Abilità Informatiche - unina.it · 2009-11-27 · Il modulo, corrispondente al modulo 3 dell'ECDL...

Corso:

Abilità Informatiche

Modulo:

Elaborazione testi

Progetto: Abilita Informatiche - modulo3

PROGETTO IDEA

Descrizione Modulo: Elaborazione testi

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Autore n.ro 1

Bruno Fadini

• Curriculum Vitae: Versione Italiano:

da completare

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Autore n.ro 2

Margherita Lanna

• Curriculum Vitae: Versione Italiano:

da completare

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Presentazione del Modulo: Versione Italiano

Il modulo, corrispondente al modulo 3 dell'ECDL ed al sillabo di cui all'approfondimento,

sviluppa i concetti e le operatività fondamentali per mettere in grado il discente di usare un

programma informatico per l'elaborazione di testi, effettuando le operazioni fondamentali

legate alla creazione, elaborazione e rifinitura di brevi documenti.

Il modulo si sviluppa in due capitoli, dei quali il primo ("I fondamenti di un elaboratore di

testi") è generale, l'altro ("Operare con Microsoft Word") dedicato al word processor Word

del pacchetto Office della Microsoft.

Può sembrare strano che un'operazione così apparentemente banale come quella di digitare

un documento possa richiedere ben un capitolo generale, ma l'obiettivo di questo corso non è

quello di usare il calcolatore soltanto come una macchina da scrivere del primo novecento,

bensì quello di usarlo sfruttandone al meglio le capacità di memoria e di elaborazione. Ecco,

dunque, la necessità di analizzare il concetto di "formato" nelle sue varie accezioni (di

carattere, di paragrafo, di documento,...) e quella di comprendere quali siano le operazioni

possibili su di un testo. Tutti questi sono concetti generali che prescindono dalla

realizzazione nello specifico editore di testi.

Nel capitolo "Operare con Microsoft Word", i concetti di cui sopra diventano operativi in

ambiente Microsoft Office, il più diffuso word processor, peraltro simile a tanti altri nati sia

prima sia dopo. Il discente imparerà così operativamente a "formattare" un testo, a copiarlo o

a spostarlo all'interno di un documento e fra documenti diversi, ad usare le principali

funzioni ausiliarie di un prodotto di tal genere come la creazione di tabelle, l'uso di disegni e

immagini e grafici e di strumenti per la creazione e distribuzione di documenti

personalizzati.

Questo è, infine, l'elenco delle Unità Didattiche che compongono il modulo:

0.PRESENTAZIONE MODULO 3

1I FONDAMENTI DI UN ELABORATORE DI TESTI

1.1Editor ed elaboratori di testo

1.2Tastiera e comandi per un elaboratore di testi

1.3Elaborazione fondamentale di un testo

1.4Formati e visualizzazioni

1.5Operazioni connesse con la lingua

1.6Disegni e immagini in un documento

1.7Le tabelle

1.8Stampa unione

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2OPERARE CON MICROSOFT WORD

2.1Primi passi con Word

2.2Formati e visualizzazioni

2.3Operazioni fondamentali con Word

2.4Operazioni connesse con la lingua

2.5Disegni, immagini, grafici

2.6Le tabelle

2.7Stampa unione

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Indice Generale Corso

1.1 Editor ed elaboratori di testi

- 1.1.1 Cosa è un elaboratore di testo

- 1.1.2 La specializzazione di un prodotto

- 1.1.3 Dagli editor di programmi all'editoria elettronica

- 1.1.4 Gli elaboratore di testi

- 1.1.5 Evoluzione degli elaboratori di testi

- 1.1.6 Formato dei file prodotti dagli elaboratori di testo

- Test sugli elaboratori di testi n.1

- Test sugli elaboratori di testi n. 2

- Test sugli elaboratori di testi n. 3

- Test sui formati degli elaboratori di testi

1.2 Tastiera e comandi per un elaboratore di testi

- 1.2.1 Cancellazione di caratteri e spostamenti sullo schermo

- 1.2.2 Tasti funzionali e commutatori

- 1.2.3 Comandi per un editor

- Test sui tasti con funzione di editing

- Test sui tasti "commutatori"

- Test sulle componenti di un testo

- Test sui tasti funzionali

- Test su Tastiera, comandi e immissione di un testo

- Test su Tastiera, comandi e immissione di un testo

1.3 Elaborazione fondamentale di un testo

- 1.3.1 Le componenti di un testo

- 1.3.2 Prima immissione del testo

- 1.3.3 Riscrittura

- 1.3.4 Copia, taglia, incolla e cancella

- 1.3.5 Ricerca e sostituzione

- 1.3.6 Annulla e ripristina

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- 1.3.7 Stampa

- Test sulle elaborazioni del testo n.1

- Test sulle elaborazioni del testo n. 2

- Test sulle elaborazioni del testo n. 3

- Test sulla stampa di un documento

1.4 Formati e visualizzazioni

- 1.4.1 Fine riga e fine pagina

- 1.4.2 Formato del carattere

- 1.4.3 Formato del paragrafo

- 1.4.4 Gli "stili"

- 1.4.5 Elenchi con voci evidenziate o numerate

- 1.4.6 Programmazione del tabulatore

- 1.4.7 Bordi e sfondi

- 1.4.8 Formato del documento

- 1.4.9 campi in un documento

- 1.4.10 Modello di un documento

- 1.4.11 Caratteri non stampabili

- 1.4.12 Viste del documento e zoom

- Test sulle interruzioni di un testo

- Test sul formato dei caratteri

- Test sul formato dei paragrafi

- Test sugli stili

- Test sugli elenchi

- Test sulle tabulazioni

- Test sul formato di un documento

- Test su campi, modelli e caratteri non stampabili

- Test sulle viste di un documento

1.5 Operazioni connesse con la lingua

- 1.5.1 Introduzione

- 1.5.2 Controlli ortografici ed arricchimento del dizionario

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- 1.5.3 Eliminazione di ripetizioni

- 1.5.4 Sillabazione

- Test su Operazioni connesse con la lingua

1.6 Disegni e immagini in un documento

- 1.6.1 Incorporare un oggetto

- 1.6.2 Tipologia di immagini e grafici da inserire

- 1.6.3 Rielaborazione di un oggetto

- Test sull'incorporamento di un oggetto in un testo

- Test sulla immissione di immagini e grafici in un testo

1.7 Le tabelle


- 1.7.2 Righe, colonne e celle di una tabella

- 1.7.3 Le celle ed il loro formato

- 1.7.4 Creazione di una tabella

- 1.7.5 Riempimento di una tabella ed operazioni su di essa

- Test sulle tabelle

- Test sulla formattazione delle celle

- Test sulle operazioni su tabelle

1.8 Stampa unione

- 1.8.1 Concetto di stampa unione

- 1.8.2 La procedura stampa unione

- Test sulla stampa unione

- Test sul processo di stampa unione

2.1 I primi passi con Word

- 2.1.1 Cenni storici e versioni di Word

- 2.1.2.Tastiera e primi comandi Word

- 2.1.3 L'assistente di Office

- 2.1.4 La guida in linea

- 2.1.5 La finestra di Word

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- 2.1.6 Apertura di Word

- 2.1.7 Apertura di un documento di Word

- 2.1.8 Salvataggio di un documento

- 2.1.9 Lavorare con più documenti aperti

- 2.1.10 Uscire da Word e chiudere i documenti

- Test sulla Guida in linea

- Test sulle barre della finestra di Word

- Test sull'apertura di Word

- Test sul salvataggio dei file

- Test su "chiudi" ed "esci"

- Test per visionare più documenti Word


- 2.2.1 I comandi per il formato e la visualizzazione


- 2.2.3 Maiuscole e minuscole


- 2.2.5 Tabulazioni

- 2.2.6 Bordi e sfondo

- 2.2.7 Gli "stili"

- 2.2.8 Punti elenco

- 2.2.9 Il numero di pagina

- 3.2.10 Viste del documento

- 2.2.11 Zoom

- 2.2.12 Impostazione di pagina (formato del documento)

- 2.2.13 Intestazione e pié di pagina

- Test sul tipo di carattere

- Test sull'allineamento di paragrafo

- Test su bordi e sfondi di paragrafo

- Test sullo stile di paragrafo

- Test sugli elenchi

- Test su intestazione e piè di pagina

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- Test per la visualizzazione di un documento

- Test sulle tabulazioni

- Test sul numero di pagina

- Test sul formato di un documento

- Test sullo zoom

2.3 Operazioni fondamentali con Word

- 2.3.1 I comandi per le operazioni fondamentali

- 2.3.2 Selezione delle componenti del testo

- 2.3.3 Immissione e riscrittura. Simboli e caratteri speciali



- 2.3.6 Copia della formattazione

- 2.3.7 Ricerca di una parola o di una frase


- 2.3.9 Stampa e anteprima di stampa

- Test su maiuscole e minuscole

- Test su simboli e caratteri speciali

- Test sui caratteri non stampabili

- Test sull'interruzione di pagina

- Test sulla copia di un testo

- Test sullo spostamento di un testo

- Test per la cancellazione

- Test per la copia del formato

- Test per la ricerca di una parola o frase

- Test per la sostituzione di una parola

- Test per annullare l'ultima operazione

- Test per ripristinare un'operazione annullata

- Test per il controllo di un documento

- Test per la stampa di un documento


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- 2.4.1 I comandi per le operazioni connesse alla lingua.

- 2.4.2 Controlli ortografici e di parole ripetute

- 2.4.3 La correzione automatica


- Test sulla sillabazione

- Test sul controllo ortografico

- Test sulla correzione automatica

- Test sulla correzione per parole ripetute

2.5 Disegni, immagini e grafici

- 2.5.1 Inserire immagini o grafici nel testo

- 2.5.2 Archivi di immagini (ClipArt)

- 2.5.3 Incorporare oggetti nel testo

- 2.5.4 Disegnare con Word:le primitive

- 2.5.5 Formato di un oggetto e di una immagine

- 2.5.6 Ridimensionare, copiare, spostare ed eliminare disegni e immagini

- Test sull'inserimento di immagini in un testo

- Test sull'incorporamento di un oggetto

- Test sui disegni

- Test sul ridimensionamento di un oggetto grafico

2.6 Le tabelle

- 2.6.1 I comandi fondamentali per la gestione delle tabelle


- 2.6.3 Selezione di righe, colonne e celle

- 2.6.4 Formati di righe, colonne e celle

- 2.6.5 Variazione della struttura di una tabella

- 2.6.6 Operazioni su righe e colonne

- Test per l'inserimento di una tabella

- Test per la conversione da testo a tabella

- Test su bordi e sfondo

- Test per l'inserimento di righe e colonne in una tabella

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- Test per l'eliminazioni di righe e colonne

- Test sui comandi per selezionare una parte di tabella

- Test sulle tabelle

2.7 Stampa unione

- 2.7.1 I comandi Word per la Stampa unione

- 2.7.2 Il processo "Stampa unione" in Word

- 2.7.3 Creazione del documento principale

- 2.7.4 Creazione dell'origine dei dati

- 2.7.5 Immissione di record nel file Origine dati

- 2.7.6 Campi unione nel documento principale

- 2.7.7 Unione dei dati

- Test sul processo di stampa-unione

- Test sull'origine dei dati

- Test sul processo di Stampa-Unione

- Test sul documento principale

- Test sul documento origine dei dati

- Test sui Campi unione

- Test sull'origine dei dati

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Indice Analitico Corso:

Titolo Unità Formativa Unità Didattica1.1.1 Cosa è un elaboratore di testo 1.1 Editor ed elaboratori di testi

1.1.2 La specializzazione di un prodotto 1.1 Editor ed elaboratori di testi1.1.3 Dagli editor di programmi all'editoria

elettronica1.1 Editor ed elaboratori di testi

1.1.4 Gli elaboratore di testi 1.1 Editor ed elaboratori di testi1.1.5 Evoluzione degli elaboratori di testi 1.1 Editor ed elaboratori di testi

1.1.6 Formato dei file prodotti daglielaboratori di testo


1.2.1 Cancellazione di caratteri e spostamentisullo schermo

1.2 Tastiera e comandi per un elaboratore ditesti

1.2.2 Tasti funzionali e commutatori 1.2 Tastiera e comandi per un elaboratore ditesti

1.2.3 Comandi per un editor 1.2 Tastiera e comandi per un elaboratore ditesti

1.3.1 Le componenti di un testo 1.3 Elaborazione fondamentale di un testo1.3.2 Prima immissione del testo 1.3 Elaborazione fondamentale di un testo

1.3.3 Riscrittura 1.3 Elaborazione fondamentale di un testo1.3.4 Copia, taglia, incolla e cancella 1.3 Elaborazione fondamentale di un testo

1.3.5 Ricerca e sostituzione 1.3 Elaborazione fondamentale di un testo1.3.6 Annulla e ripristina 1.3 Elaborazione fondamentale di un testo

1.3.7 Stampa 1.3 Elaborazione fondamentale di un testo1.4.1 Fine riga e fine pagina 1.4 Formati e visualizzazioni

1.4.10 Modello di un documento 1.4 Formati e visualizzazioni1.4.11 Caratteri non stampabili 1.4 Formati e visualizzazioni

1.4.12 Viste del documento e zoom 1.4 Formati e visualizzazioni

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1.4.2 Formato del carattere 1.4 Formati e visualizzazioni1.4.3 Formato del paragrafo 1.4 Formati e visualizzazioni

1.4.4 Gli "stili" 1.4 Formati e visualizzazioni1.4.5 Elenchi con voci evidenziate o

numerate1.4 Formati e visualizzazioni

1.4.6 Programmazione del tabulatore 1.4 Formati e visualizzazioni1.4.7 Bordi e sfondi 1.4 Formati e visualizzazioni

1.4.8 Formato del documento 1.4 Formati e visualizzazioni1.4.9 campi in un documento 1.4 Formati e visualizzazioni

1.5.1 Introduzione 1.5 Operazioni connesse con la lingua1.5.2 Controlli ortografici ed arricchimento

del dizionario1.5 Operazioni connesse con la lingua

1.5.3 Eliminazione di ripetizioni 1.5 Operazioni connesse con la lingua1.5.4 Sillabazione 1.5 Operazioni connesse con la lingua

1.6.1 Incorporare un oggetto 1.6 Disegni e immagini in un documento1.6.2 Tipologia di immagini e grafici da

inserire1.6 Disegni e immagini in un documento

1.6.3 Rielaborazione di un oggetto 1.6 Disegni e immagini in un documento1.7.1 Introduzione 1.7 Le tabelle

1.7.2 Righe, colonne e celle di una tabella 1.7 Le tabelle1.7.3 Le celle ed il loro formato 1.7 Le tabelle1.7.4 Creazione di una tabella 1.7 Le tabelle

1.7.5 Riempimento di una tabella edoperazioni su di essa

1.7 Le tabelle

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1.8.1 Concetto di stampa unione 1.8 Stampa unione1.8.2 La procedura stampa unione 1.8 Stampa unione

2.1.1 Cenni storici e versioni di Word 2.1 I primi passi con Word2.1.10 Uscire da Word e chiudere i

documenti2.1 I primi passi con Word

2.1.2.Tastiera e primi comandi Word 2.1 I primi passi con Word2.1.3 L'assistente di Office 2.1 I primi passi con Word

2.1.4 La guida in linea 2.1 I primi passi con Word2.1.5 La finestra di Word 2.1 I primi passi con Word2.1.6 Apertura di Word 2.1 I primi passi con Word

2.1.7 Apertura di un documento di Word 2.1 I primi passi con Word2.1.8 Salvataggio di un documento 2.1 I primi passi con Word

2.1.9 Lavorare con più documenti aperti 2.1 I primi passi con Word2.2.1 I comandi per il formato e la

visualizzazione2.2 Formati e visualizzazioni

2.2.11 Zoom 2.2 Formati e visualizzazioni2.2.12 Impostazione di pagina (formato del

documento)2.2 Formati e visualizzazioni

2.2.13 Intestazione e pié di pagina 2.2 Formati e visualizzazioni2.2.2 Formato del carattere 2.2 Formati e visualizzazioni

2.2.3 Maiuscole e minuscole 2.2 Formati e visualizzazioni2.2.4 Formato del paragrafo 2.2 Formati e visualizzazioni

2.2.5 Tabulazioni 2.2 Formati e visualizzazioni

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2.2.6 Bordi e sfondo 2.2 Formati e visualizzazioni2.2.7 Gli "stili" 2.2 Formati e visualizzazioni

2.2.8 Punti elenco 2.2 Formati e visualizzazioni2.2.9 Il numero di pagina 2.2 Formati e visualizzazioni

2.3.1 I comandi per le operazionifondamentali


2.3.2 Selezione delle componenti del testo 2.3 Operazioni fondamentali con Word2.3.3 Immissione e riscrittura. Simboli e

caratteri speciali2.3 Operazioni fondamentali con Word

2.3.4 Caratteri non stampabili 2.3 Operazioni fondamentali con Word2.3.5 Copia, taglia, incolla e cancella 2.3 Operazioni fondamentali con Word

2.3.6 Copia della formattazione 2.3 Operazioni fondamentali con Word2.3.7 Ricerca di una parola o di una frase 2.3 Operazioni fondamentali con Word

2.3.8 Annulla e ripristina 2.3 Operazioni fondamentali con Word2.3.9 Stampa e anteprima di stampa 2.3 Operazioni fondamentali con Word

2.4.1 I comandi per le operazioni connessealla lingua.


2.4.2 Controlli ortografici e di parole ripetute 2.4 Operazioni connesse con la lingua2.4.3 La correzione automatica 2.4 Operazioni connesse con la lingua

2.4.4 Sillabazione 2.4 Operazioni connesse con la lingua2.5.1 Inserire immagini o grafici nel testo 2.5 Disegni, immagini e grafici

2.5.2 Archivi di immagini (ClipArt) 2.5 Disegni, immagini e grafici2.5.3 Incorporare oggetti nel testo 2.5 Disegni, immagini e grafici

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2.5.4 Disegnare con Word:le primitive 2.5 Disegni, immagini e grafici2.5.5 Formato di un oggetto e di una

immagine2.5 Disegni, immagini e grafici

2.5.6 Ridimensionare, copiare, spostare edeliminare disegni e immagini


2.6.1 I comandi fondamentali per la gestionedelle tabelle

2.6 Le tabelle

2.6.2 Creazione di una tabella 2.6 Le tabelle2.6.3 Selezione di righe, colonne e celle 2.6 Le tabelle2.6.4 Formati di righe, colonne e celle 2.6 Le tabelle

2.6.5 Variazione della struttura di una tabella 2.6 Le tabelle2.6.6 Operazioni su righe e colonne 2.6 Le tabelle

2.7.1 I comandi Word per la Stampa unione 2.7 Stampa unione2.7.2 Il processo "Stampa unione" in Word 2.7 Stampa unione2.7.3 Creazione del documento principale 2.7 Stampa unione

2.7.4 Creazione dell'origine dei dati 2.7 Stampa unione2.7.5 Immissione di record nel file Origine

dati2.7 Stampa unione

2.7.6 Campi unione nel documentoprincipale

2.7 Stampa unione

2.7.7 Unione dei dati 2.7 Stampa unione3.2.10 Viste del documento 2.2 Formati e visualizzazioni

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Durata Corso:

Unità Didattica N.ro unità Formative - Test -Esercizi

Durata Media stimata(minuti)

1.1 Editor ed elaboratori ditesti

10 20

1.2 Tastiera e comandi per unelaboratore di testi

9 18

1.3 Elaborazionefondamentale di un testo

11 22

1.4 Formati e visualizzazioni 21 421.5 Operazioni connesse con

la lingua5 10

1.6 Disegni e immagini in undocumento

5 10

1.7 Le tabelle 8 16Totale

362

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1.8 Stampa unione 4 82.1 I primi passi con Word 16 32

2.2 Formati e visualizzazioni 24 482.3 Operazioni fondamentali

con Word23 46

2.4 Operazioni connesse conla lingua

8 16

2.5 Disegni, immagini egrafici

10 20

2.6 Le tabelle 13 26Totale

362

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2.7 Stampa unione 14 28Totale

362

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Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:


Progetto: fadini_modulo3_1_1

Cartella Contenuti: c:/idea/contenuti/fadini_modulo3_1_1

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Indice delle Unità Formative

- 1.1.1 Cosa è un elaboratore di testo

- 1.1.2 La specializzazione di un prodotto

- 1.1.3 Dagli editor di programmi all'editoria elettronica

- 1.1.4 Gli elaboratore di testi

- 1.1.5 Evoluzione degli elaboratori di testi

- 1.1.6 Formato dei file prodotti dagli elaboratori di testo

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Sommario dell' Unità DidatticaIn questa Unità Didattica viene introdotto il concetto di elaboratore di testo (word processor)

e quello più generale di editor (di testo, di disegni, etc,); si pone anche in evidenza il

concetto di specializzazione di un software, che non esclude la gestione di funzioni

collaterali, anche se ad un livello meno specializzato e, come, quindi, un elaboratore di testi

possa comprendere anche funzioni quali la gestione di tabelle, la creazione di disegni o

l'effettuazione di semplici calcoli. Gli elaboratori di testo vengono confrontati con gli editor

di programmi da un lato e con i prodotti per l'editoria elettronica dall'altro e se ne illustra

l'evoluzione in termini di operazioni possibili in essi; si presentano infine i formati dei file-

dati da loro prodotti (solo testo, ipertestuale, proprietario).

Obiettivi dell'Unità DidatticaPresentare cosa sono e a che servono editor ed elaboratori di testo.

Autori dell'Unità DidatticaBruno Fadini, Margherita Lanna

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Unità Formativa n.ro 1

• Titolo:

1.1.1 Cosa è un elaboratore di testo • Contenuto:

In questo corso si studiano gli "elaboratori di testo" (word processor), cioè quei programmi

finalizzati al trattamento di documenti, lettere, relazioni, libri, articoli per giornali: in una

parola documenti basati essenzialmente su un testo.

I word processor fanno parte della categoria degli editor, cioè di quei programmi per la

preparazione, la correzione ed il trattamento di documenti da stampare o in generale da

riprodurre per la lettura, la visione o l'ascolto da parte dell'uomo. Sono editor tradizionali

quelli per il trattamento di testi, quali gli editor per la preparazione del testo origine dei

programmi, i word processor per la preparazione di relazioni, lettere o documenti testuali,

ma anche gli editor grafici per il trattamento di disegni o in generale per la grafica

computerizzata e gli editor multimediali per il trattamento di fotografie, brani audio o filmati

digitalizzati.

Insieme ad altri prodotti, i word processor fanno parte della categoria dei prodotti destinati

alla cosiddetta produttività individuale, come i fogli elettronici, gli strumenti per la gestione

di data-base, quelli per la presentazione e così via e spesso sono commercializzati in

"pacchetti integrati" che li contengono tutti.

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• Titolo:

1.1.2 La specializzazione di un prodotto • Contenuto:

Quando si dice che un elaboratore di testi è finalizzato al trattamento di testi, non si vuole

intendere che con esso non si possano trattare disegni (come è proprio degli editor grafici)

oppure tabelle (come è proprio dei fogli elettronici) o che non si possano preparare

presentazioni, infatti ogni applicativo software di questo tipo consente il trattamento di tali

oggetti in modo "superficiale" mentre è specificatamente pensato per lo sviluppo e la

formattazione dei testi; è possibile quindi arricchire un documento di testo con tabelle,

grafici o disegni che lo stesso programma consente di realizzare anche se non in modo così

ricco, esaustivo e dettagliato come un programma appositamente formulato per tali

preparazioni (vedi, per Microsoft Office, ad esempio Excel).

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• Titolo:

1.1.3 Dagli editor di programmi all'editoria elettronica • Contenuto:

I programmi che trattano testi appartengono, in effetti, a diversi tipi in base agli obiettivi che

si propongono: il testo prodotto dall'editor può essere finalizzato ad usi differenti, che

richiedono distinte cure nella sua preparazione:

•il testo è il testo origine di un programma, una lista di dati o comunque un oggetto che

dovrà essere elaborato dallo stesso computer: lo strumento viene allora detto propriamente

un editor in senso stretto;

•il testo è una lettera, un articolo o una relazione della quale interessa la riproduzione così

come si otterrebbe su una macchina da scrivere di qualità (ben marginato, con l'uso di

corsivo e grassetto, sottolineature, pedici, apici, etc.): lo strumento è un elaboratore di testi;

•il testo è un articolo o un testo di libro che va riprodotto a stampa e quindi con una

particolare cura nella scelta dei caratteri, nella loro dimensione, nello spazio fra questi e così

via, nonché con i problemi relativi alla integrazione nel testo di grafici, disegni e figure: lo

strumento è uno per l'editoria elettronica (desk top publishing).

Gli strumenti più evoluti comprendono in genere le funzionalità di quelli più semplici e non

sempre è netta la distinzione fra di essi: un elaboratore di testi di classe elevata è simile ad

uno strumento per l'editoria di classe modesta.

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• Titolo:

1.1.4 Gli elaboratore di testi • Contenuto:

Un elaboratore di testi (word processor) è dunque l'evoluzione dei vecchi programmi di

videoscrittura ed è finalizzato alla produzione, correzione, archiviazione di documenti in

prevalenza costituiti di testo quali lettere, articoli, relazioni, atti notarili e così via.

Essi, in genere, gestiscono, oltre le funzioni elementari di tutti gli editor, molte altre funzioni

di "formattazione" del testo, finalizzate ad una riproduzione "elegante" dello stesso: caratteri

tipografici di tipo e dimensioni diverse, marginazione del testo, suo inquadramento nella

pagina e così via.

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• Titolo:

1.1.5 Evoluzione degli elaboratori di testi • Contenuto:

Il testo prodotto da un elaboratore di testi è arricchito da una serie di informazioni sul suo

formato, fornite con tecniche e convenzioni proprie del singolo prodotto e della sua

versione; ne segue che il file generato possiede un proprio formato; ad esempio, esiste il file

di formato Word 5.1, quello di Word 2003, quello di Wordstar 3.0 e così via. In qualche

caso, il testo viene addirittura memorizzato in una forma tale che ha poi bisogno di un

apposito "compilatore" per essere interpretato (è il caso dell'elaboratore di testi TEX,

pronuncia tek, di Knuth).

A seguito del grosso successo, anche commerciale, dei word processor, questi tendono a

diventare sempre più programmi completi e complessi, che offrono i più vari servizi

all'utente. A fianco alle elaborazioni principali sopra ed in seguito presentate, ne esistono

tante altre per le quali si rimanda ai manuali, come ad esempio:

•la disponibilità di modelli standard di documenti (lettera commerciale, relazione elegante,

etc.);

•la disponibilità di dizionari di sinonimi (thesaurus) da sostituire ad una parola del testo;

•la sillabazione del testo;

•la numerazione delle pagine;

•l'uso di indirizzari per spedire documenti in circolare;

•il calcolo di statistiche sull'uso di parole e caratteri;

•l'effettuazione in automatico di semplici calcoli;

•l'immissione di bordi e sfondi ombreggiati su una parte del documento;

•la gestione di indici vari (generale, analitico, delle figure,...);

•la gestione di un documento ampio, articolato su più file.

Vi è inoltre da considerare che un elaboratore di testi può includere anche elaborazione

tipiche di altri programmi di produttività individuale, quali la gestione di tabelle (vedi fogli

elettronici) o la gestione di basi di dati (vedi basi di dati). Esso può inoltre "incorporare"

documenti generati da altri programmi.

Oggi, la fascia alta sul mercato dei word processor è dominata da tre applicazioni: Microsoft

Word per Windows, Corel WordPerfect e Lotus Word Pro. Si fanno anche avanti prodotti

Open source.

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.1.6 Formato dei file prodotti dagli elaboratori di testo • Contenuto:

I documenti generati da editor di testi assumono tipicamente uno dei seguenti formati:

•Solo testo (detto anche file ASCII o file testo o TXT): una pura sequenza di caratteri, che

include il carattere "fine riga" ("a capo", return, invio, enter) ed esclude tutti i caratteri di

controllo che determinano le altre formattazioni del testo (caratteri più o meno grandi, di

tipo diverso, in corsivo, in grassetto, etc.). Questo formato è essenziale se si deve usare il

testo come quello di un programma o di uno "script", è anche quello adottato dagli editor più

semplici ed ha un vantaggio: difficilmente in esso si annidano virus.

•Ipertestuale (detto anche HTML): è un file generato secondo lo standard tipico di Internet

(appunto HTML) e degli editor relativi.

•Proprietario: è il formato tipico di ciascun word processor, anzi, addirittura, della specifica

versione del prodotto. In particolare, per i prodotti di Microsoft si ricordano:

oformato Documento Word (DOC) , corrispondente al Word versione corrente,

oformato Rich Text Format (RTF) , che aggiunge al testo le caratteristiche fondamentali

della formattazione (formattazione di carattere, paragrafo e pagina), usato per compatibilità

con le versioni precedenti di Word.

L'uso dei formati RTF e TXT, anche se limitativi dal punto di vista "estetico", garantiscono

la compatibilità fra file prodotti anche da word processor della serie Mac.

Esistono appositi "convertitori di formato" dei file, che convertono il file generato da un

word processor nel formato di un altro (o di un'altra sua versione antecedente), conservando

integralmente (purtroppo con qualche eccezione) il contenuto anche estetico del documento

originale.

PROGETTO IDEA


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Richiami

Testo N.ro UF ProgettoTipi di file ed estensioni 3 fadini_windows_01_prg.xml

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Test n.ro 1

• Titolo:

Test sugli elaboratori di testi n.1Tipo: Scelta_Multipla_4

Procedimento: Scegliere tra le 4 possibilità (1 sola è vera)

• Traccia:

Cosa è un elaboratore di testi? • Scelte:

Un programma finalizzato al trattamento di documenti basati essenzialmente su calcoli

Un programma finalizzato al trattamento di documenti basati essenzialmente sulla gestione

di archivi

Un programma finalizzato al trattamento di documenti basati essenzialmente su disegni e

immagini

Un programma finalizzato al trattamento di documenti basati essenzialmente su un testo • Soluzione:

Un programma finalizzato al trattamento di documenti basati essenzialmente su un testo

PROGETTO IDEA


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Test n.ro 2

• Titolo:

Test sugli elaboratori di testi n. 2Tipo: Scelta_Multipla_VF

Procedimento: Rispondere alle 5 domande Vero e Falso

• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, indicare quali sono vere e quali false. Un elaboratore di testi .... - Quesito VF 1:

il testo origine di un programma, dati o comunque dati da elaborare al computer si dice più

propriamente un editor - Quesito VF 2:

che tratti il testo di una lettera, un articolo o una relazione è un elaboratore di testi in senso

stretto - Quesito VF 3:

che tratti un articolo di giornale o un testo di libro da stampare va riprodotto fa parte di un

pacchetto per il desktop publishing - Quesito VF 4:

di classe elevata è paragonabile ad uno strumento per l'editoria di classe modesta - Quesito VF 5:

tratta esclusivamente testi e non disegni, immagini, ecc. • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

VERO

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Test n.ro 3

• Titolo:

Test sugli elaboratori di testi n. 3Tipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni indicare quali sono vere e quali false. Un elaboratore di testi

evoluto consente... - Quesito VF 1:

l'uso di indirizzari per spedire documenti in circolare - Quesito VF 2:

il calcolo di statistiche sull'uso di parole e caratteri - Quesito VF 3:

l'effettuazione in automatico di semplici calcoli - Quesito VF 4:

l'immissione di bordi e sfondi ombreggiati su una parte del documento - Quesito VF 5:

la gestione di indici vari (generale, analitico, delle figure,...) • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

VERO

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Pagina 34 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test sui formati degli elaboratori di testiTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni indicare quali sono vere e quali false. Formati tipici degli

elaboratori di testi sono: - Quesito VF 1:

TXT - Quesito VF 2:

HTML - Quesito VF 3:

Formati "proprietari", quali doc, rtf - Quesito VF 4:

PPT - Quesito VF 5:

XLS • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 35 di 389

Keywords

elaboratore testi

PROGETTO IDEA


Pagina 36 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:

1.2 Tastiera e comandi per un elaboratore di

testi



PROGETTO IDEA


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- 1.2.1 Cancellazione di caratteri e spostamenti sullo schermo

- 1.2.2 Tasti funzionali e commutatori

- 1.2.3 Comandi per un editor

PROGETTO IDEA


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Sommario dell' Unità DidatticaLa tastiera è uno strumento fondamentale per un elaboratore di testi. In questa U.D. se ne

illustrano le principali caratteristiche (tasti funzionali e commutatori, per la cancellazione e

l'inserimento), unitamente con le tecniche usate in generale per impartire comandi ad un

editor (comandi a tendine, comandi-icone, simultaneo azionamento di più tasti).

Obiettivi dell'Unità DidatticaPresentare le tecniche per usare la tastiera e per impartire comandi ad un elaboratore di testi.


PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.2.1 Cancellazione di caratteri e spostamenti sullo schermo • Contenuto:

Nel contesto di un determinato sistema operativo, la tastiera possiede, in genere, alcuni tasti

che hanno funzione di "editing". Si ricordano in particolare:

•BACKSPACE significa "cancella il carattere precedente",

•CANC significa "cancella il carattere seguente",

•TAB, tabulatore (a sinistra in alto, contrassegnato con una doppia freccia) significa

"raggiungi la prossima posizione della tabulazione programmata verso destra (o verso

sinistra se digitato insieme al tasto MAIUSC)";

•le freccette direzionali, per spostare il cursore di una posizione a destra, a sinistra, sopra o

sotto;

•un tasto speciale (in genere collocato in basso a destra, con un'icona a forma di tendina che

equivale al tasto destro del mouse).

Nell'ambito di un editor, le funzioni legate ai tasti di cui sopra sono in genere rese più ampie

(ad esempio, cancella la parola, cancella la parte rimanente del rigo, etc.). Spesso, peraltro,

l'editor assume come propria la tastiera definita dal sistema operativo e vi aggiunge le nuove

funzioni inserendo nuovi comandi; raramente ridefinisce in toto o in parte la tastiera.

Si ricorda tuttavia che occorre in ogni caso tener presente che le funzioni della tastiera sono

definite dall'editor e che, quindi, quanto detto sopra, può avere le sue eccezioni.

PROGETTO IDEA


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Richiami

Testo N.ro UF ProgettoUso del mouse 1 fadini_ow_01_prg.xml

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.2.2 Tasti funzionali e commutatori • Contenuto:

Una sequenza di tasti è un insieme di tasti funzionali F1, F2, ... F12, che cambiano il loro

effetto a seconda del programma che si sta utilizzando. Uno di essi, F1, ha tipicamente il

significato standard di attivare la guida in linea dell'applicazione corrente.

Altri tasti hanno funzione di commutatori (switch), cioè cambiano lo "stato" della tastiera. Si

ricordano:

•INSERT: "inserisci" il carattere nel testo oppure "sovrascrivi" sul carattere preesistente;

•BLOC NUM: "attiva" o "disattiva" la tastierina numerica, utile per l'immissione di

documenti costituiti da liste di numeri; se non attiva, ogni tasto della tastierina assume il

significato di un tasto funzionale (ad esempio INS);

•"Blocca maiuscole" o CAPS LOCK : "tastiera normale" oppure "caratteri maiuscole"; nel

secondo caso occorre tener premuto il tasto MAIUSC (Shift) per ottenere un carattere

minuscolo

In alcune tastiere, una spia luminosa segnala lo stato di questi 3 tasti.

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• Titolo:

1.2.3 Comandi per un editor • Contenuto:

Un editor consente, in generale, di creare un file, aggiornare un testo preesistente, crearne

uno nuovo, cancellare, modificare, eliminare, aggiungere pezzi di testo, cercare determinate

sequenze di caratteri e così via. A tale scopo esso gestisce appositi comandi (copia, inserisci,

ricerca, memorizza, etc.). Le tecniche più diffuse per fornire i comandi necessari sono (vedi

RICHIAMO):

•menu a tendine, a uno o più livelli;

•comandi-pulsanti;

•simultanea digitazione di più caratteri sulla tastiera, ad esempio, CTRL+C significa copia la

parte di testo selezionata, CTRL+V significa incolla nel punto ove è il cursore.

• Approfondimento: - Titolo:

1.2.3.1 Stato-testo e stato-comando - Documento:

Una tecnica più antica, che peraltro si ritrova anche oggi in qualche prodotto, è quella di

considerare che l'editor opera in due distinti stati, stato-testo e stato-comandi: nel primo, si

digita il testo da introdurre, nel secondo i comandi. Il passaggio dallo stato-comandi allo

stato-testo si ottiene digitando un apposito comando, il passaggio inverso adoperando

appositi caratteri speciali. Ad esempio, l'editor vi di UNIX usa il tasto ESCAPE per passare

dallo stato-testo allo stato-comandi, la sequenza di tasti ESCAPE-i per il passaggio inverso.

La tecnica è ancora utile quando si usa un editor a distanza, senza l'ausilio del mouse e

quindi senza la possibilità di usare menu a tendine o icone.

PROGETTO IDEA


Pagina 44 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoI Comandi visuali 3 fadini_concetti_ud05_prg.xm

l

PROGETTO IDEA


Pagina 45 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sui tasti con funzione di editingTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni indicare quali sono vere e quali false. Un tasto di tastiera

standard con funzioni di "editing" è: - Quesito VF 1:

TAB - Quesito VF 2:

BACKSPACE - Quesito VF 3:

CANC - Quesito VF 4:

ESC - Quesito VF 5:

CTRL • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 46 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sui tasti "commutatori"Tipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni indicare quali sono vere e quali false: - Quesito VF 1:

INS (o INSERT) è un tasto "commutatore" - Quesito VF 2:

BLOC NUM (blocca tastierino numerico) è un tasto "commutatore" - Quesito VF 3:

CAPS LOCK (blocca maiuscole) è un tasto "commutatore" - Quesito VF 4:

le freccette sono tasti "commutatore" - Quesito VF 5:

CTRL unito con altro tasto ha effetto di tasto "commutatore" • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 47 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test sulle componenti di un testoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni indicare quali sono vere e quali false (per componente di un

testo deve intendersi una parte di testo sulla quale l'elaboratore effettua operazioni) - Quesito VF 1:

Caratteri, parole e paragrafi sono componenti di un testo - Quesito VF 2:

Rigo e blocco di caratteri sono componenti di un testo - Quesito VF 3:

la sezione e il documento sono componenti di un testo - Quesito VF 4:

Il capitolo è una componente di un testo - Quesito VF 5:

Gli indici generale ed analitico sono componenti di un testo • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 48 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test sui tasti funzionaliTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quali sono i tasti "funzionali" di una tastiera standard? • Scelte:

F1, F2,....... F4

le freccette

INSERT

F1, F2,....... F4 • Soluzione:

F1, F2,....... F4

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Pagina 49 di 389

Test n.ro 5

• Titolo:

Test su Tastiera, comandi e immissione di un testoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quali sono i tasti "commutatori" di una tastiera standard? • Scelte:

le freccette

CTRL

ENTER

INSERT, BLOC NUM, CAPS LOCK • Soluzione:

INSERT, BLOC NUM, CAPS LOCK

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Pagina 50 di 389

Test n.ro 6

• Titolo:

Test su Tastiera, comandi e immissione di un testoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quali sono le componenti fondamentali di un testo? • Scelte:

I capitoli e i paragrafi

Gli indici generale ed analitico

Le pagine del documento

Il carattere, la parola, il paragrafo, il rigo, la sezione, il documento, il blocco di caratteri • Soluzione:

Il carattere, la parola, il paragrafo, il rigo, la sezione, il documento, il blocco di caratteri

PROGETTO IDEA


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Keywords

tastiera

PROGETTO IDEA


Pagina 52 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:

1.3 Elaborazione fondamentale di un testo



PROGETTO IDEA


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- 1.3.1 Le componenti di un testo

- 1.3.2 Prima immissione del testo

- 1.3.3 Riscrittura


- 1.3.5 Ricerca e sostituzione


- 1.3.7 Stampa

PROGETTO IDEA


Pagina 55 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaIndividuate le componenti fondamentali di un testo (carattere, parola, paragrafo, rigo, blocco

di caratteri,...), vengono descritte su un piano concettuale le principali elaborazioni di un

testo: la prima immissione in un documento, la riscrittura di una parte di documento

preesistente, le funzioni copia, taglia e incolla, quelle di ricerca e sostituzione che

consentono di agire su un documento anche senza rileggerlo per intero ed, inoltre, la

possibilità di rimediare ad eventuali errori con le funzioni annulla o con la funzione

ripristina. Si illustrano, infine, il concetto di stampa, di Anteprima di stampa e delle relative

opzioni (stampa verticale/orizzontale, di tutto il documento o di una parte, a fogli singoli o

fronte-retro).

Obiettivi dell'Unità DidatticaIntrodurre le tecniche fondamentali per immettere un testo in un qualsiasi elaboratore di testi

e, sul piano astratto, quali sono le operazioni fondamentali su di esso.


PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.3.1 Le componenti di un testo • Contenuto:

Un elaboratore di testi riconosce e gestisce, su richiesta dell'utente, alcune componenti

tipiche di un testo. Tra queste, le componenti fondamentali sono:

•il carattere;

•la parola;

•il paragrafo: il termine è una traduzione dell'inglese "paragraph" e fa riferimento alla parte

di testo compresa fra due "a capo" (non ha nulla a che fare con il paragrafo di un libro, detto

in inglese "section"); è, ad esempio, un paragrafo questo periodo, dal "pallino" fino a qui);

•il blocco di caratteri, inteso come stringa di caratteri consecutivi disposti all'interno di un

rigo o su più righi (in qualche caso si tratta anche il "blocco verticale", cioè l'insieme di

caratteri disposti in un rettangolo ideale tracciato sullo schermo);

•una parte di testo, che estende il concetto di blocco di caratteri anche ad un testo

comprendente immagini o disegni vari;

•il rigo, essenziale soprattutto per gli editor per la scrittura di testi di programma;

•la sezione, cioè una parte del documento con determinate caratteristiche, utile per

operazioni avanzate;

•il documento nella sua interezza.

Le componenti di un documento possono essere in generale individualmente selezionate (ciò

si ottiene mediante apposite azioni sul mouse e/o sulla tastiera) e quindi su di esse è

possibile effettuare un insieme di operazioni.

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.3.2 Prima immissione del testo • Contenuto:

Durante la prima immissione del testo, è indifferente usare l'opzione "inserisci" o

"sovrascrivi", mentre è importante tenere d'occhio l'eventuale blocco delle maiuscole e

l'opzione "tastierino numerico". Inoltre è bene tener presente che:

•Una volta fissato il formato della pagina e del documento (che è predefinito salvo espliciti

interventi dell'utente), non occorre preoccuparsi del fine-riga oppure del cambio-pagina: il

word processor vi provvede automaticamente.

•Oltre ai caratteri dei tasti sulla tastiera, è possibile inserire nel testo "caratteri speciali" e

simboli (ad esempio lettere greche o simboli matematici): ogni elaboratore di testi

suggerisce le proprie tecniche per fare ciò.

•È, in generale, possibile inserire nel testo apici e pedici; anche per questa operazione si

rinvia alle operatività specifiche.

PROGETTO IDEA


Pagina 58 di 389

Richiami

Testo N.ro UF Progetto1Cancellazione di caratteri espostamenti sullo schermo

1 fadini_modulo3_1_2_prg.xml

Tasti funzionali ecommutatori


PROGETTO IDEA


Pagina 59 di 389


• Titolo:

1.3.3 Riscrittura • Contenuto:

La correzione di un testo si ottiene con le stesse tecniche delle prima scrittura, occorre solo

tener presente quanto segue:

•la scrittura avviene sempre a partire dalla posizione del cursore sullo schermo; la posizione

interessata può essere raggiunta usando la barra di scorrimento per raggiungere posti lontani,

le le freccette o il mouse per piccoli spostamenti (vedere RICHIAMI);

•occorre scegliere l'opzione "inserisci" o "sovrascrivi" (tasto INS attivato o meno) a seconda

che si voglia inserire o sovrascrivere;

•se si scrive dopo aver selezionato parte del testo, la scrittura sovrascrive sulla parte

selezionata.

PROGETTO IDEA


Pagina 60 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCancellazione di caratteri espostamenti sullo schermo


Tasti funzionali ecommutatori


Lo scorrimento nelle finestre 6 fadini_ow_02_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 61 di 389


• Titolo:

1.3.4 Copia, taglia, incolla e cancella • Contenuto:

Le operazioni di copia, taglia e incolla, già illustrate per i file e le cartelle (vedi

RICHIAMO) sono in effetti nate con i word processor ove si applicano a parti di testo. Esse

vengono di seguito, riassunte specializzandole:

•copia, cioè memorizza in un "buffer" (gli "Appunti" di Windows) la parte di testo

selezionata;

•taglia, cioè elimina la parte selezionata e memorizzala nel "buffer"; (donde la dizione

"taglia e incolla);

•incolla, cioè copia nella posizione del cursore (che l'utente posiziona opportunamente) il

buffer prima copiato o tagliato.

Combinando opportunamente queste operazioni, è possibile duplicare (copia e incolla) o

spostare (taglia e incolla) una parte di testo in altra posizione del documento o anche in altri

documenti.

La tecnica, molto efficace, si è via via estesa ed oggi si applica anche fuori del contesto di un

word processor ed anche fra applicazioni diverse (ad esempio, da un word processor ad un

foglio elettronico).

Una parte di testo selezionata può essere infine eliminata dal documento, con l'operazione

•cancella, cioè elimina la parte di testo selezionata (vedi RICHIAMO).

PROGETTO IDEA


Pagina 62 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoIl "copia e incolla" e "il taglia

e incolla"4 fadini_ow_03_prg.xml

Cancellazione di caratteri espostamenti sullo schermo


PROGETTO IDEA


Pagina 63 di 389


• Titolo:

1.3.5 Ricerca e sostituzione • Contenuto:

Gli editor di testo dispongono di una funzione, molto utile, di ricerca nel testo di una parola,

di una intera frase o anche di una sequenza di caratteri, senza che sia necessario rileggere

l'intero documento.

La funzione, detta a seconda dei casi di Cerca, Ricerca o Trova, posiziona il cursore sulla

sequenza di caratteri richiesta dall'utente, e la mantiene selezionata. A valle della ricerca

l'utente può effettuare la semplice lettura del testo circostante, la sovrascrittura sulla parte

selezionata o qualsiasi altra azione sul testo. La ricerca si può poi ripetere per altre

occorrenze del testo cercato.

Correlata alla ricerca, esiste anche una funzione di sostituzione: alla sequenza di caratteri

trovata ne viene automaticamente sostituita un'altra fornita dall'utente. Tipicamente è

possibile effettuare la sostituzione con due modalità:

•per ogni volta che la sequenza è trovata e previa autorizzazione dell'utente;

•per tutte le occorrenze trovate, automaticamente e senza autorizzazioni individuali.

PROGETTO IDEA


Pagina 64 di 389


• Titolo:

1.3.6 Annulla e ripristina • Contenuto:

Si può rimediare ad eventuali possibili errori o ripensamenti usando una funzione di

Annullamento dell'ultima operazione eseguita. È quasi sempre possibile annullare

operazioni che si siano rivelate errate: dopo aver spostato, copiato, tagliato, eliminato,

sostituito del testo, si può ritornare sui propri passi. L'editor conserva in una "pila" le ultime

operazioni effettuate ed andando a ritroso si possono annullare anche molte operazioni.

Esiste anche la possibilità di annullare l'annullamento, con la funzione di Ripristino. Le

operazioni di annulla e ripristina si estendono anche alle altre, più complesse, operazioni

dell'elaboratore di testi.

PROGETTO IDEA


Pagina 65 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoAnnullare un'operazione 6 fadini_ow_03_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 66 di 389


• Titolo:

1.3.7 Stampa • Contenuto:

La stampa è un'operazione fondamentale per un elaboratore di testi. Si pongono qui in

evidenza alcuni aspetti concettuali:

•non confondere ciò che si vede a video con ciò che si vedrà sul tabulato di stampa; come si

vedrà in seguito, le due viste possono non coincidere e non soltanto perché ciò che si vede

sullo schermo è solo una parte del documento (vedi in seguito viste del documento e

operazioni di zoom);

•una visione su schermo del tabulato di stampa si ottiene con l'operazione Anteprima di

stampa;

•l'aspetto estetico della stampa e lo stesso formato di stampa dipendono anche dal modello di

stampante e ad un computer possono essere connesse stampanti diverse;

•è possibile stampare un documento nella sua interezza, solo alcune pagine o solo la parte

selezionata del testo;

•è possibile stampare in verticale o in orizzontale sui fogli di carta;

•alcune stampanti consentono la stampa fronte-retro economizzando, in tal modo,

sull'impiego della carta.

PROGETTO IDEA


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Test n.ro 1

• Titolo:

Test sulle elaborazioni del testo n.1Tipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, indicare quali sono vere e quali false - Quesito VF 1:

Una volta fissato il formato del documento, il word processor provvede automaticamente al

fine-riga e al cambio-pagina. L'utente interviene solo per modificare quelli "naturali" - Quesito VF 2:

Oltre ai caratteri dei tasti sulla tastiera, è possibile inserire nel testo "caratteri speciali" e

simboli (ad esempio lettere greche o simboli matematici) - Quesito VF 3:

La scrittura avviene a partire dalla posizione del cursore sullo schermo; la posizione

interessata può essere raggiunta usando le frecce, la barra di scorrimento o il mouse - Quesito VF 4:

Occorre scegliere l'opzione "inserisci" o "sovrascrivi" a seconda che si voglia inserire o

sovrascrivere - Quesito VF 5:

Se si scrive dopo aver selezionato parte del testo, la scrittura sovrascrive sulla parte

selezionata • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

VERO

PROGETTO IDEA


Pagina 68 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sulle elaborazioni del testo n. 2Tipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Utilizzando le funzioni di taglia e incolla è possibile spostare una parte di testo - Quesito VF 2:

Utilizzando le funzioni di copia e incolla è possibile spostare una parte di testo - Quesito VF 3:

Utilizzando le funzioni di taglia e incolla è possibile duplicare una parte di testo - Quesito VF 4:

Utilizzando le funzioni di copia e incolla è possibile duplicare una parte di testo - Quesito VF 5:

Utilizzando la funzione elimina è possibile eliminare definitivamente una parte di testo • Soluzione:

VERO

FALSO

FALSO

VERO

VERO

PROGETTO IDEA


Pagina 69 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test sulle elaborazioni del testo n. 3Tipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Utilizzando le funzioni di ricerca e sostituzione è possibile trovare una parola nel testo e

sostituirla con un'altra - Quesito VF 2:

È possibile effettuare la sostituzione mediante autorizzazione per ogni occorrenza della

parola o del testo cercato - Quesito VF 3:

Non è possibile effettuare la sostituzione automaticamente per tutte le occorrenze della

parola o del testo cercato, senza autorizzazioni per ognuna di esse. - Quesito VF 4:

La funzione di annullamento consente di annullare l'ultima o le ultime operazioni eseguite - Quesito VF 5:

La funzione di ripristino consente di ripristinare l'ultima o le ultime operazioni annullate. • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

VERO

VERO

PROGETTO IDEA


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Test n.ro 4

• Titolo:

Test sulla stampa di un documentoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


L'Anteprima di stampa permette una visione su schermo del tabulato di stampa - Quesito VF 2:

L'aspetto estetico della stampa e lo stesso formato di stampa dipendono anche dal modello di

stampante - Quesito VF 3:

È possibile stampare un documento nella sua interezza, solo alcune pagine dello stesso o

solo la parte selezionata - Quesito VF 4:

È possibile stampare disponendo il foglio di carta in verticale o in orizzontale - Quesito VF 5:

Non è possibile stampare su entrambe le facciate di un foglio. • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


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Keywords

elaborazione

PROGETTO IDEA


Pagina 72 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:




PROGETTO IDEA


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- 1.4.1 Fine riga e fine pagina



- 1.4.4 Gli "stili"

- 1.4.5 Elenchi con voci evidenziate o numerate

- 1.4.6 Programmazione del tabulatore

- 1.4.7 Bordi e sfondi

- 1.4.8 Formato del documento

- 1.4.9 campi in un documento

- 1.4.10 Modello di un documento


- 1.4.12 Viste del documento e zoom

PROGETTO IDEA


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Sommario dell' Unità DidatticaÈ illustrato il concetto di formato riferito ad un testo attraverso le sue componenti: fine riga,

fine paragrafo e fine pagina, il formato del carattere (dimensione, tipo, stile, colore,

posizione nel rigo), quello del paragrafo (allineamento o giustificazione, rientro, interlinea e

distanza dal paragrafo precedente e seguente, applicazione di bordi o sfondi) e quello del

documento (formato della carta, margini ed orientamento del foglio, intestazione e piè di

pagina, ecc.). Vengono anche illustrati i concetti e l'utilità degli stili e degli elenchi, la

funzione e l'utilità della tabulazione, l'uso dei campi ed i concetti di modello e di caratteri di

controllo. È, infine, presentato il concetto di visualizzazione del documento da adattare a

differenti necessità (layout di stampa, zoom, ecc.).

Obiettivi dell'Unità DidatticaIntrodurre i concetti di formato di un testo e delle sue componenti e di differenti possibili

modalità di visualizzazione di un documento.


PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.4.1 Fine riga e fine pagina • Contenuto:

Se si vuole superare l'automatismo nel succedersi di righe e di pagine (vedi RICHIAMO) è,

in generale, possibile per l'utente determinare la fine anticipata di una riga o di una pagina.

In particolare egli può determinare:

•la fine anticipata di una riga, introducendo un carattere di controllo di "fine riga";

•la fine del paragrafo, che equivale ad un "punto e a capo", introducendo il carattere di "fine

paragrafo";

•la fine della pagina, introducendo il carattere di controllo "fine pagina".

PROGETTO IDEA


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Richiami

Testo N.ro UF ProgettoPrima immissione del testo 2 fadini_modulo3_1_3_prg.xml

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.4.2 Formato del carattere • Contenuto:

Per formato di un carattere si intendono le seguenti principali proprietà:

•la dimensione espressa in "punti tipografici"; si tratta di un metodo per esprimere la

dimensione del carattere analogo a quello che nel gergo tipografico è detto corpo; la

dimensione standard per una lettera commerciale è 12 punti,. i testi di un quotidiano hanno

in genere un corpo di 8-9 punti, mentre i titoli principali possono essere di 72 punti o più.

•il tipo: in gergo tipografico detto anche font, i caratteri possono essere di tipo diverso ed

esiste una notevole varietà di tipi: questo libro è stampato con il carattere di tipo Times, in

figura sono mostrati alcuni tipi diversi, accoppiati anche a diverse dimensioni;

•la posizione nel rigo del carattere: normale, pedice oppure apice;

•lo stile del carattere: normale, corsivo, grassetto, sottolineato;

•il colore: automatico o scelto in una gamma di colori possibili.

Altre caratteristiche del formato dei caratteri attengono a scelte avanzate. Il formato dei

caratteri è in genere predefinito a livello del documento o del paragrafo; si può anche

selezionare un blocco e quindi ridefinirne il formato dei caratteri.

• Media:(da file immagine: fadini_modulo3_1_4_2fig.gif )

Tipi e dimensioni di caratteri

PROGETTO IDEA


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PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.4.3 Formato del paragrafo • Contenuto:

Il formato di un paragrafo fa riferimento alle seguenti proprietà principali:

•l'allineamento o giustificazione: un paragrafo può essere allineato a sinistra, a destra, o

posto al centro del rigo o infine può essere "giustificato", cioè allineato a destra e sinistra,

con ridimensionamento degli spazi fra le parole di ciascun rigo;

•il rientro o indentazione rispetto ai margini prefissati del foglio a sinistra e a destra; il primo

rigo di un paragrafo, in particolare, ha tipicamente un rientro diverso (si consideri il classico

formato del capoverso);

•la interlinea, cioè la distanza fra le linee del paragrafo (ad esempio, interlinea singola o

doppia);

•la distanza dal paragrafo che lo precede e da quello che lo segue (misurata in punti o in

centimetri).

Altre caratteristiche del formato dei paragrafi attengono a scelte avanzate. Anche il formato

dei paragrafi è in genere predefinito a livello del documento; si può anche selezionare un

paragrafo e quindi ridefinirne il formato. Ad esempio, nelle relazioni e nei documenti

lunghi, in genere, è maggiormente utilizzato il rientro di paragrafo per evidenziare i

paragrafi, nelle lettere formali e nei documenti brevi si usa spaziare con una riga vuota i

diversi paragrafi del testo.

In figura alcuni esempi.


PROGETTO IDEA


Pagina 81 di 389

Formati di un paragrafo

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.4.4 Gli "stili" • Contenuto:

Per stile si intende l'insieme delle proprietà di formato inerenti un blocco di caratteri

(tipicamente una parola) oppure un paragrafo nel suo complesso.

Si può copiare uno stile da un blocco ad un altro oppure da un paragrafo ad un altro, nello

stesso o in un diverso documento. In particolare, se esso è copiato da un paragrafo ad un

altro, quest'ultimo ne assume tutte le proprietà, comprese quelle dei suoi caratteri; se invece

è copiato da un paragrafo ad un blocco di caratteri (p.e. ad una parola), ne assume soltanto le

proprietà dei soli caratteri.

In genere l'operazione è classificata come "incolla speciale" oppure "copia formato" e si

esegue con una tecnica analoga alla copia di parti di testo.

In alcuni word processor, lo stile di un paragrafo assume un nome, viene memorizzato e può

essere assegnato ad altri paragrafi. Questa tecnica consente la creazione di documenti

esteticamente gradevoli ed uniformi.

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.4.5 Elenchi con voci evidenziate o numerate • Contenuto:(da file immagine: fadini_modulo3_1_4_5.gif )


1.4.5.1 Elenchi su più livelli - Documento:(da file immagine: fadini_modulo3_1_4_5_app.gif )

PROGETTO IDEA


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PROGETTO IDEA


Pagina 85 di 389


• Titolo:

1.4.6 Programmazione del tabulatore • Contenuto:

Le tabulazioni servono per allineare il testo in determinati punti del rigo, come quando si

realizza un elenco allineato su colonne diverse, ad esempio:

aaaabbbbccccddddeeee

aaa1bbbb1cccc1dddd1eeee1

----------------

I punti della tabulazione sono raggiungibili con il tasto TAB (vedi RICHIAMO) e i word

processor consentono di programmarli o stabilendoli a distanza fissa l'uno dall'altro (p.e. a

1,25 cm) oppure definendoli individualmente.

Va inoltre fissato se il testo, una volta raggiunto il punto delle tabulazione, debba allinearsi a

sinistra (come nell'esempio di cui sopra), al centro a destra oppure con incolonnamento

decimale (incolonnamento della virgola). La programmazione del tabulatore comprende la

definizione dei punti e le suddette caratteristiche di allineamento.

Tipicamente, la tabulazione è una proprietà del paragrafo.

PROGETTO IDEA


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Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCancellazioni e spostamenti

sullo schermo1 fadini_modulo3_1_2_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 87 di 389


• Titolo:

1.4.7 Bordi e sfondi • Contenuto:(da file immagine: fadini_modulo3_1_4_7.gif )

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.4.8 Formato del documento • Contenuto:

Un documento nella sua interezza è caratterizzato da un "formato del documento" o dalla

sua "impaginazione"; essa comprende tutti i parametri che definiscono il formato della carta

sulla quale il documento dovrà essere stampato (ad esempio, A4), i margini fra il bordo del

foglio ed il testo, l'orientamento (orizzontale o verticale) del foglio e tutto quanto serve per

caratterizzare le pagine del testo.

In particolare, un documento è strutturato in un testo principale e in due zone, intestazione e

piè di pagina che possono riportare informazioni ausiliarie al testo, come il logo

dell'Azienda, il nome dell'Autore, la pagina progressiva e così via. Dette zone vanno

dimensionate ed inoltre possono essere ripetute nella stessa forma su tutte le pagine oppure,

come spesso accade, possono essere diverse per la prima pagina. È anche possibile

realizzare intestazioni e piè di pagina diversi per le pagine pari e quelle dispari (si osservi

l'impaginazione di un libro, ove tipicamente ciò accade). I parametri di cui sopra, similmente

ai parametri di formato per i caratteri e i paragrafi, possono essere ridefiniti durante lo

sviluppo del documento e possono essere costanti lungo tutto l'arco del documento oppure

possono variare in sezioni distinte del documento.

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.4.9 campi in un documento • Contenuto:

Alcuni elaboratori di testi forniscono uno strumento, detto dei campi, attraverso il quale si

possono inserire dati standard, come la data corrente, i numeri di pagina, il nome del file

oppure zone del testo dove dovranno essere effettuate apposite elaborazioni (vedi in seguito

"Stampa unione") oppure ancora campi per l'inserimento di dati in un modulo (detto form in

inglese).

Il campo è una zona delimitata di testo che gode di particolari proprietà.

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.4.10 Modello di un documento • Contenuto:

I valori di default di tutti i parametri di formato di un documento (caratteri, paragrafi, stili,

documento nella sua interezza) sono definiti in quello che si chiama il suo modello.

In alcune circostanze, poi, può essere utile disporre di schemi di moduli o di documenti di

riferimento, che aggiungono ai parametri di cui sopra un vero e proprio testo come

"maschera" del documento da produrre di volta in volta; anche questi documenti di

riferimento sono detti modelli.

Un modello può essere creato dall'utente, ma ve ne sono anche di predefiniti dall'elaboratore

di testi.

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.4.11 Caratteri non stampabili • Contenuto:

Nella sua trasposizione informatica, un testo contiene, oltre ai caratteri veri e propri, alcuni

"caratteri di controllo", come "fine paragrafo", "a capo" o "segno di tabulazione", che

producono effetti sulla impostazione del testo, ma che non sono "caratteri del testo"

nell'accezione comune del concetto di carattere. Questi "caratteri" vengono anche detti

"caratteri invisibili" in quanto, di solito, sono invisibili sullo schermo e sui tabulati di

stampa.

Alcuni word processor, tuttavia, lasciano la possibilità all'utente di chiederne la visibilità

sullo schermo, al fine di rendere più evidente la loro presenza. Fra i caratteri "invisibili" c'è

anche da considerare lo spazio, che, fra l'altro, può assumere dimensioni diverse (vedi

RICHIAMO) e può dunque essere reso opzionalmente visibile, come gli altri caratteri

invisibili, con un carattere convenzionale. Si rinvia ai capitoli successivi per un esempio.

PROGETTO IDEA


Pagina 92 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoFormato del paragrafo 3 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 93 di 389


• Titolo:

1.4.12 Viste del documento e zoom • Contenuto:

Quando si lavora alla stesura di un documento con un elaboratore di testi, sul monitor viene

visualizzato ciò che si sta scrivendo: si tratta della vista "normale" del documento; accanto a

questa modalità, spesso ne è prevista almeno un'altra: la vista "impaginazione di stampa" (in

inglese layout di stampa) che pone in maggiore evidenza le pagine (limitatamente al testo,

senza intestazione o piè di pagina) e le immagini, che non sempre sono visualizzate in

modalità normale; questa seconda modalità talora rallenta le operazioni dell'editor, ma è una

vista "WYSWYG" (What You See is What You Get, cioè "ciò che vedi è ciò che verrà

stampato").

Altre viste del documento si ottengono ingrandendo o rimpicciolendo ciò che appare sullo

schermo (funzione di zoom); l'ingrandimento è, in genere, espresso in percentuale: lo zoom

al 100% significa che le dimensioni della vista non sono alterate, al 50% che sono

dimezzate, al 200% che sono raddoppiate. Lo zoom del documento sullo schermo riguarda

soltanto la modalità di "vedere" il foglio durante il lavoro e non influisce sulle dimensioni

della stampa.

Uno zoom del documento può essere utile o perché i caratteri risultano troppo piccoli oppure

per seguire i dettagli di un disegno, ma esso può portare ad una fuoruscita della vista oltre i

margini laterali dello schermo ed alla necessità di usare lo scomodo scorrimento orizzontale

(vedi RICHIAMO). Un giusto compromesso tra le contrastanti esigenze è quello di

realizzare uno zoom a "larghezza di pagina": il documento viene ingrandito (o rimpicciolito)

in modo da rientrare esattamente nella larghezza dello schermo.

PROGETTO IDEA


Pagina 94 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoLo scorrimento nelle finestre 6 fadini_ow_04_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 95 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sulle interruzioni di un testoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


L'utente può determinare la fine anticipata di una riga, introducendo un carattere di controllo

di "fine riga" - Quesito VF 2:

L'utente può determinare la fine del paragrafo, che equivale ad un "a capo", introducendo il

carattere di "fine paragrafo", con il quale si ottiene anche il "fine riga" - Quesito VF 3:

L'utente non può determinare la fine della pagina, che è riservata al controllo automatico da

parte dell'elaboratore di testi - Quesito VF 4:

Non è possibile introdurre più "fine paragrafo" consecutivi. - Quesito VF 5:

Il "fine riga" equivale ad un "fine paragrafo" • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 96 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sul formato dei caratteriTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Il colore è una caratteristica del formato di carattere - Quesito VF 2:

Lo stile (corsivo, grassetto, etc.) è una caratteristica del formato di carattere - Quesito VF 3:

Il tipo di carattere equivale al "font" tipografico ed è una caratteristica del formato di

carattere - Quesito VF 4:

La dimensione di un carattere NON è una caratteristica del suo formato, ma del paragrafo

nella sua interezza - Quesito VF 5:

La posizione nel rigo di un carattere (normale, apice, pedice) NON è una caratteristica del

suo formato • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 97 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test sul formato dei paragrafiTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Un paragrafo può essere allineato a sinistra, destra, può essere centrato o giustificato - Quesito VF 2:

Il rientro a sinistra (distanza tra i margini del foglio e l'inizio del paragrafo del rigo scritto) è

una caratteristica del formato del paragrafo - Quesito VF 3:

Per interlinea si intende la distanza fra le righe di un paragrafo - Quesito VF 4:

La distanza fra un paragrafo ed il successivo è una caratteristica del formato del paragrafo - Quesito VF 5:

Il rientro del primo rigo è sempre uguale ai rientri delle altre righe • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 98 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test sugli stiliTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Per stile si intende l'insieme delle proprietà di formato inerenti un blocco di caratteri oppure

un paragrafo nel suo complesso - Quesito VF 2:

È possibile copiare uno stile da un blocco ad un altro oppure da un paragrafo ad un altro,

nello stesso o in un diverso documento - Quesito VF 3:

L'operazione di copia dello stile è classificata come "incolla speciale" oppure "copia

formato" - Quesito VF 4:

Non è possibile copiare uno stile ma solo impostarlo nuovamente - Quesito VF 5:

È possibile copiare uno stile da un blocco ad un altro oppure da un paragrafo ad un altro,

nello stesso ma non in documenti diversi • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 99 di 389

Test n.ro 5

• Titolo:

Test sugli elenchiTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Gli "elenchi" servono per evidenziare una lista di voci - Quesito VF 2:

Le voci di un elenco possono essere evidenziati con numeri o simboli - Quesito VF 3:

Gli elenchi possono essere su più livelli - Quesito VF 4:

Gli elenchi numerati si aggiornano automaticamente ad ogni aggiunta di un elemento alla

lista - Quesito VF 5:

La numerazione delle voci di un elenco non è gestita automaticamente dal software • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 100 di 389

Test n.ro 6

• Titolo:

Test sulle tabulazioniTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Le tabulazioni servono per allineare il testo in determinati punti del rigo - Quesito VF 2:

Le tabulazioni servono per realizzare incolonnamenti di voci in un testo - Quesito VF 3:

Le distanze fra i punti di tabulazione si possono definire manualmente - Quesito VF 4:

Le distanze fra i punti di tabulazione si possono inserire con il tasto TAB - Quesito VF 5:

Attraverso la tabulazione non è possibile incolonnare a destra, ma solo a sinistra, iniziando

la colonna in corrispondenza del punto di tabulazione • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

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Pagina 101 di 389

Test n.ro 7

• Titolo:

Test sul formato di un documentoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Il formato della carta, i margini, l'orientamento del foglio fanno parte del formato del

documento - Quesito VF 2:

Intestazione e piè di pagina fanno parte del formato del documento - Quesito VF 3:

I parametri di formato possono essere costanti lungo tutto l'arco del documento oppure

variare in sezioni distinte dello stesso - Quesito VF 4:

I parametri di formato possono essere costanti lungo tutto l'arco del documento oppure

variare in sezioni distinte dello stesso - Quesito VF 5:

I parametri di formato del documento devono essere prefissati prima dello sviluppo del

documento stesso. • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 102 di 389

Test n.ro 8

• Titolo:

Test su campi, modelli e caratteri non stampabiliTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


•Alcuni elaboratori di testi forniscono lo strumento dei campi per inserire dati standard - Quesito VF 2:

I valori di default di tutti i parametri di formato di un documento (caratteri, paragrafi, stili,

documento nella sua interezza) ne definiscono il modello - Quesito VF 3:

Un modello può essere creato dall'utente, ma ve ne sono anche di predefiniti dall'elaboratore

di testi - Quesito VF 4:

Il modello di un documento è predefinito dall'elaboratore e non può essere prodotto

dall'utente - Quesito VF 5:

Un testo contiene, oltre ai caratteri veri e propri, alcuni "caratteri di controllo", che

producono effetti sull'impostazione del testo, ma che non sono stampabili • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

VERO

PROGETTO IDEA


Pagina 103 di 389

Test n.ro 9

• Titolo:

Test sulle viste di un documentoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni indicare quali sono vere e quali false - Quesito VF 1:

La vista normale visualizza ciò che si sta scrivendo - Quesito VF 2:

La vista layout di stampa visualizza il corpo del testo nella forma in cui verrà stampato - Quesito VF 3:

Lo zoom consente di ingrandire o rimpicciolire a piacimento la visualizzazione del

documento - Quesito VF 4:

Lo zoom consente di ingrandire o rimpicciolire la visualizzazione del documento secondo

valori prefissati - Quesito VF 5:

Un documento al quale è stata assegnato uno zoom del 200% sarà stampato al doppio della

sua dimensione normale • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 104 di 389

Keywords

formati

PROGETTO IDEA


Pagina 105 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:




PROGETTO IDEA


Pagina 107 di 389



- 1.5.2 Controlli ortografici ed arricchimento del dizionario

- 1.5.3 Eliminazione di ripetizioni


PROGETTO IDEA


Pagina 108 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaUn elaboratore di testi consente la realizzazione di una serie di operazioni legate

all'ortografia ed alla grammatica della lingua usata. In questa U.D. vengono presentate tali

operazioni, dalla scelta stessa della lingua (Italiano, Inglese, ecc) alla sillabazione e al

controllo lessicale e grammaticale del testo o delle parole ripetute nello stesso, che ne

consentono la correzione manuale o automatica.

Obiettivi dell'Unità DidatticaIntrodurre il significato di operazioni relative ad ortografia e grammatica, evidenziandone

vantaggi e limiti.


PROGETTO IDEA


Pagina 109 di 389


• Titolo:

1.5.1 Introduzione • Contenuto:

Funzioni qualificanti dei word processor sono i controlli ortografico-grammaticali del testo,

la possibilità di sillabarlo ed altre funzioni strettamente legate alla lingua usata nel testo.

Non si tratta di funzioni "perfette", ma, come tutte le funzioni ottenibili con gli automatismi

introdotti dall'informatica, soddisfano l'utente medio anche se non soddisfano un utente

particolarmente esigente.

Ovviamente, trattandosi di funzioni legate alla lingua adoperata, è necessario che questa

venga definita prima di adoperare dette funzioni. Con appositi comandi, l'utente segnalerà

dunque all'elaboratore di testi se sta operando in Italiano, in Inglese o in una delle altre

lingue previste.

PROGETTO IDEA


Pagina 110 di 389


• Titolo:

1.5.2 Controlli ortografici ed arricchimento del dizionario • Contenuto:

Il testo digitato può essere sottoposto ad un controllo ortografico; a tale scopo le parole del

testo sono controllate con quelle di un dizionario prememorizzato e, se non coincidenti,

dichiarate errate. Il word processor può anche "suggerire" correzioni alla parola, rendendola

eguale a quella (o ad una di quelle) che più le si "avvicinano"; ad esempio, avendo per errore

digitato la parola "atraverso" l'elaboratore di testi suggerisce di cambiarla in "attraverso", i

suggerimenti relativi a "controlo" sono "controllo", "scontralo", "scontroso", "centralo"

"cintolo", "coltolo", etc., fra le quali si può scegliere; in alternativa, si può anche ridigitare la

parola errata.

In qualche caso, il dizionario potrebbe non contenere la parola che pure è corretta; allora si

può ricorrere alla funzione di arricchimento del dizionario: la parola segnalata come errata

viene aggiunta al dizionario, in modo che la volta successiva non sia più segnalata come

errata.

Ovviamente, i dizionari in genere non contengono cognomi, nomi di Aziende e così via; se

si vuole, si possono aggiungere.

PROGETTO IDEA


Pagina 111 di 389


• Titolo:

1.5.3 Eliminazione di ripetizioni • Contenuto:

Sono possibili altri controlli oltre a quello ortografico. Si ricorda, in particolare:

•controllo per parole ripetute: l'elaboratore segnala che due parole uguali sono ripetute; è

allora cura dell'utente cancellarne, eventualmente, una;

•entro certi limiti l'elaboratore di testi può anche effettuare un controllo grammaticale del

testo immesso, verificando le concordanze maschile-femminile e singolare-plurale, l'uso

corretto delle maiuscole, riconoscendo eventuali ripetizioni anche non consecutive in un

periodo e così via. A tale scopo, l'elaboratore di testi sviluppa appositi algoritmi di analisi

del testo e suggerisce probabili correzioni all'utente, che può ovviamente accettarle o meno.

PROGETTO IDEA


Pagina 112 di 389


• Titolo:

1.5.4 Sillabazione • Contenuto:

Così come nei testi scritti a mano, ad un testo (o a parte di esso) si può applicare la funzione

di sillabazione, suddividendo le parole a fine riga secondo le regole della sillabazione,

apponendo il segno di "a capo" (tipicamente, il trattino "-") e rinviandone parte al rigo

successivo. Ciò può avvenire automaticamente in un elaboratore di testi.

La sillabazione migliora in generale l'estetica del documento ed il suo effetto dipende anche

dal formato del paragrafo (vedi RICHIAMO).

•se il paragrafo è allineato a sinistra, senza sillabazione le righe potrebbero essere molto

diverse in lunghezza fra loro;

•se il paragrafo è giustificato, senza sillabazione la necessità di raggiungere il margine destro

potrebbe indurre l'elaboratore di testi ad una forzata "dilatazione" del rigo che aumenta la

dimensione degli spazi tra le parole.

PROGETTO IDEA


Pagina 113 di 389

Richiami


PROGETTO IDEA


Pagina 114 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test su Operazioni connesse con la linguaTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


I word processor posseggono operazioni per il controllo ortografico-grammaticale del testo e

la sillabazione - Quesito VF 2:

Il controllo ortografico è un controllo di uguaglianza con un dizionario prememorizzato - Quesito VF 3:

•È possibile aggiungere le parole di cui il word processor non dispone arricchendone il

dizionario - Quesito VF 4:

L'operazione di divisione in sillabe dipende dalla lingua utilizzata - Quesito VF 5:

Le operazioni di controllo ortografico non sono applicabili su testi in inglese • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

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Pagina 115 di 389

Keywords

lingua

PROGETTO IDEA


Pagina 116 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:

1.6 Disegni e immagini in un documento



PROGETTO IDEA


Pagina 118 di 389


- 1.6.1 Incorporare un oggetto

- 1.6.2 Tipologia di immagini e grafici da inserire

- 1.6.3 Rielaborazione di un oggetto

PROGETTO IDEA


Pagina 119 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaÈ in generale possibile arricchire un testo con disegni, immagini e grafici che, in qualche

caso, si possono anche rielaborare. Nella U.D. viene descritta la possibilità di inglobare in

un documento un oggetto di tal genere, distinguendo in generale la tecnica

dell'incorporamento da quella del collegamento e si classificano gli oggetti secondo la loro

natura e tecnica di generazione: disegni vettoriali, immagini raster e grafici. Si accenna

anche alla tecnica per rielaborare gli oggetti incorporati in un documento.

Obiettivi dell'Unità DidatticaMostrare come sia possibile in generale aggiungere disegni, immagini e grafici in un

documento testuale ed accennare alla loro possibile rielaborazione.


PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.6.1 Incorporare un oggetto • Contenuto:

In un documento generato da un editor (documento principale) è, in generale, possibile

inserire un altro documento (documento figlio) generato dallo stesso o da un altro editor o

comunque da un altro prodotto, purché il documento figlio sia "compatibile" con quello

principale.

Ad esempio, in un elaboratore di testi si possono inserire disegni generati da un editor

grafico, tabelle o grafici di fogli elettronici o anche altri documenti dello stesso elaboratore

di testi: le figure di questo testo sono generate da editor grafici e poi inserite nell'elaboratore

di testi usato per lo sviluppo del corso.

L'inserimento, in genere, avviene con la tecnica dell'incorporamento: il documento figlio

diventa parte integrante di quello principale, del quale viene visto come un oggetto: esso è

costituito dai suoi dati (p.e. il disegno o il testo di cui è composto) e le regole per elaborarlo,

che rimangono quelle del prodotto che lo ha generato. Una volta incorporato nel documento

principale, l'oggetto può essere aperto e quindi rielaborato con il prodotto che lo ha generato.

Una volta incorporato, il documento figlio perde la sua individualità e "vive" soltanto come

parte del documento principale; in altri termini, non esiste un file autonomo accessibile

all'utente ove esso è memorizzato.

In alternativa all'incorporamento, il documento figlio può essere collegato a quello

principale, nel senso che esso conserva la propria individualità, ma tale tecnica riguarda l'uso

avanzato dell'elaboratore di testi.

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

1.6.2 Tipologia di immagini e grafici da inserire • Contenuto:

Oggetti tipici da inserire in un testo sono disegni, immagini e grafici che possono essere

prelevati da un archivio o sviluppati ad hoc in applicazioni specializzate o anche nello stesso

word processor. Diverse sono le categorie di oggetti di questo genere (vedi RICHIAMO):

•Disegni vettoriali: disegni ottenuti componendo figure geometriche elementari

fondamentali di differenti tipi (segmenti, poligoni, archi di circonferenze, etc.) dette

primitive. Alcuni word processor posseggono una sezione che è in grado di generare tali

disegni.

•Immagini raster: una immagine (una generica scena, prelevata da uno scanner, da una

telecamera, da una macchina fotografica oppure "catturata" dallo stesso schermo) è

rappresentata sovrapponendole idealmente un reticolo di maglie, ciascuna delle quali

individua un pixel (elemento dell'immagine) ed è caratterizzata da un proprio "livello di

grigio" (se in bianco e nero) o da un proprio colore. Eventuali disegni geometrici inseriti in

tali immagini perdono la loro individualità e vengono anch'essi rappresentati per pixel.

•Grafici in genere di tipo raster: si presentano in forma di torte, barre, etc. e sono in generale

prodotti da altre applicazioni, come tipicamente i fogli elettronici.

Si tenga presente che un'immagine raster occupa uno spazio di memoria ben maggiore di

quello occupato da un testo (un pò inferiore è l'occupazione media di un disegno vettoriale).


1.6.2.1 Editor grafici - Documento:

Per sviluppare un disegno o un'immagine occorre imparare ad usare un editor grafico. Esiste

un'ampia gamma di editor grafici sia in formato vettoriale che in formato raster, da quelli più

semplici per generare disegni elementari e schematici a quelli più professionali, orientati al

disegno tecnico evoluto di tipo civile o industriale, o ancora quelli per l'elaborazione di

fotografie.

Fra gli editor grafici di tipo raster si ricorda Paint di Windows (vedi Modulo 2), fra gli editor

vettoriali la sezione "Disegni" di Word.

PROGETTO IDEA


Pagina 122 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCodifica delle immagini 5 fadini_concetti_ud02_prg.xm

lPaint, un programma per

disegnare4 fadini_ow_04_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 123 di 389


• Titolo:

1.6.3 Rielaborazione di un oggetto • Contenuto:

Una rielaborazione di un oggetto inserito in un elaboratore di testi avviene usando il

programma che lo ha generato e segue le regole di questo.

Ma è anche possibile una limitata rielaborazione dell'oggetto all'interno del word processor:

l'oggetto può essere selezionato, duplicato, spostato da una parte all'altra o cancellato così

come un parte di testo. Inoltre è possibile ridimensionarlo nel senso di ingrandirlo o

rimpicciolirlo.

PROGETTO IDEA


Pagina 124 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sull'incorporamento di un oggetto in un testoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, indicare quali sono vere e quali false. Un documento

incorporato in un altro... - Quesito VF 1:

diventa parte integrante di questo e perde la sua identità autonoma - Quesito VF 2:

Non è caratterizzato da un proprio file autonomo accessibile indipendentemente dal

documento ove è incorporato - Quesito VF 3:

può essere aperto dall'interno di questo e rielaborato come "oggetto" del word processor, con

le regole dell'applicazione che lo ha generato - Quesito VF 4:

diventa parte integrante di questo, ma mantiene una sua identità autonoma - Quesito VF 5:

viene inserito in quello principale, ma non può più essere rielaborato • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 125 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sulla immissione di immagini e grafici in un testoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Un disegno vettoriale può essere immesso in un documento di testo - Quesito VF 2:

Una immagine raster può essere immesso in un documento di testo - Quesito VF 3:

Un grafico può essere immesso in un documento di testo - Quesito VF 4:

Un elemento grafico incorporato in un testo non può essere rielaborato - Quesito VF 5:

In un testo è possibile incorporare soltanto immagini • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 126 di 389

Keywords

disegni

immagini

PROGETTO IDEA


Pagina 127 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:

1.7 Le tabelle



PROGETTO IDEA


Pagina 129 di 389



- 1.7.2 Righe, colonne e celle di una tabella

- 1.7.3 Le celle ed il loro formato


- 1.7.5 Riempimento di una tabella ed operazioni su di essa

PROGETTO IDEA


Pagina 130 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaIn questa unità didattica si introduce il concetto di tabella e viene presentata, dal punto di

vista concettuale, la sua struttura e dei suoi componenti (riga, colonna, cella), l'altezza di

riga, la larghezza di colonna, il formato di cella e l'uso di bordi e sfondo per migliorarne

l'aspetto estetico. Vengono, quindi, presentate la creazione di una tabella e la modifica della

sua struttura mediante aggiunta, eliminazione o spostamento di righe e colonne. Infine, sono

illustrate le possibilità per il riempimento delle celle mediante immissione diretta dei

contenuti o mediante copia di celle, righe o colonne.

Obiettivi dell'Unità DidatticaIntrodurre il concetto di tabella prescindendo dall'ambiente informatico (elaboratore di testi,

foglio elettronico o altro) in cui essa è trattata ed illustrarne struttura ed operazioni.


PROGETTO IDEA


Pagina 131 di 389


• Titolo:

1.7.1 Introduzione • Contenuto:

Le tabelle sono mezzi grafici espressivi molto utili per raccogliere ed esporre dati

organizzati in righe e colonne.

Esistono editor specializzati per il trattamento di tabelle, come i fogli elettronici, ma lo

strumento "tabella" è anche trattato, sebbene con minore specificità, dagli elaboratori di

testi. Molti concetti sono comuni agli uni e agli altri ed in questa unità didattica introduttiva

si trattano appunto questi concetti comuni, che saranno poi specializzati per i singoli

prodotti.

PROGETTO IDEA


Pagina 132 di 389


• Titolo:

1.7.2 Righe, colonne e celle di una tabella • Contenuto:

Una tabella è in generale costituita da un insieme di righe e un insieme di colonne che alla

loro intersezione individuano altrettante celle.

Le righe hanno una determinata altezza, le colonne una determinata larghezza (non

necessariamente costanti in tutta la tabella); anche se in qualche caso è consentito che

l'altezza di una riga (o la larghezza di una colonna) sia variabile lungo la riga (colonna)

stessa, trascureremo questo aspetto, salvo casi particolari.

Ciascuna riga (colonna) della tabella ha dunque una sua altezza (larghezza) che può essere di

due distinte tipologie:

•altezza fissa: l'utente fissa l'altezza, p.e. in centimetri, che viene conservata; se una cella

della riga dovesse eccedere tale altezza perché i caratteri sono troppo grandi oppure perché

la cella contiene un testo su più righe, parte del testo scomparirebbe alla vista (analogamente

per la colonna a larghezza fissa);

•altezza adattabile: l'altezza della riga si adatta automaticamente al suo contenuto

(analogamente per la colonna a larghezza adattabile).

PROGETTO IDEA


Pagina 133 di 389


• Titolo:

1.7.3 Le celle ed il loro formato • Contenuto:

Le dimensioni di una cella sono la conseguenza delle dimensioni della riga e della colonna

cui appartiene. Una cella è peraltro caratterizzata da un proprio formato.

Per un word processor, ove esiste il concetto di paragrafo (vedi RICHIAMO), il formato

della cella è la risultante dei formati dei paragrafi (più spesso, del paragrafo) e dei caratteri

contenuti in essa; per un foglio elettronico, dove le celle sono destinate a contenere dati di

un determinato tipo (un numero, un testo, etc.), il formato è determinato da tale tipo oltre

che dal formato dei caratteri. A questi formati di base si aggiungono in entrambi i casi due

formati tipici della tabella: i margini da sinistra e da destra rispetto al bordo della cella e la

collocazione orizzontale (accollata a sinistra, a destra o al centro, nel caso dei word

processor ciò è definito nel paragrafo) e verticale (in alto, in basso o al centro).

Dal punto di vista della formattazione va inoltre sottolineato che ogni cella (oppure ogni riga

e colonna) è caratterizzata da bordo e sfondo; per bordo si intendono le linee più o meno

spesse che eventualmente circondano la cella sui quattro lati e per sfondo l'eventuale

ombreggiatura o il colore sullo sfondo della cella (vedi RICHIAMO).

Fra le altre caratteristiche delle celle se ne segnala soltanto una, utile per creare effetti grafici

significativi: due o più celle possono essere unite in una sola, come è mostrato ad esempio

nella tabella di figura.

• Media:(da file immagine: fadini_modulo_3_2_3_3fig.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 134 di 389

Esempio di tabella

PROGETTO IDEA


Pagina 135 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoBordi e sfondo 7 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 136 di 389


• Titolo:

1.7.4 Creazione di una tabella • Contenuto:

Le tecniche per la creazione di una tabella sono legate al programma specifico. In generale si

può segnalare che, con la creazione della tabella, occorre in primo luogo definirne il numero

di righe e di colonne ed il formato della tabella nella sua interezza, rappresentato

essenzialmente dalla sua posizione nel foglio (a sinistra, destra o centrato), dallo schema

generale di bordi e sfondo e dalle caratteristiche di altezza e larghezza di tutte le righe e

colonne (soprattutto, se adattabili o fisse).

È peraltro da considerare che questi e gli altri parametri di formato possono successivamente

essere rivisti ed in particolare quello del numero di righe: la tabella è infatti facilmente

"allungabile".

Vanno poi via via individualizzate, se del caso, altezze di righe e larghezze di colonne, i

paragrafi che definiscono i formati delle celle e le caratteristiche eventualmente

individualizzate dei formati di celle. Si può infine valutare se è il caso di unire più celle in

un'unica, attribuire bordi e sfondi per assegnare alla tabella un aspetto estetico gradevole.

È anche possibile convertire in tabella un testo preesistente. Tipicamente, ad esempio, un

testo organizzato in colonne tramite l'uso del tasto TAB (vedi RICHIAMO) può essere

trasformato in una tabella nella quale le colonne del testo diventano colonne della tabella.

PROGETTO IDEA


Pagina 137 di 389

Richiami



PROGETTO IDEA


Pagina 138 di 389


• Titolo:

1.7.5 Riempimento di una tabella ed operazioni su di essa • Contenuto:

Una volta che la tabella sia stata creata, il suo riempimento è banale: basta digitare in una

cella e spostarsi poi alle successive, tipicamente con l'uso del tabulatore in avanti o

all'indietro, che produce lo spostamento alla cella successiva nella riga o, a fine riga, nella

riga successiva.

Sulla tabella così realizzata è poi possibile in generale:

•aggiungere righe o colonne, anche inserendole fra quelle esistenti;

•spostare la riga o la colonna in altra posizione;

•selezionare una riga o una colonna ed eliminarla;

•copiare i contenuti di alcune celle (in particolare di tutta una riga o colonna) in altre

posizioni.

Nota - È da notare che nel caso dei fogli elettronici è anche possibile usare le frecce per

spostarsi verso le celle adiacenti nelle 4 direzioni e che questo è un classico esempio di

specializzazione delle applicazioni: il foglio elettronico, che nasce per gestire tabelle,

possiede una soluzione per spostarsi agevolmente fra le celle, ma trascura l'esigenza di

spostarsi agevolmente in un testo, mentre l'elaboratore di testo privilegia quest'ultima

esigenza conservando per le frecce la funzione di spostarsi all'interno di una cella.

PROGETTO IDEA


Pagina 139 di 389

Richiami



PROGETTO IDEA


Pagina 140 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sulle tabelleTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Le tabelle sono mezzi utili per esporre dati organizzati in righe e colonne - Quesito VF 2:

Una tabella è in generale costituita da un insieme di righe e un insieme di colonne che

individuano le celle - Quesito VF 3:

Ogni riga e ogni colonna hanno altezza o larghezza fisse o variabili a seconda delle

impostazioni - Quesito VF 4:

Il formato di una cella in una tabella è legato al tipo di dato che la cella contiene - Quesito VF 5:

Se il testo contenuto in una cella eccede le sue dimensioni, esso viene eliminato • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 141 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sulla formattazione delle celleTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Ad una cella è possibile attribuire bordi più o meno evidenti - Quesito VF 2:

Due celle si possono unire in un'unica - Quesito VF 3:

Uno sfondo colorato si può attribuire alla tabella nella sua interezza e non alla singola cella - Quesito VF 4:

I bordi di una cella devono essere uguali sui quattro lati - Quesito VF 5:

Un elaboratore di testi consente formattazioni al testo, ma non alle sue tabelle • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 142 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test sulle operazioni su tabelleTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


In una tabella già introdotta in un testo, è possibile aggiungere una riga o una colonna, anche

nel mezzo della tabella - Quesito VF 2:

È possibile, in una tabella, copiare i contenuti di una riga in un'altra - Quesito VF 3:

La selezione di una colonna è operazione preliminare alla copia o al taglio della stessa - Quesito VF 4:

In una tabella non è possibile effettuare il "taglia e incolla" di una riga - Quesito VF 5:

In una tabella non è possibile eliminare righe o colonne • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 143 di 389

Keywords

tabella

PROGETTO IDEA


Pagina 144 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:

1.8 Stampa unione



PROGETTO IDEA


Pagina 146 di 389


- 1.8.1 Concetto di stampa unione

- 1.8.2 La procedura stampa unione

PROGETTO IDEA


Pagina 147 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaFunzione spesso associata ai word processor è quella, cosiddetta, di stampa unione, che

consiste nella fusione di un documento-base con i dati provenienti da un data-base per

costruire documenti personalizzati. Prima ancora che una procedura operativa, l'uso di

questa funzione richiede un chiarimento concettuale sulle successive attività necessarie per

la realizzazione di detti documenti personalizzati. È appunto questo l'obiettivo dell'Unità

Didattica: esso è conseguito anche con l'ausilio di esempi.

Obiettivi dell'Unità DidatticaIntrodurre il concetto di elaborazione di un testo-base per derivarne testi personalizzati.


PROGETTO IDEA


Pagina 148 di 389


• Titolo:

1.8.1 Concetto di stampa unione • Contenuto:

Con il nome di stampa unione si fa riferimento ad una tecnica che, anche se in genere si

conclude con una stampa, è una classica tecnica per fondere informazioni provenienti da un

documento base (p.e. una lettera) con altre provenienti da una base di dati (p.e. un

indirizzario) per creare documenti personalizzati (p.e. il testo della lettera con l'indirizzo in

testa). Le diverse copie di documenti così generati possono poi essere stampate o inviate per

posta elettronica.

Per rendere meglio l'idea, si immagini di dover inviare una lettera a 100 dipendenti di una

azienda e che si voglia personalizzare tale lettera, ponendole in testa nome e indirizzo del

dipendente ed, in apertura della lettera, la dicitura "Caro ...." con, al posto dei puntini, il

nome del destinatario. Piuttosto che costruire manualmente le 100 lettere (impresa

praticamente non fattibile), si automatizza questa procedura creando da un lato un

documento principale con al suo interno il testo della lettera e i campi "destinatario" e "nome

del dipendente" e, dall'altro, un file, che diremo lista di distribuzione, contenente l'elenco dei

destinatari e dei nomi: i due file saranno automaticamente fusi con la stampa unione: per

ciascuna delle 100 lettere il testo principale sarà personalizzato con i dati attinti dalla lista di

distribuzione.

PROGETTO IDEA


Pagina 149 di 389


• Titolo:

1.8.2 La procedura stampa unione • Contenuto:

La procedura per realizzare una stampa unione si sviluppa dunque nei seguenti passi:

•Preparazione del documento principale: oltre al testo principale, questo documento contiene

i campi ove saranno inserite le personalizzazioni della lista di distribuzione. Ciascun campo

ha un nome e, al di là dei formalismi tipici delle singole applicazioni, lo indicheremo in

questa sede come <campo1>, <campo2> etc. dove campo1, campo2 sono i nomi assegnati

liberamente ai campi; con riferimento all'esempio sviluppato in precedenza e qui indicato in

figura a, i campi sono <destinatario> e <nome>;

•Preparazione di una lista di distribuzione: la lista di distribuzione, prescindendo anche qui

dai singoli formalismi, è concettualmente una tabella in cui le colonne rappresentano i campi

e le righe le singole personalizzazioni (con terminologia tratta dai sistemi di basi di dati, le

righe si dicono anche record); in figura b un esempio, ove in prima riga sono indicati i nomi

dei campi e nelle righe successive i valori. La fonte di questi dati può essere una tabella di

un editor, un foglio elettronico, un database, ecc.;

•Unione del documento principale con la lista di distribuzione: terminata la preparazione dei

due documenti componenti, se ne ottiene la fusione, generando tanti documenti

personalizzati quante sono le righe (i record) della tabella "lista di distribuzione": ogni

documento generato contiene il testo fondamentale completato con i valori dei campi di un

rigo della tabella.

• Media:(da file immagine: fadini_modulo_3_2_4_2fig.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 150 di 389

Documento principale - Lista di distribuzione

PROGETTO IDEA


Pagina 151 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sulla stampa unioneTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, indicare quali sono vere e quali false. La stampa unione... - Quesito VF 1:

È una tecnica per fondere informazioni provenienti da un documento base (p.e. Una lettera)

con altre provenienti da una base di dati - Quesito VF 2:

È una procedura automatizzata che consente la creazione di un documento principale e di

personalizzarlo per diversi corrispondenti - Quesito VF 3:

È un particolare effetto di stampa - Quesito VF 4:

È possibile solo con le stampanti che consentono questa opzione - Quesito VF 5:

È la stampa di testo e immagini insieme • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 152 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sul processo di stampa unioneTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


La preparazione del documento principale è una fase del processo di stampa unione - Quesito VF 2:

La preparazione della lista di distribuzione è una fase del processo di stampa unione - Quesito VF 3:

L'unione del documento principale con la lista di distribuzione è una fase del processo di

stampa unione - Quesito VF 4:

La stampa della lista di distribuzione è un fase del processo di stampa unione - Quesito VF 5:

Nella fase finale della stampa unione, si stampa un unico documento contenente tutte le

personalizzazioni • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

VERO

PROGETTO IDEA


Pagina 153 di 389

Keywords

stampa uninone

PROGETTO IDEA


Pagina 154 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:

2.1 I primi passi con Word



PROGETTO IDEA


Pagina 156 di 389


- 2.1.1 Cenni storici e versioni di Word

- 2.1.2.Tastiera e primi comandi Word

- 2.1.3 L'assistente di Office

- 2.1.4 La guida in linea

- 2.1.5 La finestra di Word

- 2.1.6 Apertura di Word

- 2.1.7 Apertura di un documento di Word

- 2.1.8 Salvataggio di un documento

- 2.1.9 Lavorare con più documenti aperti

- 2.1.10 Uscire da Word e chiudere i documenti

PROGETTO IDEA


Pagina 157 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaDopo aver introdotto la storia di Word, dalle prime versioni a quella oggetto del modulo,

viene introdotta una tabella dei comandi "preliminari" di Word e vengono illustrati i

principali ausili in linea per l'utente (Guida in linea e Assistente di Office). Si descrive,

quindi, come aprire Word e se ne illustra la finestra in base ad una personalizzazione

standard che un apposito approfondimento illustra, ancora, viene spiegato come aprire e

salvare un documento Word, lavorare con più documenti aperti, chiuderli e uscire

dall'applicazione.

Obiettivi dell'Unità DidatticaPresentare gli ausili in linea per utilizzare Word ed altre applicazioni, unitamente con una

lista di comandi per un primo approccio all'applicazione.


PROGETTO IDEA


Pagina 158 di 389


• Titolo:

2.1.1 Cenni storici e versioni di Word • Contenuto:

Uno dei word processor più diffusi è Microsoft Word. Qui illustriamo in particolare la

versione 2000, ma vi sono anche versioni successive come Word 2002 o 2003.

Microsoft Word fa parte della suite Microsoft Office, che contiene le applicazioni usate in

ufficio: EXCEL, ACCESS, POWER POINT. Microsoft Word è disponibile per i sistemi

operativi Windows e Macintosh ed è attualmente il word processor più utilizzato.

Permette di aprire e salvare file in numerosi formati; la prima versione è del 1983 per

computer con sistema operativo DOS. Nel 1984 fu creata la versione per Macintosh, e fu

uno dei primi software importanti per questa piattaforma. La versione per Windows è

arrivata solo nel 1989.

Pur essendo considerato uno dei prodotti di punta di Microsoft, nonché uno dei programmi

più importanti di Windows, Word è stato parte determinante del successo della piattaforma

"rivale" Macintosh. Inoltre, il progetto Windows è nato proprio per dotare Word (ed Excel)

di un'interfaccia grafica sulla piattaforma DOS.

Con questo programma si può facilmente formattare il testo utilizzando la barra degli

strumenti situata in alto. Presenta inoltre utili funzioni e degli aspetti grafici già inseriti che

consentono di creare documenti visivamente gradevoli senza essere grafici esperti. Il

programma include poi funzioni di disegno, con le quali si possono fare semplici forme sia

2D che 3D; comprende anche la funzione WordArt, che si può utilizzare per fare dei bei

titoli colorati con effetti 3D, personalizzabili. Si possono anche inserire nel documento

immagini o fotografie presenti sul proprio hard disk, oppure quelle già preconfezionate ed

installate assieme al programma chiamate Clipart.

PROGETTO IDEA


Pagina 159 di 389


• Titolo:

2.1.2.Tastiera e primi comandi Word • Contenuto:

Si fa presente che:

•la tastiera Word è quella standard (vedi RICHIAMI);

•i comandi sono nello stesso stile di Windows (vedi RICHIAMO) e, come negli altri moduli

di "Abilità informatiche", sono riferiti nel testo come nel menu a tendina, ma in tabella sono

evidenziati i comandi equivalenti in forma di comandi-pulsanti o di comandi di scelta

rapida.

•spesso il menu del tasto destro (menu contestuale) fornisce una scelta veloce per realizzare

le operazioni più frequenti nel contesto sul quale si sta operando (donde il nome di menu

contestuale).

I comandi relativi a questa unità didattica sono nella tabella di figura, nelle loro varie forme.

• Media:(da file immagine: fadini3_3_1_2fig.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 160 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 161 di 389

Comandi per i primi passi con Word


2.1.2.1 Le barre degli strumenti: predisposizione dei comandi - Documento:

Le barre degli strumenti sono personalizzabili, inserendo o eliminando pulsanti. Esse in

generale presentano sulla destra un pulsante con una freccia rivolta in basso che apre un

menu a tendine nel quale sono spuntati i pulsanti inseriti: basta cliccare su uno di essi per

eliminalo o inserirlo.

È anche possibile una personalizzazione più spinta, usando il comando Visualizza-Barre

degli strumenti-Personalizza, ma ciò attiene ad un uso avanzato di Word.

PROGETTO IDEA


Pagina 162 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoOperatività dei comandi di

Windows1 fadini_windows_03_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 163 di 389


• Titolo:

2.1.3 L'assistente di Office • Contenuto:

Word, come gli altri applicativi di Office, dispone di uno strumento, l'assistente di Office,

che guida e suggerisce soluzioni nel contesto in cui si sta operando. Cliccando

sull'assistente, se è visibile, oppure cliccando su ?-Guida in linea Microsoft Word compare

l'assistente, che propone dei temi e una casella di testo in cui si possono digitare parole

chiave per la ricerca dell'argomento. Cliccando poi su Cerca viene presentato un elenco delle

occorrenze. Se non soddisfano, si può tentare un'altra ricerca.

Se si ritiene sia ingombrante, la voce di menu Nascondi Assistente di Office permette di

nascondere l'assistente, ma esso è pronto a ricomparire non appena si clicca nuovamente ? -

Mostra l'Assistente di Office.


Help in linea e assistente di office

PROGETTO IDEA


Pagina 164 di 389


• Titolo:

2.1.4 La guida in linea • Contenuto:(da file immagine: fadini_modulo3_3_1_4.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 165 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoTasti funzionali e

commutatori2 fadini_modulo3_1_2_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 166 di 389


• Titolo:

2.1.5 La finestra di Word • Contenuto:

Per avviare Word, generalmente, si usa il comando Start-Tutti i programmi-Microsoft Word,

(vedi RICHIAMO) oppure Start-Tutti i programmi-Microsoft Office-Microsoft Office

Word, in quanto esso fa parte del pacchetto Office.

La finestra di Word contiene la parte visibile del documento in lavorazione e (vedi figura):

•come tutti i programmi Windows, la prima riga è costituita dalla barra del titolo e dai

classici pulsanti "riduci ad icona", "ingrandisci" e "chiudi";

•la seconda riga contiene la barra dei menu a tendina le cui voci sono evidenziate in figura;

•le principali barre degli strumenti sono quella "standard" (Visualizza-Barre degli strumenti-

Standard per visualizzarla o nasconderla) e "formattazione" (Visualizza-Barre degli

strumenti-Formattazione), contenenti i comandi-pulsante alternativi ai comandi a menu

(esistono, invero, molte altre barre degli strumenti, ma di esse si riferirà all'occorrenza);

•un "righello" (come nelle vecchie macchine da scrivere) tiene conto dei margini orizzontali,

dei rientri e delle tabulazioni del rigo corrente;

•le "barre di scorrimento", orizzontale e verticale, per spostarsi lungo il documento;

•la "barra di stato", che fornisce informazioni varie sullo stato del documento;

Il file può essere visualizzato in modo normale oppure in layout di stampa (vedi

RICHIAMO) con i comandi Visualizza-Normale oppure Visualizza-Layout di stampa ed

inoltre si può attivare lo zoom sia in percentuale sia a larghezza di pagina con il comando

Visualizza-Zoom: si apre una finestra di dialogo ove si seleziona lo zoom desiderato.


PROGETTO IDEA


Pagina 167 di 389

La finestra di Word

PROGETTO IDEA


Pagina 168 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoViste del documento e zoom 12 fadini_modulo3_1_4_prg.xmlApertura di una Applicazione 7 fadini_ow_04_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 169 di 389


• Titolo:

2.1.6 Apertura di Word • Contenuto:

Per aprire Microsoft Word si procede come in generale per l'apertura di una qualsiasi

applicazione (vedi RICHIAMO): con l'opzione Menu di Avvio, tipicamente si usa il

comando: Start-Tutti i programmi-Microsoft Word o quelli equivalenti (vedi RICHIAMO):

si apre così esplicitamente il programma Word e con esso il file-dai di nome standard

Documento1 (oppure Documento2 se Documento1 è già stato aperto, Documento3 se

Documento2 è già stato aperto e così via) sul quale si può iniziare il lavoro (vedi

RICHIAMO).

Se Word è già aperto, un nuovo file-dati si può anche aprire con il comando File-Nuovo e si

può allora anche selezionare un modello (vedi RICHIAMO). Infatti, in tal caso, prima di

aprire il file-dati associato, Word mostra una finestra di dialogo (vedi figura) attraverso la

quale chiede se l'utente desidera il modello standard (scheda Generale, pulsante Documento

vuoto) oppure se desidera altri modelli già disponibili (eventualmente con un testo già

inserito); nel secondo caso occorre selezionare altre schede e sceglier fra i modelli proposti.

• Media:(da file immagine: fadini_3_3_1_6_fig.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 170 di 389

File-Nuovo


2.1.6.1 Personalizzazioni preliminari di Word - Documento:(da file immagine: fadini_3_3_1_6app.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 171 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 172 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoApertura di una applicazione 7 fadini_ow_04_prg.xml

File-dati apertoautomaticamente da

un'applicazione

8 fadini_ow_04_prg.xml

Modello di un documento 10 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

PROGETTO IDEA


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• Titolo:

2.1.7 Apertura di un documento di Word • Contenuto:

Word può essere anche aperto per operare su un file-dati esistente (vedi RICHIAMO); allora

conviene aprire il file-dati e questa apertura si trascina implicitamente quella di Word. Per

fare ciò, come si è visto in generale, stando nella cartella in cui è contenuto il file-dati, si può

fare doppio click su di esso oppure selezionarlo e usare il comando File-Apri (vedi

RICHIAMO).

Se Word è già aperto, un documento esistente si può aprire ancora con il comando File-Apri

senza che il file sia stato preventivamente selezionato: il comando apre allora una finestra di

dialogo attraverso la quale si può individuare il file e cliccarlo per aprirlo; nella parte

superiore della finestra è disponibile l'albero delle cartelle con il quale occorre localizzare la

finestra che contiene il file.

In alternativa, se si ricorda il nome del file (o parte di esso) ma non la sua localizzazione si

può ricorrere all'utility di Windows Start-Cerca-File e cartelle (vedi RICHIAMO).

• Media:(da file immagine: fadini_3_3_1_7_fig.gif )

PROGETTO IDEA


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Apertura di Word attraverso un file dati


2.1.7.1 Cercare un file-dati - Documento:

Per facilitare la ricerca del documento da aprire, Word offre una finestra di dialogo ricca di

possibilità:

•il pulsante Cronologia presenta un elenco di documenti creati o modificati in ordine di data.

Questo elenco, sotto forma di collegamenti ai file, è contenuto nella cartella File Recenti, il

cui indirizzo si può vedere aprendo la casella di testo a discesa Cerca in....;

•il pulsante Documenti, che è quello selezionato di default, presenta l'elenco dei file

contenuti nella cartella Documenti;

•il pulsante Desktop presenta l'elenco dei file contenuti nel Desktop;

•il pulsante Preferiti presenta un elenco di collegamenti ai file contenuti nella cartella

Preferiti, il cui indirizzo può essere visto aprendo la casella a discesa Cerca in...;

•il pulsante Cartelle Web presenta l'elenco di file e cartelle presenti nella cartella Cartelle

Web presente in Risorse del computer.

PROGETTO IDEA


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Richiami

Testo N.ro UF ProgettoApertura di un'applicazione

attraverso un file-dati9 fadini_ow_04_prg.xml

Cercare file e cartelle 9 fadini_ow_03_prg.xml

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• Titolo:

2.1.8 Salvataggio di un documento • Contenuto:

Word gestisce dal suo interno tre tipologie di salvataggio del file-dati corrente (vedi

RICHIAMO):

•salvataggio con riscrittura sul file aperto (File-Salva): il salvataggio prosegue

automaticamente senza ulteriori interventi dell'utente (vedi RICHIAMO); si ricorda che se si

chiede per la prima volta un salvataggio di questo tipo (quando il file non ha ancora un

proprio nome definito), Word cambia il comando automaticamente in quello seguente;

•salvataggio con ridefinizione nome e formato del file (File-Salva con nome): si apre una

finestra di dialogo per la definizione delle proprietà del file; tale tipo di salvataggio avviene

per il primo salvataggio del file o quando si voglia far "gemmare" da un file un altro file con

nome ed eventualmente proprietà diverse;

•salvataggio periodico, attraverso l'opzione Strumenti-Opzioni si apre l'omonima finestra di

dialogo, dalla scheda Salva si riempie la casella Salvataggio automatico ogni...minuti.

La finestra di dialogo Salva con nome, simile a quella di Apri, (vedi RICHIAMO) consente

di fissare le proprietà del file ed in particolare:

•nella casella Nome file, il nome che si vuole assegnare al file;

•nella casella Salva in, il percorso della cartella ove salvare il file da digitare o selezionare

fra quelli mostrati da un menu a discesa che si apre cliccando sulla freccia a destra della

casella;

•nella casella Tipo file: il tipo da assegnare al file, da scegliere fra quelli che appaiono nel

menu a discesa della casella; in particolare si ricordano i formati Documento Word (.doc,

tipo suggerito), Rich Text Format (.rtf), Solo testo (.txt) e Pagina Web (.html) (vedi

RICHIAMO) (vedi figura).

Il salvataggio si realizza cliccando sul pulsante Salva. Si noti che se si sta salvando con

nome diverso un file già esistente, questo viene chiuso e rimane, invece aperto quello

salvato con un altro nome.

Analoga è la procedura per il salvataggio di un modello, da usare poi nell'apertura di un

nuovo file con il comando File-Nuovo (vedi RICHIAMO). L'argomento è sviluppato

nell'approfondimento.

PROGETTO IDEA


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Salvataggio di un documento


2.1.8.1 Salvataggio di un modello - Documento:

Un modello in generale raccoglie tutti gli elementi di formattazione per la creazione di un

documento. Oltre ai modelli disponibili, l'utente ne può creare di propri. Il mezzo migliore è

quello di partire da un proprio documento e salvarlo assumendo nel salvataggio come tipo di

file il Modello di documento: il file così salvato assume l'estensione .dot, è memorizzato

nella cartella speciale Modelli (si può salvarlo anche altrove, ma non conviene) e sarà poi

presentato fra i modelli possibili in fase di apertura di un nuovo file con il comando File-

Nuovo, nella scheda Generale, come illustrato in una precedente unità formativa.

Si può anche creare un nuovo modello partendo da un modello che assomiglia a quello

PROGETTO IDEA


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desiderato: avendo lanciato il comando File-Nuovo, si attiva nella finestra di dialogo Crea

nuovo-modello, se ne apre uno esistente, se ne effettuano le variazioni desiderate e quindi lo

si salva come modello.

PROGETTO IDEA


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Richiami

Testo N.ro UF ProgettoNome dell'autore e cartella

predefinita7 fadini_modulo3_3_1_prg.xml

Il salvataggio dei file dati 11 fadini_ow_04_prg.xmlFormato dei file prodottidagli elaboratori di testo


Apertura di un documento diWord


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• Titolo:

2.1.9 Lavorare con più documenti aperti • Contenuto:

Con Word, così come con le applicazioni più evolute di Windows è possibile aprire più

documenti contemporaneamente. Ciascun documento viene aperto in una finestra diversa di

word. Ciascuna finestra è indipendente e può essere configurata con le barre e i pulsanti che

si desiderano.

Per passare da una finestra all'altra, oltre con la tecnica tipica di Windows, attraverso la

barra delle applicazioni e cliccando le finestre se non sono sovrapposte (vedi RICHIAMO),

Word dispone anche di uno strumento proprio (e di altri prodotti di Office): il comando

Finestra-Nome del file (cliccando sul menu Finestra appaiono nei comandi la lista dei nomi

di file aperti).

Le finestre possono inoltre essere ridimensionate e disposte variamente sullo schermo sia

manualmente sia con i comandi Finestra-Disponi tutto.

PROGETTO IDEA


Pagina 181 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoDisposizione di più finestre

sul desktop9 fadini_ow_02_prg.xml

Passare da una finestraall'altra

10 fadini_ow_02_prg.xml

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• Titolo:

2.1.10 Uscire da Word e chiudere i documenti • Contenuto:

Così come per tutte le applicazioni che aprono simultaneamente più file-dati (vedi

RICHIAMO), si può uscire da esse con l'uso di due comandi:

•File-Chiudi: si chiude il file corrente;

•File-Esci</b: si chiudono tutti i file e si esce da Word.

Word effettua un controllo di salvataggio e, per ogni file di cui si chiede la chiusura senza

averlo salvato, sottopone all'utente la finestra di dialogo con la domanda esemplificata in

figura.

• Media:(da file immagine: fadini_3_3_1_10fig.gif )

Finestra di dialogo di salvataggio

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Pagina 183 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoChiusura di una applicazione 12 fadini_ow_04_prg.xml

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Pagina 184 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sulla Guida in lineaTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, indicare quali sono vere e quali false. La Guida in linea... - Quesito VF 1:

Fornisce informazioni varie sull'aggiornamento del software - Quesito VF 2:

Visualizza l'elenco degli argomenti - Quesito VF 3:

Si attiva con il tasto F1 - Quesito VF 4:

Non è presente per Word ma solo per Windows - Quesito VF 5:

Fornisce informazioni rapide sul testo puntato dal mouse se si attiva il comando ?-Guida

rapida • Soluzione:

FALSO

VERO

VERO

FALSO

VERO

PROGETTO IDEA


Pagina 185 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sulle barre della finestra di WordTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


La barra degli strumenti standard, se presente, si nasconde con il comando Visualizza-Barre

degli strumenti-Standard - Quesito VF 2:

Nella barra del titolo è riportato il nome del file-dati corrente - Quesito VF 3:

Nella barra dei menu sono contenuti i comandi-pulsante - Quesito VF 4:

Nella barra di stato vi sono i classici pulsanti "riduci ad icona", "ingrandisci" e "chiudi" - Quesito VF 5:

Il "righello" è uno strumento per controllare se le linee di un disegno sono rette. • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

FALSO

FALSO

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Pagina 186 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test sull'apertura di WordTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, individuare quali sono vere e quali false. Il seguente comando

apre Word: - Quesito VF 1:

Start-Tutti i programmi-Microsoft Office/Microsoft Word - Quesito VF 2:

Doppio clic sull'icona dell'applicazione Word - Quesito VF 3:

Doppio clic sull'icona di un documento Word - Quesito VF 4:

Doppio clic sull'icona di un documento Word, ma solo se essa risiede sul desktop - Quesito VF 5:

Doppio clic sull'icona dell'applicazione Word, ma solo se questa risiede sulla barra delle

applicazioni. • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

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Pagina 187 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test sul salvataggio dei fileTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


File-Salva salva il file senza altri interventi da parte dell'utente - Quesito VF 2:

Con File-Salva con nome si possono impostare alcune opzioni - Quesito VF 3:

Per salvare il file come modello esiste un'apposita istruzione: File-Salva Modello - Quesito VF 4:

Nel salvataggio con nome è possibile salvare un documento in formato TXT (Puro testo) - Quesito VF 5:

Nel salvataggio con nome è possibile salvare un documento in formato XLS (Foglio Excel) • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

VERO

FALSO

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Pagina 188 di 389

Test n.ro 5

• Titolo:

Test su "chiudi" ed "esci"Tipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


File-Chiudi chiude il file corrente, Word resta aperto - Quesito VF 2:

File-Esci chiude tutti i file ed esce da Word - Quesito VF 3:

File-Chiudi e File-Esci sono comandi equivalenti - Quesito VF 4:

sia File-Chiudi che File-Esci chiudono tutti i file Word aperti - Quesito VF 5:

sia File-Chiudi che File-Esci escono dall'applicazione Word • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 189 di 389

Test n.ro 6

• Titolo:

Test per visionare più documenti WordTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quando vi sono più documenti aperti, come è possibile passare da un documento all'altro,

restando in Word (non attraverso la barra delle applicazioni) ? • Scelte:

Con il comando File-Apri applicato al secondo file

Chiudere il primo file ed aprire l'altro

Digitare il nome del secondo file nella finestra di dialogo Trova...

Con il comando Finestra-Nome del secondo file • Soluzione:

Con il comando Finestra-Nome del secondo file

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Pagina 190 di 389

Keywords

word

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Pagina 191 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:




PROGETTO IDEA


Pagina 193 di 389


- 2.2.1 I comandi per il formato e la visualizzazione


- 2.2.3 Maiuscole e minuscole


- 2.2.5 Tabulazioni

- 2.2.6 Bordi e sfondo

- 2.2.7 Gli "stili"

- 2.2.8 Punti elenco

- 2.2.9 Il numero di pagina

- 3.2.10 Viste del documento

- 2.2.11 Zoom

- 2.2.12 Impostazione di pagina (formato del documento)

- 2.2.13 Intestazione e pié di pagina

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Pagina 194 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaPremessa una tabella con i comandi per la formattazione e la visualizzazione, l'Unità

Didattica illustra quelli per la formattazione di carattere, paragrafo ed elenchi (con

particolare riferimento agli stili), la gestione delle tabulazioni e di bordi e sfondo, l'uso di

intestazione e piè di pagina e l'immissione del numero di pagina. Sono, quindi, presentati i

comandi per variare il modo di visualizzare il documento (Normale, Layout, Zoom...) ed

infine il formato del documento (impostazione della pagina).

Obiettivi dell'Unità DidatticaPresentare il primo approccio e le prime operazioni in ambiente Word.


PROGETTO IDEA


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• Titolo:

2.2.1 I comandi per il formato e la visualizzazione • Contenuto:(da file immagine: fadini3_3_2_1_fig.gif )

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PROGETTO IDEA


Pagina 197 di 389

• Media:(da file immagine: fadini3_3_2_1_fig.gif )

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PROGETTO IDEA


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PROGETTO IDEA


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• Titolo:

2.2.2 Formato del carattere • Contenuto:

Il formato del carattere (vedi RICHIAMO) si determina con il comando Formato-Carattere:

si apre una finestra di dialogo Carattere (vedi figura) che consente la definizione o la

ridefinizione di tutte le proprietà di formato del carattere (per ogni scelta esiste anche un

comando-pulsante nelle barra degli strumenti, che nel caso specifico è più veloce). In

particolare, oltre che attraverso la scheda Tipo (figura a), i seguenti parametri trovano utili

corrispondenti comandi-pulsante:

•la dimensione e il tipo sono immessi nelle apposite caselle della barra degli strumenti con

l'ausilio dei menu a tendine attivabili cliccando sulle piccole frecce a fianco delle stesse

caselle (figura b);

•la posizione nel rigo, lo stile, fissati anche dai comandi-pulsanti (vedi tabella);

•il colore, se si clicca direttamente sul pulsante (vedi tabella) si applica il colore che appare

su di esso (l'ultimo colore utilizzato); per selezionare un colore diverso occorre cliccare sulla

piccola freccia a lato del pulsante e scegliere il colore preferito.

Le altre due schede della finestra di dialogo, Spaziatura e posizione ed Effetti speciali,

definiscono proprietà del carattere attinenti un uso più sofisticato del word processor: la

spaziatura fra i caratteri, l'ingrandimento, effetti scenici etc.

Il formato del carattere va premesso alla digitazione dello stesso e vale finché non lo si

alteri. Si può anche selezionare la parte di testo per la quale si vogliono cambiare le

proprietà di formato (metterla in corsivo, trasformarla in pedice, ricondurla a normale, etc.) e

poi agire sul comando di formattazione.


PROGETTO IDEA


Pagina 201 di 389

Figura a: Formato del carattere- Figura b: Dimensione e tipo del carattere


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2.2.2.1 Spaziature e posizioni nei caratteri - Documento:

•La casella Proporzioni dilata o restringe le proporzioni del testo rispetto alla grandezza

normale.

•La casella Spaziatura introduce maggiore o minore spazio tra i caratteri rispetto a quello

previsto dal tipo di carattere.

•La casella Posizione è analoga alla omonima scelta nella scheda Tipo.

•La Spaziatura e la Posizione dei caratteri sono anche caratterizzate da un valore numerico

(distanza fra i caratteri e dimensione del pedice-apice) che è possibile modificare utilizzando

i pulsanti di incremento e decremento.

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Pagina 203 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoFormato del carattere 2 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

I comandi per il formato e lavisualizzazione


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Pagina 204 di 389


• Titolo:

2.2.3 Maiuscole e minuscole • Contenuto:

Un utile strumento è gestito da Word: quello della modifica in un testo già scritto di lettere

maiuscole in minuscole o viceversa. Con il comando Formato-Maiuscole/minuscole si apre

la finestra Modifica maiuscole/minuscole nella quale si può scegliere di modificare i

caratteri selezionati in tutto minuscolo, tutto maiuscolo, etc. (vedi figura).


Modifica Maiuscole/minuscole

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Pagina 205 di 389


• Titolo:

2.2.4 Formato del paragrafo • Contenuto:

Buona parte della formattazione, cioè dell'aspetto attribuito al testo, avviene a livello di

paragrafo: rientro dal margine del foglio, spaziatura tra le righe, tabulazioni, allineamento

dei testi e così via.

Il comando fondamentale per definire il formato è Formato-Paragrafo: si apre una finestra di

dialogo con due schede. Nella prima, Rientri e spaziatura si definiscono principalmente:

(vedi figura).

•l'allineamento (a sinistra, a destra, centrato o giustificato), attraverso un menu a discesa;

•i rientri (in centimetri) a sinistra e a destra rispetto al margine del foglio ed in particolare il

rientro, eventualmente diverso, del primo rigo, che può essere, in dipendenza di quanto si

seleziona nel menu a discesa della casella Speciale:

o (nessuno): nessuna eccezione per la prima riga;

oPrima riga: la prima riga rientra maggiormente (è il caso dei capoversi in alcuni libri);

oSporgente: è la prima riga che sporge a sinistra rispetto alle altre righe.

•l' interlinea (distanza fra le linee del paragrafo), che può essere, selezionata attraverso

menu e caselle:

osingola, doppia, 1,5 righe;

oesattamente fissata ad un determinato valore in punti;

one viene fissato un valore massimo (se la dimensione del carattere fosse maggiore, il

carattere viene tagliato o minimo (resta uno spazio).

•la spaziatura o distanza dal paragrafo che lo precede e da quello che lo segue (misurata in

punti):

oPrima (in testa al paragrafo);

oDopo (in coda al paragrafo).

Avendo fissato detti parametri si ottiene, nella sezione Anteprima della scheda, una vista di

massima dell'aspetto estetico del paragrafo.

Nella seconda scheda, Distribuzione testo, il parametro più importante è Mantieni con il

successivo, che mantiene il paragrafo unito con il successivo nella stessa pagina; in tal modo

è possibile evitare, ad esempio, che il titolo di una parte del documento resti a fondo pagina

oppure che la didascalia della figura vada a capo nella pagina seguente.

PROGETTO IDEA


Pagina 206 di 389


Paragrafo: scheda Rientri e spaziatura


2.2.4.1 Visualizzare le opzioni di un paragrafo - Documento:(da file immagine: fadini3_3_2_4app.gif )

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Pagina 207 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 208 di 389

Richiami


I comandi per il formato e lavisualizzazione


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Pagina 209 di 389


• Titolo:

2.2.5 Tabulazioni • Contenuto:

La programmazione del tabulatore (vedi RICHIAMO) è una proprietà del paragrafo e

dunque si effettua con il comando Formato-paragrafo cliccare sul pulsante Tabulazioni: si

apre una finestra di dialogo Tabulazioni (vedi figura), la stessa che si apre direttamente con

il comando Formato-Tabulazioni (vedi RICHIAMO).

Le posizioni del tabulatore sono introdotte nell'apposita casella all'interno della finestra di

dialogo e sono riassunte dalla tabella che appare sotto la casella; di ogni posizione vanno

anche definiti l'allineamento (destra, sinistra, centro) ed altri dettagli che si possono leggere

in figura. Si esce dalla finestra di dialogo con il pulsante OK.

È possibile inserire o modificare le tabulazioni anche utilizzando il righello di Word (vedi

RICHIAMO), cliccando sul punto del righello ove si vuole fissare la posizione del

tabulatore. In effetti la tabulazione può essere allineata a sinistra o a destra o in altre

modalità e cliccando preventivamente sul "pulsante di tabulazione" posto alla sinistra del

righello si possono selezionare queste modalità cliccando sul pulsante, questo definisce

ciclicamente una tabulazione a sinistra, centrata, a destra, etc. (vedi simboli in tabella

istruzioni).

I punti di tabulazione sono visibili sul righello (vedi esempio) e per eliminarli occorre

selezionarli e trascinarli oltre il bordo della pagina.

• Media:(da file immagine: fadini3_3_2_3ig.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 210 di 389

Tabulazioni

• Esempio: - Titolo:

2.2.5.1 Allineamento delle tabulazioni - Documento:(da file immagine: fadini3_3_2_5_es.gif )

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Pagina 211 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoProgrammazione del

tabulatore6 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

La finestra di Word 5 fadini_modulo3_3_1_prg.xmlI comandi per il formato e la

visualizzazione1 fadini_modulo3_3_2_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 212 di 389


• Titolo:

2.2.6 Bordi e sfondo • Contenuto:

Anche i bordi e lo sfondo (vedi RICHIAMO) sono proprietà di un paragrafo, ma si

applicano con un comando autonomo, Formato-Bordi e sfondo che apre una finestra di

dialogo composta da più schede: nella scheda Bordi (vedi figura) da un lato si sceglie il tipo

di linea (al centro), dall'altro su quale lato del paragrafo si vuole porre il bordo (a destra)

oppure se si voglia inquadrare tutto il paragrafo, o se si voglia realizzare un'ombreggiatura

etc. (a sinistra); in particolare cliccando nella zona di destra su uno dei lati si attiva o si

disattiva il bordo corrispondente.

Analogamente sulla scheda Sfondo si seleziona il colore o il motivo dello sfondo.

Altre opzioni si imparano con l'esercizio.


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Pagina 213 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 214 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoBordi e sfondi 7 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 215 di 389


• Titolo:

2.2.7 Gli "stili" • Contenuto:

Attraverso i modelli di documento, sono disponibili stili predefiniti (vedi RICHIAMO) che

possono essere trasferiti ai paragrafi (o alle parti di testo) del documento in costruzione.

Per attribuire uno stile a un paragrafo occorre selezionarlo, aprire la casella Stili dalla barra,

scegliere quello voluto e cliccarlo: al paragrafo selezionato verranno attribuiti tutti gli

elementi di formattazione di quello stile.

È anche possibile creare un nuovo stile di paragrafo: definito il paragrafo ed avendolo

selezionato, si attiva il comando Formato-Stili: si apre la finestra di dialogo di figura; si

clicca sul pulsante Nuovo e si assegna un nome allo stile (digitandolo nella casella che si

apre); si esce dalla finestra di dialogo con il pulsante Applica il paragrafo assume lo stile

appena definito e lo stile resta memorizzato nel documento.

Con il comando Formato-Stili: è anche possibile modificare uno stile, eliminarlo o anche

applicarlo ad un testo, così come avviene più semplicemente attraverso la casella degli stili.

Con l'esperienza si imparerà ad usare questo strumento fondamentale per un uso maturo del

word processor.


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Pagina 216 di 389

Finestra di dialogo Stili

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Pagina 217 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoGli "stili" 4 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

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Pagina 218 di 389


• Titolo:

2.2.8 Punti elenco • Contenuto:

Per inserire elenchi (vedi RICHIAMO) si usa il comando Formato-Elenchi puntati e

numerati: si apre una finestra dove sono presentate le diverse soluzioni grafiche per risolvere

l'impaginazione di elenchi e sottoelenchi in forma numerata o grafica; in figura la scheda

relativa agli elenchi con numeri o lettere.

Si può procedere in vari modi

•si lancia il comando, si sceglie cliccando su uno dei riquadri la tipologia di elenco, si esce

dalla finestra di dialogo e si inizia l'elenco; ad ogni fine paragrafo Word predispone la

numerazione del paragrafo successivo;

•se i paragrafi sono già scritti, si selezionano e si programma l'elenco come sopra: i paragrafi

si trasformano nell'elenco;

Per annullare un elenco già fatto o si sceglie il riquadro Nessuno oppure si attiva lo stesso

pulsante con il quale si è creato l'elenco: il pulsante funge da commutatore.

É anche possibile personalizzare un elenco, farlo partire da un numero qualsiasi, marginarlo

diversamente; sono tutte cose che si imparano con la pratica. Si pone solo in evidenza un

tipo di personalizzazione dei rientri: agendo con il tabulatore, una voce può essere

incolonnata più a destra (in gergo si dice indentata) ed identificata da un diverso segno di

punto elenco. Ad esempio:

•voce1

osottovoce 1 di 1

osottovoce 2 di 1

•voce 2

osottovoce 1 di 2

o.......


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Pagina 219 di 389

Punti elenco

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Pagina 220 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoElenchi con voci evidenziate

o numerate5 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

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Pagina 221 di 389


• Titolo:

2.2.9 Il numero di pagina • Contenuto:

Word numera automaticamente le pagine quando si cambia qualsiasi formattazione del

documento. Per inserire i numeri di pagina nel documento, oltre all'uso dei campi (vedi

RICHIAMO), si può usare un comando specifico, Inserisci-Numeri di Pagina: si apre la

finestra di dialogo che permette di impostare i parametri della numerazione e

dell'inserimento (vedi figura A).

I numeri possono essere inseriti in diverse posizioni (vedi menu a tendine nella finestra)

anche nella prima pagina o non (casella di spunta) ed in diversi Formati (pulsante Formato e

conseguente finestra in figura B)

Si può anche specificare da che numero iniziare la numerazione, opzione utile quando un

documento molto lungo è spezzettato in più file: l'opzione consente di mantenere un'unica

numerazione.


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Pagina 222 di 389

Figura a: Finestra per l'inserimento del numero di pagina - Figura b: Formato del numero

PROGETTO IDEA


Pagina 223 di 389


• Titolo:

3.2.10 Viste del documento • Contenuto:

Word permette di vedere la pagina in modi diversi (vedi RICHIAMO), che risultano più o

meno utili a seconda delle operazioni che si stanno compiendo, attraverso le opzioni presenti

nel menu Visualizza.

•Con Visualizza-Normale si ottiene la visualizzazione "normale" del documento; è questa la

vista più utile per lo sviluppo del testo.

•Con Visualizza-Layout di stampa si vede il corpo del testo nella sua "impaginazione di

stampa" (vedi RICHIAMO); si ricorda che questa vista può rallentare lo scorrimento delle

pagine sullo schermo e non è quindi preferibile a meno che non si voglia ottenere una vista

WYSWYG.

•Con Visualizza-Intestazione e Pié di pagina si visualizzano queste parti del documento

piuttosto che il corpo del testo.

•Altre viste (Visualizza-Layout Web, Visualizza-Struttura) attengono ad un uso avanzato di

Word infine, offre una mappa del documento che mostra l'organizzazione del testo in titoli

di diverso livello e in paragrafi. È un'opzione utile per esaminare e modificare la struttura

del file e può essere d'aiuto per meglio organizzare il contenuto del documento.


2.2.10.1 Evidenziazione - Documento:(da file immagine: fadini3_3_2_10_app.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 224 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 225 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoFormato del documento 8 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

Viste del documento e zoom 12 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 226 di 389


• Titolo:

2.2.11 Zoom • Contenuto:

Word gestisce lo zoom (vedi RICHIAMO) con il comando Visualizza-Zoom: si apre la

finestra di dialogo Zoom (vedi figura) dove si può impostare l'ingrandimento desiderato. È

possibile anche l'opzione Larghezza di pagina(.

Lo zoom della pagina sullo schermo non c'entra con la stampa del documento. Esso riguarda

soltanto la modalità di "vedere" il foglio durante il lavoro. Per avere l'idea di ciò che verrà

stampato si deve attivare Anteprima di stampa (vedi in seguito).


Zoom

PROGETTO IDEA


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Richiami

Testo N.ro UF ProgettoViste del documento e zoom 12 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

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Pagina 228 di 389


• Titolo:

2.2.12 Impostazione di pagina (formato del documento) • Contenuto:

Il formato del documento nella sua interezza è gestito in Word dal comando File-Imposta

Pagina che apre una finestra di dialogo composta da più schede.

•La scheda Dimensioni definisce:

ol'orientamento del foglio (verticale o orizzontale),

ole sue dimensioni, attraverso la casella Dimensione foglio che presenta un menu a discesa

dove sono visualizzati i formati di carta più diffusi nei vari Paesi (per l'Italia, tipicamente

interessa A4 e A3): è anche possibile definire una dimensione fuori standard, ma occorre

valutare se la stampante la prevede.

•La scheda Margini definisce i margini Superiore, Inferiore, Sinistro e Destro immettendo

nelle apposite caselle la distanza in centimetri dai rispettivi bordi del foglio, nonché lo

spazio lasciato per l'intestazione e il piè di pagina e quello per un'eventuale rilegatura del

documento.

•La scheda Layout, nella sezione Intestazioni e pié di pagina, ne gestisce alcune opzioni

(vedi RICHIAMO):

oCon l'opzione Diversi per la prima pagina è possibile far comparire intestazioni e solo sulla

prima pagina, come "copertina" di presentazione di tutto il documento, oppure, come spesso

accade, su tutte le pagine ad eccezione della copertina.

oCon l'opzione Diversi per pagine pari e dispari si ottengono documenti nei quali le pagine

possono essere affiancate (come un libro).

La formattazione così definita può essere applicata al documento nella sua interezza, dal

punto in cui ci si trova in poi oppure alla parte di testo preventivamente selezionata.


PROGETTO IDEA


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PROGETTO IDEA


Pagina 230 di 389

Scheda Dimensioni - Scheda Margini

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Pagina 231 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoFormato del documento 8 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

Intestazione e piè di pagina 7 fadini_modulo3_3_2_prg.xml

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Pagina 232 di 389


• Titolo:

2.2.13 Intestazione e pié di pagina • Contenuto:

Il riempimento di Intestazioni e pié di pagina avviene con l'apposita vista del documento,

ottenuta con l'istruzione Visualizza-Intestazione e piè di pagina: (vedi RICHIAMO); lo

spazio loro riservato e le opzioni sono definiti con File-Imposta pagina nelle schede Margini

e Layout.

Con la vista Intestazioni e pié di pagina si visualizzano gli spazi loro riservati, nei quali si

possono inserire testo, immagini e campi (vedi RICHIAMO), particolarmente utili in questo

contesto.

Per un agevole inserimento di campi, Windows apre automaticamente una Barra

dell'intestazione e piè di pagina (vedi figura) che individua i campi disponibili con altrettanti

pulsanti, il significato dei quali si legge passando su di essi il cursore. Il primo pulsante, per

esempio, è Inserisci numero di pagina (vedi esempio in figura) ed inserisce il numero della

pagina corrente, il secondo inserisce il numero di pagine complessivo in modo da poter

realizzare un'indicazione del tipo pagina 3 di 24. È una soluzione alternativa e più sofisticata

del semplice Inserisci-Numero di pagina (vedi RICHIAMO).

Altri campi si ottengono attraverso il menu Inserisci voce di glossario, ad esempio il Nome

del file o la Data di creazione del file.


Barra dell'intestazione e pié di pagina

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Pagina 233 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoImpostazione di pagina 12 fadini_modulo3_3_2_prg.xml

Viste del documento 10 fadini_modulo3_3_2_prg.xmlIl numero di pagina 9 fadini_modulo3_3_2_prg.xml

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Pagina 234 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sul tipo di carattereTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Per impostare il tipo di carattere quale comando occorre utilizzare? • Scelte:

Carattere-Tipo di carattere

Formato-Tipo di carattere

Carattere-Formato e selezionare una tra le diverse opzioni

Formato-Carattere ed agire sui Tipo di carattere nella finestra di dialogo • Soluzione:

Formato-Carattere ed agire sui Tipo di carattere nella finestra di dialogo

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Pagina 235 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sull'allineamento di paragrafoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Per impostare l'allineamento di un paragrafo quale comando occorre utilizzare? • Scelte:

Formato-Paragrafo, Scheda Allineamento

Formato-Allineamento

Formato-Paragrafo Scheda Distribuzione testo.

Formato-Paragrafo, Scheda Rientri e spaziatura-Allineamento • Soluzione:

Formato-Paragrafo, Scheda Rientri e spaziatura-Allineamento

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Pagina 236 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test su bordi e sfondi di paragrafoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Per impostare i bordi e lo sfondo di un paragrafo quale comando occorre utilizzare? • Scelte:

Formato-Paragrafo-Bordi e sfondo

Paragrafo-Bordi e sfondo

Formato-Paragrafo-effetti speciali

Formato-Bordi e sfondo, Scheda Bordi oppure Scheda Sfondo • Soluzione:

Formato-Bordi e sfondo, Scheda Bordi oppure Scheda Sfondo

PROGETTO IDEA


Pagina 237 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test sullo stile di paragrafoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Per creare un nuovo stile di un paragrafo quale comando occorre utilizzare? • Scelte:

Inserisci-Stile

Formato-Stile, pulsante Crea uno stile

Formato-Paragrafo, pulsante Definisci stile

Formato-Stile, pulsante Nuovo • Soluzione:

Formato-Stile, pulsante Nuovo

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Pagina 238 di 389

Test n.ro 5

• Titolo:

Test sugli elenchiTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Per inserire elenchi in un testo quale comando occorre utilizzare? • Scelte:

Elenchi-Puntati e numerati

Elenchi puntati e numerati-Imposta formato

Inserisci-Elenchi puntati e numerati

Formato-Elenchi puntati e numerati • Soluzione:

Formato-Elenchi puntati e numerati

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Pagina 239 di 389

Test n.ro 6

• Titolo:

Test su intestazione e piè di paginaTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Per inserire una intestazione in un documento, quale comando occorre utilizzare? • Scelte:

Inserisci-Intestazione e piè di pagina

Modifica-Intestazione e piè di pagina

Formato-Intestazione e piè di pagina.

Visualizza-Intestazione e piè di pagina • Soluzione:

Visualizza-Intestazione e piè di pagina

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Pagina 240 di 389

Test n.ro 7

• Titolo:

Test per la visualizzazione di un documentoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Per cambiare la modalità di visualizzazione di un documento quale comando occorre

utilizzare? • Scelte:

Formato-opzione

Strumenti-Visualizza layout...

Inserisci Visualizzazione-opzione

Visualizza-opzione • Soluzione:

Visualizza-opzione

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Pagina 241 di 389

Test n.ro 8

• Titolo:

Test sulle tabulazioniTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Dei seguenti comandi per impostare le tabulazioni, indicare quali sono corretti e quali errati - Quesito VF 1:

Formato-Paragrafo, Scheda Rientri e spaziature, pulsante Tabulazioni - Quesito VF 2:

Formato-Paragrafo, Scheda Distribuzione testo, pulsante Tabulazioni - Quesito VF 3:

Formato-Tabulazioni - Quesito VF 4:

Strumenti-Tabulazioni - Quesito VF 5:

Formato-Paragrafo, Scheda Tabulazioni • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

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Pagina 242 di 389

Test n.ro 9

• Titolo:

Test sul numero di paginaTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Dei seguenti comandi per inserire il numero di pagina, quali sono corretti e quali errati? - Quesito VF 1:

Visualizza-Intestazione e piè di pagina, pulsante "campo" Inserisci numero di pagina - Quesito VF 2:

Inserisci Numeri di pagina - Quesito VF 3:

Modifica-Numeri di pagina - Quesito VF 4:

Formato-Numeri di pagina - Quesito VF 5:

Visualizza-Numeri di pagina • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

FALSO

FALSO

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Pagina 243 di 389

Test n.ro 10

• Titolo:

Test sul formato di un documentoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Con il comando File-Imposta pagina, Scheda Dimensioni si definiscono le dimensioni del

foglio di carta ove sarà presentato il documento - Quesito VF 2:

Con il comando File-Imposta pagina, Scheda Dimensioni si definisce se il foglio di carta

deve essere disposto in verticale o in orizzontale - Quesito VF 3:

Con il comando File-Imposta pagina, Scheda Margini si definiscono i margini fra l'uno e

l'altro paragrafo - Quesito VF 4:

L'opzione "foglio in orizzontale" o "verticale" va definita all'apertura di un documento e non

può essere successivamente variata - Quesito VF 5:

Le dimensioni del foglio di carta ed i margini fra il bordo del foglio e il testo scritto si

definiscono con il comando Formato-Documento • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

FALSO

FALSO

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Pagina 244 di 389

Test n.ro 11

• Titolo:

Test sullo zoomTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Con il comando Visualizza-Zoom si può selezionare l'ingrandimento esprimendolo in

percentuale - Quesito VF 2:

Con un'apposita opzione di Visualizza-Zoom si può definire un ingrandimento che lascia

vedere la pagina nella sua larghezza - Quesito VF 3:

Se occorre avere una visione d'insieme della pagina si può scegliere l'opzione Pagina Intera

del comando Visualizza-Zoom - Quesito VF 4:

Se l'ingrandimento fissato con Visualizza-Zoom è troppo grande, parte del testo può

eccedere i margini laterali e diventa visibile usando lo scorrimento orizzontale - Quesito VF 5:

L'ingrandimento della pagina sullo schermo è conforme a ciò che verrà stampato • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

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Pagina 245 di 389

Keywords

carattere

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Pagina 246 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:




PROGETTO IDEA


Pagina 248 di 389


- 2.3.1 I comandi per le operazioni fondamentali

- 2.3.2 Selezione delle componenti del testo

- 2.3.3 Immissione e riscrittura. Simboli e caratteri speciali



- 2.3.6 Copia della formattazione

- 2.3.7 Ricerca di una parola o di una frase


- 2.3.9 Stampa e anteprima di stampa

PROGETTO IDEA


Pagina 249 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaIn questa U.D. sono elencati in tabella ed illustrati i comandi per la gestione del testo: la

selezione delle componenti, l'immissione e la riscrittura, l'inserimento di simboli, caratteri

speciali e caratteri non stampabili (come "fine riga" e "fine pagina"). Sono, ancora, elencati

ed illustrati i comandi per copiare, tagliare, incollare e cancellare una parte di testo e copiare

la formattazione del testo, quelli per la ricerca e sostituzione e quelli per annullare e

ripristinare comandi precedenti. Sono, infine, trattati i comandi per la stampa e l'anteprima

di stampa con le relative opzioni.

Obiettivi dell'Unità DidatticaSulla base dei concetti generali introdotti nel capitolo dei fondamenti, presentare come si

realizzano in Word le operazioni fondamentali.

Autori dell'Unità DidatticaBruno Fadini

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Pagina 250 di 389


• Titolo:

2.3.1 I comandi per le operazioni fondamentali • Contenuto:(da file immagine: fadini3_3_3_1.gif )

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PROGETTO IDEA


Pagina 252 di 389


• Titolo:

2.3.2 Selezione delle componenti del testo • Contenuto:

Un controllo completo di ciò che verrà stampato (compreso intestazione e piè di pagina) si

ottiene con il comando <b<File-Anteprima di stampa (vedi RICHIAMO): viene mostrato il

documento in piccolo e visualizzato il cursore sotto forma di lente di ingrandimento,

cliccando con esso, il documento si ingrandisce.

Dopo un controllo visuale dall'anteprima, si può passare alla stampa effettiva cliccando sul

pulsante Stampa e quindi chiudere l'anteprima cliccando su Chiudi. Analogamente alle altre

applicazioni, la stampa si ottiene anche direttamente con il comando <b<File-Stampa.

Opzione specifica di Word è la possibilità di stampare solo alcune pagine o anche solo una

parte selezionata del testo, per quanto attiene alle altre opzioni si rimanda a quanto già

illustrato nel modulo relativo a Windows (vedi richiamo).


Selezione delle componenti del testo


2.3.2.1 Selezione con la tastiera

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Pagina 253 di 389

- Documento:(da file immagine: fadini_modulo3_3_3_1app.gif )

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Pagina 254 di 389


• Titolo:

2.3.3 Immissione e riscrittura. Simboli e caratteri speciali • Contenuto:

L'immissione e la riscrittura di un testo seguono i concetti generali già presentati (vedi

RICHIAMI). Vi è solo da ricordare che il formato dei caratteri si definisce premettendo alla

digitazione il comando Formato-Carattere oppure usando i comandi-pulsante equivalenti

(vedi RICHIAMO) e che il formato può anche essere modificato in un secondo momento

selezionando la parte di testo interessata ed usando gli stessi comandi.

Per l'inserimento nel testo di simboli o caratteri speciali, occorre tener presente che Word

distingue i simboli e i caratteri del set completo di ciascun tipo di carattere da alcuni

"caratteri speciali", come ad esempio la varie forme del "trattino", il "Copyright" ©, il

marchio registrato ®, etc. (vedi RICHIAMO). Tutti questi caratteri si possono inserire con il

comando Inserisci-Simbolo: si apre una finestra di dialogo con due schede:

•la scheda Simboli (vedi figura a) consente di selezionare il Tipo di carattere e presenta la

relativa tabella di simboli del set;

•la scheda Caratteri speciali (vedi figura b) presenta la lista dei caratteri speciali;

•in entrambi i casi si seleziona il carattere e si preme il tasto Inserisci oppure si effettua un

doppio clic.

Per consentire un uso agevole di simboli e caratteri speciali di uso frequente, essi possono

essere associati ad una combinazione di tasti. L'associazione può essere fatta dall'utente per i

simboli della prima scheda, è preassegnata da Word e può essere variata per quelli della

seconda scheda.

• Media:(da file immagine: fadini3_3_3_fig.gif )

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PROGETTO IDEA


Pagina 256 di 389

Inserimento di un simbolo nel testo - Inserimento di un carattere speciale

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Pagina 257 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoPrima immissione del testo 2 fadini_modulo3_1_3_prg.xml

Riscrittura 3 fadini_modulo3_1_3_prg.xmlFormato del carattere 2 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 258 di 389


• Titolo:

2.3.4 Caratteri non stampabili • Contenuto:

I principali caratteri non stampabili di Word (vedi RICHIAMO) sono mostrati nella tabella

di figura unitamente con il simbolo convenzionale con il quale essi sono individuati se resi

visibili.

Per rendere visibili i caratteri non stampabili si usa il comando Strumenti-Opzioni, si attiva

la scheda Visualizza</i< e si spunta la voce Tutto nella sezione Formattazione della scheda:

vengono allora resi visibili tutti i caratteri non stampabili; è anche possibile spuntare

selettivamente le tabulazioni, gli spazi, etc. (vedi figura).

I caratteri non stampabili si introducono nel testo con procedimenti ovvi che comunque si

evidenziano:

•il fine-riga (si tratta di una interruzione di riga che non interrompe anche il paragrafo) si

introduce con la combinazione di tasti MAIUSC+INVIO;

•il fine-paragrafo si introduce con il tasto INVIO ed interrompe la riga chiudendo un

paragrafo;

•il fine-pagina si introduce con il comando Inserisci-Interruzione-Di pagina.

Una volta che tali paragrafi siano visualizzati, la loro eliminazione avviene come per i

normali caratteri, in modalità di visualizzazione normale (vedi RICHIAMO).


PROGETTO IDEA


Pagina 259 di 389

Opzioni per visualizzare i caratteri non stampabili

PROGETTO IDEA


Pagina 260 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCaratteri non stampabili 11 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

Viste del documento 10 fadini_modulo3_3_2_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 261 di 389


• Titolo:

2.3.5 Copia, taglia, incolla e cancella • Contenuto:

Le operazioni copia, taglia e incolla (vedi RICHIAMO) usano in Windows la metafora degli

"Appunti" per rappresentare il buffer di memoria dove una parte del documento viene

conservata prima di essere ricopiata o trasferita altrove.

Quindi, per copiare o spostare una parte di testo, occorre selezionarlo e usare il comando

Modifica-Copia oppure Modifica-Taglia: la parte di testo finisce negli Appunti. A questo

punto ci si può spostare altrove, nello stesso o in altro documento, cliccare nel punto in cui si

vogliono ricopiare gli appunti e usare il comando Modifica-Incolla: il testo prima

selezionato viene ricopiato o spostato.

Se nella zona di destinazione si seleziona una parte di testo, gli appunti sostituiscono la

selezione eliminando il vecchio testo.

L'eliminazione del testo si ottiene anche selezionando il testo da cancellare ed usando il

comando Modifica – Elimina (Tasto CANC).


2.3.5.1 La barra degli Appunti - Documento:(da file immagine: fadini_modulo3_3_3_6app.gif )

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Pagina 262 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 263 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoIl "Copia e incolla" e il

"taglia e incolla"4 fadini_ow_03_prg.xml

Copia, taglia, incolla,cancella


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Pagina 264 di 389


• Titolo:

2.3.6 Copia della formattazione • Contenuto:

La formattazione di una sequenza di caratteri o di un paragrafo può essere copiata con il

comando Copia formato che, eccezione alla regola, esiste nel formato di comando-pulsante e

non di comando-menu (vedi RICHIAMO).

•selezionare la sequenza di caratteri o il segno di fine paragrafo se si vuole copiare il

paragrafo;

•cliccare sul pulsante Copia formato: il cursore si trasforma in pennello;

•portarsi all'inizio del testo da riformattare e trascinare il pennello fino alla fine: la

formattazione viene copiata.

Finito di copiare il formato, il pulsante Copia formato si disattiva. Per mantenerlo attivo per

più operazioni occorre cliccare due volte all'inizio ed una alla fine per disattivarlo.

PROGETTO IDEA


Pagina 265 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoI comandi per le operazioni

fondamentali1 fadini_modulo3_3_3_prg.xml

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Pagina 266 di 389


• Titolo:

2.3.7 Ricerca di una parola o di una frase • Contenuto:

Le operazioni di ricerca e sostituzione (vedi RICHIAMO) si ottengono rispettivamente con i

comandi Modifica-Trova e Modifica-Sostituisci: entrambe aprono una finestra di dialogo

con una scheda Trova e un'altra Sostituisci. La scheda Trova possiede una casella dove si

immette la sequenza di caratteri da cercare ed un pulsante Trova successivo, per effettuare la

ricerca delle successive occorrenze. Le altre opzioni sono per un utente più esperto.

La scheda Sostituisci è analoga alla scheda Trova ma possiede una seconda casella ove si

digita la sequenza di caratteri che deve sostituire quelli trovati; essa possiede inoltre tre

pulsanti: l'uno Trova successivo che ricerca le successive occorrenze, l'altro Sostituisci per

autorizzare Word alla sostituzione, il terzo Sostituisci tutto per effettuare la sostituzione

automatica senza intervento dell'utente.


PROGETTO IDEA


Pagina 267 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 268 di 389

Scheda Trova - Scheda Sostituisci

PROGETTO IDEA


Pagina 269 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoRicerca e sostituzione 5 fadini_modulo3_1_3_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 270 di 389


• Titolo:

2.3.8 Annulla e ripristina • Contenuto:

L'annullamento o il ripristino (vedi RICHIAMO) dell'ultimo comando eseguito si ottengono

rispettivamente con i comandi Modifica-Annulla e <b<Modifica-Ripristina. Se si usa il

comando-pulsante, pigiando sulla piccola freccia accanto a questo, si ottiene la lista delle

ultime operazioni (vedi figura) che si possono annullare anche in blocco selezionandole.


Annulla un blocco di comandi

PROGETTO IDEA


Pagina 271 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoAnnulla e ripristina 6 fadini_modulo3_1_3_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 272 di 389


• Titolo:

2.3.9 Stampa e anteprima di stampa • Contenuto:

Un controllo completo di ciò che verrà stampato (compreso intestazione e piè di pagina) si

ottiene con il comando <b<File-Anteprima di stampa (vedi RICHIAMO): viene mostrato il

documento in piccolo e visualizzato il cursore sotto forma di lente di ingrandimento,

cliccando con esso, il documento si ingrandisce.

Dopo un controllo visuale dall'anteprima, si può passare alla stampa effettiva cliccando sul

pulsante Stampa e quindi chiudere l'anteprima cliccando su Chiudi. Analogamente alle altre

applicazioni, la stampa si ottiene anche direttamente con il comando <b<File-Stampa.

Opzione specifica di Word è la possibilità di stampare solo alcune pagine o anche solo una

parte selezionata del testo, per quanto attiene alle altre opzioni si rimanda a quanto già

illustrato nel modulo relativo a Windows (vedi richiamo).

PROGETTO IDEA


Pagina 273 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoStampa 7 fadini_modulo3_1_3_prg.xml

Il processo di stampa 2 fadini_ow_05_prg.xmlControllare il processo di

stampa4 fadini_ow_05_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 274 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test su maiuscole e minuscoleTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per convertire lettere maiuscole in minuscole e viceversa? • Scelte:

Carattere-Maiuscole/minuscole

Carattere-converti maiuscole/minuscole

Visualizza-Maiuscole/minuscole

Formato-Maiuscole/minuscole • Soluzione:

Formato-Maiuscole/minuscole

PROGETTO IDEA


Pagina 275 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test su simboli e caratteri specialiTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per inserire simboli o caratteri speciali in un testo? • Scelte:

Inserisci-Caratteri speciali

Formato-Caratteri speciali

Visualizza-Simboli e caratteri speciali

Inserisci-Simbolo • Soluzione:

Inserisci-Simbolo

PROGETTO IDEA


Pagina 276 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test sui caratteri non stampabiliTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per visualizzare i caratteri non stampabili in un testo? • Scelte:

Non sono visualizzabili in alcun modo in quanto caratteri di controllo non utili nella stampa

del testo

Visualizza-caratteri non stampabili

Formato-Caratteri Mostra-Non stampabili

Strumenti-Opzioni, Scheda Visualizza spunta della voce Tutto • Soluzione:

Strumenti-Opzioni, Scheda Visualizza spunta della voce Tutto

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Pagina 277 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test sull'interruzione di paginaTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per inserire una interruzione di pagina? • Scelte:

Formato-Interruzione-Di pagina

Visualizza-Interruzione-Di pagina

Strumenti-Interruzione-Di pagina

Inserisci-Interruzione-Di pagina • Soluzione:

Inserisci-Interruzione-Di pagina

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Pagina 278 di 389

Test n.ro 5

• Titolo:

Test sulla copia di un testoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per copiare una parte di testo di un documento? • Scelte:

Modifica-Taglia seguito da Modifica-Incolla

Modifica-Seleziona seguito da Modifica-Incolla

Modifica-Ripristina seguito da Modifica-Copia

Modifica-Copia seguito da Modifica-Incolla • Soluzione:

Modifica-Copia seguito da Modifica-Incolla

PROGETTO IDEA


Pagina 279 di 389

Test n.ro 6

• Titolo:

Test sullo spostamento di un testoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per spostare una parte di testo di un documento? • Scelte:

Modifica-Copia seguito da Modifica-Incolla

Modifica-Seleziona seguito da Modifica-Incolla

Modifica-Taglia seguito da Modifica-Copia e poi da Modifica-Incolla

Modifica-Taglia seguito da Modifica-Incolla • Soluzione:

Modifica-Taglia seguito da Modifica-Incolla

PROGETTO IDEA


Pagina 280 di 389

Test n.ro 7

• Titolo:

Test per la cancellazioneTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per cancellare una parte di testo di un documento? • Scelte:

Modifica-Elimina e dopo selezionare la parte

Modifica-Annulla dopo aver selezionato la parte

inserisci-Cancellazione dopo aver selezionato la parte

Modifica-Elimina dopo aver selezionatola parte • Soluzione:

Modifica-Elimina dopo aver selezionatola parte

PROGETTO IDEA


Pagina 281 di 389

Test n.ro 8

• Titolo:

Test per la copia del formatoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per copiare il formato di una parte di testo? • Scelte:

Modifica-Copia formato

Modifica-Seleziona e Modifica-Copia

Modifica-Copia speciale

• Soluzione(da file immagine: test08.gif ):

PROGETTO IDEA


Pagina 282 di 389

Test n.ro 9

• Titolo:

Test per la ricerca di una parola o fraseTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per ricercare una parola o una frase in un documento? • Scelte:

Modifica-Cerca

Trova...

Cerca...

Modifica-Trova • Soluzione:

Modifica-Trova

PROGETTO IDEA


Pagina 283 di 389

Test n.ro 10

• Titolo:

Test per la sostituzione di una parolaTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per sostituire una parola o una frase in un documento? • Scelte:

Modifica-Cerca

Trova e sostituisci

Cerca e sostituisci

Modifica-Sostituisci • Soluzione:

Modifica-Sostituisci

PROGETTO IDEA


Pagina 284 di 389

Test n.ro 11

• Titolo:

Test per annullare l'ultima operazioneTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per annullare l'ultima operazione compiuta? • Scelte:

Modifica-Sostituisci

Modifica-Elimina

Modifica-Cancella

Modifica-Annulla • Soluzione:

Modifica-Annulla

PROGETTO IDEA


Pagina 285 di 389

Test n.ro 12

• Titolo:

Test per ripristinare un'operazione annullataTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per ripristinare l'ultima operazione annullata? • Scelte:

Modifica-Annulla

Modifica-Elimina

Modifica-Cancella

Modifica-Ripristina • Soluzione:

Modifica-Ripristina

PROGETTO IDEA


Pagina 286 di 389

Test n.ro 13

• Titolo:

Test per il controllo di un documentoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Con quale comando è possibile controllare un documento nella sua interezza prima di

effettuarne la stampa? • Scelte:

Visualizza-Layout di stampa

Zoom

Visualizza-Documento

File-Anteprima di stampa • Soluzione:

File-Anteprima di stampa

PROGETTO IDEA


Pagina 287 di 389

Test n.ro 14

• Titolo:

Test per la stampa di un documentoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, sono vere e quali false - Quesito VF 1:

Oltre che l'intero documento, è anche possibile stampare solo alcune pagine dello stesso - Quesito VF 2:

Oltre che l'intero documento, è anche possibile stampare solo la parte selezionata dello

stesso - Quesito VF 3:

È possibile stampare una o più pagine per foglio - Quesito VF 4:

È possibile stampare una o più pagine per foglio - Quesito VF 5:

Non si possono stampare i grafici inclusi nel documento perché Word è un editor di testi • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 288 di 389

Keywords

testo

PROGETTO IDEA


Pagina 289 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:




PROGETTO IDEA


Pagina 291 di 389


- 2.4.1 I comandi per le operazioni connesse alla lingua.

- 2.4.2 Controlli ortografici e di parole ripetute

- 2.4.3 La correzione automatica


PROGETTO IDEA


Pagina 292 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaIn questa Unità Didattica, con riferimento all'analoga U.D. che ne illustra i concetti generali,

sono elencati in tabella e spiegati i comandi Word per la gestione degli errori ortografici e

grammaticali, il controllo di parole ripetute e la sillabazione.

Obiettivi dell'Unità DidatticaSulla base dei concetti generali introdotti nel capitolo dei fondamenti, presentare i comandi

per la gestione di errori ortografici e grammaticali.


PROGETTO IDEA


Pagina 293 di 389


• Titolo:

2.4.1 I comandi per le operazioni connesse alla lingua. • Contenuto:(da file immagine: fadini_3_3_3_4.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 294 di 389


• Titolo:

2.4.2 Controlli ortografici e di parole ripetute • Contenuto:

Word dispone della funzione di controllo ortografico e grammaticale (vedi RICHIAMO);

qui ci occupiamo solo di quello ortografico. Poiché non sempre tutte le funzioni connesse

sono gradite, è possibile abilitarne o disabilitarne alcune e specializzarne altre; si usa allo

scopo il comando Strumenti-Opzioni e la scheda Ortografia e grammatica (vedi figura). La

prima opzione è, nella sezione "Ortografia",Controllo ortografico durante la digitazione e

consente due modalità di controllo: durante oppure alla fine della digitazione, separando nel

secondo caso la fase di immissione del testo da quella di una rilettura e correzione.

Esaminiamo dapprima la modalità "alla fine": con il comando Strumenti-Controllo

ortografia e grammatica. Word si sofferma su ogni parola che non trova riscontro nel

dizionario e propone all'utente una finestra di dialogo come nell'esempio, che comprende

una lista di suggerimenti; l'utente dunque effettua una delle seguenti azioni:

•seleziona un suggerimento e, premendo il pulante Cambia, lo accetta;

•digita la parola corretta, un suggerimento e, premendo il pulsante Cambia, la sostituisce;

•decide che la parola è corretta, preme il pulante Ignora e prosegue ignorando la

segnalazione;

•decide che, essendo la parola corretta, conviene aggiungerla al dizionario, in modo da

evitare che la segnalazione si ripeta in futuro; preme il pulsante Aggiungi e prosegue;

•è anche possibile estendere l'effetto del pulsante Cambia e di quello Ignora a tutte le

occorrenze della parola, agendo sui pulsanti Cambia tutto ed Ignora tutto.

Nella modalità "durante" Word sottolinea le parole che presentano problemi ortografici con

una linea ondulata rossa. Se quindi l'utente vuole correggere in tempo reale, deve selezionare

la parola e cliccare con il destro: appare a fianco della parola una finestrina simile a quella

già vista, ma semplificata, che consente parti delle azioni di cui sopra (vedi lo stesso

esempio).

È anche possibile, avendo attivato la modalità "durante" ed avendo quindi sottolineate le

parole errate, attivare il comando Strumenti-Controllo ortografia e grammatica effettuando

una correzione "a tappeto".

Le altre principali opzioni della funzione, visibili nella figura, sono Ignora parole maiuscole,

Ignora parole con numeri, Ignora indirizzi Internet e percorsi di file che si spiegano da sole.

PROGETTO IDEA


Pagina 295 di 389

• Media:(da file immagine: fadini3_3_3_2.gif )

Opzioni per il controllo ortografico e grammaticale


2.4.2.1 Esempio di controllo ortografico e grammaticale - Documento:(da file immagine: fadini3_3_3_2_es.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 296 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 297 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoOperazioni connesse con la

lingua: Introduzione1 fadini_modulo3_2_1_prg.xml

Controlli ortografici edarricchimento del dizionario


PROGETTO IDEA


Pagina 298 di 389


• Titolo:

2.4.3 La correzione automatica • Contenuto:

Altro strumento di correzione ortografica è la correzione automatica, che si controlla ed

attiva con il comando Strumenti-Correzione automatica al quale segue la finestra di figura.

Lo strumento consiste in una grossa tabella a due colonne: nella prima (Sostituisci) c'è la

parola o la frase da sostituire, nella seconda (Con) quella che apparirà nel testo se lo

strumento è abilitato. L'abilitazione si ottiene spuntando la voce Sostituisci il testo durante la

digitazione.

Lo strumento possiede altre possibili correzioni automatiche (come la maiuscola ad inizio

frase) che possono essere abilitate. La tabella può essere aggiornata e rivista dall'utente e

consente anche sostituzioni non di tipo grammaticale, ma di "utilità", come ad esempio la

sostituzione ad una sequenza di caratteri ordinari con un carattere speciale (ad esempio al

posto di (c) il simbolo ©) oppure la sostituzione convenzionale di una stringa predefinita con

una sequenza ripetitiva che appare nel documento (se ad esempio in un documento debbo

scrivere molte volte "il Signor Bonaventura" risparmio tempo se metto in tabella la coppia

"bb"-"il Signor Bonaventura" e poi digito "bb" ogni volta invece di "il Signor

Bonaventura").

L'uso di questo strumento va però fatto con attenzione, per evitare di trovarsi con parole

cambiate senza accorgersene durante la digitazione. Spesso accade, ad esempio, che con

questo strumento attivo ci si ritrovi in un documento alcuni cognomi arbitrariamente

cambiati (io che scrivo e mi chiamo Fadini sono vittima del fatto che spesso ricevo

documenti dove mi chiamano Ladini).


PROGETTO IDEA


Pagina 299 di 389

Correzione automatica

PROGETTO IDEA


Pagina 300 di 389


• Titolo:

2.4.4 Sillabazione • Contenuto:

Per attivare lo strumento di sillabazione (vedi RICHIAMO) ad un documento si usa il

comando Strumenti-Lingua-Sillabazione. La conseguente finestra di dialogo abilita o

disabilita la sillabazione con la spunta della voce Sillaba automaticamente documento (vedi

figura). Delle altre opzioni, si sottolineano le più importanti:

•se sillabare o meno le parole scritte utilizzando solo lettere maiuscole (ad esempio, i titoli);

•sillabazione "manuale" (pulsante Manuale): Word passa in rassegna il documento, o la sua

parte selezionata, e ogni volta che incontra una parola da sillabare chiede all'utente, che può

accettare la sillabazione proposta, modificare il punto ove dividere la parola oppure

mantenere la parola intera.


Sillabazione

PROGETTO IDEA


Pagina 301 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sulla sillabazioneTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Come si attiva la sillabazione delle parole in un testo? • Scelte:

Strumenti-Opzioni-Lingua-Sillabazione

Inserisci-Sillabazione

Visualizza-Sillabazione

Strumenti-Lingua-Sillabazione • Soluzione:

Strumenti-Lingua-Sillabazione

PROGETTO IDEA


Pagina 302 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sul controllo ortograficoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, individuare quali sono vere e quali false - Quesito VF 1:

Per abilitare il solo controllo ortografico, occorre usare il comando Strumenti-Opzioni,

Scheda Ortografia e grammatica e spuntare Controllo ortografico durante la digitazione nella

sezione Ortografia e nessun controllo in quella Grammatica - Quesito VF 2:

Con il comando Strumenti-Controllo ortografia e grammatica Word si sofferma su ogni

parola che sia assente nel dizionario e propone all'utente un insieme di suggerimenti - Quesito VF 3:

Con il comando Strumenti-Controllo ortografia e grammatica, una volta che l'utente abbia

completata una correzione, Word gli propone la successiva - Quesito VF 4:

La correzione ortografica può essere effettuata alla fine della scrittura di tutto il testo

abilitando l'opzione Controllo ortografico al termine della digitazione - Quesito VF 5:

Non è possibile cambiare una parola errata con una diversa da quelle suggerite da Word se

non uscendo dall'operazione di controllo ortografico. • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 303 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test sulla correzione automaticaTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


La correzione automatica è una tecnica diversa dal controllo ortografico: non si basa su un

dizionario ma su una tabella che modifica automaticamente una stringa di caratteri con

un'altra - Quesito VF 2:

La correzione automatica si abilita con il comando Strumenti-Correzione automatica e

spuntando la voce Sostituisci il testo durante la digitazione - Quesito VF 3:

Oltre a correzioni ortografiche, lo strumento Correzione automatica inserisce anche la lettera

maiuscola dopo un punto. - Quesito VF 4:

Con la correzione automatica non si possono inserire caratteri speciali - Quesito VF 5:

La correzione automatica non è attrezzata per l'inserimento di correzioni da parte dell'utente • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 304 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test sulla correzione per parole ripetuteTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Il controllo per parole ripetute è effettuato da Word unitamente con il controllo ortografico - Quesito VF 2:

Pigiando il pulsante "Ignora" nella finestra di dialogo che segue un controllo per parole

ripetute, l'utente non altera il testo - Quesito VF 3:

Nella frase "Da A a Z" Word segnala la ripetizione della parola "a" - Quesito VF 4:

In un testo Word non sono tollerate due parole eguali consecutive - Quesito VF 5:

Una volta che la parola ripetuta sia stata segnalata da Word, l'utente deve uscire dal

controllo in atto e, andando sul testo, eventualmente cancellare il doppione • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 305 di 389

Keywords

correzione

PROGETTO IDEA


Pagina 306 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:




PROGETTO IDEA


Pagina 308 di 389


- 2.5.1 Inserire immagini o grafici nel testo

- 2.5.2 Archivi di immagini (ClipArt)

- 2.5.3 Incorporare oggetti nel testo

- 2.5.4 Disegnare con Word:le primitive

- 2.5.5 Formato di un oggetto e di una immagine

- 2.5.6 Ridimensionare, copiare, spostare ed eliminare disegni e immagini

PROGETTO IDEA


Pagina 309 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaIn questa Unità Didattica, con riferimento all'analoga U.D. che ne illustra i concetti generali,

sono elencati in tabella e descritti i comandi Word per inserire in un documento Word un

grafico o una immagine prelevati da archivi preesistenti (come p.e. ClipArt) o da qualsiasi

altra fonte e i comandi per posizionarlo adeguatamente nel testo, ridimensionarlo, copiarlo,

spostarlo ed, eventualmente, cancellarlo. Si accenna, anche, al modo di usare la sezione

Word per il disegno vettoriale e la tecnica usata in Office per l'incorporamento di oggetti.

Obiettivi dell'Unità DidatticaSulla base dei concetti generali introdotti nel capitolo dei fondamenti, presentare

operativamente come arricchire un documento con immagini, grafici ed "oggetti".


PROGETTO IDEA


Pagina 310 di 389


• Titolo:

2.5.1 Inserire immagini o grafici nel testo • Contenuto:

Nel testo Word si possono inserire immagini tratte da un archivio, prelevate da Internet o da

file-dati o ancora provenienti da fotografie o scanner. Si usa il comando Inserisci-Immagine-

Fonte dell'immagine, dove Fonte dell'immagine individua l'archivio, il file o comunque la

sorgente dell'immagine (vedi figura). In particolare, le principali fonti sono:

•ClipArt, un archivio curato da Word stesso,

•un file qualsiasi contenente una immagine posta nella omonima cartella o altrove,

•Forme, un archivio di schemi precostituiti da Word (disegni geometrici, fumetti, indicatori

a freccia, etc.),

•WordArt, uno strumento di Word per realizzare insegne,

•scanner o fotocamera digitale,

•Grafico, cioè un grafico come quelli di Excel.

Ognuno di questi strumenti fa ricorso ad editor specializzati e si costruisce con le relative

regole (nel seguito qualche informazione limitatamente a ClipArt), ma in generale

l'immagine così inserita nel documento NON diventa un oggetto incorporato che può poi

essere rielaborato nel dettaglio come avviene, invece per gli oggetti di cui si dirà in seguito.

Una immagine, peraltro, è caratterizzata da un formato e da una dimensione, che possono

essere modificati anche dopo averla immessa nel testo.

Può inoltre subire alcune modifiche globali (luminosità, contrasto, etc. attivando la "barra

immagini" di Word (Visualizza-Barre degli strument-Immagini), mostrata in figura.

Si ricorda infine la possibilità di "fotografare" lo schermo in Windows, con l'uso del tasto

STAMP e poi di incollarlo in Word come immagine (vedi RICHIAMO).

• Media:(da file immagine: fadini_3_3_5_1fig.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 311 di 389

Inserisci immagine - Barra immagine

PROGETTO IDEA


Pagina 312 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoFotografare lo schermo: il

tasto STAMP5 fadini_ow_04_prg.xml

Incorporare un oggetto 1 fadini_modulo3_2_2_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 313 di 389


• Titolo:

2.5.2 Archivi di immagini (ClipArt) • Contenuto:

ClipArt è un archivio di immagini, suoni e filmati gestiti da Word che possono essere

inseriti in un documento con il comando Inserisci-Immagine-ClipArt. La finestra che si apre

fornisce un metodo per ricercare l'immagine, la possibilità di vederla in anteprima e quindi

di inserirla. Inoltre, consente l'accesso a Internet per scaricare immagini dal Web.

Le immagini sono classificate per categorie (ad esempio Animali, Edifici,

Comunicazioni,...); l'utente sceglie la categoria ed al suo interno l'immagine da inserire,

rappresentata da un'icona. Può inoltre riorganizzare ed arricchire l'archivio.

Portando il mouse sull'icona dell'immagine, si apre una barra dei pulsanti ClipArt, attraverso

la quale è possibile fra l'altro visualizzare l'immagine in anteprima (pulsante Visualizza

anteprima) e inserirla nel documento (pulsante Inserisci ClipArt).

PROGETTO IDEA


Pagina 314 di 389


• Titolo:

2.5.3 Incorporare oggetti nel testo • Contenuto:

Un "oggetto" incorporato in un documento Word è qualcosa di diverso (più evoluto) di una

immagine, anche se ne può avere le fattezze. Così come illustrato in generale (vedi

RICHIAMO), si tratta di un oggetto generato da altra applicazione (o dallo stesso Word, ma

considerato documento diverso) che è incorporato nel documento principale e può essere

riaperto e rielaborato.

Un oggetto di tal genere si ottiene con il comando Inserisci-Oggetto al quale segue una

finestra di dialogo (vedi figura) con una lunga lista delle applicazioni che possono generare

tali oggetti (la lista che appare in figura è solo una parte della lista totale). Operando nella

finestra, si opera in effetti nell'ambiente dell'applicazione prescelta e si procede a sviluppare

l'oggetto con le regole di quest'ultima. Se, ad esempio, si sceglie Microsoft Excel, ci si

ritrova sotto Excel a sviluppare un foglio elettronico, se si sceglie Paint si va a sviluppare

un'immagine.

Quando è terminato il lavoro di sviluppo dell'oggetto o quando lo si vuole sospendere,

attivando un "comando di chiusura" ci si ritrova nel documento principale. Il "comando di

chiusura" è File-Chiudi e ritorna a...(segue il nome del documento) oppure un semplice clic

fuori dall'area dell'oggetto, a seconda dell'applicazione..

Una volta che l'oggetto sia stato incorporato nel documento, un doppio clic su di esso riapre

la relativa applicazione ed è possibile riprendere l'elaborazione dell'oggetto, terminandola

come sopra.


PROGETTO IDEA


Pagina 315 di 389

Inserisci Oggetto

PROGETTO IDEA


Pagina 316 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoIncorporare un oggetto 1 fadini_modulo3_2_2_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 317 di 389


• Titolo:

2.5.4 Disegnare con Word:le primitive • Contenuto:(da file immagine: fadini_modulo3_3_5_4.gif )


PROGETTO IDEA


Pagina 318 di 389

La barra del Disegno


2.5.4.1 Esempi di disegno: una freccia, un rettangolo, forme - Documento:(da file immagine: fadini_modulo3_3_5_4es.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 319 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 320 di 389


• Titolo:

2.5.5 Formato di un oggetto e di una immagine • Contenuto:

Inserito un elemento grafico nel documento, sia esso un'immagine, una casella di testo, un

oggetto incorporato o un disegno, occorre stare attenti a dove esso si posiziona e in qual

modo è legato al testo. Infatti, modificando la pagina o inserendo o eliminando parti di testo,

l'immagine si muove e potrebbe non apparire più dove si voleva. Ciò dipende dal cosiddetto

Layout, una delle proprietà del formato dell'elemento; per raggiungere e controllare la

scheda che espone questa proprietà il processo è lievemente diverso a seconda della natura

dell'elemento:

•immagine: si clicca 2 volte sull'immagine: si apre la finestra di dialogo Formato immagine

e si seleziona la scheda Layout (vedi figura);

•oggetto o altro elemento grafico: lo si seleziona e si lancia il comando Formato-Oggetto

(oppure Formato-Casella di testo, Formato-Forma, Word cambia comando a seconda della

natura dell'elemento selezionato): dalla finestra si seleziona comunque la scheda Layout.

Nella scheda layout si determina se l'elemento deve collocarsi in linea con il testo,

Incorniciato, etc., così come schematizzato in figura.

Se l'elemento è in linea col testo, esso viene trattato come se fosse testo e si sposta insieme

al resto durante l'impaginazione, negli altri casi l'elemento è "ancorato" ad un paragrafo e si

muove con esso. L'ancoraggio è evidenziato, allorché si seleziona l'elemento, da un'ancora

(carattere non stampabile e quindi visibile solo se questi lo sono, vedi RICHIAMO).

Le altre schede di formato attengono ad un uso avanzato di Word.


PROGETTO IDEA


Pagina 321 di 389

Formato immagine - layout

PROGETTO IDEA


Pagina 322 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCaratteri non stampabili 4 fadini_modulo3_3_3_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 323 di 389


• Titolo:

2.5.6 Ridimensionare, copiare, spostare ed eliminare disegni e immagini • Contenuto:

Un elemento grafico (immagine, disegno, oggetti) inserito in un documento può essere

ridimensionato o eliminato ed inoltre duplicato o spostato nello stesso o in altro documento.

Alla base di dette operazioni c'è la selezione, che si ottiene semplicemente cliccando

sull'immagine o sull'oggetto e in modo leggermente più complesso per un disegno (vedi

RICHIAMO).

Una volta selezionato, si opera come per una parte di testo (vedi RICHIAMO) per

l'eliminazione (CANC), la copia (copia e incolla) o lo spostamento (taglia e incolla).

Particolare è, invece, la tecnica per il ridimensionamento: si posiziona il puntatore del mouse

su uno dei vertici dell'immagine, dove appare un quadratino nero, detto "maniglia": il

puntatore cambia forma e trascinando la maniglia verso l'interno dell'elemento, questo

rimpicciolisce, verso l'esterno aumenta di dimensione. È consigliabile tenere premuto il tasto

SHIFT mentre si trascina la maniglia per garantire un ridimensionamento proporzionale

dell'elemento, evitando deformazioni indesiderate.

Le dimensioni di un elemento grafico possono essere impostate con estrema precisione

definendole numericamente nel formato dell'elemento, scheda Dimensioni (vedi

RICHIAMO).

PROGETTO IDEA


Pagina 324 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCopia, taglia incolla e

cancella4 fadini_modulo3_1_3_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 325 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sull'inserimento di immagini in un testoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, dire quali sono vere e quali false - Quesito VF 1:

Per inserire un'immagine si usa il comando Inserisci-Immagine-Fonte dell'immagine - Quesito VF 2:

Fra le fonti di una immagine vi è l'archivio Clipart - Quesito VF 3:

Una volta inserita in un documento, una immagine può essere aperta e rielaborata con

l'applicazione che la ha generata. - Quesito VF 4:

Una immagine inserita non si può più rimuovere dal documento - Quesito VF 5:

Una volta inserita nel documento, una immagine non può essere ridimensionata • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 326 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sull'incorporamento di un oggettoTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Un oggetto si incorpora in un documento con il comando Inserisci-Oggetto - Quesito VF 2:

Una volta che un oggetto sia incorporato in un documento, con un doppio clic su di esso ci si

trova nell'ambiente dell'applicazione che lo ha generato e lo si può rielaborare con le regole

di quest'ultima - Quesito VF 3:

Un oggetto incorporato in un documento può essere ridimensionato ma non rielaborato - Quesito VF 4:

Un oggetto può essere generato dallo stesso Word incorporato in un documento Word - Quesito VF 5:

Un oggetto è generato dallo stesso Word ed è incorporato nel documento principale • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 327 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test sui disegniTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


I disegni si eseguono con l'uso di una speciale barra degli strumenti, la barra Disegno - Quesito VF 2:

Per disegnare occorre che la vista del documento sia in modalità Visualizza-Normale - Quesito VF 3:

Un disegno sotto Word è composto di primitive (linee, rettangoli, forme, etc.) - Quesito VF 4:

La barra del disegno è sempre visibile - Quesito VF 5:

Non è possibile inserire più di un disegno per pagina. • Soluzione:

VERO

FALSO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 328 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test sul ridimensionamento di un oggetto graficoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Come è possibile ridimensionare un oggetto grafico con il mouse senza alterarne le

proporzioni? • Scelte:

Mantenendo premuto il tasto CTRL mentre si trascina la maniglia dell'oggetto

Trascinando l'oggetto dopo aver attivata l'opzione Strumenti-Mantieni le proporzioni

Non è possibile: inevitabilmente il disegno si allarga o si allunga

Mantenendo premuto il tasto MAIUSC mentre si trascina la maniglia dell'oggetto • Soluzione:

Mantenendo premuto il tasto MAIUSC mentre si trascina la maniglia dell'oggetto

PROGETTO IDEA


Pagina 329 di 389

Keywords

immagini

PROGETTO IDEA


Pagina 330 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:

2.6 Le tabelle



PROGETTO IDEA


Pagina 332 di 389


- 2.6.1 I comandi fondamentali per la gestione delle tabelle


- 2.6.3 Selezione di righe, colonne e celle

- 2.6.4 Formati di righe, colonne e celle

- 2.6.5 Variazione della struttura di una tabella

- 2.6.6 Operazioni su righe e colonne

PROGETTO IDEA


Pagina 333 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaSulla base delle linee generali relative alle tabelle sviluppate nell'analoga U.D. nel capitolo

dei concetti generali, con questa U.D. si impara a gestire le tabelle Word: crearle,

selezionarne le componenti, impostare il formato di righe, colonne e celle, inserire bordi e

sfondo ed, infine, variarne la struttura inserendo o eliminando righe o colonne oppure

unendo o dividendo le celle al suo interno.

Obiettivi dell'Unità DidatticaSulla base dei concetti generali introdotti nel capitolo dei fondamenti, presentare i comandi

per il trattamento delle tabelle.


PROGETTO IDEA


Pagina 334 di 389


• Titolo:

2.6.1 I comandi fondamentali per la gestione delle tabelle • Contenuto:(da file immagine: fadini3_3_6_uf01.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 335 di 389


• Titolo:

2.6.2 Creazione di una tabella • Contenuto:

Word usa per tutte le operazioni sulle tabelle (vedi RICHIAMO) il menu a tendine Tabella.

In particolare, per la creazione di una tabella si usa il comando Tabella-Inserisci-Tabella.

Nella conseguente finestra di dialogo (vedi figura) è possibile specificare il numero di righe

e di colonne; se le colonne sono a larghezza fissa o adattabile (vedi RICHIAMO) e se la

tabella (in caso di larghezza fissa) debba adattarsi alla larghezza della pagina è anche

possibile definire uno schema reimpostato di bordi e sfondi (pulsante Formattazione

automatica).

Con il comando Tabella-Converti-Testo in tabella è anche possibile trasformare in tabella la

parte di testo selezionata; nella conseguente finestra di dialogo occorre definire con quale

carattere (TAB; Altro) nel testo sono separate le colonne, mentre il fine paragrafo viene

assunto come fine riga.

Avendo definito il formato fondamentale della tabella, in entrambi i casi si esce dalla

finestra premendo il pulsante OK la tabella sarà inserita nel punto in cui si trova il cursore

oppure al posto del testo selezionato. Le formattazioni fissate possono comunque essere

corrette in seguito.

Il riempimento della tabella avviene senza particolari problemi; è utile ricordare che con il

tasto TAB si "salta" da una cella alla successiva e con MAIUSC+TAB si torna indietro.


PROGETTO IDEA


Pagina 336 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 337 di 389

Creazione di una tabella

PROGETTO IDEA


Pagina 338 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCosa è una tabella:

introduzione1 fadini_modulo3_2_3_prg.xml

Righe e colonne e celle in unatabella


PROGETTO IDEA


Pagina 339 di 389


• Titolo:

2.6.3 Selezione di righe, colonne e celle • Contenuto:

Per operare su righe, colonne o celle della tabella è necessario preventivamente selezionarle.

La selezione può avvenire con tecnica digitale o manualmente. Con tecnica digitale, stando

in una cella, si attiva il comando:

•Tabella-Seleziona-Tabella: è selezionata tutta la tabella;

•Tabella-Seleziona-Cella: è selezionata la cella corrente;

•Tabella-Seleziona-Riga: è selezionata la riga cui appartiene la cella corrente;

•Tabella-Seleziona-Colonna: è selezionata la colonna cui appartiene la cella corrente.

Manualmente, occorre posare il cursore del mouse in apposite posizioni:

•per la tabella ci si pone al margine sinistro dove il cursore assume l'aspetto di una freccia

bianca rivolta verso destra in alto e si percorre tutta la tabella finchè non appare interamente

selezionata (diventa nera);

•per la colonna ci si pone al margine superiore e si muove leggermente il cursore finché non

assuma la forma di una piccola freccia verticale nera verso il basso;

•per la riga ci si pone al margine sinistro dove il cursore assume l'aspetto di una freccia

bianca rivolta verso destra in alto (come in generale per una riga del testo);

•per la cella ci si pone all'interno verso il margine sinistro e si muove leggermente il cursore,

finché non assuma la forma di una piccola freccia nera rivolta verso la cella.

Avendo in tal modo individuato colonna, riga o cella, si clicca e l'elemento viene

selezionato; la selezione poi si può estendere a colonne, righe o celle adiacenti tenendo

premuto MAIUSC e spostandosi con le frecce direzionali.

PROGETTO IDEA


Pagina 340 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoRighe, colonne e celle di una

tabella2 fadini_modulo3_2_3_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 341 di 389


• Titolo:

2.6.4 Formati di righe, colonne e celle • Contenuto:

I formati di righe e colonne definiti all'atto della creazione della tabella possono essere

rivisti successivamente. Per quanto attiene in particolare alla larghezza di colonna si può

procedere con procedura manuale o digitale. Con procedura manuale si porta il cursore su

uno dei bordi verticali della colonna (a qualsiasi altezza) finché esso non assuma la forma di

due barrette verticali con due freccette verso l'esterno; trascinando allora il mouse verso

destra o verso sinistra, il bordo della colonna si sposta ridefinendone la larghezza.

La procedura digitale è più completa; con essa si seleziona in toto o in parte la tabella e si

usa il comando Tabella-Proprietà tabella; nella conseguente finestra di dialogo esistono 4

schede, con le quali si possono ridefinire rispettivamente i formati della tabella nella sua

interezza, delle righe, delle colonne o delle celle.

Per quanto attiene a formati di bordi e sfondi, una tabella di Word ne prevede uno di default

con una griglia evidenziata da un sottile bordo nero ma è possibile personalizzarlo, dopo

aver selezionato le celle, con Formato-Bordi e Sfondo. La funzione è la stessa che si applica

ai paragrafi (vedi RICHIAMO), solo che qui si applica alle celle della tabella ed è più

importante perché le tabelle guadagnano una significativa leggibilità se rese esteticamente

gradevoli con bordi e sfondi.

PROGETTO IDEA


Pagina 342 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoBordi e sfondi 7 fadini_modulo3_1_4_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 343 di 389


• Titolo:

2.6.5 Variazione della struttura di una tabella • Contenuto:

In una tabella si possono aggiungere o eliminare righe, colonne e celle, con Tabella-Inserisci

o Tabella-Elimina (vedi figura). L'inserimento viene effettuato sopra, sotto, a destra o a

sinistra della cella corrente, l'eliminazione si riferisce alla colonna, alla riga o alla cella

corrente; una ulteriore finestra di dialogo si apre nel caso in cui l'operazione si riferisca ad

una cella, perché bisogna decidere come ristrutturare il resto della tabella.

Una utile ristrutturazione a livello di poche celle è quella di riunirla in una sola per

contenere, ad esempio, titoli a cavallo di due o più colonne: per realizzare questa operazione,

selezionare le celle da unire e lanciare il comando Tabella-Unisci celle.

Una cella (unita o non) può anche essere suddivisa in più celle con il comando Tabella-

Dividi celle cui segue una finestra ove si definisce in quante righe e colonne la si voglia

dividere.


Inserimento di righe o colonne

PROGETTO IDEA


Pagina 344 di 389


• Titolo:

2.6.6 Operazioni su righe e colonne • Contenuto:

Una riga o colonna selezionata può essere copiata o spostata integralmente in un'altra

posizione della tabella o anche in un'altra tabella (se le dimensioni delle due sono

compatibili, altrimenti l'operazione avviene, ma si fa un gran pasticcio). L'operazione

avviene con la solita tecnica del copia e incolla o del taglia e incolla (vedi RICHIAMO).

Quando le operazioni di cui sopra sono applicate ad una riga, occorre distinguere se si sta

copiando o spostando la riga o soltanto il suo contenuto: se si selezionano tutte le celle di

una riga e le si ricopiano in un'altra, i contenuti delle prime sostituiscono quelli delle celle-

destinazione; se invece si seleziona la riga e la si ricopia, l'operazione altera la struttura della

tabella inserendo in questa una nuova riga uguale a quella copiata. Le due diverse selezioni

si distinguono perché quella della riga invade anche il "pallino" visibile come carattere non

stampabile al termine della riga (per le colonne, invece, Word 2000 considera in entrambi i

casi selezionata la colonna).

PROGETTO IDEA


Pagina 345 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCopia, taglia e incolla e

cancella3 fadini_modulo3_1_3_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 346 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test per l'inserimento di una tabellaTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per inserire una tabella in un documento di testo? • Scelte:

Inserisci-Tabella

Modifica-Tabella

Visualizza-Tabella

Tabella-Inserisci tabella • Soluzione:

Tabella-Inserisci tabella

PROGETTO IDEA


Pagina 347 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test per la conversione da testo a tabellaTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale comando occorre utilizzare per trasformare la parte selezionata di testo in una tabella? • Scelte:

Converti-Tabella

Modifica-Tabella

Visualizza-Testo

Tabella-Converti-Testo in tabella • Soluzione:

Tabella-Converti-Testo in tabella

PROGETTO IDEA


Pagina 348 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test su bordi e sfondoTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Quale dei seguenti comandi occorre utilizzare per personalizzare bordi e sfondi in una

tabella? • Scelte:

Tabella-Bordi e Sfondo

Inserisci-Bordi e sfondo

Strumenti-Bordi e sfondo.

Formato-Bordi e Sfondo • Soluzione:

Formato-Bordi e Sfondo

PROGETTO IDEA


Pagina 349 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test per l'inserimento di righe e colonne in una tabellaTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Dopo aver creato una tabella, è possibile inserire altre righe o colonne? • Scelte:

Si, con il comando Tabella-Inserisci-Righe (o Colonne: le righe vanno inserite sotto, le

colonne a destra

No, occorre cancellare la tabella e poi rifarne una delle dimensioni corrette

Si, ma occorre cancellare una riga (o Colonna) per inserirne al suo posto una o più

Si, con il comando Tabella-Inserisci-Righe (o Colonne), specificando se le nuove righe o

colonne vanno inserite sopra o sotto quella selezionata • Soluzione:

Si, con il comando Tabella-Inserisci-Righe (o Colonne), specificando se le nuove righe o

colonne vanno inserite sopra o sotto quella selezionata

PROGETTO IDEA


Pagina 350 di 389

Test n.ro 5

• Titolo:

Test per l'eliminazioni di righe e colonneTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

Dopo aver creato una tabella, è possibile eliminarne righe o colonne? • Scelte:

Si, con il comando Tabella-Elimina-Righe (o Colonne), specificando se la riga o colonna da

eliminare è quella sopra o sotto quella selezionata

Si, selezionandole e poi premendo il tasto CANC

No, occorre cancellare la tabella e poi rifarne una delle dimensioni corrette

Si, con il comando Tabella-Elimina-Righe (o Colonne) • Soluzione:

Si, con il comando Tabella-Elimina-Righe (o Colonne)

PROGETTO IDEA


Pagina 351 di 389

Test n.ro 6

• Titolo:

Test sui comandi per selezionare una parte di tabellaTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Dei seguenti comandi per selezionare una parte di una tabella, individuare quali sono corretti

e quali no: - Quesito VF 1:

Tabella-Seleziona-Cella: è selezionata la cella corrente - Quesito VF 2:

Tabella-Seleziona-Riga: è selezionata la riga cui appartiene la cella corrente - Quesito VF 3:

Tabella-Seleziona-Colonna: è selezionata la colonna cui appartiene la cella corrente - Quesito VF 4:

La selezione è possibile solo manualmente mediante il mouse quindi non esistono comandi

appositi - Quesito VF 5:

Tabella-Seleziona: è selezionata la parte evidenziata della tabella • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 352 di 389

Test n.ro 7

• Titolo:

Test sulle tabelleTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


È possibile unire più celle in una sola con il comando Tabella-Unisci celle - Quesito VF 2:

È possibile dividere una cella con il comando Tabella-Dividi celle - Quesito VF 3:

Non è possibile copiare una parte di tabella ma solo la tabella intera - Quesito VF 4:

Non è possibile spostare una parte di tabella ma solo la tabella intera - Quesito VF 5:

La copia di celle o dei loro contenuto sono operazioni equivalenti • Soluzione:

VERO

VERO

FALSO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 353 di 389

Keywords

tabelle

PROGETTO IDEA


Pagina 354 di 389

Corso:


Modulo:

Elaborazione testi

Unità Didattica:

2.7 Stampa unione



PROGETTO IDEA


Pagina 356 di 389


- 2.7.1 I comandi Word per la Stampa unione

- 2.7.2 Il processo "Stampa unione" in Word

- 2.7.3 Creazione del documento principale

- 2.7.4 Creazione dell'origine dei dati

- 2.7.5 Immissione di record nel file Origine dati

- 2.7.6 Campi unione nel documento principale

- 2.7.7 Unione dei dati

PROGETTO IDEA


Pagina 357 di 389

Sommario dell' Unità DidatticaSempre sulla base dei concetti generali illustrati in precedenza, in questa U.D. viene

illustrato il processo di stampa unione nelle sue tre diverse fasi: preparazione del documento

fondamentale, preparazione della lista di distribuzione ed unione dei due documenti.

Obiettivi dell'Unità DidatticaSulla base dei concetti generali introdotti nel capitolo dei fondamenti, presentare

operativamente come realizzare documenti personalizzati tratti da un unico documento-base.


PROGETTO IDEA


Pagina 358 di 389


• Titolo:

2.7.1 I comandi Word per la Stampa unione • Contenuto:(da file immagine: fadini_modulo3_3_7_uf01.gif )

PROGETTO IDEA


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PROGETTO IDEA


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PROGETTO IDEA


Pagina 361 di 389


• Titolo:

2.7.2 Il processo "Stampa unione" in Word • Contenuto:

Il processo Stampa Unione (vedi RICHIAMI) in Word inizia con il comando Strumenti-

Stampa Unione che apre la finestra di dialogo Prepara stampa unione (vedi figura), dove

sono posti in evidenza i tre passi principali nei quali si articola il processo:

1)Creare o identificare il documento principale, ad esempio la circolare da personalizzare;

2)Creare o identificare l' origine dati, cioè il file contenente la lista di distribuzione con le

personalizzazioni;

3)Eseguire l'unione fra i due file.

La finestra guida l'utente nello sviluppo della procedura.

Se i due file sono da creare ex-novo, i passi 1 e 2 si sdoppiano e l'elenco dei passi effettivi da

sviluppare così si compone:

1a) Creare il Documento principale, ancora vuoto di contenuti;

2a) Creare l'Origine dati, cioè il file e la struttura della relativa tabella;

2b) Immettere i record nell'Origine dati e quindi completare questo file;

1b) Digitare la parte fissa del Documento principale ed immettervi i campi-unione;

3) Eseguire l'unione fra i due file.

È con questa successione che svilupperemo questa unità didattica.

Si sottolinea che la procedura crea due file speciali (oppure ne usa di già pronti), detti

appunto Documento principale e Origine dati, che sono classificati tali da Word e sono fra

loro legati.

• Media:(da file immagine: fadini_modulo3_3_7_3_fig.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 362 di 389

Prepara stampa unione

PROGETTO IDEA


Pagina 363 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoConcetto di stampa unione 1 fadini_modulo3_2_4_prg.xml

La procedura di stampaunione


PROGETTO IDEA


Pagina 364 di 389


• Titolo:

2.7.3 Creazione del documento principale • Contenuto:

Il primo passo del processo è dunque la creazione o l'identificazione del documento

principale che conterrà il testo comune a tutti i documenti da generare per fusione. Il file che

ne assuma il ruolo può essere quello dal quale si è avviato il processo di stampa unione

oppure uno nuovo e può assumere l'aspetto di una lettera tipo, di una etichetta per indirizzi,

di una busta o di un catalogo; Word gestisce queste diverse tipologie e si opera allora come

segue dopo avere attivato il comando Strumenti-Stampa unione:

1)Nella finestra di dialogo. Prepara Stampa unione (vedi RICHIAMO), sezione 1-

Documento principale, si attiva uno dei comandi Crea-Lettera tipo, Crea-Etichette indirizzi,

etc. (vedi RICHIAMO),

2)Word chiede all'utente (vedi figura) se voglia usare come documento principale quello

della finestra attiva (in figura Documento2) oppure uno nuovo; l'utente sceglie. l'uno o l'altro

e si ritorna alla finestra di dialogo Prepara Stampa Unione.

3)In testa alla finestra di dialogo appare la scritta "Per proseguire nella stampa unione si

deve specificare un'origine dati. Scegliere il pulsante Dati". È quanto noi faremo nella

prossima u.f..

Per fissare le idee, usciamo per il momento dalla procedura (pulsante Chiudi), il file Word

assume il tipo assegnato (ad esempio, lettera tipo) e viene "marcato" come documento

principale.

In caso di ripensamento oppure se in un secondo momento si voglia far perdere al file la

proprietà di "documento principale", essendo questo attivo, si usa il comando Crea-

Ripristina formato normale: il documento principale non è più tale, ma diventa un normale

file Word.

• Media:(da file immagine: fadini_modulo3_3_7_4_fig.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 365 di 389

La scelta dell'utente

PROGETTO IDEA


Pagina 366 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoI comandi Word per la

Stampa unione1 fadini_modulo3_3_7_prg.xml

Il processo "Stampa unione"in Word


PROGETTO IDEA


Pagina 367 di 389


• Titolo:

2.7.4 Creazione dell'origine dei dati • Contenuto:

Il secondo passo del processo è di creare o identificare l' origine dati (cioè la lista di

distribuzione), che noi presenteremo come da realizzare in Word, ma in generale potrebbe

essere anche un foglio elettronico (p.e. Excel), un database (p.e. Access), un file ASCII. Si

procede quindi come segue:

4)Nella finestra di dialogo Prepara Stampa unione, essendo attivo il documento

fondamentale, come suggerito dalla finestra di dialogo alla precedente voce 3 (vedi

RICHIAMO), si passa alla sezione 2-Origine dati e si attiva il comando Dati-Crea origine

dati: si apre la finestra Crea origine dati (vedi figura).

oin alternativa, se si vuole aprire un file già pronto, il comando è Dati-Apri origine dati: si

apre Apri origine dati, una finestra tipica di apertura file (vedi RICHIAMO).

5)Nella finestra Crea origine dati si crea l'intestazione della tabella che costituisce la lista di

distribuzione. A tale scopo, Word suggerisce una serie di campi "classici" (Titolo, Nome,

Cognome, etc., vedi figura) che saranno inserirti nell'intestazione a meno che l'utente

esplicitamente non li elimini (vedi punto 7); in molte applicazioni questi campi sono

sufficienti, anzi sovrabbondanti (si può anche operare se i campi definiti in Origine dati sono

sovrabbondanti rispetto a quelli richiesti dal documento principale).

6)Se si vogliono aggiungere altri campi, se ne digita il nome nella casella Nome campo e si

clicca sul pulsante Aggiungi nome campo per ciascuno di essi.

7)Se si vogliono eliminare campi (classici o appena aggiunti) se ne seleziona il nome e si

attiva il pulsante Rimuovi nome.

8)Avendo definito tutte le intestazioni dei campi, con il pulsante OK si apre la finestra

Salva con nome attraverso la quale il file origine dei dati si salva (vedi RICHIAMO). Word

invia all'utente un messaggio di cui si dirà in seguito.

Resta così definita la struttura del file Origine dati: una tabella con tante colonne quanti sono

i campi definiti, che peraltro non è ancora riempita con le sue righe (i record della lista di

distribuzione), cosa che faremo alla prossima u.f..

È da notare che la struttura del file origine dati è simile a quella di una tabella di database: i

concetti di record e di campo sono infatti tipici dei database.


PROGETTO IDEA


Pagina 368 di 389

Intestazione della origine dati


2.7.4.1 Esempi di file origine dei dati - Documento:(da file immagine: fadini_modulo3_3_7_4_es.gif )

PROGETTO IDEA


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PROGETTO IDEA


Pagina 370 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoApertura di un documento di

Word7 fadini_modulo3_3_1_prg.xml

Salvataggio di un documento 8 fadini_modulo3_3_1_prg.xmlI comandi Word per la


Creazione del documentofondamentale


Salvataggio di un documento 10 fadini_modulo3_3_1_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 371 di 389


• Titolo:

2.7.5 Immissione di record nel file Origine dati • Contenuto:

Al termine del punto 8 della u.f. precedente (vedi RICHIAMO), Word invia all'utente il

messaggio di cui alla figura ed invita l'utente a premere il tasto Modifica origine dati per

continuare: si apre così la finestra di dialogo Modulo dati. Quest' ultima mostra in verticale

la struttura di un record (una riga della tabella) ed è qui presentata solo nell'approfondimento

e negli esempi, in quanto il mezzo più semplice ed elementare per introdurre record nel file

Origine dati è quello di aprirlo e di riempire la tabella con le regole di Word e delle sue

tabelle, come per un file qualsiasi (questo metodo, infatti, non richiede nuove nozioni).

Tuttavia, la finestra di dialogo Modulo dati, essendo specializzata per la gestione dei record

del database (come è quello di Origine dati), presenta alcuni vantaggi rispetto al mezzo

semplice ed elementare di cui sopra.


Messaggio di Word all'utente ed apertura del Modulo dati


2.7.5.1 Immissione di record nel file Esempio Lista 1 - Documento:(da file immagine: fadini_modulo3_3_7_5_es.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 372 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 373 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCreazione dell'origine dei dati 4 fadini_modulo3_3_7_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 374 di 389


• Titolo:

2.7.6 Campi unione nel documento principale • Contenuto:

I campi unione nel documento principale (vedi RICHIAMO) possono essere immessi solo

dopo aver definito la struttura del file Origine dati, che definisce appunto quali sono i campi

cui la coppia di file fa riferimento (vedi RICHIAMO).

Conviene inserire i campi unione nel documento principale mentre se ne digita anche il testo

fisso ed occorre dunque in primo luogo che esso sia aperto e che sia il file attivo. Se il file é

aperto ma non da solo, il mezzo migliore per attivarlo è quello classico Word (comando

Finestra-Nome del file), ma sono anche possibili procedimenti tipici di stampa unione, per i

quali si rinvia all'approfondimento.

Il documento principale presenta tipicamente attiva la barra degli strumenti Stampa unione,

che presenta un menu a tendine Inserisci campo unione i cui sottomenu sono i nomi dei

campi che caratterizzano la coppia di file. Pertanto, durante la scrittura del testo, quando si è

giunti in un punto dove si vuole inserire un campo unione, occorre attivare il comando

Inserisci campo unione-Nome del campo: nel documento viene allora inserita un'area attiva

in grado di prelevare le informazioni dal documento di origine dati e di fonderle con il

documento principale.

Ovviamente, nel documento principale occorre inserire gli spazi e la punteggiatura necessari

tra i campi ed, eventualmente, il formato dei paragrafi contenenti soltanto campi (vedi

esempio).


2.7.6.1 Campi unione in Esempio Principale 1 - Documento:(da file immagine: fadini_modulo3_3_7_6_es.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 375 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 376 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoCreazione del documento

principale3 fadini_modulo3_3_7_prg.xml

Creazione Origine dati 4 fadini_modulo3_3_7_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 377 di 389


• Titolo:

2.7.7 Unione dei dati • Contenuto:

È questa la fase conclusiva della stampa unione: il testo del Documento principale (vedi

RICHIAMO) viene unito con tutti i record della Origine dati (vedi RICHIAMO),

producendo la stampa di altrettanti documenti personalizzati. A tale scopo, occorre aprire il

documento principale e, nella finestra di dialogo Prepara Stampa unione (vedi RICHIAMO),

sezione 3-Unisci i dati al documento, cliccare il pulsante Unisci: si apre la finestra Opzione

unione (vedi figura) che presenta tre opzioni Unisci a:

•Stampante: i risultati dell'unione sono riprodotti su stampante;

•Nuovo documento: i risultati dell'unione sono riprodotti su apposito documento Word;

•Posta elettronica: i risultati dell'unione sono inviati per posta elettronica.

Cliccando quindi sul nuovo pulsante Unisci (nella finestra Opzioni unione) il processo di

fusione si avvia ed ha termine.

Prima di stampare, si consiglia di scegliere l'opzione Nuovo documento: è un artificio per

consultare il risultato ed eventualmente apportare le modifiche necessarie evitando sprechi

di carta. Lasciando l'opzione Unisci a Nuovo documento (che è il valore di default), viene

generato un file suddiviso in sezioni, in ciascuna delle quali è contenuto uno dei documenti

personalizzati. Il nome standard del file generato è Lettera-tipo-N ma effettuate a video le

opportune verifiche, non è necessario salvarlo.

Quindi, si può passare alla stampa vera e propria, con l'opzione Unisci a Stampante: si apre

la classica finestra Stampa (vedi RICHIAMO), attraverso la quale verranno stampati

altrettanti documenti (ad esempio lettere circolari), ciascuno personalizzato con uno dei

record del file Origine dati.


PROGETTO IDEA


Pagina 378 di 389

Opzione unione


2.7.7.1 Unione dei dati in LettereTipo 1 - Documento:(da file immagine: fadini_modulo3_3_7_7es.gif )

PROGETTO IDEA


Pagina 379 di 389

PROGETTO IDEA


Pagina 380 di 389

Richiami

Testo N.ro UF ProgettoI comandi Word per la


Immissione di recordnell'origine dati


Campi unione nel documentoprincipale


- Il processo "Stampa unione"in Word


Stampa e anteprima di stampa 9 fadini_modulo3_3_3_prg.xml

PROGETTO IDEA


Pagina 381 di 389

Test n.ro 1

• Titolo:

Test sul processo di stampa-unioneTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

In relazione al processo Stampa Unione, che cos'è il documento principale? • Scelte:

Un documento che costituisce, ad esempio, l'origine dei dati per personalizzare le istanze

delle lettere

Un documento importante che non deve essere cambiato

Un documento qualsiasi, purché contenuto in un file Word

Un documento che costituisce, ad esempio, la parte comune della lettera da inviare a tutti i

destinatari • Soluzione:


destinatari

PROGETTO IDEA


Pagina 382 di 389

Test n.ro 2

• Titolo:

Test sull'origine dei datiTipo: Scelta_Multipla_4


• Traccia:

In relazione al processo Stampa Unione, che cos'è l'origine dei dati? • Scelte:


destinatari

Esclusivamente un documento Word (estensione .doc)

Un documento necessariamente appartenente ad un database, ad esempio Access

Un file contenente la lista di distribuzione con le personalizzazioni • Soluzione:

Un file contenente la lista di distribuzione con le personalizzazioni

PROGETTO IDEA


Pagina 383 di 389

Test n.ro 3

• Titolo:

Test sul processo di Stampa-UnioneTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni indicare quali sono vere e quali false: - Quesito VF 1:

Per avviare il processo occorre creare o identificare il documento principale, ad esempio la

circolare da personalizzare - Quesito VF 2:

Per avviare il processo occorre creare o identificare l' origine dati, cioè il file contenente la

lista di distribuzione con le personalizzazioni - Quesito VF 3:

Per completare il processo occorre unire i file documento principale e origine dati - Quesito VF 4:

Nella finestra di dialogo Prepara stampa unione sono evidenziati i tre passi principali del

processo di stampa-unione - Quesito VF 5:

E' possibile creare un documento origine di dati Word senza aver preventivamente scelto il

documento principale • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 384 di 389

Test n.ro 4

• Titolo:

Test sul documento principaleTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:

Delle seguenti affermazioni, indicare quali sono vere e quali false: - Quesito VF 1:

Il primo passo consiste nella creazione o l'identificazione del documento principale che

conterrà il testo comune a tutti i documenti da generare per fusione - Quesito VF 2:

Il file "documento principale" può essere quello dal quale si è avviato il processo di stampa

unione e può assumere l'aspetto di una lettera tipo - Quesito VF 3:

Il comando Crea-Etichette indirizzi serve per creare un nuovo documento principale - Quesito VF 4:

Se si vuole far perdere al file la proprietà di "documento principale" si usa il comando Crea-

Ripristina formato normale - Quesito VF 5:

Il comando Apri-Lettera tipo serve per aprire un documento principale già esistente • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 385 di 389

Test n.ro 5

• Titolo:

Test sul documento origine dei datiTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


Dopo aver definito il documento principale si procede alla creazione o all'identificazione del

documento origine dei dati che conterrà la lista degli indirizzi - Quesito VF 2:

Il file origine dei dati si può aprire con il comando Dati-Crea origine dati dalla finestra di

dialogo Prepara Stampa unione sezione 2-Origine dati - Quesito VF 3:

Word dispone di una serie di campi "classici" per le personalizzazioni (Titolo, Nome,

Cognome, etc.) ai quali se ne possono aggiungere altri creati dall'utente - Quesito VF 4:

Il file origine dei dati può essere anche un foglio elettronico (p.e. di Excel), un database (p.e.

Access), un file ASCII - Quesito VF 5:

Il file origine dei dati non può essere un file Word • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

VERO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 386 di 389

Test n.ro 6

• Titolo:

Test sui Campi unioneTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


I campi unione possono essere immessi nel documento principale solo dopo aver definito la

struttura del file Origine dati, che indica quali sono i campi da utilizzare - Quesito VF 2:

Il documento principale presenta la barra degli strumenti Stampa unione mediante la quale è

possibile inserire i campi unione - Quesito VF 3:

Quando si vuole inserire un campo unione, occorre attivare il comando Inserisci campo

unione-Nome del campo - Quesito VF 4:

Non è possibile inserire più di un numero predefinito di campi nel documento principale - Quesito VF 5:

Non occorre utilizzare eventuale punteggiatura tra un campo unione e il successivo, la

procedura guidata la inserisce automaticamente • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


Pagina 387 di 389

Test n.ro 7

• Titolo:

Test sull'origine dei datiTipo: Scelta_Multipla_VF


• Previsto Aiuto:

NO • Traccia:

- Testo:


L'unione dei dati è la fase conclusiva della stampa unione - Quesito VF 2:

Il testo del Documento principale viene unito ai record dell'origine dati e può produrre la

stampa di altrettanti documenti personalizzati - Quesito VF 3:

I documenti personalizzati possono essere stampati oppure inviati per posta elettronica - Quesito VF 4:

Non esiste la possibilità di memorizzare i risultati di "stampa unione" in un apposito

documento Word piuttosto che di stamparli, - Quesito VF 5:

L'opzione di stampa Nuovo documento consente di creare un nuovo documento con gli

stessi campi unione di quello appena generato • Soluzione:

VERO

VERO

VERO

FALSO

FALSO

PROGETTO IDEA


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Keywords

stampa unione

PROGETTO IDEA


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Abilità Informatiche - unina.it · 2009-11-27 · Il modulo, corrispondente al modulo 3 dell'ECDL...

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