Click! Inquadro il mondo

... a modo mio

A cura di Luce per la didattica:Educare agli immaginari nella scuola elementare

Questa è proprio la sezione che preferisco...Cercheremo di scoprire le memoria della famiglia, io adoro immagi-nare i miei antenati e le loro storie. Vuoi provare anche tu?Con l’aiuto dei genitori e dei maestri, cerca, a casa tua o dei tuoi pa-renti, le foto dei bisnonni e dopo averle riprodotte, incollale qui, puoi creare un vero libro con le storie della tua famiglia e non dimenticare le tue osservazzioni. Inizia presentandoti con una tua bella fotografia:

Inserisci negli spazi predisposti le foto dei bisnonni. Se non trovassi tutti o non avessi notizie di alcuni, puoi immaginarli a modo tuo,anche inventando le loro vite o ipotizzandole. Puoi anche disegnarli, o sceglierli tra le fotografie proposte dall’ archivio Luce o ritagliarle da una rivista. Buon Lavoro!

Questo sono io ..................

Storie di Famiglia

Click! Inquadro il mondo ... a modo mio Educare agli immaginari con la fotografia nella scuola

Ciao ! Sono di nuovo

Federico.

Ti va di raccontarmie mostrarmi i tuoibisnonni e la storia

della tuafamiglia?

Questa è la mia famiglia

In questa foto ci sono:In questa foto ci sono:

Questi sono i miei genitori(ma la loro è un’altra storia!) Questi sono i miei parenti...

Ciao ! Sono di nuovo

Federico.

Ti va di raccontarmie mostrarmi i tuoibisnonni e la storia

della tuafamiglia?

Cognome:

Chi erano i miei bisnonni... I loro ritrattiIl mio bisnonno\a: E’ nato\a a Date (n e m)

✴ I luoghi in cui è vissuto\a

✴ Quando e in quali occasioni sono state scattate le foto

✴ Come è rappresentato\a nelle foto?

✴ Descrivi i piani e/o i campi

✴ Descrivi quello che si vede nelle foto, come e dove sono inquadrate le persone

✴ Cosa noti di strano o di non conosciuto tra gli oggetti rappresentati nelle foto?

Prova a immaginare i tuoi bisnonni catapultati dal passato a oggi. Da quali invenzioni, oggetti, giochi, modi di essere che nel loro tempo non c’erano o erano diversi

sarebbero maggiormente colpiti secondo te?

I loro nomi sono ...

Questi sono i miei bisnonni materni

Questi sono i miei bisnonni paterni

I loro nomi sono ...

Stam

pa q

uant

e vo

lte v

uoi l

a sc

heda

, rita

glia

e at

tacc

a ne

i riq

uadr

i le

tue

foto

Quando andavano a scuolaNella foto il mio bisnonno\a:

✴ Descrivi chi e cosa è ritratto nelle foto [le persone, gli ambienti e gli oggetti rappresentati

✴ Date delle fotografie (circa)

✴ Come è rappresentato\a nelle foto?

✴ Descrivi piani, campi, come sono inquadrate le persone, gli oggetti e gli abiti (divise, grembiuli, fiocchi, pettinature, penne, quaderni, sussidiari) tenuti in mano o posati sui banchi

✴ Descrivi le espressioni dei volti

Cerca e inserisci foto che rappresentino i bisnonni a scuola, ritratti da soli seduti al banco, con i compagni e i maestri, in interni o esterni, oppure puoi trovare nell’archivio Luce

immagini che riproducano alunni, maestri, edifici e aule dell’epoca. Riesci ad immaginarti al posto loro?

Stam

pa q

uant

e vo

lte v

uoi l

a sc

heda

, rita

glia

e at

tacc

a ne

i riq

uadr

i le

tue

foto

Il lavoro dei miei bisnonni

Nella foto il mio bisnonno\a:

✴ Date delle foto (circa)

✴ Chi e cosa [descrivi le persone, gli ambienti e gli oggetti rappresentati]

✴ Descrivi cosa fanno le persone, gli oggetti che hanno o che sono raffigurati, gli abiti (divise, grembiuli, pettinature, macchine, utensili, strumenti)

✴ Descrivi i piani e/o i campi

✴ Descrivi i luoghi (interni di uffici, fabbriche, cucine, esterni di fattorie, campi, negozi, …)

✴ Se i bisnonni potessero vedere come si svolge oggi il lavoro che facevano allora, quali cambiamenti li sorprenderebbero secondo te?

✴ Immagina un gioco da te inventato e disegnalo

Cerca e inserisci foto che rappresentino i bisnonni al lavoro, ritratti da soli o con colleghi e amici, in interni o esterni, oppure trova immagini che riproducano persone dell’epoca mentre svolgono attività simili a quelli che potrebbero aver svolto i tuoi bisnonni.

Stam

pa q

uant

e vo

lte v

uoi l

a sc

heda

, rita

glia

e at

tacc

a ne

i riq

uadr

i le

tue

foto

Nella foto il mio bisnonno\a:

✴ Date delle foto (circa)

✴ Chi e cosa [descrivi le persone, gli ambienti e gli oggetti rappresentati]

✴ Descrivi cosa fanno le persone, gli oggetti che hanno o che sono raffigurati, gli abiti (divise, grembiuli, pettinature, macchine, utensili, strumenti)

✴ Descrivi i piani e/o i campi

✴ Descrivi i luoghi (interni di uffici, fabbriche, cucine, esterni di fattorie, campi, negozi, …)

✴ Se i bisnonni potessero vedere come si svolge oggi il lavoro che facevano allora, quali cambiamenti li sorprenderebbero secondo te?

✴ Immagina un gioco da te inventato e disegnalo

Cerca e inserisci foto che rappresentino i bisnonni al lavoro, ritratti da soli o con colleghi e amici, in interni o esterni, oppure trova immagini che riproducano persone dell’epoca mentre svolgono attività simili a quelli che potrebbero aver svolto i tuoi bisnonni.

I loro sportNella foto il mio bisnonno\a:

✴ Chi e cosa [descrivi le persone, gli ambienti e gli oggetti rappresentati]

✴ Date delle fotografie (circa)

✴ Descrivi i piani e campi

✴ Descrivi cosa fanno le persone, gli oggetti che hanno o che sono raffigurati, gli abiti (divise, tute…)

✴ Descrivi i luoghi (interni di palestre, campi e prati, strade, …)

✴ Tu fai sport? Ai tempi dei tuoi bisnonni si praticava lo sport che fai tu oggi? E gli sport che praticavano loro adesso sono ancora “di moda”?

Cerca e inserisci foto che rappresentino i bisnonni durante una attività sportiva, ritratti da soli o con colleghi e amici, in interni o esterni, oppure trova immagini che riproducano

persone dell’epoca mentre svolgono sport simili a quelli che potrebbero aver svolto i tuoi bisnonni.

Stam

pa q

uant

e vo

lte v

uoi l

a sc

heda

, rita

glia

e at

tacc

a ne

i riq

uadr

i le

tue

foto

Curiosità :

✴ Guardando tutte le fotografie, cosa hai scoperto dei tuoi bisnonni e del periodo in cui sono vissuti che non conoscevi e cosa ti ha colpito più di ogni altra cosa?

✴ Quale fotografia, tra quelle trovate o che riguardano i tuoi bisnonni, ti piace di più e perché?

✴ Hai sentito una maggiore affinità con qualcuno in particolare dei tuoi bisnonni, perchè secondo te?

Racconta a testo libero e brevemente la storia dei tuoi bisnonni, riassumendo le loro attività, accompagnando il testo con disegni liberi e di fantasia.

Se ti hanno raccontato la storia dei tuoi bisnonni (nascita, scuole, guerre, viaggi, incontri, matrimonio, figli, lavori svolti, luoghi dove sono vissuti…),

sai dirmi quale fatto, o quali fatti storici importanti sono accaduti durante la loro vita?

Nelle foto del Luce puoi trovare delle foto che rappresentino, a tua scelta, gli eventi o i personaggi storici che sono accaduti o che sono vissuti ai tempi dei tuoi bisnonni?

Stam

pa q

uant

e vo

lte v

uoi l

a sc

heda

, rita

glia

e at

tacc

a ne

i riq

uadr

i le

tue

foto

Sono stati bambini anche loro. Come giocavano...Il mio bisnonno\a:

✴ Date delle foto (circa)

✴ Quali oggetti/giochi sono rappresentati nelle foto?

✴ Come sono rappresentati i bisnonni nelle foto?

✴ Descrivi i piani e/o i campi

✴ Cosa fanno con i giochi i bisnonni?

✴ Descrivi le espressioni dei volti dei bisnonni

✴ Ti divertiresti con i giochi dei tuoi bisnonni?

✴ Cosa ti possono raccontare i tuoi parenti su di loro?

✴ Se incontrassi i tuoi bisnonni bambini quale gioco gli proporresti oggi tra i tuoi preferiti?

✴ Immagina un gioco da te inventato e disegnalo

Stam

pa q

uant

e vo

lte v

uoi l

a sc

heda

, rita

glia

e at

tacc

a ne

i riq

uadr

i le

tue

foto

Stampa quante volte vuoi la scheda, ritaglia e attacca nei riquadri le tue foto

Stam

pa q

uant

e vo

lte v

uoi l

a sc

heda

, rita

glia

e at

tacc

a ne

i riq

uadr

i le

tue

foto

Tra i nostri Ricordi...

...alcuni momenti preziosi.

Foto n°........• E’ in b/n o a colori? Su che supporto? (stampata su carta, pellicola negativa, diapositiva, digitale…)

• Indica il nome e cognome di chi pensi abbia realizzato la foto o dello studio fotografico e se presente un timbro.

• In che anno è stata scattata ? (dove possibile anche il giorno e il mese)

• Indica il luogo raffigurato, oltre alla città o al paese (es. Napoli, via, giardino della casa dei nonni; …)

• In quale occasione è stata scattata? (es. il matrimonio della nonna paterna, la vacanza al mare della mamma da bambina, il battesimo della zia …)

• I nomi delle persone, o della persona, raffigurate nella foto (quando occorre specificando per es. primo da sinistra …, al centro…, seduto in basso… ecc.)

• E’ stata duplicata più volte? Per quale motivo? Inviata per posta?

• Quali sono i ruoli ricoperti all’interno del nucleo famigliare dei protagonisti della foto? (es. Luigi Rossi nonno materno, Enzo, fratello della nonna paterna...)

• Indica dove hai trovato, dove e da chi è conservata la fotografia (es. nella cantina della nonna, nel cassetto della camera da letto dei tuoi genitori, in una scatola nella casa di campagna dello zio...)

• Che uso ha fatto la tua famiglia della foto: è stata ingrandita,? incorniciata? Regalata? Esposta da qualche parte? ...dove? (es. sulla scrivania di papà, sul cassettone della nonna..)

• Racconta, dove possibile, il ricordo che un tuo parente ha di quella foto o cosa si racconta in famiglia. (es. dice lo zio Vincenzo: non riuscivamo a stare fermi e ci veniva da ridere; siamo andati dal fotografo …. e abbiamo pagato un sacco di soldi; tirava un vento forte che ha fatto volare il cappello di nonno...)

Didascalia in breve della fotografia: Autore (se identificato)

soggetto rappresentato luogo, data (anche approssimativa) misure (altezza x larghezza)