ADELINO CATTANI Curriculum...

ADELINO CATTANI

Curriculum scientifico-didattico

FORMAZIONE

Professore Associato di Filosofia Teoretica (M-FIL/01)

Laurea in filosofia, conseguita presso l’Università di Padova, il 3.12.1973. Tesi: Il principio cosmologico.

Implicazioni epistemologiche di un'ipotesi semplificatrice dell'epistemologia contemporanea. Relatori: proff. Umberto Curi

e Nicolò Dallaporta.

Vincitore di un assegno di formazione scientifica e didattica con decorrenza 1.11.1974 presso l'Istituto di Storia della

Filosofia, Facoltà di Magistero, Università di Padova.

È nominato, in seguito a concorso nazionale, Ricercatore Universitario, con immissione in ruolo a decorrere

dall’1.8.1980.

Affidatario degli insegnamenti di Propedeutica Filosofica, Storia della Filosofia, Filosofia del linguaggio, Poetica e

retorica nella Facoltà di Scienze della Formazione dal 1991.

Docente di Teoria dell’argomentazione dal 2001.

ATTIVITÀ DIDATTICA INTEGRATIVA

1974/75 Esercitazioni per il corso di Filosofia della scienza (prof. G. Facchi), presso Lettere e Filosofia, sul tema Il

Saggiatore di G. Galilei.

1977/78 Corso serale - Lezioni integrative per studenti lavoratori - di Filosofia della scienza (Magistero, sede staccata di

Verona) sul tema La rivoluzione/rivelazione harveiana. La scoperta del circolazione del sangue e il concetto di

rivoluzione scientifica . N. 40 ore.

1978/79 Seminario La rivoluzione copernicana: le interpretazioni e la metafora afferente al corso di Filosofia della scienza

(prof. P. Leonardi. Verona, Facoltà di Magistero).

1979/80 Ciclo di lezioni integrative per il corso di Estetica (prof. L. Accame) su Retorica e logica.

1979/80 Ciclo di lezioni integrative per Filosofia della scienza (Magistero, Verona), sul tema Argomentazione e

dimostrazione nella scoperta scientifica .

1980/81 Ciclo di lezioni per il corso di Estetica (C.L. in Psicologia) sul tema Retorica e logica (frequenza settimanale,

durata annuale).

1981/82 Esercitazioni per il corso di Filosofia Teoretica (C.L. in Psicologia) sul tema Gnoseologia e epistemologia nel

Novecento - n. 16 lezioni.

1983/84 Seminario Strategie argomentative e procedure dimostrative per il corso di Filosofia Teoretica (C.L. in Psicologia)

- durata semestrale, frequenza settimanale.

1984/85 Ciclo di lezioni per il corso di Filosofia Teoretica (Psicologia) sul tema Plausibilità e dimostrazione imperfetta e

tre lezioni introduttive alla lettura dell'Antigone di Sofocle.

1984/85 Corso estivo di Bressanone di Storia della filosofia I). Tiene n. 10 lezioni su Concetti fondamentali della filosofia .

1-13 luglio 1985.

1985/86 Seminario per il corso di Storia della filosofia contemporanea (C.L. in Psicologia) sul tema Mito e credenza ; n. 12

lezioni, primo semestre.

1986/87 Per Storia della filosofia contemporanea, tiene n. 10 lezioni seminariali dedicate a Atti linguistici e pragmatica

della comunicazione.

1986/87 Per il corso estivo di Bressanone (13-25 luglio 1987) tiene dieci lezioni su Dimensione pragmatica del

comunicazione e patologia dell'argomentazione.

1988/89 Seminario su La conoscenza tacita per il corso di Storia della filosofia contemporanea, a cadenza settimanale con

inizio 9.11.1988.

1989/90 Didattica integrativa per il corso di Filosofia del linguaggio sul tema Forme dell'argomentare .

1990/91 Seminario Leggere tra le righe, per il corso di Filosofia del linguaggio. II semestre, frequenza settimanale.

1990/91 Cura la sezione III del Seminario permanente Scienza, etica, psicoanalisi e svolge un ciclo di 10 lezioni dal titolo

Detto e implicato.

1992/93 Lezione su Ragioni della scienza e ragioni della retorica per il Corso di aggiornamento in Storia e epistemologia

della fisica. Dipartimento di Fisica.

1993/94 Lezione su Logica della scoperta e logica della giustificazione per il corso di aggiornamento in Storia e

epistemologia della fisica. 12.4.1994.

1994/95 Seminario sul tema Costrutti teorici ed esperienza per Storia della fisica (prof. P. Campogalliani) 11 aprile 1994

1996/97 Lezioni integrative per il Corso di Storia della scienza (marzo-giugno 1997) sul tema: Componenti argomentative

della prova scientifica. Dal Neopositivismo all’epistemologia postpopperiana.

2000/01 Corso di Perfezionamento in metodologia della ricerca filosofica: Lezione su Cooperazione e competizione.

Dialogo e polemica 14.05.2001.

2003/04 Lezioni per il Corso di Perfezionamento Philosophy for Children (Facoltà di Scienze della Formazione).

2004/05 14 maggio. Discorso persuasivo e discorso che “incanta”. Lezione per il Corso di Perfezionamento Philosophy

for Children.

2005/06 21 maggio. I vizi dell’argomentazione. Lezione per il Corso di Perfezionamento Philosophy for Children.

2006/07 21 aprile. Argomentare. Teoria, pratica, insegnamento . Lezione per il Corso di Perfezionamento Philosophy for

Children.

2006/07 28 aprile. Argomenti da scoprire, argomenti da inventare. Lezione per il Corso di Perfezionamento “Creatività e

innovazione”, diretto da M. Zorino, Psicologia.

.

INCARICHI D'INSEGNAMENTO

1991/92 Corso base di Storia della filosofia contemporanea (Corso di laurea in Psicologia)

1992/93 Corso (sdoppiamento N/Z) di Storia della filosofia contemporanea (Corso di laurea in Psicologia)

1993/94 Corsi base e duplicazione di Propedeutica filosofica per il corso di laurea in Scienze dell'Educazione. n.

250 frequentanti, n. 451 esami nell'anno solare 1994; n. 293 esami negli anni 1995-2002, ad insegnamento

disattivato.

1994/95 Corso di Poetica e Retorica (Corso di laurea in Scienze dell'Educazione, III indirizzo). Esami nell’anno

1995: n. 119.

1995/96 Corso di Poetica e Retorica (Corso di laurea in Scienze dell’educazione, III indirizzo). ). Esami nell’anno

1996: n. 163.

1996/97 Corso di Poetica e Retorica (Corso di laurea in Scienze dell’educazione, III indirizzo). Esami nell’anno

1997: n. 170

1997/98 Corso di Poetica e Retorica (Corso di laurea in Scienze dell’educazione, III indirizzo). Esami nell’a.a.

1997/98: n. 205

1998/99 Corso di Poetica e Retorica (Corso di laurea in Scienze dell’educazione, III indirizzo): n. esami 231.

1999/00 Corso di Filosofia del linguaggio, annuale: n. 196 esami nell’anno 2000.

1999/00 Corso di Poetica e Retorica (Corso di laurea in Scienze dell’educazione, Biennio propedeutico, II anno,

Nuovo ordinamento): n. 218 esami nell’anno 1999; n. 189 esami nell’anno 2000.

2000/01 Corso di Filosofia del linguaggio, annuale, n. 201 esami nell’anno 2001.

2000/01 Corso di Poetica e Retorica (Corso di laurea in Scienze dell’educazione, Biennio propedeutico, II anno,

Nuovo ordinamento). Frequentanti. n. 73, n. 125 esami nell’anno 2001.

2001/02 Corso di Teoria dell’argomentazione (Corso di Laurea triennale in Formatore nelle Organizzazioni

Sociali Complesse), n. 39 esami nell’anno 2002.

2001/02 Poetica e retorica (Corso di laurea quadriennale in Scienze dell’Educazione), n. 115 esami nell’anno 2002.


Sociali Complesse, semestrale, 30 ore). Frequentanti: n. 44. Esami: n. 94 nel 2003. N. 49 esami nell’anno

2003 di Poetica e retorica. N. 18 esami di Filosofia del linguaggio nel 2003.

2002/03 Corso di Teoria dell’argomentazione (Corso di Laurea triennale in Scienze dell'Educazione, annuale, 60

ore). Frequentanti: n. 51.


Sociali Complesse, semestrale, 30 ore). N. 19 esami nell’anno 2004 di Poetica e retorica. N. 15 esami di

Filosofia del linguaggio nel 2004.


ore), Mutuazione per Filosofia. N. 94 esami nell’anno 2003.


Sociali semestrale, 30 ore). Frequentanti n. 45.


ore), Mutuazione per Filosofia. Frequentanti. n. 118. N. 205 esami nell’anno 2004.


Sociali semestrale, 30 ore). Frequentanti n. 55. N. 82 esami nell’anno 2005.




Sociali semestrale, 30 ore). Frequentanti n. 50. N. 40 esami nell’anno 2006.




Sociali semestrale, 30 ore). Frequentanti n. 55. N. 56 esami nell’anno 2007




ore), Mutuazione per Filosofia. N. 252 esami nell’anno 2009.

2009/10 Corso di Teoria dell’argomentazione (Corso di Laurea triennale in Scienze dell'Educazione e della

Formazione, annuale, 72 ore), Mutuazione per Filosofia.


Formazione, annuale, 72 ore), Mutuazione per Filosofia.


Formazione, annuale, 72 ore), Mutuazione per Filosofia e DAM., n. 344 esami.


Formazione, annuale, 72 ore), Mutuazione per Filosofia e DAMS.


Formazione, annuale, 72 ore), Mutuazione per Filosofia e DAMS.

2013/14 Corso di Teoria dell’argomentazione (Corso di Laurea triennale in DAMS)

2014 Attività altra per corso di laurea in Filosofia: Circoli di dibattito, 75 ore, 3 CFU

2015

2016/17 Corso Teoria dell’argomentazione (Corso di Laurea triennale in Scienze dell’educazione). Mutuazione per

Filosofia.

2016/17 Corso di Teoria dell’argomentazione (Corso di Laurea triennale in DAMS)

2017/18 Corso Teoria dell’argomentazione (Corso di Laurea triennale in Scienze dell’educazione). Mutuazione

per Filosofia.

2017/18 Corso Teoria dell’argomentazione (Corso di Laurea Specialistica in Strategie della comunicazione)

ATTIVITÀ ACCADEMICA

Rappresentante eletto in Consiglio di Facoltà di Magistero dei titolari di assegno, a partire dall'a.a. 1976 fino al 1979.

Rappresentante dei ricercatori in Consiglio di Facoltà (1980/83)

Componente della Commissione Didattica.

Componente della Commissione Finanziaria.

Rappresentante eletto dei ricercatori in seno al Consiglio d'Istituto di Storia della Filosofia, con decorrenza 1.1.1991 e

funzioni di segretario del Consiglio.

Eletto rappresentante dei Ricercatori in Consiglio di Facoltà di Scienze dell’Educazione, a.a. 1995/96.

Componente della Commissione tirocini e della commissione didattica.

Dal 1997 al 2001: membro della commissione tesi di laurea (Corso di laurea in Scienze dell’educazione).

Da ottobre 2001: membro della Commissione di Facoltà Convalida Trasferimenti e Passaggi di corso.

Membro della Commissione di Facoltà per le attività in Bressanone, 2001/02.

Membro della Commissione Esteri di Facoltà. 2001/02/03/04/05.

Membro eletto della Giunta di Dipartimento di Filosofia (1999-2002, 2002-2005).

Dal 2004: Referente per la Facoltà di Scienze della Formazione per il Polo Universitario presso la Casa di Reclusione di

Padova.

Membro designato della Commissione Progetti e Assegni (CPA) 2011.

GRUPPI DI RICERCA

ORGANIZZAZIONE, CONDUZIONE e DIREZIONE

Dal 1974 al 2015 ha partecipato a 35 progetti di ricerca, di cui n. 11 in veste di responsabile scientifico, n. 5 PRIN o

progetti europei, n. 3 finanziati da governo estero.

1974/78 Partecipa all'organizzazione del gruppo di studio Epistemologia e dialettica per il Corso di Perfezionamento in

Filosofia.

Nell’ambito dei “Seminari del lunedì”, attivati nell’Istituto di Storia della Filosofia, tiene le seguenti relazioni:

1976 Il concetto di rivoluzione scientifica

1979 Rivoluzione copernicana rivoluzione harveiana

1980 Logica e retorica nella scienza.

1980/81 Collabora al seminario Analisi della conversazione nell'ambito del corso di Filosofia del linguaggio.

1981/82 Organizza e partecipa al gruppo di studio I Topici, a frequenza settimanale e durata annuale.

Partecipa al programma di ricerca Dimostrazione, diretto dal prof. M. Mignucci.

1982/84 Partecipa al seminario Identità, essenza, sostanza (durata annuale, ogni lunedì, Istituto di Storia della filosofia)

1983/84 Partecipa al seminario e al programma di ricerca Identità e individuazione e al gruppo di studio La Critica della

Ragion Pura (ogni lunedì: ore 17-20, Istituto di Storia della Filosofia).

1987/88 Partecipa al Curriculum del Dottorato di ricerca in Filosofia «Filosofia della logica e filosofia del linguaggio»

1989/90 Organizzazione e conduzione della terza sezione (Retorica) del seminario permanente Scienza, etica, psicoanalisi,

diretto dai proff. Jacques A. Miller e L. Accame

Dal 1992 collabora ai seminari annuali di Storia della fisica, presso il Dipartimento G. Galilei, curati dal prof. P.

Campogalliani.

Partecipa alle attività dei gruppi di ricerca ex-40%, ex-60% e CNR diretti dal prof. Giorgio Penzo.

Dal 1998 Dirige, in qualità di Responsabile scientifico, il gruppo di ricerca ex-60% Tipologia e morfologia dei dibatti.

Forme e funzioni della cooperazione e della competizione in ambito dibattimentale.

Dal 2001: Responsabile scientifico del gruppo di ricerca ex-60% Res/Verba. Augere/minuere. Amplificazione e

attenuazione linguistico-concettuale.

Dal 2002: Partecipazione al Progetto di Rilevante Interesse Nazionale Ricerca e sviluppo di nuovi strumenti per la

sistematizzazione e l'apprendimento della teoria del ragionamento.

Dal 2003: Coordinatore del progetto di ricerca per la Facoltà di Scienze della Formazione: Verifica e Valutazione

formativa.

Dal 2004: Responsabile scientifico del progetto di ricerca “Dal word processor all’idea processor”.

Dal 2005: Partecipa al progetto di ricerca Artes del discurso vs. Teoria de la argumentación. Problemas de constitución y

condiciones de adecuación de un marco teórico para la identificación, el análisis y la evaluación de argumentos,

diretto dal prof. Luis Vega Reñón, Universidade Naciónal de Educación a Distancia, Madrid (Fondo ministeriale

spagnolo - “Humanidades”, HUM2005-00365). Triennale: 2006-2008.

Dal 2006: Responsabile del progetto di ricerca scientifica Sinonimia. eufemismi e doublespeak: meccanismi semantici e

funzioni retoriche.

Dal 2007: Partecipa al programma di ricerca scientifica di rilevante interesse nazionale (PRIN) Descrivere, persuadere,

provare: tre funzioni del linguaggio retorico nell’esperienza giuridico-forense.

Dal 2007: Responsabile scientifico del progetto di ricerca di ateneo interarea Dibattito/Pratiche discorsive. Fondamenti

teorici, metodologia, ricerca sul campo, valutazione dell’efficacia. CPDA 067547. Biennale, 2007-2009.

Finanziato: € 47.200.

Marzo – maggio 2007: Organizzazione e gestione del Primo Corso di formazione al dibattito scolare, Palestra di botta e

risposta, Liceo “Concetto Marchesi”, Padova.

Settembre-dicembre 2007: Corso di aggiornamento-capacitazione per docenti, in collaborazione con dott. Marcelo

Venegas. Torneo scolastico di disputa filosofica: 18 ore.

Corso di preparazione per studenti al torneo scolastico di disputa filosofica. 7 classi dei Licei: Curiel, Fusinato, Marchesi,

Tito Livio di Padova e Tito Lucrezio Caro di Cittadella. 56 ore.

Febbraio-maggio 2008. Organizzazione e conduzione del primo Torneo di disputa filosofica tra Licei padovani.

Maggio 2008. Organizzazione dell’International Workshop “Controversies Within the Scientific Revolution”, nell’ambito

del Progetto di ricerca interarea “Dibattito/Pratiche discorsive”, Padova 8-10 maggio.

2009 - Progettazione PRIN: Frontiere. L’identità del giurista europeo ai nuovi crocevia tra scienza, retorica e deontologia.

Partecipazione al Progetto diretto da Luis Vega Reñon (UNED, Madrid) “La trama de la argumentación: bases

conceptuales e implicaciónes filosóficas”, finanziato dal governo spagnolo (FF2008-00085), triennale: anni 2009-

2011.

Partecipazione al progetto “Europe for citizen program”, Debate answering the challenge of immigration and

multiculturalism (Lituania, Polonia, Italia, Romania, Macedonia, Slovenia) 2009-

Iniziative di Ateneo. Cod. 60A13-4528. Valutare l’esito di una disputa: criteri di giudizio e formazione dei giudici. 2009-

2010.

Notte Europea dei Ricercatori 2011, Evento-conferenza Palestra di botta e risposta. 23 settembre.

2011 Partecipazione al Progetto PRIN, Coordinato da G. Marramao, Unità di ricerca Hostis.

2012 Responsabile scientifico del Progetto di Ateneo Interarea: Comunicazione organizzativa. Creare un modello

formativo esperienziale per generare e sviluppare competenze argomentative nei contesti scolastici e aziendali.

CPDA 121301, Maggio 2013 – 2015.

2012 Partecipazione al Progetto Strategico Practices and Actors for Culture of Trust “Social Pact”.

2012 -2014 Partecipazione al progetto internazionale, finanziato da ministero spagnolo, La argumentación en la esfera

pública: el paradigma de la deliberación - Arguing in the public sphere: Deliberation as a paradigm, Dir.

Luis Vega Reñon, UNED, Madrid.

2015 Partecipazione al Progetto Preparazione alla Professionalità Docente e Innovazione Didattica – PRODID,

Proposta di staff development per docenti con esperienza, Università di Padova, gennaio-maggio 2015, ore 35

Module 1: Reflection on teaching practices: development of teaching competences. Prof. Edward Taylor

Module 2: Motivation and professional identity. Prof. Pietro Boscolo

Module 3: Il docente universitario: prospettive di sviluppo individuale e organizzativo. Prof. John Dirkx

2017 Corso di Formazione, La cultura del dibattito a scuola, per rete Apuania Dibatte, Ministero dell’Istruzione e

dell’Università e Ufficio scolastico regionale per la Toscana. 20 marzo 2017: Sei passi nell’argomentazione,

Liceo Classico Pellegrino Rossi, Massa. 7 aprile 2017: Regole e mosse del disputator cortese, Liceo Classico

Pellegrino Rossi, Massa. 11 aprile 2017: Nel fuoco del dibattito, Liceo Montessori, Marina di Carrara. Dibattito

regolamentato: principi e criteri di valutazione, Aulla 12 maggio 2017.

2017 Dal 2017 ha in atto i seguenti progetti di formazione degli insegnanti, su richiesta degli enti indicati in epigrafe:

- Ministero dell’Istruzione, dell’Università della Ricerca - Ufficio Scolastico Regionale per il Veneto, Direzione

Generale Ufficio II - Ordinamenti scolastici. Politiche formative e orientamento. Rapporti con la Regione. Progetti

europei. Esami di Stato. Progetto per la formazione di docenti e studenti sulle modalità del dibattito scolastico e dell'

apprendimento-servizio (secondo il DM 663 del 1 settembre 2016 - art.5, comma 2, lettera a), concernente le modalità

di realizzazione di iniziative volte al potenziamento della partecipazione studentesca nell’ambito del progetto

“Introduzione di metodologie di partecipazione nel sistema scolastico italiano”.

- IIPR, Istituto Italiano di Psicologia della Relazione. Ente accreditato alla formazione dei docenti secondo la Direttiva

n. 170/2016. Progetto di Formazione 2017/2018. Piano Nazionale per la formazione dei Docenti 2016/2019.

2017 Insegnare a dibattere. Possibilità, finalità, modalità, limiti. DOR1799115/17 .

MASTER

Proposta, in qualità di direttore, del Master Teoria dell’argomentazione e pratica della comunicazione strategica. Gestione

di crisi, conflitti ed emergenze, TACS-CCE. 2012 - Università di Padova.

DIREZIONE TESI DI DOTTORATO

Tema: “Disaccordo. Cause, modalità e possibilità superamento”, Università di Padova.

Tema:.“Ragionamento plausibile”, Co-tutorato Università di Genova

Correlatore per la Tesis doctoral europea di Loris Pasinato, El libre albedrío: ¿ilusión biológica o realidad metafísica?

Razón, Lenguaje e Historia . Dirigida par prof. Jesús Alcolea Banegas. Facultat de Filosofia i Ciències de l’Educació,

Departament de Lògica i Filosofia de la Ciència, Valencia. 9.2.2016.

CONVEGNI E CONFERENZE

Fino al 2015 ha partecipato a n. 125 convegni-conferenze, di cui 18 organizzati personalmente, 20 in sede estera, n. 47 su

invito, 35 conferenze internazionali, 12 relazioni plenarie e conferenze magistrali.

1983 Conferenza su Che cos'è l'epistemologia. Teoria e Storia . Centro Sacchetti. 1 luglio.

1988 Invitato dall'Università Jagiellonski in qualità di relatore all'International Conference on Popper, Polanyi and the

Notion of Rationality, Cracovia 1-5 ottobre 1988. Titolo: Polanyi's Enthymematic Notion of Rationality

1991 Tavola Rotonda Dalla filosofia della scienza alla retorica (13 novembre, Padova, Palazzo de Buzzacarini)

1992 Partecipazione al Convegno Internazionale Rhetoric and Communication, Lisbona, 18-20 maggio

1993 Nona Conferenza Biennale dell'International Society for the History of Rhetoric, Torino 23-24 luglio

1993 Convegno La verità tra descrizione e prescrizione, Società Italiana di filosofia analitica, Certosa di Pontignano,

Siena, 9-11 dicembre

1993 Organizzazione e partecipazione al Simposio Per la storia della scienza: fonti, formazione e strutture, Cagliari-

Sassari, 16-18 dicembre

1994 Partecipazione al Colloquio internazionale Umanesimo e retorica. Poesia e Storia, Centro di studi sul classicismo;-

Istituto italiano per gli studi filosofici, San Gimignano, 27-27 maggio

1994 Relazione alla Third International Conference on Argumentation. University of Amsterdam 21-24 giugno. Titolo:

On Implicative Function of the Obviousness. Or You shall not take anything in vain .

1994 Relazione al Convegno internazionale su Le lingue speciali . Università di Macerata, 17-19 ottobre. Titolo: Il

linguaggio delle fallacie argomentative .

1994 Organizzazione della Conferenza Analisi storico-testuale del ragionamento. Galilei e la critica delle

argomentazioni del prof. Maurice Finocchiaro, Direttore del Dip. di Filosofia dell'Università del Nevada. 15-18

novembre

1995 Corso di aggiornamento per insegnanti di materie umanistiche sul tema Le funzioni del linguaggio, Rovigo, Liceo

Celio, 17 gennaio, ore 15.30 - 18.30

1995 II Convegno Internazionale Associazione Italiana per gli Studi di Estetica, La polifonia estetica. Specificità e

raccordi, Salerno, 1-3 giugno 1995. Relazione su Fallacie e humour .

1995 X Biennial Conference dell'International Society for the History of Rhetoric, Edinburgo, 18-22 luglio 1995.

Relazione: How to Do Humour with Fallacies

1995 Partecipazione al 10th International Congress of Logic, Methodology and Philosophy of Science, Firenze, 19-25

agosto 1995

1996 III Convegno nazionale A.I.S.E. - Certosa di Pontignano, 4-5 maggio 1996. Comunicazione: Ordine e disordine

retorico

1997 Conferenza-dibattito sul tema Retorica: dalla teoria delle figure alla teoria dell’argomentazione, presso il Liceo

Scientifico Statale “Tito Lucrezio Caro” di Cittadella (Padova)

1997 Colloquio Internazionale “Retorica e argomentazione” – Lugano, 22 e 23 aprile 1997. Relazione su Cinque modi di

argomentare dibattendo.

1999 Invitato al Convegno “Linguaggio-Linguaggi. Invenzione-Scoperta”, Università di Macerata, Macerata e Fermo, 22-

23 ottobre. Relazione su L’arte di trovar ragione: argomenti da inventare, argomenti da scoprire.

2000 Il disputator cortese e il disputator polemico. Relazione al Convegno «Dialogue Analysis 2000», International

Association for Dialogue Analysis, Bologna, 15-17 giugno 2000.

2001 Detto e contraddetto. Dal dialogo alla polemica e ritorno. Relazione al Convegno Nazionale dell’Associazione

Italiana di Studi di Estetica, Università di Siena, Certosa di Pontignano, 1-3 febbraio 2001.

2001 Relazione Subjectivist and objectivist interpretations of controversy-based classical thought, Convegno

Internazionale “Dimensions of subjectivity”, Pisa e Lucca, 19-20 settembre 2001

2001 Lezione: Botte e risposte, Libera Università di Lingue e Comunicazione IULM, Milano, 25 ottobre.

2001 Vir bonus disputandi peritus - Relazione alle Giornate Medioevali, Padova, - 4 dicembre

2002 Interpretazione e dialettica giudiziaria. Relazione al Seminario L'avvocato tra diritto e realtà. Questioni di metodo -

Centro per la Formazione e l'aggiornamento professionale degli avvocati del Consiglio Nazionale Forense, Padova,

Centro Congressi "Papa Luciani", 9 marzo.

2002 Le modalità, gli ambiti, gli strumenti della comunicazione del Direttore. Lezione e laboratori nel Corso di

Perfezionamento in Direzione e Gestione dei Servizi Formativi e Organizzativi, Roma, 5-6 aprile

2002 Linguaggio e formazione. Lezione nel Seminario di aggiornamento per tutor dell'Istituto Cortivo, Padova, 27 aprile.

2002 "Vir bene disputandi peritus". For and against a controversial paideia. Relazione alla «Conference on

Argumentation in Dialogic Interection», organizzata da International Society for the Study of Argumentation (ISSA),

International Association for Dialogue Analysis (IADA) e International Association for the study of Controversies

IASC, Lugano, 29 giugno-3 luglio.

2002 Esortazione alla teoria e alla pratica dell'argomentazione. Relazione introduttiva ai Seminari dell'Avvocatura,

Consiglio Nazionale Forense, Centro per l'aggiornamento professionale degli avvocati, Roma, Centro Congressi

Frentani, 12 ottobre. 2003 Corso di Perfezionamento in Metodologia della ricerca filosofia, 3 marzo. Lezione: Retorica e logica.

Argomentazione e dimostrazione.

2003 Università di Macerata, 11 marzo. Lezione: La costruzione dell'argomentazione giuridica. Seminario per la Suola di

Dottorato in Teoria del Diritto e della Politica: Filosofia e pratica del diritto.

2003 Master in Bibliotecario Documentalista nei servizi scolastici ed educativi, 29 marzo: Lezione Definire, classificare,

argomentare.

2003 Botta e riposta: teoria e pratica dell'argomentazione, Corso alla Scuola di Formazione Legale J.LS., Milano.

2003 Verità processuale e processo di verificazione. Intervento ai Seminario Processo e verità, Consiglio Nazionale

Forense, Roma, 25 ottobre 2003.

2004 Magia del discorso e incantamento del linguaggio, Ciclo di lezioni su "Filosofia come terapia», Società Filosofica

Italiana - Sezione Veneta. Liceo Classico Tito Livio, 11 marzo.

2004 7 - 8 maggio: Argomenti logicamente inaccettabili. Individuazione e neutralizzazione, Modulo 2 del Corso di

Perfezionamento per Formatori, "L'argomentazione giuridica", Università di Roma Tre, Facoltà di Giurisprudenza,

Roma.

2004 27-29 maggio. Intervento alle giornate Tridentine di Retorica 4, Nuove prospettive sulla retorica giudiziale, Facoltà

di Giurisprudenza, Università di Trento.

2004 30 maggio, Argomenti accettabili e argomenti inaccettabili, Modulo didattico 3, in presenza, del Corso di

Perfezionamento Philosophy for Children. Costruire comunità di ricerca in classe e in altri contesti educativi.

2004 Parole e argomenti contraffatti. Doublespeak e fallacie, Relazione al XXXII Convegno Interuniversitario del

Circolo Filologico Linguistico Padovano, Contrafactum. Copia,Imitazione, Falso - Kopie, Imitation, Fälschung,

Bressanone, 8 – 11 luglio.

2004 22 ottobre: Dire e argomentare. Seminario Linguaggio, argomentazione e metodo, C.N.F e Università di Bologna,

Scuola Superiore di Studi Giuridici “Enrico Redenti”.

2004 14 ottobre, Reperire, classificare e valutare: operazioni biblioteconomiche e retoriche, Corso di “Formazione del

docente Bibliotecario della biblioteca scolastica - Centro di risorse educative multimediali della scuola”, Università

di Padova e Provincia Autonoma di Bolzano, Bolzano, I.T.I. G. Galilei.

2004 La mediazione: procedimento per la soluzione di quali conflitti? Usare la forza della mediazione, ma non mediare

per forza. Intervento scritto per Convegno Mediazione e procedimento penale, Consiglio Superiore della

Magistratura, Formazione decentrata dei Magistrati, Catania 26 – 27 novembre.

2004 22 novembre: Palestra sobre Retórica e Lógica, “Mestrado de Filosofia da Faculdade de Filosofia e Ciências

Humanas”, Universidade Federal do Bahia - UFBA, Salvador, Brasile.

2005 14 maggio, Lezione su Magia del discorso e incantamento del linguaggio, Modulo didattico in presenza del Corso

di Perfezionamento Philosophy for Children. Costruire comunità di ricerca in classe e in altri contesti educativi.

2005 10 giugno, Lezione al Liceo Concetto Marchesi (prof. R. Falduti) su Fallacie. Cosa sono, come individuarle e come

neutralizzarle.

2005 16-18 giugno. Partecipazione alle Giornate Tridentine di Retorica 5: Il problema delle connessioni logiche nelle

argomentazioni giuridiche. Facoltà di Giurisprudenza, Trento.

2005 10 luglio, Bressanone, «La discussione è una guerra».Se e quando è giusta la guerra di parole. Relazione

introduttiva al XXXIII Convegno Interuniversitario Il discorso polemico. Controversia, invettiva, pamphlet.

2005 20-23 luglio, Right, Duty, Pleasure of Debating in Western Culture, Relazione all’International Conference

Controversy: East and West. National Taiwan University, Taipei, Taiwan.

2005 28 ottobre, Argomentazione e dimostrazione nella scienza, Seminari di Filosofia del Diritto e Metodologia della

Scienza giuridica, Coordinati da Maurizio Manzin e Paolo Sommaggio, Facoltà di Giurisprudenza, Università di

Trento.

2005 16-19 novembre, Regole logiche e mosse retoriche della discussione, International Congress of Philosophy Person

and Society / Pessoa e Sociedade, Universidade Católica Portuguesa, Faculdade de Filosofia, Braga, Portogallo.

2006 22 marzo, “Il cuore è il sole del microcosmo”: la controversia harveyana. Seminario Dibattere sul cosmo.

Controversie e controversialità nel dibattito scientifico, Dipartimento di Astronomia, CISC – Centro

Interdipartimentale per gli Studi Cosmologici.

2006 30 marzo, L’incantamento del linguaggio. Da Gorgia a Wittgenstein. Relazione al Seminario per la Scuola di

Dottorato, “Letture Wittgenstein”. I testi e la tradizione della filosofia wittgensteiniana. Padova, Dipartimento di

Filosofia.

2006 6 aprile. Botta e risposta: teoria e pratica dell’argomentazione. Scuola di Formazione Forense. Vicenza. Palazzo

Gualdo. Ordine degli Avvocati di Vicenza e Bassano del Grappa, Circolo Giuridico.

2006 21 maggio. Lezione per il Corso di Perfezionamento Philosophy for Children: I vizi dell’argomentazione.

2006 20 giugno. “Leadership Course” – Telecom Italia Learning Services: Quando il ragionamento no va. Come

replicare. Corso ed esercitazioni. Saturnia (Grosseto). In collaborazione con Agenzia Formativa Apogeo, Firenze.

2006 27-30 giugno. Rules of Refutation and Strategies of dissuasion in debate. Relazione alla 6th ISSA – International

Society for the Study of Argumentation, Amsterdam. Chair of Session “Refutation and Dissuasion”, June, 28.

2006 6-9 luglio. Il ripetitivo e l’eccezionale. Relazione di apertura del 34° Convegno Interuniversitario del Circolo

Filologico linguistico padovano “Anaforà. Forme della ripetizione”. Bressanone, Casa della Gioventù

dell’Università di Padova.

2007 27-30 marzo. Logical and Rhetorical Rules of debate. Plenary paper at 11th International Conference on Dialogue

Analysis, “Dialogue Analysis and Rhetoric”, University of Münster.

2007 Botta e risposta: il confronto dialettico nella formazione legale, relazione al Convegno “Formazione e

aggiornamento”, LexExpo, Cervia, 11-13 maggio.

2007 6-7 novembre. Organizzazione Conferenze di Frans van Eemeren: Rules for cooperative discussions and fallacious

moves (6.11) – Strategic manouvering in institutionalised argumentative discourse/Le strategie argomentiate nei

discorsi pubblici (7.11)

2008 9-11 gennaio. Relazione Plenaria alla Conferencia Internacional: Lógica, Argumentación y Pensamiento Critico,

Universad Diego Portales/CEAR, Santiago del Cile, su Valor teórico y práctico del debatir. Cuando la ética

coincide con la dialéctica.”

2008 10 maggio, Were the arguments of William Harvey really convincing for his contemporaries?, Relazione

all’International Workshop “Controversies within the Scientific Revolution”, 8-10 maggio 2008, Padova.

2008 Relazione al Workshop I.A.D.A. World Meaning in Argumentative Dialogue, Università Cattolica del Sacro Cuore,

Milano 15 – 17 maggio: Saying without saying, arguing without arguing - Argomentare senza argomenti.

Chair of Session Considering Argumentative Discourse –IV. 16 giugno 2008.

2008 5 giugno. Università di Santiago de Compostela, Departamento de Lóxica e Filosofia Moral: Conferenza su invito

per il “Santiago Colloquium in Logic and Analytic Philosophy”: Arguing and proving - Demostrar y argumentar.

2008 12-14 giugno, Partecipazione a GTR 8 – Giornate Tridentine di Retorica: Deontologia e retorica forense. La prassi,

la dottrina, la teoria, Facoltà di Giurisprudenza – CERMEG, Università di Trento.

2008. Organizzazione del Convegno “La svolta argomentativa. 50 anni dopo Perelman e Toulmin”. 1° Workshop di

Teoria e Pratica dell’argomentazione, Dipartimento di Filosofia, Padova, 31 ottobre.

2008. Promotore, con Paola Cantù, Italo Testa e Paolo Vidali, di ERGO, Associazione di Pratica e Teoria

dell’argomentazione, costituitasi il 31 ottobre 2008.

2008. Organizzazione del Seminario di Filiberto Tartaglia La pubblicità è una lettera d’amore, 18 novembre.

2008. Organizzazione di due Seminari con Douglas Walton, Centre for Research in Reasoning, Argumentation & Rhetoric

(CRRAR) e Fabrizio Macagno (Università Cattolica di Milano). 1 dicembre: “Elements and Methods of

Argumentation Theory” (Dipartimento di Filosofia, Facoltà di Scienze della formazione; 2 dicembre:

“Argumentation Schemes and Burden of Proof in Legal Argumentation” (Dipartimento di Storia, Filosofia del

Diritto e Diritto canonico).

2008. Organizzazione del Seminario di Emilia Fortunata Corsi, Università di Macerata, E-learning ed argomentazione

filosofica, 3 dicembre.

2008. Organizzazione del Seminario “Ragionare per innovare. Come si crea, alla Michelangelo, “per forza di levare” di

Enrico Gorini, Presidente dell’Associazione Jungo (Rimini). 13 dicembre.

2009 20 marzo Relazione su Ragionamento e linguaggio: tecniche di espressione, Consiglio Nazionale Forense, Scuola

Superiore dell’avvocatura, IV Congresso Nazionale di aggiornamento Professionale, Sessione: “Tecniche della

difesa e formazione”, Roma, Complesso monumentale di S. Spirito in Sassia.

2009 25 marzo. Lezione-Seminario per il Corso di Metodologia giuridica, Facoltà di Giurisprudenza, Trento: Sei passi

nell’argomentazione.

2009 28 marzo. Seminario per il ciclo “Incontri Formazione”, Formazione per la Scuola Superiore dell’Avvocatura,

Consiglio Nazionale Forense, su La parola nell’argomentazione. Palazzo di Giustizia, Torino.

2009 10-12 giugno. Partecipazione all’Anniversary Seminary organizzato dall’Istituto Jacques Maritain, Europe before

and after 1989. Padova, Archivio Antico.

2009 Relazione: Thank you for smoking. Thank you for arguing. International Workshop “Argumentación, controversias y

cine – Argumentation, controversies and cinema”, Madrid, IASC-UNED, 25-27 novembre.

2010 Scuola Superiore dell’Avvocatura, CNF, V° Congresso giuridico forense per l’aggiornamento professionale degli

avvocati, Roma 11-13 marzo. Relazione: Gli avvocati e la svolta argomentativa.

2010 Introduzione e coordinamento dell’incontro “Filosofia in rete. Come ragionare con Internet”, Guanxinet, Valdagno,

Palazzo Municipale Festari, 23 aprile

2010 Presentazione progetto “Palestra di botta e risposta” presso le Librerie Lovat di Padova, 29 aprile

2010 Lezione al Master “Apprendere insegnare le abilità di scrittura”. Come dirlo? 19 giugno 2010

2010 Giornate Tridentine di Retorica X edizione, “Metodo retorico e competenze tecnico-scientifiche nel processo,

Facoltà di Giurisprudenza, Trento, 17 giugno

2010 Rhetoric, oratory and philosophy, Relazione alla Third International Conference on Argumentation, Rhetoric,

Debate and Critical Thinking. Thinking and Speaking a Better World, Maribor (Slovenia), Faculty of Philosophy,

22-24 ottobre.

2010 Presentazione del Progetto “Palestra di botta e risposta. La disputa filosofica come formazione al dibattito”

Exposcuola&Young XIII edizione, Fiera di Padova, 13 novembre. Con dimostrazione di dibattito.

2010 Organizzazione del Convegno Internazionale “Argomentare le proprie ragioni. Organizzare, condurre e valutare un

dibattito”, Padova 18-19 novembre. Relazione d’apertura: Filosofi e oratori.

2010 Intervento al dibattito con Guido Alpa e Giovanni Maria Flick “Questione di diritti – Conversazioni su testi

fondamentali per la società civile”, Fiera dell’Editoria – Più Libri, Più Liberi, Roma, EUR, Palazzo dei Congressi

2010 Componente del Comitato di programma ARGAIP 2010: AI*IA, Brescia 1-3 dicembre

2011 17-19 marzo, VI Congresso giuridico-forense per l’aggiornamento professionale, Roma, Complesso S. Spirito in

Sassia, Partecipazione alla Tavola rotonda Libri per ragionare. Libri per sopravvivere. Un progetto di lettura per le

Scuole Forensi.

2011 Cerco lavoro. Come dirlo? Prima lezione-workshop di “Le faremo sapere…” Progetto Giovani, Centro Culturale

San Gaetano, 14 aprile.

2011 Aver ragione e argomentare le proprie ragioni, Seminario per la Scuola di Dottorato in Scienze umane – Scienze

della formazione e della comunicazione, Università Bicocca, Milano, 25 maggio.

2011 Libri per ragionare, libri per sopravvivere, Relazione al Congresso Scuola dell’Avvocatura, CNF, Roma, 18 marzo.

2011 Filósofos y oradores. Filósofia en la retórica, retórica en la filósofia, Conferencia de Clausura del I Foro de

Intercambio entre Equipos de Investigación en Estudios Retóricos, Buenos Aires, Facultad de Derecho, Asociation

Argentina de Retórica (AAR), Facultad de Derecho, 17-18 giugno.

2011 “Vere storie” e “Storie vere”: da Luciano di Samosata a Wikileaks, Relazione al Convegno “Menzogne? Il concetto

di falsità nella comunicazione filosofica e scientifica”, Roma, Università La Sapienza, 23 settembre.

2011 Argomentare per persuadere, dimostrare per convincere. Convegno “Argomentazione giuridica e convincimento del

giudice”, Firenze, Biblioteca degli Uffizi, 7 ottobre,

2011 2° Workshop ERGO, Lo stato dell’arte della teoria e della pratica dell’argomentazione in Italia, 18 novembre,

Padova.

2012 Retorica, scienze e scienze del linguaggio, Incontro di studio: Ancora su retorica e scienze del linguaggi: quale

panorama e quali prospettive, Università di Bergamo. 29 febbraio.

2012 Dibattito e disputa filosofica nella formazione scolastica, Corso di Perfezionamento in metodologia

dell’insegnamento filosofico, Padova, 26 marzo.

2012 Sei passi nell’argomentazione, LUISS, Roma, Corso di Metodologia della scienza giuridica, 17 maggio.

2012 Formazione forense e retorica, Keynote Speech at Conference on Rhetoric, GRT12, Argumentation & Rhetoric, 7-8

June, Trento, Faculty of Law.

2012 Debatig for persuading, debating for convincing, Relazione al “3rd Dialectical Symposium of the World

Philosophical Forum” - wpf.unesco-tlee.org, Atene, October 8-12.

2012 Organizzazione del Convegno internazionale: Dibattere a scuola. Disputa e dibattito nell’attuale contesto italiano.

Padova, Sala delle edicole 14 settembre.

2012 Linguaggio comune e linguaggio giuridico. Come dirlo? E come non dirlo, Relazione al Convegno “Tecniche di

redazione degli atti giudiziari”, Scuola Superiore dell’Avvocatura CNF e Osservatori della giustizia, Roma, Università

LUISS, 27 ottobre.

2013 Debate and fallacies on Movies, Presentation at 4th International Conference on Argumentation, Rhetoric, Debate and

the Pedagogy of Empowerment, QatarDebate, 11-13 January 2013, Doha, Qatar.

2013 Come dirlo? L’arte di persuadere, Relazione al Corso di alta specializzazione “Eloquenza e comunicazione”, Lapec –

Laboratorio permanente esame e contro esame e giusto processo, Siracusa, 4-5 maggio 2013.

2013 31 maggio, L’argomentazione nel processo: Argomenti corretti e fallacie, Seminario “Come dirlo, come scriverlo:

Parlato e scritto nel linguaggio giuridico, Venezia, Ordine degli avvocati di Venezia - Scuola Superiore

dell’Avvocatura - Osservatori sulla giustizia civile,Scuola Grande di San Teodoro.

2013 Sei modi di replicare. Argomentazioni persuasive, argomentazioni convincenti. Ovvero come parare un rigore,

rilanciare la palla e (qualche volta) fare gol, Relazione al Corso di formazione continua 2013 “Tecniche

dell’argomentazione”, Ordine degli Avvocati di Lucca, 13 giugno.

2013 Elementi di argomentazione giuridica e tecniche di redazione degli atti, Relazione al Corso Tecniche di redazione

degli atti. “Il progetto dell’osservatorio di giustizia civile, l’ottica dei giudicanti, elementi di argomentazione giuridica

e modelli”, Consiglio dell’Ordine degli Avvocati di Torino, Torino, Maxi aula 2 Tribunale, 28 giugno.

2013 13 November, Developing Culture through “Sapientia cum Eloquentia”, Philosophy with Rhetoric, Relazione al

World Congress of Comiucap, “Order and Disorder in the Age of Globalization(s): Philosophy and the development

of cultures”, Johannesburg, 13-17 November.

2013 20 novembre: La dialettica come pratica discorsiva, Seminari di filosofia, Centro universitario Zabarella.

2013 Dicembre 19 – 20, Relazione al V Congresso Nessuno Tocchi Caino, “Pena di morte, pena fino alla morte”, Casa di

reclusione Due Palazzi di Padova.

2014 Gennaio 16 e 22, Corso di formazione, Milano, Scuola Monforte.

2014 Marzo 7, Non c’è cosa così importante che non importi come sia detta, relazione al Convegno di studio, Associazione

Forense Saronnese, Sala Congressi, Hotel della Rotonda, ore 15 -18.30.

2014 Marzo 29, Relazione Dimostrazione logica e argomentazione retorica per il Corso in Retorica, argomentazione e

persuasione forense, Fondazione Guglielmo Gulotta di Psicologia Forense e della Comunicazione e Ordine degli

avvocati di Milano, Milano.

2014 27 maggio. Relazione all’Incontro di formazione per Dirigenti scolastici, MIUR, UST Padova: “Oltre la dispersione.

Buone pratiche per il successo formativo”, Contrastare la dispersione scolastica con il dibattito regolamentato.

ISISS Magarotto, Padova.

2014 Giugno 12-13, Relazione Teoria e pratica argomentativa nel dibattito regolamentato, Giornate Tridentine di Retorica

14, Facoltà di Giurisprudenza, Università di Trento.

2014 Giugno 20-23. Relazione Discutere è combattere, giocare, trattare, viaggiare, costruire, 10th Conference of the

Association for ther Researching and Applying Metaphor, Metaphor in communication, science and education,

Cagliari, Dept. of Pedagogy, Psychology, Philosophy, School of communication Science, Università di Cagliari.

2014 novembre11-14. Cómo replicar. Réplica logica y réplica retórica. Conferencia Magistral en el XVII Encuentro

Internacional de Didáctica de la Lógica. Academia Mexicana de Lógica y Universidad Nova Spania, Morelia,

Michoacan. Mexico.

2014 novembre 12. Conferencia ante el Congreso de Estado de Michoacan, Morelia: La argumentación Juridica en el

nuevo Sistema de Justicia penal. LXVII Legislatura y Comision de Puntos constitucionales.

2014 novembre 14. Conversaciones sobre argumentación con Luis Vega. Moderador: Virgina Sanchez Rivera (UNAM).

IV Simposium de Investigación en Lógica y Argumentació – SIILA, Morelia, Mexico.

2014 novembre 21. «Vivere tra gli inganni, non ingannati». Come sopravvivere in un mondo di discorsi manipolati?Sala

Consiliare. Comune di San Giorgio in Bosco - Associazione Oriundi Veneti.

2014 dicembre 2-5. The Paradox of the discussion: “In order to argue you have to agree”. International Conference IASC.

Università del Salento. Dipartimento di Studi Umanistici e Dipartimento di Ingegneria dell’Innovazione.

2015 Relazione per invito, Come insegnare ad argomentare e dibattere?, XXI Convegno della Facoltà di Filosofia: La

filosofia come Paideia. Sul ruolo educativo degli studi filosofici, Pontificia Università Santa Croce, 23-24 febbraio

2015.

2015 Relazione al Convegno “Building Consensus. Rhetoric between democracy and conflict”, Università di Palermo -

Eikos International Research Group on Rhetoric, 15-17 aprile 2015, Università di Palermo.

2015 IV Congresso giuridico distrettuale forense, Riva del Garda, 15 maggio 2015. Sessione: Linguaggio forense scritto e

parlato. Relazione: Non c’è cosa così importante che non importi come sia detta.

2015 19 giugno. Convegno Fondazione Forense Santa Maria Capua Vetere, “Lingua italiana e processo. Le parole del

diritto dinanzi al giudice”. Relazione: Come dirlo e come non dirlo.

2015 ‘Il coraggio di dirlo’: Il punto di vista dialettico. A. Cattani e Larios Team. Giornata di studio “Il coraggio.

Riflessioni, ricerche e nuove prospettive per il counselling”. Network Universitario per il Counselling. Formazione

e certificazione delle competenze, Scuola di Psicologia, Università di Padova, 19 giugno.

2015 10 luglio. Evento-Presentazione Palestra di Botta e risposta sugli OGM. Teatro della Terra, Padiglione della

biodiversità. Expo2015, Milano.

2015 12 luglio. Relazione Dico-Non dico. Forme e funzioni del discorso entimematico. 43° Convegno Interuniversitario,

Circolo Filologico Linguistico Padovano, Bressanone, 9-12 luglio 2015: Latenza. Preterizioni, reticenze e silenzi del

testo.

2015 2 ottobre. Relazione Formazione al dibattito, competenze argomentative e psicologia positiva (con Laura Nota).

Convegno “Il Counselling e l’Orientamento in Italia e in Europa. XV Congresso della Società Italiana di Orientamento –

S.I.O. Simposio 3: Nuove piste di lavoro a scuola: Futuro, argomentazione e riflessività. Scuola di Psicologia,Università

di Padova

2015 10- 13 novembre: Relazione magistrale: Aprender a argumentar, aprender a debatir. XVIII Encuentro Internacional de

Didáctica de La Lógica – EIDL e V simposium internacional de investigación en logica y argumentación – SIILA,

Guadalajara, Mexico.

2016 22 aprile Vivere tra gli inganni non ingannanti. Relazione nell’ambito degli incontri del Premio Antonicelli, “La Potente

Signora. La parola tra manipolazione ed emancipazione”, Liceo Gioberti, Torino.

2017 27 settembre. Formare al dibattito. Presentazione delle Romanae Disputationes V, 2017/18, Aula Nievo, Palazzo del Bo,

Padova.

2017 The polite debater: from ancient disputation to contemporary blog. 4th ESTIDIA Conference on “Dialogies without borders.

Strategies of interpersonal and inter-group Communication, 29-30 September 2017, Faculty of Philosophy, Sofia, University

“St. Kliment Ohridsky”, Sofia, Bulgaria.

ATTIVITÀ DIDATTICA E SCIENTIFICA SVOLTA ALL'ESTERO

1988 Attività di ricerca e didattica nell'UNIVERSITÀ DI TORUN (Polonia). 5 -12 ottobre

1993 Attività di ricerca e didattica nell'UNIVERSITY COLLEGE OF CORK, dal 5 al 19 settembre

1994 Attività di ricerca presso l'UNIVERSITÀ DI FRIBURGO A.M. dal 5 al 10 settembre

1995 Soggiorno di studio presso l'UNIVERSITÀ EOTVOS LORAND DI BUDAPEST, dall'11 al 18 settembre. Rif. Prof. Laszlo

Ropolyi.

1997 Dal 17 novembre al 15 dicembre 1997, attività di ricerca e didattica nella TOKYO UNIVERSITY. Seminario su

Philosophy of Science and Theory of Argumentation, nell’ambito del corso di Filosofia della scienza del prof.

Yunichi Murata.

1998 Dal 7 al 12 dicembre, attività di ricerca e didattica presso L’UNIVERSITÀ DI GINEVRA (CH), in collaborazione con i

prof. Eddy Roulet (Dip. di Linguistica) e Uli Windisch (Dip. di Sociologia), sul tema La communication

conflictuelle.

1999 Dal 6 al 13 settembre, attività di ricerca presso l’UNIVERSITÀ CARLO e presso l’ACCADEMIA DELLE SCIENZE DI PRAGA.

2000 Dal 5 maggio al l’1 giugno attività di ricerca e didattica nella MELBOURNE UNIVERSITY di Melbourne.

2001 Missione nell'UNIVERSITÀ DI GINEVRA (Dipartimenti di linguistica e di Filosofia), 5-8 dicembre.

2002 Dal 15 al 22 giugno, attività di ricerca e didattica presso l'UNIVERSITÀ DI VALENCIA.

2003 Dal 18 al 25 maggio, docenza Erasmus TS nell'UNIVERSITÀ DI VALENCIA, Facoltà di Logica e di Filosofia della

scienza. Sei lezioni sul tema: Argomentare. Dimostrare, Discutere e Conferenza: Le regole del dialogo e le mosse

della polemica.

2003 Dall' 8 al 23 novembre: UNIVERSITÀ DELLA CALIFORNIA, Irvine e Riverside.

2003 UNIVERSITÀ DEL NEVADA, Las Vegas, Dipartimento di Filosofia: Lezione Rules of dialogue and Moves of Polemic.

2004 Dal 16 al 22 maggio, docenza nell'UNIVERSITÀ DI SALAMANCA, Corso di Dottorato in Retorica antica. Sei ore di

lezione; Conferencia: Dialogar y Polemizar. reglas y Estratagemas; Mesa redonda: ¿Como decirlo? Teoría y

práctica de la alocución persuasiva. Docente di riferimento: Antonio Lopez Lopez.

2004 Dal 17 al 26 novembre, Curso de Filosofia di 15 ore presso la UNIVERSIDADE ESTATUAL DA BAHIA - UNEB,

Salvador, Brasile. I. Teoria e Prática da Argumentaçao. II. Teoria e Técnica do Debate. III A discussão como

diálogo, brincadeira, construção do conhecimento.

2005 Dal 30 maggio al 4 giugno: UNIVERSIDAD COMPLUTENSE DE MADRID – Corso di sei ore su Comunicación y

argumentación. I. Dialogar y polemizar. Reglas y estrategias. II. Presentar argumentos. Cómo decir lo que

queremos decir. III. Evaluar argumentos: criterios da aceptabilidad y falacias.

2005 International Congress of Philosophy Person and Society / Pessoa e Sociedade, UNIVERSIDADE CATÓLICA

PORTUGUESA, Faculdade de Filosofia, Braga, Portogallo. Chairperson of Session VI, 18 novembre.

2006 30 aprile – 6 maggio. Valencia. UNIVERSIDAD DE VALENCIA. Corso di 8 ore: “Modos de replicar debatiendo”.

Conferencia pubblica: Teoría de la argumentación y practica de la argumentación. Giornata di lavoro con l’equipo

de investigación diretto dal prof. Luis Vega Reñón.

2006 19-26 novembre. Universidad Diego Portales, Santiago (Cile). Attività didattica su invito della Sociedad de Debate 1.

Teoria de la argumentación y practica de la argumentación; 2. Tres modos de razonar. Seis modos de replicar.

2007 11-16 giugno. UNIVERSITÀ AUTONOMA DI BARCELLONA. Teaching Staff Erasmus. 6 ore di lezione nell’ambito del

corso di “Argumentació filosofica” del prof. Daniel Quesada.

2008 3-7 giugno. UNIVERSITÀ DI SANTIAGO DE COMPOSTELA. 6 ore di lezione nell’ambito dell’insegnamento corso

“Retórica y Argumentación” del prof. José Miguel Sagüillo: 1. Seis modos de replicar; 2. Culpas y meritos de la

retorica.

2008 5 giugno. SANTIAGO DE COMPOSTELA Conferenza su invito per il “Santiago Colloquium in Logic and Analytic

Philosophy”, Departamento de Lóxica e Filosofia Moral: Arguing and proving - Demostrar y argumentar.

2009 27 aprile. Lezione-dibattito GUANGZHOU-CANTON, CINA R.P. Guangzhou University, Five Ways of arguing. Five

types of debates.

2009 28 aprile GUANGZHOU, Lezione-dibattito all’Institute of Logic and Cognition-ILC, Sun Yat-Sen University, Dialogue

and Polemic. Rules and Moves of debate.

2009 27 – 31 luglio. Sei passi nell’argomentazione. SANTANDER, Cantabria-Spagna. Curso de Verano sobre

Argumentación, Universidad de Educación a distancia (Madrid).

2009 International Workshop “Argumentación, controversias y cine – Argumentation, controversies and cinema”, Madrid,

IASC-UNED, 25-27 novembre. Relazione: Thank you for smoking. Thank you for arguing.

2011 Teoria dell’argomentazione e pratica dell’argomentazione, Relazione all’Encuentro Internacional “Argumentación:

El estado del arte”, Madrid, 4-6 maggio. UNED, Departamento de Logica, Historia y Filosofia de la Ciencia.

2011 Filósofos y oradores. Filósofia en la retórica, retórica en la fiósofia, Conferencia de Clausura del I Foro de

Intercambio entre Equipos de Investigación en Estudios Retóricos, Buenos Aires, Facultad de Derecho, Asociation

Argentina de Retórica (AAR), Facultad de Derecho, 17-18 giugno.

2013 13 November, Developing Culture through “Sapientia cum Eloquentia”, Philosophy with Rhetoric, Relazione al

World Congress of Comiucap, “Order and Disorder in the Age of Globalization(s): Philosophy and the development

of cultures”, Johannesburg, 13-17 November.

2017 The polite debater: from ancient disputation to contemporary blog. 4th ESTIDIA Conference on “Dialogies without

borders. Strategies of interpersonal and inter-group Communication, 29-30 September 2017, Faculty of Philosophy,

Sofia, University “St. Kliment Ohridsky”, Sofia, Bulgaria.

Responsabile di flusso per gli scambi Erasmus con le Università di COPENAGHEN, MALAGA, PRAGA, ROSKILDE,

VALENCIA (per studenti di Scienze della Formazione e di Filosofia).

Membro della Commissione per la promozione delle attività Erasmus, Corso di Laurea in Scienze della Formazione.

Partecipazione al World Schools Debate Academy, Ministero dell’Educazione, Slovenia, Kranjska Gora, 6-12 luglio 2010.

ALTRE ATTIVITÀ E PARTECIPAZIONI

Bibliotecario diplomato.

Dal 1990 fa parte del comitato di redazione della rivista Scienza e Storia.

Iscritto all’Anagrafe dei Traduttori, S.T.I.L. - Collegio Italiano dei Traduttori.

Dal 1993, membro dell'International Society for the History of Rhetoric.

Ha collaborato con il gruppo di lavoro coordinato dai proff. F. van Eemeren e R. Grootendorst dell'Università di

Amsterdam, in particolare contribuendo alla redazione delle sezioni 11.1 (Language-Oriented Approaches to

argumentation) e 11.4 (Argumentative Grammar) del volume Fundamentals of Argumentation Theory. Classical

Background and Modern Developments.

Dal 1994, socio dell'A.I.S.E. - Associazione Italiana per gli Studi di Estetica.

Iscritto alla S.I.F.A. - Società Italiana di Filosofia Analitica.

Membro del Direttivo dell’International Association for the study of Controversies – I.A.S.C., 2006-2013.

Dal 2002 Membro eletto del Consiglio Scientifico del C.I.S.C. - Centro Interdipartimentale per gli Studi Cosmologici.

Riconfermato per elezione nel 2005.

Dal 2003 socio della S.I.E. - Società Italiana di Estetica.

Dal 2004 componente Comitato di Redazione della rivista Logo. Revista de Retórica y Teoría de la Comunicación, Organo

della Asociación española de estudios sobre lengua, pensamiento y cultura clásica (Salamanca).

Dal 2004 componente del Laboratorio di Metodologia Giuridica Law and Argumentation. Università di Padova, Facoltà di

Giurisprudenza, Responsabile prof. Umberto Vincenti.

Organizzazione dei cicli di Incontri di disputa filosofica (n. 6 incontri dal 13 ottobre al 15 dicembre 2004).

Organizzazione del Laboratorio di disputa (n. 6 incontri dal 9 marzo al 18 maggio 2005), ciclo dedicato alle forme della

disputa e alle tecniche argomentative.

Organizzazione del ciclo autunnale 2005 di Incontri di disputa filosofica: “Cos’è la felicità”, 23 novembre, 30 novembre, 6

dicembre, presso il Collegio Mazza, di Via Belzoni 146.

Dal 2005 tiene una rubrica, Parlar Franco, sui quotidiani veneti dell’Editoriale L’Espresso-La Repubblica.

Dal 2006 tiene una rubrica settimanale, Come dirlo, sul quotidiano “Il Padova” del gruppo E-polis.

Dal 2006 membro del CERMEG - Centro di Ricerche sulla Metodologia Giuridica, Università di Trento, Facoltà di

Giurisprudenza.

Partecipazione al ciclo primaverile di Incontri di disputa filosofica: “Cos’è l’amore”, Café au livre, 21 maggio 2006.

Dal 2006 membro designato dell’Advisory Board di John Benjamins Publishing Company, Amsterdam.

Dal 2007 Membro del Comitato scientifico di Diritto & Formazione. Rivista del Consiglio Nazionale Forense, Edizioni

CNF.

Iscritto all’albo dei Giornalisti del Veneto, elenco dei Pubblicisti, dal 13.09.2007.

Da gennaio 2008, incaricato di una rubrica mensile “Botta e risposta”. Regole e mosse del dibattito, “Il Messaggero di

Sant’Antonio”, Pianeta Comunicazione, Media.

Organizzazione dei Tornei di disputa “Palestra di botta e risposta” a partire dall’anno 2006.

Dal 2009, membro dell’Advisory Board – Consejo Asesor della “Revista Iberoamericana de Argumentación”, Revista

Digital de Accesso Abierto, Editada por el Departamento de Logica, Historia y Filosofia de la Ciencia, UNED Library,

Madrid. Editor in Chief: Luis Vega.

Dal 2008, Direttore della Collana Suadela, presso la University Press, Editore Loffredo, Napoli.

Dal 2009 Aderente al Centro Interdipartimentale di Storia della Medicina (CISM).

Organizzazione dei Tornei di disputa “Palestra di botta e risposta”, annuali, dal 2007 ad oggi.

Dal 2009, membro della Commissione di Facoltà per la promozione delle attività Erasmus LLP.

Dal 2010 Presidente dell’Associazione A.C.P.D. –Associazione per una cultura e la promozione del dibattito.

Dal 2011 Componente nominato del Comitato Scientifico della Scuola Superiore dell’Avvocatura, Fondazione del

Consiglio Nazionale Forense.

Dal 2011 Componente della Direzione Scientifica della rivista Cultura e diritti. Per una formazione giuridica, Scuola

Superiore dell’Avvocatura, Fondazione del Consiglio Nazionale Forense.

Membro designato della commissione Progetti e Assegni, Università di Padova, 2011.

Valutatore esterno e referee per la rivista Rétor della Asociatión Argentina de Retórica - AAR.

Referee per Casa Editrice De Gruyter.

Referee per rivista Philosophy and Rhetoric

Direttore della rivista on-line Eris. Rivista internazionale di argomentazione e dibattito. 2014 –

Membro del Comitato Scientifico di Romanae Disputationes. Associazione: ToKalOn-Didattica per l’eccellenza.

Membro del Comitato Scientifico della Rivista Italiana di Filosofia Analitica Junior. 2015 –

Componente del Gruppo di ricerca Retorica e Antropologia, Pontificia Università Santa Croce, Roma, 5.9.2015 –

Conduzione degli Age Contra nell’ambito delle Romanae Disputationes, Concorso Nazionale di Filosofia, Università San

Tommaso, Angelicum, Roma, 18 e 19 marzo 2016.

Argomentare e persuadere. Lezioni presso l’Istituto Regionale di Studi Giuridici del Lazio Arturo Carlo Jemolo – Roma,

XXV corso di Aggiornamento, 24 marzo e 4 aprile 2016.

Corso di formazione, Formatori e giudici di dibattito, Liceo Rinaldini. Ancona, 6 e17 febbraio 2017.

Conduzione dibattiti Age contra. Romane Disputationes 2017, Concorso nazionale di filosofia. Logos e techne. Tecnologia

e filosofia, 17 e 18 marzo 2017, Angelicum, Pontificia Università San Tommaso d’Aquino, Roma.

Corso di formazione alle Olimpiadi di dibattito MIUR, Massa – Aulla, Rete Apuania Dibatte (marzo aprile 2017).

Formazione delle squadre e organizzazione delle qualificazioni regionali Veneto alle Olimpiadi di dibattito MIUR. Giugno-

ottobre 2017.

Membro dell’Editorial Council di Rhetoric and Communications E-journal. Sofia 2011– (http://rhetoric.bg)

PARTECIPAZIONI AD INIZIATIVE SOCIO-CULTURALI

Exposcuola. Scuola, giovani, territorio, dal 2010.

Civitas-Festival della cittadinanza, dal 2009. Progettazione partecipata.

Partecipazione in qualità di giudice alle finali 2012 del Torneo di dibattito presso il Liceo scientifico “Paolo Diacono”

annesso al Convitto nazionale di Cividale del Friuli.

Commissione Giuria per Finale Disputa Filosofica 2013 “Un oggetto artistico è qualcosa che piace”, Convitto Nazionale

Paolo Diacono – Liceo G. Bertoni di Udine, Sala Centro Convegni San Francesco, Cividale del Friuli, 30 aprile 2013.

Commissione Giuria per Finale Disputa Filosofica 2014, Liceo G. Bertoni di Udine, 30 aprile 2014.

Debate education. La pratica del dibattito per lo sviluppo dell’educazione nella scuola. Due giorni di aggiornamento,

confronto, formazione con Idea - Albero della vita - Pianeta Nuovo, Roma 21 e 22 maggio 2013.

Partecipazione al Progetto “Avviamento alla cultura del dibattito”, I.I.S. Leonardo Da Vinci di Villafranca Lunigiana

(Massa Carrara), 19 marzo: Palestra di botta e risposta: motivazionale e 16 aprile 2013: Palestra di botta e risposta:

procedurale.

Corso di formazione al dibattito, Milano, Scuola Monforte, 16 e 22 gennaio 2014.

http://tokalonformazione.it/

Partecipazione all’Evento Finale Progetto “Debate Education” – Progetto “I Debate”: I ragazzi e le ragazze dibattono, 23

maggio 2014, in collaborazione con USRL Lazio e Idea, Aula Magna I.I.S. Salvini, Roma.

Organizzazione della Prima Finale Nazionale del Torneo di dibattito “Palestra di botta e risposta”, 5-7 settembre 2014,

Padova, Collegio N. Mazza.

Organizzazione e gestione delle dispute Age contra, nel quadro delle Romanae Disputationes 2015, ToKalOn-Didattica per

l’eccellenza, Roma, Università Urbaniana, 12-14 febbraio 2015.

Corso di Formazione docenti e valutatori, Debate Education, c/o Fondazione L’Albero della Vita, Progetto “Pianeta

Nuovo”, Roma, 25 febbraio 2015.

Corso di Formazione al dibattito docenti di scuole superiori, in collaborazione con Albero della Vita. Pianeta Nuovo

Calabria, Cosenza, Liceo Fermi, 6 marzo 2015.

Incontro di Formazione Docenti, IIS E. De Nicola, Piove di Sacco. Intervento sulle Strategie per la motivazione e

rimotivazione degli studenti nell’ottica della lotta alla dispersione scolastica, 3 marzo 2015.

Corso di Formazione al dibattito per docenti e studenti di scuola media. Palestra di botta e risposta, XIV Istituto

Comprensivo “Galileo Galilei” di Padova. 13, 20, 25, 27 marzo 2015. Ore 8.

Formazione docenti e studenti, Palestra di botta e risposta, Istituto Calvi, Padova, 1 aprile 2015

Comunicare per convincere, comunicare per persuadere/dissuadere, Seminario Formativo di base per Accesso ai Board

aziendali, Comune di Padova, 24 aprile 2015

Presentazione dl progetto Palestra di botta e risposta. Giornate di cogestione, Liceo Modigliani, 9 giugno 2015.

Ideazione e organizzazione dell’evento L’Università per l’Expo2015:

Dibattiamo! Accesso al cibo, sicurezza del cibo. 10 luglio 2015, Parco della Biodiversità, Teatro della Terra, Expo 2015

Milano, Gare di dibattito regolamentato – Palestra di Botta e Risposta:

- “L’orto urbano gestito dalle comunità locali nel Sud e nel Nord del mondo è garanzia di sicurezza alimentare?”

Liceo “Enrico Fermi” di Cosenza vs. Liceo “Giulio Cesare” - IIS Via Tommaso Salvini di Roma.

- "Il mondo ha bisogno di alimenti modificati geneticamente?" Liceo “Antonio Pigafetta” di Vicenza vs. Liceo “Galileo

Galilei” di Dolo (Venezia), Finaliste del IX Torneo di disputa “Palestra di botta e risposta - Patavina Libertas” 2014-15.

- Seminari sul tema Logica e persuasione all’interno del Corso di Alta formazione in Psicologia Forense, VIII modulo,

Fondazione Gulotta di Psicologia Forense e della comunicazione, Milano 8.10.2016, ore 11.45-13 e 14-15.30.

- Partecipazione in qualità di giudice alle finali 2017 del Torneo di dibattito presso il Liceo scientifico “Paolo Diacono”

annesso al Convitto nazionale di Cividale del Friuli. 8 marzo 2017. La democrazia diretta è un’illusione?

- 29 marzo 2017: Istituto comprensivo Galilei, Padova. Organizzazione e conduzione rn. 2 dibattiti studenteschi: “Meglio il

mare o la montagna per una bella vacanza?” e “Il bullo: vittima o carnefice?”

- XI Torneo Palestra di Botta e risposta, ottobre 2016 - maggio 2017

- Organizzazione e conduzione Progetto di formazione al dibattito Dialogos. Imparare ad argomentare e ad ascoltare,

Fondazione Cariparo – Consorzio Biblioteche Padovane Associate. Ottobre 2016 – aprile 2017.

- Corso di Formazione: La cultura del dibattito a scuola, MIUR – Ufficio Scolastico Regionale Toscana

Sei passi nell’argomentazione, Liceo P. Rossi, Massa 20 marzo 2017

Regole e mosse del disputator cortese, Liceo P. Rossi, Massa 7 aprile 2017

Nel fuoco del dibattito, Liceo Montessori, Marina di Massa 11 aprile 2017

Dibattito regolamentato: principi e criteri di valutazione, Liceo Leonardo da Vinci, Aulla 12 maggio 2017.

Organizzazione XI Torneo regionale Palestra di Botta e Risposta (ottobre 2017-maggio 2018)

Organizzazione Finale IV Torneo Nazionale Palestra di Botta e Risposta, 1-3 settembre 2017.

INTERVISTE

Que los políticos digan todo lo que quieran. El professor italiano enseña las claves secretas par vencer en qualquier

debate, di C. Aimeur, El Mundo, 24.5.2003, p. 20.

Lo importante es la réplica. Adelino Cattani esplica en Valencia en un libro de retórica cómo enfrentarse a “los

argumentos envenenados de este mundo”, di Ferran Bono, El Pais, 24.5. 2003, p. 16.

Uno sparring partner per allenarsi sul ring delle idee. Il personaggio. L’arte della persuasione, di Emilio Randon. Il

Mattino di Padova, 16.12.2012, p. 27.

L’esperto di argomentazione. Cattani: “Prima regola, ascoltare l’altro”, di Isabella Fantigrossi, Corriere della Sera, 10

novembre 2013, p. 13.

Università e valutazione, le commissioni dell’illogico, di Gianluca Mazzella, Il Fatto Quotidiano, Sezione Approfondimenti,

24 marzo 2014.



A scuola torna la retorica, di Monica Panetto, Il Bo. Il Giornale dell’Università degli Studi di Padova, 7 gennaio 2015.

http://www.unipd.it/ilbo/content/scuola-torna-la-retorica.

La retorica è viva. Ora c’è la Palestra di botta e risposta, di Sara Ricotta Voza. La Stampa, 28 luglio 2015, p. 28.

In palestra per imparare a ragionare e a dibattere, di Elena Rossi, Amapola. Talking Sustainability, 29 ottobre 2015.

http://www.amapola.it/in-palestra-per-imparare-a-ragionare-e-dibattere/

1. Cosa significa argomentare? 2. Condurre un dibattito regolamentato.

Video tutorial per “Romanae Disputationes 2016 - Age Contra”, 13 febbraio 2016, Bologna, Liceo Malpighi.

Step 1: https://www.youtube.com/watch?v=gJOT2iBbKv4&feature=youtu.be

Step 2: https://www.youtube.com/watch?v=1M4SeT2FSAk

http://www.wikivideo.eu/it/youtube.php?id=gJOT2iBbKv4

https://it-it.facebook.com/RomanaeDisputationes?fref=nf

Palestre di dibattito, il ritorno 2.0 dell'ars retorica. Il ritorno su YouTube e nelle scuole dei tornei di disputazione: contest in

cui ci si sfida a colpi di argomentazioni e in cui la correttezza vale più del vero e falso, di Nicola Grolla, LINKiesta, 15

Giugno 2016 (http://www.linkiesta.it/it/article/2016/06/15/palestre-di-dibattito-il-ritorno-20-dellars-retorica/30757/)

N. 9 Video tutorial per Tedxyouth Bologna, progetto Public Speaking MIUR.: Far valere idee di valore. dirlo bene, dirlo

giusto. Settembre 2017 –

SERVIZI GESTIONALI

Ha svolto funzioni organizzative per la Scuola di Perfezionamento in Metodologia della ricerca filosofica e filosofia delle

scienze.

Ha collaborato alla gestione della biblioteca di Istituto negli anni 1986 e 1987.

Nell'ambito delle attività svolte all'interno dell'Istituto di Storia della filosofia, ha fornito il proprio apporto, teorico

organizzativo, all'installazione dei programmi applicativi su personal computer in dotazione al medesimo Istituto.

Ha partecipato al progetto Formativo sulla tutela della salute e della sicurezza, Corso di Formazione n. 1, edizione 2006 (16

- 22 febbraio 2006): “La normativa in materia di sicurezza sul lavoro”.

ONORIFICENZE

Conferimento del “Civil Certificate - A Citizen of the Earth –XXI” da parte del World Philosophical Forum. Unesco.

Athens, Greece, October 11, 2012 (http://wpf.unesco-tlee.org).

PREMIO ESTÁGIRA 2015, conferito da Instituto de Estudios Superiores de Estágira, Morelia, Michoacán, Mexico.

Motivazione:“Por su valiosa contribución en la Investigación y Docentia en Teoría de la Argumentación”, 13 de noviembre

2015.

ATTIVITÀ SCIENTIFICA

L'attività di ricerca personale ha seguito fondamentalmente due direttrici: una teoretica ed una pragmalinguistica;

una direttrice logico-epistemologica, incentrata sulla teoria della conoscenza, ed una direttrice linguistica, orientata

progressivamente sempre più verso l’ambito della teoria del linguaggio e dell'argomentazione. Al centro della ricerca è

sempre stato il rapporto tra filosofia e argomentazione: l’argomentazione intesa vuoi come fondamento della filosofia,

vuoi come strumento di produzione e di ricostruzione del discorso filosofico.

In particolare il lavoro ha riguardato l'analisi, la valutazione e la ricostruzione degli argomenti (criteri di

accettazione, validità e invalidità, schemi d'analisi delle strutture argomentative), comprendendovi gli argomenti basati sulle

cosiddette “buone ragioni” ed i ragionamenti scientifici.

http://www.amapola.it/in-palestra-per-imparare-a-ragionare-e-dibattere/

https://www.youtube.com/watch?v=gJOT2iBbKv4&feature=youtu.be

https://www.youtube.com/watch?v=1M4SeT2FSAk

http://www.wikivideo.eu/it/youtube.php?id=gJOT2iBbKv4

https://it-it.facebook.com/RomanaeDisputationes?fref=nf

http://www.linkiesta.it/it/author/nicola-grolla/544/

http://www.linkiesta.it/it/article/2016/06/15/palestre-di-dibattito-il-ritorno-20-dellars-retorica/30757/

http://wpf.unesco-tlee.org/

Successivamente il lavoro di ricerca è stato rivolto all'esame delle argomentazioni caratterizzate dalla presenza di

componenti implicite (argomentazioni entimematiche e discorsi enfatici), utilizzando strumenti d'analisi mutuati dal

filosofia del linguaggio, dalla logica informale e dalla retorica, classica e contemporanea.

Altri temi rilevanti di ricerca, concretizzatasi in lavori già pubblicati, sono costituiti dalle fallacie, soprattutto

informali, dai meccanismi semantici della battuta di spirito e dalla funzione argomentativa dello humour.

Negli ultimi anni ha operato nel campo della teoria e pratica del dibattito, elaborando una tipologia dei dibattiti

ed evidenziando regole dialogiche e mosse polemiche della discussione, nelle sue due forme estreme di scambio

cooperativo e di scontro antagonistico. Particolare attenzione è stata rivolta alla forme della replica e della confutazione. Il

lavoro è stato condotto in collaborazione con colleghi e studiosi delle Università di Amsterdam, Atene, Bahia/Salvador,

Madrid, Braga, Budapest, Buenos Aires, California, Cork, Friburgo, Ginevra, Guangzhou-Canton, Las Vegas, Melbourne,

Mosca, Praga, Salamanca, Santiago de Compostela, Santiago del Cile, Tel Aviv, Tokyo, Torun, Valencia.

I lavori in corso concernono la retorica argomentativa - in quanto distinta dalla retorica esornativa delle figure -

nelle sue valenze teoriche, epistemiche ed estetiche, vale a dire la retorica come arte o tecnica di attenuazione e di

intensificazione logica ed estetica del linguaggio, inserita in un quadro didattico-formativo.

A partire dall’intrinseco rapporto esistente fra retorica ed ermeneutica, concepite come le due facce delle

medesima medaglia, soprattutto nei lavori dell’ultimo decennio si è cercato di raccordare l’arte di produrre un discorso con

l’arte di interpretare il discorso, la dimensione gnoseologica con la dimensione interpretativa. A questa finalità si affianca

un intento didattico e applicativo: poiché il valore della filosofia sta nella sua capacità di produrre e di valutare argomenti e

poiché si conviene che l’obiettivo dell’insegnamento della filosofia sia l’educare persone capaci di pensare, si ritiene, nello

spirito che fu già aristotelico, che la scoperta e lo studio di ciò che c’è di persuasivo (nel duplice e opposto vettore della

giustificazione-convalida e della confutazione-smentita) in ogni argomento, va giudicato un obiettivo prioritario, oltre che

nella comunicazione in generale, in campo filosofico e, in particolare, della didattica della filosofia.

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