A SCUOLA NELLA NATURAescursioni naturalistiche per scuole e centri estivi

Elena Serughetti

naturalista

formatrice, guida naturalistica,

educatrice ambientale

www.elenaserughetti.com

Scoprire, sperimentare, emozionarsi, confrontarsi:

vivere la natura per un apprendimento attivo

Scienze, geografia, storia, matematica, musica, immagine… quante materie possiamo svolgere immersi nella natura!

La curiosità e l’emozione della scoperta sono i motori dell’apprendimento, su di esse si basano le metodologie educative dell ’Outdoor Education, dell ’ Inquiry Learning, dell’Interpretazione Ambientale e dell’approccio esperienziale, che utilizzo durante le mie escursioni.

“Troverai più nei boschi che nei libri. Gli alberi e le rocce ti insegneranno cose

che nessun maestro ti dirà.”

Bernardo di Chiaravalle

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Escursioni per tutti i gusti e anche su misura!

Propongo escursioni tematiche che affrontano diversi argomenti, sempre in chiave interdisciplinare e con un approccio coinvolgente e interattivo.

Le escursioni si effettuano con gruppi di max 25 alunni. In caso di più gruppi in contemporanea è possibile richiedere la presenza di più Guide.

Alcune informazioni utili sono reperibili in fondo al catalogo, condizioni e dettagli aggiuntivi possono essere richiesti scrivendo a: elena.serughetti@gmail.com

Scrivimi anche per richiedere itinerari nel tuo territorio, da progettare su misura per le tue classi, così come attività didattiche nel giardino scolastico o in un parco pubblico vicino a scuola.

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Catalogo delle escursioni

Esplorare le meraviglie della natura con una immersione totale: boschi, prati, laghi, fiumi, ma anche borghi e vecchi edifici che ci raccontano l’indissolubile legame fra l’uomo e l’ambiente.

Scoprire paesaggi da punti di vista insoliti, scorci nascosti e la natura che convive con noi in città, sulle tracce delle rocce e degli organismi viventi che costituiscono insieme all’uomo la peculiare rete ecologica urbana.

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Itinerari in natura

Itinerari urbani

Legenda delle principali discpline coinvolte

sensorialità

immagine

scienze

musica

geografia

storia

1. NATURE DETECTIVE - immersione nella natura

2. UN LAGO, MILLE STORIE - alla scoperta dell’ambiente lacustre

3. ®EVOLUTION! - l’evoluzione come non l’hai mai sperimentata

4. FONTANILI DI VITA - natura e agricoltura in Lombardia

5. ALIENI IN GIARDINO - specie invasive e biodiversità

6. SOTTOSOPRA - viaggio nel sottosuolo

7. IL VIGNETO NEL BOSCO - natura e cultura sul Monte Canto

8. PAESAGGI SONORI - natura, musica, arte 9. FOLIAGE! - le magie dell’autunno

10. PIANURA D’INVERNO - che cosa accade alla natura?

11. CAMPAGNA QUATTRO STAGIONI - indagine nella natura che cambia

12. ATTIVITÀ NEGLI ORTI BOTANICI DI OME (BS)

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Itinerari in natura

Itinerari urbani

13. ALIENE IN CITTÀ - specie invasive e biodiversità

14. NATURA URBANA - rocce, piante e animali in città

15. A SPASSO NEL TEMPO - l’evoluzione raccontata dalle pietre 16. PAESAGGI D’ACQUA - le vie dell’acqua dalla natura alla città

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NATURE DETECTIVE immersione nella natura!

Per chi: scuole dell’infanzia e scuole primarie (cl. 1°-2°-3°). Durata: mezza giornata. Argomenti: multisensorialità; biodiversità; fauna e flora locali; ambienti e reti ecologiche; interazione uomo-ambiente.

Una passeggiata avventurosa ed emozionante a caccia di indizi naturalistici per conoscere gli ambienti naturali, una piacevole esplorazione per scoprire dove e come vivono gli animali del bosco e dei prati e per ascoltare le storie che ci raccontano gli alberi e i fiori. In base alla stagione sarà possibile effettuare attività diverse relative a flora e fauna.

Percorso effettuabile in una località a scelta fra le seguenti, oppure nel proprio territorio previo sopralluogo. > ITINERARIO 1: Paladina (BG) - nel Parco dei Colli di Bergamo. > ITINERARIO 2: Osio Sotto (BG) - nel Parco del Basso Brembo. > ITINERARIO 3: Ome (BS) - in collaborazione con:

Orto Botanico delle Conifere Coltivate e Giardino Americano.

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UN LAGO, MILLE STORIE alla scoperta dell’ambiente lacustre

Per chi: scuole primarie, scuole secondarie di I e di II grado. Durata: mezza giornata / giornata intera. Argomenti: geologia e formazione dei laghi prealpini; laghi e fiumi; ciclo dell’acqua; paesaggio; carsismo; flora e fauna; biodiversità; uso sostenibile delle risorse; interazioni uomo-ambiente in ambito lacustre.

Un viaggio a tutto tondo nell’ambiente lacustre per scoprirne origini, evoluzione, ecologia, ma anche per conoscere la storia del rapporto fra l’uomo e il lago, in un contesto ricchissimo di spunti per spaziare dalla geologia alla biologia, dalla storia alla geografia, dalla scienza alla tecnologia, e per ripercorrere il ciclo dell’acqua e altri argomenti didattici direttamente in natura.

Percorso effettuabile in una località a scelta tra: > ITINERARIO 1:

Monasterolo del Castello (BG) - nel PLIS del Lago d’Endine. > ITINERARIO 2:

Castro (BG) - nel PLIS dell’Alto Sebino.

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®l’evoluzione come non l’hai mai sperimentata

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EVOLUTION!

Per chi: scuole primarie (cl. 4°-5°), scuole secondarie di I e di II grado. Durata: mezza giornata / giornata intera. Argomenti: evoluzione di piante e animali; adattamento all’ambiente; scala geologica; paesaggio e sue trasformazioni; biodiversità.

L’evoluzione della vita sulla Terra come non l’hai mai sperimentata: trasformiamo il tempo in spazio e andiamo a caccia di indizi per comprendere come l’evoluzione delle diverse forme di vita sia legata a quella di altre. Scopriremo quando e come le piante hanno conquistato la terraferma, dando il via a una serie di eventi che hanno portato anche alla comparsa dell’uomo. >> Disponibile anche come lab. da svolgere nel giardino scolastico.

Percorso effettuabile in una località a scelta tra: > ITINERARIO 1: Colli di San Fermo (BG) - nel PLIS del Lago d’Endine. > ITINERARIO 2: Castro (BG) - nel PLIS dell’Alto Sebino. > ITINERARIO 3: Ome (BS) - nell’Orto Botanico delle Conifere Coltivate. > ITINERARIO 4: Zone (BS) - nella Riserva Naturale Piramidi di Zone.

FONTANILI DI VITA natura e agricoltura in Lombardia

Per chi: scuole primarie (cl. 4°-5°), scuole secondarie di I e di II grado. Durata: mezza giornata / giornata intera. Argomenti: geologia; falde acquifere; ciclo dell’acqua; origini e struttura dei fontanili; fauna e flora dei fontanili; biodiversità; fontanili e agricoltura; conservazione; paesaggio.

Alla scoperta di un ambiente peculiare, frutto dell’unione tra la natura e l’opera dell’uomo: la storia dei fontanili si fonde con gli eventi socio-economici che hanno caratterizzato per secoli le vicende umane. Testimoni di un tempo in cui l’uomo sfruttava sapientemente le risorse naturali, i fontanili sono anche elementi paesaggistici unici, che spezzano la monotonia della moderna agricoltura intensiva.

Percorso effettuabile in una località a scelta tra: > ITINERARIO 1:

Spirano (BG), Fontanile del Conzacolo - nel Parco del Conzacolo. > ITINERARIO 2:

Cologno al Serio (BG) - nel Parco del Serio e nel PLIS del Liteggio e dei Fontanili di Cologno al Serio.

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ALIENI IN GIARDINO specie invasive e biodiversità

Per chi: scuole primarie (cl. 5°), scuole secondarie di I e di II grado. Durata: mezza giornata / giornata intera. Argomenti: relazione fra piante, ambiente e clima; adattamento; ecosistemi; specie autoctone e alloctone; paesaggio; biodiversità.

Passeggiata alla scoperta di piante native del nostro territorio e di piante esotiche invasive: conosceremo da vicino alberi e arbusti autoctoni, imparando a riconoscerli e a comprendere le relazioni tra clima, ambiente e vegetazione. Scopriremo l’importanza della biodiversità e come ognuno di noi può contribuire alla sua conservazione con piccoli gesti quotidiani.

Percorso effettuabile in una località a scelta fra le seguenti, oppure nel proprio territorio previo sopralluogo. > ITINERARIO 1: Zandobbio (BG) - nel PLIS del Malmera dei Montecchi e

del Colle degli Angeli. > ITINERARIO 2: Cavernago (BG) - nel Parco Regionale del Serio.

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SOTTOSOPRA viaggio nel sottosuolo

Per chi: scuole primarie (classi 4°-5°), scuole secondarie di I e di II grado. Durata: giornata intera. Argomenti: geologia; minerali e rocce nella nostra vita quotidiana; carsismo; ciclo dell’acqua; fauna e flora delle grotte; paesaggio e sue trasformazioni.

Che cosa hanno a che fare un mazzo di chiavi e uno smartphone con le rocce? Una serie di oggetti comuni ci introduce a un viaggio emozionante nel sottosuolo, per scoprire che cosa c’è sotto i nostri piedi, come la nostra vita quotidiana ne dipende e perché è importante prendercene cura. Da una cava di dolomia (“Marmo di Zandobbio”) all’immersione nelle viscere della terra all’interno della grotta “Buca del Corno”: un’escursione ricca di fascino e di scoperte.

Località: Entratico e Zandobbio (BG) In collaborazione con: Associazione Sebynica

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IL VIGNETO NEL BOSCO natura e cultura sul Monte Canto

Per chi: scuole secondarie di I e di II grado. Durata: mezza giornata / giornata intera. Argomenti: ecosistema bosco; fauna e flora; biodiversità; paesaggio e sue trasformazioni; colture tradizionali e relazione uomo-ambiente.

Escursione tra boschi, campi coltivati e vigneti nel contesto storico-ambientale del Monte Canto: scopriamo la biodiversità e l’ecosistema del bosco misto di latifoglie, andiamo a caccia di indizi sulle trasformazioni del paesaggio e riflettiamo su come e quanto le comunità umane hanno mutato nel tempo l’ambiente naturale.

Località: Mapello (BG) - nel PLIS del Monte Canto e del Bedesco. ww

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PAESAGGI SONORI natura, musica, arte

Per chi: scuole dell’infanzia, scuole primarie, scuole secondarie di I grado. Durata: mezza giornata / giornata intera. Argomenti: suoni della natura e suoni artificiali; paesaggio sonoro; mappe sonore scientifiche e creative; creazione di suoni e ritmi con il corpo e con materiali naturali; concerto / storytelling sonoro.

Passeggiata sonora per esplorare il paesaggio da un punto di vista insolito: andremo a caccia di suoni e ritmi, raccoglieremo materiali naturali per creare i nostri strumenti musicali e comporremo una partitura ambientale da suonare in un concerto finale. >> Disponibile anche come lab. da svolgere nel giardino scolastico.

Percorso effettuabile in una località a scelta fra le seguenti, oppure nel proprio territorio previo sopralluogo. > ITINERARIO 1: Paladina (BG) - nel Parco dei Colli di Bergamo. > ITINERARIO 2: Osio Sotto (BG) - nel Parco del Basso Brembo. > ITINERARIO 3: Ome (BS) - nell’Orto Botanico delle Conifere Coltivate.

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FOLIAGE! le magie dell’autunno

Per chi: scuole dell’infanzia e scuole primarie (classi 1°-2°-3°). Durata: mezza giornata. Argomenti: multisensorialità come strumento di conoscenza della natura e del nostro rapporto con essa; trasformazioni della natura nelle stagioni; approccio creativo.

Che magia accade in autunno, quando gli alberi si accendono di colori caldi e iniziano a diradare le chiome? Scopriamo insieme che cosa accade alla natura, con l’occhio indagatore del naturalista ma anche quello creativo dell’artista, per dare nuova vita ai materiali trovati durante la passeggiata, creando opere d’arte personali dopo averli esplorati grazie ad attività multisensoriali.

Percorso effettuabile in una località a scelta fra le seguenti, oppure nel proprio territorio previo sopralluogo. > ITINERARIO 1: Monasterolo del Castello (BG) - nel PLIS Lago d’Endine. > ITINERARIO 2: Ome (BS) - in collaborazione con: Orto Botanico delle

Conifere Coltivate e Giardino Americano.

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PIANURA D’INVERNO che cosa accade alla natura?

Per chi: scuole primarie. Durata: mezza giornata. Argomenti: multisensorialità; trasformazioni della natura nelle stagioni; ciclo vitale degli alberi decidui; flora e fauna della pianura in inverno.

Gli alberi in inverno muoiono? Dove vanno tutti gli animali? Perché alcuni uccelli migrano e altri no? Indaghiamo il paesaggio invernale per comprendere i ritmi della natura e come la stagionalità influenza la vita delle piante, degli animali… e anche la nostra.

Percorso effettuabile in una località a scelta fra le seguenti, oppure nel proprio territorio previo sopralluogo. > ITINERARIO 1: Bolgare (BG). > ITINERARIO 2: Cavernago (BG) - nel Parco del Serio. > ITINERARIO 3: Osio Sotto (BG) - nel Parco del Basso Brembo.

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CAMPAGNA QUATTRO STAGIONI indagine nella natura che cambia

Per chi: scuole primarie. Durata: mezza giornata. Argomenti: multisensorialità; trasformazioni della natura nelle stagioni; ciclo vitale degli alberi decidui; flora e fauna della pianura in inverno.

Quattro uscite sul territorio per indagare i cambiamenti della natura e del lavoro nei campi seguendo il ciclo delle stagioni: adottiamo alcuni alberi e scorci di paesaggio e documentiamo come cambiano durante l’anno, seguiamo da vicino la vita naturale e raffrontiamola con la nostra vita quotidiana nelle diverse stagioni.

Percorso effettuabile in una località a scelta fra le seguenti, oppure nel proprio territorio previo sopralluogo. > ITINERARIO 1: Bolgare (BG). > ITINERARIO 2: Cavernago (BS) - nel Parco del Serio.

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ORTI BOTANICI

DI OME

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Percorsi negli Orti Botanici di Ome

A Ome (BS) sono disponibili ulteriori itinerari di mezza giornata:

FOSSILI VIVENTI - un’avventura lunga 300 milioni di anni Per chi: scuole primarie (cl. 4°-5°), scuole sec. di I e di II grado. Argomenti: evoluzione delle Pinofite (conifere e ginkgo); fossili; fossili viventi; estinzione delle specie; conservazione.

CACCIATORI D’ALBERI - identikit di conifere e piante a fiore Per chi: scuole primarie (classi 3°-4°-5°), scuole secondarie di I e di II grado. Argomenti: descrizione e riconoscimento di alberi e arbusti autoctoni ed esotici (sia conifere sia piante a fiore).

@(H)OME - biodiversità e specie a rischio di estinzione Per chi: scuole secondarie di I e di II grado. Argomenti: biodiversità; ecosistemi; specie a rischio di estinzione; conservazione in-situ ed ex-situ.

ARAÙ E IL REGNO IN PERICOLO - salviamo gli alberi! Per chi: scuole dell’infanzia, scuole primarie. Argomenti: biodiversità; specie a rischio di estinzione; conservazione.

ALIENE IN CITTÀ specie invasive e biodiversità

Per chi: scuole primarie (cl. 5°), scuole secondarie di I e di II grado. Durata: mezza giornata / giornata intera. Argomenti: relazione fra piante, ambiente e clima; adattamento; ecosistemi; specie autoctone e alloctone; paesaggio; biodiversità.

Passeggiata urbana alla scoperta di piante native del nostro territorio e di piante esotiche invasive che crescono in città: comprenderemo le relazioni tra clima, ambiente e vegetazione e scopriremo l’importanza della biodiversità anche in ambito cittadino. Impareremo inoltre che ognuno di noi può contribuire alla conservazione della biodiversità con piccoli gesti quotidiani.

Località: Bergamo - Città Alta.

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NATURA URBANA rocce, piante e animali in città

Per chi: scuole primarie (dalla cl. 3°), scuole secondarie di I grado. Durata: mezza giornata. Argomenti: paesaggio; geologia; animali e piante di ambiente urbano; adattamenti all’ambiente; biodiversità; relazione uomo-ambiente.

Passeggiata lungo le Mura Veneziane di Bergamo, imponente costruzione del ‘500 che è stata nel tempo colonizzata da una flora e fauna variegate. Osserveremo da vicino la vegetazione che cresce spontanea lungo le Mura, riflettendo sugli adattamenti delle piante al clima e all’ambiente e riconoscendo specie autoctone e specie esotiche invasive. Scopriremo anche che le rocce ci raccontano storie incredibili e andremo a caccia di biodiversità urbana, alla scoperta degli organismi viventi con cui condividiamo la nostra vita quotidiana.

Località: Bergamo - Città Alta.

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A SPASSO NEL TEMPO l’evoluzione raccontata dalle pietre

Per chi: scuole primarie (cl. 4°-5°), scuole secondarie di I e di II grado. Durata: mezza giornata / giornata intera. Argomenti: evoluzione di piante e animali; adattamento all’ambiente; scala del tempo geologico; paesaggio e sue trasformazioni; biodiversità.

L’evoluzione della vita sulla Terra come non l’hai mai sperimentata: trasformiamo il tempo in spazio e andiamo a caccia di indizi per comprendere come l’evoluzione delle diverse forme di vita sia legata a quella di altre. Faremo parlare le rocce della città facendoci raccontare le storie che si celano dietro alla loro formazione e scopriremo come e quando la conquista della terraferma da parte delle piante ha permesso lo straordinario sviluppo della vita terricola tra cui anche quella di Homo sapiens.

Località: Bergamo - Città Alta.

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PAESAGGI D’ACQUA le vie dell’acqua dalla natura alla città

Per chi: scuole primarie (dalla cl. 3°), scuole secondarie di I grado. Durata: mezza giornata / giornata intera. Argomenti: geologia; risorse idriche e sostenibilità; flora e fauna di ambienti umidi; biodiversità; paesaggio e sue trasformazioni.

L’acqua è fondamentale per tutti gli organismi viventi: piante e animali si sono adattati al proprio ambiente anche in funzione della disponibilità di acqua e così ha fatto l’uomo, prima insediandosi nei pressi di fonti d’acqua e poi trasformando il paesaggio per portare l’acqua all’interno degli spazi urbanizzati. A pochi passi dal borgo storico di Bergamo Alta si trovano ancora le tracce di antichi acquedotti, immerse in un bosco di querce e castagni: andiamo a caccia di indizi per scoprire le vie dell’acqua e le loro storie.

Località: Bergamo - Città Alta.

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Informazioni utili

Le escursioni sono di livello T (Turistico) oppure E (Escursionistico) e si svolgono lungo strade, carrarecce e sentieri per cui sono necessarie calzature adeguate e un equipaggiamento escursionistico di base: scarponcini con suola scolpita, zainetto leggero con scorta d’acqua, mantellina antipioggia, merenda, pranzo al sacco per le escursioni giornaliere.

Richiedi le Condizioni e l’informativa specifica relativa ad ogni escursione a: elena.serughetti@gmail.com

Sono a disposizione anche per elaborare itinerari e attività ad hoc per le tue classi!

Scrivimi: elena.serughetti@gmail.com

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Chi è la Guida

Dopo la maturità classica ho conseguito la laurea in Scienze Naturali, dedicandomi poi ai settori della divulgazione scientifica, educazione ambientale e formazione. Collaboro con diversi enti, associazioni, musei. Sono stata per cinque anni responsabile dei Servizi educativi dell’Orto Botanico di Bergamo, con cui collaboro tuttora come operatrice educativa.  Sono Guida naturalistica e Interprete ambientale associata ad AIGAE e iscritta al Registro Italiano delle Guide Ambientali Esacursionistiche (n. LO296). Sono formatrice su approcci e metodologie di apprendimento attivo (Interpretazione Ambientale, Outdoor Education, Inquiry Learning, approccio esperienziale e hands-on).

Trovi il mio Curriculum Vitae completo sul mio sito internet: www.elenaserughetti.com > Profilo facebook: fb.com/elena.serughetti > Pagina facebook: fb.com/apassodinatura > E-mail: elena.serughetti@gmail.com

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