologico (rilievi stratigrafici, disegno archeo-
logico, catalogazione, fotografia, redazione dia-
rio di scavo. Infine si potrà svolgere anche
un’attività laboratoriale plastico – manipolativa
sulla ceramica e il restauro archeologico.
Ambiti disciplinari
Materie letterarie e tecniche, di disegno e sto-
ria dell’arte.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali. Riproduzione grafica dei
reperti. Materiale archeologico e da disegno,
argilla. I ragazzi, per la simulazione di scavo,
saranno tenuti a portare materiale da disegno.
Sede
L’attività di scavo potrà essere svolta solo nel
sito di Sepino - Altilia, le altre attività nelle
aule scolastiche o presso l’aula didattica del
sito archeologico di Sepino – Altilia.
Durata
Visita guidata (per ogni sito): 1. 00 h
Attività laboratoriale (lezione interattiva sul
popolo dei Sanniti): 2.30 h
Attività laboratoriale (lezione interattiva
sull’archeologia, la metodologia di scavo e il re-
stauro archeologico): 2.00 h.
Attività laboratoriale (scavo archeologico):
mattinata scolastica
Attività laboratoriale plastico – manipolativa
(sulla ceramica e il restauro archeologico): mat-
tinata scolastica.
Costi
Il costo delle attività varia in base a quanto
prescelto:
Visita guidata: gratuita
2 Lezioni + 2 laboratori (scavo + ceramica): 20
euro ad alunno
2 Lezioni + laboratorio (di scavo o ceramica): 15
euro ad alunno
1 Lezione + laboratorio: 10 euro ad alunno.
2 Lezioni (Sanniti e metodologia di scavo): 10
euro ad alunno
2 Laboratori (scavo e ceramica): 12 euro ad a-
lunno
Lezione (Sanniti o metodologia di scavo): 6 euro
ad alunno
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DESTINATARI
Destinatari sono gli studenti delle scuole di ogni
ordine e grado, per i quali proponiamo servizi
diversi in base alla loro età ed esigenze di ogni
classe, famiglie, gruppi parrocchiali, gruppi or-
ganizzati e a chiunque ne faccia richiesta. Il
numero massimo di partecipanti per le attività
didattiche è di 25 alunni.
Gli approfondimenti didattici si attiveranno al
raggiungimento di 15 iscritti.
Sono previste, per ogni progetto, eventuali atti-
vità facoltative: gli operatori sono a disposizio-
ne per fornire consulenza nella realizzazione di
un book, filmato, mostra esplicativi del proget-
to o rielaborazione grafica in 3d dei rilievi rea-
lizzati in fase di scavo.
Per gruppi più numerosi saranno studiate solu-
zioni personalizzate abbinando più laboratori.
In questo caso i costi indicati per ciascuna atti-
vità potrebbero variare.
DOVE E QUANDO
L’attività didattica, a seconda del progetto, si
svolgerà nelle aule scolastiche o presso le aree
e strutture del sito archeologico di Sepino –
Altilia. Le fasce orarie sono da concordare al
momento della prenotazione.
MODALITÀ DI PRENOTAZIONE
I docenti, le scuole e i gruppi interessati posso-
no richiedere informazioni e prenotare telefo-
nando ai numeri 0874 427351 - 327
8538671 o scrivendo all’indirizzo e-
La conferma della prenotazione deve avvenire
tramite e-mail all’indirizzo e-
[email protected] entro
15 giorni dalla data di prenotazione telefonica,
utilizzando il modulo allegato sottoscritto dal
Dirigente Scolastico. Il mancato invio entro i 15
giorni comporta la cancellazione della prenota-
zione stessa.
Eventuali disdette devono essere comunicate
telefonicamente almeno 5 giorni prima della
data fissata per l’attività didattica e poi con-
fermate via e-mail.
Sito archeologico di Sepino - Altilia
Contrada Altilia, 86017 – Sepino (CB)
Sito archeologico di Pietrabbondante
Località Calcatello, 86085 - Pietrabbondante
(IS)
Servizi Educativi Sepino - Pietrabbondante
Tel. 327 8538671- 0874 427351
Mail: [email protected]
Come raggiungerci
Parco archeologico di Saepinum Altilia
In auto
Autostrada A1 Roma –Napoli:
Uscita S. Vittore per chi arriva da Roma;
quindi continuare su SS17 fino all’incrocio con
SS87 in direzione Benevento; svoltare a destra
per Altilia.
Autostrada A16 Napoli–Bari:
Uscita Benevento per chi arriva da Napoli;
Continuare su SS88 fino al bivio per Campobas-
so; uscita per Campobasso continuare su SS87
fino ad Altilia.
Autostrada A14 Bologna – Bari:
Uscita Termoli, in direzione Bojano; continuare
su SS647 fino ad Altilia
Sito archeologico di Pietrabbondante
In auto
Autostrada A1 Roma –Napoli:
Uscita S. Vittore per chi arriva da Roma quindi
proseguire sulla SS 85 in direzione Isernia;
continuare su SS 650 fino al sito.
Autostrada A25 Torano – Pescara:
Uscita Pratola Peligna/Sulmona quindi prosegui-
re per Castel di Sangro, in direzione Isernia
econtinuare su SS 650 fino al sito.
Autostrada A14 Bologna – Bari:
Uscita Termoli, in direzione Isernia; quindi pro-
seguire sulla SS 85 in direzione Isernia e con-
tinuare su SS 650 fino al sito.
In pullman (per entrambi i siti)
Per collegamenti da Napoli e da Roma per Cam-
pobasso e Isernia:
ATM - Azienda Trasporti Molisana S.p.A.,
Contrada Pesco Farese S.N. - 86025 Ripalimo-
sani (CB)
Telefono: 0874 64 744 www.atm-molise.it
In treno (per entrambi i siti)
Collegamenti diretti da Roma e Napoli per Cam-
pobasso ed Isernia: Per informazioni, call
center Ferrovie dello Stato, attivo 24 ore su
24, tel. 892021; www.trenitalia.com.
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MODULO DI CONFERMA PRENOTAZIONE
SERVIZI EDUCATIVI SEPINO – PIETRABBONDANTE
(da inviare via email: [email protected])
Istituto scolastico_____________________________plesso_________________________________
Indirizzo________________________________tel._____________________fax________________
E-
mail______________________________________referente_________________________________
Classi________________numero alunni_______________numero accompagnatori_______________
Si prega di voler inserire un numero di telefonico cellulare del referente o di un insegnante accompa-
gnatore__________________________________________________________________.
Data visita guidata concordata________________________________________________________
Data attività laboratoriale concordata__________________________________________________
Orario___________________________________________________________________________
TIPOLOGIA DI ATTIVITA’ (spuntare le attività previste e indicare il costo totale ad alunno):
ERCOLE CHE FATICA!
GIOCO DELL’OCA
LA CASA DEGLI ANTICHI
ALFABETIAMOCI!
MESTIERE DELL’ARCHEOLOGO: SCAVO E RESTAURO
□ VISITA GUIDATA AREA ARCHEOLOGICA DI SEPINO 1 ORA GRATUITA
□ VISITA GUIDATA AREA ARCHEOLOGICA DI PIETRAB-
BONDANTE
1 ORA GRATUITA
□ APPROFONDIMENTO DIDATTICO 1 ORA € 2 CAD.
□ LABORATORI (MITO DI ERCOLE; COLLAGE GUIDATO) 3 ORE € 6 CAD.
□ LABORATORIO (MITO DI ERCOLE) 1 ORA E 30 MIN. € 3 CAD.
□ LABORATORIO (COLLAGE GUIDATO) 1 ORA E 30 MIN. € 4 CAD.
□ LABORATORIO (DISEGNO E LUDICO-DIDATTICO) 3 ORE € 6 CAD.
□ 2 LABORATORI (LUDICO – DIDATTICO; PLASTICO-MANIPOLATIVO)
3 ORE E 30 MIN. € 7 CAD.
□ LABORATORIO (LUDICO – DIDATTICO) 1 ORA E 30 MIN. € 3 CAD.
□ LABORATORIO (PLASTICO-MANIPOLATIVO) 2 ORE € 4 CAD.
□ LEZIONE+ 2 LABORATORI (DISEGNO E SCRITTURA; COLLAGE)
4 ORE E 30 MIN. € 8 CAD.
□ LEZIONE + LABORATORIO (DISEGNO E SCRITTURA) 1 ORA E 30 MIN. € 4 CAD.
□ LEZIONE+ LABORATORIO (COLLAGE) 3 ORE € 6 CAD.
□ LEZIONE+ 2 LABORATORI (SCAVO+ CARTA ARCHEO-
LOGICA) 7 ORE E 30 MIN. € 15 CAD.
□ LEZIONE + LABORATORIO DI SCAVO 5 ORE € 8 CAD.
□ LEZIONE+ LABORATORIO CARTA ARCHEOLOGICA 4 ORE € 6 CAD.
□ LABORATORIO DI SCAVO 3 ORE E 30 MIN. € 6 CAD.
□ LABORATORIO CARTA ARCHEOLOGICA 2 ORE E 30 MIN. € 5 CAD.
□ LEZIONE 1 ORA E 30 MIN. € 4 CAD.
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CREA IL TUO MUSEO
IL CULTO DEGLI ANTICHI
GLI ABITI, LA CURA DEL CORPO, LA CASA E IL CIBO DEI ROMANI
IL TESORO È NEL MUSEO!
I SANNITI E IL TERRITORIO MOLISANO
ARCHEOLOGIA E TERRITORIO
TOTALE AD ALUNNO €_____________
Firma del docente responsabile Timbro dirigenza scolastica
_____________________________
Data _________________
Autorizzo la Società G.A.I.A. Business System s.r.l all’utilizzo dei dati personali ai sensi dell’Art/13 della legge 196/2003
(Codice in materia di protezione dei dati personali) per l’espletamento delle operazioni amministrative e l’invio di materiale
informativo. Con la sottoscrizione del modulo di partecipazione, si autorizza la Società G.A.I.A. Busyness Sistem a fotografare o filmare i partecipanti nel corso delle attività didattiche svolte, in forma totalmente gratuita e senza diritto di
nessun compenso, si acconsente inoltre e sempre in forma totalmente gratuita che le relative riproduzioni possano essere
utilizzate per scopi culturali, promozionali e divulgativi sia nell'ambito delle attività dell'associazione sia a fini didattici ed
esterni in qualsiasi forma divulgativa vengano le stesse pubblicate o divulgate senza diritto di opporre eccezione alcuna.
□ 2 LABORATORI (TIPOLOGIE MUSEALI+COLLAGE) 4 ORE € 8 CAD.
□ LABORATORIO TIPOLOGIE MUSEALI 1 ORA E 30 MIN. € 4 CAD.
□ LABORATORIO CREAZIONE MUSEO IN COLLAGE 2 ORE E 30 MIN. € 5 CAD.
□ 2 LABORATORI (CULTO+ PLASTICO MANIPOLATIVO) 5 ORE E 30 MIN. € 8 CAD.
□ LABORATORIO SUL CULTO 2 ORE € 4 CAD.
□ LABORATORIO PLASTICO – MANIPOLATIVO 3 ORE E 30 MIN. € 6 CAD.
□ 3 LABORATORI (INTERATTIVO+ ORNAMENTI E VASI+ MOSAICO)
€ 15 CAD.
□ 2 LABORATORI (INTERATTIVO+ MOSAICO) 8 ORE € 10 CAD.
□ 2 LABORATORI (ORNAMENTI E VASI+ MOSAICO) 6 ORE € 12 CAD.
□ 2 LABORATORI (INTERATTIVO+ ORAMENTI E VASI) 4 ORE E 30 MIN. € 8 CAD.
□ LABORATORIO INTERATTIVO 2 ORE € 4 CAD.
□ LABORATORIO ORNAMENTI E VASI 2 ORE E 30 MIN. € 6 CAD.
□ LABORATORIO MOSAICO 3 ORE E 30 MIN. € 8 CAD.
□ LABORATORIO LUDICO-DIDATTICO 2 ORE € 4 CAD.
□ 2 LABORATORI (INTERATTIVO + STORICO-GEOGRAFICO)
4 ORE € 8 CAD.
□ LABORATORIO INTERATTIVO 2 ORE € 4 CAD.
□ LABORATORIO STORICO-GEOGRAFICO 2 ORE € 5 CAD.
□ 2 LEZIONI+ 2 LABORATORI (SCAVO+ CERAMICA) 13 ORE € 20 CAD.
□ 2 LEZIONI + LABORATORIO (DI SCAVO O CERAMICA) 9 ORE € 15 CAD.
□ 1LEZIONE+ LABORATORIO 6 ORE 30 MIN. € 10 CAD.
□ 2 LEZIONI ( SANNITI E METODOLOGIA DI SCAVO) 5 ORE € 10 CAD.
□ 2 LABORATORI (SCAVO E CERAMICA) 8 ORE € 12 CAD.
□ LEZIONE (SANNITI O METODOLOGIA DI SCAVO) 2 ORE E 30 MIN.(MAX) € 6 CAD.
□ LABORATORIO (SCAVO O CERAMICA) 4 ORE € 8 CAD.
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MUSEO NAZIONALE DEL MOLISE CASTELLO
PANDONE DI VENAFRO
A Venafro, “porta del Molise” nel punto di in-
contro con Lazio, Campania e Abruzzo, è stato
istituito, dal 18 dicembre 2012, il Museo Na-
zionale del Molise in Castello Pandone, frutto
del lavoro delle strutture territoriali del Mini-
stero per i Beni e le Attività Culturali. Il ca-
stello domina Venafro, principale centro
dell’alta Valle del Volturno, ed è a sua volta
dominato dal monte Santa Croce, sede, sin dal-
le guerre sannitiche di una fortificazione. Do-
po il fiorente periodo romano, che vede Vena-
fro dotarsi di acquedotto, anfiteatro, teatro e
odeon, la città si contrae intorno alla cattedra-
le. I Longobardi occupano per esigenze difensi-
ve l’anfiteatro –il “Verlascio” – e alla fine del X
secolo erigono una roccaforte a nord della cit-
tà, nucleo originario dell’attuale castello. Il
complesso subisce numerose trasformazioni a
partire dall’età angioina, allorché gli interventi
rinascimentali ne determinano la funzione di
dimora della famiglia Pandone, padrona del
feudo per volontà dei re aragonesi. La decora-
zione con il ciclo dei cavalli di Enrico Pandone
offre un percorso interessante per la tecnica
esecutiva – intonaco a rilievo affrescato –; per
la probabile provenienza napoletana della bot-
tega incaricata dell’impresa; per il significato
culturale dell’originale “galleria” di ritratti e-
quini, il cui solo confronto è la Sala dei Cavalli
in Palazzo Tè a Mantova affrescata da Giulio
Romano poco dopo il ciclo venafrano. Dopo la
condanna a morte di Enrico nel 1528, per alto
tradimento alla corona spagnola, i successivi
titolari del feudo, i Lannoy, decorano il castello
cercando di cancellare la memoria dei prede-
cessori. A loro spetta quindi la commissione del
fregio del salone e di altri ambienti con scene
di vita cittadina e di corte. Il percorso musea-
le allestito all’interno del Castello Pandone pro-
pone un viag-
gio alla sco-
perta di ope-
re prodotte a
Napoli per il
Molise o da
artisti moli-
sani formati-
si a Napoli
tra il Sei ed il Sette-
cento, poste “in dialo-
go” con dipinti prove-
nienti da altri impor-
tanti musei statali: il
Museo Nazionale di
Capodimonte ed il Mu-
seo Nazionale di San
Martino a Napoli, la
Galleria Nazionale
d’Arte Antica in Palazzo Barberini a Roma, Pa-
lazzo Reale a Caserta. Esso ha inizio con le più
antiche testimonianze pittoriche molisane, i
frammenti di affresco del VII secolo da S.
Maria delle Monache di Isernia, e prosegue con
opere medievali quali l’affresco con i santi SS.
Bartolomeo e Michele dalla chiesa di S. Miche-
le Arcangelo di Roccaravindola e la scultura
trecentesca della Madonna con Bambino da S.
Maria della Strada di Matrice, nonché il polit-
tico in alabastro del XV secolo di provenienza
inglese, con scene della Passione di Cristo, pro-
veniente dalla chiesa dell' Annunziata di Vena-
fro. Questo itinenerario nella pittura centro-
meridionale si arricchisce dunque della seicen-
tesca Madonna con Bambino e santi dalla chie-
sa del Carmine di Venafro di Simone Papa. Rac-
coglie quindi disegni e stampe delle famiglie
dei pittori oratinesi dei Brunetti e dei Falocco;
spicca per la qualità del S. Sebastiano curato
da Irene, proveniente dalla chiesa parrocchiale
di Gildone, del caravaggesco Giuseppe Di Gui-
do, ma soprattutto per le opere dei due grandi
esponenti della pittura barocca napoletana,
Luca Giordano, qui rappresentato attraverso il
dipinto a lui attribuito con Pan e Siringa, e
Francesco Solimena, autore di una splendida
Madonna con Bambino. Il percorso si chiude
quindi con alcuni mirabili esempi di pittura di
genere, che probabilmente presenti anche nel-
le dimore della nobiltà napoletana anche in Mo-
lise, come le nature morte di Gaetano Cusati e
Baldassarre De Caro. Attraverso i laboratori
ludico-didattici e le visite guidate nel Museo,
si vuole conferire fruibilità agli oggetti in esso
custoditi ma al contempo sensibilizzare gli stu-
denti nei confronti del patrimonio culturale
nazionale e locale, per scoprire e comprendere
il territorio di appartenenza e le proprie radici
storico culturali, nonché l’importante funzione
del Museo.
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VISITE GUIDATE
La visita guidata prevede due itinerari, dopo una
breve introduzione delle vicende storiche ed
architettoniche dell’edificio. A seguire, il primo
itinerario si svolge nelle sale del piano nobile,
alla scoperta del castello, “museo di se stesso”,
con il suo ciclo cinquecentesco di affreschi a
rilievo e la raffigurazione dei migliori destrieri
della scuderia del conte Enrico Pandone. Il se-
condo itinerario conduce invece alle sale del pia-
no sovrastante, che ospitano l’esposizione di
opere pittoriche, sculture, tele, disegni e stam-
pe dal Medioevo al Barocco, provenienti dal ter-
ritorio e da depositi di altri musei delle regioni
limitrofe.
COSTO: gratuito.
VISITE GUIDATE CON APPROFONDIMEN-
TO DIDATTICO
Alla visita guidata potrà far seguito un appro-
fondimento didattico inerente al percorso mu-
seale e ad alcuni suoi aspetti peculiari.
In particolare, saranno affrontate le seguenti
tematiche: cenni storici e fasi esecutive delle
tecniche artistiche, simboli sacri e iconografie,
scuole e pittori del Regno di Napoli.
L’approfondimento, della durata di un’ora circa,
si svolgerà nell’aula didattica predisposta
all’interno del Museo.
COSTO: 2 euro a partecipante.
LABORATORI DIDATTICI
I laboratori didattici hanno lo scopo di collegare
all’osservazione del monumento e delle opere in
esso conservate la creatività del bambino o
dell’adolescente nell’elaborazione del proprio
lavoro. Essi riguarderanno pertanto il disegno, il
collage, il mosaico, la modellazione della cerami-
ca, la pittura come musica e colore, allo scopo
di approfondire la conoscenza dei manufatti ar-
tistici, delle architetture e dei paesaggi ovvero
di sperimentare rielaborazioni originali.
I laboratori potranno essere svolti presso l’aula
didattica del Museo o le aule scolastiche, in ba-
se alle indicazioni e alle necessità del corpo do-
cente e agli accordi presi in fase di prenotazio-
ne delle attività.
Il numero massimo di partecipanti è di 25-30
alunni.
Per informazioni e prenotazioni delle attività
contattare il numero 3892191032 o la mail:
Il modulo di prenotazione può essere compila-
to anche dal sito internet:
www.castellopandone.beniculturali.it, sezione Attività e Didattica.
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Il mondo in un collage
Destinatari
I bambini della scuola dell’infanzia e delle prime
tre classi della scuola primaria (6-9 anni).
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i
bambini alla conoscenza del patrimonio storico-
artistico nazionale e regionale attraverso l'os-
servazione del opere esposte all' interno del
Museo, e di tutti quegli elementi architettonici
che caratterizzano il Castello e le strutture
difensive del territorio.
Metodologia
Visita guidata del Museo Nazionale del Molise -
Castello Pandone.
Lezione didattica multimediale e laboratorio di
collage guidato.
Obiettivi
Osservazione attenta dell' opera d'arte e
dell’architettura, dei loro particolari e delle
connotazioni storiche che le caratterizzano.
Stimolare la curiosità e l'attenzione verso
alcune peculiarità dei manufatti attraverso
l'interazione tra l' operatore e il bambino.
Conoscere e comprendere i diversi contenu-
ti del patrimonio storico-artistico e archi-
tettonico nazionale e regionale attraverso le
opere presenti sul territorio.
Accrescere la sensibilità per il patrimonio
culturale e la capacità creativa dei bambini
attraverso il collage.
Descrizione attività
Visita guidata al Museo Nazionale del Moli-
se e del Castello Pandone, con brevi cenni
sulle vicende storiche che determinarono le
trasformazioni architettoniche del maniero;
semplici nozioni di storia dell'arte e sulle
tecniche artistiche per la lettura delle ope-
re in esso contenute.
Individuazione ed osservazione attenta del
bene artistico o architettonico scelto per il
laboratorio.
Attività laboratoriale: ai bambini verranno
presentati dei fogli lucidi -con la sagoma di
un’immagine tratta da una delle opere del
Museo - per il collage e procederanno alla
sua realizzazione. Ai bambini della scuola
dell’infanzia si proporrà di ricomporre
l’immagine con la fantasia, servendosi di ri-
tagli di carta colorata da incollare; ai bambi-
ni della scuola primaria si proporrà di ricom-
porre particolari dell’opera, da riassemblare
nell’interpretazione collettiva dell’originale.
Lo stesso procedimento verrà seguito per la
rappresentazione mediante collage del Ca-
stello Pandone o di altri monumenti presenti
sul territorio. Per la ricostruzione di strut-
ture più complesse i bambini verranno sup-
portati da una proiezione a video dell'imma-
gine da rappresentare.
Ambiti disciplinari
Arte, immagine, storia.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; riproduzione grafica del-
le opere e dei beni architettonico-paesaggistici;
fogli lucidi, album per il collage, colla, forbici,
cartoncini.
Sede
La visita guidata e l’attività didattica si svolge-
ranno presso il Museo Nazionale del Molise -
Castello Pandone.
Il laboratorio potrà essere svolto alternativa-
mente in aula.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata al Museo: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Completalo tu
Destinatari
I bambini della scuola dell’infanzia e delle prime
due classi della scuola primaria (6-8 anni).
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i
bambini alla conoscenza del patrimonio storico-
artistico nazionale e regionale attraverso le
opere esposte nel Museo.
Metodologia
Visita guidata del Museo Nazionale del Molise
in Castello Pandone.
Lezione didattica multimediale e laboratorio di
disegno.
Obiettivi
Conoscere e comprendere le iconografie dei
soggetti rappresentati nelle opere d'arte
ed i diversi contenuti del patrimonio storico
-artistico nazionale e regionale.
Osservazione attenta di un’immagine e dei
suoi particolari e loro interpretazione.
Stimolare la curiosità e l'attenzione verso
alcune peculiarità dei manufatti attraverso
l'interazione tra l' operatore e il bambino.
Accrescere la sensibilità per il patrimonio
culturale e la capacità creativa dei bambini
fondata sugli elementi concreti
dell’immagine originale ed espressa attra-
verso il disegno guidato e la coloritura di
riproduzioni dei disegni originali.
Descrizione attività
Visita guidata al Museo Nazionale del Moli-
se e del Castello Pandone, con brevi cenni di
storia dell'arte e sulle tecniche artistiche
utili per capire il particolare ciclo dei cavalli
affrescati nel piano nobile del maniero e le
altre opere in esso contenute.
Individuazione ed osservazione dell’opera e
dei suoi particolari.
Attività laboratoriale: i bambini ricompor-
ranno l’immagine dell’opera attraverso il
disegno guidato da numeri in successione da
collegare fra loro con linee, sfumature e
tratteggio. Successivamente procederanno
alla coloritura secondo la loro fantasia. Ai
bambini potrà essere fornita un’immagine di
uno dei cavalli del ciclo, da ricomporre at-
traverso il disegno che successivamente
verrà colorato o prendendo spunto da quan-
to osservato durante la visita, oppure se-
condo la loro fantasia laddove non sono
presenti frammenti di colore originale.
Ambiti disciplinari
Arte e immagine.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; riproduzione grafica del-
le opere; matita, gomma, colori.
Sede
La visita guidata e l’attività didattica si svolge-
ranno nel Museo Nazionale del Molise- Castel-
lo Pandone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: 1.00 h
Costi
Visita guidata al Museo: gratuita.
Lezione + laboratorio: 3 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Quadri in scena
Destinatari
I bambini delle ultime tre classi della scuola
primaria (8-11 anni).
Contenuti del progetto
Il laboratorio guiderà i bambini all’osservazione
e all’interpretazione creativa dell’opera d’arte.
Contemporaneamente permetterà di conoscere
le diverse funzioni del Castello trasformato nel
tempo in residenza nobiliare.
Metodologia
Visita guidata del Museo Nazionale del Molise -
Castello Pandone.
Lezione didattica multimediale e laboratorio
teatrale.
Obiettivi
Scoprire la funzione del museo.
Conoscere e comprendere le iconografie dei
soggetti rappresentati, le scelte compositi-
ve ed espressive operate dagli artisti ed i
diversi contenuti del patrimonio storico-
artistico nazionale e regionale.
Osservazione attenta di un’immagine e dei
suoi particolari e loro interpretazione.
Accrescere la sensibilità per il patrimonio
culturale e la capacità di osservazione ed
interpretazione creativa dei bambini fonda-
ta sulla “teatralizzazione” delle opere
d’arte.
Conoscenza delle funzioni dei diversi am-
bienti del Castello e specificamente di quel-
lo dedicato al teatro.
Descrizione attività
Visita guidata al Museo Nazionale del Moli-
se e del Castello Pandone con brevi cenni
sulle vicende storiche che determinarono le
trasformazioni architettoniche del manie-
ro; semplici nozioni di storia dell'arte utili
per la lettura delle opere in esso contenute.
Individuazione ed osservazione dell’opere e
dei loro particolari utile per la
“rappresentazione teatrale” .
Attività laboratoriale: i bambini divisi in
due o più squadre si disporranno nel teatro
del Castello riproponendo teatralmente a
turno le composizioni di opere del Museo,
mimando gesti ed espressioni dei personag-
gi. L’altra squadra dovrà indovinare l’opera
teatralizzata. La performance, avverrà nel-
la sala del Castello Pandone che nel Sette-
cento venne adibito a teatro. I bambini re-
citeranno in questo ambiente suggestivo,
mentre i loro compagni, seduti su cuscinetti
di gomma, assisteranno e interagiranno fra
loro e con l’operatore per indovinare il sog-
getto della rappresentazione.
Ambiti disciplinari
Italiano, arte, immagine e storia .
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; riproduzione grafica del-
le opere.
Sede
La visita guidata e l’attività didattica si svolge-
ranno nel Museo Nazionale del Molise- Castel-
lo Pandone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h.
Attività laboratoriale: 1.00 h
Costi
Visita guidata al Museo: gratuita.
Lezione + laboratorio: 3 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Trova l’opera
Destinatari
I ragazzi della scuola secondaria di primo gra-
do.
Contenuti del progetto
Il laboratorio guiderà i ragazzi alla conoscenza
della storia dell’arte regionale e nazionale, fo-
calizzando l’attenzione sull’importanza della
funzione conservativa ed espositiva del Museo.
Metodologia
Visita guidata del Museo Nazionale del Molise –
Castello Pandone.
Lezione didattica multimediale e laboratorio.
Obiettivi
Capire la definizione di museo.
Conoscere le iconografie dei soggetti rap-
presentati nelle opere, i diversi contenuti
del patrimonio storico-artistico nazionale e
regionale e la funzione conservativa del Mu-
seo, attraverso la capacità di orientarsi
all’interno dei suoi spazi per comprenderne
criticamente l’allestimento.
Stimolare la curiosità e l'attenzione verso
alcune peculiarità del museo attraverso l'in-
terazione tra l' operatore e il bambino.
Accrescere la sensibilità per il patrimonio
culturale e la capacità di osservazione ed
interpretazione di un’immagine.
Descrizione attività
Visita guidata al Museo Nazionale del Moli-
se e del Castello Pandone, con brevi cenni
sulle vicende storiche che determinarono le
trasformazioni architettoniche del maniero;
semplici nozioni di storia dell'arte e sulle
tecniche artistiche per la lettura delle ope-
re in esso contenute.
Analisi dell'allestimento museale individuan-
do le tematiche che contraddistinguono il
percorso.
Individuazione ed osservazione delle opere
e dei loro particolari iconografici.
Attività laboratoriale: i ragazzi saranno
divisi in due squadre, ad ognuna varrà data
una lavagna magnetica che riproduce la
pianta del museo. Nel minor tempo possibile.
dovranno riconoscere l'opera attraverso dei
particolari proiettati a video e individuare
la sua collocazione, tra quelle conservate
nel Museo, nella sua giusta posizione
all’interno del percorso museale.
Ambiti disciplinari
Materie letterarie ed artistiche.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; lavagne magnetiche e
calamite.
Sede
La visita guidata e l’attività didattica si svolge-
ranno nell’aula didattica del Museo Nazionale
del Molise.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: 1.00 h
Costi
Visita guidata al Museo: gratuita.
Lezione + laboratorio: 3 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Immagini e musica
Destinatari
I ragazzi della scuola secondaria di primo gra-
do.
Contenuti del progetto
Il laboratorio guiderà i ragazzi ad approfondire
la conoscenza dell’opera d’arte focalizzandone i
significati e le caratteristiche materiali.
L’interpretazione dell’opera si esprimerà nel
collegamento in laboratorio tra l’immagine
proiettata e un brano musicale. L'attività si
prefigge, inoltre, di far avvicinare i ragazzi alla
conoscenza del patrimonio storico-artistico
nazionale e regionale attraverso le opere espo-
ste nel Museo.
Metodologia
Visita guidata del Museo Nazionale del Molise-
Castello Pandone.
Lezione didattica multimediale e laboratorio
musicale.
Obiettivi
Scoprire la funzione del museo.
Promuovere e sviluppare l’osservazione at-
tenta di un’immagine e dei suoi diversi livelli
di interpretazione.
Conoscere e capire le iconografie dei sog-
getti rappresentati nelle opere, i diversi
contenuti del patrimonio storico-artistico
nazionale e regionale e i vari livelli interpre-
tativi di un’opera d’arte e musicale.
Accrescere la sensibilità per il patrimonio
culturale e la capacità di osservazione ed
interpretazione creativa delle opere, in
relazione al periodo storico, all’espressività
dei personaggi, alle qualità materiali e cro-
matiche.
Descrizione attività
Visita guidata al Museo Nazionale del Moli-
se e del Castello Pandone, con brevi cenni
di storia dell'arte e sulle tecniche artisti-
che utili per la lettura delle opere.
Individuazione ed osservazione dell’opera e
dei suoi particolari.
Attività laboratoriale: i ragazzi ascolteran-
no alcuni frammenti sonori, campionati se-
condo diversi generi musicali dall’antica alla
contemporanea e collegati alle immagini in
esame, secondo le analogie espressive sca-
turite nel corso del laboratorio. Dovranno
quindi coniugare le opere osservate con i
brani musicali ritenuti in sintonia con le im-
magini, al fine di stimolare ulteriori nessi
logici tra opere d’arte e musica. Il laborato-
rio porterà ad un interazione tra i ragazzi e
gli operatori sulle diverse interpretazioni
dell’opera.
Ambiti disciplinari
Materie artistiche e musicali.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Sede
La visita guidata e l’attività didattica si svolge-
ranno nell’aula didattica del Museo Nazionale
del Molise.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata al Museo: gratuita.
Lezione + laboratorio: 3 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Tessera dopo tessera
Destinatari
I ragazzi della scuola primaria e secondaria di
primo grado.
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i ra-
gazzi alla conoscenza del patrimonio storico-
artistico nazionale e regionale e delle tecniche
artistiche attraverso le opere esposte nel Muse-
o.
Metodologia
Visita guidata del Museo nazionale del Molise-
Castello Pandone. Lezione didattica multimediale
e laboratorio sulle tecniche musive (mosaico).
Obiettivi
Conoscere e capire le iconografie dei sog-
getti presenti nelle opere, i diversi contenuti
del patrimonio storico-artistico nazionale e
regionale e in particolare le decorazioni mu-
sive della regione.
Accrescere la sensibilità per il patrimonio
culturale e la capacità di osservazione ed
interpretazione creativa delle opere.
Conoscere l’antica tecnica del mosaico.
Interpretazione creativa dei bambini fonda-
ta sulle loro scelte oppure sul confronto tra
le opere proiettate nel laboratorio.
Acquisire la capacità di sperimentare
l’associazione delle forme e dei colori, nelle
loro gradazioni e tonalità.
Descrizione attività
Visita guidata al Museo Nazionale del Molise
e del Castello Pandone, incentrata sulle vi-
cende storiche del maniero e sulla lettura
delle opere in esso contenute.
Cenni di storia dell’arte e delle tecniche ar-
tistiche utili a comprendere tutte le fasi
esecutive del mosaico.
Individuazione ed osservazione attenta del
bene artistico scelto per il laboratorio.
Attività laboratoriale: selezionata l’opera da
riprodurre mediante la tecnica musiva, i ra-
gazzi realizzeranno un mosaico di piccole
dimensioni, partendo dalla preparazione delle
tessere colorate e procedendo con la traspo-
sizione del disegno, mediante la tecnica dello
spolvero, e la successiva posa delle stesse
sulla matrice del disegno.
Ambiti disciplinari
Materie letterarie ed artistiche.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; tavole di compensato;
scagliola; pigmenti; fogli di polistirolo; carta da
lucido; polvere di carbone; matite; colla vinilica;
spatole.
Sede
La visita guidata e l’attività didattica si svolge-
ranno nell’aula didattica Museo Nazionale del
Molise. Il laboratorio potrà essere svolto alter-
nativamente in aula.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: 3.00 h
Costi
Visita guidata al Museo: gratuita.
Lezione + laboratorio: 6 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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La bottega del ceramista
Destinatari
I ragazzi della scuola primaria e secondaria di
primo grado.
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i ra-
gazzi alla conoscenza del patrimonio storico-
artistico nazionale e regionale e delle tecniche
artistiche attraverso le opere presenti sul ter-
ritorio esposte nel Museo.
Metodologia
Visita guidata del Museo. Lezione didattica mul-
timediale e laboratorio sulla tecnica ceramica.
Obiettivi
Conoscere e capire i diversi contenuti del
patrimonio storico-artistico nazionale e re-
gionale e in particolare la produzione cera-
mica della regione.
Accrescere la sensibilità per il patrimonio
culturale e la capacità di osservazione ed
interpretazione creativa dei manufatti.
Conoscere l’antica tecnica della ceramica.
Interpretazione creativa dei bambini fon-
data sulle loro scelte oppure sul confronto
tra le opere proiettate nel laboratorio.
Acquisire praticità nelle attività manuali
che venivano realizzate nel passato, finaliz-
zate alla produzione di oggetti ornamentali
e di uso quotidiano.
Descrizione attività
Visita guidata al Museo Nazionale del Moli-
se e del Castello Pandone, incentrata sulle
vicende storiche del maniero e sulla lettura
delle opere in esso contenute.
Cenni di storia dell’arte e delle tecniche
artistiche utili a comprendere l'evoluzione
storica della lavorazione della ceramica e
tutte le fasi esecutive.
Individuazione ed osservazione attenta del
manufatto scelto per il laboratorio
Attività laboratoriale: i ragazzi saranno
impegnati nella riproduzione di ornamenti
dell’abbigliamento femminile(ad es. monili) e
maschile o di oggetti di uso quotidiano per
la tavola e la conservazione dei cibi. L'og-
getto realizzato una volta essiccato verrà
decorato secondo il gusto e la fantasia per-
sonale dei ragazzi.
Ambiti disciplinari
Materie letterarie ed artistiche.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; argilla; spatole di legno;
guanti in lattice; colori a tempera; pennelli; spa-
go; supporti di compensato.
Sede
La visita guidata e l’attività didattica si svolge-
ranno nell’aula didattica del Museo Nazionale
del Molise. Il laboratorio potrà essere svolto
alternativamente in aula.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: 3.00 h
Costi
Visita guidata al
Museo: gratuita.
Lezione + labora-
torio: 6 euro.
Numero parte-
cipanti
Gruppo classe da
25-30 alunni.
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I colori di Caravaggio
Destinatari
I ragazzi della scuola primaria e secondaria di
primo grado.
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i ra-
gazzi alla conoscenza del patrimonio storico-
artistico nazionale e regionale mediante lo stu-
dio delle tecniche artistiche in particolar modo
quella della pittura ad olio; partendo dalle opere
esposte nel Museo, per arrivare a confrontare
le opere dei grandi maestri italiani come Leo-
nardo, Michelangelo, Caravaggio ecc.
Metodologia
Visita guidata del Museo Nazionale del Molise-
Castello Pandone.
Lezione didattica multimediale e laboratorio
sulle tecniche pittoriche.
Obiettivi
Conoscere e capire le iconografie dei sog-
getti rappresentati nelle opere, i diversi
contenuti del patrimonio storico-artistico
nazionale e regionale e in particolare la tra-
dizione pittorica della regione con i suoi
artisti più importanti.
Accrescere la sensibilità per il patrimonio
culturale e la capacità di osservazione ed
interpretazione creativa delle opere pitto-
riche.
Conoscere l’antica tecnica della pittura su
tela.
Sviluppare l’interpretazione creativa dei
bambini fondata sulle loro scelte oppure sul
confronto tra le opere proiettate nel labo-
ratorio.
Acquisire la capacità di elaborare e realiz-
zare un programma iconografico attraverso
l’uso e la combinazione dei colori.
Descrizione attività
Visita guidata al Museo Nazionale del Moli-
se e del Castello Pandone
Cenni di storia dell’arte e delle tecniche
artistiche utili a comprendere le vicende
storico-artistiche della pittura su tela per
far capire tutte le fasi esecutive utilizzate
dai grandi maestri, come ad esempio il Cara-
vaggio.
Individuazione ed osservazione attenta del
bene artistico o architettonico scelto per il
laboratorio.
Attività laboratoriale: i ragazzi saranno
impegnati a riprodurre un soggetto a loro
scelta, mediante la tecnica della pittura a
olio, creando un dipinto su tela di piccole
dimensioni.
Ambiti disciplinari
Materie letterarie ed artistiche.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; tela con supporto; car-
boncino; pennelli; colori a olio.
Sede
La vista guidata e l’attività didattica si svolge-
ranno nell’aula didattica del Museo Nazionale
del Molise. Il laboratorio potrà essere svolto
alternativamente in aula.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laborato-
riale: 3.00 h
Costi
Visita guidata al
Museo: gratuita.
Lezione + laborato-
rio: 6 euro.
Numero parteci-
panti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Modello e creo
Destinatari
I ragazzi della scuola primaria e secondaria di
primo grado.
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i ra-
gazzi alla conoscenza del patrimonio storico-
artistico nazionale e regionale e delle tecniche
artistiche in particolar modo quella della carta-
pesta, attraverso la proiezione di alcune delle
opere più importanti presenti sul terriorio.
Metodologia
Visita guidata del Museo nazionale del Molise-
Castello Pandone.
Lezione didattica multimediale e laboratorio
sulla tecnica della cartapesta.
Obiettivi
Conoscere e capire le iconografie dei sog-
getti rappresentati e la produzione statua-
ria in cartapesta della regione.
Accrescere la capacità di osservazione e di
interpretazione creativa delle opere in car-
tapesta.
Conoscere l’antica tecnica della cartapesta
e acquisire praticità nelle attività manuali
legate alla modellazione della carta.
Sviluppare l’interpretazione creativa dei
bambini fondata sulle loro scelte oppure sul
confronto tra le opere proiettate nel labo-
ratorio.
Descrizione attività
Visita guidata al Museo Nazionale del Moli-
se e del Castello Pandone, incentrata sulle
vicende storiche del maniero e sulla lettura
delle opere in esso contenute.
Cenni di storia dell’arte e di storia delle
tecniche artistiche utili a comprendere il
percorso storico-artistico dei manufatti in
cartapesta e a far capire tutte le fasi ese-
cutive.
Individuazione ed osservazione attenta del
bene artistico scelto per il laboratorio.
Attività laboratoriale: i ragazzi saranno
impegnati a realizzare manufatti in carta-
pesta di piccole dimensioni seguendo le va-
rie fasi tecniche: dalla preparazione di
strisce di carta di giornale, alla loro appli-
cazione sul supporto mediante l'uso di colla
vinilica fino ad arrivare alla coloritura.
Ambiti disciplinari
Materie letterarie ed artistiche.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali; palloncini; ritagli di gior-
nale; colla vinilica.
Sede
La visita guidata e l’attività didattica si svolge-
ranno nell’aula didattica del Museo Nazionale
del Molise. Il laboratorio potrà essere svolto
alternativamente in aula.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: 3.00 h
Costi
Visita guidata al Museo: gratuita.
Lezione + laboratorio: 6 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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MODULO CONFERMA PRENOTAZIONEMODULO CONFERMA PRENOTAZIONE (da inviare alla casella mail: [email protected] o compilare dal sito internet
www.castellopandone.beniculturali.it nella sezione: Attività e Didattica) ISTITUTO SCOLASTICO____________________________________________________________ INDIRIZZO:_______________________________________________________________________ CITTA’ _______________________TEL: ____________________FAX _______________________ E-MAIL ______________________________________________ REFERENTE _____________________________________________________________________ CLASSI _______________ N° ALUNNI _________________ N° ACCOMPAGNATORI___________ Si prega di voler inserire un numero di telefono cellulare di uno degli insegnanti accompagnatori ________________________________________________________________________________ DATA VISITA CONCORDATA:________________ ORARI: ________________________________ TIPOLOGIA DI ATTIVITA’ (spuntare le attività previste e indicare il costo totale ad alunno):
__________________________________
Data _________________ Autorizzo la Società G.A.I.A. Business System s.r.l all’utilizzo dei dati personali ai sensi dell’Art/13 della legge 196/2003 (Codice in materia di protezione dei dati personali) per l’espletamento delle operazioni amministrative e l’invio di materiale infor-mativo. Con la sottoscrizione del modulo di partecipazione, si autorizza la Società G.A.I.A. Busyness Sistem srl a fotografare o filmare i partecipanti nel corso delle attività didattiche svolte, in forma totalmente gratuita e senza diritto di nessun compenso, si accon-sente inoltre e sempre in forma totalmente gratuita che le relative riproduzioni possano essere utilizzate per scopi culturali, promozionali e divulgativi sia nell'ambito delle attività stesse dell'associazione sia a fini didattici ed esterni in qualsiasi forma divulgativa vengano le stesse pubblicate o divulgate senza diritto di opporre eccezione alcuna.
VISITA MUSEO NAZIONALE DEL MOLISE-CASTELLO PANDONE 1 ora GRATUITA
VISITA MUSEO NAZIONALE DEL MOLISE – CASTELLO PANDO-NE CON APPROFONDIMENTO DIDATTICO
2 ore c.a € 2 cad
IL MONDO IN UN COLLAGE 2 ore € 5 cad.
COMPLETALO TU 1 ora € 3 cad.
QUADRI IN SCENA 1 ora € 3 cad.
TROVA L'OPERA 1 ora € 3 cad.
IMMAGINI E MUSICA 2 ore € 3 cad.
TESSERA DOPO TESSERA 3 ore € 6 cad.
LA BOTTEGA DEL CERAMISTA 3 ore € 6 cad.
I COLORI DI CARAVAGGIO 3 ore € 6 cad.
MODELLO E CREO 3 ore € 6 cad.
TOTALE ad alunno €
Firma del docente responsabile __________________________
Timbro Dirigenza Scolastica
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Tra una meravigliosa vegetazione di alberi di
olivo e di viti, sorge Larino.
La città, situata a circa 350 s.l.m. , dista 30 Km
dalla costa Adriatica e 60 Km da Campobasso,
capoluogo della Regione Molise.
L'origine della città è molto controversa e anco-
ra oggi oggetto di dibattito. Di certo sappiamo
che Larino era una città del popolo italico dei
Frentani, fondata in età preromana. Dopo la vit-
toria dei Romani nel 319 a.C., Larinum divenne un
municipium, mantenendo una propria autonomia
rispetto alle altre città frentane.
Larino è divisa in 2 parti: il Centro Storico, sor-
to in epoca medievale, ed il Piano San Leonardo
dove si localizzano i resti dell’antica Larinum,
tra cui Anfiteatro, Terme e Ville con splendidi
pavimenti musivi.
La città offre al turista mille sfaccettature: dai
sapori genuini dei prodotti tipici alla salubrità
dell’aria, dall’Anfiteatro Romano alla Basilica
Cattedrale Romanico-Gotica, dalle feste religio-
se a quelle pagane.
L’Anfiteatro si trova nel cuore dell’antica Lari-num ed è stato realizzato tra l’ 80 e il 150 d.C.,
grazie al senatore larinense Quinto Capito.
L’Anfiteatro Romano è caratterizzato da una
struttura mista, in cui, arena e parte della cave-
a sono scavate nel tufo. Al centro è visibile an-
cora una fossa quadrangolare che permetteva
alle bestie l’acceso nell’arena, attraverso una
piattaforma mobile.
In epoca alto-medievale alcuni settori furono
utilizzati per accogliere diverse sepolture, men-
tre altri, in epoca medievale, furono adibiti ad
abitazioni e ad attività artigianali.
I l
fulcro del Centro Storico è rappresentato dalla
Basilica Cattedrale consacrata nel 1319 e dedi-
cata all’Assunta ed al Patrono San Pardo. La
facciata a terminazione orizzontale presenta le
caratteristiche delle chiese romaniche abruzze-
si, mentre il Rosone a 13 raggi ed il portone
strombato con timpano sono esempi
dell’influenza romanico pugliese. All’interno, si
conservano alcuni affreschi trecenteschi raffi-
guranti Sant’Orsola e le vergini, San Benedetto
e San Michele, inoltre si possono ammirare alcu-
ne tele di artisti del Centro Italia.
Vicino la Basilica Catte-
drale è situato il Palaz-
zo Ducale, la cui costru-
zione risale al 1100-
1200, oggi sede del Mu-
nicipio. Secondo alcuni
studiosi, in questo luo-
go, sorgeva una fortifi-
cazione esterna che
fungeva da prigione. La facciata principale è
del 1818
Al suo interno è possibile visitare il Museo
Civico, che conserva splendidi mosaici e di-
verse epigrafi. Prestigiosa è anche la Biblio-
teca Comunale “Bartolomeo Preziosi”, che
raccoglie circa 18 mila volumi.
PARCO ARCHEOLOGICO ANFITEATRO ROMANO-VILLA ZAPPONE (LARINO)
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VISITE GUIDATE
Il percorso della visita guidata può esser scelto
in base alle proprie esigenze oppure in base ai
propri interessi tra due diverse tipologia di iti-
nerario turistico: “Passeggiando con i Romani” e
“Alla scoperta del Borgo Medievale”.
Il primo itinerario si svolge presso l’area archeo-
logica Anfiteatro Romano-Villa Zappone. I parte-
cipanti visiteranno gli antichi luoghi dell’antica
città romana di Larinum. Il secondo itinerario, invece, si svolge all’interno
del Borgo Medievale passeggiando tra suggestivi
vicoli e importanti stradine.
COSTO: gratuito.
VISITE GUIDATE CON APPROFONDIMENTO
DIDATTICO
Alla visita guidata potrà far seguito un appro-
fondimento didattico inerente alle aree visitate
e ad alcuni suoi aspetti peculiari.
In particolare, saranno affrontate le seguenti
tematiche: antiche tecniche murarie e strutture
di edifici pubblici, cenni storici, tecniche di rea-
lizzazione di un mosaico e tradizioni locali.
L’approfondimento, della durata di un’ora circa,
si svolgerà presso l’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone ed il Borgo Medievale.
COSTO: 2 euro a partecipante.
LABORATORI LUDICO-DIDATTICI
I laboratori didattici sono studiati ed elaborati
al fine di rendere gli studenti più consapevoli di
ciò che li circonda, stimolando, oltre alla creati-
vità, una loro più attiva partecipazione: guardan-
do, ma soprattutto toccando e creando in prima
persona, possono infatti recepire e sperimenta-
re, divertendosi.
Essi riguardano pertanto il disegno, il collage, il
mosaico, la modellazione della ceramica, la rea-
lizzazione di uno scavo archeologico ed infine le
tradizioni locali allo scopo di approfondire e col-
tivare la conoscenza delle proprie radici.
I laboratori didattici sono strutturati per esser
realizzati in aula e, a seconda delle tematiche
affrontate, presso l’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone.
Il numero massimo di partecipanti è di 25-30
alunni.
Per informazioni e prenotazioni delle attività
contattare il numero 3404745338 o la mail:
Il modulo di prenotazione può esser richiesto
al seguente indirizzo mail:
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Oggi scavo io!
Destinatari
Classi di scuola primaria e secondaria di I e II
grado.
Contenuti del progetto
Scopo primario della lezione è l’insegnamento
della linea del Tempo e avvicinare i partecipanti
alle fasi di realizzazione di uno scavo archeologi-
co.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
simulazione di uno scavo archeologico.
Obiettivi
Scopo primario della lezione è l’insegnamento
della linea del Tempo e avvicinare al ritrovamen-
to archeologico i più giovani.
Attraverso la simulazione di uno scavo stratigra-
fico in tutte le sue fasi, si proverà l’affascinante
esperienza di essere “archeologo per un giorno”.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone.
Introduzione e comprensione della storia di
un oggetto rinvenuto Stimolando la curiosità
dei partecipanti verrà richiesto di creare la
vita di quell’oggetto, le sue origini e quelle
dell’antico proprietario. L’esercizio guiderà i
partecipanti alla creazione di una catena
narrativa a partire dalla costruzione
dell’oggetto scoperto fino al suo interramen-
to.
Attività laboratoriale: da un settore di scavo
presso l’area archeologica verranno dissep-
pelliti diversi oggetti legati alla storia del
territorio.
Ai bambini si proporrà di ricreare la storia
dell’oggetto rinvenuto e le sue origini.
Mostra espositiva degli elaborati realizzati
dai partecipanti e curata interamente da
loro sotto la guida degli operatori didattici.
Ambiti disciplinari
Archeologia.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Attrezzi ed strumenti necessari alle opera-
zioni di scavo (secchi, elmetti, guanti, spaz-
zole..) ed alla riproduzione grafica dei reper-
ti rinvenuti.
Materiale vario di cancelleria.
Sede
La vista guidata e l’attività laboratoriale con le-
zione frontale si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Lezione + laboratorio: 6 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Un giorno da Romano
Destinatari
Classi di scuola primaria e secondaria di I grado.
Contenuti del progetto
Il progetto si propone di integrare lo studio sco-
lastico della civiltà romana avvicinando gli stu-
denti agli aspetti più quotidiani di questa cultu-
ra, prestando attenzione alle testimonianze ar-
cheologiche presenti in Molise e in particolare a
Larino.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
attività laboratoriale.
Obiettivi
Accrescere la sensibilità per il proprio patrimo-
nio culturale attraverso lo studio degli usi e co-
stumi dell’antica società romana.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone.
Approfondimento sugli aspetti e i luoghi quo-
tidiani della civiltà romana.
Attività laboratoriale: gli studenti saranno
chiamati a confrontare le proprie abitudini
con quelle delle civiltà che li hanno precedu-
ti, studiandone l’abbigliamento,
l’alimentazione, le professioni e le loro abita-
zioni. Durante il laboratorio pratico verrà
riprodotta un’ architettura simbolo della
quotidianità romana, concordata con gli inse-
gnanti (domus, tempio, terme, anfiteatro…).
Mostra espositiva degli elaborati realizzati
dai partecipanti e curata interamente da
loro sotto la guida degli operatori didattici.
Ambiti disciplinari
Archeologia.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Materiale di riciclo e das.
Materiale vario di cancelleria.
Sede
La visita guidata e l’attività laboratoriale con
lezione frontale si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Little Lord Elgin in Larinum
Destinatari
Classi di scuola primaria e secondaria di I e II
grado.
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i
bambini alla conoscenza del patrimonio storico-
artistico e, in particolare, all’archeologia larina-
te attraverso la sperimentazione della lingua
inglese.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
attività laboratoriale.
Obiettivi
Imparare a riconoscere i principali edifici del
mondo romano, i materiali archeologici e gli stru-
menti utilizzati per condurre uno scavo archeo-
logico approfondendo le conoscenze basilari del-
la Lingua Inglese applicata all’Archeologia.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone.
Introduzione sulle tecniche di scavo, di puli-
tura, di catalogazione e di disegno archeolo-
gico supportate da schede tecniche di ap-
profondimento in lingua inglese strettamen-
te legate all’ argomento.
Presa visione di video didattico-informativi.
Attività laboratoriale: ai partecipanti ver-
ranno fornite delle schede tecniche che, in
base alle tematiche affrontate, essi dovran-
no completare.
Ambiti disciplinari
Archeologia e Lingua Inglese.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Schede tecnico-informative.
Sede
La visita guidata e l’attività labo-
ratoriale con lezione frontale si
svolgeranno presso l’area archeo-
logica Anfiteatro Romano-Villa
Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Tessere di storia
Destinatari
Classi di scuola dell’infanzia, primaria e di secon-
daria di I grado.
Contenuti del progetto
In questo laboratorio trovano spazio la fantasia
e la creatività, stimolate dall’uso dei materiali e
dai colori. Un percorso per approfondire la co-
noscenza dei pavimenti musivi di Larino.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
attività laboratoriale.
Obiettivi
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i ra-
gazzi alla conoscenza delle tecniche di realizza-
zione delle pavimentazioni musive: strumenti,
tessere musive, malte e supporti e tessera dopo
tessera si entrerà nel mondo del mosaicista. Lo
scopo è quello di accrescere la sensibilità per il
patrimonio culturale locale e la capacità di os-
servazione ed interpretazione di un’immagine.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone.
Cenni di storia dell’arte.
Individuazione di un particolare mosaico.
Attività laboratoriale: ai partecipanti verrà
richiesto di realizzare un particolare motivo
decorativo dei mosaici di Larino.
Mostra espositiva degli elaborati realizzati
dai partecipanti e curata interamente da
loro sotto la guida degli operatori didattici.
Ambiti disciplinari
Archeologia e Storia dell’Arte.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Materiale vario di cancelleria.
Sede
La visita guidata e l’attività laboratoriale con
lezione frontale si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Una città di vasi
Destinatari
Classi di scuola primaria e secondaria di I grado.
Contenuti del progetto
Il progetto didattico prevede un’ introduzione
animata su cos’è l’argilla e come viene utilizzata
dall’uomo nei secoli.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
attività laboratoriale.
Obiettivi
Il laboratorio attraverso un approccio ludico
avvicinerà i partecipanti allo studio dei diversi
reperti ceramici, comprendendone le diverse
forme, utilizzi e tecniche di realizzazione (a co-
lombino, al tornio, con o senza decorazione,…).
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone.
Excursus teorico sulla nascita delle forme
ceramiche e loro sviluppo nel corso dei seco-
li; inoltre si definiranno i contesti di riferi-
mento e le diverse funzioni dei materiali.
Individuazione ed osservazione dei manufat-
ti e dei loro particolari a cui seguirà l’analisi
degli stessi.
Attività laboratoriale: dopo una manipolazio-
ne guidata, i partecipanti creeranno il pro-
prio lavoro, che sarà diverso a seconda dei
percorsi e degli approfondimenti suggeriti
dagli insegnanti stessi (calco della mano, pic-
colo vaso, vaso a colombino, lucerna).
Mostra espositiva degli elaborati realizzati
dai partecipanti e curata interamente da
loro sotto la guida degli operatori didattici.
Ambiti disciplinari
Archeologia e Produzione Materiale.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Das e argilla.
Materiale vario di cancelleria.
Sede
La visita guidata e l’attività laboratoriale con
lezione frontale si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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La banca di Larinum
Destinatari
Classi di scuola primaria e secondaria di I grado.
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di avvicinare i parteci-
panti, allo studio delle monete, e all’importanza
che ricoprirono durante il periodo romano e pre-
romano.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
attività laboratoriale.
Obiettivi
I ragazzi apprenderanno il ciclo di produzione
della moneta: dai materiali alle tecniche di pro-
duzione, dall’analisi dei tipi e alla loro circolazio-
ne e potranno testare le loro conoscenze attra-
verso l’analisi di diversi reperti locali.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone.
Cenni di numismatica approfondendo il tema
della zecca dell’antica Larinum. Attività laboratoriale: Il laboratorio prevede
la riproduzione di una moneta attraverso la
manipolazione del das (plastichino) e impres-
sione sulla stessa con l’utilizzo di timbri.
Successivamente i ragazzi dovranno analiz-
zare i reperti attraverso una documentazio-
ne grafica delle leggende e dei simboli pre-
senti sulle monete imparando a riconoscerne
l’importanza e l’appartenenza ai diversi pe-
riodi storici.
Ambiti disciplinari
Archeologia e Numismatica.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Das o plastichina.
Timbri ed inchiostro o china.
Sede
La visita guidata e l’attività laboratoriale con
lezione frontale si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Medioevo secolo buio?
Destinatari
Classi di scuola primaria e secondaria di I grado.
Contenuti del progetto
Il laboratorio propone agli studenti un quadro
vario del mondo medievale, analizzandone gli a-
spetti sociali e quotidiani e cercando di sfatare i
luoghi comuni (il Medioevo come periodo di deca-
denza, popolato da streghe e cavalieri).
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone e presso il Borgo Me-
dievale. Lezione didattica e attività laboratoria-
le.
Obiettivi
Verranno esaminati tre diversi ambiti quali la
città, il castello e l’abbazia. Si darà attenzione
alle testimonianze medievali ancora presenti in
Molise e a Larino e si propone di stimolare la
creatività di bambini e ragazzi attraverso l’uso
delle tecniche della scrittura creativa.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone e presso il Borgo
Medievale.
Cenni di storia dell’arte sulle architetture
medievali.
Attività laboratoriale: ai partecipanti verrà
richiesta la stesura della propria storia
scritta con pennini e inchiostro e utilizzando
iniziali miniate, il tutto arricchito con dise-
gni di particolari architettonici da individua-
re negli edifici del centro storico (archi, ro-
soni, lesene,…) o durante le visita guidata.
Mostra espositiva degli elaborati realizzati
dai partecipanti e curata interamente da
loro sotto la guida degli operatori didattici.
Ambiti disciplinari
Storia dell’Arte.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Pennini, calamai, inchiostro nero e rosso, co-
lori a tempera, pennelli, materiale vario di
cancelleria.
Sede
La visita guidata e l’attività laboratoriale con
lezione frontale si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone e presso il Borgo Medie-
vale: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Carnevale e la Carta Pesta
Destinatari
Classi di scuola primaria e secondaria di I e II
grado.
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i ra-
gazzi alla conoscenza delle tradizioni e artigia-
nato locale
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone e presso il Borgo Me-
dievale. Lezione didattica e attività laboratoria-
le.
Obiettivi
L’attività si prefigge lo scopo do avvicinare le
generazioni future alle tradizioni e artigianato
locale Si cercherà di comprendere insieme
l’affascinante mondo della realizzazione dei ca-
ratteristici carri allegorici carnevaleschi e
dell’antica tecnica della cartapesta ad essi lega-
ta.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone e presso il Borgo
Medievale.
Cenni di storia locale sulla nascita e
sull’evoluzione del Carnevale Larinese. Sup-
portati da foto e video relativi alle passate
edizioni del Carnevale Larinese.
Attività laboratoriale: ai ragazzi verrà ri-
chiesta la realizzazione delle maschere alle-
goriche manipolando la carta pesta e utiliz-
zando gli appositi stampi. Le stesse verranno
colorate dai ragazzi partecipanti.
Mostra espositiva degli elaborati realizzati
dai partecipanti e curata interamente da
loro sotto la guida degli operatori didattici.
Ambiti disciplinari
Storia dell’Arte e Storia delle tradizioni locali.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Carta di giornale, fogli vari.
Colla vinilica.
Colori e forbici e materiale vario di cancelle-
ria.
Sede
La visita guidata e l’attività laboratoriale con
lezione frontale si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone e presso il Borgo Medieva-
le: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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I fiori di San Pardo
Destinatari
Classi di scuola primaria e secondaria di I e II
grado.
Contenuti del progetto
Il laboratorio si prefigge di far avvicinare i ra-
gazzi alla conoscenza delle tradizioni e artigia-
nato locale: apprenderanno le tecniche di realiz-
zazione del fiore di San Pardo e realizzeranno i
loro fiori d'artista in versione tridimensionale,
senza usare tempere e matite, ma il materiale
messo a disposizione.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone e presso il Borgo Me-
dievale. Lezione didattica e attività laboratoria-
le.
Obiettivi
Imparare a creare il caratteristico fiore di San
Pardo realizzato con carta crespa attraverso la
sola attività manuale e scoperta di antiche tra-
dizioni tramandate oralmente. Sviluppare la fan-
tasia e lo spirito critico; sfruttare l'arte come
materia interdisciplinare, collegandola al proprio
vissuto per comprenderla e interiorizzarla; sti-
molare la collaborazione tra i partecipanti, legit-
timando e sostenendo la diversità degli elabora-
ti.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone e presso il Borgo
Medievale.
Cenni di storia locale sulla nascita e
sull’evoluzione della tipica Carrese di Larino.
Attività laboratoriale: i ragazzi realizzeran-
no i loro fiori d’artista in versione tridimen-
sionale attraverso l’uso di materiale messo
loro a disposizione.
Mostra espositiva degli elaborati realizzati
dai partecipanti e curata interamente da
loro sotto la guida degli operatori didattici.
Ambiti disciplinari
Storia dell’arte e Storia delle tradizioni locali.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Carta crespa colorata.
Fili di rame o ferro.
Cotone.
Forbici.
Sede
La visita guidata e l’attività laboratoriale con
lezione frontale si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale: 2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone e presso il Borgo Medie-
vale: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Dalla terra alla tavola: vino e olio
dall’antichità ai nostri giorni
Destinatari
Classi di scuola primaria e secondaria di I e II
grado.
Contenuti del progetto
Ai ragazzi verrà presentato un antico mestiere
legato alla terra: dalla raccolta, alla spremitura,
dal prodotto finito ai suoi molteplici usi.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone e presso il Borgo Me-
dievale. A seguire i ragazzi saranno condotti
presso un oleificio locale alla scoperta delle fasi
di produzione dell’olio e/o del vino. Lezione di-
dattica e attività laboratoriale.
Obiettivi
L’obiettivo è quello di far comprendere ai ragaz-
zi le tecniche di lavorazione dei prodotti locali
quali l’olio e il vino.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa Zappone e presso il Borgo Me-
dievale.
Cenni sulle antiche tecniche di lavorazione
delle olive e del vino nell’antichità e la sua evolu-
zione nel tempo
Attività laboratoriale: i ragazzi saranno con-
dotti presso un oleificio locale alla scoperta del-
le fasi di produzione dell’olio e/o del vino.
Ambiti disciplinari
Storia dell’arte.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Carta crespa colorata.
Fili di rame o ferro.
Cotone.
Forbici.
Sede
La visita guidata e l’attività laboratoriale con
lezione frontale si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Durata
Visita guidata gratuita:
1.00 h
Lezione frontale: 1.00 h
Attività laboratoriale:
2.00 h
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone e presso il Borgo Medieva-
le: gratuita.
Lezione + laboratorio: 5 euro.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Edile, censore, console, questore al tempo dei
Romani
Destinatari
Classi di scuola secondaria di II grado.
Contenuti del progetto
La classe, divisa in gruppi, premunita di docu-
mentazione, studierà i criteri e le norme da ri-
spettare previsti dalla burocrazia e dalla società
romana per poter svolgere al meglio la carica
pubblica che si è scelto di approfondire
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
attività laboratoriale.
Obiettivi
L’obiettivo è calarsi nei panni di un personaggio –tipo come un edile, un censore, un console, e/o
qualsiasi altra carica del mondo romano per com-
prendere la quotidianità della società romana.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa.
Approfondimento sulla storia della civiltà
romana con particolare attenzione alla vita pub-
blica
Attività laboratoriale: i ragazzi saranno
chiamati a ricoprire diversi ruoli dell’antica Ro-
ma. Divisi per gruppo dimostreranno quali siano
le difficoltà, i privilegi e i doveri del ruolo pub-
blico studiato sottolineandone la differenza con
quello della società moderna.
Ambiti disciplinari
Storia romana, archeologia,
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Materiale vario di cancelleria.
Sede
La visita guidata si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Attività laboratoriali saranno svolte presso Villa
Zappone e/o in aula.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: le diverse fasi laborato-
riali si svilupperanno durante tutto l’anno scola-
stico concordando con i relativi docenti modi e
tempi di esecuzione (si consiglia 2.00 h a caden-
za settimanale).
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Attività laboratoriale: il costo varia a seconda
del programma, livello di approfondimento e du-
rata, pertanto verrà strutturato di volta in volta
dallo staff di SeduLarino.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Un avvocato d’altri tempi: Cicerone
Destinatari
Classi di scuola secondaria di II grado.
Contenuti del progetto
La figura di Cicerone, personaggio dalle mille
sfaccettature e ambizioso avvocato, consente di
sviluppare diversi studi; dall’integrazione sociale
al fenomeno del bullismo, al concetto odierno di
legalità.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
attività laboratoriale.
Obiettivi
Il laboratorio propone lo studio di alcune opere
di Cicerone dando maggior risalto ai suoi princi-
pali processi al fine di comprendere la poliedrica
personalità del personaggio e la sua brillante
carriera forense.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa.
Cenni sull’importanza dello studio delle anti-
che fonti.
Attività laboratoriale: Verranno esaminati
alcuni brani tratti dai processi di Verre e Catili-
na, e dalla Pro Cluentio come esercizio di tradu-
zione latina (licei) e allo stesso tempo creare un
approccio storico che aiuti lo studente nello stu-
dio del diritto (istituti tecnici).
Ambiti disciplinari
Storia.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Materiale vario di cancelleria.
Sede
La visita guidata si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Attività laboratoriali saranno svolte presso Villa
Zappone e/o in aula.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: le diverse fasi laborato-
riali si svilupperanno durante tutto l’anno scola-
stico concordando con i relativi docenti modi e
tempi di esecuzione (si consiglia 2.00 h a caden-
za settimanale).
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Attività laboratoriale: il costo varia a seconda
del programma, livello di approfondimento e du-
rata, pertanto verrà strutturato di volta in volta
dallo staff di SeduLarino.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Le verità del passato: le Fonti
Destinatari
Classi di scuola secondaria di II grado.
Contenuti del progetto
Le fonti sono il primo approccio per lo studio del
nostro passato, ma non sono mai oggettive, per-
tanto la loro interpretazione è un’operazione
molto delicata. Diverse tra loro, per tipologie e
funzioni, esse costituiscono il fulcro del mestie-
re dello storico.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
attività laboratoriale.
Obiettivi
Il laboratorio propone la traduzione di alcuni
passi/brani (sia in Latino che in greco), concor-
dati con i docenti, che trattino di un evento sto-
rico riferito al territorio circostante, in modo
tale da confermare tramite una visita diretta
sui luoghi la veridicità delle fonti scritte.
L’obiettivo che si vuol perseguire è fornire un
approccio più diretto e meno distaccato tra le
fonti e i giovani, introducendoli alla problematica
delle fonti stesse e del importante funzione che
svolgono.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa.
Approfondimento sull’importanza dello stu-
dio delle antiche fonti e loro utilizzo da par-
te dello storico e dell’ archeologo.
Attività laboratoriale: verranno esaminati
alcuni passi sia in Latino che in Greco che
trattino di un evento storico riferito al ter-
ritorio circostante, seguita da sopralluoghi
sui siti analizzati per verificare la veridicità
delle fonti stesse.
Ambiti disciplinari
Storia, lingua latina, lingua greca.
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Brani scelti precedentemente dagli operato-
ri didattici.
Dizionario di Latino e/o Greco.
Carte topografiche e Materiale di cancelle-
ria.
Sede
La visita guidata si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Attività laboratoriali saranno svolte presso Villa
Zappone e/o in aula.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: le diverse fasi laborato-
riali si svilupperanno durante tutto l’anno scola-
stico concordando con i relativi docenti modi e
tempi di esecuzione (si consiglia 2.00 h a caden-
za settimanale).
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Attività laboratoriale: il costo varia a seconda
del programma, livello di approfondimento e du-
rata, pertanto verrà strutturato di volta in volta
dallo staff di SeduLarino.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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Larino secondo l’occhio di Vitruvio e i colori di
Plinio
Destinatari
Classi di scuola secondaria di II grado.
Contenuti del progetto
Vitruvio e Plinio il Vecchio, cardini fondamentali
l’uno per l’architettura e l’altro per la pittura,
sono due tra le più importanti fonti
dell’antichità.
Metodologia
Visita guidata presso l’area archeologica Anfite-
atro Romano-Villa Zappone. Lezione didattica e
attività laboratoriale.
Obiettivi
Il laboratorio propone la traduzione di alcuni
passi di Vitruvio, per lo studio dell’architettura
spaziando dai resti dell’anfiteatro romano alla
scenografica facciata romanico-gotica della Cat-
tedrale, e di Plinio il Vecchio per un approccio
storico delle tecniche pittoriche attraverso i
secoli.
Descrizione attività
Visita guidata all’area archeologica Anfitea-
tro Romano-Villa.
Approfondimento sull’importanza dei due
autori e dei loro trattati nel corso del tempo.
Attività laboratoriale: Verranno consultati
dei brani Vitruvio e di Plinio e rapportati a monu-
menti ed opere appartenenti al patrimonio cultu-
rale locale e regionale, per analizzare da vicino
l’evoluzione sia delle tecniche architettoniche
che di quelle pittoriche.
Ambiti disciplinari
Storia dell’Arte: Architettura e Pittura
Materiali utilizzati
Supporti multimediali.
Brani scelti precedentemente dagli operatori
didattici.
Materiale vario di cancelleria.
Sede
La visita guidata si svolgeranno presso l’area ar-
cheologica Anfiteatro Romano-Villa Zappone.
Attività laboratoriali saranno svolte presso Villa
Zappone e/o in aula.
Durata
Visita guidata gratuita: 1.00 h
Attività laboratoriale: le diverse fasi laborato-
riali si svilupperanno durante tutto l’anno scola-
stico concordando con i relativi docenti modi e
tempi di esecuzione (si consiglia 2.00 h a caden-
za settimanale).
Costi
Visita guidata all’area archeologica Anfiteatro
Romano-Villa Zappone: gratuita.
Attività laboratoriale: il costo varia a seconda
del programma, livello di approfondimento e du-
rata, pertanto verrà strutturato di volta in volta
dallo staff di SeduLarino.
Numero partecipanti
Gruppo classe da 25-30 alunni.
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MODULO CONFERMA PRENOTAZIONEMODULO CONFERMA PRENOTAZIONE (da inviare alla casella mail: [email protected])
ISTITUTO SCOLASTICO_____________________________________________________________ INDIRIZZO: _______________________________________________________________________ CITTA’ _____________________________________TEL: _________________________________ FAX ____________________________ E-MAIL __________________________________________ REFERENTE _____________________________________________________________________ CLASSI _________________ N° ALUNNI ________________ N° ACCOMPAGNATORI______ ____ Si prega di voler inserire un numero di telefono cellulare di uno degli insegnanti accompagnatori _________________________________________________________________________________ DATA VISITA CONCORDATA:____________________ ORARI: _____________________________ TIPOLOGIA DI ATTIVITA’ (spuntare le attività previste e indicare il costo totale ad alunno):
*Data la durata annuale di tali attività, il costo dei laboratori sarà modulato in base al programma, livello di approfondimento e
durata, pertanto verrà strutturato di volta in volta dallo staff di SeduLarino. Data _________________ Autorizzo la Società G.A.I.A. Business System s.r.l all’utilizzo dei dati personali ai sensi dell’Art/13 della legge 196/2003 (Codice in materia di protezione dei dati personali) per l’espletamento delle operazioni amministrative e l’invio di materiale infor-mativo. Con la sottoscrizione del modulo di partecipazione, si autorizza la Società G.A.I.A. Busyness Sistem srl a fotografare o filmare i partecipanti nel corso delle attività didattiche svolte, in forma totalmente gratuita e senza diritto di nessun compenso, si accon-sente inoltre e sempre in forma totalmente gratuita che le relative riproduzioni possano essere utilizzate per scopi culturali, promozionali e divulgativi sia nell'ambito delle attività stesse dell'associazione sia a fini didattici ed esterni in qualsiasi forma divulgativa vengano le stesse pubblicate o divulgate senza diritto di opporre eccezione alcuna.
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DALLA TERRA ALLA TAVOLA: VINO E OLIO DALL’ANTICHITÀ AI NOSTRI GIORNI
2 ore c.a
€ 5 cad.
PROGETTO SPECIALE: EDILE, CENSORE, CONSOLE, QUESTORE AL TEMPO DEI ROMANI*
Annuale
PROGETTO SPECIALE: UN AVVOCATO D’ALTRI TEMPI: CICERO-NE*
Annuale
PROGETTO SPECIALE: LE VERITÀ DEL PASSATO: LE FONTI* Annuale
PROGETTO SPECIALE: LARINO SECONDO L’OCCHIO DI VITRUVIO E COLORI DI PLINIO*
Annuale
TOTALE ad alunno €
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G.A.I.A. Business System s.r.l.
Sede Legale: Università degli Studi del Molise, II Edificio
Polifunzionale
Via De Sanctis, snc. 86100 - Campobasso
P.IVA: 01682560709
Tel.: 0874402455
e-mail: [email protected]
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