AFFIDO FAMILIARE. PRESENTAZIONE DEL PROGETTO DELLAMBITO T. S. n° 10: LA PREVENZIONE E LAFFIDO.

“AFFIDO FAMILIARE”

PRESENTAZIONEDEL PROGETTO

DELL’AMBITO T. S. n° 10:

“LA PREVENZIONEE L’AFFIDO”

PRESENTAZIONE DEL PROGETTO…

• La Regione Marche con D.G.R. n. 583 del 30/04/2008 ha approvato l’accordo tra la Regione medesima ed il Dipartimento delle politiche per la famiglia per iniziative di riorganizzazione dei consultori familiari ed interventi di qualificazione del lavoro delle assistenti familiari.

• L’Ambito Territoriale Sociale n.10 con Deliberazione del Comitato dei Sindaci n. 14 del 26/09/2008, ai sensi di quanto previsto dalla DGR predetta, ha approvato il progetto “La Prevenzione e l’Affido” ed ha individuato una Psicologa (Laura Cascia) e un’ Assistente Sociale (Maria Sofia Rossetti) per la realizzazione dello stesso.


Tra le attività previste:• Promozione delle tematiche legate all’affido familiare;• Sensibilizzazione delle famiglie alla

tematiche dell’affido familiare;• Supporto all’equipe adozioni ed

affido dell’Ambito Territoriale Sociale n.10.


In questi mesi si sono realizzati:

• Una serie di incontri del Gruppo Affido, composto da operatori socio-sanitari e rappresentanti delle associazioni di volontariato, impegnato sulla tutela dei minori a rischio e sul sostegno dei nuclei familiari in difficoltà, sulla promozione e la sensibilizzazione delle famiglie;

• Alcuni incontri di sensibilizzazione e promozione presso gruppi di famiglie e parrocchie su tematiche inerenti all’affido, all’auto aiuto familiare, al sostegno educativo;

• L’elaborazione della brochure/volantino sull’affido da parte delle classi V dell’Istituto d’Arte di Fabriano;

• Il coinvolgimento del Teatro Pirata di Jesi per dar vita a dei laboratori teatrali presso gli Istituti Scolastici dell’Ambito (ottobre novembre dicembre 2009: laboratori teatrali sull’affido e prime tre rappresentazioni degli Istituti Comprensivi di Fabriano).

• Presenza di un banchetto promozionale all’interno della 10°stagione (2009-2010) “Teatro Ragazzi di Fabriano”(dicembre 2009 – marzo 2010).


In programma, per i prossimi mesi:

• La formazione delle famiglie sul tema dell’affido;

• Una rassegna cinematografica sul tema dell’affido;

• Continuare con gli incontri di sensibilizzazione delle famiglie e la promozione sul territorio;

• Continuare con incontri costanti del Gruppo Affido.


Dare una risposta al disagio dei minori sostenendo l’importante ruolo dei

genitori è il perno intorno a cui ruota questo progetto. È un tentativo di far crescere le future generazioni con un

senso di appartenenza ad un territorio e far comprendere loro di non essere sole;

contemporaneamente, responsabilizzare il mondo adulto nei confronti dei minori in chiave

educativa.


L’ Ambito Territoriale, il Distretto ed il Consultorio credono fortemente in questo percorso che vuole ripensare e potenziare i servizi già presenti sul territorio, grazie

anche alla partecipazione attiva della cittadinanza, dell’associazionismo e della

agenzie educative primarie.

CHE COS’ E’ L’AFFIDO?

L’ affidamento, diversamente dall’adozione,è l’accoglienza temporanea nella propria casa

di un minore.

A livello nazionale è stato disciplinatocon la Legge 184 /1983

successivamente modificatacon la Legge 149/ 2001.

N. 338 MINORI AFFIDATI:

- N.139 A PARENTI- N.199 AD ALTRE FAMIGLIE

N. 764 MINORI INVIATI IN COMUNITA EDUCATIVE:

- N. 225 ITALIANI- N. 539 STRANIERI (di cui 443 stranieri non

accompagnati)

(Anno di riferimento 2007)

ALCUNI DATI REGIONALI…

QUALE E’ IL SUO OBIETTIVO?

Accompagnare,quel bambino per un tratto di strada,che potrà essere più o meno lungo,

offrendogli un ambiente familiare sereno per tutto il tempo che sarà necessario.

CHI HA BISOGNO DELL’AFFIDO?

Minori con famiglie in difficoltà,con uno o con entrambi i genitori

che non possono,in un periodo della loro vita,

offrir loro tutto ciò di cui hanno bisogno per crescere.

QUALE AIUTO SERVE?

Accoglienza e affettoda parte di una famiglia

che desideri e sappia sostenerequel minore nella quotidianità,

rispettandone la storia personale e familiare.

CHI PUO’ DIVENTAREUNA FAMIGLIA AFFIDATARIA?

Tutte le famiglie, le coppie, le singole persone che si sentono disponibili

verso questa esperienza

e che hanno nella propria vita

e nella propria casa

lo spazio per accogliere un’altra persona.

ESISTE LA FAMIGLIA AFFIDATARIA IDEALE?

Non occorre la famiglia ideale,ma tanta disponibilità.

Ogni bambino ha esigenze diverse:si valuta quindi caso per caso

qual’è la soluzione migliore per luie qual’ è l’impegno,

la disponibilità,le risorse

che l’affidatario può offrire.

LA FAMIGLIA AFFIDATARIA:

Deve offrire: -Attaccamento fisico ed

affettivo- Sicurezza e protezione- Contenimento educativo

CARATTERISTICHE DELL’AFFIDO:

- E’ un provvedimento temporaneo (durata massima 24 mesi -con possibilità di proroga)

- Prevede il mantenimento dei rapporti tra il minore e la famiglia di origine

- Prevede il rientro del minore presso la famiglia di origine

- Vede molti attori coinvolti:• MINORE• FAMIGLIA DI ORIGINE• FAMIGLIA AFFIDATARIA • SERVIZI SOCIALI

PRINCIPALI CAUSE DI AFFIDO:

La principale causa alla base della richiesta di affido

è legata all’abbandono, alla trascuratezza.

Tra le altre:Patologia delle cure (incuria, ipercuria e discuria)Maltrattamenti (fisici, psicologici, es. svalutazione, umiliazione…) Abusi sessualiConflitti di coppiaDisturbi psichiatrici genitoriTossicodipendenza

CARATTERISTICHE DEI MINORI IN AFFIDO:

I bambini in affido sono caratterizzati da maggiore vulnerabilità rispettoalla popolazione a causa dei diversi fattori di rischio che caratterizzano le loro vite (maltrattamento, abuso, trascuratezza, disagio …)

Difficoltà relazionaliDifficoltà scolasticheScarsa stima di séAggressivitàComportamenti devianti

CHI ATTIVA L’AFFIDAMENTO?

L’ affido è attivatodai Servizi Sociali e Sanitari

che curano l’incontrotra la disponibilità delle famiglie

ed i bisogni dei bambini.In alcuni casi

con l’accordo della famiglia di Origine,in altri

su disposizione dell’Autorità Giudiziaria.

QUANTO PUO’ DURARE L’AFFIDAMENTO?

Per ogni bambino c’è un progettoche prevede una durata dell’affido.

Talvolta può accadereche il tempo dell’affidamento si prolunghi:

la famiglia di origine, i Servizi sociali e sanitarie la famiglia affidataria

decideranno un passo alla volta.

CHE TIPO DI LEGAME SI CREA?

Il legameche si crea genera affetto

ma allo stesso tempo accetta ciòche esiste già.

Nell’affidamento tutti ricevono qualcosa;l’affetto ricevuto e il calore generato

da ogni singola esperienza,aiuterà i protagonisti ad affrontare ilmomento in cui ci si dovrà salutare.

In taluni casi, anche se il bambino o il ragazzolasciano la casa della famiglia affidataria, resta un

legame affettivo che può durare tutta la vita.

CHI AIUTA LA FAMIGLIA AFFIDATARIA?

I Servizi sociali e sanitariche hanno fatto

incontrare la famiglia con il minoresono presenti attivamente

per tutto il periodo dell’affido: sostengono la famiglia di origine;

affiancano gli affidatari nelle scelte e nelle decisioni

o semplicemente offrono consigli quando servono.

QUALI ALTRE FORME DI SOSTEGNO SONO PREVISTE?

L’Amministrazione Comunale intervienecon una quota fissa mensile di rimborso spese.

Inoltre è stipulata un’assicurazioneche tutela famiglie e bambini da eventuali rischi.

A livello nazionale,le forme di tutela della maternità e paternità,

contenute nel D.lgs 151/00,sono estese anche agli affidatari,

specie per ciò che riguardai congedi parentali.In alcuni casi è possibile la fruizione

degli assegni familiari.

PROGETTO DI TEATRO PER LE SCUOLE PRIMARIE DEI COMUNI DELL’ AMBITO TERRITORIALE SOCIALE 10

“ Un percorso formativo sull’appoggio familiare”

Il seguente progetto

si inserisce nell’ambito del

“Percorso informativo

sull’appoggio familiare”

promosso dall’Ambito Territoriale Sociale X.

Si tratta di un’attività teatrale rivolta ai ragazzi, alle scuole e alle famiglie del

territorio dell’ Ambito.

I LABORATORI TEATRALI:“ Un percorso formativo sull’appoggio

familiare”

Tale percorso si articola nelle seguenti azioni:

• Programmazione dello spettacolo “Uno due tre stella” (28 gennaio 2010 ore 17.00) della compagnia professionale teatrale “Teatro Prova” di Bergamo sul tema dell’accoglienza inserita all’interno della 10^ Stagione di Teatro Ragazzi di Fabriano;

• Sostegno alla campagna d’informazione, portata avanti dall’ Ambito, attraverso l’allestimento di un’apposita postazione dove distribuire il materiale informativo specifico dell’Ambito Territoriale Sociale, da collocare al Teatro Gentile durante la programmazione degli spettacoli della Stagione di Teatro Ragazzi;

• Realizzazione di n° 7 laboratori teatrali rivolti ad una, tra le classi quarte, di ciascun Istituto Comprensivo (n.3 già realizzate tra ottobre e dicembre 2009 negli Istituti Comprensivi di Fabriano; n.4 da realizzare in questo secondo semestre negli Istituti Comprensivi di Serra San Quirico, Sassoferrato, Genga, Cerreto d’Esi)

I LABORATORI TEATRALI:“ Un percorso formativo sull’appoggio

familiare”

Articolazione del progettoL’intervento laboratoriale, curato da attori ed animatoridel Teatro Pirata di Jesi, è strutturato in tre fasi:

• 1^ fase: 1 incontro di 2 ore Incontro con i bambini e gli insegnanti coinvolti nel progetto, ai quali sarà

presentato il percorso su cui si è deciso di lavorare.• 2^ fase: 6 incontri di 2 ore ciascuno Le insegnanti lavoreranno con il gruppo alla messa in scena attraverso un

percorso concordato con gli animatori che mensilmente faranno n.1 incontro di verifica e proposta.

• 3^ fase: 2 incontri di 2 ore ciascuno Le classi saranno impegnate nella messa in scena della rappresentazione

finale. Ogni laboratorio prevede un totale di 18 ore, più assistenza tecnica e logistica

alla messa in scena.

PROGETTO “CREA L’AFFIDO! ”:“ laboratori creativi sull’affido

familiare”

Il seguente progetto si inserisce nell’ambito del “Percorso informativo sull’affido familiare” promosso dall’Ambito Territoriale Sociale X.

Si tratta di un’attività parallela a quella del laboratorio teatrale ma aperta a tutte le classi, elementari e medie, non interessate ai laboratori di teatro ma desiderose di prender parte al percorso.


familiare”I LABORATORI si attuano attraverso:

• L’ introduzione al tema dell’affido da parte delle insegnanti con una tempistica e una modalità totalmente libera (es. lettura del libro “La vice mamma per la principessa Martina”; la visione di un film sul tema dell’accoglienza…);

• La realizzazione da parte delle classi elementari e delle classi medie di disegni, slogan, poesie, sul tema dell’affido;

• L’allestimento di una mostra espositiva dei lavori realizzati in concomitanza delle rappresentazioni teatrali delle classi coinvolte nei laboratori teatrali.


familiare”- Articolazione del progetto -

Il progetto si evolverà in tre fasi:• 1^ fase: 1 incontro di 1 ora con le operatrici dell’Ambito Incontro con gli insegnanti coinvolti nel mini-progetto, ai quali sarà presentato il

percorso su cui si è deciso di lavorare.• 2^ fase: Gli insegnanti, lavoreranno partendo o dalla visione del film o dalla lettura

del libro proposto o da altre fonti e successivamente porteranno avanti i lavori con le classi (disegni, slogan, poesie, musiche, interviste… sull’affido), gestendo autonomamente la tempistica secondo le esigenze della classe.

• *** IL TUTTO POTREBBE AVVENIRE IN UN’UNICA GIORNATA IN CUI TUTTE LE CLASSI LAVORANO CONTEMPORANEAMENTE SUL TEMA DELL’AFFIDO PRODUCENDO IL MATERIALE SUDDETTO

• 3^ fase: Il materiale elaborato dalle classi verrà utilizzato per allestire i locali in concomitanza con le rappresentazioni teatrali.

(I lavori potranno essere consegnati circa 2 settimane prima della mostra stessa:Entro il 28 maggio 2010)

UNA VICE MAMMA…“C’era una volta la principessa Martina che aveva un problema, la sua mamma ammalata di tristezza…”

A questo punto“ disse Dorissa (la vicemamma) “io vado a casa mia. Voi avete di nuovo la vostra mamma e il vostro papà, il mio compito è finito”. “E poi” disse “magari da qualche parte ci sono altri bambini che hanno bisogno di me”…

La fiaba della principessa Martina è dedicata ai bambini e alle bambine lontani dalle loro case ma vicini con il pensiero e con il cuore ai loro genitori. E’ dedicata anche a tutte le vicemamme e ai vicepapà che aiutano a crescere sereni.

Grazie x l’attenzione!!!

“Il tempo presente e il tempo passato

Son forse presenti entrambi nel tempo

futuroE il tempo futuro è

contenuto nel tempo passato”

T.S. Eliot, Quattro Quartetti, tr.it. Garzanti, Milano, 1982

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